第一篇：#團課內容#

團課大致內容

團課是同學們學習或討論一些關于黨、學生修養、國家大事、生活中的一些現象了等等各方面的內容，每個團課都有他的主題，要根據主題展開探討，內容很隨意豐富的，最主要的就是要結合聽課內容，聯系自身及身邊實際談切身的心得體會。認清自我，保持卓越——記團員意識教育的收獲

初秋乍寒，突來的寒風似乎想把蕭條撒向武大校園的每一個角落，然而此時的同學們卻格外的情緒高漲。

中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現實，也放松了對自己的要求。

而在團支部的討論學習會上，同學們踴躍的發表自己對團，對黨，對

生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。我應該現在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動，以更好的姿態向黨組織靠攏。

其次，此次活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識：歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要

保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產黨注入先進的血液！

“三個代表”思想是新時期加強黨建，提高黨的領導水平和執政水平的指導思想，是我國領導人針對中國實際作出的精辟概括。其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導思想，進一步學習和領會“三個代表”重要思想的深刻內涵和精神實質，始終保持團組織的先進性，把“三個代表”重要思想貫徹到團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設的根本保證。黨的十六屆三中全會更加突出地強調了“三個代表”重要思想的歷史地位和現實指導意義，團的十五大提出要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育。這是新世紀新階段對團的建設做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學生團員，我們更應該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團指導思想的意義，.認真學習基礎及專業知識，并注意將知識結合應用，為以后代表最先進文化的發展方向和最先進生產力的發展要求打好基礎；同時多關注實事動態，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。。。從現在作起，將“三個代表”的貫徹落到實處。

團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在現在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗！

第二篇：團課培訓內容

團課授課教案

授課時間：?授 課 人：?.教學目的：通過學習團的基本知識，教育團員了解團的發展歷史，團的基本情況，明確團的工作任務，進一步增強團員的組織責任意識。授課要點：團的基礎知識、黨的基礎知識、政治理論學習授課內容：

第一部分：團的基礎知識（參照《新時期大學團員培訓教程》）

一、共青團的性質

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。

二、共青團現階段的基本任務

堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義物質文明和精神文明建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。

三、中國共產主義青年團的奮斗目標

堅決擁護中國共產黨的綱領，堅持以 馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用鄧小平理論武裝全團，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，為最終實現共產主義而奮斗。

四、中國共產主義青年團根本組織原則

共青團的組織原則是民主集中制。

五、共青團民主集中制的基本原則具體表現

中國共產主義青年團是按照民主集中制組織起來的統一整體。團的民主集中制的基本原則是：

（一）團員個人服從組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織。

（二）團的全國領導機關，是團的全國代表大會和它產生的中央委員會。地方各級團的領導機關，是同級團的代表大會和它產生的團的委員會，團的各級委員會向同級代表大會負責并報告工作。

（三）團的各級領導機關，除它們派出的代表機關外，都由選舉產生。

（四）團的各級領導機關應當經常聽取并認真處理下級組織和團員的意見。團的下級組織既要向上級組織請示、報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內的問題。團的各級組織要使團員對團內事務有更多的了解和參與。

（五）團的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。

六、團員的義務與權利及其之間關系

團員應盡的義務：團章規定，團員必須履行下列義務：

（一）努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

（二）宣傳、執行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。

（三）自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德風尚，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。

（四）接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的職責。

（五）虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。

（六）開展批評與自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

團員享有的權利：團章規定，團員應該享有下列權利：

（一）參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。

（二）在團內有選舉權、被選舉權和表決權。

（三）在團的會議和團的報刊上，參加關于團的工作和青年關心的問題的討論，對團的工作提出建議，監督、批評團的領導機關和團的工作人員。

（四）對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，并且可以向團的上級組織提出。

（五）參加團的組織討論對自己的處分的會議，并且可以申辯，其他團員可以為其作證和辨護。

（六）向團的任何一級組織直至中央委員會提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給予負責的答復，團的任何一級組織或個人都無權剝奪團員的權利。

七、班級團支部的主要作用、主要任務及工作特點

八、團日活動的概念和作用

九、團日活動的內容和形式

十、團干部應具備的素質和能力

第二部分：黨的基礎知識（參照《新時期大學團員培訓教程》）

一、中國共產黨的性質：

中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

二、中國共產黨的指導思想：

中國共產黨以馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南。這是黨章原文，實際上加上科學發展觀就是黨的指導思想。

