第一篇：初中畢業班期中考試班級會商會發言稿

班級會商會發言稿2011級2班

為總結階段教學質量的得與失，更好地服務于教學，細化班級管理，提升班級教育教學質量，召開此次班級會商會，對班級中存在的問題進行集中交流會診，探討解決教學和管理的難題，拿出解決良方。

各位教師都對期中考試進行了全面細致的分析，在教學中引導學生對自己進行縱向比較，弱化同學之間的橫向比較；注重平時的積累而不是單單關注最后的結果。

一、通過會診發現班級存在的主要問題：

這次考試，600分以上的有18人，年級十個班，前100名我們有16人，前200名有23人，每個分數段人數都均衡，但是也存在斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，還有一部分同學進步不太明顯，少數同學成績有所下降

個別同學學習態度不端正，不能認真按時完成作業；（文科、譚鈺川、王坤、王世琛、李金宇）（趙飛華姚慧瑩崔玉涵*）

有的同學進取心不強，滿足于現狀，缺乏積極的學習意識，存在浮躁的心態；（王坤、盧克章、譚偉豪、馮凱、張云、王元君、張煜朋）

個別同學發展不平衡，存在弱科現象，意志力不足，喜歡的學科就學一點，不喜歡、不感興趣的學科就少學、甚至放棄學習，遇到困難有逃避、畏難心理；（張顥譯，李慎豪、李桂林、張穎、李琳，陳文宇，王倩倩）

有的也是想學好，但是進入九年級，課程壓力增大，心無余力也不足；（張穎、劉歡）優秀學生有不優科現象，造成優生不優，尖子生不尖；（張元鵬石統義的語文，李欣健李加慧的數學、艾文帥孫明秀的英語、艾文帥的物理、徐昭的化學）

九年級學生兩極分化現象比較明顯；（李振、盧克章、王世琛、吳海洋）

個別學生上網時間過多，影響到了學生的正常學習；個別同學因家庭原因，學習不夠安心，特別是父母不管不問的學生。（王坤、譚偉豪、李宇航）

二、經過分析討論給出的解決良方有：

抓好常規管理，嚴格要求，抓好課堂紀律，規范學生的學習習慣、行為習慣；班主任與各學科教師搞好協調，團結協作，創造積極向上的班級學習氛圍和環境；注重培養學生的學習積極性和學習自覺性，加強恒心教育和理想教育，有夢才有將來！讓學生由被動學習向主動學習轉變，探究如何讓學生從內心想學習；對邊緣生、學困生制定近期短期的學習目標，明確學習方向，逐步實現既定目標，使各學科成績都能有所提高，幫助他們樹立自信心，逐漸進步。

抓兩頭促中間。關注弱科生，加強對薄弱學科的指導，促其補弱，任課教師要注意適時地給予方法指導和鼓勵；科學合理地、有針對性地安排學生的座次表，強化學習小組管理，有利于生生互動，進行互幫互助；關注優秀生、尖子生，指導他們更加關注細節，在細微之處下功夫，最大化地發揮個人的提升空間；請求任課教師抽時間對學生進行談心輔導，及時了解掌握學生的心理動態，必要時進行家訪，搞好家校聯合，使他們能夠安心學習。

最后懇請全體任課教師深入我們二班，了解和幫助學習上有困難的同學，并加強同班主任和班級其他學科老師之間的交流與互通，做到對學生全方位的了解以便實施做恰當的教育。我們在一起已經共度了兩年半的美好時光，任課教師也沒有變動，你們對學生、班級情況也已經基本了解，這樣更有助于因材施教，針對教學。你們教學上的辛勤付出和管理上的錦囊妙計學生們會記得，我會記得并在班級管理中虛心接受并采納，在此，作為班主任，真誠的感謝你們！

就像二班的班級誓言說的：將每一分拼搏寫進二班的輝煌！我們要樹立信心，明確目標，持之以恒，爭創輝煌。

第二篇：初中畢業班教師會發言稿

初中畢業班教師會發言稿

各位同仁下午好，很高興能在這里和大家就九年級的工作進行一個短暫的交流，若有不當之處，還請多多指教。

如何做好畢業班的各項工作，我覺得應該是如何更好地做好畢業班的各項工作。因為從龍山建校以來的這四年的中考成績來看，我們畢業班的成績就正好比“芝麻開花節節高”,取得了令社會滿意的成績。所以基于我們的成功過去，我們齊聚這里就只有一個明確的目的——如何在明年的中考中，取得更好的成績。

