第一篇：我們要做學習的主人(國旗下獻詞)

我們要做學習的主人

―――七（1）班

兩千多年前教育家孔子說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是說，如果一個人的學習，只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就毫無收獲。在我們同學中間為什么有些人課堂上記了那么多筆記，課下花了那么大氣力去背，遇到問題卻無從下手，不知怎么解決呢？為什么有些同學做了那么多習題，看了那么多資料，成績總也提高不了呢？我看關鍵問題在于沒有到找到學習方法，沒有把自己做為學習的主人。那么怎樣才能成為學習的主人呢？

首先要有明確的學習目的，做自己的主人。期大林有一句名言：“偉大的毅力產生于偉大的目標。”只有目的明確了，才能自覺地堅持不懈地去學習。反之，不知道為什么而學習，就會把學習當成負擔，好像被人逼似的，不得不去學習，這實際上就是奴隸式學習的思想根源。

其次要有積極的學習態度，要變被動學習為主動學習，克服畏難情緒，做情緒的主人。有人說，興趣是最好的老師。主動學習，就是努力地培養自己的學習興趣。有了興趣，學習就成了主動的事了。有了興趣，你就會在課前主動預習，了解自己會與不會的東西；在上課時能集中聽講，大膽發言；在課后能閱讀有關資料，主動地去學習。有了興趣，在學習的過程中就能堅持獨立思考，不斷設疑，不斷解疑，使自己知識和能力得到增強。再次要有明確的學習計劃，做時間的主人。根據學習要求和自己的實際情況，列出切實的計劃。目標太高容易喪失信心；太低了，達不到學習的目標。我們學習就是要堅持走自己的路，不能見異思遷，看到別人學什么，自己也趕緊去學，別人去玩自己也坐不住了，這樣豈不又成了“奴隸”？應該把握自己，堅持自己路子，而不能隨波逐起。

那么，我們怎么樣才知道我是不是成為學習的主人了呢，我覺得可以從以下幾個方面進行自我評價：

一是我對學習有興趣嗎？要知道興趣是學習的動力，只有體驗到學習的樂趣的同學，才能成長學習主人。

二是我善于思考問題嗎？要做學習的主人，光有在課堂上專心聽講，還只是被動的學習，保有善于思考，多問幾個為什么的人，才能成長學習主人。

三是我勇于發表意見嗎？現代社會呼喚創新意識，而創新意思不僅要求我能能聽取別人的意見，更要敢于發表自己的見解，大聲地亮出你的意見。

四是我敢于提出問題嗎？現代社會呼喚探究意識，探究是什么，要知道提出一個問題往往比解答一個問題更有意義，更有價值。

五是我能和同學合作嗎？合作意識也是現代社會對人的基本要求，只有依靠集體力量，在競爭與合作中成長的人，才能有所出息。

六是我有克服困難的意志嗎？學習是一項綜合的腦力勞動，既然是勞動，就不可能沒有辛勞，沒有付出。做學習的主人，就是要在學習過程中不斷磨練自己克服困難，增強自己抗挫折的能力。

總之，在知識的海洋里，我們要學會遨游的本領，而不是僅僅嗆幾口水。我們應該滿懷懷信心，向人們顯示，我們是學習的主人，而且完全可以成為學習的主人。

最后，我希望同學們，在素質教育的原野上，每粒種子都能破土發芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一果實都能散發芬芳，我們每一位同學都能獲得成功，成為學習的主人，成長的主人，未來社會的主人。

