第一篇：在龍山小學(xué)一周的見習(xí)總結(jié)

在龍山小學(xué)見習(xí)的五天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個小學(xué)教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作。時間不長，但對我們實(shí)踐能力的提高，理論知識的充實(shí)，以及個人對教師一職的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。

通過見習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與帶班老師的正確引導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與學(xué)生交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面，在處理同學(xué)之間“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然見習(xí)讓我體會了作為一名小學(xué)老師的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。

通過見習(xí)，我更直接地接觸到學(xué)生的日常工作，更直接地與同學(xué)們接觸，這對于我們學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動，組織游戲與運(yùn)動，讓我體會到作為一名教育工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和龍山小學(xué)二年級（1）班的小朋友及各位優(yōu)秀老師共同度過這短短五天的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，讓我回憶起了我的童年，我的小學(xué)生活，當(dāng)我看到那些天真可愛的笑臉時，那一刻，我從心底喜歡這他們，喜歡他們的童真純潔，無憂無慮，還有，帶班主任老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上，技巧上。因此，要成為一名合格的小學(xué)教師，還有很長的路要走。現(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己。

通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到作為一名教師的責(zé)任感和使命感，敬長輩，愛學(xué)生。

在學(xué)習(xí)班級管理的過程中，我從他們班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。通過班主任工作的實(shí)習(xí)，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。

在這次實(shí)習(xí)中，我的基本技能、專業(yè)水平和綜合技能各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，以適應(yīng)學(xué)生成長的需要，爭取把所取得的經(jīng)驗(yàn)用在我以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我相信這五天的實(shí)習(xí)對我整個人生都會起到絕對重要的地位。從這時開始，我要不斷的提高自己的文化課水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和個人素質(zhì)。

最后要感謝學(xué)校給了我這樣的一個機(jī)會，讓我學(xué)到了課堂上所學(xué)習(xí)不到的知識，也感謝我的指導(dǎo)老師、班主任老師，是你們給了我鼓勵和支持，讓我的見習(xí)工作做得更好，最后也要感謝我的學(xué)生們，是你們一雙雙聰明可愛的眼睛，給了我力量，給了我希望，我也從你們身上學(xué)習(xí)到了，做為一名人民教師，就要處處為學(xué)生們著想，給他們智慧的同時也要給他們注入新鮮的血液，給他們新的活力。

第二篇：幼兒園一周見習(xí)報(bào)告（定稿）

幼兒園一周見習(xí)報(bào)告

見習(xí)地點(diǎn)：

見習(xí)時間：

見習(xí)對象：中三班及園內(nèi)公開課幼兒代表

見習(xí)內(nèi)容：下面就幼兒園教學(xué)活動的主要分類代表來總結(jié)

見習(xí)的第一天早晨，雖然下雨了，但是仍然抑制不住自己激動的心情。首先，我們自行參觀了機(jī)關(guān)幼兒園的整體布局和環(huán)境，園內(nèi)布置很好，和諧寧靜，但寧靜中不失活力，墻面的繽紛可愛，讓人一下子仿佛回到了童年。老師和我們交代了一些注意事項(xiàng)后，我們分組見習(xí)，我在中三班。

負(fù)責(zé)老師初步?jīng)Q定是讓我們每天上午到五樓的公共教室去聽公開課，因?yàn)檫@次幼兒園正好舉辦社會活動公開課展，所以我們聽了很多的社會活動課，受益匪淺。

社會活動

小班社會活動

（一）“禮儀大比拼”

活動目標(biāo)：能觀察理解畫面內(nèi)容，大膽表達(dá)自己想法；體會做文明小朋友的樂趣。小班的小朋友很聽話，一進(jìn)門就很乖的做好。活動過程：老師一開始以禮貌小博士的身份導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，從中穿插兒歌，引人入勝。但是在上課時，老師很多時候都是自問自答，很少有啟發(fā)幼兒思考后回答這一環(huán)節(jié)，在上課過程中老師的主動性太強(qiáng)。

小班社會活動

（二）“你好”

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用禮貌用語，體驗(yàn)用“你好”交流的樂趣；樂意學(xué)習(xí)鞠躬、點(diǎn)頭、握手等多種打招呼方式‘初步養(yǎng)成樂于與人交流的良好行為習(xí)慣。活動過程：這位老師想對于上面一位老師，注重了幼兒的自我思考能力，身體力行的一到小朋友們學(xué)會打招呼的方式，而且顧及到班級的每一個小朋友。

中班社會活動

（一）“我當(dāng)小導(dǎo)游”

