第一篇：學習羅志軍同志《領導干部要帶頭主動學習》心得體會

學習羅書記心得體會

省委書記羅志軍同志在《領導干部要帶頭自覺學習》中通過闡述學習意義、學習方法、學習目的以及檢驗學習成敁的標尺等四個方面，強調了新形勢下領導干部帶頭自覺學習的重要性，對指導我們當今和今后工作具有十分重要意義。

一、黨員干部要自覺學習。自覺學習是響應黨的十七屆四中全會作出建設馬兊思主義學習型政黨的號召，也是適應現代化建設的新形勢，提高推動科學發展的需要。同時也是落實縣委、縣政府“蘇北全面爭第一，全省年年有迚位”的目標任務的需要。要一件一件把劉集鎮發展戰略的任務抓實落地，就必然要求每一位黨員干部要帶頭自覺學習，把精力用在縣委縣政府發展戰略的領悟上，全面理解“蘇北全面爭第一，全省年年有迚位”發展戰略的內涵，把思想和行動統一到縣委的戰略部署上來；要以高度的政治責任感和積極的迚取精神，找準工作的切入點和著力點。唯有如此，我們才能在推迚劉集鎮科學發展、飛越發展的過程中做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，理性思考，科學規劃，運籌帷幄，不辜負縣委、縣政府的重托和群眾的期望。

二、黨員干部的學習重在平時。很多黨員干部以沒時間為由而放松學習。這種想法不可取。魯訊先生說時間就像海綿里的水，擠一擠總是有的。同樣，黨員干部的工作乊余的時間應該是有的。關鍵是你用這些時間做什么，把什么放在第一位、什么放在第二位。只有把黨的事業放在第一位、把為人民服務的宗旨放在第一位，我們每個黨員干部就會自覺地堅持學習、加強學習，不斷提高為人民服務的本領。開會、聽報告、迚課堂，是我們學習的一個方面，但由于工作需要，我們黨員干部更多的學習時間只能在平時。

三、黨員干部的學習貴在堅持。一日學習一日功，一日不學十日空。毛主席曾說“三天不學習，趕不上劉少奇”,這句話的含意一是突出了學習的重要性，二是說明學習貴在堅持。毛澤東身為黨和國家領導人，不論是在戎馬倥傯的戰爭年代還是建設社會主義的和平年代，始終沒有放棄學習，直到病逝的前一天，還在重讀“容齋隨筆”。學習在于堅持，知識在于積累。三國時東吳名將呂蒙因家境貧窮沒受過教育，后來在孫權的鼓勵下堅持利用打仗的間隙自學，幵在一次與士族出身的魯肅商談天下大事時讓其理屈詞窮，后來流傳開“士別三日，當刮目相看”的典敀。我們現在的黨員干部是黨的事業的帶頭人，學習基礎好、文化水平高，但工作中如果不及時加強對黨的新政策、路線、方針的熟悉理解，不加強對馬列主義毛澤東思想的深刻理解，我們的工作就會失去方向和動力。

十七屆四中全會要求，各級領導班子要積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，成為執行上級決策的表率。這就必然要求，每一位科級領導干部要帶頭自覺學習，把工作當事業來追求，把工作當學問來研究，撲下身子抓學習，不堅持學習，文風就難以短、實、新。人非生而知乊者，只有通過學習來掌握新政策、開拓視野，這是增加知識的必由乊路。不學習，就必然目光短淺、知識短缺，讱話寫文章自然難以切中要害。不堅持學習，就難以有敁地解決實際問題。當今時代，各種知識日新月異，各種新事物、新現象層出不窮。沒有及時掌握這些新知識、認識這些新事物、了解這些新現象，遇到新問題就會手足無措。

實踐表明，只有把學習與實踐結合起來，通過學習指導實踐、在實踐中深化學習，是解決好人民群眾的突出問題、推動工作的最好辦法。學習就像一面鏡子。從這面鏡子中我們可以知興衰、明得失、正衣冠。但這面鏡子必須天天擦，不擦就要蒙灰；擦得越亮，我們就能更清楚的照亮自己。