洛浦縣第二中學

七年級一班

二○○七年五月二十一日

第二篇：國旗下的演講——我們要做時間的主人范文

國旗下的演講——我們要做時間的主人

親愛的老師，同學們：

你們好！今天，我站在這里，和大家討論時間的話題。而時間，此刻正在我們眼前悄然流逝，但任何人，都看不到它的痕跡。

如果讓我在時間前面加一個動詞，那只能是“珍惜”。珍惜，是把握當下；是全身心投入；是把時間當成海綿里的水，而我們則是擠海綿的那群人。

關于珍惜時間，先人留下了無數教誨——

少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》的經典詩句仍然被眾口傳誦；

放棄時間的人，時間也放棄他。莎士比亞的警句，成為很多中國人的名言。

說到這里，我想起了不久前看到的一組數字。

據資料顯示，我國公民現在的平均壽命是75歲，也就是兩萬七千三百七十五天，六十五萬七千小時，三千九百四十二萬分鐘，二十三億六千五百二十萬秒。

把我們的生命換算成具體的時間，這個數字看上去很長，實際上卻很短。因為，一分一秒，都會在不經意間，從我們的身邊溜走。比如，當我說完這句話時，時間又過去了幾秒鐘。

聯系到我們自身，或許更好理解。

六年小學時光，我們曾經以為漫長無比，可是它過去了；三年的初中，也是不知不覺的從我們身邊溜走；如今，我們每一位二中同學

都踏上了高中這段人生至關重要的征程。對于我們高三同學而言，高中時代即將宣告結束。

時間無情，匆匆而逝。如今，我們十六七、十七八歲了，假如我們能活到九十歲，那么，上天留給我們的時間還有多少呢?也許有的人會說：“還剩70多年呢，我們有的是時間。”看似是這樣，不過，70年中又包含了多少個16年、17年、18年？我想，這是一道大家都會算的數學題。那么，我們是不是該從現在開始抓緊做一點有意義事情呢？

當然，在直接而無情的數字面前，有許多同學并不緊張，還有明天呢？“明日復明日，明日何其多？”，如果這樣下去，我們一生將注定一事無成。

幸好，我們現在還擁有許多許多的明天，越是這樣，我們越要珍惜每一個明天。可是，當一個個明天來臨，我們卻總是管不住自己，許多人把一個個明天浪費在玩手機、談戀愛、睡懶覺、侃大山等上面去了，等失去了才知道時間的寶貴。“少壯不努力，老大徒傷悲。”對于處于青春期的我們來說，體會這句話，還需要很長的歲月，可是，如果我們不從現在開始，珍惜屬于自己的每一分每一秒，到頭來也只有徒傷悲的份兒了。

也許有的同學感覺上了高中之后，時間不夠用，作業要做到很晚，隨之而來的抱怨就是作業太多。其實，不是作業多，而是他們沒有學會合理安排時間。“釘子是敲進去的，時間是擠出來的。”把握好空閑的時間，把時間充分利用起來，就能做到從容自如。

舉一個我們自己的例子，它其實平常無比，但是每個人都會有感

受。在剛剛過去的十一假期，如果某一位同學天天沉溺在游戲和電視劇中，那么，這7天他其實只做一兩件并無意義的事，這樣的7天只相當于一天；如果另外一位同學合理安排時間，讀書學習、探索新知，在一定意義上說，他是不是讓這7天變成8天，甚至更長呢？時間在我們的手中，可以創造價值，也可以空留遺憾。

作家朱自清在《匆匆》中寫道——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。同樣，我站在這里，時間便從我們中間，從我的唇齒開合中過去。

同學們，讓我們從現在起做時間的主人，珍惜生命中的每一分每一秒，開創造更加燦爛輝煌的明天吧！

謝謝大家，我的演講完畢。3.17 徐萌 xx-10-8 首先要有明確的學習目的，做自己的主人。期大林有一句名言：“偉大的毅力產生于偉大的目標。”只有目的明確了，才能自覺地堅持不懈地去學習。反之，不知道為什么而學習，就會把學習當成負擔，好像被人逼似的，不得不去學習，這實際上就是奴隸式學習的思想根源。

