第一篇：xx黨委中心組2011年理論學習工作總結（范文）

按照市中心組理論學習要求，鄉黨委中心組以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，進一步健全、完善了鄉黨委中心組理論學習機制，大力弘揚理論聯系實際的優良學風，堅持把中心組的學習作為領導干部學習理論、交流思想、統一認識、分析形勢、研討工作、確定思路、促進發展的重要工作來抓，為蒼臺鄉經濟社會又好又快發展做出積極貢獻，現將理論學習情況總結如下：

一、“一把手”帶頭，增強領導干部學習的自覺性和主動性，形成濃厚的學習氛圍。

中心組的第一責任人起著十分關鍵的作用。所以鄉黨委書記陳飛同志自覺把抓好中心組的理論學習作為履行黨組書記職責和衡量工作成效的一個重要方面，在學習中充分發揮了帶頭示范作用。一是親自抓思想發動，切實把各成員的思想統一到上級的要求上來，增強大家學習的自覺性和緊迫感。二是親自指導擬定中心組的學習計劃，確定學習的內容、時間和方法，明確提出需要解決的主要問題。三是帶頭自學，帶頭重點發言，帶頭調查研究，帶頭研究新情況、解決新問題、總結新經驗，推動中心組學習的深入開展。

二、健全學習制度，確保學習人員、學習時間、學習內容落到實處

鄉黨委中心組采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重

點。把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。

1、嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按照要求，按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向學習組長請假。鄉黨委書記親自主持學習會。中心組專人對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。

2、嚴格執行月學習計劃，采用個人自學和集中學習的方式，每月至少組織一次集中學習討論，每次集中學習討論都確定一名同志作重點發言，談學習心得體會，其它同志補充發言，共同探討，相互啟發，共同提高。中心組學習，做到年度有計劃、每月有實施、個人有筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，中心組成員還充分利用業余時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。

3、全體中心組學習成員集中學習了創先爭優活動精神，每個中心組成員作了詳細的學習筆記，并結合分管的業務、工作寫出了調研報告，確保學習內容的落實。此間中心成員針對我鄉地域特點加快凸顯的現實出發，構建了以重構區域經濟結構為目標，創新黨委領導方式，增進農民組織化程度作為首選策略，吸納技術、人才、信息、管理、服務等市場要素，來提升鄉域經濟綜合競爭實力的發展戰略目標。

三、堅持學習理論和調查研究相結合我們始終把調查研究作為深化理論學習、增強學習針對性和實效

性的重要環節來抓，要求各成員結合自己工作深入基層搞調研。并寫出調研文章6篇，為實現全面建設小康、和諧福田的目標提供了科學的理論決策。實踐證明，要把中心組學習深入有效地堅持下去，就必須從各個環節保證學習走向制度化、規范化。我們在過去的基礎上，堅持和不斷完善理論學習的各項制度，使中心組學習做到有計劃、有人員、有考勤、有成果、有記錄、有檢查、有匯報，保證了中心組學習的正常開展，有效地促進了中心組成員嚴格自律，提高了中心組成員的學習自覺性和主動性。

學習的目的在于運用，我們在實際工作中，要使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。

中共簡陽市福田鄉委員會

2011年12月20日

第二篇：黨委中心組理論學習工作總結

?黨委中心組理論學習工作總結

今年我鎮深入徹落實黨的十七屆五中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合實際工作，認真踐行主題教育，大力推進經濟建設，不斷創新工作思路，提高服務水平和質量，為全鎮經濟發展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將理論學習情況總結如下：

一、學習情況

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。

年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合全鎮的實際，及時制定下發了《2012?黨委中心組理論學習意見》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，從而保證各項學習任務落實到實處。今年，我鎮黨委中心組組織集體學習18次，出席率95％以上。

二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了地委、縣委擴大會議精神以及黨的十七屆六中全會、創先爭優和熱愛偉大祖國建設美好家園主題教育內容。確保學習內容的落實。