活動目標(biāo)：看說人民公園導(dǎo)游圖，了解圖示和標(biāo)志的作用和意義；學(xué)會設(shè)計(jì)旅游路線并用語言清楚表達(dá)自己的想法。在上課的過程中，老師的導(dǎo)入很好，她先用秋天到了，去秋游引起小朋友們的興趣和發(fā)言。然后再導(dǎo)入到做一名導(dǎo)游，解說導(dǎo)游圖。最后再自己設(shè)計(jì)。這樣的情境導(dǎo)入很好，值得我們學(xué)習(xí)。

中班社會活動

（二）“家鄉(xiāng)的方言”

活動目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的一些方言的含義，并學(xué)會說鹽城的一些特色方言‘體驗(yàn)說鹽城方言的快樂，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感；通過方言和普通話對比，知道普通話的重要性。活動過程：有三個環(huán)節(jié)，一是先聽歌曲《兩只老虎》的兩個版本，激發(fā)幼兒趣味，這個最好在幼兒的已有鹽城方言水平上。環(huán)節(jié)二用圖片讓幼兒用方言表達(dá)，環(huán)節(jié)三老師帶領(lǐng)而又用方言說順口溜，并在其中穿插淮劇。我的評價，讓幼兒記住自己的方言固然是好，聽淮劇也好，但我認(rèn)為把《兩只老虎》改成方言版不是很可取，弊大于利。

大班社會活動 “不識標(biāo)志的小豬”

活動目標(biāo)：借助情境進(jìn)一步認(rèn)識標(biāo)志并能大膽說出標(biāo)志的意義；關(guān)注周圍事物，知道標(biāo)志在社會生活中的作用。活動過程：老師在上課前講了一個簡短的故事，大意就是小豬要去看生病的外婆，然后迷路的故事。然后，老師拿出課前準(zhǔn)備好的情境圖，步步深入，詳細(xì)介紹各個標(biāo)志的意思、用法以及看到時應(yīng)做的事。整體來講，這堂課我個人認(rèn)為是社會活動課中最好的。我相信，這位老師在上課前一定做了相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得我們每一位未來教師學(xué)習(xí)。

音樂活動

大班音樂活動 “蓋房子”

活動目標(biāo)：能熟練編唱歌曲，學(xué)習(xí)根據(jù)故事的主要情節(jié)改編歌詞；愿意參與游戲表演活動并體驗(yàn)歌曲活潑歡快的情緒。活動過程：這節(jié)音樂課是由兩位老師一起配合的，一位負(fù)責(zé)授課，一位負(fù)責(zé)在適當(dāng)時候配樂彈琴。老師首將這首歌改編成兒童故事講解，讓兒童熟悉歌詞，然后以參與者的身份加入幼兒的歌唱活動。

綜合活動

大班綜合活動 “百變魔方”

活動目標(biāo)：在活動中鞏固排序、分類等知識，發(fā)展平衡、跳等動作；探索“百變魔方”的多種玩法，體驗(yàn)集體玩的樂趣。這個綜合活動獲過省級的玩具制作一等獎。由此可見，優(yōu)秀之處很多。首先，這位老師做的魔方有六面，各面都可以有不同的事物，可以是點(diǎn)卡、數(shù)字、生肖、水果??這可以培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。其次，這也可以是一個游戲活動，讓喲偶爾站在上面，鍛煉平衡能力，并分組比賽。這樣的活動還可以有很多“跳房子”、“喜羊羊數(shù)字迷宮圖”等等。不得不說，這位老師可謂是煞費(fèi)苦心，多才多藝，能想出如此多的活動。這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)啊！

上午所聽的公開課有很多，這些是我印象尤為深刻的一些活動課代表，管中窺豹。

游 戲

這點(diǎn)主要是針對我下午在中三班見習(xí)的狀況來說。機(jī)關(guān)幼兒園下午主要對幼兒進(jìn)行一些游戲活動。

室內(nèi)活動：經(jīng)過我們的觀察，這個時期孩子的游戲較多的屬于“平行式”游戲，無團(tuán)隊(duì)合作的性質(zhì)，即雖然在一個群體中玩耍，但還是各玩各的，同伴之間的分享和 交流很少。他們玩娃娃或是賽車。通常，他們會把幼兒園里提供的模具當(dāng)作真實(shí)的物品，如用紙團(tuán)做的“包子”，彩色紙做的“冰淇淋”，并自己扮演一個角色，幻 想自己在做菜，在吃東西等等。雖然同伴間的交流不多，但他們很喜歡跟大孩子們玩，如把我們邀請到他們的游戲中去，讓我們吃他們做的“包子”。

室外活動：第一塊，主要是一些較為簡單的設(shè)施，如秋千啊，短程獨(dú)木橋（下面是陸地），短程隧道等。第二塊，就是就是那些常見的兒童設(shè)施，如滑滑梯，小彈床，等之類的。