其次要有積極的學習態度，要變被動學習為主動學習，克服畏難情緒，做情緒的主人。有人說，興趣是最好的老師。主動學習，就是努力地培養自己的學習興趣。有了興趣，學習就成了主動的事了。有了興趣，你就會在課前主動預習，了解自己會與不會的東西；在上課時能集中聽講，大膽發言；在課后能閱讀有關資料，主動地去學習。有了興趣，在學習的過程中就能堅持獨立思考，不斷設疑，不斷解疑，使自己知識和能力得到增強。再次要有明確的學習計劃，做時間的主人。根據學習要求和自己的實際情況，列出切實的計劃。目標太高容易喪失信心；太低了，達不到學習的目標。我們學習就是要堅持走自己的路，不能見異思遷，看到別人學什么，自己也趕緊去學，別人去玩自己也坐不住了，這樣豈不又成了“奴隸”？應該把握自己，堅持自己路子，而不能隨波逐起。

那么，我們怎么樣才知道我是不是成為學習的主人了呢，我覺得可以從以下幾個方面進行自我評價：

一是我對學習有興趣嗎？要知道興趣是學習的動力，只有體驗到學習的樂趣的同學，才能成長學習主人。

二是我善于思考問題嗎？要做學習的主人，光有在課堂上專心聽

講，還只是被動的學習，保有善于思考，多問幾個為什么的人，才能成長學習主人。

三是我勇于發表意見嗎？現代社會呼喚創新意識，而創新意思不僅要求我能能聽取別人的意見，更要敢于發表自己的見解，大聲地亮出你的意見。

四是我敢于提出問題嗎？現代社會呼喚探究意識，探究是什么，要知道提出一個問題往往比解答一個問題更有意義，更有價值。

五是我能和同學合作嗎？合作意識也是現代社會對人的基本要求，只有依靠集體力量，在競爭與合作中成長的人，才能有所出息。

六是我有克服困難的意志嗎？學習是一項綜合的腦力勞動，既然是勞動，就不可能沒有辛勞，沒有付出。做學習的主人，就是要在學習過程中不斷磨練自己克服困難，增強自己抗挫折的能力。

總之，在知識的海洋里，我們要學會遨游的本領，而不是僅僅嗆幾口水。我們應該滿懷懷信心，向人們顯示，我們是學習的主人，而且完全可以成為學習的主人。

最后，我希望同學們，在素質教育的原野上，每粒種子都能破土發芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一果實都能散發芬芳，我們每一位同學都能獲得成功，成為學習的主人，成長的主人，未來社會的主人。

洛浦縣 ??書季香濃(別人喝咖啡、聊天的時間用于勤奮筆耕。“

魯迅先生的經歷，讓我們知道：時間就是生命。而我們的身邊很多這樣的小朋友：每天做事磨磨蹭蹭的，早上起床的時候要拖拖拉拉半天起不了床，等起床后又慢吞吞地穿衣服，不緊不慢地吃早餐。結果上學又遲到了。老師布臵了作業，他又開始磨蹭，等到上交了，才開始動筆，然后有責怪著時間不等人。

其實做時間的主人就是珍惜時間，就是要提高時間效率。我們無法延長時間的長度，但我們可以增加時間的密度。我們不僅要抓緊每一分鐘學習，更要抓緊學習的每一分鐘。學習時要集中精力，心無旁騖。比如，在讀書時，決不想著不相干的事；做作業時，決不和別人說話，堅決對一切干擾說“不”。

我的時間，我做主！讓我們克服惰性，今日事，今日畢，讓我們成為時間的真正主人！

>>《做時間的主人 國旗下講話》

集體，處處為集體著想的思想，力爭為班級爭光。

學校制定的各項規章制度，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑，把班級的榮譽當成自己的責任，因為種子的發芽離不開沃土，而我們每個人的成長和發展都離不開班集體。

在做值日時，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待。我們的集體會更美好。

相信我們每個人都能成為班級里最優秀的小主人。

假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。

人無德不立，國無德不興。道德建設的好壞，體現著一個國家民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興旺。《公民道德建設實施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境”為主要內容的社會公德。因此，我們作為中華人民共和國的一個公民，都應該按照這個要求規范我們的行為。每一位同學，應該從小事做起，從現在做起，從愛我們的班級做起，從愛我們的校園做起。

同學們，愛我們班級吧，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風。同學們，讓我們把對這一切的愛付諸行動吧，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護我們班級，愛護我們的校園做起，爭做文明的小學生。