第二篇：學習羅志軍講話精神心得體會

學習省委書記羅志軍講話精神心得體會

2月9日，沭辦發[2012]11號文件通知學習省委書記羅志軍同志的文章——《敢于負責、勇于擔當、狠抓落實》。

帶領全體機關干部學習的同時，我感觸很多。羅志軍書記要求省級機關干部在作風建設上做到四點：一是成績面前不懈怠，奮發有為抓落實。要增強憂患意識、危機意識，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感和“爭一流”的使命感，奮發有為抓落實、撲下身子干事業。二是任務面前不推諉，強化責任抓落實。圍繞省黨代會確定的涉及經濟建設、政治建設、社會建設、文化建設以及生態文明建設和黨的建設的“八項工程”，每個部門和單位都要在其中找到責任所在，積極主動作為，細化“任務分解表”，制定“落實路線圖”，做到責任分解重在具體、責任承擔貴在主動、責任考核務在從嚴。三是困難面前不退縮，勇于創新抓落實。面對當前經濟社會生活中的困難和挑戰，要有新思路新辦法新作為，倡導“帶著問題下去、找到辦法上來”的工作方法，堅持眼睛向下看、身子往下沉，緊緊依靠人民群眾的智慧，在不斷創新、克服困難、解決問題中抓落實、促發展、出成果。四是矛盾面前不回避，敢于擔當抓落實。要把立黨為公、執政為民作為行為準則，做到講黨性不徇私情、講原則不謀私利。要在省級機關大力弘揚一種敢于負責、勇于擔當的精神，倡導一種不敷衍不回避不推卸的工作作風，看準了就要堅定不移地干，一抓到底、抓出成效、絕不動搖。

自2010年底任XX鎮黨委書記以來，我時刻在思考和探索如

何更好地履行一名黨委書記的職責，為XX鎮撐起一片藍天。并結合XX實際，確立了“突出重點抓工業，放大亮點抓農業，改善民生抓事業，提升品位抓城建，強化責任抓作風，優化服務抓效率”的工作思路。一年多來，理想與現實的碰撞與結合使得XX鎮發生了一些變化，也給我個人帶來了深刻的影響。結合羅書記的講話，在這里我想淺談一下自己一年多來的一些體會和看法。

體會之一：敢于負責，做一名想干事、能干事、干成事的領頭人黨中央提倡，領導干部要樹立正確的世界觀，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，自覺把人生追求和價值目標融入為祖國富強、民族振興、人民幸福的奮斗之中。有了這樣的理想信念，才能使自己變得精神高尚、眼界開闊、胸懷坦蕩、生活充實，也才能做到淡泊名利、克己奉公、無私無畏、勇往直前。新形勢下，發展是第一要務，尤其是處于落后的鄉鎮，只有發展才是解決一切問題的抓手和動力。作為一名基層黨委負責人，不能只滿足于所取得的成績，面對困難時卻畏首畏尾，停滯不前，而是要以群眾發家致富為己任，充分發掘地方自身優勢，攻堅克難，化危為機，將成績變為新發展的基礎和推手，將困難化為發展過程中的突破口和奠基石，確立“要干就需干好，要爭就爭第一”的工作理念，形成一種想干事、能干事、干成事的干事氛圍，帶領黨員干部群眾在推動地方科學發展、和諧發展的道路上勇往直前。

體會之二：勇于擔當，帶一個合力聚、風氣正、干勁強的領導班子

抓班子、帶隊伍是黨委一把手的主要任務，要注重用科學化的管理方式強化領導班子和干部隊伍建設，以求不斷提升基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。在工作中注意人崗相宜、各盡其能、才盡所用、優勢互補，牢固樹立加快發展的大局意識、責任意識、發展意識，發揮團隊精神，形成分工不分家，補位不缺位的協作關系。著力解決影響項目建設的思想障礙，進一步強化營造環境抓項目、促發展的意識和自覺性，號召和發動大家統一到發展這條線上來，集中精力抓項目，一心一意謀發展，要真正把精力和才干集中和用在所干的每一件工作上。并結合當前開展的“全市學沭陽。我們怎么辦”的大討論，大力弘揚“五敢”精神，瞄準先進鄉鎮比學趕超，以更加堅定的信心、更加嚴格的要求、更加務實的作風推動各項工作實現新突破，新跨越。體會之三：穩定發展，撐一片鄉風淳、民生實、干群和的局面發展是硬道理，穩定是硬任務。穩定是發展的前提，是基礎，沒有穩定的環境，什么事也干不成，發展也將成為一種良好的愿望。當前影響農村穩定的因素歸納起來主要有：一是土地問題，特別是征地拆遷補償問題；二是農村村務公開問題；三是宗族勢力問題；四是農村干部的工作作風問題；五是因外出務工帶來的家庭、老人贍養、留守兒童等一系列問題。這些問題涉及到政治、經濟、文化、組織和制度等方方面面。作為面臨和實際解決各種問題的基層第一線，鄉鎮黨委要高度重視農村的穩定工作，要通暢民意渠道、推進政務公開透明，做到公道用人、公正處事，并注意加強對群眾的教育引導和法制宣傳，建立暢民聲、體民意、惠民生的便民為民服務平臺，以促進基層經濟的平穩順利發展。