三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。

二、學習特點

一是把學習主題教育作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習主題教育貫穿于中心組學習的全過程。做好學習主題教育同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆六中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。

三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容。

把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰斗力來進行。

三、學習成效

中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。

黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。

總之，今年我鎮中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在明年努力改進和提高。

?人民政府 二○一二年十月十五日

第三篇：2011黨委中心組理論學習

中共*****中心組

2011年理論學習總結

今年，我院圍繞貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神，結合工作實際，精心組織黨委中心組理論學習，不斷創新工作思路，認真踐行科學發展觀，為全院工作又好又快發展提供了強有力的理論支持。現將一年來中心組理論學習工作總結如下：

一、學習情況

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。制定了《中共******委員會2011黨員干部和職工理論學習計劃》和《中共*****委員會2011理論學習中心組學習計劃》，確保了黨委中心組學習的制度化和規范化。在學習中，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，要求全體成員務必按時參加。遇特殊情況不能參加的，必須事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證了各項學習和工作任務落實到實處。全年我院黨委中心組組織集體學習12次，組織各類專題學習討論6次。二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年，我們結合新的形勢，組織學習了中央、省、市“兩會”精神，科學發展觀，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《河南省中長期教育改革和發展規劃綱要》，使中央、省、市委的重要方針政策和精神得到有效貫徹執行。

二、學習特點

一是把學習“科學發展觀”作為中心內容。在學習過程中，把學習“科學發展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆六中全會精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十一屆三中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、省、市重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆六中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，切實推進學院各項事業建設。

三、學習成效

中心組學習對于統一思想、完善決策、推動實踐等，具有重要作用。我們在開展學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上，進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地

矛盾和問題作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果更利于轉化為發展的新思路和各項措施。

總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。比如學習制度定制過粗、不夠細致，學習時間難于統一，下一步，我們將繼續抓制度，加強協調時間安排，爭取通過抓中心組學習帶動學院干部學習，促進學院工作再上新臺階！

第四篇：2018年黨委中心組理論學習工作總結

2018年黨委中心組理論學習工作總結

2018年，區住建局黨委中心組理論學習認真按照上級要求，緊緊圍繞區委、政府的中心工作，結合工作實際，認真落實省、市、區委的各項方針政策，大力推進住房和城鄉建設工作，不斷創新工作思路，建設服務型政府，關注民生，提高對社會服務的水平和質量，為全區經濟社會發展又好又快做出積極貢獻。現將理論學習情況總結如下：

一、學習情況

我局黨委中心組學習堅持學理論、議大事、謀發展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。全年完成集中學習時間12天(次)，做到每月確保一次，出勤率95%以上，每個中心組成員都做了大量的學習筆記，結合分管的業務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果“四落實”。

(一)領導重視，率先垂范，確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學習，才能擴充知識，掌握客觀規律，增強政策水平和工作業務能力。我局黨委把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。按照上級的要求，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能嚴格要求，按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向局黨委書記請假。局黨委書記率先垂范，親自主持學習會。局黨政辦對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。

(二)制定計劃，嚴格執行，確保學習時間落到實處。年初，根據區委理論工作意見，及時制定下發了2018年中心組學習計劃、中心組學習制度，嚴格執行月學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論，并確定一名領導作重點主導發言。中心組學習，做到有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，中心組成員還充分利用8小時以外的時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。

(三)求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習領會2018年全國和省、市、區“兩會”精神;全面深化改革;全面深入推進依法治區;總書記系列講話精神，新出臺的《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》以及區委、區政府重大部署和決定等多項學習內容，使中央、省、市、區委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。

(四)嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。我局中心組注重學習制度建設，以制度保障、規范和深化學習，創新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充足的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐，使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。

