第一篇：大一新生要適應的“六個轉變”

大一新生要適應的“六個轉變”.txt什么叫神話？請聽男人向你表達愛意；什么叫傳說？請聽男人對你的承諾；什么叫夢境？請看你自己聽到前兩者時的反應。

大一新生要適應的“六個轉變”

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從中學到大學，大一新生要適應的“六個轉變”

每年金秋時節，都有大批學子通過自己的不懈努力，意氣風發地走進大學校門。常言說得好，有了一個好的開端，就有了成功的一半。大學新生要適應大學的新環境,把握成才的主動權,爭取有一個光明的前途，就應該努力去適應并實現六個轉變。

從中學到大學：適應社會角色轉變

在中學時，不少人是在校內和班級內擔任一定職務，有一定知名度的學習尖子，而在人才薈萃的大學校園里，他們中的大多數成為不再擔任職務的普通學生。大學新生必須適應這種由出人頭地到默默無聞，由高才生到一般學生的轉變，克服失落感和自卑感，對成才要充滿信心。從社會角度看，大、中學生擔當著不同的社會角色。一般說來，中學生的心理和思想仍不夠成熟，職業方向仍不確定，他們是潛人才；而大學生作為“準人才”，職業方向基本確定，社會對大學生的期望和要求也比中學生高得多。因此，要實現由中學生到大學生的轉變，就要處處用大學生的標準嚴格要求自己，又要學會做事，做一個高素質的受社會歡迎的大學生。

從考試到深造：適應奮斗目標轉變

經歷緊張高考后，一些大學新生進入高校后，頓時失去奮斗的目標，無所適從，感到很迷茫，學習和成才也缺乏動力和激情，其根本原因就在于失去了遠大的人生奮斗目標。其實，大學只是人生成才的一個新起點，進入高校后，大學新生要端正心態，從高考成功的自豪和陶醉中清醒過來，以嶄新的姿態和振奮的精神，站到新的起跑線上，在入學之初就要一切從零開始，以務實的態度制定出個人在學業、思想道德、心理素質、動手能力等方面的長期的奮斗目標和短期的、切實可行的行動計劃和策略，搞好人生職業生涯設計，以激勵和鞭策自己為創造大學階段的人生輝煌而不懈努力。

從感性到理性：適應思維方式轉變

與中學相比，大學的生活節奏快，活動空間大，學習任務繁重，面臨獨立解決的問題多。面對這些變化，大學新生的思維方式要由“非成人化”向“成人化”轉變，由感性向理性轉變。在思考處理問題尤其是個人重大問題時，要有遠見卓識而不要目光短淺,要三思而后行,不要隨心所欲；要克服依賴思想，培養獨立思考和解決問題的能力；對人生重大問題的選擇，要理性、理智，不要盲目和感情用事；要加強道德和法制觀念，做事要有責任心，要考慮到行

為的后果，不做魯莽草率之事。

從監督到自覺：適應學習方式轉變

人類即將進入知識經濟的時代，學習是每一個現代人生存發展所面臨的首要問題。對以學習為“職業”的大學生說來，學習是硬道理，是大學生活的主旋律。相對中學而言，大學的學習氛圍較為寬松，學生自我支配的時間多，學習的自主性強，學習環境由“硬”變“軟”，這對自制力和自律性強的學生是十分有利的，而對自制力差的學生無疑是嚴峻的考驗。為了掌握大學的學習之道，首先要培養學習的興趣，提高學習的積極性、主動性和創造性，強化自主和能動意識，變中學時代的“要我學”為“我要學”，增強學習的目的性，激發成就欲望。其次，要實現由應付升學考試到提高自身素質和能力的轉變。在打牢基礎理論知識，拓寬知識面的同時，要重視實踐，積極參與第二課堂的活動，注意培養動手和創新能力，在提高個人的綜合素質上下工夫。第三，要注意學習時間的科學運籌，實現由拼擠時間向講求效率轉變。在學習中要講究用腦的藝術，遵循學習的規律，注意學習方法，提高學習效率，開發自己的智力潛能。第四,要重視良好的學習習慣的培養。大學新生從入學第一天開始,就要注意培養自己好的學習生活習慣,學習要有計劃性,要雷厲風行,不要拖拉;要把每天的時間安排好,生活要有規律,克服隨意性;要注意掌握學習的節奏，提高學習效率,學習要專心致志,還要處理好學習與課外活動、人際交往的關系，盡量少去或者不去網吧，避免上網成癮，荒廢學業，影響身心健康。