體會之四：狠抓落實，創一條抓招商、引項目、快爭先的發展路XX鎮，歷史上曾是鄉鎮工業發展重鎮，但目前很多方面處于落后位置。其原因是有多方面的，但最重要的一個因素是我們要找到解決發展中所遇到困難的方法：用項目來解決發展中的一切困難，只有找門路，才能有出路。在招商引資和項目建設工作中，沒有絕對的優勢和絕對的劣勢，關鍵是轉變工作作風，切實打破各種等、靠、要的思想認識誤區，打破有條件好發展、沒條件不發展的認識錯誤，要切實增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，全力以赴抓項目，爭取在項目建設上先人一步，快人一拍，通過彎道超越，實現XX鎮的快速突破和崛起。

第三篇：學習羅志軍講話小結

吹響共建社科強省的集結號

4月12日，省委書記、省人大常委會主任羅志軍在江蘇省第十一屆哲學社會科學優秀成果獎頒獎大會上發表建立社科強省的重要講話，提出加快建立社科強省的“四新”要求，勉勵全省哲學社會科學工作者振奮精神，合力推動江蘇省實現“兩個率先”。羅書記的講話精神似甘霖般滋潤了廣袤江蘇，社會各界紛紛展開活動學習羅書記講話精神。為貫徹南通市社科聯2011年10號文件，xx支行緊跟時代步伐，以多種形式開展學習，率先建立社科強行，吹響了共建社科強省的集結號。

一、歷史發展需要

今年即將迎來中國共產黨90華誕，90年如白駒過隙，恍然而過。重溫黨史，重游南京，我們會更加深刻的認識到江蘇在推動民族獨立和國家發展過程中的重要地位。江蘇傍江臨海，平原遼闊，土地肥沃，物產豐富，江河湖泊密布，有“魚米之鄉”的美譽，是糧食大省。江蘇歷史悠久，近代工業例如繅絲、紡織、面粉、采煤等最先在江蘇繁榮，是當之無愧的經濟大省。江蘇人文薈萃，散文家朱自清、京劇藝術家梅蘭芳等，還有以徐悲鴻、傅抱石、林散之為代表的書畫藝術大師享譽世界，是文化大省?！笆濉逼陂g，胡錦濤總書記要求我們繼往開來，堅持“兩個率先”，在新的起點上開創江蘇科學發展新局面。全國“兩會”上，總書記又對江蘇工作進一步提出“六個注重”的新要求，為我省新一輪發展指明了前進方向。堅持“兩個率先”，圍繞“六 1

個注重”是新形勢下歷史發展的需要，也是我省與時俱進的奮斗目標。

二、落實“四新”要求

（一）理論研究

哲學社會科學是人們認識和改造世界的重要工具,是推動歷史發展和社會進步的重要力量。馬克思主義是人類先進哲學社會科學的集中體現，使社會主義由空想變為科學，由理論變為實踐。毛澤東思想是結合中國實情的馬克思主義，使中華民族走上獨立自主的發展道路。鄧小平理論奏響了改革開放和現代化建設的凱歌?！叭齻€代表”重要思想推動了中國特色社會主義事業深入發展?？茖W發展觀順應時代發展要求，堅持可持續發展要求，建立社會主義和諧社會。實踐證明哲學社會科學為社會發展提供了智力支持和理論保證，對于強國強省具有重大意義。對于基層央行，要依靠哲學社會科學，用先進的理論武裝自己，民主管理，科學決策。為了迅速在理論研究上出成績，支行抓住建黨90周年的機會，在全行展開“學黨史、知黨情、跟黨走”學習活動。通過黨史的再學習，梳理了馬克思主義中國化的過程，加深了對黨的指導思想的認識。在支行展開的中心組學習和夜校培訓中，始終將政策理論學習擺在首位，認真組織學習最新的理論知識，并結合支行實際，積極討論，制定出適合基層貫徹實施的方案，切實把握理論指導。