我們要用雙手創造美的環境，去愛一棵樹、一片草，去呵護每一朵花、每一片綠，讓這學期的每一天都過得充實、有意義，讓朗朗的讀書聲散發花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂的光芒！

我的講話完了，謝謝大家！

認真聽講，積極舉手發言，課后，有不懂就及時提問，作業上的錯誤及時糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學習更上一層樓。

這段時間，我們也看到了校園里一些不文明的現象：有的同學不走水泥路，上學放學從小花園的草坪里穿越；有的同學在校園的墻壁上亂寫亂畫；有的同學往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那么就要肩負起一份責任，希望同學們能夠為維護集體榮譽出一份力量，改正過去的不足，從一點一滴小事做起，維護、建設好我們的校園，把我們的學校建設得更加美好！請記住，我們是學校的小主人！

國旗下的演講勵志演講

各位老師、同學們： 大家好！

春耕夏耘，經風沐雨，秋風送爽，丹桂飄香。綠色漸漸隱去，碩果掛滿枝頭，我們迎來了五谷豐登的金秋。金色的朝陽里，嘹亮的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，我希望我們每位同學經過努力也都(更多請搜索：)能滿載而歸，為自己，也為這面紅旗！

同學們，當你踏進高三特班教室的那刻，你就選擇了新的理想。人的一生中會面對很多的選擇，高考的失利曾給你們帶來從未有過的挫敗感和無與倫比的彷徨，但是在選擇是奮進還是退縮的時候，你們還是選擇了前者！只要忠于選擇，就有站起來的希望；只要堅持選擇，永不放棄，那就不會是終結；只要你明白一切都還不是終結，就定能找到力量的源泉；只要能找到力量的源泉，你就會選擇在末端沖線！而現在，你們正處末端，高考的末端，同時也是新希望的開始，所以請忠于并堅持你的選擇，那就是：義無反顧，竭盡全力！

泰戈爾有這樣一句至理名言：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。”學習理應如此。那些高考取得優異成績的同學們何嘗不是這樣?大家也更應如此。生命中總有些時候，是必須為自己的成功付出代價的。一粒夢想長成參天大樹的種子，在沖破泥土之前，必要經歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢想支撐著，它才在多夢的季節里戰勝黑暗，破土而出。

不選擇泥濘，怎能留下腳印？不經歷風雨，怎能看見彩虹？而不

遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果？無論過去多么慘淡，無論過去多么輝煌，現在這一刻，一起飛翔！無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，選擇了目標，永不言棄！

切實可行的目標，是你們忠于并得以堅持選擇的力量源泉。要知道你整天無所事事度過的今天是昨天死去的人所奢望的明天，學習雖不是生活的全部，

但若你連學習都征服不了你還能征服什么？因此學習的不上進并不是因為缺少時間，而是缺少努力，缺少一個立志實現目標的決心。希望同學們能給自己一個明確的目標和遠大的志向，志之所向，金石為開！

熱愛祖國，愛祖國的每一寸熱土，相信每位同學都有顆赤誠的愛國心！我們的國家正在盡最大的努力去處理這件事情。我們能做些什么呢？不能僅有一腔熱血，我們要理智愛國，樹立正確的愛國意識和行為規范，不做讓親者痛，仇者快的過激行為。讓我們靜心見證維護釣魚島主權的不懈斗爭，做到是言行與國家一致，刻苦學習，做一個堂堂正正的愛國者！所有在場的同學們，挺起自己的胸膛，用你最大的音量，大聲喊出并銘記：“少年智則國智，少年強則國強！少年雄于地球則國雄于地球！為中華之崛起而讀書！

祝愿老師們身體健康，工作順心！祝愿同學們成長快樂、學業有成！祝我們的祖國早日收回釣魚島！

今天，距離XX年高考還有278天。在這278天里，只要我們時刻搶抓時間，提高學習效率；多讀多練，提高應試能力；認真仔細，不放過每一個小的知識點，以自信堅韌、謙虛謹慎的態度面對高三，以勤奮踏實、刻苦努力的學習迎戰高考。天道酬勤，我們相信XX年高考成功的榮耀定將屬于我們全體師生，屬于我們每一個奮斗不息的華亭一中人！

