第一篇：79-老紅軍的理論人生--記離休干部楊德千學(xué)習(xí)傳播黨的創(chuàng)新理論

老紅軍的理論人生--記離休干部楊德千學(xué)習(xí)傳播黨的創(chuàng)新理論

北京軍區(qū)裝備部干休所副軍職離休干部、老紅軍楊德千。趙鵬攝

“一輩子如一日學(xué)習(xí)黨的理論；一輩子如一日傳播黨的理論；一輩子如一日踐行黨的理論。”這是北京軍區(qū)裝備部干休所９４歲的老紅軍、副軍職離休干部楊德千立下的誓言。

他沒(méi)有食言。他用一位老紅軍的理論人生、本色人生，學(xué)習(xí)、傳播、踐行黨的創(chuàng)新理論，堪稱(chēng)楷模。

從黨的“七大”到“十七大”，他學(xué)習(xí)黨的理論，與時(shí)俱進(jìn)，跟黨走的政治信念從不動(dòng)搖。

“你私自把民間武裝，拉進(jìn)革命隊(duì)伍，違反軍隊(duì)紀(jì)律，非給你處分不可！”１９３８年３月的一天，身為連隊(duì)指導(dǎo)員的楊德千在訓(xùn)斥司務(wù)長(zhǎng)。

原來(lái),我黨領(lǐng)導(dǎo)的山西新軍第２縱隊(duì)４團(tuán)３連指導(dǎo)員楊德千奉上級(jí)命令，從山西汾西前往大同執(zhí)行破壞同蒲鐵路任務(wù)，阻礙日軍增兵山東臺(tái)兒莊。７天后，楊德千帶領(lǐng)連隊(duì)完成任務(wù)返回駐地，他發(fā)現(xiàn)帶領(lǐng)傷員一起留守的司務(wù)長(zhǎng)任凡在后方發(fā)展了２０多個(gè)成份復(fù)雜的民間武裝，把連隊(duì)的軍服和傷員的槍也發(fā)給了他們。

楊德千堅(jiān)持要給任凡處分，逐級(jí)上報(bào)到縱隊(duì)，縱隊(duì)司令員不僅不同意處分，反而夸獎(jiǎng)任凡聯(lián)合一切進(jìn)步力量，壯大了革命隊(duì)伍。還讓他擔(dān)任了新建連隊(duì)的連長(zhǎng)。楊德千當(dāng)時(shí)怎么也想不通，后來(lái)，學(xué)習(xí)了黨的抗日政策，他才明白司務(wù)長(zhǎng)的做法符合黨的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”政策。從此，楊德千把學(xué)習(xí)掌握黨的理論、政策作為自己的政治生命，力爭(zhēng)做一個(gè)清醒堅(jiān)定的革命者。

抗戰(zhàn)初期，不少人對(duì)時(shí)局感到迷茫，為統(tǒng)一官兵思想，縱隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)決定組織全體官兵學(xué)習(xí)毛主席的《論持久戰(zhàn)》。當(dāng)時(shí)全縱隊(duì)只有一本《論持久戰(zhàn)》，楊德千帶領(lǐng)幾名有文化的戰(zhàn)士點(diǎn)著油燈，趴在石頭上，一直抄到天亮。他利用手抄本，給連隊(duì)官兵講解《論持久戰(zhàn)》，使以往官兵的急躁情緒、悲觀情緒一掃而光。他還認(rèn)真鉆研毛澤東的游擊戰(zhàn)法，在百團(tuán)大戰(zhàn)、晉

中戰(zhàn)役、太原戰(zhàn)役等戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗中，取得了一次又一次的勝利，被晉綏軍區(qū)授予“二級(jí)戰(zhàn)斗英雄”稱(chēng)號(hào)。

“沒(méi)有革命理論武裝，就不可能有堅(jiān)定自覺(jué)的革命行動(dòng)。”學(xué)習(xí)黨的理論嘗到了甜頭，楊德千更加如饑似渴。每次黨的代表大會(huì)召開(kāi)，他都認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策。從“七大”到“十七大”，他學(xué)習(xí)黨的理論幾十年如一日，從未間斷。

2006年8月的一天，楊老做完手術(shù)剛出院，得知干休所正在組織科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，在家里坐了不到5分鐘，就急著要去聽(tīng)課。工作人員看他身體還很虛弱，天又這么熱，不同意他去。但楊老堅(jiān)持要去，只好遂他愿。在學(xué)習(xí)室楊老硬撐著聽(tīng)了不到半小時(shí)，就暈倒在椅子上。經(jīng)過(guò)緊急搶救，他蘇醒后若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)聽(tīng)課吧。”在所領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員的百般勸說(shuō)下，他才回家。第二天，他專(zhuān)門(mén)借來(lái)輔導(dǎo)光盤(pán)，看完了全部?jī)?nèi)容。

十七大召開(kāi)前夕，楊老腿部摔傷住進(jìn)醫(yī)院。躺在病床上，他堅(jiān)持收看了十七大開(kāi)幕式、閉幕式和胡錦濤總書(shū)記發(fā)表重要講話的實(shí)況直播。收看后還覺(jué)得不解渴，便讓工作人員找來(lái)一張小桌子放在病床上，腿上打著石膏，一邊接受治療，一邊逐章逐段地學(xué)習(xí)報(bào)紙上刊登的十七大報(bào)告內(nèi)容，每學(xué)完一章，就寫(xiě)一篇心得。他經(jīng)常對(duì)身邊人員說(shuō)，學(xué)習(xí)黨的理論，淺嘗輒止不行，多寫(xiě)心得才能領(lǐng)悟透徹。為記住報(bào)告中提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，楊老自制了一本“口袋書(shū)”，把重要內(nèi)容一一記在上面，用紅筆標(biāo)注清楚，不時(shí)拿出來(lái)翻看、思索。

住院期間，軍區(qū)裝備部領(lǐng)導(dǎo)和干休所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)探望他。每次他都拉住來(lái)人的手，提問(wèn)十七大報(bào)告里的內(nèi)容，對(duì)方答對(duì)了，他就高興地笑。答不上來(lái)，他就認(rèn)真地講解。他不厭其煩地告誡大家：“我們經(jīng)常說(shuō)要用黨的理論統(tǒng)一思想，統(tǒng)一在哪里？就是要統(tǒng)一在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟上；著力點(diǎn)在哪里？就是要著力在創(chuàng)新理論武裝上，讓中國(guó)特色社會(huì)主義理論牢牢占領(lǐng)自己的思想陣地！”一個(gè)月的住院時(shí)間，楊德千先后撰寫(xiě)了6篇學(xué)習(xí)十七大報(bào)告的體會(huì)。

滴水穿石，持之以恒。楊德千參加紅軍至今的７２年間，先后研讀了《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《論“三個(gè)代表”》、《科學(xué)發(fā)展觀理論讀本》等黨在不同歷史時(shí)期的重大理論書(shū)籍100多冊(cè)，一本本發(fā)黃的理論學(xué)習(xí)筆記本，摞起來(lái)半人多高，達(dá)40多本；一篇篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)密密麻麻，達(dá)40多萬(wàn)字；白紙黑字記述著老紅軍的理論人生，記述著楊德千的人生追求，記述著這位老共產(chǎn)黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)。

從21歲參加紅軍到94歲的離休生活，他堅(jiān)持“三個(gè)天天有”：天天有個(gè)小目標(biāo)，天天有個(gè)新希望，天天有點(diǎn)小進(jìn)步。

