第一篇：六年級(jí)學(xué)生座談會(huì)發(fā)言稿

同學(xué)們，大家好！

首先祝賀你們，你們是即將畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生，你們長(zhǎng)大了，你們進(jìn)入了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)也應(yīng)該是人生中極其關(guān)鍵的一步！你們十一二歲的肩上將要承載著別一樣的重任，幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨，稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，那么在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該怎樣做呢？對(duì)此我今天講三個(gè)關(guān)鍵詞：形象、意志、希望。

我們的學(xué)校成立于1936年，此時(shí)我想說(shuō)，今后無(wú)論你走到哪里，這兒都將是你的母校。根據(jù)老師們的了解，我們這屆六年級(jí)的畢業(yè)生應(yīng)該是很好的，我希望你們成為最好的一屆畢業(yè)生，為楓香小學(xué)的歷史書(shū)寫(xiě)五彩的一筆。

六年來(lái)，讓我們一起來(lái)看看老師們 你們的評(píng)價(jià)：平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的：

六一班：

語(yǔ)文：

數(shù)學(xué)：

英語(yǔ)：

六二班：

語(yǔ)文：

數(shù)學(xué)：

英語(yǔ)：

六三班：

語(yǔ)文：

數(shù)學(xué)：

英語(yǔ)：

一、形象

作為即將畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們?cè)撛鯓訕?shù)立楓香小學(xué)學(xué)生的良好形象呢？

(一)要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

聞一多先生說(shuō)過(guò)：“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”。人生的理想是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)催人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會(huì)迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，不能在空中飛翔。

實(shí)際的學(xué)習(xí)中，理想就是目標(biāo)（短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)）

（二）要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，步早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事絕不留到明天。

2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫的對(duì)待學(xué)習(xí)。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)精神飽滿(mǎn)的對(duì)待學(xué)習(xí)，同時(shí)更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入的學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己。今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你不努力，就會(huì)被淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)代社會(huì)拋棄，那么，就必須要靠自己今天努力去爭(zhēng)取。

3、配合好老師，認(rèn)真學(xué)好每一科。老師40分鐘上課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備的精華，如果上課認(rèn)真聽(tīng)了，就會(huì)收到事半功倍的效果，會(huì)勝過(guò)課后花很多時(shí)間做很多的題。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是有訓(xùn)練的目的和意義的。

4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)搞好學(xué)習(xí)的重要保證；成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。（2005年浙江省高考狀元章捷瓊，整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介）

（三）要時(shí)刻注重自己的言行

前面幾天我聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們之間出現(xiàn)了互相追逐，甚至鬧矛盾的現(xiàn)象，這是多么的不該呀。有緣大家才

有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體，油性才能在一起合作學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@個(gè)集體中，要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)至不同的家庭，每一個(gè)都有自己的性格，所以大家要有寬廣的胸懷，既要給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又要能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容。另外，不能拉小團(tuán)體，搬弄是非。不隨地丟紙屑、廢棄物，平時(shí)看到地面有紙屑，一定要要彎腰撿起，因?yàn)槟銚炱鸬牟粌H僅是一張紙屑，而是一種美德。

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)大哥哥大姐姐，我們?cè)趯W(xué)校的言行起著示范作用，我們應(yīng)該為我們的小弟弟小妹妹作一個(gè)表率。

二、意志

有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子只是一個(gè)馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)的托起一個(gè)箭囊，鄭重的對(duì)兒子說(shuō)：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵人的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他“呼”的一聲拔出寶箭，試圖看過(guò)究竟。驟然間他驚呆了：一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然間坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死在亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么的重要，它可也讓你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，需要你的付出，需要你的堅(jiān)持，相信自己“你能行”。學(xué)習(xí)需要毅力，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)需要勇氣。

又如有的同學(xué)知道，自己和別的同學(xué)同時(shí)背一篇課文，自己要花較長(zhǎng)的時(shí)間，別人只用較短的時(shí)間，感覺(jué)自己和別的同學(xué)相比有差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可也用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。

三、希望

人活著就要有希望，我們成長(zhǎng)在楓香小學(xué)這片土地上，也要有希望。有一篇小說(shuō)叫《最后一片葉子》講了這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)上的葉子，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前不斷下落的樹(shù)葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片樹(shù)葉始終沒(méi)有掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠葉，病人競(jìng)奇跡般的活了下來(lái)。你看看，人生可也沒(méi)有許多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。