第三塊，就是空出來的小操場。可以供學(xué)前期的這些兒童進(jìn)行一些早操和戶外活動。滿足幼兒們的好動的需求。第四塊，是投籃、攀巖類這些稍許復(fù)雜的活動設(shè)施。這樣四塊完全不同的設(shè)置，基本滿足了這些學(xué)前期幼兒的需要。戶外活動主要旨在訓(xùn)練小朋友的平衡性，灌輸一種互助友愛、團(tuán)結(jié)的精神。

環(huán)境布置

寬敞的教室，整潔的地面，豐富齊全的教具，每一樣都擺放有序，精致，真實(shí)，很有家的感覺，又不失學(xué)習(xí)的氣氛，一切和諧而安穩(wěn)。他們活動的區(qū)域有數(shù)學(xué)區(qū)，語文區(qū)，日常生活區(qū)，人文科學(xué)區(qū)等。教具的擺放也是按難易程度放置的，老師可以根據(jù)孩子們使用的教具粗淺地了解孩子們的活動能力情況，以便更好地引導(dǎo)他們向最近發(fā)展區(qū)發(fā)展，不斷提升他們的活動能力，綜合素質(zhì)等。

用餐及睡眠

吃飯的時候，小朋友們會在餐前念一首兒歌，或是唱一首歌，等到老師給孩子們分配好了餐盤，孩子們才開始吃飯。有些孩子非常喜歡吃菜，大多數(shù)孩子不喜歡吃沒有顏色的菜肴，如果是白飯里拌著漂亮顏色的蔬菜，孩子們就很樂意吃飯，反之就不樂意。所以，就算是用餐，也要考慮到孩子的心理狀況，讓孩子用餐也愉快。

中班的孩子有一般會自己穿衣和脫衣服，吃完午飯，孩子們就自己到臥室睡覺。臥室保溫，孩子就不容易感冒了。當(dāng)然有些孩子沒有午睡的習(xí)慣，整個中午就躺在床上玩弄手指。即便這樣，老師可以和家長溝通，讓其在假期里也讓孩子睡午覺，養(yǎng)成睡午覺的習(xí)慣。睡眠充足對孩子懂得發(fā)育時非常重要的。

總 結(jié)

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育的預(yù)備階段，也是人生成長的奠基階段。學(xué)前兒童在觀念和思想上接受健康向上的教育，培養(yǎng)高尚的情操，樹立完美的人格，無論是對今后的發(fā)展還是對國家民族的未來都具有奠基的意義。幼兒園工作是保育和教育相結(jié)合，對幼兒實(shí)施德、智、體、美、勞等方面的教育，促進(jìn)其身心和諧健康發(fā)展，這也是國家對幼兒教育的要求，也是幼兒園教育的全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

一周過去了，感覺自已學(xué)到很多，受益匪淺。同時也發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)實(shí)教育中的優(yōu)缺點(diǎn)，希望自已在將來的學(xué)習(xí)中能學(xué)到更多的東西，以便自已以后能更快地適應(yīng)幼兒教師這個職務(wù)。

對一些老師所組織的教學(xué)以及戶外活動進(jìn)行觀察后，我覺得老師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時出發(fā)點(diǎn)很好，但并沒有充分考慮到單元主題活動和學(xué)科領(lǐng)域設(shè)計(jì)時所要注意的問題，尤其是在組織教學(xué)的活動過程中老師的自主性太強(qiáng)，很多環(huán)節(jié)都是已經(jīng)為幼兒住備好了答案，讓其缺乏自由發(fā)展的空間，這在一定程度上限制了孩子思維和想象力等的發(fā)展。

自己對了解幼兒的各個方面的感觸由淺入深，由大致到具體，由局部到整體，由籠統(tǒng)到細(xì)微，由單一的觀察到多角度的思考，都使得自己對認(rèn)識學(xué)前教育有著積極的影響作用。

實(shí)習(xí)即結(jié)束，我們也重返校園。在接下來的一年多的學(xué)習(xí)里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，練好技能，扎實(shí)理論，從各個方面完善自己，讓自己成為一名合格的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生，朝著優(yōu)秀的幼兒教師進(jìn)軍，為使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：幼兒園一周見習(xí)感受

幼兒園一周見習(xí)感受

五天的見習(xí)一眨眼就要過去了，這次短暫的見習(xí)帶給我很多很多不一樣的認(rèn)識。在這次見習(xí)中，我明白了想要成為一名合格的幼兒教師，需要做的太多太多了。

這次見習(xí)所在的中五班的沈老師和高老師對小朋友們的耐心、愛心和責(zé)任心深深打動了我。幼兒園的小朋友們正是活潑好動的時候，難免會發(fā)生小朋友調(diào)皮搗蛋、小朋友之間相互打鬧的事情。沈老師和高老師對這些事情的巧妙處理給我留下了深刻的印象。