“一個(gè)共產(chǎn)黨員的生命有兩個(gè)：生理生命和政治生命，只有不斷學(xué)習(xí)黨的理論，才能保持政治生命的長(zhǎng)壽。”1982年10月，楊德千從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)，為了政治生命的長(zhǎng)壽，他為自己定下了“三個(gè)天天有”：天天有個(gè)小目標(biāo)，天天有個(gè)新希望，天天有點(diǎn)小進(jìn)步。

其實(shí)，楊德千在紅軍時(shí)期就是這么做的，八年抗戰(zhàn)歲月、四年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，他學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論、政策，天天有個(gè)小目標(biāo)，日日有個(gè)新希望，仗仗有點(diǎn)小進(jìn)步，直到迎來(lái)新中國(guó)。

楊老離休后，這“三個(gè)天天有”仍在發(fā)揚(yáng)光大。走進(jìn)楊老的家，我黨的重要會(huì)議、政策、決定等都被他加以提煉，用書(shū)寫(xiě)條幅的形式記錄下來(lái)，懸掛在室內(nèi)，溫故知新。

《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《參考消息》、《建國(guó)以來(lái)黨的若干問(wèn)題大事記》、《社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)讀本》、《當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)讀本》等報(bào)紙和書(shū)籍，應(yīng)有盡有，都是楊老自費(fèi)訂閱和購(gòu)買(mǎi)的。

楊老的公務(wù)員說(shuō)，首長(zhǎng)每天學(xué)習(xí)很有規(guī)律，上下午各學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，晚上看完新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談就休息，夜里12點(diǎn)爬起來(lái)再學(xué)習(xí)2至3個(gè)小時(shí)。他除了學(xué)習(xí)下發(fā)的學(xué)習(xí)材料之外，每天把《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》都從頭看到尾，在一些重點(diǎn)內(nèi)容下面劃上橫線作標(biāo)記。

楊老的司機(jī)小趙說(shuō)，胡主席提出“社會(huì)主義榮辱觀”后，首長(zhǎng)提問(wèn)我，我流利的背了下來(lái)，首長(zhǎng)說(shuō)我為什么背不下來(lái)，難道年齡大了嗎，我要和你們青年人比一比？經(jīng)過(guò)半天的背誦和抄寫(xiě)，他終于記住了，非常高興，在家里背給我聽(tīng)。90多歲的老人了，多么不容易呀！

近年來(lái)，由于年事增高，楊老在學(xué)習(xí)中遇到的困難逐漸增多，年老眼花，就買(mǎi)來(lái)放大鏡；聽(tīng)力下降，他就戴上助聽(tīng)器看新聞、聽(tīng)報(bào)告；生病住院耽誤了聽(tīng)課，他就讓工作人員借來(lái)材料朗讀，病愈后及時(shí)補(bǔ)記筆記；為了克服記憶力衰退帶來(lái)的不便，記住基本理論觀點(diǎn)，他還經(jīng)常和公務(wù)員、司機(jī)比著學(xué)、比著背，相互提問(wèn)。逢年過(guò)節(jié)，楊德千家里都會(huì)來(lái)許多客人，他特意把節(jié)日學(xué)習(xí)計(jì)劃張貼在醒目位置，避免過(guò)多干擾。

“楊老思路清晰，理解準(zhǔn)確，我們黨的歷史如數(shù)家珍，黨的創(chuàng)新理論包含的新思想、新論斷、新觀點(diǎn)經(jīng)常脫口而出。”這是大家對(duì)他的評(píng)價(jià)，也是他幾十年來(lái)“小進(jìn)步”的成果。

幾十年來(lái)，楊老每天都要進(jìn)行大量的政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和日記，從幾十年的筆記和日記中也可以反映出我黨的歷史，反映出楊老的“天天有點(diǎn)小進(jìn)步”：

“退出第一線，正是為了加強(qiáng)第一線，使我們黨的事業(yè)千秋萬(wàn)代，后繼有人。”

“三條防線嚴(yán)防守：功勞資本擺不得；個(gè)人恩怨記不得；吃喝玩樂(lè)沾不得。”

“與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)不輟，老有所為，永葆本色。”

“如果一個(gè)人只想索取，不愿奉獻(xiàn)，這個(gè)人也就失去了人生的價(jià)值。”

“小平理論是‘魂'，社會(huì)主義初級(jí)階段是‘根'。‘魂'是精神支柱，是思想武器；‘根'是基本國(guó)情，是制定路線、方針、政策的依據(jù)。”

“'三個(gè)代表'是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。把它定位到這樣的高度，放置到這樣的位置，過(guò)去是沒(méi)有的，是創(chuàng)新，是發(fā)展。”

“科學(xué)發(fā)展觀是管根本，管全局、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是改造客觀世界和主觀世界的強(qiáng)大思想武器。”

“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是什么？應(yīng)該包括鄧小平理論、'三個(gè)代表'重要思想、科學(xué)

發(fā)展觀。”

一條條學(xué)習(xí)感受，一個(gè)個(gè)思想認(rèn)識(shí)，折射了老紅軍的政治追求，反映了共產(chǎn)黨人的道德情操，寫(xiě)照了離休老人與時(shí)俱進(jìn)的理論成果。

第二篇：學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論心得體會(huì)

通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論以來(lái)，觸動(dòng)很深，感到這是一次思想的大起底，起底的是落后于時(shí)代的思維觀念和慣性思維；

這是一次能力的大排查，排查的是崗位素質(zhì)與轉(zhuǎn)型發(fā)展的差距；

這是一次作風(fēng)的大檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的是盡責(zé)狀態(tài)、求實(shí)作風(fēng)和擔(dān)當(dāng)精神，使我對(duì)黨的創(chuàng)新理論重大現(xiàn)實(shí)意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面結(jié)合自身實(shí)際，匯報(bào)四點(diǎn)感悟和體會(huì)。

一、黨的創(chuàng)新理論的核心首要是更新觀念、擺脫束縛。從我市的實(shí)際看，公安工作要跟上科技革命和產(chǎn)業(yè)變革步伐徹底解決公安偵查技術(shù)與現(xiàn)代高科技犯罪的差距，核心在創(chuàng)新、解放思想。必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記在改革開(kāi)放40周年大會(huì)和視察山西重要講話精神，掌握蘊(yùn)含其中的世界觀、方法論，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的新理念。因此，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，帶著問(wèn)題學(xué)，帶著責(zé)任學(xué)，把大腦里的謎團(tuán)解開(kāi)，真學(xué)真懂，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，科學(xué)研判形勢(shì)，著力擺脫保守思想的束縛，不能始終把思想停留在書(shū)本上，導(dǎo)致思維不同程度地存在著與時(shí)代“擰著勁”、與群眾“擰著勁”、與實(shí)踐“擰著勁”；

著力擺脫經(jīng)驗(yàn)主義的束縛，有經(jīng)驗(yàn)，是優(yōu)勢(shì)，但固執(zhí)已見(jiàn)，就容易被束縛，就容易偏離實(shí)際，使工作缺少生機(jī)和活力。因此，要多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，自覺(jué)跳出原有經(jīng)驗(yàn)的束縛，敢向過(guò)去“開(kāi)刀”，敢向自己“叫板”，勇于否定自我、超越自我，努力使已有的經(jīng)驗(yàn)與新的實(shí)際“接軌”；