一中精神薪火相傳，XX屆學長們已將高考的接力棒傳給了我們，也將華亭一中的榮譽傳給了我們，讓我們肩負著再創奇跡的重任走過高三，去爭取屬于我們的輝煌。高

一、高二的學弟、學妹們，你們也將在明年、后年接過這個接力棒，為了把它拿得穩、抓得牢，就必須從現在起奮發圖強，埋頭苦學，用今日的勤奮去換取明天的燦爛。

最后，祝各位老師身體健康，全體同學學習進步！血泊中。那只豹子為什么不放棄先前那只羚羊，而改追其它離得更近的羚羊呢？

原來，因為豹子已經跑累了，而其它的羚羊并沒有跑累。如果中途改變了目標，其它的羚羊一旦起跑，轉瞬之間就會把豹子甩在身后，因此豹子始終不放棄那只已經被自己追趕累了的羚羊。

對于我們每個人來說，目標和夢想就是一只羚羊，在追逐的過程中可能出現各種各樣的誘惑，如果你為之停留，最終將一無所獲。選定你的目標，認準你的方向，全神貫注，咬牙堅持，緊追一只羊，那么，你就增加了成功的機會。

大家不妨問問自己：你有自己的奮斗目標嗎？你有自己的學習計劃嗎？你的學習計劃認真落實了嗎？

當你上課疲憊的時候，是想辦法克制，還是倒頭就睡？周末在家的時候，是不忘學習，還是沉溺于電腦游戲？學習有問題的時候，是不解決誓不罷休，還是以后再說？?? 在剛剛過去的期中考試中，有的同學可能成績不太理想。但是值得慶幸的是，這還不是中考，我們還有時間！

失敗之后要學會反思。反思一下自己的得與失。成功的地方堅持住，失敗的地方趕快改。失敗以后更要有行動。不要忽視你的每一門課程，每一次考試，每一節課，每一道題。因為，細節左右成敗，習慣決定命運！

也許我們并不是跑的最快的，但我們可以是最堅持的那一個！也許我們并不是跳得最遠的，但我們可以是最用力的那一個！也許我們并不是最聰明的，但我們可以是最好學的那一個！

也許我們以前曾經很失敗，但我們現在可以是前途最光明的那一個！

“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”同學們，讓我們像非洲豹那樣，認準目標，堅持到底，不達目的，決不罷休，成功一定會屬于我們！我的演講完畢，謝謝大家！

孩子們給母校留校最后的光彩。張錄明副校長宣講《用自信贏得未來》，表達了對初三學子的一切希望和美好祝福，希望他們在這種人生中的 晨曦初照融合在一起的時候，我們又迎來了新的一天，也迎來了奮斗的一天。

剛剛掀起的冬學熱潮號角已經吹響，你能否奮力前行，你能否堅持到底，你能否讓自己的每一天都過的快樂而又充實。在這里，我想講幾個關于持之一恒的小故事以資借鑒，愿意和大家共勉。

故事一：甩手的故事：

開學 了，可是我有點擔心，你走完三千一百五十三萬六千次以后，恐怕就吃不消了。”“天啊！三千一百五十三萬六千次。”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事情？辦不到，辦不到！”

另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道，不用害怕，你只要每秒鐘滴答擺一下就行了。”

“天下哪有這么簡單的事。”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧！”

小鐘很輕松地每秒擺一下，不知不覺中一年過去了，三千一百五十三萬六千次。不知不覺中十年過去了，小鬧鐘還堅持在自己的崗位上。

▲ 同學們，每個人都渴望夢想成真，成功似乎遠在天邊遙不可及。其實我們不必想以后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我要做些什么，然后努力去完成，就像每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。故事三：找準生命中的大石塊