從依賴到獨立：適應生活方式轉變

在中學時，有些生活瑣事由父母、親友幫助料理，進入大學后，衣食住行等都由自己安排處理。自主、自立、自律是大學生活的特征。俗話說，習慣決定性格，性格決定命運。好習慣是一個人終生受用不盡的財富，壞習慣是一生償還不完的債務。大學新生應適應這種生活方式的變化，堅持自己的事自己做，今天的事今天完成，從點滴事入手，嚴格要求自己，控制生活的節奏，不管做什么事情都要掌握分寸，把握一個度，處理好學習與娛樂休閑的關系，養成良好的生活習慣，敢對自己的不良習慣說“不”。

從舊友到新朋：適應交往方式轉變

中學生一般在家鄉附近就讀，同學相處多年，是鄉音鄉情使他們結下深厚的友誼。而大學生來自全國各地，相互之間的了解和磨合需要一定時間。交往和良好的人際關系是拓展大學生的生存發展空間、促進成才必不缺少的重要因素。為此，一要主動交往，做到相互了解，相互適應，在渴望別人接受自己的同時，善于悅納接受他人。其次，同學間要相互尊重理解、相互關心，律己嚴待人寬，光明磊落，要有合作意識和團隊精神。同學間大事講原則，小事講風格，不要斤斤計較，要多做自我批評。三是交往要堅持與人為善的原則，既要培養競爭意識，又要注意人際關系的和諧性，善于理解和寬容別人，掌握交往之道。

第二篇：大一新生適應情況問卷調查

川師體育學院大一新生對大學生活的適應情況問卷調查

大一新生：你們好！

來到川師已有半載，對于新環境大家都有屬于自己的一份感受。在此，我們想了解下同學們的一些生活狀況和學習狀況，需要你的密切配合，希望你能認真填寫。感謝你的合作！！

性別：男女專業：體教社體班級:籍貫：

1.現實的大學生活和您想象中的大學生活的差距大嗎？體現在哪些方面？

2.您是獨生子嗎？在適應大學生活中，您在哪方面做的努力最多？

3.進入大學，您遇到什么問題（例如生活問題、經濟問題、人際關系問題、學習問題）

4.您所遇到的生活問題，包括以下哪些？（生活環境不適應、生活作息不協調、集體住宿不適應、飲食不習慣、交通方面）

5.您所遇到的學習問題，包括以下哪些？（請區分術科和文化課回答）

6.您所遇到的人際關系問題，包括以下哪些？（語言環境不同，溝通有問題、缺少知心朋友、與個別難以交往、與他人交往平淡，熱情不高、宿舍問題、戀愛問題）

7.家庭原因是否會給你造成大一生活的不適應？若有原因何在？

8.是否常有茫然不知所措的感覺？若有，原因何在？

9.對食堂飯菜適應嗎？不適應體現在哪里？

10.您還有沒有在其他方面的不適應？試談談自己的想法：

感謝您的熱心參與，你的答案將成為我們重要的參考！謝謝！

第三篇：大一新生如何適應大學生活

大一新生如何適應大學生活

在四年的大學生活中，同一屋檐下的室友可能是與你相處時間最長的人。與宿舍成員搞好關系非常重要。融洽的室友關系，不僅使你心情舒暢，有利于學習，也有利于身心健康。反之，若關系不和，甚至緊張，就會給生活抹上一層陰影。那么，如何處理好宿舍關系，使宿舍真的成為一個溫馨的家呢？