著力擺脫習(xí)慣思維的束縛，把改革創(chuàng)新精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，以新理論研究新情況，以新視野認(rèn)識(shí)新事物，以新觀念解決新問(wèn)題，二、黨的創(chuàng)新理論的根本要求是端正思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。我覺(jué)得，作為一名黨員干部，要在實(shí)際行動(dòng)上貫徹“黨的創(chuàng)新理論”，說(shuō)到底是要解決思想作風(fēng)問(wèn)題。我感到，要力戒自由主義，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，自覺(jué)做到“四個(gè)服從”，對(duì)“上有政策，下有對(duì)策”、會(huì)上不說(shuō)、會(huì)下亂說(shuō)等現(xiàn)象要堅(jiān)決反對(duì)和制止；

自覺(jué)管好自己的“生活圈、娛樂(lè)圈、交際圈”，堅(jiān)決抵制誘惑和侵蝕；

要力戒形式主義，強(qiáng)化務(wù)實(shí)觀念，既要善于求真，在準(zhǔn)確理解把握“上情”的同時(shí)，要深入細(xì)致地開(kāi)展調(diào)查研究，全面、準(zhǔn)確地掌握“下情”，要有揭露矛盾的勇氣，要有解決問(wèn)題的愿望，也要善于求是，善于抓住事物的本質(zhì)，善于歸納總結(jié)事物的規(guī)律，以指導(dǎo)實(shí)際工作。要力戒保守主義，強(qiáng)化效率觀念，講求時(shí)效。

三、黨的創(chuàng)新理論的內(nèi)在動(dòng)力是履職盡責(zé)、主動(dòng)作為。作為黨員干部，貫徹黨的創(chuàng)新理論，不能滿足于空洞表態(tài)，坐而論道，而是要落實(shí)到行動(dòng)上，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，用各項(xiàng)工作所取得的成果來(lái)體現(xiàn)講政治要求的落實(shí)。一是樹(shù)立事業(yè)為重的奉獻(xiàn)精神。只有在本職工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)工作，才能開(kāi)動(dòng)腦筋去刻苦學(xué)習(xí)鉆研做好工作所必須的知識(shí)與技能，才能潛心研究和把握本職工作的特點(diǎn)規(guī)律，才能積極面對(duì)和主動(dòng)解決實(shí)踐中遇到的矛盾和問(wèn)題。在二是樹(shù)立迎難而上的進(jìn)取精神。魯迅有句名言：“不滿是向上的車(chē)輪”。盲目自滿、不思進(jìn)取是制約能力提高的大敵。我們必須充分認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史重任，以時(shí)不我待的緊迫感、勇于擔(dān)當(dāng)重任的氣魄、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，知難而進(jìn)，迎難而上，在積極進(jìn)取中鍛煉提高能力素質(zhì)，努力創(chuàng)造不愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績(jī)。三是樹(shù)立真抓實(shí)干的擔(dān)當(dāng)精神。真抓實(shí)干是精神狀態(tài)好壞的重要標(biāo)志。各項(xiàng)工作的落實(shí)都是一件一件干出來(lái)的。我們能力素質(zhì)也是在實(shí)干中提高的。我覺(jué)得敢于擔(dān)事?lián)?zé)，敢于攻堅(jiān)克難，敢于迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)認(rèn)真真把需要干的，一件件落地落實(shí)，才能把握創(chuàng)新理論的命脈。

四、黨的創(chuàng)新理論的基本途徑是與時(shí)俱進(jìn)、求新突破。著眼新時(shí)代、新形勢(shì)、新要求，敢于打破傳統(tǒng)、突破定勢(shì)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，推動(dòng)工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。一是繼承傳統(tǒng)，吐故納新。對(duì)那些實(shí)踐證明已經(jīng)成為弊端的東西，已經(jīng)過(guò)時(shí)了不再適用的東西，要改革，要拋棄。而對(duì)那些好傳統(tǒng)、好作風(fēng)不能拋棄，不僅要繼承下來(lái)，而且要結(jié)合新的實(shí)踐，把它們豐富起來(lái)、發(fā)展起來(lái)，使它們發(fā)揮更好更充分的作用。二是緊跟時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)。樹(shù)立解放思想的勇氣，不墨守成規(guī)，患得患失，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，大膽解放思想，理直氣壯地進(jìn)行改革創(chuàng)新。充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維能力，運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，敢于創(chuàng)造，敢于試驗(yàn)，敢于突破。用辯證的眼光審視和檢查過(guò)去的工作，突破成規(guī)，打破常規(guī)，敢為天下先，以站排頭、爭(zhēng)第一的精神推動(dòng)工作。三是著眼實(shí)際，尋求突破。圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)落實(shí)中央及省委、市委、市公安局作出新部署和要求的重大改革，努力在工作中找到特色和亮點(diǎn)的重大改革，力爭(zhēng)多出可復(fù)制可推廣的成功案例，營(yíng)造以創(chuàng)新促發(fā)展的濃厚氛圍。

第三篇：學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

學(xué)習(xí)了黨的創(chuàng)新理論后的所得與感悟

對(duì)指導(dǎo)當(dāng)前社會(huì)與個(gè)人發(fā)展的意義

對(duì)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外發(fā)展的和諧統(tǒng)一

一榮俱榮，一損俱損——總戰(zhàn)略

求平衡是國(guó)際關(guān)系的總原則

提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

一自主創(chuàng)新和創(chuàng)新型國(guó)家的科學(xué)內(nèi)涵。

創(chuàng)新是只把一種新的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)添加的“新結(jié)合”生產(chǎn)體系。包括技術(shù)、市場(chǎng)、組織、管理創(chuàng)新。

原始創(chuàng)新是在某一領(lǐng)域做出的前人所沒(méi)有的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明。

集成創(chuàng)新是指將各種相關(guān)技術(shù)有機(jī)融合起來(lái)，形成新技術(shù)的活動(dòng)。如CT掃描儀和集裝箱起重機(jī)。

引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，指在引進(jìn)消化吸收國(guó)外相關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)上創(chuàng)造出的新的技術(shù)、工藝或產(chǎn)品。

第二層含義指的是一種國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。即一個(gè)國(guó)家在加入推進(jìn)現(xiàn)代化的過(guò)程中，以自身的研發(fā)活動(dòng)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持技術(shù)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)，并把增強(qiáng)國(guó)家的技術(shù)創(chuàng)新能力作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿吞嵘龂?guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的主要途徑。

創(chuàng)新型國(guó)家的特征是·······

提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的意義：

首先，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求。單位GDP能耗相當(dāng)于世界水平的3倍。

其次，提高自主創(chuàng)新能力是提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心。我國(guó)是第一大出口國(guó)，但擁有的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)卻只有10%左右，利潤(rùn)的大部分倍國(guó)外跨國(guó)公司拿走。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展程度主要不是取決于他蓄積財(cái)富的多少，而是決定于它的生產(chǎn)力發(fā)展程度。——李斯特 再次，提高自主創(chuàng)新能力是我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)。

33萬(wàn)多家規(guī)模以上企業(yè)中申請(qǐng)專(zhuān)利的才達(dá)到4.05萬(wàn)家，占12%。

真正的核心技術(shù)，涉及國(guó)家安全和戰(zhàn)略學(xué)術(shù)的核心技術(shù)，花再多的錢(qián)也是買(mǎi)不來(lái)的。

堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路：

第一，試試正確的指導(dǎo)方針。核心就是要——自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)。

第二，加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系。

第三，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境。

一營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的市場(chǎng)環(huán)境；

二營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的政策環(huán)境；

三營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化環(huán)境。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是第一先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)。科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，給世界生產(chǎn)力和人類(lèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了極大的推動(dòng)。未來(lái)的科技發(fā)展還將產(chǎn)生新的重大的飛躍，我們必須敏銳的把握住這個(gè)表現(xiàn)趨勢(shì)。