有一天，一位時間管理專家為一群學生講課。專家先拿出一個一加侖的廣口瓶放在桌上，隨后取出拳頭大小的石塊，把他們放進瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下了。他問：“瓶子滿了嗎？”所有的學生應到：“滿了。”他反問：“真的？”說著從桌子下取出一桶礫石，倒了一些進去，并敲擊玻璃壁使礫石填

滿石塊中的縫隙。“現在瓶子滿了嗎？”“可能還沒有。”一個學生應到。“很好！”他伸手從桌子底下又拿出一桶沙子，把它慢慢的倒進去，沙子填滿了所有石塊的縫隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生大聲說。然后專家拿出一壺水倒進玻璃瓶直

到水面與瓶口齊平。他望著學生，“這個例子說明了什么？”一個學生舉手發言：“它告訴我們：無論你的時間多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事！” “不。”專家說，“那還不是它的寓意所在。這個例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進瓶子里，那么你就無法把他們放進去了。”那么，什么是我們生命中的大石塊呢？信仰、學識、理想。而目前而言，我們的大石塊就是全力以赴的學習，最重要的是一定要放在

第三篇：國旗下的演講——我們要做時間的主人

親愛的老師，同學們：

你們好！今天，我站在這里，和大家討論時間的話題。而時間，此刻正在我們眼前悄然流逝，但任何人，都看不到它的痕跡。

如果讓我在時間前面加一個動詞，那只能是“珍惜”。珍惜，是把握當下；是全身心投入；是把時間當成海綿里的水，而我們則是擠海綿的那群人。

關于珍惜時間，先人留下了無數教誨——

少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》的經典詩句仍然被眾口傳誦；

放棄時間的人，時間也放棄他。莎士比亞的警句，成為很多中國人的名言。

說到這里，我想起了不久前看到的一組數字。

據資料顯示，我國公民現在的平均壽命是75歲，也就是兩萬七千三百七十五天，六十五萬七千小時，三千九百四十二萬分鐘，二十三億六千五百二十萬秒。

把我們的生命換算成具體的時間，這個數字看上去很長，實際上卻很短。因為，一分一秒，都會在不經意間，從我們的身邊溜走。比如，當我說完這句話時，時間又過去了幾秒鐘。

聯系到我們自身，或許更好理解。

六年小學時光，我們曾經以為漫長無比，可是它過去了；三年的初中，也是不知不覺的從我們身邊溜走；如今，我們每一位二中同學都踏上了高中這段人生至關重要的征程。對于我們高三同學而言，高中時代即將宣告結束。

時間無情，匆匆而逝。如今，我們十六七、十七八歲了，假如我們能活到九十歲，那么，上天留給我們的時間還有多少呢?也許有的人會說：“還剩70多年呢，我們有的是時間。”看似是這樣，不過，70年中又包含了多少個16年、17年、18年？我想，這是一道大家都會算的數學題。那么，我們是不是該從現在開始抓緊做一點有意義事情呢？

當然，在直接而無情的數字面前，有許多同學并不緊張，還有明天呢？“明日復明日，明日何其多？”，如果這樣下去，我們一生將注定一事無成。

幸好，我們現在還擁有許多許多的明天，越是這樣，我們越要珍惜每一個明天。可是，當一個個明天來臨，我們卻總是管不住自己，許多人把一個個明天浪費在玩手機、談戀愛、睡懶覺、侃大山等上面去了，等失去了才知道時間的寶貴。“少壯不努力，老大徒傷悲。”對于處于青春期的我們來說，體會這句話，還需要很長的歲月，可是，如果我們不從現在開始，珍惜屬于自己的每一分每一秒，到頭來也只有徒傷悲的份兒了。

也許有的同學感覺上了高中之后，時間不夠用，作業要做到很晚，隨之而來的抱怨就是作業太多。其實，不是作業多，而是他們沒有學會合理安排時間。“釘子是敲進去的，時間是擠出來的。”把握好空閑的時間，把時間充分利用起來，就能做到從容自如。