三、申請入黨的基本條件 年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。

四、黨員權利：

黨章規定，黨員員應該享有下列權利：

（一）參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

（二）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。

（三）對黨的工作提出建議和倡議。

（四）在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（五）行使表決權、選舉權，有被選舉權。

（六）在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

（七）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

（八）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。

五、黨員的義務：

黨章規定，團員應該享有下列義務：

（一）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

（二）貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

（三）堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

（四）自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

（五）維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

（六）切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。

（七）密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

（八）發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

第三部分：政治理論學習（參照《共青團十六大報告學習輔導讀本》）

一、共青團十六大的主題

二、全面認識新形勢下下共青團的根本職責

三、堅持用社會主義核心價值體系引導青年的重要性

四、全面把握社會主義核心價值體系引導青年的主要內容

五、大學生“三下鄉”社會實踐活動相關內容

六、大學生參加青年志愿者活動相關內容

第三篇：團課學習內容

團課學習材料

第一講 共青團的性質

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。1）共青團的創立過程：

1919年的五四運動，使馬克思列寧主義和中國工人運動進一步結合，從思想上、組織上為中國共產黨的創立做好了準備。1920年8月，中國共產黨為了教育廣大青年，更好地實行社會改造和宣傳社會主義，首先在上海組織了社會主義青年團。同年10月，毛澤東同志在湖南準備建黨的同時，也開始組織社會主義青年團。在此前后，各地在準備建黨的同時，也組織了社會主義青年團。1921年7月，在黨的第一次代表大會上，研究了各地建立和發展社會主義青年團的問題。會后派出黨員去做團的工作，加強對團的領導。在團組織日益壯大的情況下，1922年5月召開了中國社會主義青年團第一次全國代表大會。大會通過的團的綱領，確定了中國社會主義青年團為中國青年無產階級的組織，是為完全解放無產階級而奮斗的組織。2）共青團組織幾次更名情況：（中國社會主義青年團是中國共產主義青年團的前身。）

1922年5月，在黨的直接領導下，中國社會主義青年團召開了第一次全國代表大會，建立了全國統一的組織。1925年1月在團的第三次全國代表大會上，決定將中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團。

1949年4月召開了中國新民主主義青年團第一次全國代表大會，宣告了中國新民主主義青年團正式成立。1957年5月，中國新民主主義青年團召開的第三次全國代表大會，決定把團的名稱改為中國共產主義青年團。3）共青團組織的行動指南：是馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。4）共青團的奮斗目標和基本任務：

團章規定，共青團的奮斗目標是：堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。

為了實現這個總目標，團章規定共青團的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，團結帶領廣大青年，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，促進生產力發展和社會進步，在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才。

第二講 團員的義務與權利

青年加入共青團以后，團組織要從思想、政治、組織上對其言行提出具體的準則，同時要保證其在團內的正當權益。團章規定團員的義務和權利，就是從這兩個方面對團員提出的基本要求。1）團員的義務：

團章規定，團員必須履行下列義務：

（一）努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

（二）宣傳、執行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。

（三）自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德風尚，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。

（四）接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的職責。

（五）虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。

（六）開展批評與自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

2）團員的權利：

團章規定，團員應該享有下列權利：

（一）參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。

（二）在團內有選舉權、被選舉權和表決權。

（三）在團的會議和團的報刊上，參加關于團的工作和青年關心的問題的討論，對團的工作提出建議，監督、批評團的領導機關和團的工作人員。

（四）對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，并且可以向團的上級組織提出。

（五）參加團的組織討論對自己的處分的會議，并且可以申辯，其他團員可以為其作證和辨護。

（六）向團的任何一級組織直至中央委員會提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給予負責的答復。團的任何一級組織或個人都無權剝奪團員的權利。

第三講 團員的發展

1）發展團員的工作方針和原則：

1993年團中央《關于加強發展團員工作的意見》再一次明確了新時期團員發展工作方針，即要積極地、有計劃地發展團員，向一切先進青年敞開團的大門。貫徹這一方針，要求團的組織在發展團員工作中遵循“堅持標準，保證質量，加強培養，積極發展”的原則?！皥猿謽藴剩ＷC質量”，關鍵是要堅持團員的政治標準，保證團員的政治素質，“加強培養”，就是要注重青年積極分子隊伍建設，對要求入團的青年，認真進行教育、培養和考察，并形成一套完整的制度，未經團組織培養、考察的青年，一般不得發展入團?！胺e極發展”，就是要經常做好發展團員工作，保證團員隊伍健康穩定發展。2）青年入團的條件：