科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，日新月異。科技更新周期越來(lái)越短。18世紀(jì)需要80到90年；19世紀(jì)需要40到70年；20世紀(jì)需要5到10年，現(xiàn)在已經(jīng)更短了。

胡錦濤在2005年全國(guó)科技大會(huì)上講到“發(fā)軔于上個(gè)世紀(jì)的新科技革命及其帶來(lái)的科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明和廣泛應(yīng)用，推動(dòng)世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式和經(jīng)濟(jì)社會(huì)都發(fā)生了前所未有的深刻變革，也英氣全球生產(chǎn)要素流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加快，經(jīng)濟(jì)格局，利益格局和安全格局發(fā)生了前所未有的重大變化。進(jìn)入21世紀(jì)，世界新科技革命發(fā)展的勢(shì)頭更加迅猛，正孕育著新的重大突破。”

回眸20世紀(jì)科技的發(fā)展過(guò)程，總的概況起來(lái)就是“一個(gè)技術(shù)，二個(gè)理論，三個(gè)工程，四個(gè)模型，共十項(xiàng)。”

一個(gè)技術(shù)指計(jì)算機(jī)技術(shù)；二個(gè)理論指相對(duì)論和量子論；三個(gè)工程指曼哈頓工程、阿波羅登月工程、人類(lèi)基因組工程；四個(gè)模型指夸克模型、宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋模型和地區(qū)板塊模型。

20世紀(jì)科技的部分重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)有飛機(jī)，磁懸浮列車(chē)，火箭，噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)，人造衛(wèi)星，宇宙飛船，飛船登月，火星探測(cè)器，機(jī)器人，半導(dǎo)體器件，芯片，計(jì)算機(jī)，無(wú)線電廣播，雷達(dá)，遙感技術(shù)，隱形技術(shù)，電視，掃描隧道顯微鏡，原子彈，氫彈，導(dǎo)彈，夜視儀，GPS，核電站，同位素，抗生素，試管嬰兒，生物芯片，生物銅，克隆，高分子合成材料，化肥······

21世紀(jì)初科技發(fā)展的趨勢(shì)概括起來(lái)講就是一個(gè)興起，二個(gè)焦點(diǎn)，三個(gè)關(guān)注，四個(gè)支撐，共計(jì)十項(xiàng)。一個(gè)興起指的是納米科技；二個(gè)焦點(diǎn)指環(huán)境安全科技（環(huán)境友好）和能源資源安全科技（資源節(jié)約）；三個(gè)關(guān)注指地球科技，海洋科技和空間科技；四個(gè)支撐指信息科技，材料科技，制造科技和生命科技。

納米科技是提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略選擇，也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一個(gè)捷徑。

環(huán)境污染，生態(tài)失衡是影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人民生活質(zhì)量提高的重大問(wèn)題。當(dāng)前這些環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在氣候變暖，臭氧層破壞，生物多樣性減少，酸雨蔓延，森林銳減，土地荒漠化，大氣污染，水污染，海洋污染和固體廢物污染等。

化學(xué)定時(shí)炸彈已經(jīng)埋下。近200年間，西歐的兩千多萬(wàn)公頃土地中已有一千九百萬(wàn)公頃受到化學(xué)污染。而我國(guó)的污染面積速度遠(yuǎn)超修。到現(xiàn)在為止，我國(guó)污染嚴(yán)重的農(nóng)田已經(jīng)超過(guò)兩千萬(wàn)公頃，占到耕地面積的五分之一。還有人民承受能力弱，地方保護(hù)主義諱疾忌醫(yī)，治標(biāo)不治本以及其他因素，導(dǎo)致結(jié)果更為嚴(yán)重。農(nóng)作物大量減產(chǎn)，農(nóng)業(yè)難以發(fā)展，民族存亡也將成為問(wèn)題。

能源和資源在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有特別重要的戰(zhàn)略地位，然而目前能源告罄，資源枯竭的表象已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)。1970年—1995年將25年間，全球資源損失1/3，其中森林面積減少10%，海洋生態(tài)系統(tǒng)損耗30%，淡水生態(tài)系統(tǒng)損耗50%。現(xiàn)在中國(guó)已是世界第一大能源資源消耗國(guó)。但是我國(guó)的能源利用效率低下，僅為發(fā)達(dá)國(guó)家的1/3或1/4。未來(lái)我們應(yīng)該努力研發(fā)利用的能源有核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能和生物能，還有可燃冰。

人類(lèi)需要關(guān)注的加大創(chuàng)新培養(yǎng)力度

民主科學(xué)地評(píng)選科學(xué)家、院士

合理規(guī)劃并監(jiān)督使用科研經(jīng)費(fèi)

改革教育，亟需開(kāi)放包容式的教育方式，提倡張揚(yáng)個(gè)性，提倡創(chuàng)造，而不是打擊出風(fēng)頭，改變以往總是學(xué)習(xí)模仿國(guó)外先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，從小抓起

引進(jìn)世界各國(guó)各方面的科研技術(shù)人才，為我所用，向美國(guó)學(xué)習(xí)，尊重人才，尊重知識(shí)，尊重創(chuàng)造，重視人才培養(yǎng)。

我們國(guó)家為什么沒(méi)有一流的大學(xué)？為什么培養(yǎng)不出一流的人才？主要

黨的十七大報(bào)告理論創(chuàng)新：

“五大創(chuàng)新”就是說(shuō)，十七大報(bào)告總結(jié)了十六大以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化起飛階段的新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，集中全黨全民的智慧，做出了五個(gè)關(guān)系全局的重大理論創(chuàng)新。

第一大創(chuàng)新，就是比以往更簡(jiǎn)明扼要、完整系統(tǒng)地闡明了中國(guó)特色社會(huì)主義觀，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”與“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”的有機(jī)統(tǒng)一，作為新時(shí)期的偉大旗幟與指導(dǎo)思想。

第二大創(chuàng)新，就是簡(jiǎn)要系統(tǒng)地闡明了科學(xué)發(fā)展觀，作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論的主要生長(zhǎng)點(diǎn)，新時(shí)期統(tǒng)攝全局的指導(dǎo)方針。

第三大創(chuàng)新，就是把民主政治、文化創(chuàng)新和社會(huì)建設(shè)提到了更加重要、更加突出的地位上來(lái)，是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新型體制的重大舉措，也為中國(guó)特色社會(huì)主的有機(jī)體指明了全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的根本方向。

第四大創(chuàng)新，就是更加鮮明地強(qiáng)調(diào)了中國(guó)特色社會(huì)主義內(nèi)政外交的統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性、整體性：對(duì)內(nèi)強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展；對(duì)臺(tái)強(qiáng)調(diào)一國(guó)兩制、和平統(tǒng)一；對(duì)外強(qiáng)調(diào)和平發(fā)展、和諧世界。

第五大創(chuàng)新，就是旗幟鮮明地提出要以改革創(chuàng)新精神，推進(jìn)黨和軍隊(duì)的改革與建設(shè)，這是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心、強(qiáng)大支柱與安全保障。

第四篇：堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論 不斷提高自身素質(zhì)

堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論 不斷提高自身素質(zhì)

2008年10月22日 15:32:12 來(lái)源：人民軍隊(duì)

對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，毛澤東同志說(shuō)過(guò)一段很精彩的話：“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西；沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人。”在改革開(kāi)放不斷深化的新形勢(shì)下，選擇學(xué)習(xí)就是選擇提升素質(zhì)，就是選擇發(fā)展進(jìn)步。選擇學(xué)習(xí)，需要形成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“一天不學(xué)習(xí)，生活不充實(shí)，心里不踏實(shí)。”