1.盡量與室友統一作息時間，在日常起居生活中給予包容和理解；

2.不搞“小團體”，應當以平等的態度對待每一個人，不要和一部分人打得火熱，而對 另一部分人疏遠不理。

3.不觸犯室友的隱私。尤其注意的是，未經室友同意，切不可亂翻其衣物。

4.積極參加宿舍集體活動。宿舍活動不單純是一個活動，更是室友之間聯絡感情的重要形式。

5.給予別人關心，有難要幫。自己有事也要求助室友。良好的人際關系是以互助為前提的。

6.不拒絕零食和宴請。倘若不論零食或宴請，你都一概拒絕，時日一久，別人難免會認為你清高孤傲，就對你“敬而遠之”。

7.不要逞一時之快。你夸夸其談，想處處表現得比別人聰明，最后只會引起別人反感。

8.維護共同的生活環境，完成該做的雜務。

9.學會贊美，不吝嗇對別人的夸獎。

10.用合理的方式解決日常矛盾。

以上10點，雖都是日常生活中的小事，倘若都能做到，對處理好宿舍關系能起到事半功倍的作用。反之，小小“蟻穴”也能夠將良好宿舍關系的“千里之堤”給毀了。

班級迎新聚會上，環顧你的四周，你會發現同班同學來自全國各個地方，大學的班級簡直就是一個“小中國”。

大學的班級已經不是大家中小學那種熟悉的班級概念。沒有固定的教室，上課就像打游擊，上完一門換一個教室；班內同學來自全國各省市，不再像中學時大家都是同鄉或近鄰；班主任不會跟前跟后，如果他(她)沒有擔任你所修讀課程的科任老師，則你很難看到他(她)的蹤影，可能只是開學班會時見一次，期末班級總結時見一次。

簡而言之，在大學班級變成一個相對松散的集體。正因為大學班級的特點，所以我們在班級交往方面給大家提出如下建議：

◆重視新生見面會。

班級新生見面會上，同學們的自我介紹要用心聽，記住每位同學的樣子和名字，這是一種禮貌和尊重，而且這有可能是你與某些同學在大學期間唯一的相識機會。

◆積極參加活動。

積極參加班級活動，班級旅行，野外郊游，節日聚餐，聯誼晚會??大一的班級活動尤其豐富，意在讓大家盡快熟悉，形成一個團結緊密的班集體。因為平時上課位置不固定，大家多是與宿舍同學坐一起，除去個別積極分子外，大部分同學的交流機會不多。所以班級活動就是班級大融合的最佳途徑，因為是以“玩”為主題，氣氛歡快，同學們都比較能放得開，都是年輕人很快就能玩到一起。

“好的開始是成功的一半”，這句話用在大學班級建設上恰如其分，如果沒有在大一開始時就形成團結的班集體，同學們沒有歸屬感，由于大學是一個開放的環境，學生的自主獨立意識逐漸增強，那班級越往后走班級會越松散。所以每一位新生都應該有集體意識，以實際行動促進班集體的團結。

◆各司其職。

如果你有幸成為班委的一員，一定要聯合其他班干部共同做好班級的建設工作。班主任，輔導員事務繁多，一般只能履行指導，建議的職責，真正班級的組織，管理，維護等各項工作其實是落在班委的身上，班委就是班級的核心，是全班同學的領導者和服務者。大學里一個班級的團結與否，常常是班委起著決定作用。

◆找準自己的位置。

非班委的同學要積極配合班委的工作，做老師、院系和同學之間的傳話筒，管理班級日常學習生活中的各項雜事，組織開展班級活動??除了這些常見事務，有的班委在期末整理考試復習課件放到班級共享上，方便大家復習使用；有的為班內困難的同學舉行募捐活動，這些都是發生在校園里的真事。一句話，班委的工作遠非想象中那么輕松，他們默默為同學們做了很多事，如果還得不到同學們的支持和配合，怎能說得過去。