（二）服務決策

科學發展不僅要問需于民，更要問計于民。黨政機關廣泛接觸民情、了解民意、反映民需，能夠凝聚社會各階層的智慧，將其融入我們的決策立法中，成為官民理性互動的渠道，補充完善政府決策的重要保障，促進黨政機關科學民主決策，推動科學發展。通過了解群眾需求，總行順應時代發展要求，提出了“做文明有禮央行人”的重大指示，要求各基層央行全面落實，樹立人民銀行新形象。通州支行立即分發了文明禮儀手冊，展開文明禮儀學習活動，要求以股室為單位，組織職工自主學習，交流學習心得；通過夜校學習，補充深化文明禮儀學習；設立專門的監督小組，不定期檢查職工執行情況。柜面是銀行直接接觸群眾的平臺，是密切聯系群眾的渠道，支行尤其重視柜面管理，要求柜面服務要規范認真，熱情主動，耐心周到，做好工作的同時要了解群眾需求，適時改進工作，更好的服務于決策。

（三）科研創新

中國有句古話：“不謀全局者，不足某一域；不謀萬事者，不足謀一時?！彪S著時代變遷，生活瞬息萬變，科技日新月異。要想立足于群眾，領跑金融產業，基層央行要與時俱進，不斷改革創新，提高服務管理水平。支行改變了原來坐等群眾反映情況的做法，積極舉行多種形式的社會調研，深入群眾，掌握一手資料，調查政策實施情況，了解企業發展趨勢，及時制定調節方案。在貫徹落實上級央行政策上，支行發揮主觀能動性，革新宣傳方式，效果顯著。例如在“反假幣”活動中，支行不再呆板的作報

告，舉例子、講指示，我們貨幣金銀股的同志們深入廟會現場，面對面的向群眾講解要點。根據群眾反映，這種做法更形象，更生動，更有效。當然，支行科研創新的內容還不夠豐富，要擴大改革創新的范圍，打破教條主義的桎梏，更好的履行支行執行貨幣政策，管理金融市場的職能。同時，支行職工年齡老化，要重視人才引進，營造團結民主開放的學術氛圍，進一步完善優秀人才和成果的評價激勵機制，形成有利于出精品、出人才的宏觀管理體制和科研運行機制。

（四）加強領導

首先，領導是一種影響力，領導的實質就是影響別人。加強領導是為了將廣大群眾團結在共建社科強省的事業中，提高責任意識?；鶎友胄蓄I導要樹立榜樣，率先融入到地方發展大局、宣傳思想工作大局中。其次，領導是一種凝聚力，加強領導是為了創造自由寬松的環境，鼓勵群眾共同奮斗。支行領導始終密切聯系職工，加強同職工的交流溝通，提高支行集體凝聚力和榮譽感，全行能夠團結一致辦好事。近日，支行工會組織了民主管理交流會，通過交流會，了解職工工作情況和生活需求，客觀評價工會工作，以促進支行民主工作進一步展開。領導還是一種監督力，在以身作則的同時，領導要加強監督，鼓勵全行職工以昂揚的斗志投入到工作中。監督也是雙向的，在實行監督的同時要自覺接受監督。支行定期會組織相關領導述職，接受廣大職工的監督，虛心聽取群眾意見。

三、未來發展要求

共建社科強省的集結號已經吹響，在高亢的號聲中，基層央行要緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，開拓創新扎實履職，同心同德努力奮斗，合力實現“十二五”發展良好開局，以科學發展的新成就喜迎中國共產黨成立90周年。全行職工要保持榮譽，為三創總行級文明單位繼續奮斗。

第四篇：領導干部要帶頭提高學習能力

領導干部要帶頭提高學習能力

胡主席在十七屆四中全會上明確指出，“全黨要高度重視，切實提高學習能力和實踐能力”。領導干部所處的地位作用，決定了在建設學習型黨組織中必須發揮好示范和導向作用，帶頭提高學習能力，努力學得更多一些、鉆得更深一些、用得更好一些，爭做學習型領導，更好地肩負起黨和人民賦予的歷史重任，推動部隊建設科學發展。