《團章》規定：“年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作，執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團?！边@是青年入團必須具備的條件。

3）青年入團的標準：

根據《團章》第一條和第二條規定，對申請入團的青年可以從以下幾個方面來考察：

（一）思想進步。自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅決擁護、執行黨的路線、方針、政策；響應黨的各項號召；認真學習政策、科學文化知識；積極參加團組織的各項活動，接受并努力完成團組織交給的工作任務。

（二）積極參加現代化建設。具有主人翁責任感，認真做好本職工作，完成各項生產任務，在生產勞動和其他社會活動中起積極作用。

（三）具有良好的共產主義品德。遵守黨和國家的各項政策、法令及團的紀律；熱愛集體，個人利益服從國家和集體的利益；熱情支持好人好事，勇于同壞人壞事作斗爭。

（四）能聯系群眾。虛心向群眾學習，主動開展批評與自我批評，團結周圍的青年一道進步。

第四講 團旗、團徽、團歌、團員證與入團志愿書 中國共產主義青年團團旗，是毛澤東、周恩來等同志親自審定，并經黨中央批準，于1950年5月4日由團中央委員會公布的。

中國共產主義青年團團旗的旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

中國共產主義青年團團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。

1988年5月8日，共青團第十二次全國代表大會通過了《關于確定代團歌的決議》，決定《光榮啊，中國共青團》為中國共產主義青年團代團歌。（2003年7月22日，共青團第十五次全國代表大會通過為團歌。）

團員證：是中國共產主義青年團團員團籍證明。團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。團員證內容包括：團員自然情況、團籍注冊、團的組織關系轉接、團員榮譽記載、超齡離團、備注。

團員證的主要功能是：（1）證明團員政治身份；（2）接轉團員組織關系；（3）方便團員參加團內活動；（4）進行團員團籍注冊；（5）作為團員超齡離團后的永久紀念。

入團志愿書：是為向團組織反映自己的真實情況，表達自己的愿望和決心而填寫的一種文書。入團志愿書是申請入團的人在團組織經過一定時期的考察，初步認為可以接收而需要進一步研究審核時同意填寫的一種表格形式。入團志愿書有固定的印刷表格形式。

第四篇：團課總結內容（范文）

時間如白駒過隙般匆匆,還未來得及回首,東方的太陽已冉冉升起告訴我說:時間真的過的好快！一轉眼這大二上學期已經過去，我上一學期的團支書工作也告一段落，仔細想來自己擔任團支書以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理，也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠的向關心和支持我的老師和同學們說一聲謝謝。在這個學期里，是有成績也有問題和不足，可以說是喜憂參半，必然是有得有失，有經驗也有教訓。團支書工作一學期下來，總的來說，無論是班上的工作還是分院下達的任務，我都盡心盡力的去完成。自然，在這個過程里我也學到了很多東西。工作做的多了，自然就會增長一些經驗，我發現溝通是一切困難的法寶。同學們不支持我的工作是因為不理解，我就通過與他們溝通，讓他們了解我的工作，為什么要這么做，那么他們了解后就自然會理解，當然也就配合我的工作了。一個團體是需要溝通的，只有溝通才能使一個集體更加團結，更加有默契。經驗有時就是總結了教訓之后得到的。在平時的活動組織中有時也會出現“單干”的現象，所以有時就會累了自己，又不能把事情做得更好，探究個中緣由，大多是因為我不想麻煩同學，有時找同學他們也未必人人愿意參與。其實這里也包含著一些人際關系處理的鍛煉。我盡最大努力完成各項工作任務，將上級命令及時傳達下去而不忽略學習，因為我知道學習是學生的天職，況且，一個好的學生干部是不能因為工作多就耽誤學習。班里，團委的事我都盡心做到最好，越多的工作意味著更多的挑戰，也就意味著更加鍛煉一個人，我愛這個位置，我也愿意為團工作。12月份我們班組織了一次以“消防安全教育”為主題的團日活動，作為班級體的一員我很高興能和大家一起宣傳消防知識，并且通過此次宣傳大大加強了我們自身的消防意識，從而能更好的處理突發事件，最后在全班同學和班主任的共同努力下，此次元日活動非常成功。