改革開(kāi)放20年來(lái)，九連從全旅有名的后進(jìn)連隊(duì)發(fā)展成軍委領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)的“在全軍為數(shù)不多的好連隊(duì)”。

20年中，九連一次次站在榮譽(yù)的高峰：1997年，連隊(duì)被軍區(qū)授予“精神文明建設(shè)模范連”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；今年，曾被評(píng)為全軍第八屆“十大學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵”的戰(zhàn)士楊再禮，被軍區(qū)授予“學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論全面發(fā)展好戰(zhàn)士”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；連隊(duì)先后12次榮立集體二等功，12名官兵榮立個(gè)人二等功。

老連長(zhǎng)、老指導(dǎo)員們一次次提起來(lái)自軍內(nèi)外的評(píng)價(jià)：九連官兵的素質(zhì)不一樣！他們回到老連隊(duì)參觀后無(wú)不感慨：九連今天的官兵素質(zhì)不一樣！

不一樣的素質(zhì)從何而來(lái)？大家普遍認(rèn)為，來(lái)自以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，來(lái)自崇尚學(xué)習(xí)的時(shí)代風(fēng)尚。改革開(kāi)放造就新一代，黨的創(chuàng)新理論哺育新一代。

偉大的改革開(kāi)放產(chǎn)生偉大的理論。學(xué)習(xí)，首先要學(xué)好黨的創(chuàng)新理論。九連官兵如是說(shuō)。

“青年官兵的成長(zhǎng)發(fā)展之路，最根本的是靠黨的創(chuàng)新理論指引” 九連的巨大變化，是從20年前開(kāi)始的。1988年，九連跌入低谷，先后有3名戰(zhàn)士被勞教、5名戰(zhàn)士被除名。干部們的心受到強(qiáng)烈的震顫：“好端端的青年在我們這一任上犯錯(cuò)誤，失職啊！”

痛定思痛，連隊(duì)決定通過(guò)開(kāi)展適應(yīng)當(dāng)代青年特點(diǎn)的健康有益、豐富多彩的活動(dòng)，陶冶戰(zhàn)士的思想情操，激勵(lì)戰(zhàn)士奮發(fā)向上的斗志。

一場(chǎng)文藝晚會(huì)，引來(lái)了旅領(lǐng)導(dǎo)，也吸引了兄弟連隊(duì)的戰(zhàn)士。晚會(huì)的成功，讓官兵增強(qiáng)了打翻身仗的信心，也讓干部看到了育人活動(dòng)的作用。連隊(duì)決定，開(kāi)展“六項(xiàng)育人活動(dòng)”，第一項(xiàng)活動(dòng)是“學(xué)理論讀好書(shū)”。

為了打牢戰(zhàn)士立身做人的思想基礎(chǔ)，連隊(duì)明確了學(xué)理論的內(nèi)容：學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》，學(xué)習(xí)社會(huì)主義初級(jí)階段理論，并倡議官兵：“少抽一包煙，多讀一本書(shū)”。

“六項(xiàng)育人活動(dòng)”的開(kāi)展，使九連走上了正確的前進(jìn)軌道。1989年底，連隊(duì)跨入了先進(jìn)行列。

從此，“學(xué)理論讀好書(shū)”等活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展，到現(xiàn)在整整堅(jiān)持了20年。黨的創(chuàng)新理論發(fā)展一步，九連的學(xué)理論活動(dòng)就深入一步。

進(jìn)入新世紀(jì)，“80后”、“90后”進(jìn)入軍營(yíng)。一些為逃避學(xué)習(xí)來(lái)當(dāng)兵的戰(zhàn)士，沒(méi)想到偏偏被分到了重視學(xué)習(xí)的九連。

最終，九連培養(yǎng)了這些戰(zhàn)士愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也把他們引上了在黨的創(chuàng)新理論指引下成長(zhǎng)成才的道路。楊再禮就是典型的一例。

楊再禮2003年入伍后，文藝兵沒(méi)當(dāng)成，卻成了炮手，他不知道以后的路該怎么走。身邊發(fā)生的幾件事，對(duì)他產(chǎn)生了很大影響。

旅里組織的“我與黨的創(chuàng)新理論”主題演講比賽，上臺(tái)演講的十多名訓(xùn)練尖子、技術(shù)尖子和優(yōu)秀士兵，在科學(xué)理論的指引下，把個(gè)人的入伍目標(biāo)與部隊(duì)的需要很好地結(jié)合起來(lái)，都取得了一定成績(jī)。

連長(zhǎng)韓建立當(dāng)戰(zhàn)士時(shí)，就是旅里的學(xué)理論標(biāo)兵，由于注重理論學(xué)習(xí)，軍政素質(zhì)突出，他被直接提拔為排長(zhǎng)，從排長(zhǎng)直接提升為連長(zhǎng)，又從連長(zhǎng)直接提升為營(yíng)長(zhǎng)。

“青年官兵的成長(zhǎng)發(fā)展之路，最根本的是靠黨的創(chuàng)新理論指引。”榜樣的力量，使楊再禮對(duì)黨的創(chuàng)新理論、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了新的認(rèn)識(shí)，由此迸發(fā)出學(xué)習(xí)科學(xué)理論的巨大熱情和動(dòng)力。經(jīng)過(guò)幾年努力，他成長(zhǎng)為“學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論全面發(fā)展好戰(zhàn)士”。

一個(gè)有趣的現(xiàn)象引起了記者的注意，九連近兩年考上軍校、保送入學(xué)的戰(zhàn)士都與楊再禮有關(guān)——今年該旅3人被保送上學(xué)，其中楊再禮、王道開(kāi)2人均出自九連。楊再禮當(dāng)班長(zhǎng)，王道開(kāi)是副班長(zhǎng)；去年、今年考上軍校的戰(zhàn)士李鋒華、劉鵬超均出自楊再禮的班，而王道開(kāi)班里的王磊今年也考入軍校。

是巧合？還是有某種必然？

“楊再禮特別愛(ài)學(xué)習(xí)，而且影響和帶動(dòng)身邊的人學(xué)習(xí)，形成了輻射作用。時(shí)間長(zhǎng)了，大家學(xué)到了知識(shí)，提高了素質(zhì)，也為自己創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)遇。”該旅政委安宗讓這樣分析道。

劉鵬超和王磊，入伍前都參加過(guò)地方高考，失利都在語(yǔ)文和綜合分析判斷能力上。九連開(kāi)展的學(xué)理論讀好書(shū)、熱點(diǎn)問(wèn)題大家談、新聞評(píng)議、學(xué)電腦用網(wǎng)絡(luò)、月評(píng)崗位之星、辦戰(zhàn)士小報(bào)六項(xiàng)育人活動(dòng)，讓他們獲益匪淺：熱點(diǎn)問(wèn)題大家談培養(yǎng)了他們的政治敏銳性，新聞評(píng)議鍛煉了他們的語(yǔ)言組織能力，學(xué)理論讀好書(shū)鍛煉了他們的寫(xiě)作水平。

這次軍校考試，劉鵬超和王磊分別以478分和471分的成績(jī)考入第三軍醫(yī)大學(xué)和合肥炮兵學(xué)院，他倆的語(yǔ)文成績(jī)都在120分以上。

九連官兵都持之以恒參加這些育人活動(dòng)，大家的素質(zhì)像劉鵬超和王磊一樣，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