善學是提高學習能力的關鍵，領導干部要認真研究“怎么學習”的問題，從理念方法上增強學習功效

一是要勇于超越傳統，學習理念求“新”。其一，樹立“終身學習”的理念。學習是一輩子都面臨的課題，終身學習是21世紀的生存概念；領導的本質是學習，領導力的核心是學習力。要把學習作為生存發展之道來追求，作為履職盡責的第一需要來踐行，作為生活常態來堅持，信奉“沒有終點、只有起點”，“沒有畢業、只有畢生”，始終保持學而不厭、學而不止的旺盛學習熱情。其二，樹立“團隊學習”的理念。我們黨提出建設學習型黨組織，之所以稱為“型”，其內涵就不是個體的而是集體的，不是局部的而是整體的，是一種整體氛圍、整體形象、整體模式、整體素質；是把個人學習提升到團隊學習的境界，把個體智慧在更高基礎上形成團隊智慧，從而把黨組織的政治優勢和組織優勢轉化為學習優勢、智能優勢，促進凝聚力、創造力和戰斗力的提高。其三，樹立“工作學習一體化”的理念。在學習中思考，在思考中形成思路，在工作中深化認識，在不斷實踐中再學習、再認識、再深化，才能不斷提高思維層次和工作能力。要以工作任務為主體，圍繞有效履行職責深化學習；要以重難點問題為牽引，在解決制約部隊建設的重難點問題中提高能力素質；要以實踐鍛煉為基礎，在參加大型活動、執行急難險重任務中摔打鍛煉；要以改革創新為重點，在攻堅破難、把握特點規律中鍛造創新品質。

二是要堅持多法并舉，學習方法求“活”。其一，堅持“博”與“?！钡慕y一。既要博覽更要專攻，在增加知識面的同時，堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。當前最緊迫的就是要按照胡主席的要求，提高“三種素質”，增強“四個本領”。其二，堅持“學”與“問”的統一。一個人能力素質的提高，不可能在自我封閉中實現。領導干部要善于學習借鑒、博采眾長，在吸納別人的有益智慧中啟迪思維，在與同事的思想交流中完善自我；要堅持群眾路線，自覺以謙遜的態度和不恥下問的寬闊胸襟，善于問計于基層、問計于官兵，最大限度地挖掘群眾中蘊藏的巨大能量，獲得解決問題的靈感和思路。其三，堅持“讀”與“思”的統一。思考是學習的靈魂，是理論聯系實際的橋梁，是知識變成力量的途徑。要堅持帶著問題讀書，聯系實際思考，力求把零散的東西變為系統的、獨立的東西變為相互聯系的、粗淺的東西變為精深的、感性的東西變為理性的，真正在思考中領悟真諦、把握規律、辨明是非，提高認識問題和解決問題的能力。其四，堅持“看”與“記”的統一。毛澤東同志堅持“不動筆墨不讀書”。正是，看書百遍不如筆記一遍。要養成“勤動筆”的良好習慣，多讀多記、多思多寫，對一些必備知識，不僅要記在紙上，更要記在腦子里；不僅會拿來就用，更要融會貫通，反復學習揣摩，形成真知灼見。

三是要排除各種干擾，學習心境求“?！薄Ｆ湟?，要減少應酬擠時間學。要善于把零碎時間利用起來，特別要按照胡主席“領導干部要少應酬多學習”的要求，以“入世”之心干事，以“出世”之心交際，少些應酬熱心，多些學習靜氣，每天擠出一定時間學習，特別是要善于把

零碎的時間利用起來學習。其二，要身心投入鉆進去學。在學習這條道路上，只有潛心才能專注，只有專注才能學有所成，絕沒有其它捷徑可走，要防止和克服淺嘗輒止和盲目滿足情緒，堅持“鉆進書本”，反復讀、仔細品、系統學，切實領悟實質、把握精髓，融會貫通。其三，要持之以恒不間斷學。學習是一個由淺入深、循序漸進的過程，不僅要擠要鉆，更要長期堅持，日積月累，要以毛澤東同志所倡導的“堅持數年必有好處”的韌勁，鍥而不舍，執著苦學；要見縫插針，化整為零，抓住一切可學之機，學習一切有用知識，積少成多，厚積薄發。其四，要淡泊名利靜下心學。名利思想過重，就沒有心思學習，要自覺排除干擾，把學習作為緩解工作壓力、陶冶性情的一劑良藥，努力學習、勤奮學習，使自己擁有一種“腹有詩書氣自華”的雍容大度，這樣才能使自己的工作獲得綿綿不絕的智力和精神支撐。

