第一篇：學校干部職工學法工作總結

2013年干部職工學法工作總結

2013年，我校干部職工學法工作結合實際，堅持學以致用。不斷豐富學習內容，改進學習的形式和方式，現將今年我校學法情況總結如下：

（一）領導率先垂范，成員積極參與。

首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高干部職工素質的基礎性工作，持之以恒，扎實抓好。謝銳亮校長把這項工作擺在重要的位置來抓，經常對干部職工的學法用法作出指示和安排，并一再強調干部職工要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創建學習型組織和學習型學校。謝銳亮校長堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶動和引導作用，探尋學習方法，聯系工作實際及時調整充實干部職工學習內容，妥善處理好工作學習矛盾。做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面。

（二）健全學習制度，認真落實計劃。

一是每年年初成立干部職工學習的領導機構，在實行組長負責制的基礎上，選定組成人員，明確職責分工，根據工作實際提出具體要求。二是認真制訂好干部職工學習計劃。即年有計劃，季有安排，月有課題。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到干部職工學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。三是落實干部職工發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求其提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。四是規定干部職工每年至少組織

一次心得交流會。

（三）改進學習方法，形式靈活多樣。

隨著社會日新月異的發展，工作任務也越來越重。著重處理好四個關系：一是處理好年度計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月時，總免不了會出現一些偏差，因此進行及時的調整、補充尤顯必要，這樣在實現年度計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時多以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了展示學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經驗交流、啟發提高的基本素材。三是處理好重點發言集體研討的關系。干部職工圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展廣泛深入的討論，促進了學習效果。四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的、傳統學習方式的同時，我校干部職工根據形勢發展，積極借助現代傳媒技術，采用多種新形式開展學習活動，有計劃地組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、經驗交流等，使干部職工在輕松愉快中參與學習，增長才智。

（四）堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。干部職工學習對于統一思想、總結經驗、完善決策、推動實踐具有重要作用。作為干部職工學法用法經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。

第二篇：鄉鎮干部職工學法計劃

鄉鎮干部職工學法計劃

為深入推動干部職工尊法、學法、守法、用法，提升依法決策、依法行政、依法管理的水平，進一步增強干部職工們的法律素質，結合工作實際，特制定2021年干部職工集體學法計劃。

一、工作目標

緊密結合工作實際，認真學習和運用以憲法為核心的各項法律法規，牢固樹立社會主義法治理念，做遵法學法守法用法的模范，做到厲行法治、依法辦事、依法用權。

二、學習方式

（一）集體學習。

黨委會議、理論中心組學習會、職工大會作為集中學習的主要形式，圍繞專題內容進行學習。

（二）個人自學。

全體干部職工根據工作需要各自組織學法，并且充分利用好“學習強國”、法律知識答題競賽等平臺工具，認真學習規定內容和有關篇目，并做好學習筆記。

（三）專題宣講。

根據縣委、縣政府安排，舉辦宣講會和法律知識講座，邀請法律顧問授課。

三、學習對象

全體干部職工。

四、學習內容

第一個專題：學習《中華人民共和國憲法》。

第二個專題：學習《中華人民共和國民法典》。

第三個專題：學習《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》、《保障農民工工資支付條例》、《中華人民共和國就業促進法》。