還記得有次上畫畫課，沈老師教小朋友們畫大熊貓，有位小朋友不聽老師的話，用蠟筆在紙上隨意涂畫，沈老師非但沒有責(zé)怪他，還引導(dǎo)他說“你的大熊貓是不是藏在這些圈圈后面啊？你能不能幫沈老師把他找出來，再畫一張?jiān)囋嚳础！毙∨笥丫烷_始認(rèn)真的畫起來了。這件小事讓我明白了，作為一名幼兒教師，不僅要有專業(yè)的知識和技能，還要有愛心、有責(zé)任感，要耐心的引導(dǎo)小朋友的不正確行為。

我與孩子們幾天的相處之后之后，孩子們把我當(dāng)成了他們的小老師，有時他們會跑來告訴我他們的小秘密，有時他們會邀請我參加他們的游戲，又是他們會突然抱住我、纏著我給他們講故事。我想，這大概就是稱為一名幼兒教師最大的幸福與快樂吧！每天跟這些可愛的孩子們在一起，我們也禁不住沉浸在這歡愉的氣氛中，從而感到活潑、快樂。

幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純真，老師的付出與回報(bào)，工作的苦與累、挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖突，這些都是逐漸在我們本來有些浮躁的心內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是，我有了自己的方向，有了明確的目標(biāo)，對自己也有了新的認(rèn)識。

在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在這很多的不足之處，也深深感受到了我所需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。想要稱為一名合格的幼兒教師，我要走的路還很長，我要努力補(bǔ)充自己的薄弱之處，努力充實(shí)自己。我堅(jiān)信，在我的努力與拼搏之下，我一定可以成為一名合格的幼兒教師！

第四篇：在汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)見習(xí)總結(jié)

在汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)見習(xí)總結(jié)

一周的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次的見習(xí)，無論從哪個角度來說都意義重大。尤其是在校的見習(xí)生，在以后的職業(yè)生涯規(guī)劃中具有重要指導(dǎo)性作用。現(xiàn)將于見習(xí)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、端正作風(fēng)和態(tài)度，遵守規(guī)章制度。

貴校是汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在師資教學(xué)各方面，都是先進(jìn)單位，故在日程里的要求都較嚴(yán)格。作為我們也不例外，應(yīng)遵守貴校相關(guān)的要求。所以，我從見習(xí)期間，都很重視個人的作風(fēng)形象，做到不遲到，不早退，按時到校。

二、認(rèn)真聽課，做好筆記。

認(rèn)真聽課，是每位見習(xí)生的必要條件。來不得馬虎，馬虎誤人誤己，也不會有收獲。勤于筆記，有助于我們了解指導(dǎo)老師教學(xué)上的相應(yīng)程序。是奠基教學(xué)水平的基本保障。故要多記。

三、聽課后要思考和整理

在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補(bǔ)短。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清葉老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣。有助于聽課質(zhì)量。

四、學(xué)會溝通，緩解壓力。

此次學(xué)習(xí)讓我體會到了如何與人和諧相處交流，和學(xué)生彼此表達(dá)，以真誠的心態(tài)，互相尊重。尤其和我的見習(xí)指導(dǎo)老師的相處，我們從原先的陌生，彼此無法完全的信賴和交托，到漸漸地了解和理解，直到最后我們愉快地交流，還記得臨別時她好看的笑容和真誠的祝福：“好運(yùn)。”

總之，這次見習(xí)我學(xué)到了很多很多，而且都是課本以外的知識，我相信，如果以后我能走上教師這個崗位，這次見習(xí)所學(xué)的將起到很大的作用。

083數(shù)教一班 羅峻浩 20083211

2009年11月28日

第五篇：小學(xué)見習(xí)總結(jié)

小學(xué)見習(xí)總結(jié)

一：見習(xí)目的：感受教師的教育實(shí)踐能力, 增強(qiáng)師范技能, 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).二：見習(xí)時間：20xx年xx月19日至20xx年9月23日

三：見習(xí)地點(diǎn)： xxx學(xué)校

20xx年xx月19日，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校－－xxx學(xué)校，開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活。

在見習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。在見習(xí)期間，我們一共聽了18節(jié)課，而且課程類別豐富：語文5節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語6節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，計(jì)算機(jī)1節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語課和科學(xué)課。該校英語老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍。科學(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個直觀明了的溶解實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識。

我個人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學(xué)老師那語言表達(dá)絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時整頓紀(jì)律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對著整個混亂的課堂怒吼“請安靜”“馬上給我坐好”估計(jì)部分搗蛋鬼不會聽你的話。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽到老師說one tow three就會接著說ABC并在說完這三個字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。

在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長！在對待學(xué)生方面，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每個孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責(zé)任個使命對于未來的工作，我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)定！

此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，感謝學(xué)校給我們機(jī)會！