第一篇：初二班主任

初二（3）班主任工作計(jì)劃

黃妃梅

一、班級(jí)情況分析：初二（3）班現(xiàn)有學(xué)生38人，其中女生14人，男生24人。從總體來(lái)看，學(xué)生紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)目的不明確，自我管理能力差。缺少互相幫助，助人為樂(lè)的精神。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：（1）加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。（3）及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。（4）培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要措施：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

2、組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)動(dòng)其積極性及時(shí)反映問(wèn)題，處理問(wèn)題。

3、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，利用班會(huì)及課余時(shí)間，組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，多開(kāi)展系列有益身心的活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。

4、尊師守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，安全守紀(jì)教育。

5、組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法，談學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。

6、組織學(xué)生開(kāi)展文體活動(dòng)，如籃球賽、書(shū)法賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。

7、常到班了解情況，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強(qiáng)與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時(shí)處理。

8、做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

9、紀(jì)律、衛(wèi)生工作要常抓，使之成為制度。

五、每周工作安排

第一周：安排好座位表，選好班干部并進(jìn)行培訓(xùn)、分工，做到責(zé)任到人。第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度及班規(guī)，做到每天有登記。

第三周：制定班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)及個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第四周：主題班會(huì)《我為班級(jí)作貢獻(xiàn)》，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，建立穩(wěn)定的班集體。

第五周：評(píng)出9月的“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)積極分子”、“進(jìn)步生”等各項(xiàng)優(yōu)秀。做好國(guó)慶長(zhǎng)期的安全教育。

第六周：開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第七周：加強(qiáng)住宿生外出的請(qǐng)假制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。第八周：選出各項(xiàng)優(yōu)秀，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。繼續(xù)做好后進(jìn)生工作。

第九周：組織并開(kāi)展籃球賽及時(shí)英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力及興趣。

第十周：再次進(jìn)行班干部培訓(xùn)，對(duì)班上存在的問(wèn)題如何改進(jìn)行，讓班干部對(duì)班上存在的的問(wèn)題提出更好的解決辦法，及找出自己在工作中做到不足之處進(jìn)行總結(jié)，學(xué)會(huì)能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

第十一周： 段考的總動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)考紀(jì)考風(fēng)，杜絕考試作弊的現(xiàn)象。第十二周：分析好段考情況，并對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰。要求每位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

第十三周：主題班會(huì)《學(xué)習(xí)交流會(huì)》以成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，并選出單科學(xué)好的同學(xué)來(lái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第十四周：通過(guò)輪流辦板報(bào)來(lái)鍛煉學(xué)生的合作能力及責(zé)任心。

第十五周：制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

第十六周：嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

第十七周： 主題班會(huì)《學(xué)會(huì)關(guān)心，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)》培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)互相關(guān)心，互相幫助的良好作風(fēng)。

第十八周：繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，防止各類事故的發(fā)生。

第十八成周：開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

第十九周：堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

第二十周：做好期未考前復(fù)習(xí)總動(dòng)員工作。制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第二十一周： 做好班會(huì)費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班會(huì)費(fèi)使用制度。第二十二周：填寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè)及寫(xiě)好工作總結(jié)。

第二篇：如何做好初二班主任

如何做好初二班主任

初中二年級(jí)是初中生活開(kāi)始分化的時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學(xué)生就不像初一那樣規(guī)矩了。如果學(xué)校及家庭抓緊初二學(xué)生的教育工作，就會(huì)使更多的學(xué)生迎頭趕上，與集體一起前進(jìn)。絕大多數(shù)學(xué)生是勤奮學(xué)習(xí)要求上進(jìn)的，但由于他們思想還不夠成熟，看問(wèn)題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)針對(duì)這種思想，采取恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。

初二學(xué)生問(wèn)題特點(diǎn)

1、學(xué)業(yè)的分水嶺

在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，學(xué)科數(shù)量明顯增多，學(xué)習(xí)方法也有所改變，一些學(xué)生能及時(shí)調(diào)整適應(yīng)變化，進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀。但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振，這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。

2、逆反心理加重

初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師﹑家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁、頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母﹑老師不讓做的事，他們?cè)狡饎牛欢ㄒ蛶熼L(zhǎng)“對(duì)著干”。課堂紀(jì)律也明顯會(huì)比初一松散，只要有同學(xué)搗亂，全班同學(xué)就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間大笑和混亂，從眾心理很強(qiáng)，對(duì)老師的批評(píng)也不在意。

3、注重個(gè)人隱私

初二學(xué)生開(kāi)始有了自己的隱私、小秘密，不再什么事都向給家長(zhǎng)和老師匯報(bào)，開(kāi)始有意地疏遠(yuǎn)長(zhǎng)輩，同時(shí)開(kāi)始在同齡人中尋找親密伙伴，與同伴分享秘密。初二的學(xué)生也開(kāi)始注重外表，變得好打扮，衣服鞋帽也講究品牌，一些男生開(kāi)始沾上吸煙、喝酒等不良習(xí)氣。

4、容易沉迷網(wǎng)絡(luò)

初中階段，初二學(xué)生上網(wǎng)最多，尤其是男生，不停地打游戲。一部分學(xué)生也考慮過(guò)沉迷網(wǎng)吧對(duì)自己的危害，甚至下決心離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，但往往管不住自己，抵御不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑。

5、性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化

無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來(lái)自異性的友誼，開(kāi)始憧憬愛(ài)情.....班主任教育對(duì)策

1、自我素養(yǎng)

(1)正確的育人觀念

初二是把初一班級(jí)管理缺口的回補(bǔ)再自我更新，確定新的班級(jí)目標(biāo)，營(yíng)造新的班級(jí)輿論，創(chuàng)建新的班級(jí)愿景，而不是早早指定中考目標(biāo)，否則只會(huì)加速分化。一個(gè)班是否能帶成功關(guān)鍵是看你把初二這個(gè)班級(jí)帶向何處。

(2)班主任不光只是能力更要有魅力 有強(qiáng)的能力可以讓學(xué)生佩服你，也不容易會(huì)對(duì)你提出的班級(jí)管理制度表示抵制，更容易接受你提出的教育觀點(diǎn)，班主任個(gè)人的人格魅力潛移默化地影響著學(xué)生。

(3)要有時(shí)代感、有創(chuàng)新精神、有個(gè)性

思想前衛(wèi)，讓學(xué)生感到老師也是某些流行愛(ài)好興趣者。一首歌，一部影視，一句時(shí)髦句等。

(4)要有“愛(ài)心”、“童心”以及 “責(zé)任心”

班主任的愛(ài)心特別重要，只有你真誠(chéng)地“愛(ài)”學(xué)生，才能更好地和同學(xué)溝通，才能更有利于學(xué)生的發(fā)展。班主任還應(yīng)該具有“童心”，能把自己放在學(xué)生的位置思考一些問(wèn)題，從而做出更切合學(xué)生實(shí)際的做法來(lái)。班主任工作是一項(xiàng)非常艱巨的工作，更是一項(xiàng)非常繁瑣、細(xì)致的工作，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心是不能做好這一工作的。