第四個專題：學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規及相關規范性文件。

第五個專題：學習《中華人民共和國公務員法》、《事業單位人事管理條例》。

第六個專題：學習《中華人民共和國安全生產法》、《突發事件應對法》等安全生產應急管理相關法律法規。

第七個專題:學習《中華人民共和國社會保險法》、《工傷保險條例》。

第八個專題：學習《中華人民共和國檔案法》。

第九個專題：學習《國家安全法》。

第十個專題：其他相關的法律法規。

五、學習要求

（一）高度重視，統一思想。

要高度重視學法活動，以學法為契機，提高法律意識，增強法治思維，恪守法律底線，把集體學法作為全面推進依法行政的重要基礎工作。

（二）強化舉措，做實保障。

嚴格按照學法計劃要求，做好學法相關準備工作，統籌開展好集體學習活動。根據職責組織開展法律法規、政策規章學習，確保學法計劃順利實施。

（三）嚴守紀律，學出成效。

全體干部職工要按時參加集體學法，認真做好學習筆記，確保做到學法有計劃、有內容、有時間、有人員，切實提高學習成效。

第三篇：2012干部職工學法考試參考資料

2012干部職工學法用法考試答案

一、1 ABC、2 ABCD、3 C、4 D、5 BCD、6 ABCD、7 AD、8 AB、9 BD、10 B、11 ABC、12 BC、13 ABD、14 ABC 15 ABCD、16 ABC、17 B、18 B、19 ABCD、20 ACB、21 ABD、22 BCD、23 ABCD、24 ABC、25 D、26 ABC、27 ABCD、28 ABCD、29 ABCD、30 ABCD、31 D、32 D、33 AB、34 BC、35 BC、36.(1)張三犯受賄罪，張三接受甲建筑公司好處費一百萬，構成受賄罪。（3分）張三強迫該校所有學生以高于市場價10%的價格購買其提供的學習用品，若絕對數額大，以搶劫罪定性，若絕對數額不大，以強迫交易罪定性。(3分)

（2）若張三以搶劫罪定性，該案的偵查由公安機關管轄、檢察機關配合；否則由檢察機關管轄，公安機關配合。

（3）甲公司構成單位行賄罪，因甲非法給予張三好處費。

37.（1）字數少于500字，扣10－－15分；

（2）不結合實際，扣1－－5分。

第四篇：機關干部職工學法制度

人口和計劃生育系統干部職工學法制度

為了加強全系統干部職工法律知識學習，增強法律意識和依法行政水平，特制定機關學法制度。

一、保證學習時間

每年領導小組必須召開2次會議，每季度必須組織干部職工學習法律法規。

二、學習內容

深入學習宣傳憲法；深入學習宣傳經

濟社會發展的相關法律法規；深入學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規；深入學習宣傳整頓和規范市場經濟秩序的法律法規；深入學習宣傳維護社會和諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規；深入學習計劃生育相關法律法規，堅持普法與依法實踐相結合，大力開展依法治理；組織開展法制宣傳教育主題活動。

三、實行考試制度

為鞏固學習各項法律法規知識，更好為民服務，每年由宣法股組織，對每年所學的法律法規進行考試，并將考試成績裝入個人學用法檔案。

四、嚴格學習紀律

1、全體干部職工必須按時參加學習，不得無故缺席和遲到早退。

2、各股室在安排工作時，應盡可能保證讓每一位工作人員都能參加集中學習，因公、因事、因病必須請假。

3、嚴格實行點名或簽到制度，宣法股負責學習考勤，凡無故缺席者按曠工處理。

4、職工的學法情況作為考核重要內容之一，與年終目標獎掛鉤，逗硬獎懲，并作為評先選優的重要條件。

五、本制度自印發之日起執行。

第五篇：學校學法用法工作總結

學法用法工作總結

加強依法治校，全面提高師生法制意識和學法用法自覺性是學校一項重要戰略任務。近年來，我校堅持組織領導、建章立制、課內與課外、校內與校外相結合，將普法依法治理工作納入學校重要議事日程，普法經費足額到位；結合實際，有針對性地開展學法用法活動，保證和促進了學校法制教育走上規范的管理和依法運行的軌道。

一、加強領導，形成依法治校的工作機制

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。學校成立依法治校領導小組，由校長、黨支部書記任組長，政教處、教務處、總務處、保衛科、團委負責人為成員，學校與交警隊、消防隊、派出所等單位建立了共建關系，保衛科負責具體抓落實工作，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到各個處，確保依法治校工作齊抓、共管，各司其職、各負其責，層層抓落實的工作格局。

二、建章立制，確保依法治校的順利實施 建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規和規章結合學校實際情況，我校制定了一系列規章制度，如各處室管理制度、教職員工考核獎懲制度、德育規章制度等，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校法制管理走上了規范化、制度化軌道。此外，學校通過板報、標語、橫幅、集會、校園網、家校短信平臺等形式，向全體師生和廣大家長廣泛宣傳，在校報《校園之聲》和校園廣播《青春之音》上開辟專欄，進行宣傳。通過廣泛宣傳，使“法律進校園”活動深入人心，增強了師生學法、守法的積極性和自覺性。