◆盡心盡力。

當需要你為班級出力的時候，一定要挺身而出。例如校運會，班級文藝演出等，千萬不要因為怕苦怕累，甚至是不想“拋頭露面”的原因而拒絕，作為班級的一員，對班級要有一種責任感。而且在你為班級榮譽而戰的時候，會收獲掌聲與歡呼聲，而你也會為自己的行為感到自豪。

◆調整心態。

有個別同學因為不適應大學這種新的班級模式，或者是過度留戀中學班級和同學，難以融入新的班集體，這樣對于自身的發展其實是有消極影響的。因為大學同一個班級的同學是同一個專業，大家成為同行的可能性非常大，而且畢業后許多同學都會留在本市發展，在大學時建立起良好的關系則將來畢業出來工作也能夠互幫互助。無論著眼于現在，還是放眼看未來，良好的班級關系都是必需。

第四篇：大一新生該如何適應大學生活

進入大學是每一個十年寒窗苦讀的學子的夢想，十年的奮斗只為一朝一日能夠進入象牙塔。然而有很多人上了大學之后并沒有當年的喜悅與激動，有時甚至時困惑與迷茫。造成這些苦惱的原因很多，主要是大多剛剛上大學的學生們都還不能夠很好的適應。

從學習方面說，忙忙碌碌的高三讓生活十分的充實，每個人都為了自己的目標而奮斗、努力、拼搏，每天甚至每時每秒都能夠獲得知識，很累但很知足。大學則很“輕松”，每個人剛上大學時都覺得解放了，再也不用過“起的比雞早，睡得比狗晚，干的比牛多”式的生活了，再多時候是自己安排自己的時間，每個人都覺得很好，很高興，于是時間變的很充裕，宿舍時常去聚聚餐，去唱唱歌〃〃〃時間還是很多，用不完，空虛寂寞感都隨之而來。但當一個學期快過去，要考試的時候，才發現自己學到的知識少的可憐，連應付考試，能夠過關都是個問題。這時不安、焦慮都統統的來了，該后悔還是該怎么辦？有的人選擇臨時抱佛腳，有的人則用的自認為很“聰明”的方法，欺騙自己、欺騙老師、欺騙同學、欺騙家長的欺騙行為。何其的悲哀啊！其實在大學，作為學生的我們，應該認識到，學習才是我們的天職，大學生也是學生，和中小學生一樣是學生，學習是最重要的。然而很多人都舍本逐末，認為解放才是上大學最大的意義，學習那么多并沒有什么用，我們學的知識很大程度上被認為沒有用處，工作了根本用不上等等等等，這不過是給自己偷懶不想學習找的華麗的借口。殊不知，在畢業后，招聘單位最看重的還是專業知識，拿什么來證明你的學習力，上進心，競爭力，責任心，只有學習成績。只有這才是硬道理，被接受的。所以說，不要迷茫，不要停留，找準自己的目標，確定自己將來要干什么，并且在一開始就學好你的專業課，除此之外，在有條件的情況下，發展自己的愛好，做自己喜歡的事情。謹記QQ和游戲永遠也不能在將來讓它當做你賺錢和生存的資本，簡言之，就是少上QQ，少玩游戲，做該做的。

在情感方面，在大學以前，似乎只有學習才是重中之重，其他的一切都靠邊站，大學則不同了，情感也成了剛剛上大學的新生們日常考慮的事情了。友情、愛情、人際關系，都需要考慮了。很多人認為在大學應該談一場“轟轟烈烈”的戀愛，不然枉費這么美好的時光，加上時間充足帶來的寂寞感和空虛感更是讓單身的人覺得愛情是大學的“必須品”與“必修課”。愛情其實并不是無處不在的，對待愛情要隨緣，在愛情來的時候不回避不拒絕，當愛情沒有到來的時候，不要因為寂寞和空虛而戀愛，愛情本身是一件嚴肅而認真的事，輕視它，那么同樣它也會輕視你。愛情是兩個人的事，千萬不要做出什么“我等你四年”的荒謬決定，不然事后你一定會后悔，愛情不是等來的，他或他喜歡你是不會讓你等那么久的，要明白，真正喜歡你的人不會讓你受委屈，愛情不是用“傻”來維持和獲得的。同時，怎樣處理和舍友以及同班同學的關系也是很重要的，調查發現，女生宿舍比男生宿舍更