2、教育方針

(1)尊重孩子，要求要嚴(yán)格，對(duì)待問(wèn)題要一絲不茍，做事要嚴(yán)謹(jǐn)

采取鼓勵(lì)為主的教育方式，防止出現(xiàn)兩個(gè)極端。一是過(guò)渡縱容，一是一味壓制。

我們對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)一絲不茍地予以教育和處理。對(duì)學(xué)生的要求更要嚴(yán)格，在理解學(xué)生的同時(shí)，更要站在教師的觀點(diǎn)上來(lái)思考問(wèn)題，在大是大非面前，在原則問(wèn)題面前，對(duì)學(xué)生還是要嚴(yán)格要求，以更有利于學(xué)生的發(fā)展。在和同學(xué)相處中，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，即使在課外，在同學(xué)面前也要樹(shù)立好榜樣。

(2)做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作

初二的學(xué)生是思想波動(dòng)比較大的階段，當(dāng)然也是各方面可塑性強(qiáng)的時(shí)期，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)去正確引導(dǎo)。

(1)幫助他們正確發(fā)揮獨(dú)立性。

一方面，不要把他們當(dāng)作“小孩子”來(lái)管，要適當(dāng)?shù)刈鹬厮麄兊囊庖?jiàn)，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上的獨(dú)立性與自覺(jué)性；另一方面，也不要把他們當(dāng)作“青年”看待，要給以必要的指導(dǎo)監(jiān)督，幫助他們克服沖動(dòng)性和幼稚性。

(2)幫助他們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師和家長(zhǎng)一定得設(shè)法讓學(xué)生喜歡這上幾門(mén)課，一方面，幫助他們認(rèn)識(shí)這幾門(mén)課的重要性；另一方面，通過(guò)加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)踐鍛煉，使他們掌握學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)信經(jīng)過(guò)努力是完全可以學(xué)好的。如果發(fā)現(xiàn)他們掉隊(duì)或有掉隊(duì)的跡象，就要及時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓他們及時(shí)趕上去。

(3)幫助他們處理好人際關(guān)系。

指導(dǎo)他們與朋友，同學(xué)之間如何正常交往。如果發(fā)現(xiàn)男女之間關(guān)系不夠正常，應(yīng)立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同配合，進(jìn)行疏導(dǎo)，防患于未然；如果發(fā)現(xiàn)他們有抱團(tuán)現(xiàn)象，出現(xiàn)劣跡，應(yīng)及時(shí)教育，進(jìn)行分化，視情節(jié)作出公正的處理。

第三篇：初二班主任總結(jié)

班主任總結(jié)

南盛中學(xué)——曾志就

今年，我擔(dān)任八年級(jí)2班的班主任。我剛接任這班，感到這些面孔熟悉，因?yàn)槲以谌谓唐吣昙?jí)2班時(shí)接觸過(guò)這班七年級(jí)4班的學(xué)生。但我感到壓力很大，他們以往被受好評(píng)。當(dāng)我第一天站在八年級(jí)2班的講臺(tái)時(shí)，他們明顯不太接受我這個(gè)班主任。原因是，他們還懷念七年級(jí)的班主任，并聽(tīng)聞我是個(gè)很嚴(yán)厲的班主任。所以，他們對(duì)我有抵觸情緒。這令到我的班主任工作很難開(kāi)展。

開(kāi)始，我安排了有能力的人做班干部，并讓他們做起管理的工作。我安排座位，讓他們有自己的位置。他們與自己不相熟的同學(xué)坐在一起，心里都鬧別扭。這兩天內(nèi)，他們陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)要求我編過(guò)位置。所以在這兩天，我要不斷的做他們的思想工作——“你的同桌能幫到你”、“你應(yīng)為他人著想下”、“你那么高，唯有坐后面，實(shí)在安排不了，你只好將就下坐后面”??

在我觀察他們的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，他們存在的問(wèn)題就是——一大部分的學(xué)生有作業(yè)抄襲現(xiàn)象；并且他們學(xué)習(xí)每個(gè)科目都是死記硬背。所以，我要做的就是讓他們明白學(xué)習(xí)是怎么回事、讓他們有好的學(xué)習(xí)心態(tài)、找到合適自己的學(xué)習(xí)方法等。抄作業(yè)表現(xiàn)形式多種多樣：有的在晚修的時(shí)候抄襲；有在早晨到校抄襲的；有在課間10分鐘抄襲的；有找答案直接抄的；有請(qǐng)同學(xué)代做作業(yè)的有的甚至請(qǐng)其他同學(xué)做作業(yè)等等。這是個(gè)客觀存在的現(xiàn)象，不是小事而是大事。這種現(xiàn)象危害極大，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自欺欺人，養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的品性，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。我通過(guò)走訪學(xué)生了解情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)的原因主要是為了應(yīng)付老師。經(jīng)常抄襲作業(yè)的學(xué)生一般成績(jī)不好，對(duì)于作業(yè)根本就無(wú)從下手，有的成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生抄襲作業(yè)是為了圖省事，不需要?jiǎng)幽X筋，老師催交作業(yè)，學(xué)生為了不挨批評(píng)、不受家長(zhǎng)指責(zé)，于是抄襲作業(yè)，以完成任務(wù)了事。首先，要改變這一現(xiàn)象，我們教師要適應(yīng)課程改革需要，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂要精講精練，盡量使每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂，課后少布置一些機(jī)械的抄寫(xiě)作業(yè)，多布置一些學(xué)生感興趣的喜聞樂(lè)見(jiàn)的作業(yè)，如多布置一些口頭作業(yè)、實(shí)踐性的作業(yè)、自主性的作業(yè)、個(gè)性化的作業(yè)、彈性作業(yè)等等，使學(xué)生會(huì)做、樂(lè)做家庭作業(yè)。第二，我會(huì)多下班，把住晚修關(guān)和早讀關(guān)，避免他們出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。第三，我會(huì)利用校訊通平臺(tái)和電話多與家長(zhǎng)聯(lián)系，強(qiáng)化家長(zhǎng)督促作用，制止學(xué)生抄襲作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)不一定要指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，但要起到監(jiān)督和促進(jìn)作用。

要讓他們避免死記硬背，首先要他們認(rèn)識(shí)到由此產(chǎn)生的弊端。就我教的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我找一個(gè)早讀，讓他們把一篇課文完全背出來(lái)。然后，我在課堂出與這篇課文關(guān)聯(lián)的兩塊小黑板20道難題，讓他們?cè)谑昼妰?nèi)做完。得出的結(jié)果，60個(gè)學(xué)生，只有8個(gè)學(xué)生上六十分。他們得知其分?jǐn)?shù)后，打看書(shū)在看一看，全班的表情都是很失落。我抓住這個(gè)機(jī)遇，與他們好好分析死記硬背的弊端。“在不理解課文的情況下去記憶，你們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來(lái)越重，學(xué)習(xí)效果越來(lái)越差，感到學(xué)習(xí)越來(lái)越枯燥，甚至失去學(xué)習(xí)的興趣，所以老是提高不大。你們會(huì)覺(jué)得用了很大勁，學(xué)得又不怎么好，就沒(méi)有成就感，那么就會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)的想法。”我在

