第一篇：北苑小學教師學法制度

北苑小學教師學法制度

為扎實推進“法律進學校”活動的開展，規范教學行為，保證學校工作順利開展，做到依法治校，依法促教，特制定本制度。

一、隔周一次學習法律知識，法律知識學習由法制處組織。

二、學習形式：自學與集體學習相結合。

三、學習內容包括教育法律法規、教育方針政策及相關法律知識。

四、每次學習必須按計劃要求充分準備，做到目的明確，內容具體。

五、集體學習不準遲到、早退，無故缺席者按曠工處理。

六、學習時要帶好有關資料，認真做好筆記，虛心聽取他人的發言，不得會客或接待家長、學生。

七、學期結束，教師將學習筆記交學校領導檢查。教導處堅持登記教師學法成績。

第二篇：江南小學教師學法用法制度

江南小學教師學法用法制度

為切實提高我校教師的法制素養，逐步形成“知法、學法、用法、守法、護法”的良好氛圍，努力使我校成為學法、用法、依法辦學、依法治校、依法執教的楷模，特制定我校教師“六五”學法用法制度：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十七大關于依法治國理論，堅持學法、用法、守法相結合，努力提高教師隊伍的法律素質和依法執教、依法行政、依法辦事的能力，為促進縣經濟和社會發展營造良好的法治環境。

二、基本目標

通過法律培訓、法制講座等多種形式的法制教育宣傳，提高教師學法、用法、執法能力，加快我校領導和教師學法、用法規范化、制度化建設，成為遵紀守法的模范。

三、主要任務

（一）繼續深入學習宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國，建設社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法律及與本職工作密切相關的法律法規知識，不斷增強法制觀念，樹立遵紀守法、依法維護自身合法權益和民主參與、民主監

督意識，提高教師特別是學校校長的法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理和依法執教的能力。

（二）結合工作實際，積極開展與本職工作相關法律、法規的學習，要重點掌握有關刑事、民事、行政、經濟等方面的法律、法規，不斷提高教師的綜合素質。進一步完善法律知識自學體制，堅持把學習法律知識與教師的理論學習結合起來，使之制度化、規范化。

（三）深入學習“三個代表”重要思想，把依法治校與以德治校、法制教育與思想道德教育緊密結合起來，促進我校民主法制建設和精神文明建設的不斷發展。

（四）在搞好本職工作的同時，積極組織和配合區各項普法宣傳教育工作，利用法制宣傳日等活動配合有關部門開展各種法律咨詢、法制講座、櫥窗展板、印發宣傳資料等多種形式的法制宣傳教育活動。

四、學習內容和基本要求

主要抓好以下內容的學習：

1.教育法律法規：重點學習（《義務教育法》修訂案）、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、以及新頒布的教育法律法規。

2.其它內容：中共中央《公民道德實施綱要》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、《小學管理規程》、《中學管理規程》、《中

小學教師職業道德規范》、《中小學生守則》、《中小學日常行為規范》、愛國主義教育、以及師德、師風的相關文件。

3.其他法律知識。與本職工作和履行職責所必需的專業法律知識及我國刑法中有關職務犯罪和青少年犯罪的法律法規。

五、學習方法和要求

教師法律學習要采取自學、集體學、法制培訓、法制講座等方式進行，主要以自學為主。利用周一例會集中學習，每月不少于4學時，年內組織教師開展集中培訓兩次。

第三篇：學法制度

麒麟街道辦事處學法制度

為推進普法學習制度化、經常化，根據“五五”普法法制宣傳教育的工作要求，特制定人事編制系統領導干部學法制度以及行政執法人員學法制度，以努力營造學法用法、依法行政、依法管理、依法辦事的法治環境。

一、領導干部學法制度

1、學習內容：主要學習通用法律知識和專門法律知識兩大部分。通用法律知識主要包括：鄧小平行政法律理論、依法行政的基本原理；憲法和規范我國公共行政管理的法律，包括行政訴訟法、行政復議法、國家賠償法、行政處罰法、行政許可法等法律。專門法律知識是《中華人民共和國公務員法》及其相關配套法規、《地方各級人民政府機構設置和編制管理條例》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國政府信息公開條例》等人事編制執法相關的法律、法規。