在學習上，這個學期不僅有部分同學以優異的成績以及各方面的良好表現拿到了獎學金，而且很多同學通過自己的努力還通過了國家英語B級、3級考試，計算機1級、2級考試。

在政治思想上，大家加入中國共產黨的積極性越來越濃，通過學習和研究黨的先進思想，做相應的實事來證明他們加入黨的赤誠。當然，有幾位特別積極且優秀的同志已經光榮的成為了黨員考察對象。

通過這一個學期的鍛煉，無論是從學習上還是工作中我都得到了很大的鍛煉，并且我也從中收獲了豐富的經驗和做人的道理，這對我今后的成長是非常有幫助的。首先是在工作中，我掌握了大量的工作經驗和工作方法，但是感覺到自己還是有很多的不足之處，需要在今后的工作中加以改進，但是值得肯定的是在這一個學期里我成長了。其次是在學習上，我并沒有因為工作而忽略了學習這方面，反而是更加努力的去學習，并且不斷帶動身邊的同學一同學習專業知識和公共課程，爭取在期末的時候給自己一份滿意的答卷，所以我每天都會找業余的時間去學習專業知識。努力提高專業技能水平，將自己培養成為一個真正對社會有用的人。這一學期的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也希望在任職期間能充分發揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果?？偟膩碚f，當一個學生干部是可以學到很多東西，鍛煉很多能力的，同時又能為班級、分院、學校作一點貢獻，這是最讓我感到自豪和驕傲的，一學期的團支書工作和學習，使我的大學生活充滿了活力與激情，也伴我走向了一個新的人生高度。通過這一學期的工作，讓我更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。我會在今后的工作和學習中繼續努力，奮發向上。

第五篇：團課總結——內容

活動流程

1、活動前期準備工作：

（1）聯系福利院：與福利院負責人聯系，討論活動有關事宜，讓院方了解本次活動的目的和意義，征求院方意見，并落實活動各項安排。

（2）活動開始前做好此次活動的宣傳工作。班級組織委員召開組織委員會議，傳達此次活動的的內容和宗旨，鼓勵團員積極參加此次活動；

（3）去之前給孩子們準備好一些禮物。

2、活動當天安排：

1：00 全體人員在校門口集合，清點人數及物品。1：05 準時出發。

1：40左右 到達常州市兒童福利院。1：4

5開始活動。

3：00 左右 到返回學校。

4、活動過程：

1、由主持人宣布活動開始；

2、分好組，安排各組成員與孩子們認識交流，以便更好的與他們相處；

3、進行活動活動；

4、全體同學與兒童共同唱一首歌

5、一部分人員進行福利院的清理工作，一部分人與兒童盡心交流活動；

附：互動活動：

1）與一些自主能力或性格比較開朗的兒童做做游戲（如：老鷹捉小雞、123木頭人〃〃〃〃〃）

2）與性格內向的兒童進行深入交流，打開他們心靈的窗戶； 3）對于身體有障礙的兒童因人而異，可以給他們唱歌、講故事〃〃〃〃〃〃

4）到最后開一個小會，分享大家的感受 5）合影留念，并寫寫自己的心得體會 6）主持人宣布活動結束

7）負責人分配同學收拾活動現場。

3、活動后期工作：

做活動后期總結等一系列工作，選擇展示志愿者風貌和活動過程中的一些照片，并附合適的文字說明，整理活動信息，總結活動情況，評估活動效果，找出活動中值得學習的經驗和不足之處，并在以后的活動中針對性的給予改進。

報關1032班

活動時間：3月16日下午2：00—3：00

活動地點：常州市兒童福利院

常州市兒童福利院

常州市兒童福利院簡介

常州市兒童福利院是專門收容十四周歲以下孤殘兒童和寄養殘疾兒童的社會福利事業單位，始建于1957年3月，現有在編職工63名，孤殘兒童170余名。1997年11月根據常政復（1996）37號文件精神，將常州市社會福利院、常州市兒童福利院和常州市老年公寓合并為常州市福利院。2004年12月根據常州市機構編制委員會《關于同意獨立設置常州市兒童福利院的批復》（市編[2004]22號）文件精神，常州市兒童福利院與常州市福利院分離，搬遷至武青路190號。2006年3月因紅梅公園敞開擴建工程需要，兒童福利院搬遷至常州市麗華北路155號（原市第二毛紡廠地塊）過渡，在市委、市政府的關心重視下，經市發改委（2007）149號文批準，常州市兒童福利院遷建項目于2007年5月8日舉行奠基儀式，于2008年11月竣工，同年12月3日市委、市政府、市人大、市政協四套班子領導以及市有關部委辦都派代表參加了常州市兒童福利院新院落成慶典儀式。