教學(xué)教育中因勢(shì)利導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生 在理解基礎(chǔ)上利用關(guān)鍵詞，提高了記憶的效率，并且用“放電影法”鞏固記憶的知識(shí)，使學(xué)生記住的知識(shí)不易遺忘。關(guān)鍵詞記憶法，就是通過(guò)選擇識(shí)記知識(shí)中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語(yǔ)，作為記憶整體知識(shí)時(shí)的橋梁和線索，把識(shí)記知識(shí)主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化記憶的一種方法。休息時(shí)間,可以進(jìn)行“放電影”。放映前，先伏在桌子上，停止其他一切肢體活動(dòng)，把注意力全部集中起來(lái)“放電影”，其次,要努力使腦子中出現(xiàn)自己所背的問(wèn)題和記憶的關(guān)鍵詞，在自己設(shè)制的“銀幕”中再現(xiàn)一遍。晚上睡覺(jué)前,是進(jìn)行重復(fù)“放電影”的好時(shí)機(jī).這時(shí)“放電影”可以躺在床上將關(guān)鍵內(nèi)容在腦中放一遍。.最后一步“放電影”是在早上起床后.此時(shí),“放”起來(lái)就很省力了，只需用十幾個(gè)字把課上的內(nèi)容要點(diǎn)概括起來(lái)就行了。

我們班有很大部分學(xué)生連學(xué)習(xí)是怎么回事也不知，我在班會(huì)課就社會(huì)上的新聞與他們分析、探討。為什么要學(xué)習(xí)？“人只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)，掌握技術(shù)，才能明白事理，做好工作，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)家糊口，報(bào)答父母。”既然是這樣，我專門(mén)找了一節(jié)班會(huì)課與他們談理想、談未來(lái)、談職業(yè)。有個(gè)平時(shí)紀(jì)律不太好的學(xué)生說(shuō)，我以后想做警察。我說(shuō)，你首先學(xué)好文化課，才能上警察學(xué)校、軍校。那為學(xué)生只是笑笑就坐下了。另外一位性格像男孩的女學(xué)生說(shuō)，我以后想當(dāng)空姐。我說(shuō)，我想你無(wú)論怎么樣也要學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)，空姐在飛機(jī)上用的得最多的交流語(yǔ)言就是普通話與英語(yǔ)；還有，你走路別大搖大擺，否則那些飲料會(huì)倒出的。我借用奧斯特洛夫斯基名言教育他們。他說(shuō)：“生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次而已，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣來(lái)度過(guò)，當(dāng)你回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為感到羞恥、、、。”我認(rèn)為這是對(duì)人生起碼的定位和標(biāo)準(zhǔn)。怎樣才能做到呢？答案是簡(jiǎn)單的，那就是，活到老，學(xué)到老。不然，人來(lái)到世上將是渾渾噩噩地枉話一生。所以，我主張他們要學(xué)習(xí)好，首先要能思考自己的人生，這樣才能好好思考自己的學(xué)習(xí)，而不是死記硬背，是活用。怎樣學(xué)習(xí)效果好？的確，學(xué)習(xí)方法很重要，方法對(duì)了頭，事半功倍，方法不對(duì)頭，事倍功半。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常看到有許多學(xué)生，平時(shí)整日里爭(zhēng)分奪秒埋頭苦學(xué)，到頭來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)卻很不理想。這時(shí)，有的同學(xué)背上了沉重的思想包袱，有的則失去了信心，放棄努力。好的態(tài)度+方法+堅(jiān)持=成功，這就是我給我班的成功準(zhǔn)則。我建議他們看聽(tīng)思議問(wèn)，讀練理記用。

我的班級(jí)在一次一次磨練中，一點(diǎn)一點(diǎn)積累中不斷“成長(zhǎng)”，從不接受我這個(gè)班任到與我有笑有累還有淚。我們?yōu)閼c祝國(guó)慶60周年，我們一起累過(guò)，花了一周時(shí)間完成特具風(fēng)格巨大的天安門(mén)畫(huà)與文章墻報(bào)。我們共同檢討幾次測(cè)驗(yàn)的失敗。學(xué)生違反紀(jì)律，我嚴(yán)厲教育他們，科室是一片沉默。我們?cè)跉g呼聲的激勵(lì)下勇奪男女籃球賽的冠軍。學(xué)生們?cè)诖笫硶?huì)中都很盡興，也有好一些同學(xué)圍上我這，把食物塞進(jìn)我口，全班學(xué)生哄堂大笑。??

第四篇：初二班主任評(píng)語(yǔ)

1.你很聰明，活潑好動(dòng)，愛(ài)動(dòng)腦筋，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但是上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，希望以后能改掉這個(gè)壞毛病！

2.你少言寡語(yǔ)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有一顆上進(jìn)的心，成績(jī)較以前有很大的進(jìn)步，如果能在數(shù)學(xué)上再多下點(diǎn)功夫，我相信你一定會(huì)很棒的！

3.你思想很純樸，能與同學(xué)友愛(ài)相處。學(xué)校與班級(jí)的規(guī)章制度總能忠實(shí)地遵守。你能正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況，并主動(dòng)接受老師的輔導(dǎo)，能看到你理解知識(shí)時(shí)堅(jiān)定地點(diǎn)頭，你付出了努力，這是肯定的，學(xué)習(xí)也是棒的。要是你能寫(xiě)出較為漂亮的字那你就更好了。4.這說(shuō)明你是一個(gè)很懂事的孩子。那天老師搞了一個(gè)綜合能力測(cè)試，你是本班唯一能過(guò)關(guān)的男生，總之無(wú)論從哪一方面來(lái)看，你都應(yīng)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。你覺(jué)得自己是嗎? 為什么呢? 找出原因之時(shí)，就是你開(kāi)始進(jìn)步之日。試試看吧!5.該生性格活潑開(kāi)朗，有較強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良。

6.你是一個(gè)文靜、可愛(ài)的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真。但在生活上，老師希望你能多向好同學(xué)看齊，好好努力呀，老師可是在關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!7.聰明是上天給你的財(cái)富，榮譽(yù)是你努力的結(jié)果。總以為在學(xué)習(xí)上會(huì)有質(zhì)的飛躍，但誘人的金蘋(píng)果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過(guò)!也許你還要學(xué)會(huì)思考，還要勇于鉆研，還要發(fā)奮努力，還要具有一顆永遠(yuǎn)高飛的心。另外，老師還特別希望你能大聲地說(shuō)話。9.你性格比較好動(dòng)、活躍。但因?yàn)槟氵^(guò)分的好動(dòng)，使你在學(xué)習(xí)上起色不大，常常因失誤而去買(mǎi)后悔藥。請(qǐng)記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來(lái)好嗎?老師每天都在盼著你不斷進(jìn)步，相信你來(lái)年你會(huì)變得更自覺(jué)懂事的!10.你總是那么默默無(wú)聞，從來(lái)都聽(tīng)不到你的高聲。但上課時(shí)老師總能看到你端正的身影，學(xué)習(xí)時(shí)也能看到你勤奮的勁兒。但有時(shí)你也偶爾放松對(duì)自己的要求，所以你的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定。望你能以每一次的成功為新的起點(diǎn)，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗，成為一名佼佼者!11.你的座右銘是“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，你是有遠(yuǎn)大理想的。你憑借著對(duì)數(shù)學(xué)自然的喜愛(ài)與鉆研，經(jīng)常地摘到勝利的果實(shí);而你也因?yàn)檎Z(yǔ)文英語(yǔ)的偏弱，經(jīng)常地退到尷尬的位次。在最后的沖刺階段，數(shù)學(xué)自然抓特長(zhǎng)，語(yǔ)文英語(yǔ)抓基礎(chǔ)，一樣也不能放松，切切。