要想取得預期的優秀成績，離不開我們在座的各位辛苦努力。我覺得只要我們在下面三個方面齊心協力，一定會實現夢想。

首先，請各位老師充分相信學校，依靠學校，各項活動緊緊團結在學校周圍。

九年級畢業班的工作是學校各項工作重點的重中之重，一直以來就受到學校各位領導的關心，得到了明確的支持。不管是政策還是資金，都得到了傾斜與照顧。對此，我代表九年級的各位老師對學校、對各位領導表示感謝。同時，我也希望學校能盡量多的提供各種便利條件，關注我們九年級老師的心聲。

在當前“講政治”的風氣下，我們教師也應該認識到我們自己的教書育人工作也是“講政治”的一部分。所以我希望大家能聽從學校安排，按照學校的各項工作部署，盡職盡責地搞好本職工作。

其次，請各位老師緊密配合班主任老師，搞好各班工作。

班級工作是全班授課教師的共同任務，不僅僅是班主任一人的工作。面對日益拔高的目標，只有在班主任老師帶領下，全體教師共同努力才能取得成功。

在全體老師的注視下，各位九年級的班主任老師天天來得早，走的晚，中午還在孩子身邊陪同他們共同成長，辛苦異常。我們這一屆的班主任都不是專職班主任，都有著各自繁忙的教學任務，甚至還有忙碌的教務、政教事務，非常忙碌。作為各班授課教師，在課堂內外發現了什么問題，請第一時間通知班主任老師，主動配合班主任解決各種問題，最好是主動出擊，為班主任分擔麻煩。

最后，請各位老師關注自己的課堂，時刻不忘優化課堂效益，提高課堂效率。

雖然我們取得了一系列成績，但是通過反思與反省，我可以得出一個結論：我在課堂效益與課堂效率上還存在一些問題，影響了教學成績的提高。我簡單談談我自己的設想，希望能起到一個拋磚引玉的作用。

第一，時刻關注學生，研究學生的學情

教育是為孩子服務的，沒有脫離學生的老師。任何教育活動都是基于對教育對象的熟悉與不停研究展開的。學生對教學內容的掌握直接反應在作業方面，間接反映在課堂活動中，在對待學生時，不僅要關心學生們的作業，還要關注孩子的各種表現，從而更好地為自己的教學服務。

第二，樹立緊迫的時間觀念，堅持按教學進度表開展教學

本學期的時間相對較長，留給明年的中考復習的時間就短暫了，所以我計劃在本學期完成九年級的新課授課任務，并爭取開展一部分復習活動。

在教學活動中，常常有一種隨意感，因為種種課堂“突發事件”而隨意減緩、甚至停止計劃中的教學環節，往往直接結果就是無法在既定的時間內完成工作任務。

“不打沒準備的仗”是我軍百戰百勝的訣竅之一，作為老師，本期我精心備課，力求每一節課都有手寫備課本，通過仔細備課，一些教學點相比以前，有了更明確的認識與了解，一些教學心得也被記錄在本，放過來也會推動自己的業務成長。

最后，我堅信，全體畢業班老師在學校統籌安排下，在班主任老師的帶領下，一定會在成功之路上走得更遠。謝謝大家。

第三篇：畢業班教師會發言稿

畢業班教師會發言稿

三度寒暑，三度春秋，三年的辛苦，效果如何，將在中考這三天時間得到驗證。進入第六學期，時間顯得極其緊迫，新課趕完，又要展開全面系統的復習，這復習的時間實際上不過二個月左右，要在這二個月里既立足教材，又有所拓展，委實不易。在復習中，我嘗試了一種方法——立足教材，夯實基礎，自己覺得效果還不錯，下面就簡略談一點做法：

（主持）

今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。

（總結發言）

聽了大家剛才的發言，大家強烈的責任心讓我深深感動！

我校對畢業班工作高度重視，語、數、英三科的科組長都在畢業班，在座的各位基本上都是學校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現，也反映出學校對各位的信任。

首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。

（1）2007-2008學下期期末監測情況：（見表）

通過比較分析，可以看出：我們學校各科的平均分雖比同類學校高一些，但通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此，如何做好培優轉差工作，對于提高教學質量，意義重大。

（2）學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1）通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。2）學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。

其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。教學處將從這幾方面著手，加強對畢業班教育教學管理：

1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學“六認真”。本期我們畢業班教學“六認真”由教學處和各科組檢查，將存在的問題記入檢查表，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評。

2、抓好單元檢測和分析。要認真組織單元檢測，做好成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。上交教學處，以便學校及時了解畢業班教學情況，不準將學生進行排隊，檢測僅供學校教學分析參考。