九連讓學(xué)得好的嘗甜頭，讓學(xué)得差的有壓力。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，連隊(duì)健全學(xué)習(xí)計(jì)劃、體會(huì)交流、分析講評(píng)、理論考核等制度，并將學(xué)習(xí)情況與立功受獎(jiǎng)、評(píng)選先進(jìn)、骨干選配掛鉤，激發(fā)官兵學(xué)習(xí)的熱情。

戰(zhàn)士朱艷斌，入伍前參加過(guò)司機(jī)培訓(xùn)，到部隊(duì)后車(chē)開(kāi)得很好。但他有不愛(ài)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)：連隊(duì)一組織學(xué)習(xí)，就想找借口溜號(hào)；讓他寫(xiě)心得體會(huì)，每次都三五行，錯(cuò)別字一大串；讓他進(jìn)行新聞評(píng)議，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不了幾句話。班長(zhǎng)李忠斌為他制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，從“老三篇”學(xué)起，讓他抄原文、寫(xiě)讀后感。年底，小朱被評(píng)為學(xué)理論標(biāo)兵，還被評(píng)為優(yōu)秀士兵。

九連抓理論武裝產(chǎn)生了實(shí)效。新戰(zhàn)士趙立偉說(shuō)：“學(xué)好理論，能把彎路拉直，讓我們少走彎路。”

2005年以來(lái)，九連先后有 11人被上級(jí)評(píng)為抓學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人和標(biāo)兵，10名干部骨干因創(chuàng)新理論學(xué)得好、全面素質(zhì)過(guò)硬而立功受獎(jiǎng)。

“讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的坐不住，不愿學(xué)習(xí)的愛(ài)學(xué)習(xí)

最需要的是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣”

九連是一個(gè)學(xué)習(xí)型的連隊(duì)，是一個(gè)很有戰(zhàn)斗力的集體，促進(jìn)官兵全面發(fā)展、推動(dòng)連隊(duì)科學(xué)發(fā)展走在了軍區(qū)基層單位的前列。

許多戰(zhàn)士說(shuō)：在九連，想不學(xué)習(xí)都難。

一班戰(zhàn)士夏增明，剛到九連時(shí)，班長(zhǎng)讓他交一份簡(jiǎn)歷，他半天交不上，交上來(lái)一看錯(cuò)別字連篇。班長(zhǎng)王道開(kāi)下定決心，一定要把他培養(yǎng)成才。連隊(duì)組織讀書(shū)讀報(bào)，王道開(kāi)讓小夏站起來(lái)領(lǐng)讀；戰(zhàn)士每周交兩篇心得體會(huì)文章，王道開(kāi)重點(diǎn)批閱小夏的，比老師批閱作文還認(rèn)真。小夏來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)摸過(guò)電腦，王道開(kāi)就從開(kāi)機(jī)開(kāi)始，手把手地教他。

半年過(guò)去了，小夏有了明顯進(jìn)步：起初他寫(xiě)不出東西，記流水賬，后來(lái)能寫(xiě)記敘文了。慢慢地，他又開(kāi)始寫(xiě)議論文，理論素養(yǎng)、文字表達(dá)能力都有了明顯提高。

2006年7月畢業(yè)于鄭州炮兵學(xué)院的九連排長(zhǎng)孔令義在該旅三營(yíng)七連當(dāng)戰(zhàn)士時(shí)，很羨慕九連每天都開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)戰(zhàn)士都能參與到活動(dòng)中，九連的同鄉(xiāng)、同兵個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，人人素質(zhì)都比他強(qiáng)。

軍校畢業(yè)后，孔令義被分到九連當(dāng)排長(zhǎng)，他感到了很大的壓力：九連的干部戰(zhàn)士人人有讀書(shū)筆記、心得體會(huì)和理論博客。業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)室、網(wǎng)絡(luò)室、班排宿舍隨處可以看到戰(zhàn)士們讀報(bào)紙、鉆書(shū)本、記筆記、學(xué)電腦。

他對(duì)記者說(shuō)，自己如果不學(xué)習(xí)，就站不到前排去，“讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的坐不住，不愿學(xué)習(xí)的愛(ài)學(xué)習(xí)，最需要的是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。連隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍比院校還濃厚，逼著自己天天學(xué)習(xí)。”

新戰(zhàn)士趙立偉入伍不久寫(xiě)道：“我最不喜歡學(xué)習(xí)，一看書(shū)就頭疼。”副班長(zhǎng)王磊從步兵部隊(duì)調(diào)到九連后，不習(xí)慣濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，寧可去跑5公里也不愿學(xué)習(xí)。如今，這兩名同志在戰(zhàn)友們的幫助下，不僅喜歡上了學(xué)習(xí)，而且用自己的刻苦精神感染著周?chē)膽?zhàn)友。

九連戰(zhàn)士起初不愛(ài)學(xué)習(xí)的不在少數(shù)，他們大多數(shù)文化程度不高，為什么到九連就愛(ài)學(xué)習(xí)了呢？九連的許多戰(zhàn)士在家時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，沒(méi)有養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為什么到九連以后開(kāi)始學(xué)了呢？

這主要是連隊(duì)有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，“逼”著他們學(xué)。九連要求戰(zhàn)士讀書(shū)要寫(xiě)心得體會(huì)，一個(gè)星期至少寫(xiě)兩篇。他們寫(xiě)心得體會(huì)不是抄報(bào)紙，而是寫(xiě)自己的感受。有的開(kāi)始寫(xiě)得像記敘文，以后慢慢聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)了一些體會(huì)。從“強(qiáng)制學(xué)、要我學(xué)”，養(yǎng)成習(xí)慣后就變成了“我要學(xué)”。現(xiàn)在戰(zhàn)士讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣很好，雙休日很多人想上街買(mǎi)書(shū)，床頭柜里有名著好書(shū)，一些士官和家庭條件比較好的義務(wù)兵還買(mǎi)了電腦。

“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。”《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)中的這句話，是九連官兵喜歡的一句話。從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，九連官兵把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種追求、一種習(xí)慣。戰(zhàn)士們每人有十七大報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀的口袋書(shū)，還自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了《讀者》、《特別關(guān)注》、《青年文摘》、《意林》、《小故事 大道理》等喜讀愛(ài)看的雜志、書(shū)籍。

九連戰(zhàn)士常說(shuō)：“一天不學(xué)習(xí)，生活不充實(shí)，心里不踏實(shí)。”

人人講學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)。抓學(xué)習(xí)的濃厚風(fēng)氣，提升了官兵的素質(zhì)，促進(jìn)了連隊(duì)科學(xué)發(fā)展。

原指導(dǎo)員趙喜業(yè)是地方大學(xué)生干部，剛到九連任指導(dǎo)員時(shí)，三個(gè)“第一次”讓他打起了退堂鼓：第一次點(diǎn)名，講了兩三句話，不知道說(shuō)什么，頭上直冒虛汗；第一次上政治課，理論和實(shí)際聯(lián)系不起來(lái)，把戰(zhàn)士講得一頭霧水；第一次參加連務(wù)會(huì)，其他干部骨干講得頭頭是道，自己卻插不嘴。

趙喜業(yè)想，這樣下去，在連隊(duì)是很難立足的，于是產(chǎn)生了找領(lǐng)導(dǎo)換位置的想法。正當(dāng)他躊躇的時(shí)候，班長(zhǎng)魯東、單偉找到他說(shuō)：“剛到九連有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，你放心，我們幾個(gè)班長(zhǎng)都會(huì)支持你。只要你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為優(yōu)秀的指導(dǎo)員。”