12.老師認(rèn)為，你是一個(gè)好學(xué)生：尊師、守紀(jì)、認(rèn)真、踏實(shí)。作為班干部，你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真細(xì)心;作為普通的學(xué)生，你學(xué)習(xí)努力，一絲不茍，成績(jī)優(yōu)秀：我為有你這樣的學(xué)生感到驕傲。不過(guò)，老師想告訴你，成長(zhǎng)的道路不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲，在未來(lái)的日子里，面對(duì)困難，老師希望你能調(diào)整心態(tài)，迎難而上。尤其希望你能注意理科的學(xué)習(xí)。我相信，雨后的彩虹是最艷麗的。

13.你聰明可愛(ài)，總是在默默地學(xué)習(xí)，上課發(fā)言積極，頭腦很靈活，老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽(tīng)。成績(jī)優(yōu)秀，希望繼續(xù)保持！

14.在學(xué)校里，你是屬于言語(yǔ)不多、作風(fēng)踏實(shí)、性格較內(nèi)向的女孩子，在你身上找不到驕傲。你對(duì)自己的學(xué)習(xí)比較重視，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。沉默不是缺點(diǎn)，但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流，更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦，好成績(jī)會(huì)不斷向你涌來(lái)!15.乖巧聰慧的你，雖常遨游于課外書(shū)中，但學(xué)習(xí)一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞。你既是同學(xué)們的好朋友，又是老師的小助手。本學(xué)期擔(dān)任語(yǔ)文課代表，印證了你開(kāi)學(xué)時(shí)給老師的信中所說(shuō)的話：上課認(rèn)真，不開(kāi)小差;課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)??老師同學(xué)們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領(lǐng)略書(shū)中的奧妙，同時(shí)更盼望著你學(xué)習(xí)一直名列前茅!16.你聰明可愛(ài)，勤奮好學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極，與同學(xué)和睦相處，熱愛(ài)勞動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異，是老師的好學(xué)生。希望在新的一年里，能再接再厲！17.你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。

18.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子，所以到我們班一學(xué)期的你就被同學(xué)們?cè)u(píng)為班級(jí)文明個(gè)人。你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答對(duì)你教育有方的家長(zhǎng)。你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想，相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教，補(bǔ)足自己的不足，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。相信你行的!19.你平時(shí)話很少，但是挺聰明的，發(fā)言積極，成績(jī)優(yōu)異，不過(guò)可要認(rèn)真一點(diǎn)兒，這樣你一定會(huì)更棒的！

20.你是一個(gè)十分熱情，又很能干的小女孩，上課發(fā)言積極，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，成績(jī)優(yōu)異，是老師的好學(xué)生！

21.執(zhí)著、堅(jiān)韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的那種學(xué)習(xí)品質(zhì)。在老師的印象中，你是一個(gè)前途無(wú)量的學(xué)生;在同學(xué)的心中，是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)標(biāo)榜。在這學(xué)期的全區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，你以優(yōu)異成績(jī)獲得了校三等獎(jiǎng);你的小報(bào)制作也以獨(dú)特風(fēng)格榮獲校二等獎(jiǎng)。然而，縱是輝煌，也已成為了昨日的歷史;明天的燦爛，還要你今天去打造。先人說(shuō)，最后微笑的人，才是最美的人。22.你的自信樂(lè)觀活潑和率真，思維靈活，接受能力強(qiáng)，為人處事有自己的見(jiàn)解。你能遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢(shì)頭，進(jìn)步明顯。在平時(shí)你還能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂(lè)于助人。保持這種上進(jìn)心，你會(huì)給大家展示出一個(gè)更加與眾不同的你。23.你平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)，上課專心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有進(jìn)取心，成績(jī)優(yōu)異，希繼續(xù)努力！

24.平時(shí)能積極參加體育鍛煉，樂(lè)于和同學(xué)交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭(zhēng)更大進(jìn)步!25.你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，可惜上課時(shí)容易受外界干擾，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，相信經(jīng)過(guò)努力，一定可以取得滿意的成績(jī)。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破。

26.聰慧、活潑、可愛(ài)、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實(shí)、認(rèn)真、敢說(shuō)真話，為班集體的榮譽(yù)你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。初中班主任評(píng)語(yǔ)初中班主任評(píng)語(yǔ)。但愿來(lái)年能一直看到你名列前茅!27.不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對(duì)待工作的熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。28.在老師和同學(xué)的眼中，你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使你的成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。希今后多找機(jī)會(huì)鍛煉自己，使自己更加完善。

29.在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是一名健將，在學(xué)習(xí)上，你也是一名健將，眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身：聰慧、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠(chéng)??是個(gè)難得的德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。作為班干部，你為班級(jí)的榮譽(yù)作出了不少努力，勝不驕敗不餒，要向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

30.老師贊賞你膽大、樂(lè)觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教，同時(shí)課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高，老師希望看到你的成績(jī)能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。

31.不懈的努力，執(zhí)著的追求，你終于迎來(lái)了學(xué)習(xí)的春天。當(dāng)你在慶賀成功時(shí)，是否想到還要夯實(shí)基礎(chǔ)，是否看到了那些失去了的分?jǐn)?shù)?是否想過(guò)“天外有天，人外有人”?你是一個(gè)勤奮、上進(jìn)、懂事的學(xué)生，我相信你一定會(huì)以一種良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)中的“陰晴圓缺”。同時(shí)，老師還希望你能多和老師交流，多關(guān)心班級(jí)，多參加體育鍛煉，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

32.你活潑好動(dòng)，勞動(dòng)積極，能與同學(xué)和睦相處，但是好動(dòng)的性格導(dǎo)致你的成績(jī)很不穩(wěn)定，希望今后你能踏實(shí)一點(diǎn)兒！

33.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒。一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上一直平穩(wěn)前進(jìn)，大家有目共睹。作文水平也提高很快。可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者!34.“認(rèn)真”、“踏實(shí)”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛(ài)友，講公德，守紀(jì)律，是個(gè)文明學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你刻苦鉆研，積極動(dòng)腦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但成功的道路上不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲，老師希望你能在學(xué)習(xí)上再接再厲，超越自我，抵御學(xué)習(xí)中的“風(fēng)寒”，在全年級(jí)中再創(chuàng)輝煌。