二、學習特點

(一)領導帶頭好。中心組學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執政能力的重要途徑。黨委班子經常議學習、抓學習、管學習，局領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。局黨委書記、局長陳昌見十分重視抓中心組理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習，帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了中心組及機關的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍做好學習筆記，有的放矢地參與學習討論，聯系工作實際撰寫學習體會，在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。

(二)學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發言的同志都會前準備書面材料，全年中心組成員每人都安排了一次重點發言。同時根據自身工作需求，進行個人自學，按照規定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高了學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以建設文化研究為載體，加強構筑研究平臺，組織理論骨干培訓、經驗交流、問題剖析，把理論學習與調查研究結合起來。

(三)示范帶動強。我局充分發揮中心組理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容中心組與局機關全體職工一起學，這樣既加大了中心組帶動全局機關學習的力度，又帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的濃厚氛圍。

(四)學習效果實。衡量理論學習是否真正有效，并不是看對所學內容是否倒背如流，也不是看是否把學習活動搞得轟轟烈烈，關鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現實問題，我局黨委中心組在學習時，始終堅持理論聯系實際這個根本，自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面，注意正確處理好幾個關系：即正確處理好學習與工作的關系，做到工學兼顧;正確處理好自學與集中研討的關系，做到學議結合;正確處理好帶頭學與帶動學的關系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學習方式：即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用，有時根據學習內容的需要把幾種學習形式結合在一起。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉變：即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來;從局限于中心組成員的內部學習研討轉變到全局機關和基層單位干部職工共同學習上來;從自我評學轉變到黨委查學上來。由于評價標準的轉變，增強了理論學習的實際效果。

總之，2018年我局黨委中心組理論學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業務建設的并進發展，為住房和城鄉建設工作提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在2018年努力改進和提高。

第五篇：黨委中心組理論學習情況匯報[范文模版]

黨委中心組理論學習情況匯報范文三篇1

近年來，在市委、市政府的正確領導下，××*鎮黨委中心組不斷推進理論學習工作，切實加強理論學習的規范化、制度化建設，不斷豐富學習內容，改進學習方式，充分發揮黨委中心組理論學習的示范帶動作用，堅持學以致用，為建設××*“中部地區工貿強鎮”提供強有力的思想保證、智力支持和輿論環境。現將近年來我鎮黨委中心組理論學習情況匯報材料如下：

一、主要做法

（一）突出一個核心，做到四個結合根據市委宣傳部的具體部署，結合我鎮實際，鎮黨委中心組主要突出一個核心，做到四個結合。一個核心即把十七大精神作為學習的核心內容。十七大第一次明確提出和科學闡釋了中國特色社會主義理論體系這個意義深遠的科學概念，以新的思想內容豐富了馬列主義、毛澤東思想，為我們黨堅持和發展中國特色社會主義提供了強大的思想理論武器。因此，在安排學習時，進行，全體成員擺正了位置，務實了作風，切實提高了黨的執政能力。四是堅持把集中學習與個人自學、理論學習與專題研討相結合。緊密結合工作實際，采用集中學習研討、領導干部學習會、專題輔導講座、專題調研等方式，不斷創新中心組理論學習的有效形式，切實提高中心組理論學習的成效和水平。

（二）完善一項制度，強化三項措施

為使黨委中心組學習步入制度化軌道，我們完善了中心組理論學習制度，內容涵蓋周學習日、領導主持日、述職述學、考勤等方面，中心組學習進一步得到規范。同時通過實施三項措施，保證各項學習任務落到實處。一是保障充足的學習資料。根據需要，及時征訂、購買了理論書籍、輔導材料及音像資料等，供中心組成員參考。二是做好充分的會務準備。每次學習都根據學習計劃，提出具體的學習方案，經中心組組長審定后，協調好學習時間、發言人、學習資料等。三是搞好細致的調查研究。學習過程中，結合我鎮發展穩定的實際，圍繞“建設富裕××、和諧××、幸福××”、“村級建設發展”、“村級和諧穩定”等主題，提出調研方案，認真開展專題調研。對調研中發現的問題及時進行研究解決。調研活動的開展，在解決實際工作的同時提高了領導干部工作實踐的能力。