新院占地12682平方米（19.05畝），建筑面積8280.26平方米，按區域管理格局分設行政辦公區、兒童生活區和后勤保障區（A、B、C）3幢大樓。院內環境優美、清靜優雅、大樓內設有兒童醫療、康復訓練、學前教育、特殊教育室及娛樂場所，并配置相應的醫療康復、功能訓練、教學等器材，是兒童健康成長的理想樂園。

兒童福利院自創建以來，在黨和政府的重視支持下，堅持全心全意為孤殘兒童服務的辦院宗旨，發揚社會主義人道主義精神，積極搞好單位的建設與發展，各項工作取得了明顯成效。自1996年以來，兒童福利院先后被評為市級文明單位和市級文明單位標兵，1994—1995年被評為市級先進單位，1996年跨入省“二級兒童福利院”行列，1999年2月被江蘇省民政廳批準為“一級福利事業單位”。并先后榮獲“常州市五一勞動獎章”、“常州市婦女兒童工作先進集體”、“十五常州市殘疾人工作先進集體”等稱號，成為常州市社會福利事業對外開放的窗口。

在社會各界的支持下，兒童福利院全體干部、職工將發揚“求實開拓、扶弱助殘、真誠奉獻、共創一流”的兒福精神，克服一切困難，盡最大努力，使孤殘兒童在祖國的同一片藍天下生活得更加愉快、幸福，使兒童福利院達到全省乃至全國一流水平。

愛心之旅——團課總結

2011年3月16日下午，我班開展了 “愛心傳遞，關心你我他”的團課活動。以團日活動為契機，積極開展關愛孤殘兒童的活動，到常州市兒童福利院獻愛心。

本次團課的主要目的是全面活躍基層團支部的工作，引導廣大團員青年和志愿者以更加飽滿的熱情關注社會，投身社會，增強廣大團員的社會責任感，培養高尚情操，同時增強團支部內部的凝聚力。同時，可以促進支部團員及志愿者積極關注社會，投入社會，在堅持積極開展多姿多彩的志愿服務活動的同時，也對學院乃至學校的其他各支部形成一定的影響。促使他們更好地服務群眾，特別是關愛社會弱勢群體，構建和諧設社會。

我國著力推進孤殘兒童特教和康復工作，胡錦濤總書記曾經指出“孤殘兒童是社會上最弱小、最困難的群體，他們最需要呵護、最需要關愛。”保障孤殘兒童的生存權、發展權，是構建和諧社會的重要舉措。具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。因此，發揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，對孤殘兒童進行世界觀、人生觀、價值觀的教育和引導，為孤殘兒童帶去愛心與關懷，使那些孤殘兒童更加自信樂觀，形成正確的人生觀和價值觀具有重要意義。通過活動讓學生與孤殘兒童建立友誼，形成長期的幫扶關系，疏導他們的心理，呵護與關心他們的成長。

本次團課為同學提供一個奉獻愛心、服務社會、鍛煉自我的機會，提高他們的綜合素質。在福利院，同學們通過參與，深入了解福利院兒童的生活狀況，和小朋友們一起聯歡玩耍，并與孤殘兒童進行交流，了解孩子們的生活狀況，并給予幫助。

通過此次活動，一方面給與了福利院一些幫助，另一方面也讓同學們對于那些孤殘兒童有更多的了解，感受生活。

二〇一一年三月報關1032班第一次團課策劃

一、活動主題：愛心傳遞，關心你我他

二、活動背景：

1、為了全面活躍基層團支部的工作，引導廣大團員青年和志愿者以更加飽滿的熱情關注社會，投身社會，增強廣大團員的社會責任感，培養高尚情操，同時增強團支部內部的凝聚力。常州紡織學院經貿系報關1032班以“愛心傳遞，關心你我他”的團日活動為契機，積極開展關愛孤殘兒童的活動，到常州市兒童福利院獻愛心。