35.為集體任勞任怨，能虛心聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個(gè)人能力的發(fā)展比較均衡。學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的記憶，更重要的是能把所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用起來(lái)。希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足進(jìn)步。36.你懂得拼搏向上，經(jīng)過(guò)拼搏得到的成績(jī)是格外令人興奮的。你有強(qiáng)烈的集體思想和集體榮譽(yù)感，能積極參與集體的活動(dòng)。能認(rèn)真執(zhí)行老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。但如果你做事有心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣，就會(huì)避免很多的錯(cuò)誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解，但千萬(wàn)要吃一塹長(zhǎng)一智哦!37.你是個(gè)聰明、愛(ài)思考的女孩，在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書(shū)，提出與眾不同的問(wèn)題，你是個(gè)多么愛(ài)動(dòng)腦的孩子呀!每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你;每當(dāng)遇到疑難問(wèn)題，同學(xué)們答不上來(lái)而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師祝你的學(xué)習(xí)更上一層樓!38.你熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，只是不愛(ài)學(xué)習(xí)，如果你能在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，你一定會(huì)很棒的，希望在寒假中能認(rèn)真的復(fù)習(xí)一下這學(xué)期的內(nèi)容！

39.你平時(shí)總是默默無(wú)聞，有一顆上進(jìn)心，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，專心聽(tīng)講，成績(jī)優(yōu)良，不過(guò)唯一不足的是速度太慢了，希望以后能提高一下你的寫(xiě)字速度，這樣你一定會(huì)更棒的！老師相信你！

40.在老師的印象中，你是一個(gè)忠厚、誠(chéng)實(shí)、樸素的學(xué)生。平時(shí)你雖然默默無(wú)聞，但一樣關(guān)心班級(jí)集體，值日生工作認(rèn)真細(xì)心，從不計(jì)較什么。行為規(guī)范，遵紀(jì)守法。老師希望你在學(xué)習(xí)上能加倍努力，因?yàn)槟愕某煽?jī)不是很理想，就更應(yīng)多化一些時(shí)間。相信通過(guò)你的努力，會(huì)取得好成績(jī)的。

41.你是一個(gè)聰明懂事的男孩，樂(lè)于助人更是你毫無(wú)遮掩的真正個(gè)性的體現(xiàn)。一學(xué)期來(lái)你的學(xué)習(xí)日漸不用老師那么操心了。愿你再接再厲，把那點(diǎn)小聰明悄悄藏起來(lái)，好嗎?最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”期待你來(lái)年喜人的進(jìn)步!42.你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。43.你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的學(xué)生，回顧這一學(xué)期的長(zhǎng)長(zhǎng)短短，老師覺(jué)得在你起起伏伏的過(guò)程中，自身的壓力是取決定性作用的。當(dāng)你對(duì)自己的要求嚴(yán)格時(shí)，你是呈上升狀態(tài)的，但是當(dāng)你稍有松懈時(shí)，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實(shí)。老師對(duì)你充滿信心!篇二：初二上班主任評(píng)語(yǔ) 卞一婷

你腦子靈活，別人不能回答的問(wèn)題，你能出色地回答出來(lái)。可不知什么時(shí)候，你交上了一個(gè)壞朋友，它常常使你考試時(shí)失去了得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。唉，多可惜呀！想知道這壞朋友是誰(shuí)嗎？它就是馬虎、粗心！不過(guò)，老師相信你很快與它絕交，會(huì)交上認(rèn)真、細(xì)心這個(gè)新朋友。你說(shuō)是嗎？

段寶娜

你是個(gè)性格內(nèi)向的但有著甜甜笑容的孩子，在班級(jí)顯得有些默默無(wú)聞。你用你的內(nèi)斂關(guān)心著班集體、關(guān)心著他人。你的座右銘是贈(zèng)人玫瑰，手有余香，你用你自己的方式快樂(lè)著別人，同時(shí)也快樂(lè)著自己。希望你能保持自己甜蜜的笑容，培養(yǎng)自己活潑的性格。不要囿于自己的小圈子，應(yīng)與更多的人交往，交更多的朋友。從老師開(kāi)始，好嗎？

段冬青

你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個(gè)月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)--多關(guān)心班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步！段振宇

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人誠(chéng)實(shí)、善良，大家都愿意與你交往。你深知一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的道理，因此學(xué)習(xí)上很自覺(jué)。但老師總覺(jué)得你還缺少點(diǎn)鉆研的精神，還只是滿足于老師布置的作業(yè)。上課不能主動(dòng)舉手是膽怯還是沒(méi)有動(dòng)腦？期待長(zhǎng)大一歲的你能增加點(diǎn)勇氣，明年以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前。高煜程

在班上，老師和同學(xué)很少聽(tīng)到你的笑聲，每次考試你常落隊(duì)，因而你常與同學(xué)不合群，獨(dú)自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個(gè)小秘密：同學(xué)們和我都很想你加入班集體中來(lái)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。韓曉青

盡管分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但一直以來(lái)，你好像都未曾進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。是不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，還是自己不夠勤奮？你的座右銘是“上帝賜給我一雙翅膀，我就要努力飛翔”。是的，上帝已賜給你一雙“隱形的翅膀”，你應(yīng)該振翅高翔！下學(xué)期希望你這枚金子能熠熠生輝

胡芳成

你是一個(gè)上進(jìn)心較強(qiáng)的男孩子，課堂上你那響亮清脆的回答，給老師留下了深刻的印象。你是個(gè)性格開(kāi)朗的男孩子，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，深得老師和同學(xué)的贊賞

胡芳太

眉清目秀，機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，應(yīng)該是一個(gè)有出息的男孩子。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)真做每一次作業(yè)，不斷努力，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的提高，你有信心嗎？愿你能對(duì)自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流。

胡芳曉

看到你那可愛(ài)的樣子就知道你很聰明，果然，這學(xué)期所有的老師都是這樣評(píng)價(jià)你的。你的座右銘是“勝不驕，敗不餒”，但不知道你做到了幾分，你的成績(jī)是起伏不定的呀。或許在學(xué)習(xí)上你還欠缺點(diǎn)主動(dòng)的意識(shí)、鉆研的精神。期待著下學(xué)期你能有更精彩的表現(xiàn)，老師時(shí)刻關(guān)注著你！

胡廣新

你的座右銘是記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的，我很高興

你能用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。比較你在日記中給爸爸的兩封信，看著你跟奶奶那親熱勁兒，老師很欣慰。是呀，有些東西是我們不能改變的，但我們能左右自己。老師建議你在學(xué)習(xí)上要更主動(dòng)點(diǎn)、潑辣點(diǎn)，這才符合你的性格。期待你更加優(yōu)秀！

胡慧茹

你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人誠(chéng)實(shí)、善良，大家都愿意與你交往。你深知一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的道理，因此學(xué)習(xí)上很自覺(jué)。期待長(zhǎng)大一歲的你能增加點(diǎn)勇氣，明年以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前。