容易出現糾紛和矛盾，女生的情感大都比較細膩，有時甚至說是敏感，這就需要注意相互間的用語，不要過于偏激和鋒利，要尊重對方的感受，多為對方考慮，在出現問題后要及時解決，相互體諒，緣分來的不容易，大學里的感情遠比社會純潔的多，要珍惜來之不易的情感。與同班同學也是一樣的。

用積極向上的心態對待學習、生活、情感，這樣才能收獲理想的果實。

我們人生中最年輕、最意氣勃發、最有理想的時候就是在大學的四年中度過，要好好把握，用心的生活，最后給自己一份滿意的答卷。

第五篇：大一新生適應調研報告

我校大一新生適應狀況調研報告

為了解我校新生對大學生活及學習的適應情況、發現他們所面臨的困難和困惑并提出解決問題的建議，我們選擇了關于我校大一新生適應狀況的調研這個課題。我們的調查在傳承以往經驗的基礎上進行了大膽的創新和完善，對新生的心理適應及目標定位的關注更是具有相當的價值和現實指導意義。調查方向：蘭亭書法藝術學院部分大一新生

調查范圍：蘭亭書法藝術學院

調查形式：走寢調研，談話調研，填表調研

一、10級新生調查問卷具體情況如下：

填表格人數：50性別：男25人，女25人

1.、一個多月來，你對現在大學生活的看法

A、豐富多彩，充滿激情（20%）B、與想象中有差距，但還是挺有意思（45.5%)