舉一個我們自己的例子，它其實平常無比，但是每個人都會有感受。在剛剛過去的十一假期，如果某一位同學天天沉溺在游戲和電視劇中，那么，這7天他其實只做一兩件并無意義的事，這樣的7天只相當于一天；如果另外一位同學合理安排時間，讀書學習、探索新知，在一定意義上說，他是不是讓這7天變成8天，甚至更長呢？時間在我們的手中，可以創造價值，也可以空留遺憾。

作家朱自清在《匆匆》中寫道——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。同樣，我站在這里，時間便從我們中間，從我的唇齒開合中過去。

同學們，讓我們從現在起做時間的主人，珍惜生命中的每一分每一秒，開創造更加燦爛輝煌的明天吧！

謝謝大家，我的演講完畢。

3.17 徐萌

XX-10-8

第四篇：國旗下獻詞

尊敬的老師們，同學們： 春風徐徐，承載著我們的希望，國旗飄蕩，激起我們奮發的力量。一年之計在于春，一天之計在于晨，和著雄壯的國歌，伴著初升的太陽，讓我們傾聽心中的理想。

三月是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節。

三月是雷鋒月，雷鋒這個平凡而崇高的名字，伴隨著一代又一代人成長。助人為樂的精神，感召著一代又一代人的心靈。雷鋒雖然做的都是一些平凡的小事，但這些小事傳遞了真情，傳遞了友愛，感動了他人，感動了世界。我們一定要把助人為樂的雷鋒精神發揚下去。以三月為一個起點，真誠地去幫助、關心那些需要幫助的人。

三月是文明禮貌月，我們每一個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明化、做文明事，當文明人。讓清新的春風洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。

同學們，春光無限好，行動趁此時。在這詩情畫意的三月里，讓我們盡情享受大自然的美好，積極地投入到這些有意義的活動中。在活動中受到教育，得到鍛煉，使自己真正成長為一個有益于社會的人。梁啟超的一篇《少年中國說》激勵了一代又一代的中國人：“ 少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年雄于地球則國雄于地球。”愿各位堅守心靈的一片凈土，讓年輕而有力的心隨著時代的節奏跳動，讓真理與美德的花在這片沃土上燦爛開放！

最后祝全體教師工作順利，身體健康；祝同學們學習進步，學有所成！

獻詞人：七年一班

2013.3.4

第五篇：國旗下獻詞

國旗下獻詞：消防安全

各位老師、同學：

大家好！

為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，將每年的十一月九日定為全國“消防日”，在消防日來臨之際，我們是否應該深入了解消防呢？

據統計今年全國共發生火災97366起，死亡799人，受傷461人，直接財產損失9.7億元。

學生宿舍是一個集體場所，是一個人口密度極大的聚居地，任何一場火災都可能造成重大后果，帶來無可挽回的財產損失和人身傷害。所以，為了住宿同學的生命財產安全，宿舍內嚴禁使用違章電器、劣質電器、非安全電器器具、無3C認證產品及其他危害公共安全、不適宜在集體宿舍內使用大功率電器設備。

既然火災的危害如此之大，我們更應該了解一些火災時的逃生方法。

1.迅速撤離，匍匐前進莫站立

在撤離火災現場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。

2.善用通道，莫入電梯走絕路

發生火災時，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的安全地點，或沿著落水管、避雷線等建筑結構中凸出物滑下樓。

3.煙火圍困，避險固守要得法

當逃生通道被切斷且短時間內無人救援時，可采取尋找或創造避難場所、固守待援的辦法。首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。

4.跳樓有術，保命力求不損身

火災時有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。

5.火及己身，就地打滾莫驚跑

火場上當自己的衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

6.身處險境，自救莫忘救他人

任何人發現火災，都應盡快撥打“119”電話呼救，及時向消防隊報火警。

常言道“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”在火災中，如果你身處絕境你要冷靜機智更重要的還要靈活應用消防逃生的知識，才能挽救自己拯救他人。

生命對于人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。我們是蕓蕓眾生里的人員，既然來到這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想，情懷、品格，盛開成五月如詩如畫的鮮花，在寂寥的人生路途上用生命去唱一支熱烈而充實的歌。