所以，我對(duì)同學(xué)們也有幾點(diǎn)希望：

1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，為你們的成長(zhǎng)辛勞的付出，需要你們好好地珍惜，永遠(yuǎn)銘記。

2、希望你們學(xué)會(huì)經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，經(jīng)常請(qǐng)教問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法，彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。并按時(shí)完成各科作業(yè)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

3、希望你們?cè)诩磳厴I(yè)的日子里，一切以學(xué)習(xí)為重。課間保持安靜，讓合理的休息為下一節(jié)課作準(zhǔn)備。

4、希望記住你們的母校，記住在楓香小學(xué)學(xué)習(xí)的日子，記住自己在學(xué)校參加的

第二篇：六年級(jí)學(xué)生座談會(huì)發(fā)言稿

座談會(huì)是由訓(xùn)練有素的主持人以非結(jié)構(gòu)化的自然方式對(duì)一小群調(diào)查對(duì)象進(jìn)行的訪談。下面由小編給大家整理六年級(jí)學(xué)生座談會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家閱讀參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好。我這學(xué)期帶六年級(jí)四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這個(gè)班三四年級(jí)我?guī)н^(guò)，五年級(jí)由于支教中斷一年，所以班級(jí)的基本狀況是比較了解的。現(xiàn)對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀以及今后的打算措施與大家交流如下，有不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、學(xué)情分析及措施

1、兩極分化比較嚴(yán)重。據(jù)了解，這班的英語(yǔ)優(yōu)秀率與平行班相差不遠(yuǎn)，但是平均分比一班底個(gè)7、8分。這說(shuō)明后進(jìn)生比較多，不及格人數(shù)較多，甚至有十幾二十幾分的情況。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不客氣地說(shuō)，70個(gè)學(xué)生，每天早上近10人作業(yè)不能按時(shí)交上來(lái)，特別是每周一早。可能是六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不太積極參與課堂活動(dòng)，無(wú)論是討論探究的問(wèn)題，還是淺而易懂的提問(wèn)，沒(méi)有參與的興趣，舉手發(fā)言的甚少，課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場(chǎng)面。

3、家長(zhǎng)配合的力度不夠。總有部分家長(zhǎng)不能按老師的要求檢查孩子的作業(yè)并按要求簽字與老師進(jìn)行有效的溝通。作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的簽字完成了所有的作業(yè)。沒(méi)有背會(huì)的簽字已背會(huì)等。

二、措施

針對(duì)存在的問(wèn)題初步有以下打算與措施，與大家探討：

1、抓住40分鐘課堂教學(xué)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性，參與課堂活動(dòng)的積極性，充分利用多媒體課件呈現(xiàn)操練。創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的情景呈現(xiàn)，使學(xué)生善思，樂(lè)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。

2、作業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類(lèi)進(jìn)行。如基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以不讓讓其仿寫(xiě)句子而改為抄寫(xiě)句子來(lái)降低難度，背不過(guò)的讓其讀熟即可。同時(shí)也要及時(shí)糾錯(cuò)，對(duì)與有錯(cuò)的，未簽字，沒(méi)有完成某一項(xiàng)作業(yè)，沒(méi)有翻譯等存在問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)記錄下來(lái)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)讓其及時(shí)改錯(cuò)。問(wèn)題解決了的學(xué)生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過(guò)來(lái)讓科代表督促完成。

3、扎實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)細(xì)節(jié)。每個(gè)單元的重點(diǎn)句型和四會(huì)詞要多聽(tīng)促記憶，let’s talk多檢查背誦。讓小組長(zhǎng)每天檢查必背的課文一篇作為日常作業(yè)，然后根據(jù)組長(zhǎng)的記錄反饋及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。課前三到五分鐘抽查背誦，讓個(gè)別學(xué)生板書(shū)單詞檢查單詞記憶等。

4、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效率。對(duì)于上課不認(rèn)真聽(tīng)講的可以單獨(dú)談心了解情況，自空能力差的讓其坐在第一排，老師隨時(shí)監(jiān)督督促提醒起認(rèn)真聽(tīng)講。