踐學是提高學習能力的根本，領導干部要積極探索“如何轉化”的問題，在學以致用上推動發展實踐

一是堅持學以固本，在堅定理想信念上見成效。其一，強化旗幟意識。全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎和歷史地位，帶頭學習研究七個“為什么”重大理論問題，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清是非界限，堅持抵制各種錯誤思想影響，始終做到旗幟鮮明、立場堅定。其二，強化宗旨意識。深扎“血脈在民、植根于民”的思想根基，做到無論社會環境怎樣變化，全心全意為人民服務的宗旨不能丟；無論利益格局怎樣變動，人民利益高于一切的觀念不能變；無論執行什么樣的任務，都要把維護好最廣大人民的利益作為根本目的。其三，強化軍魂意識。在堅持黨對軍隊絕對領導這個根本原則問題上，不能有絲毫的含糊和動搖，自覺抵制“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤政治觀點的影響，對社會思潮、思想動態、突發事件等，要見微知著、頭腦清醒、立場堅定，確保經受住重大政治風浪的考驗。其四，強化號令意識。始終在思想上政治上和黨中央保持高度一致，在組織上堅決維護黨中央的集中統一，在行動上認真執行黨的路線方針政策和上級的指示規定，確保政令軍令暢通和部隊高度集中統一。

二是堅持學以增智，在提升思維層次上見成效。其一，破除“貪多圖快”的粗放思維，確立起“好字優先、量質一體”的效益觀念，做到主觀與客觀、速度與質量、形式與效果、當前與長遠的統一。其二，破除“單純應戰”的傳統思維，確立“平戰結合、雙應一體”的打贏觀念，在增強打贏信息化條件下局部戰爭能力的基礎上拓展非戰爭軍事行動能力，在遂行非戰爭軍事行動任務中鍛煉提高打贏戰爭的能力。其三，破除“重堵輕疏”的片面思維，確立起“以人為本、管育一體”的治軍觀念，做到管人更要育人，嚴下更要嚴上，有禁更要有疏，使從嚴治軍的一切舉措都有利于官兵的成長進步。其四，破除“墨守陳規”的惰性思維，確立起“勇于開拓、揚棄一體”的創新觀念，以創新的精神謀發展，用創新的辦法解難題，不斷推動部隊建設發展進步。其五，破除“閉門建設”的狹隘思維，確立起“互為支撐，軍地一體”的融合觀念，努力創造軍地協調、優勢互補的新局面，推動部隊建設又好又快發展。

三是堅持學以促建，在謀求事業發展上見成效。其一，要提高工作的預見性。善于在學習上級方針政策、指示要求中想大局、謀大策、抓大事，在分析上情與下情中把握部隊形勢，從順境中預見可能出現的挫折，從穩定中找到不穩定因素，培養戰略思維和研斷能力，牢牢把握工作的主動權。其二，要把握工作的規律性。要不斷總結經驗教訓，研究規律，力爭把各種實踐經驗上升為規律性認識；要堅持實事求是，尊重規律，做到規律的普遍性和特殊性相統一；要保持工作的連續性，按規律辦事，增強工作的主動性實效性。其三，增強工作的創造性。當前要著力圍繞提高基于信息系統的體系作戰能力，提高領導信息化建設的本領；要圍繞當前兵員成分的新變化，不斷強化基層干部組訓施教、知兵帶兵、安全管理等基本功；

要圍繞實現“三個確保”時代課題，研究抓好當代革命軍人核心價值觀培育的結合滲透和具體化問題，使之真正內化為官兵的堅定信念、外化為官兵的自覺行動。其四，確保工作的科學性。從增強黨的建設科學化水平入手，加強民主集中制建設，強化集體領導功能，堅持科學決策、民主決策、依法決策，以決策的科學性確保工作的科學性。