（三）把握一項原則，確保一個目的近年來，我鎮黨委中心組堅持理論聯系實際這一原則，以學習提素質，以理論促發展，緊緊圍繞建設××*“中部地區工貿強鎮”的發展目標，進一步明確了招商選資、現代農業、城鎮建設和民生工程等重點，全鎮經濟社會實現了又好又快發展，達到了指導和促進各項工作再上新臺階的目的。一是加快推進新型工業化，實現工業強鎮。堅持招商引資和做大做強兩手抓，按照“抓大、引強、提質、增量”的工作定位，招商引資實現新突破，引進企業達14家。通過整合提升，形成了銅鋁鑄造優勢產業集群，全鎮銅鋁鑄造企業達到20余家，初步叫響了“銅鋁鑄造之鄉”的品牌。

二是加快推進農業產業化，實現農業富民。推廣“××*”牌有機大蔥，種植面積達到5000畝，定單養雞存養量達到100萬只，特色農業規模逐漸壯大。三是加快推進城鎮化，實現城建興鎮。先后投資1200余萬元，完成××路××城區段、××路的高標準改造，拉開了城鎮發展的框架。在××路和××路交界處規劃建設的大型綜合商務樓即將竣工。規劃建設面積6萬平方米的××*住宅小區已開工建設，城鎮形象進一步提升。四是加快民生工程建設，實現社會事業全面發展。投資300萬元的自來水戶戶通工程，入戶率已達90%。新型農村合作醫療覆蓋面達到100%。新敬老院已完成建設規劃，即將開工建設。為進一步提升辦學條件，投資300萬元，對××小學進行遷建。創新實施“12345”信訪代理工作制度，促進了社會穩定工作的健康發展，譜寫了富裕幸福、平安和諧的新篇章。

二、存在的問題

雖然我鎮黨委中心組通過理論學習，提高了黨員素質，加強了組織建設，服務了人民群眾，促進了各項工作，在理論學習上取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距，在學習中還存在著一定問題，主要表現在：一是理論學習的深度和廣度有待進一步加強。

黨委中心組理論學習情況匯報范文三篇2

2011年，局黨組中心組按照市委的部署和要求，以踐行“三個代表”重要思想、牢固樹立科學發展觀為理論學習的主線，堅持用黨的十七屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強黨性修養，注意培養與提高中心組成員學習運用“三個代表”重要思想和科學發展觀服務全局、開展工作的能力，為推進我局進行依法行政、提高國土資源支持經濟發展能力，提供了強有力的思想和組織保障。

一、主要做法

（一）領導率先垂范，成員積極參與

首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高領導干部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恒，扎實扎好。局黨組書記、局長巴在仁把這項工作擺在重要的位臵來抓，經常對中心組的學習做出指示和安排，并一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創建學習型組織和學習型機關。作為第一責任人，堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶頭和引導作用，并經常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯系工作實際及時調

整中心組學習內容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創建工作中發揮了積極示范教育作用。

（二）健全學習制度，認真落實計劃

年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組2011年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長巴在仁為組長，紀檢組長趙振宏為副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考核等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時，并適時組織安排2-3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。為保證學習質量，規定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。

（三）明確學習內容，突出學習重點

一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統學習掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一個中心，兩個基本點”的核心理論。二是圍繞“三個代表”重要思想，組織學習和探討。先后學習了十七屆三中、四中和五中全會精神、黨的十七大報告和市委經濟工作會、黨代會精神等。三是認真學xxx省、市重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養，增強科學決策和管理能力，注重做好《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、市場經濟理論、現代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，為更好地服務于全市經濟發展大局奠定了良好的基礎。