三、推進依法治教，構建法制校園。

我們開展“法律進校園”活動作為把依法治教、依法治校的前提，不斷加大工作力度，積極實施，穩步推進。一是建立完善學校學法用法工作制度；二是加強學校領導、教職工的普法學法工作，號召全體教師自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強法制觀念和法律素質。組織廣大教師深入學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《食品衛生法》等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。三是進一步建立健全符合法律法規、工作條例的學校管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為學生參與法治實踐，培養法制觀念，提高法制素質的重要場所。學校將管理制度匯編成冊，裝訂成書，教師人手一冊，加強了制度管理的透明度和執行的自覺性。

四、加強法制教育，普及法律知識。

1、立足課堂，充分發揮青少年法制教育主渠道作用。

我校把培養青少年的法治觀念和法律素質作為學校的一項重要任務來抓，堅持把法制教育列為學校的必修課，堅持品德教育與法制教育并重，理論教育與實踐活動并行，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規范化軌道。認真抓好法制教育的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作，逐步建立法制教育課程體系，使法制教育成為我校全面實施素質教育的重要內容。目前，我校法制課堂教育主要結合政治課與生活實際進行，分階段普及基本法律常識，切實發揮課堂教學主渠道作用。學校每周開設一節法制教育課，同時集中一周時間為法制教育周，組織學生學習《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》等法律法規，加強青少年學生守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。

2、開辟第二課堂，拓展法制教育的途徑。

為了全方位開展法律知識教育，學校通過學科教學滲透、法制教育講座、法律知識競賽等多種形式，狠抓學生法律素質的養成教育，使法制教育生動化、生活化，提高了針對性和實效性。一是充分發揮法制副校長的作用。每學期法制副校長都到學校開展至少二次精彩的法制專題講座，并協調指導學校開展校園普法工作。二是積極開展交通安全法制教育。在全校師生中開展學習宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》活動，并以“道路交通安全在我心中”為主題，舉辦征文比賽。三是全面開展禁毒法制宣傳教育活動。每學期我校都開展禁毒知識講座，舉辦禁毒圖片展覽，發放禁毒宣傳資料、播放禁毒教育片，戒毒成功人士現身說法等，力爭所有師生都能接受“珍愛生命，拒絕毒品”知識教育，擴大宣傳教育的覆蓋面。

3、以活動為載體，創優法制教育方式。學校突出“寓教于樂”的思想，通過豐富的主題活動和社團活動，構筑法制教育的長堤。一是舉辦“我是法律小衛士”讀書演講活動，通過生動的演講，提高學生明辨是非的能力；二是設置“模擬法庭”，利用主題班會，讓同學們通過分析辯論，提高遵紀守則的自覺性；三是舉行師生簽名活動，全校師生在“珍愛生命，拒絕毒品”“告別網吧，從我做起”的橫幅上鄭重簽名，從靈魂深處構筑起守法、護法的堅實堤壩。

4、拓展教育空間，構建“三結合”教育網絡。

學校將法制教育延伸到校外，充分發揮家庭、社會在法制教育中的作用，建立了學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。依托家庭、社區和黨政機關、司法機關及關工委、團委等組織，通過建立家長委員會、家長學校、設立家長接待日、搭建家校共教短信平臺等形式，加強學校和家庭的密切聯系，充分發揮學生家長在法制教育工作中的重要作用。建立了以“學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托”的法制教育網絡，營造有利于青少年健康成長的社會環境，既鞏固了學校教育成果，又豐富了教育手段和教育內容，收到了珠聯壁合、相映成輝的效果。

五、學法用法活動開創了學校法制教育新天地。

我校“學法用法”活動的廣泛深入開展，極大地提高了全體師生明辨是非的能力、遵紀守法的自覺性，推動了學校依法執教、依法治校的工作進程。學校法制教育成效顯著。學生在政治考試、演講辯論等活動中表現出較為準確的政治見解和較高的法律認知水平。學生在日常行為中很少有遲到、早退和無故曠課現象，校園無攀折花木、損害公物等現象，無打架斗毆和違法犯罪行為，學生行為習慣規范，自控能力較強。學校無大的事故和“六害”問題發生，學校財產安全，師生人身平安，切實做到“六無”。“團結，勤奮，求實，文明”的校訓在學生中得到展現和深化，學校各項工作呈現出欣欣向榮的局面，教育質量穩步提高，學科競賽成績喜人，贏得了廣泛的社會聲譽。學校連續保持市級平安單位、省級平安校園稱號，**被市委、市政府授予依法治市工作先進單位，今年11月確定為市級“依法治校示范校”