5、成立“互幫互學(xué)”小組。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)能力弱的孩子，共同促進(jìn)，并且在這幾組間展開(kāi)競(jìng)賽。看那一組的進(jìn)步最大。給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、高年級(jí)學(xué)生也需要鼓勵(lì)，引入什么樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，是我目前正在考慮的一個(gè)問(wèn)題，也希望大家給予建議。

各位校長(zhǎng)，各位老師：

大家好！今天共聚一堂，來(lái)交流我們做班主任的心得，就我自己而言，對(duì)班主任的工作感觸還是很深的，雖然不是第一次做班主任，但是在工作中還是常常會(huì)感到迷茫，也許真的'教無(wú)定法，人只有在不斷的摸索中才會(huì)不斷完善，我覺(jué)得班級(jí)管理工作，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只要是適合自己班級(jí)的，對(duì)學(xué)生們有幫助的，就是好的。

如果讓我給自己打分的話，我想是80分吧。我想創(chuàng)建的是和諧、民主、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、溫馨的班集體，我們六（2）班雖然還沒(méi)有完全達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，但是我非常愛(ài)我們這個(gè)集體，學(xué)生們有時(shí)會(huì)調(diào)皮，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)惹我生氣，但他們畢竟是孩子，他們的骨子里是善良的，他們會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候擰成一股繩，會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候給我感動(dòng)，讓我感到這個(gè)集體是多么的溫暖！就像一個(gè)家里，有爭(zhēng)執(zhí)，有不和，有過(guò)笑，有過(guò)淚，但這都會(huì)過(guò)去，他們?nèi)匀粫?huì)相親相愛(ài)。這是我靜下來(lái)思索我班主任的工作時(shí)所感悟到的，平時(shí)我沒(méi)有這樣想。

可能是因?yàn)榱昙?jí)的課業(yè)重了，我越來(lái)越覺(jué)得我考慮的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，尤其是這學(xué)期以來(lái)，忙著趕課，在班級(jí)管理方面沒(méi)有創(chuàng)新，所以班里的工作沒(méi)有很大的突破。我感到很慚愧，我正在計(jì)劃在最后的兩個(gè)月里如何管理我們的班級(jí)，希望聽(tīng)了大家的發(fā)言后能讓我有所啟發(fā)。說(shuō)了這么多感悟，現(xiàn)在開(kāi)始切入正題。

我做教師的原則是：課上是嚴(yán)師，課下是朋友。我一直是這樣做的，我的目的是給學(xué)生親近感，讓他們先從喜歡我這個(gè)朋友開(kāi)始，進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的課，我覺(jué)得挺好，不過(guò)，本來(lái)應(yīng)該可以更好的，可是我做得不夠完美，因?yàn)橛袝r(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力或者外界的干擾，我就會(huì)迷失自己，忘了是他們的朋友，就非常厲害的給他們?cè)斐闪艘恍毫Γ运麄儗?duì)我是又愛(ài)又怕，學(xué)生都是這樣評(píng)價(jià)我的，課下的時(shí)候特幽默，就像他們的大姐姐，什么都說(shuō)，但課上發(fā)起脾氣來(lái)，絲毫不講情面，讓人恐懼，我最不想讓學(xué)生怕我，可是他們還是怕我，我覺(jué)得這點(diǎn)不好，我一直希望他們是因?yàn)橄矚g我，而愿意努力，而不是因?yàn)榕挛遥覜](méi)有做到這一點(diǎn)，說(shuō)明我還不是一個(gè)好班主任，我所給予他們的愛(ài)還不夠。