胡清山

為人熱情大方，能和同學(xué)友好相處，在學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)識(shí)到自己的不足，有學(xué)好各科的愿望，但有時(shí)不能堅(jiān)持，有些虎頭蛇尾，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，“笑在最后的才是真正的勝利者”，只要你堅(jiān)持到最后，你一定會(huì)給深愛(ài)你的父母一個(gè)驚喜！

胡順龍

你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識(shí)別能力，你有時(shí)做事，僅憑個(gè)人主觀喜好，沒(méi)有考慮后果，以后做事要三思而后行。學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，作業(yè)經(jīng)常不能完成，老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。

李美

你如名字一樣安靜、文靜，但這不妨礙你熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)的熱情。秀麗工整的字跡給各科老師留下深刻的印象。能保持中上游的成績(jī)，得益于你能及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。你執(zhí)著地蠶食著各科知識(shí)，老師真的要為你豎起大拇指。在語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科上你已經(jīng)名列前茅，但其他功課也要加強(qiáng)

李寶星

你能夠堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，保持自己的為人處事原則，不隨波逐流。你不太好于表現(xiàn)自己，但你的責(zé)任感很強(qiáng)，自己該做的事總是盡力做好。你的座右銘是人的生命是生活在不斷的理想和希望里，希望你能鎖定自己的目標(biāo)，下學(xué)期主動(dòng)去爭(zhēng)取鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓自己更出色，更出眾。

李若晨

你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中好的學(xué)生。你的座右銘是走自己的路讓別人去說(shuō)吧，保持好你這樣的本色，沒(méi)錯(cuò)的！學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水換來(lái)更豐碩的果實(shí)。李運(yùn)樂(lè)

你文文靜靜、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。似一首典雅的小詩(shī)，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細(xì)細(xì)品味，清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格。你是我的學(xué)生，更似我的朋友，對(duì)你有別樣的關(guān)懷！只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學(xué)考試就緊張，所以未能語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)功課并駕齊驅(qū)。老師希望在新的學(xué)期中，克服弱項(xiàng)，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會(huì)明媚如春！

李真誠(chéng)

你的人，眉清目秀、機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息；看你的字，清新俊秀、工整美觀，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。你應(yīng)該是一位有出息的女孩.希望你在新的一年里能以全新的面貌、高度的熱情、十足的自信投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，達(dá)到自己理想的目標(biāo)。

劉超

你從不躲避勞動(dòng)，每次值日工作都盡職盡責(zé)。你平時(shí)話語(yǔ)不多，對(duì)待同學(xué)寬宏大量，從不斤斤計(jì)較，所以老師和同學(xué)都很喜歡你。你的座右銘是莫等閑白了少年頭，空悲切，你可要用這句話時(shí)刻提醒著自己?jiǎn)眩驗(yàn)槔蠋熥罱l(fā)現(xiàn)你沒(méi)有原來(lái)用功呀。新的學(xué)期中，愿你用勤作舟、巧作帆繼續(xù)航行，前方的風(fēng)景會(huì)更加美麗！劉峻材

你能夠堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，保持自己的為人處事原則，不隨波逐流。你不太好于表現(xiàn)自己，但你的責(zé)任感很強(qiáng)，自己該做的事總是盡力做好。你的座右銘是人的生命是生活在不斷的理想和希望里，希望你能鎖定自己的目標(biāo)，下學(xué)期主動(dòng)去爭(zhēng)取鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓自己更出色，更出眾

商筱冉

能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，學(xué)習(xí)刻苦，各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能從嚴(yán)要求自己。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，不斷進(jìn)步。常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心，你的熱情有禮，友愛(ài)助人，你的勤奮認(rèn)真，都給老師留下了很好的印象

商耀杰

你很聰明也很機(jī)靈,但是你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識(shí)別能力，你有時(shí)做事，僅憑個(gè)人主觀喜好，沒(méi)有考慮后果，以后做事要三思而后行。學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。

沈利慧

你很聰明也很機(jī)靈,但是你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識(shí)別能力，你有時(shí)做事，僅憑個(gè)人主觀喜好，沒(méi)有考慮后果，以后做事要三思而后行。學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。

沈魯偉

你是一個(gè)開(kāi)朗的、熱心腸的姑娘！在別人需要幫助時(shí)，你責(zé)無(wú)旁貸！在朋友與你交心時(shí)，你坦誠(chéng)相待，真喜歡你這樣的性格！在今后的生活中，希望能夠多加強(qiáng)交流，吸收別人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來(lái)，有一片任你馳騁的遼闊田地

沈瑞祥

你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧！相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

沈彥名

或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？

你是位聰明機(jī)靈的小男孩子，課堂上經(jīng)常看到你高舉的手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來(lái)，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績(jī)是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎 田飛

你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個(gè)月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)--多關(guān)心班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步！田緒鋒

努力爭(zhēng)取吧！你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無(wú)愧了

田震 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！

王國(guó)瑞

這學(xué)期你進(jìn)步了許多，參加學(xué)校小交警訓(xùn)練不辭辛苦。尊敬老師，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，性格較為開(kāi)朗，上課大膽發(fā)言，勞動(dòng)積極，體育鍛煉積極。但你切記要克服做作業(yè)字跡馬虎的毛病，在英語(yǔ)方面要下狠功夫，做個(gè)人人喜歡的好孩子。

王浩杰

你關(guān)心班級(jí)，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，尊敬老師，這個(gè)學(xué)期后半期學(xué)習(xí)有進(jìn)步。愛(ài)好體育活動(dòng)，但學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，記憶力較差，課文不能流利背誦；有時(shí)拖欠作業(yè)。希望今后在英語(yǔ)方面多下點(diǎn)功夫，爭(zhēng)取盡快趕上來(lái)。作文方面應(yīng)多看書(shū)，提高寫(xiě)作水平。

王懷甲

這個(gè)學(xué)期你退步很快：上課精力不集中，接受能力較差，不能獨(dú)立完成作業(yè)，朗讀、背誦課文都不好。三門(mén)主科成績(jī)均不夠理想，作文方面應(yīng)多看書(shū)，提高寫(xiě)作水平。希望你的家長(zhǎng)能多加督促，和老師配合，爭(zhēng)取早日進(jìn)步。

王歡

你自覺(jué)遵守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。作業(yè)字跡工整，正確率高。作文水平大大提高，成績(jī)一天天進(jìn)步。老師看在眼里，喜在心上，希望你能夠再接再厲，爭(zhēng)取各方面都做得更好。老師等待你成功的消息。

王振云

老師和同學(xué)們都喜歡你的你善良、勤勞、乖巧。你能自覺(jué)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。對(duì)待學(xué)習(xí)，你后半學(xué)期有很大的進(jìn)步：上課改掉了開(kāi)小差的毛病，作業(yè)認(rèn)真完成，不懂的地方能虛心向同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步。老師希望你在新的一年里，能夠在課堂上積極思考，大膽發(fā)言。爭(zhēng)取學(xué)習(xí)穩(wěn)中有升。