2、據了解，常州市兒童福利院是專門收容十四周歲以下孤殘兒童和寄養殘疾兒童的社會福利事業單位，始建于1957年3月，現有孤殘兒童170余名。自成立以來一直收到社會各界的關注與支持。

三、活動目的意義：

1、我國著力推進孤殘兒童特教和康復工作，胡錦濤總書記曾經指出“孤殘兒童是社會上最弱小、最困難的群體，他們最需要呵護、最需要關愛?！北Ｕ瞎職垉和纳鏅唷l展權，是構建和諧社會的重要舉措。具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

2、對孤殘兒童進行世界觀、人生觀、價值觀的教育和引導。從而使那些孤殘兒童更加自信樂觀，使他們形成正確的人生觀和價值觀。使他們懂得一些學習的方法，同時可以促進支部團員及志愿者積極關注社會，投入社會，在堅持積極開展多姿多彩的志愿服務活動的同時，也對學院乃至學校的其他各支部形成一定的影響。促使他們更好地服務群眾，特別是關愛社會弱勢群體，構建和諧設社會。

3、發揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，為孤殘兒童帶去愛心與關懷。通過活動讓學生與孤殘兒童建立友誼，形成長期的幫扶關系，疏導他們的心理，呵護與關心他們的成長。

4、為在校學生提供一個奉獻愛心、服務社會、鍛煉自我的機會，提高他們的綜合素質。讓更多人參加到我們的志愿者隊伍中來。

四、活動時間：2011年3月16日下午1:30

五、活動地點：常州市兒童福利院

六、參加人員：報關1032班學生

七、活動流程：

1、活動前期準備工作：

（1）聯系福利院：與福利院負責人聯系，討論活動有關事宜，讓院方了解本次活動的目的和意義，征求院方意見，并落實活動各項安排。

（2）活動開始前做好此次活動的宣傳工作。班級組織委員召開組織委員會議，傳達此次活動的的內容和宗旨，鼓勵團員積極參加此次活動；

（3）去之前給孩子們準備好一些禮物。

2、活動當天安排：

1：00 全體人員在校門口集合，清點人數及物品。1：05 準時出發。

1：40左右 到達常州市兒童福利院。1：4

5開始活動。3：00 左右 到返回學校。

4、活動過程：

1、由主持人宣布活動開始；

2、分好組，安排各組成員與孩子們認識交流，以便更好的與他們相處；

3、進行活動活動；

4、全體同學與兒童共同唱一首歌

5、一部分人員進行福利院的清理工作，一部分人與兒童盡心交流活動；

附：互動活動： 1）與一些自主能力或性格比較開朗的兒童做做游戲（如：老鷹捉小雞、123木頭人〃〃〃〃〃）

2）與性格內向的兒童進行深入交流，打開他們心靈的窗戶； 3）對于身體有障礙的兒童因人而異，可以給他們唱歌、講故事〃〃〃〃〃〃

4）到最后開一個小會，分享大家的感受 5）合影留念，并寫寫自己的心得體會 6）主持人宣布活動結束

7）負責人分配同學收拾活動現場。

3、活動后期工作：

做活動后期總結等一系列工作，選擇展示志愿者風貌和活動過程中的一些照片，并附合適的文字說明，整理活動信息，總結活動情況，評估活動效果，找出活動中值得學習的經驗和不足之處，并在以后的活動中針對性的給予改進。

八、注意事項：

1、參與本次活動的所有人員緊記要以安全為第一，注意自身及留守兒童的安全。

2、避免攜帶危險性高的物品，如剪刀、小刀等等。

3、注意活動的時間安排，做到不遲到、不中途離開。

4、注意形象，禁止大聲喧嘩，不得與兒童發生沖突，注意禮貌和態度?；顒又杏龅酵话l情況，要保持冷靜，第一時間通知活動負責人及院方負責人員。

5、離開時注意清理活動現場，保持清潔。

6、活動中若發現兒童有何異常現象要即使告知院方負責人。

九、活動經費

（1）衛生紙 2袋 41.00（2）手紙 2袋 9.80（3）薯片 2袋 4.40（4）各類零食、購物袋 100.50 合計：155.70