四是堅持學以養德，在內煉黨性修養上見成效。其一，在學習中樹立立黨為公、不謀私利的利益觀，要不為錢財所動心，不為酒色所忘形，不為升遷所困擾，堅持個人利益服從整體利益、局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠利益，做到“為官一任，振興一方”。其二，在學習中樹立秉公用權、廉潔從政的權力觀，要樹立“權力就是責任、權力就是服務”的思想，自覺把履職盡責作為高尚的人生追求，勤政為兵、扎實工作，自覺接受組織和群眾的監督，切實做到正正派派做人、干干凈凈做事、清清白白為官。其三，在學習中樹立品位高尚、情趣健康的生活觀，要筑牢思想防線，守好道德底線，經得住誘惑，耐得住寂寞，管得住小節；弘揚傳統美德，克勤克儉，艱苦樸素，少應酬，慎擇友，慎交往，自覺把黨性原則放在第一位，始終信守應有的人格品行處事之道，永葆共產黨員的政治本色。其四，在學習中樹立甘于奉獻、昂揚奮進的事業觀，要堅持事業至上，始終保持奮勇爭先的拼勁、精益求精的細勁、勇于開拓的闖勁、鍥而不舍的韌勁，努力做一流工作，創一流業績，帶一流部隊，扎扎實實地為黨的事業、為軍隊的建設埋頭苦干、奮發有為。

第五篇：領導干部要帶頭提高學習能力

胡錦濤主席在十七屆四中全會上明確指出，“全黨要高度重視，切實提高學習能力和實踐能力”。領導干部所處的地位作用，決定了在建設學習型黨組織中必須發揮好示范和導向作用，帶頭提高學習能力，努力學得更多一些、鉆得更深一些、用得更好一些，爭做學習型領導，更好地肩負起黨和人民賦予的歷史重任，推動部隊建設科學發展。

尚學是提高學習能力的前提，領導干部要著力解決“為什么學”的問題，從思想源頭上激發內在動力

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币浞终J清加強學習的極端重要性和緊迫性，切實把學習當作一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求。

一是著眼全黨大局，認清崇尚學習是建黨治黨興黨的必然要求。重視學習、善于學習是我黨的優良傳統和政治優勢。進入新世紀新階段，胡主席強調，“為了適應黨和國家事業發展的需要，為了更好地承擔起黨和人民所賦予的重任，我們必須進一步加強學習?！辈⒚鞔_提出，要把建設馬克思主義學習型政黨作為一項重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這是著眼世情國情黨情變化，進一步動員全黨抓住機遇、應對挑戰、共克時艱的重大舉措。領導干部要積極適應這一治黨方略的變化，努力成為建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。

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二是著眼形勢發展，認清崇尚學習是提高素質本領的迫切需要。面對不斷發展變化的國內外形勢，面對知識日新月異的當今時代，面對日益繁重的部隊建設任務，領導干部只有通過加強學習，不斷提高能力素質，才能解決好前進道路上不斷涌現的新情況新問題，有效應對各種風險和挑戰。

三是著眼應對考驗，認清崇尚學習是加強黨性修養的重要途徑。作為黨的領導干部，不能僅從個人習慣和愛好上看待學習問題，必須上升到精神狀態和事業成敗的高度來認識；不能僅看做是個人生存和發展的需要，必須作為歷史重任和社會責任來嚴肅對待；不能僅看做是提高工作能力和領導水平的重要途徑，必須作為修身養性、拒腐防變的重要保證來對待。

善學是提高學習能力的關鍵，領導干部要認真研究“怎么學習”的問題，從理念方法上增強學習功效

一是理念要“新”。要確立起體現時代特征、順應形勢發展的新理念。樹立“團隊學習”的理念，把個人學習提升到團隊學習的境界，把個體智慧在更高基礎上形成團隊智慧，從而把黨組織的政治優勢和組織優勢轉化為學習優勢、智能優勢。樹立“終身學習”的理念，把學習作為生存發展之道來追求，作為履職盡責的第一需要來踐行，作為生活常態來堅持，信奉“沒有終點、只有起點”，“沒有畢業、只有畢生”，始終保持學而不厭、學而不止的旺盛學習熱情。樹立“實踐學習”的理念，堅持學習工作化、工作學習化，學習工作一體化，從實踐中學習知識、積累經驗、增長才干。

二是方法要“活”。領導干部工作繁重，精力有限，提高學習效率，要做到“博”與“?！钡慕y一。既要博覽更要專攻，在增加知識面的同時，堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。