C、好壞摻半，難以說清（30%）D、無聊、苦悶（5-5%）E、其他

2、剛開始你覺得最難以適應的是

A、水土飲食（20%）B、住宿環境（20%）C、人際關系的處理（35.5%）D、思念家里（25、5%）

3、請問你對大學城生活的哪些方面比較滿意

A、住宿條件（19.5%)B、飯堂設施(11%)C、購物、娛樂場所（30.5%）D、銀行服務（9%）E交通問題（30%）F沒有（0%）

4、大學城里有哪些不便之處，請你按照程度大小排列

A、物資供應不足，購物困難60%B信息封閉30%

C交通不便，出行困難70%D、與老師的溝通50%

5、你打算如何規劃你的大學生涯

A、埋頭苦讀，學好專業知識（20%）B、多參加社團活動，鍛煉工作能力（20%）

C、讀書參加社團兩樣兼顧（20%）D、邊讀書邊勤工儉學（20%）E、好好享受大學生活（20%）

6、你覺得大學里同學之間的關系怎么樣

A、很好，團結友愛，互相幫助（30%）B、一般只打打招呼，偶爾說說笑笑20%

C、競爭中有團結40%D、我行我素，互不相干10%E、很緊張，時有矛盾時有競爭0%

7、平時和同學們談論的最多的是

A、學習問題20%B、體育問題5%C、畢業工作問題10%D、戀愛問題20%

E/異性關系10%F兼職問題10%G購物問題 20%H其他5%

8、跨入大學，你感覺在哪些方面存在苦悶？

A、學習定位方面30%B、舍友矛盾15%C、情感困惑20%D 優越感受挫10%

E本專業非理想專業，郁郁寡歡15% F本專業與想象中的相差很大，很不開心10%

9、由高中生過渡到大學生，你是怎樣適應這一轉變的？

A、之間獨立面對過渡期，一切進行的比較順利10%

B、有點迷茫，經過長時間的思考最終還是渡過了30%

C、向老師或師兄師姐請教，很快就解決了40%

D、不知所措，非常苦悶20%

10、你心情不好的時候，一般會怎么處理？

A、向父母或同學傾訴30%B跟輔導員或兼職班主任聊聊5%

C和師兄師姐交流10%D悶在心里25%E一個人出去走走或喝悶酒30%

11、你覺得現在所在的專業怎么樣？

A、非常滿意20%B基本滿意45%C無所謂20%D不滿意15%

12、請問你對大學城的作息安排有何看法？

A、安排十分合理，有利于同學們勞逸結合40%B 認為不太合理，適應不過來15%

C雖有規定，但還是按我的習慣作息30%D沒感覺，只是按規定而行15%

13、你的課余時間怎樣安排？

A.泡圖書館或在宿舍學習35%B和朋友出去玩或購物10%

C參加各種各樣的社團活動25%D勤工儉學或外出找兼職30%

14、你是怎樣看待團委、學生會的工作的呢？

A.很有意義，能幫助同學們且能鍛煉自己30%B 影響學習，最好不參加20%

C雖無意義，但可以加分，可以適當參加40%D 沒有價值，堅決不參加10%

15、你覺得參加社團活動的主要目的是

A、鍛煉自己的能力40%B綜合測評加分20%C為同學們服務20%D多認識些人，特別是異性10%E其它10%

16、你想參加勤工助學嗎？

A.、想40%B可以考慮50%C不想10%

17、若有機會參加，你的態度將是

A、盡全力把工作做好，盡量拿多點報酬30%B 能滿足生活的基本費用就行20%

C只是想鍛煉一下能力，報酬并不重要40%D努力去做，測試一下工作能力10%

18、你覺得做兼職的困難有：

A、交通不便70%B信息不通30%C時間限制10%D 經驗不足50%E能力不夠30%F遠離市區，機會少60%G其他10%

二、針對調查結果，我們進行了全面具體的分析以及解決方式：

1.調查方法在正式調查之前，我們的成員對一部分新生進行深入訪談，并根據訪談結果充實、修改了問卷。本次調查采取自填式問卷形式，采用系統隨機抽樣方法對50名（為保證95%置信度）新生進行問卷調查。這樣做既保證了調查的科學性、又符合文理男女生比例有差異的特色。2.資料收集與整理在調查過程中，均以負責的精神指導被調者答卷，并當場回收。實際發放問卷50份，回收有效問卷38份。調查結果的數據分析1.個人特征及家庭情況。在調查中我們發現，來自農村的新生所占比例為62.0%、城市的為38.0%；獨生子女所占比例為

40.67%2.大部分同學對自己適應大學生活的時間表示樂觀，在短期內能夠迅速適應的男女生比例相近，但需要中長才能適應的情況中，女生需要適應半年以上的人數多過男生。這一想象表明，女生的適應性還是弱于男生。

大學是人生的一個十字路口，對所有邁入大學校門的新生而言，能上大學，本就是件幸運的事。與之前階段的學習所不同的是，大學教學更具專業性，選讀什么專業直接關系到學生以后的發展方向。從調查中發現，絕大多數同學對自己能夠進入文理是懷著興奮、愉悅的心情的，這其中有很大一部分同學是沖著2本而來的。但也有同學自進校來一直存在憤怒情緒，且產生強烈的逆反心理，其中有一部分是因為志愿上填寫了“服從分配”，而被調配到本校；當然，在調研過程中，我們也盡可能多的給他們一些走出現狀的建議，例如轉專業等。力求令其著眼于根本，調適不平衡心態。

大多數同學對自己所在的專業表示滿意，但也有很大一部分學生有轉專業的想法，但只是基于想的層面，要付之于實際行動還有待考慮。一來拿捏不準轉了是否就意味著可以快樂度過大學四年了，而且和現在的同學經歷過軍訓的考驗，已積淀一定的感情；二來對于轉專業方式、途徑也不是十分清楚；再有便是對于自己能夠成功通過轉專業考試也沒有十足的把握。4.能力培養（對學生工作的認識）當問到如何安排自己四年的大學規劃時，有很多同學表示：讀了那么多年的書，一直深埋于書堆之中，很想到了大學后，可以好好地鍛煉下工作能力。