我們班級(jí)管理具體的工作是：

（１）班干部合理分工，各負(fù)其責(zé)；

（２）制定自己的班級(jí)管理制度，采用積分制，約束同學(xué)們的行為；

（３）每周周會(huì)，民主大評(píng)選，比如：課堂活躍星，文明守紀(jì)性等等；

（４）互幫互助，以?xún)?yōu)帶差；

（５）建立學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)代替老師管理組員。當(dāng)然還有很多細(xì)節(jié)的東西，我就不再一一介紹了，我想大家應(yīng)該都比我做得更好，各班都有各班的特點(diǎn)，我覺(jué)得真的還有很多不完善的地方，相信聽(tīng)了大家的發(fā)言，一定會(huì)受益匪淺的。最后我還想向各位請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，究竟什么樣的課堂才是最好的課堂？前陣兒我很犯愁，現(xiàn)在因?yàn)樘鞖鉄崃税桑瑢W(xué)們都特別容易犯困，我的課堂上異常沉悶，我很苦惱，就私下找了些同學(xué)了解情況，他們說(shuō)因?yàn)樵谖业恼n上不敢說(shuō)話，有的差生不會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，也不敢說(shuō)話，做小動(dòng)作，在那兒呆呆的，就容易犯困，他們建議我，課上多讓他們放松一些，我試了，果然靈，我是講課時(shí)，不時(shí)給他們說(shuō)些笑話，他們情緒高漲，膽子也大起來(lái)，不再犯困了，發(fā)言積極了，可是這樣的代價(jià)是課堂上顯得有些亂，也許他們并不是在亂，而是討論問(wèn)題，或是爭(zhēng)先搶答，這樣的課堂我們到底要不要支持呢？我觀察了一下，班里特別遵守紀(jì)律的同學(xué)，成績(jī)都不是太好，因?yàn)樗麄兊乃季S不活躍，反而這些愛(ài)說(shuō)的同學(xué)，常常會(huì)口出名句，學(xué)能致用。

老師們：

大家好！我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作。我想說(shuō)兩個(gè)方面內(nèi)容。

一、質(zhì)量

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們六年級(jí)老師的對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，中布小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔(dān)當(dāng)了重任。對(duì)此，我們有了深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)的方法和策略。

二．管理決定成敗

1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任

俗話說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。

要求學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，并細(xì)化自己的目標(biāo)。每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行提醒、監(jiān)督，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。

各班要圍繞目標(biāo)開(kāi)展工作，讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上。一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。

3、思路決定出路

畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，用以前的管理方法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！

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第三篇：六年級(jí)座談會(huì)發(fā)言稿

六年級(jí)座談會(huì)發(fā)言稿

六年級(jí)是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的里程碑。讓所有的孩子成為一名“合格的小學(xué)畢業(yè)生”，是我作為班主任，也是作為數(shù)學(xué)學(xué)科教師不可推卸的責(zé)任與神圣的使命。

首先，努力在我班打造一個(gè)班級(jí)教育共同體。不定期地與語(yǔ)文、英語(yǔ)等不同學(xué)科的教師進(jìn)行交流溝通，相互協(xié)調(diào)合作，依靠團(tuán)隊(duì)的力量精心、細(xì)心做好班級(jí)的每一項(xiàng)管理工作。

其次，經(jīng)常打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的重視和配合，形成家校合力，齊抓共管，真心實(shí)意地為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

第三，充分利用班會(huì)和各項(xiàng)集體活動(dòng)，積極開(kāi)展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立正確的的集體輿論導(dǎo)向，為面臨畢業(yè)升學(xué)關(guān)的孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第四，在平時(shí)的班級(jí)管理和日常教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)做到兩個(gè)關(guān)注。一是時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。六年級(jí)的學(xué)生，由于其身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，思想教育就顯得尤為重要。班內(nèi)的男生大多比較聰明，不過(guò)在教育管理上卻讓人有點(diǎn)費(fèi)心。一些個(gè)子高的、處于生長(zhǎng)發(fā)育期的男孩子別看平時(shí)沒(méi)有什么動(dòng)靜，在他們的內(nèi)心世界青春期的逆反心理卻較明顯；個(gè)子矮一點(diǎn)小男生雖然都比較單純，但行為習(xí)慣較差。班內(nèi)有一部分優(yōu)等生，他們優(yōu)點(diǎn)較多或較為明顯，長(zhǎng)期處于鮮花和掌聲包圍的優(yōu)越地位中，他們的心理健康狀況也值得關(guān)注。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的現(xiàn)狀，除了平時(shí)利用班會(huì)等課開(kāi)展集體教育，做好引導(dǎo)工作防患于未燃；另外，如果一有不好的苗頭我還立即進(jìn)行個(gè)別教育，力爭(zhēng)做到要早發(fā)現(xiàn)早疏導(dǎo)。二是針對(duì)班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，重點(diǎn)關(guān)注做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。為了督促她們搞好學(xué)習(xí)成績(jī)，我經(jīng)常利用課余時(shí)間找這部分學(xué)生談心。從思想、情感、態(tài)度上引導(dǎo)他們，幫助他們重新樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心。