3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。

4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤和雙向評價制度，杜絕缺課現象的發生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。

5、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

6、堅持搞好問卷調查。本期我們要對畢業班進行一次問卷調查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。

希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協作，善于溝通，善于調適心態，共同努力，力爭使今年的畢業班成績有一個歷史性的突破！

第四篇：畢業班教師會發言稿

畢業班教師會發言稿

資陽市雁江區新場鄉義和小學 王青林

老師們：

大家好！我們全體畢業班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級畢業班的教學與管理工作。我想說兩個方面內容。

一、質量

一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們六年級老師的對教育事業的奉獻，義和小學教育的生存和發展，你們擔當了重任。對此，我們有了深刻的認識，并在這方面下了很大的力度。我們的教師有豐富的教學經驗，希望你們團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要和其他老師分享自己的教學經驗，共同探討教學的方法和策略。

二．管理決定成敗

1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任

俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。

要求學生明確自己學習目標，并細化自己的目標。每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監督，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。

班級要圍繞目標開展工作，讓目標成為畢業班師生工作和向上的原動力。

2、充分發揮班主任的管理作用

一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上。一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上，成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班后有很大的成就感。

3、思路決定出路

畢業班工作很復雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業班工作不一定有好的效果，所以我們也應該有新的思路和策略。

畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！

第五篇：畢業班鼓勁會發言稿

時間真是一首無聲的歌。一晃又是三年，與大家的相識的似在昨天。在這里，記錄著你們年少的足跡，在老師的關愛下你們得以健康的成長。二中“博學、篤志、切問、近思”的學風激勵著你們的進步；“學、思、誠、禮”的校訓健全著你們的人格．．．．．．中考的號角已經吹響，我且收起我滿懷的依戀代表初三的老師和同學們交流兩個方面的問題：信念（思想）與合作（方法）。

首先我們來聽一個故事吧，相信聰明的你們用心體會后，定能有所收獲。有一個探險者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。這一刻，他多么想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板！然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想：這回算死定了，沒救了。誰知，這個念頭剛冒出來，他便立刻像散了架一般，再沒有一點掙扎的力氣。整個人隨著洶涌的波濤沉淪，漂浮．．．．．．此時的探險者可謂是萬念俱灰呀！突然，他的腦袋被洪水中滾動的石頭碰了一下，驟然的疼痛使他猛然清醒過來．剎那間，他想起去年夏天他和朋友到這條河來漂流探險時，曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹，老樹有一個碩大的枝椏，正好斜長著橫貼在水面上，只要能抓住這根樹杈，就能保住自己的生命。一想到這里，他的心中便充滿了希望，渾身上下頓時力氣倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也靈活了。探險者心里默念著那棵救命的老樹。因而一直在洪水中頑強地支持著，拼命地掙扎著……，歷盡艱辛，他終于到了那棵老樹跟前。但是，當他拼命抱住伸向河面的樹枝時，誰知那樹杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險者只好抱著斷樹杈，繼續隨水漂流，最后被河邊搶險隊員救上來。

大家想想看，是什么使這名探險者死里逃生呢？

這就是信念的力量！

事后，那位探險者說，如果他早知道那棵樹是枯朽的，他興許根本不可能堅持到那兒。信念讓死神望而卻步！只要你的心中時時燃燒著堅定的信念，你就會獲得一種無堅不摧的力量，憑借著這份力量，執著向前，永不言棄，一切都可以戰勝！同學們，可能你學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰，才能彌補我們學習中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎，才能化解我們所遇到的困難，我們生命下游也有一根“樹杈”在召喚你奔向遠方。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力！積極進取，既是一種學習態度，也是一種人生態度。這里我真誠的希望二中的學子能譜寫出屬于自己的精彩故事！

堅定了信念，我們就具有了勇往直前的思想動力；但在學習的過程中我們還要注意方法，以求取得實效。我綜合了歷屆中考優勝者的成功經驗，從中提煉出他們一個共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。1．首先要與老師合作。復習階段，一定要與老師密切合作。千萬不能拋開老師一套復習模式，另起爐灶，否則就會舍本求末。因為教師的教學是針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性。老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，眼高手低。實際中考中，難題只占10%，歷年中考中學生的失誤多為答題不規范或不全面。所以復習備考雖只是一個知識的重現，但也不可產生輕視心理和倦怠。要抓住課堂學習這一主渠道，認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養成規范答題和良好的解題習慣。2．與自己合作。3．與同學合作。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”也希望你們在最后的一百天盡情地展翅高飛，因為老師就是你們最堅強的后盾！在初三教師中有渾身是寶的老教師，敬業樂業的中流砥柱，活潑敏銳的年輕教師。在這里我代表全體初三的老師，向同學們鄭重承諾：我們所有的老師會更加兢兢業業地工作；盡我們的所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，與同學們一道奮戰這100天。三年的磨練，我們每位同學都煉成了一塊好鋼，都鑄成了一把屬于自己的劍，中考號角已經吹響，讓我們拿起手中的劍，咬緊牙關，打磨一百天，我們就可以無怨無悔、滿懷信心地亮劍！