班長(zhǎng)們的一席話給了趙喜業(yè)莫大的支持。他從九連的優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)起，從基本法規(guī)制度學(xué)起，從帶兵管兵方法學(xué)起，從身邊戰(zhàn)士學(xué)起，經(jīng)常晚上學(xué)習(xí)到深夜，慢慢地能力素質(zhì)得到鍛煉提高。過(guò)去在戰(zhàn)士面前不敢講話，現(xiàn)在講起來(lái)思路很清、滔滔不絕；過(guò)去不了解連隊(duì)的日常生活，現(xiàn)在是一切了如指掌；過(guò)去走不上訓(xùn)練場(chǎng)，現(xiàn)在炮上操作很熟練。

“學(xué)理論、強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展

最重要的是理論聯(lián)系實(shí)際、用于實(shí)踐”

九連一些戰(zhàn)士學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，有一個(gè)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變、深化的過(guò)程。東北籍戰(zhàn)士張宇入伍之初不愛(ài)學(xué)習(xí)，理論考核全連倒數(shù)第一，而且常常以表哥是小學(xué)生畢業(yè)卻照樣開(kāi)公司辦廠子賺錢(qián)作為借口。

有一天，張宇突然接到家里電話，說(shuō)他的那位表哥在家鄉(xiāng)開(kāi)的造紙廠因?yàn)槲廴经h(huán)境被政府強(qiáng)制關(guān)閉。

這件事對(duì)張宇的觸動(dòng)很大。班長(zhǎng)王道開(kāi)在理論小輔導(dǎo)中給他講解科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)，使他認(rèn)識(shí)到發(fā)展可持續(xù)經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。

張宇聽(tīng)得很認(rèn)真，從此對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了興趣，學(xué)習(xí)熱情高漲。后來(lái)，在旅里組織的科學(xué)發(fā)展觀理論考核中，張宇考了個(gè)優(yōu)秀，連隊(duì)把他樹(shù)為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論標(biāo)兵。

理論武裝使人耳聰目明。列兵曹磊說(shuō)，學(xué)習(xí)要從書(shū)本里跳出來(lái)，聯(lián)系實(shí)際用于實(shí)踐，用有所成，提高自己的能力素質(zhì)。5年前，三班班長(zhǎng)蔡志飛所在的江蘇鹽城農(nóng)村老家沒(méi)人愿意種地，父母和親友同許多鄉(xiāng)親一樣外出打工。

蔡志飛入伍來(lái)到九連，在黨的創(chuàng)新理論沐浴下進(jìn)步很快。2005年，選取為一級(jí)士官的小蔡回鄉(xiāng)探親，看到很多土地都荒蕪了，心里不是滋味。國(guó)家惠農(nóng)政策不是出臺(tái)了嗎，怎么沒(méi)人愿意種地？他感到鄉(xiāng)親們對(duì)國(guó)家的好政策還不理解。

蔡志飛先給自己的父母講國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅、種地補(bǔ)貼等政策，勸父母承包些地種。接著，他又給叔叔宣傳黨的農(nóng)業(yè)政策，鼓勵(lì)叔叔把以前租給別人的地要回來(lái)，再多承包些地。父母感到他的話在理，除了種自己家的地外，還租了10多畝地；他的叔叔回來(lái)后也承包了30多畝地。

3年過(guò)去了，小蔡家現(xiàn)在的收入比父母在外打工時(shí)收入高得多，他的叔叔一年純收入就有十幾萬(wàn)元。鄉(xiāng)親們聞?dòng)崳娂娀丶遥瑏?lái)搭國(guó)家惠農(nóng)政策這列快車(chē)。

如今，九連戰(zhàn)士把十七大報(bào)告學(xué)了3遍以上，一談到貫徹十七大精神，戰(zhàn)士們就來(lái)勁。農(nóng)村籍戰(zhàn)士說(shuō)，國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅，實(shí)行種糧補(bǔ)貼，免費(fèi)實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育，為家里解決了大問(wèn)題。城市籍戰(zhàn)士對(duì)提高補(bǔ)助很高興。黑龍江籍戰(zhàn)士張亞山的爺爺奶奶打電話告訴他，以前退休工資只有300多塊錢(qián)，今年提高到了600多塊，家里的住房、日常生活都有了改善。

九連官兵從實(shí)實(shí)在在的變化中，看到了黨的創(chuàng)新理論的巨大價(jià)值，看到了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的巨大效益。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗到了甜頭，素質(zhì)得到了提高。大家用黨的創(chuàng)新理論來(lái)看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，用黨的政策解釋家鄉(xiāng)、部隊(duì)及駐地的變化，覺(jué)得黨的創(chuàng)新理論就在身邊，黨的創(chuàng)新理論就是行動(dòng)指南。

記者與九連官兵座談，大多數(shù)同志對(duì)今后的前途很有信心，他們大都想在部隊(duì)選取士官、入黨、學(xué)技術(shù)。如果名額限制，在部隊(duì)留不下，回家去干也很有信心。近年來(lái)從九連退伍的不少戰(zhàn)士很有作為，先后有105名戰(zhàn)士退伍后被地方黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)錄用或聘用，其中12人當(dāng)了老板、經(jīng)理。（陶智平段金泉 郭吉安）

第五篇：從歷史走向未來(lái)——加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論與“四史”學(xué)習(xí)

從歷史中汲取智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。“歷史總是要前進(jìn)的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的未來(lái)。”黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視對(duì)歷史的研究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)，“歷史是人類(lèi)最好的老師”，“中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)”，“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)，同新時(shí)代我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的豐富實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下苦功夫，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化認(rèn)識(shí)中提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)”。只有把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論與“四史”學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，結(jié)合學(xué)、打通學(xué)、融會(huì)學(xué)，才能讓思想與時(shí)代同行，才能辨明時(shí)代發(fā)展方向，擔(dān)起時(shí)代賦予的使命，順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上，以自覺(jué)行動(dòng)干出一番無(wú)愧于時(shí)代和人民的事業(yè)。

一

“歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)是相通的。”人們的思想認(rèn)識(shí)隨著時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展，“認(rèn)識(shí)世界發(fā)展大勢(shì)，跟上時(shí)代潮流，是一個(gè)極為重要并且常做常新的課題”。

從世界社會(huì)主義發(fā)展史和我們黨自身發(fā)展歷程來(lái)看，馬克思主義始終站在時(shí)代前沿，引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史條件下推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，創(chuàng)立并不斷發(fā)展馬克思主義。毛澤東作為馬克思主義中國(guó)化的偉大開(kāi)拓者，以無(wú)比寬闊的視野和敏銳的目光，從十月革命的勝利得到啟發(fā)，認(rèn)為中國(guó)革命已不同于以往的舊式資產(chǎn)階級(jí)革命，而是由中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展前途必然是社會(huì)主義的革命，即新民主主義革命，由此奠定了黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取新民主主義革命勝利并走向社會(huì)主義的理論基石。繼毛澤東思想后，我們黨根據(jù)時(shí)代條件的不斷變化，創(chuàng)立和發(fā)展了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面審視國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，開(kāi)辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義新境界。縱觀世界社會(huì)主義歷史，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家、哪一個(gè)政黨，像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣與時(shí)俱進(jìn)把思想理論創(chuàng)新發(fā)展得如此豐富系統(tǒng)，這是黨永葆青春活力的奧妙所在。可以說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨是思想與時(shí)代同行并引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的光輝典范。