男生比女生的心理情況要樂觀。從醫學上講，因為身理條件的制約、社會環境的影響，女性在根本上的憂慮度就要高于男性。而作為在校大學生，需要考慮到的是學習成績、生活中的與人交際、將來工作的出路等等。這些都是以女生想到的頻率居多。在調查中發現，對自己的心理健康狀況非常了解的學生僅占7.0%，另有93.2%的同學認為心理健康教育有必要；78.7%的人會選擇做心理咨詢，可是有58.3%的同學并不知道如何從學校的心理咨詢室那里得到幫助。在最后大家提出了對學校心理健康教育的期望，幾種心理輔導工作方式的排名依次為（支持率由高到低）：心理講座、心理咨詢室、心理健康宣傳、組織一些團體活動、班級設立心理輔導員。

在中學的時候，幾乎所有的學生都把考大學作為自己的奮斗目標，到了大學之后就自然有了一種“船到碼頭車到站”的心理。這種心理導致了大多數大學新生不知道自己在大學里該學什么、該怎樣學，也往往由于目標的模糊與遙遠而漸漸變得沒有目標或者看不清目標與現實之間的距離。在調查中我們發現我校新生的思想意識情況較好，約有70.3%的同學認為應該把學習和玩兼顧好，兩者都重要；約有26.3%的人認為應該一心一意地抓好學習。對于學校不允許新生帶電腦的規定，91%的人認為理解、支持學校的做法，并希望學校做好網絡硬件建設。在專業學習這一塊，大約有19.3%的學生對自己目前的專業表示不滿，有13.3%的人希望學校在轉專業這方面給予支持和幫助。喜人的是，有68%的新生想過要修雙學位，其中68。3%的人的理由是“提高綜合素質，為自己的發展提供更多的可能”，從這點可以看出他們對于大學生活的憧憬及逐漸成熟的責任感。3.師大特色：女生VS男生師大的男女比例為3：7，為了保證調查的科學性和代表性，此次我們在選取調查對象時采用了系統抽樣的方法（即按照一定的男女比例進行隨機抽樣），這也是較以往調查的一個創新。果然，在整理結果時我們發現，男生、女生在：1）對于大學生活的適應性（見表一）2）所傾向的大學考試方式（見表八）表八調查結果顯示，喜歡開卷考試(即給定考試范圍，學生事先記憶理解題目)的女生遠遠多于男生。這一點充分體現出了男女生在學習方式與優勢方面的差異,心理學研究表明:男女大腦2半球偏側性功能專門化在發展水平上是有差異的,女生更早更強烈，優于男生。因而在語言表達、短時記憶方面優于男生；而男生正好相反，他們的大腦右半球比較發達，因此在分析綜合能力、實驗推理方面優于女生，而不擅背記。所以男生更喜歡需要發揮型題目，女生更喜歡事先有準備并需要記憶的題目。更進一步說，我們可以發現，女生更喜歡模仿性思維，而男生更傾向與創造性思維。

新生們的愿望生活方面：1.交通不便，出門不方便，希望校車多幾趟;

2、物資供應不足，購物困難希望小超市東西再多些；

3、銀行服務不足，希望學校有自動取款機

4、.寢室內蟑螂、蚊蠅太多（尤其一樓），希望能集體滅蟲。

5、飲水機較/

6、熱水供應時間不夠II.在學習方面1.課程安排不合理。按省份分開新生，大家聯系更少。2.多舉行就業出路交流，排遣對未來的惶恐。

總結：從以上的問題和答案情況來看。大一新生對大學生活的適應還是存在一定問題的。在生活上他們會有初來異地的不適和寂寞感，在學習上會有學習方法上過度的不適應，現象是比較普遍的，需要我們一起努力去幫助我們的新同學盡快融入他們的大學生活，讓他們度過美好的大學生活。

藝術設計101