（四）改進學習方法，形式靈活多樣

隨著社會對國土工作的日益重視，國土資源工作越來越重。針對我局工作任務重的現實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改進，著重處理好四個關系：一是處理好計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現一些偏差，因此進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了戰士學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經驗交流、自發提高的基本素材。三是處理好重點發言與集體研討的關系。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展深入的討論。四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的，傳統學習方式的同時，我局中心組根據形勢發展，積極借助現代媒體技術，采用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕松愉快中參與學習，增長才智。

（五）理論聯系實際，學以致用

局中心組在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局干部職工學習好有關文件精神，聯系世界展開討論，提高干部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發展”的主題，結合國土資源工作實際，在全局開展不同形式的討論活動，達到了預期的目的。三是堅持把黨的理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力于對現實發展中面臨的突出問題、社會群眾關注的熱點

難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我市經濟和國土事業發展的能力，提高依法行政和管理服務水平。

二、取得的成效

（一）提高了中心組成員的政治理論素質{黨組中心組理論學習情況匯報材料}.通過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步的提高，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創新的思想理論得到牢固樹立，對創造性地結局好保護國土資源與保障經濟發展的關系有了深刻的認識，為國土資源事業的發展打下了堅實的思想基礎。

（二）增進了團結，振奮了精神

每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，養成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，真正發揮了黨的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。

黨委中心組理論學習情況匯報范文三篇3

縣委宣傳部：

根據有關文件精神，我局中心組理論學習始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，不斷開拓創新，積極探索，進一步健全完善中心組理論學習的長效機制，促進學習經常化、制度化、規范化建設。通過一年時間的學習，提高了干部職工學習理論、運用理論的自覺性，在實施“農業富縣”戰略中，理論聯系實際，取得了明顯成效。經自查，現報告如下：

一、領導高度重視，措施到位

為了促使中心組理論學習制度的有序進行，收到實效，農辦成立了中心組理論學習領導小組，由農辦、扶貧辦主任**同志任組長，農辦副主任**、扶貧辦副主任**同志為副組長，全體干部職工為成員，下設辦公室在農辦負責負責學習具體日常工作。并制定了學習計劃，健全了中心學習組學習制度、考勤制度、請假制度、課題調研和講話輔導制度。學習通報報告制度、學習檔案制度、考核總結制度，堅持定期、不定期集中學習，突出了學習重點，落實了學習時間和內容，要求成員在集中學習時，不得無故缺席、遲到和早退，若遇特殊情況須向領導請假。為理論學習提供了堅強的組織條件和制度保障。

二、注重理論學習，融會貫通

根據縣委、政府年初下達的目標任務和中心工作，我局采取集中學習、專題講座、調研討論、觀看電教片、參觀考察與個人自學相結合的辦法進行，既注重理論學習，又聯系部門工作實際。通過一年時間的努力，農業、農村經濟長足發展；水利建設全面完成任務；道路、農能、信息和物流配送網絡建設進展順利，成績顯著；農業產業結構調整步伐加快，“八大基地”建設發展勢頭強勁；扶貧開發工作扎實推進；惠民工作進展順利，黨風廉政建設、精神文明建設、平安創建、安全生產、信訪穩定、基層組織建設等方面工作良性發展。通過學習加強了干部職工政治法規和業務知識的培訓，提高了干部職工的理論水平、業務能力和綜合素質，達到了統一思想、提高認識、指導決策、推進發展的目的。在學習過程中，我們不斷創新學習形式，大力弘揚理論聯系實際的優良作風，不斷總結經驗，增強了學習的針對性和實效性。根據干部職工思想和業務工作中存在問題，開展了主題實踐活動，達到了把理論學習轉化為求真務實的工作作風；加快發展的精神動力，銳意進取的工作思路，狠抓落實工作措施的效果，有力地推動了我局各項工作扎實、順利地開展。

三、存在的問題

由于我局是農業綜合議事協調機構，工作頭緒多、任務重、人員少，學習筆記不是特別規范。二是農辦工作經費緊張，在理論學習中投入經費較少。