馬克思主義源于時(shí)代，超越時(shí)代，回應(yīng)時(shí)代呼聲，又指導(dǎo)著時(shí)代發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨的近百年歷史，是不斷以創(chuàng)新思想理論指導(dǎo)時(shí)代發(fā)展的歷史。幾千年來(lái)，中國(guó)處在封建王朝的興替之中，“天不變道亦不變”。近代以來(lái)，中國(guó)飽受資本主義列強(qiáng)侵略，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，國(guó)家并沒(méi)有走上正常發(fā)展軌道。正如毛澤東同志指出的，“國(guó)家的情況一天一天壞，環(huán)境迫使人們活不下去”。但在十月革命后，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下拿起馬克思主義這個(gè)最好的武器，中國(guó)的面貌煥然一新。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立不到100年的時(shí)間里，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。這是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的壯舉和奇跡。早在1940年，毛澤東就在《新民主主義論》中指出：“全部中國(guó)史中，五四運(yùn)動(dòng)以后二十年的進(jìn)步，不但賽過(guò)了以前的八十年，簡(jiǎn)直賽過(guò)了以前的幾千年。假如再有二十年的工夫，中國(guó)的進(jìn)步將到何地，不是可以想得到的嗎？”在毛澤東作出這一論斷不到十年的1949年，中國(guó)革命取得了完全勝利，新中國(guó)如燦爛紅日升起在世界東方。新中國(guó)成立以來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更是一日千里，我們用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的歷程，快速成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

時(shí)代的快速發(fā)展，為人們認(rèn)識(shí)時(shí)代、跟上時(shí)代不斷提出新的更高要求。思想跟不上時(shí)代變化，原先的領(lǐng)跑者就可能成為落伍者；

脫離時(shí)代需要，不愿投入時(shí)代的火熱實(shí)踐，只會(huì)陷入狹小天地；

背離時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和要求，甚至站在歷史錯(cuò)誤的一邊，就可能被時(shí)代拋棄。

二

在當(dāng)代中國(guó)，思想與時(shí)代同行，就是與快速發(fā)展的新時(shí)代同行，“使自己的思維視野、思想觀念、認(rèn)識(shí)水平跟上越來(lái)越快的時(shí)代發(fā)展”。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，最根本的途徑就是不斷學(xué)習(xí)，尤其是加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。

重視學(xué)習(xí)是我們黨不斷推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)，也是我們黨思想理論創(chuàng)新并引領(lǐng)時(shí)代的重要經(jīng)驗(yàn)。特別是在每一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，黨中央都號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)、重新學(xué)習(xí)。在由革命戰(zhàn)爭(zhēng)向和平建設(shè)轉(zhuǎn)折的1949年，毛澤東同志認(rèn)識(shí)到，“我們熟習(xí)的東西有些快要閑起來(lái)了，我們不熟習(xí)的東西正在強(qiáng)迫我們?nèi)プ觥保笕h必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西，恭恭敬敬地學(xué)，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。在實(shí)現(xiàn)向改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大歷史轉(zhuǎn)折的1978年，鄧小平同志提出“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記再次向全黨發(fā)出“一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”的號(hào)召。這種善于學(xué)習(xí)、重新學(xué)習(xí)，不是對(duì)已知東西的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)不懂、未知領(lǐng)域的鉆研探究，變不懂為精通，使未知成已知，不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野。黨對(duì)不熟悉、未知東西的不斷學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不僅推動(dòng)了黨的理論創(chuàng)新，也在不同歷史階段引領(lǐng)了黨和人民事業(yè)的大發(fā)展、大進(jìn)步。

新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)之所以取得全方位、開(kāi)創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革，根本在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根本在于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指導(dǎo)。思想與時(shí)代同行，跟上時(shí)代前進(jìn)步伐，必須把對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)作為重中之重。只有用好這一思想武器，才能看準(zhǔn)、看清、看透世界及我國(guó)社會(huì)發(fā)展方方面面，從林林總總的表象中發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，認(rèn)清歷史發(fā)展方向和長(zhǎng)遠(yuǎn)趨勢(shì)，踏準(zhǔn)新時(shí)代的節(jié)拍，向新時(shí)代的前進(jìn)方向聚焦發(fā)力。

把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)是相通的。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想既是歷史積累和發(fā)展的重大思想成果，又是歷史經(jīng)驗(yàn)特別是中國(guó)特色社會(huì)主義歷史經(jīng)驗(yàn)的最新科學(xué)總結(jié)。不了解歷史發(fā)展的這一必然邏輯，就不可能真正理解黨的創(chuàng)新理論。從歷史來(lái)看，黨的每一次重大理論創(chuàng)新和理論武裝，總與黨的歷史總結(jié)和歷史學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起。在新時(shí)代這一新的歷史高度上，習(xí)近平總書(shū)記以寬闊深邃的歷史眼光，把全黨的歷史學(xué)習(xí)進(jìn)一步擴(kuò)展到“四史”范圍，這對(duì)于我們深入認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義在世界社會(huì)主義發(fā)展史上的重要地位、在建黨近100年歷史上的重要地位、在新中國(guó)成立70多年歷史上的重要地位、在改革開(kāi)放40多年歷史上的重要地位，進(jìn)一步把全黨的思想、意志、行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)，無(wú)疑具有非常重大的意義。

三

“只有正確認(rèn)識(shí)歷史，才能更好開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。”思想與時(shí)代同行是一個(gè)不斷提升的進(jìn)程。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，跟上時(shí)代步伐，“不能身子進(jìn)了新時(shí)代，思想還停留在過(guò)去”。因此，我們?cè)诩訌?qiáng)理論和“四史”學(xué)習(xí)中，必須自覺(jué)跳出原有知識(shí)體系、思維習(xí)慣等各種局限，自覺(jué)抵制各種落后于時(shí)代的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和傾向，“堅(jiān)持從歷史走向未來(lái)”。

堅(jiān)決抵制以西方國(guó)家現(xiàn)代化模式否定、曲解我國(guó)發(fā)展道路等錯(cuò)誤傾向。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是世界各國(guó)的共同追求，新時(shí)代是中國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代。毫無(wú)疑問(wèn)，西方國(guó)家是現(xiàn)代化的先行者，其走向現(xiàn)代化的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)人類(lèi)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，但不能據(jù)此認(rèn)為這就是現(xiàn)代化的唯一道路。打通歷史與現(xiàn)實(shí)來(lái)觀察，中國(guó)已經(jīng)成功開(kāi)辟了一條不同于西方的現(xiàn)代化道路，客觀上宣告了各國(guó)最終都要以西方制度模式為歸宿的單線式歷史觀的破產(chǎn)。當(dāng)前，應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情中，我們展現(xiàn)了令世界贊嘆的中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，進(jìn)一步彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)。

注意防止以改革開(kāi)放前的僵化觀點(diǎn)否定改革開(kāi)放等錯(cuò)誤傾向。習(xí)近平總書(shū)記提出的“不能用改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期”原則，一個(gè)重要要求就是不能用改革開(kāi)放前那種僵化的觀點(diǎn)看待改革開(kāi)放后出現(xiàn)的新思想、新事物，懷疑和否定改革開(kāi)放。“有些做法過(guò)去有效，現(xiàn)在未必有效；

有些過(guò)去不合時(shí)宜，現(xiàn)在卻勢(shì)在必行；

有些過(guò)去不可逾越，現(xiàn)在則需要突破”。如果看問(wèn)題、作決策、干工作還是老觀念、老套路、老辦法，不僅會(huì)跟不上時(shí)代、做不好工作，而且會(huì)貽誤時(shí)機(jī)、耽誤工作。我們必須“知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)”，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，分清主流和支流，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把黨和人民事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。