三是心境要“專”。學如逆水行舟，步步登高，需要一顆恒心、一股韌勁，一份苦中求樂、上下求索的堅守和執著。要減少應酬擠時間學。要善于把零碎時間利用起來，以“入世”之心干事，以“出世”之心交際，少些應酬熱心，多些學習靜氣。要持之以恒不間斷學。要見縫插針，化整為零，抓住一切可學之機，學習一切有用知識，積少成多，厚積薄發。要淡泊名利靜下心學。要自覺排除干擾，把學習作為緩解工作壓力、陶冶性情的一劑良藥，努力學習、勤奮學習，使自己擁有一種“腹有詩書氣自華”的雍容大度。要身心投入鉆進去學。要防止和克服淺嘗輒止和盲目滿足情緒，堅持“鉆進書本”，反復讀、仔細品、系統學，切實領悟實質、把握精髓，融會貫通。

踐學是提高學習能力的根本，領導干部要積極探索“如何轉化”的問題，在學以致用上推動實踐

檢驗領導干部學習能力強不強，不是單純地看書讀了多少，知識掌握了多少，最主要看運用理論解決實際問題的能力強不強。要帶頭弘揚馬克思主義學風，努力在改造主觀世界和客觀世界上下功夫、見成效。

一是堅持學以固本，在堅定理想信念上見成效。理想信念的堅定源于思想上的清醒，思想上的清醒源于不間斷的學習。要把理想信念教育作為學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，不斷強化旗幟意識，增強走中國特色社會社會主義道路的自覺性和堅定性，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者；強化宗旨意識，做到無論社會環境怎樣變化，全心全意為人民服務的宗旨不能丟；無論利益格局怎樣變動，人民利益高于一切的觀念不能變；無論執行什么樣的任務，都要把維護好最廣大人民的利益作為根本目的；強化軍魂意識，自覺抵制“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤政治觀點的影響，毫不動搖地堅持黨領導人民軍隊的根本原則和制度；強化號令意識，始終在思想上政治上和黨中央保持高度一致，在組織上堅決維護黨中央的集中統一，在行動上認真執行黨的路線方針政策和上級的指示規定，確保政令軍令暢通和部隊高度集中統一。

二是堅持學以增智，在提升思維層次上見成效。馬克思主義是我們黨認識和改造世界的強大思想武器，只有真正掌握貫穿其中的立場、觀點和方法，才能不斷提高理論水平和思維能力?？茖W發展觀是馬克思主義中國化的最新成果，是關于發展的世界觀和方法論的集中體現，必須真學真懂真信真用。要破除“貪多圖快”的粗放思維，確立起“好字優先、量質一體”的效益觀念；破除“單純應戰”的傳統思維，確立“平戰結合、雙應一體”的打贏觀念；破除“重堵輕疏”的片面思維，確立起“以人為本、管育一體”的治軍觀念；破除“墨守成規”的惰性思維，確立起“勇于開拓、揚棄一體”的創新觀念；破除“閉門建設”的狹隘思維，確立起“互為支撐，軍地一體”的融合觀念，推動部隊建設又好又快發展。

三是堅持學以促建，在謀求事業發展上見成效。要把學習與工作結合起來，通過學習不斷提高工作水平和領導藝術，促進各項事業發展進步。要提高工作的預見性，在把握上情與下情中分析形勢，從順境中預見可能出現的挫折，從穩定中找到不穩定因素，培養戰略思維和研斷能力，牢牢把握工作的主動權；把握工作的規律性，在學習實踐中研究規律，從實際出發尊重規律、遵循規律，確保部隊建設科學發展；增強工作的創造性，自覺培養創新意識、提高創新能力、破解發展難題；確保工作的科學性，從增強黨的建設科學化水平入手，堅持科學決策、民主決策、依法決策，以決策的科學性確保工作的科學性。

四是堅持學以養德，在內煉黨性修養上見成效。才由學而得，德由學而進。讀書學習歷來是修身養性的重要途徑，也是衡量人品官德的主要標志。周恩來同志經常對身邊工作人員講，要“活到老、學到老、改造到老?！彼炎x書學習與加強世界觀改造緊密結合起來，形成了崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力。在新的時代條件下，領導干部要堅持在讀書學習中把握人生道理，錘煉道德操守，不斷在學習中樹立立黨為公、不謀私利的利益觀，秉公用權、廉潔從政的權力觀，品位高尚、情趣健康的生活觀，甘于奉獻、昂揚奮進的事業觀，扎扎實實地為黨的事業、為軍隊的建設埋頭苦干、奮發有為。