2、學習形式：一是集中組織學習，每月不少于一次；二是業余自學，每月不少于20學時；三是積極參加上級組織的學法培訓；四是結合工作實際學習。

3、學習要求：一要通過學習提高法律素質，做到自身懂法、用法，做到依法執政、依法行政、依法管理、依法決策；二要結合工作實際，寫好學法心得筆記，提高依法思考問題、處理問題、解決問題的能力，逐步實現由行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，確保本職工作無行政訴訟或行政復議案，所管理的工作人員無違法犯罪行為；三要把學法用法活動和進行依法行政的宣傳、學習、培訓提到重要的議事日程，充分認識堅持不懈地抓好法律、法規、規章的宣傳、學習、培訓，提高依法行政水平。

二、行政執法人員學法制度

1、學習內容：：《中華人民共和國公務員法》及其相關配套法規、《地方各級人民政府機構設置和編制管理條例》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國政府信息公開條例》及其它人事編制法規規章。同時還要學習《憲法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《國家賠償法》、《國家保密法》等以及省、市有關普法規劃中規定的其它必學法規。

2、學習形式：一是由本單位定時安排集中學習，每月不少于1次；二是利用業余時間自學，每月不少于20學時；三是組織參加上級主管部門舉辦的學法培訓并結合工作實際做到邊學邊提高。

3、學習要求：一要通過學習能正確運用法律，在法定職責范圍內依法開展工作；二要通過學習不斷提高自身法律素質和運用法律手段依法管理社會事務的能力，切實避免有法不依、執法不嚴、違法不究的行為；三要通過學法，努力提高行政執法水平，不出現違法行政、濫用職權、行政不作為等損害行政相對人利益引起的行政訴訟、行政賠償案。四是行政執法人員學法用法和依法行政培訓的考試(考核)成績，作為其考核、任職、晉升職務的重要依據。

第四篇：學法制度

雄縣雄州鎮第二中學全體教師集體學法制度

為認真貫徹落實《中小學校法制教育指導綱要》文件精神，使我校全體教師的學法活動規范化、制度化，制定本制度。

一、學習形式

學校全體教師集體學習法律知識，主要采取邀請法制校長進行講座輔導、集中研討、交流學習體會等形式進行。為使我校學法制度得到落實，利用每次校務會集中開會時間，安排10分鐘左右的法制教育專題學習。

二、參加學習法律知識的對象

法律知識集中學習由學校法制宣傳員韓中民主持。參加人員是：校長、教導主任、會計、教務員、政教員及其他全體教師。

四、學習內容

學習法律知識的重點是：

（一）憲法和法律基礎理論。

全面掌握憲法原則，增強憲法觀念，提高法治理論水平。

（二）規范依法行政、依法治校、依法執教的各種法律、法規、規章。

（三）與本職工作密切相關和履行職責所必需的專業法律知識。

（四）在確定學習內容時，要把學法內容與學校的階段性工作結合起來，提高學習的針對性；

五、集體學習的組織。由學校普法依法治校領導小組負責具體學習內容的篩選，并做好集體學習的有關準備工作。

六、學法計劃的確定。學校全體教師每次集體學習一般選擇一個專題進行學習。具體學習計劃由學校普法依法治校領導小組審定后實施。

七、學校全體教師在認真參加學校各種集中學習法律的同時，還要結合自身工作實際和特點，扎實開展自學活動。

第五篇：劉銘莊小學教師學法制度

劉銘莊小學教師學法制度

為扎實推進“法律進學校”活動的開展，規范教學行為，保證學校工作順利開展，做到依法治校，依法促教，特制定本制度。

一、堅持學習日制度。每周周四為教師學法日，各年級組要保證學習時間。按照學法配當表按時組織學習，作好記錄，并按要求寫出心得體會。

二、采取集中學習與分散自學、集體討論與集中發言、閱讀文本與剖析典型事例等多種形式相結合的方法，組織靈活多樣的學習活動，保證學習效果。

三、把《職業道德規范》《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》和其他法律法規作為學習的重點。提高自身的法制意識，掌握更多的法律常識。

四、教師學法納入常規考核，對教師不按時參加學習或學習效果差的要在考核中扣除相應的分數，作為教師考核、任職、定級和晉升的重要依據。

五、利用班會隊會活動等機會向學生講解相關的法制知識。

六、教師在掌握法律知識的基礎上，能夠依法處理校園傷害事故及糾紛，運用法律武器維護自己的合法權益。