“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會更加香甜，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創造自己輝煌的人生。

在座的各位老師、各位同學，大家好！

今天我們在這里召開初三畢業班學生會，實際上是一次中考戰前動員會，目的是想給初三同學們鼓鼓勁，加加油，談談在這緊張而又關鍵的迎接中考階段應注意的幾個問題。今天是2月24日，距離中考僅剩下106天，106天后，我們將面臨人生的第一次選擇，迎接中考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。

我們這次大會的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一位學生要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博；因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。

有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”。心中有目標，學習才有動力。這一階段，我們每一位學生的近期大目標就是考入理想的高中，近期小目標應該是每天都有新收獲，每天都有新進步。鎖定你心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她，也許你現在還不算優秀，但只要你朝著目標執著地追求，理想高中的大門就會向你敞開，成功的路就在腳下。

也許你認為自己不夠聰明，但無數成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素有五個：第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。

關于目標，中考在即，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，就是考入哪一所高中，說到目標，在我們這兒有三處高中可選，北中、一中、二中。不管我們想上哪個學校，但是，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經過沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望看到更多的學生學習的身影，在走廊上和教室里少一些打鬧的現象！

說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，要調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。無論什么學科，誰給你上課，為了把你送入高一級的學校，我們學校的老師沒有一個是有私心的，一切為了學生的發展，為學生的終生負責已經是我們學校每一位教師的永恒的信念和不懈的追求。

說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。只要有奮斗的勇氣，就一定能成功，到達理想的彼岸。

說到堅持，實質就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學保持一個的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”

現在，所有科目都進入了總復習階段，同學們將要面對眾多的作業、考試，更需要講究方式方法，提高自己的學習效率。掌握科學的學習方法，以最少的時間贏得最高的學習效率，是許多優秀學生的訣竅。如何提高學習效率呢？關于各學科的學習、復習方法，在課堂上老師們會不斷地滲透，在這里我再提醒同學們注意幾點：

1、提高課堂效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。上課要集中注意力，認真上好每一堂復習課。同學們要在老師的幫助和指導下，科學地安排好自己的自學時間。白天的課要在老師的指導下認真上課，要充分利用課余時間要用來查漏補缺，要保證每個學科每天都有規定的時間自學。

2、務必制定明確的升學目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。每位同學要把自己的奮斗目標寫在自己日記本上或自己能經常翻到的地方，隨時提醒自己向目標奮進。

3、合理安排--最大限度地利用時間。

時間是最公平的，決不多給誰一分，也決不少給誰一分，合理安排，就會提高效率，也就是節省了時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。

4、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。這樣才能作到有的放矢。要在老師的指導下，適時整理你自己的學科資料，做到規范、好用。

5、勞逸結合，合理利用課外活動時間。要想取得事業成功，僅靠死拼硬整是不科學的，效果也是不好的。所以我們還要學會調劑自己的休息時間，做到勞逸結合。我們要在完成了當天的學習任務基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眼時間。同學們一定要按照學校的作息時間，按時認真的休息，住宿的同學不要在宿舍內搞一些違反校紀班規的事情，這樣你就會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。

6、要有良好的自律意識。

我們每一個人都擁有健康的大腦，它具有“思考”與“調控”兩大功能，思考學習問題，反思自己生活中的言行，調控自己學習生活中的行為。如不遲到、早退，上課坐姿端正，抬頭聽課、提高上課的注意力，做好筆記，認真完成老師布置的每一個作業任務，克服浮躁和焦慮情緒，做到“入室則靜”，抓緊有效的學習時間，提高學習效率，做好每一個細節。

親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。但“機遇只垂青于那些有準備的人”，讓我們每天對著自己說：“過去我是怎樣的人并不重要，現在的我是怎樣的人，才是最重要的”“我要奔跑！我要為自己加油！”你行，我也行“，同學們，就讓我們在今后的106天時間里，秣馬礪兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰！成功一定會屬于你們！

送大家一句話，也是上次08年11月19日開我們第一次召開初三學生會上鼓勵的話，也是要求：

”鎖定目標,勇攀高峰！""拼搏今朝，收獲六月！