吳昀曉

你個(gè)子長(zhǎng)得更高了，但我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期你的性格改變了許多，學(xué)習(xí)也退步了許多。有事不能與家長(zhǎng)、老師反映，作業(yè)不如以前認(rèn)真，有時(shí)完成得很馬虎，有時(shí)干脆不做。上課精力不集中，發(fā)言少，作文寫(xiě)得一天不如一天。希望你改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)叫老師喜歡，同學(xué)信任，家長(zhǎng)放心的好學(xué)生。

這學(xué)期學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，完成作業(yè)情況較好，字、詞方面有進(jìn)步，背誦課文比以前流利。能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，堅(jiān)持體育鍛煉。但字跡不夠工整，閱讀面不廣，作文能力還有待提高。還記得我們剛教過(guò)的那句話嗎？“一個(gè)人的力量小，集體的力量大無(wú)比！

尹基運(yùn)

這個(gè)學(xué)期后半段你進(jìn)步了許多，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，作業(yè)較認(rèn)真，對(duì)老師布置的作業(yè)能獨(dú)立完成，背誦課文又快又流利。對(duì)老師有禮貌，能團(tuán)結(jié)同學(xué)。但不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，書(shū)寫(xiě)有待提高。望以后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，多看好書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

尹記瑜

這學(xué)期你學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，完成作業(yè)的速度較快，字、詞方面有進(jìn)步。背書(shū)又快又流利，能為班級(jí)爭(zhēng)光。但性格倔強(qiáng)，有時(shí)頂撞老師，與同學(xué)發(fā)生沖突。作文寫(xiě)作怕下功夫，作業(yè)字跡比較馬虎。希望你克服缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

尹雪

這個(gè)學(xué)期你的性格改變了許多，有事能及時(shí)向老師反映，不與同學(xué)計(jì)較，作業(yè)本上的字跡也比以前工整了許多。寫(xiě)作熱情高，作文在不斷進(jìn)步，當(dāng)班上的圖書(shū)管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)。愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，羸得了大家的稱贊與信任。望你再接再厲，在新年新世紀(jì)更上一層樓。袁群杰

這學(xué)期你還是一如既往那么關(guān)心班級(jí)，無(wú)論老師要你干什么，你都能出色地完成任務(wù)。能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課積極思考，舉手回答問(wèn)題，作文比以前有明顯提高。各科成績(jī)均直線上升。希望你更多抓住各種機(jī)遇鍛煉自己。

張文靜

這學(xué)期在各方面你都有了很大進(jìn)步，作文通順多了，內(nèi)容也寫(xiě)得較具體，朗讀聲音響亮，背誦課文又快又流利。學(xué)習(xí)主動(dòng)，腦子靈活，成績(jī)上升快，能接受老師的批評(píng)意見(jiàn)并努力改正。和同學(xué)關(guān)系融洽，愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)。希望你改掉容易滿足的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更上一層樓。張欣慧

這個(gè)學(xué)期后段時(shí)間你似乎有了很大的靈性，作文立意新穎，內(nèi)容也寫(xiě)得具體，多次被老師作為范文朗讀。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，知錯(cuò)能改，英語(yǔ)興趣濃厚，朗讀水平有提高。能積極參加體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班增光。希望新學(xué)期能再接再厲。

趙薇

作為團(tuán)支書(shū)，你大公無(wú)私，是非觀念強(qiáng)，敢做敢管，助人為樂(lè)，是老師的好幫手。在分配勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，你總是將最重的留給自己。學(xué)習(xí)上，你上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，課后積極思考，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，各科成績(jī)優(yōu)異。希望在新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中，繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，做個(gè)更出色的好干部。

朱超

課堂上你言語(yǔ)較少，這影響了你口頭表達(dá)能力的提高。這學(xué)期后半段，你進(jìn)步了許多，作業(yè)基本上能按時(shí)完成，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)上升。你待人有禮貌，勞動(dòng)積極肯干，能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律。希望你能利用好假期，多閱讀，多練筆。篇三：初二上期班主任學(xué)生評(píng)語(yǔ)(原創(chuàng))孫靖淞：在老師眼中，你是個(gè)各方面都不錯(cuò)的孩子，你的進(jìn)步比較顯著，但是突出的部分不多。所以新年伊始，希望你在自己的“六大增長(zhǎng)”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的投入，積極展示自己，給老師和同學(xué)一個(gè)大大的驚喜。老師看好你！

朱桂瑤：你是我很看好的一個(gè)學(xué)生，開(kāi)朗的性格，敏捷的思維，伶俐的口才都是你的優(yōu)勢(shì)所在。同時(shí)，你也有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且也取得了不小的進(jìn)步。希望你能在嚴(yán)于律己的同時(shí)，更多地寬以待人，學(xué)會(huì)包容他人，學(xué)會(huì)溫和表達(dá)。

盧星月：你是一個(gè)非常熱情，真誠(chéng)的孩子，很愛(ài)幫助同學(xué)，十分尊重老師，得到了大家的肯定，本學(xué)期你的學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，基本能按時(shí)按量完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法還有待進(jìn)一步的改善，成績(jī)還有上升的空間，希望你在與人相處的過(guò)程中多考慮他人感受，說(shuō)話委婉一些。

劉景山：你隨時(shí)隨地的笑容讓人印象深刻，仿佛從沒(méi)有煩心事一樣。本學(xué)期你的連任班長(zhǎng)一職，可謂眾望所歸，說(shuō)明了大家對(duì)你的信任和期盼，你更要努力地在學(xué)習(xí)、組織以及社交等各方面提升自己，不但要?jiǎng)偃芜@個(gè)職務(wù)，而且要做得出色，成為班上的榜樣。

唐程堯：穩(wěn)重，踏實(shí)，謙遜是你的標(biāo)簽。學(xué)習(xí)，做事都讓人很省心，深受老師、同學(xué)的信任和喜愛(ài)。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上最主要的目的是查漏補(bǔ)缺，抓緊時(shí)間完善不足。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生會(huì)工作，鍛煉自己的溝通表達(dá)能力，樹(shù)立信心，直面困難，做一個(gè)充滿活力的陽(yáng)光男孩。

周志璇：性格溫和，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的你一直是一個(gè)讓老師放心的學(xué)生，踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)也是大家學(xué)習(xí)的榜樣，本學(xué)期你的優(yōu)點(diǎn)一如既往，令人欣慰，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠更多地與老師、同學(xué)交流，更勇敢地表達(dá)自己，更主動(dòng)地接受挑戰(zhàn)。

雷金金：一直以來(lái)，你都是老師眼中的乖乖女，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，為人真誠(chéng)。初二開(kāi)始，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，你能頂住壓力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有目標(biāo)有動(dòng)力，相信你會(huì)更進(jìn)一步。同時(shí)，希望你能處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，幸福生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)。李俊良：酷愛(ài)足球的你給人一種自信滿滿的感覺(jué)，輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度也讓人看到你的聰明，這是一筆可貴的財(cái)富，希望你能夠好好利用，同時(shí)也希望你知道學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，付出和回報(bào)必然是成正比的，嚴(yán)于律己，才能成功。