另外，提高教學(xué)質(zhì)量理所當(dāng)然是工作的重中之重。作為畢業(yè)班教師隊(duì)伍中的一名新兵，我深感責(zé)任的重大。首先在熟悉鉆研教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，切實(shí)提高課堂40分鐘的效益。其次，及時(shí)批改、認(rèn)真講評(píng)每一次課內(nèi)外作業(yè)，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。同時(shí)在工作中我也充分借助集體的智慧，經(jīng)常向同學(xué)科教師虛心請(qǐng)教，劉老師也都毫無(wú)保留，給予我很多幫助，在此一并表示衷心地感謝。

第四篇：六年級(jí)座談會(huì)發(fā)言稿

六年級(jí)座談會(huì)發(fā)言稿

今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表教導(dǎo)處作發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級(jí)管理以及教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑談?wù)劵镜那闆r，并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。

首先我代表學(xué)校對(duì)大家的辛勤工作表示感謝，六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級(jí)，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上縣教育局統(tǒng)考，全縣交叉監(jiān)考、全縣排名。無(wú)疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的，畢業(yè)班的質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)可以說(shuō)是全校最年輕的，有活力、有精力、更有能力，這為我們?nèi)〉煤贸煽?jī)提供了保障，希望我團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，共創(chuàng)佳績(jī)。

一、畢業(yè)班現(xiàn)狀分析

本屆畢業(yè)生整體情況好于去年，在鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績(jī)也都位于前列，學(xué)生整體紀(jì)律性較好，沒(méi)有調(diào)皮搗蛋比較難管理的學(xué)生，大部分學(xué)生比較聽(tīng)話，但也有部分學(xué)生比較懶惰，六年級(jí)了作業(yè)還完不成，要求背誦的課文或日積月累老師不追的緊都不背。所以我們既要有信心，又不能盲目樂(lè)觀；既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信念。

二、面對(duì)現(xiàn)狀，克服困難的方法：

針對(duì)我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級(jí)的全體老師要做好以下幾個(gè)方面

1、抓質(zhì)量

（1）制定好科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益，提高課堂效率。（3）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。

（4）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，影響全體。對(duì)他們要因材施教，比如課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，成立互助學(xué)習(xí)幫扶小組。把學(xué)困生的學(xué)習(xí)困難消滅在每天的補(bǔ)缺補(bǔ)差中。

（5）要強(qiáng)化訓(xùn)練。科學(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。練速度，講技巧，練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容。

2、抓安全

要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。特別是六年級(jí)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作要抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流。要加大“問(wèn)題生”的教育，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提。

3、抓學(xué)風(fēng)，形成良好的班風(fēng)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使絕大多數(shù)學(xué)生都帶著愉快的心情學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

為更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要采取一系列激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。如讓每個(gè)同學(xué)立下考試目標(biāo)，在教室醒目的地方開(kāi)辟評(píng)比欄，利用評(píng)比欄開(kāi)展學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng)，“一對(duì)一”對(duì)手挑戰(zhàn)賽活動(dòng)，從而使班級(jí)形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

4、抓與家長(zhǎng)的交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，找家長(zhǎng)也要常抓不懈，曉之以理，動(dòng)之以情，對(duì)于真是沒(méi)有時(shí)間管的，我們只有多補(bǔ)缺補(bǔ)差。做了總比不做好。（召開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)）

5、要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。盡可能避免孤軍作戰(zhàn)。有了好點(diǎn)子提出來(lái)，大家共享，將會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對(duì)我們的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期待，今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。我相信通過(guò)我們不懈的努力，一定能給學(xué)生、給家長(zhǎng)、給學(xué)校，也給我們自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。

第五篇：六年級(jí)學(xué)生座談會(huì)發(fā)言稿

六年級(jí)學(xué)生座談會(huì)講話稿

親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

首先我真誠(chéng)地祝賀大家，你們是即將畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生，是我們學(xué)校、老師的驕傲。因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，即將展翅高飛，你們將進(jìn)入人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