范林浩：本學(xué)期你很多好的變化，上課更認(rèn)真了，課間打鬧少了，雖然成績(jī)還沒(méi)有顯著的提升，但我相信一切成功都在于堅(jiān)持下去，你對(duì)寫(xiě)作的熱情很高，但基礎(chǔ)的東西還不夠扎實(shí)，知識(shí)面還比較狹窄，希望你能夠把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，讓成績(jī)和興趣共同成長(zhǎng)。

黃昕曼：你是一個(gè)各方面都比較靠譜的學(xué)生，學(xué)習(xí)、工作都讓人放心，要繼續(xù)保持下去。希望你在新的一年能夠克服自身的一些細(xì)節(jié)上的毛病，戒驕戒躁，細(xì)心仔細(xì)，多多與老師，同學(xué)溝通，把自己打造成一塊傳世美玉。

王炳堯：你的善良、樂(lè)觀感染了全班的同學(xué)和老師，你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度也是很多同學(xué)的榜樣，你樂(lè)于分享的性格讓老師倍感欣慰，你是八（2）班不可或缺的一員，是八（2）班充滿正能量的代言人，希望你能一直幸福快樂(lè)下去。

李佳玲：你是一個(gè)充滿陽(yáng)光的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都非常的積極，總是帶給大家許多的歡樂(lè)。你與老師，同學(xué)相處都非常的融洽，為班級(jí)做了不少的事情，感謝你！你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，知道不少的涉外知識(shí)，但希望你也不要放松自己的學(xué)業(yè)，期待你的飛躍。

羅揚(yáng)：你的體育天賦讓人羨慕，你的踏實(shí)讓人放心，你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度也讓人欣慰。本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上的努力大家有目共睹，希望你在新的一年更進(jìn)一步，多與同學(xué)，老師溝通，逐漸加強(qiáng)表達(dá)能力，提升自信心，相信你在各方面都會(huì)有更大的收獲。

孫奧：你很聰明，反應(yīng)很快，求知欲很強(qiáng)，有豐富的電腦知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也比較端正。但你課后比較貪玩，且有些懶惰，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格。上課喜歡接嘴、插話，希望你經(jīng)常反思自己，總結(jié)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)溝通技巧，學(xué)會(huì)尊重。這樣，你才能成為一個(gè)大家都喜歡的孩子。

蹇蕓清：你是那么的安靜，有時(shí)候會(huì)讓別人看不到你的光芒，你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，科代表工作也兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期的成績(jī)也是穩(wěn)中有升，希望你在保持優(yōu)勢(shì)的前提下，下功夫去培養(yǎng)培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，多與老師、同學(xué)交流，大膽展現(xiàn)自己！

經(jīng)秋雨：你是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩，對(duì)自己的愛(ài)好有執(zhí)著的追求，你待人親切熱情，和大家都相處融洽。在學(xué)習(xí)上也讓人放心，但課后有松懈，不喜歡復(fù)習(xí)，要知道“溫故而知新”，才能學(xué)有所成，希望你以后能夠在學(xué)業(yè)和愛(ài)好上都有所收獲，加油！

陶震：樂(lè)觀開(kāi)朗，熱心助人是你一貫的優(yōu)秀品質(zhì)，作為生活委員工作也非常負(fù)責(zé)，是老師的好助手。雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我希望你不要放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)知識(shí)，更是一種能力的培養(yǎng)，將來(lái)在哪一個(gè)崗位上不需要繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？

楊騏瑞：你是一個(gè)思維敏捷，善于提問(wèn)的學(xué)生，特別是在認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，非常可愛(ài)。但是你的自控能力不好，上課容易走神，課下經(jīng)常忘記作業(yè)，還喜歡找理由，希望你能記住給我的承諾，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，認(rèn)真地改正自身的缺點(diǎn)，力爭(zhēng)進(jìn)步！

袁興：你是個(gè)比較靦腆的男生，話不多，一說(shuō)話就面帶微笑。你喜歡運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)上經(jīng)常能看到你活躍的身影。在學(xué)校你是聽(tīng)話的孩子，能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面目前還算一般，有較大的提升空間，希望你在接下來(lái)的一年多時(shí)間里，不要放棄，拿出拼搏的氣勢(shì)，給自己一個(gè)滿意的交代。

蔣彤君：最喜歡你上課時(shí)專注的眼神和快捷的思維，但你課下的懶惰和漫不經(jīng)心，卻讓人感到遺憾，這也是你的成績(jī)老是提不起來(lái)的主要原因。希望你看清自己，認(rèn)真地，努力地去改變自己，記住：只有經(jīng)歷作繭蟄伏的陣痛，才能享受蝶舞翩翩的絢爛。

羅茜：你是一個(gè)乖巧可愛(ài)的女孩，在學(xué)校的各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，本學(xué)期的學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選讓人印象深刻，與同學(xué)、老師的相處也很融洽。希望你能進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自己的要求，提高學(xué)習(xí)的效率，課下多花些時(shí)間精力在學(xué)習(xí)上，相信自己，付出必有回報(bào)。余雨陽(yáng)：你的興趣愛(ài)好很多，而且都做得很棒，你性格開(kāi)朗活潑，與同學(xué)相處非常融洽，但你對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，完成學(xué)業(yè)任務(wù)不夠積極主動(dòng)，上課聽(tīng)講還不夠?qū)Ｗⅲ@些都是你急需解決的問(wèn)題。希望你抓緊時(shí)間，給自己一個(gè)努力奮斗的決心，讓學(xué)習(xí)生活不留遺憾。

謝冰冰：你樂(lè)觀的心態(tài)，豁達(dá)的性格，甜美的笑容，對(duì)人的熱情，無(wú)不讓人喜歡。雖然是新生，但很快就融入了班級(jí)，和每個(gè)人都相處的很好。希望你在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上嚴(yán)格地要求自己，說(shuō)話做事注意場(chǎng)合和對(duì)象，爭(zhēng)取做一個(gè)完美的女孩。

楊書(shū)晨：你是個(gè)比較沉穩(wěn)的男生，喜歡看書(shū)，喜歡乒乓，學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，上課積極聽(tīng)講，完成作業(yè)質(zhì)量較高，成績(jī)不錯(cuò)。希望你多注重表達(dá)能力的培養(yǎng)，積極主動(dòng)地參與學(xué)校，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，努力把自己塑造成一個(gè)陽(yáng)光的大男孩。

陳治邑：你思維敏捷，愛(ài)好廣泛，求知欲強(qiáng)，對(duì)科學(xué)知識(shí)有極大的興趣。在組織活動(dòng)方面也有不同尋常的創(chuàng)新，時(shí)時(shí)讓人驚喜。本學(xué)期成為學(xué)生會(huì)干部之后，也為年級(jí)做了貢獻(xiàn)。希望你能改掉在作業(yè)方面那種漫不經(jīng)心的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一題，同時(shí)，請(qǐng)把課桌收拾整齊，做一個(gè)整潔的男孩子。

第五篇：初二班主任工作計(jì)劃

------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----初二班主任工作計(jì)劃模板

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

“愛(ài)”是教育的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)，------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué), 民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃

作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。

8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。

初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式。

初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----互相接近，而是互相排斥，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展一次青春期教育講座。

繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。