同學(xué)們，我有太多的喜悅想與大家一起分享。我來(lái)學(xué)校工作已經(jīng)整整二十個(gè)年頭，見(jiàn)證了碑小的發(fā)展和輝煌，特別是近幾年，學(xué)校風(fēng)貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)、全縣前茅。近三年，我們的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量令人驕傲，曾獲得全縣前6名、16名（共100所學(xué)校）的好成績(jī)。而你們這一屆畢業(yè)班更是我們的驕傲，學(xué)校給你們配備了最優(yōu)秀的老師（三位教研組長(zhǎng)），你們的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直穩(wěn)居片區(qū)前茅，班上很多學(xué)生代表學(xué)校參賽，均獲得了非常好的成績(jī)，謝彬玉參加片區(qū)”走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)“獲前三名，謝欣月同學(xué)撰寫(xiě)的征文將參加市級(jí)評(píng)選。我想說(shuō)：學(xué)校因你們而驕傲。

今天，我想給大家將三個(gè)關(guān)鍵詞：形象感恩希望

一：良好的形象

作為即將畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們?cè)撛鯓訕?shù)立碑埡小學(xué)學(xué)生的良好形象呢？

(一)要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

“有志不在年高無(wú)志空長(zhǎng)百歲”，也就是說(shuō)，人生需要理想，它會(huì)催人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會(huì)迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，不能在空中飛翔。你將會(huì)碌碌無(wú)為，那么在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，你的理想又是什么？（長(zhǎng)遠(yuǎn)的、眼前的）

（二）要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，步早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小要

養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事絕不留到明天。特別是我們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)時(shí)，一定要按質(zhì)按要求按時(shí)完成，你們做得怎么樣？捫心自問(wèn)一下，該不該做，該怎樣做？

2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫的對(duì)待學(xué)習(xí)。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)精神飽滿(mǎn)的對(duì)待學(xué)習(xí)（晚睡紀(jì)律、要求），同時(shí)更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入的學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己。今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你不努力，就會(huì)被淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)代社會(huì)拋棄，那么，就必須要靠自己今天努力去爭(zhēng)取。

3、配合好老師，認(rèn)真學(xué)好每一科。老師40分鐘上課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備的精華，如果上課認(rèn)真聽(tīng)了，就會(huì)收到事半功倍的效果，會(huì)勝過(guò)課后花很多時(shí)間做很多的題。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是有訓(xùn)練的目的和意義的。

4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)搞好學(xué)習(xí)的重要保證；成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。（2005年浙江省高考狀元章捷瓊，整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介）

（三）要時(shí)刻注重自己的言行

前面幾天我聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們之間出現(xiàn)了互相追逐，甚至鬧矛盾的現(xiàn)象，這是多么的不該呀。有緣大家才有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體，有緣才能在一起合作學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@個(gè)集體中，要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)至不同的家庭，每一個(gè)都有自己的性格，所以大家要有寬廣的胸懷，既要給別

人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又要能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容。另外，不能拉小團(tuán)體，搬弄是非。不隨地丟紙屑、廢棄物，平時(shí)看到地面有紙屑，一定要要彎腰撿起，因?yàn)槟銚炱鸬牟粌H僅是一張紙屑，而是一種美德。

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)大哥哥大姐姐，我們?cè)趯W(xué)校的言行起著示范作用，我們應(yīng)該為我們的小弟弟小妹妹作一個(gè)表率。

二：感恩

1、老師

2、父母

3、同學(xué)（幫助、為難你的）

三：希望

同學(xué)們，你們的小學(xué)生涯即將結(jié)束，今天，我想對(duì)同學(xué)們也有幾點(diǎn)希望：

1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，為你們的成長(zhǎng)辛勞的付出，需要你們好好地珍惜，永遠(yuǎn)銘記。

2、希望你們學(xué)會(huì)經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，經(jīng)常請(qǐng)教問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法，彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。并按時(shí)完成各科作業(yè)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

3、希望你們?cè)诩磳厴I(yè)的日子里，一切以學(xué)習(xí)為重。課間保持安靜，讓合理的休息為下一節(jié)課作準(zhǔn)備。

4、希望記住你們的母校，記住在碑埡小學(xué)學(xué)習(xí)的日子，我相信：今天學(xué)校因你們而自豪，明天你們將因?qū)W校而自豪。

最后，我祝福大家開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取考出優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。