第一篇：初三第二學期班主任工作計劃 2

初三(1)班第二學期班主任工作計劃

焦萬富

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

二、具體情況

本學期我剛接任本班班主任，對學生不夠了解，從以前的代課情況來看，班內大多數同學學習態度不端正，但能遵守學校各項規章制度。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分男同學學習缺乏動力，紀律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

三、具體措施

1、首先詳細了解學生的心態和性格習慣，加強監督機制，培養學生的全面素質。

2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求，從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求學生。

3、通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。

4、協調好各課老師的關系。

5、引導學生正確看待考試，養成良好的心理。

6、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。

四、加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交

2、認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對于三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長匯報

3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條

4、學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業本，準備文件夾，隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂

5、抓好會考，爭取取得好成績。

6、在學生中培養競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學風優良，班風良好，戰斗力較強的班集體。

第二篇：初三第二學期班主任工作計劃

初三第二學期班主任工作計劃范文【4篇】

初三第二學期班主任工作計劃范文【一】

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。只有一位優秀班主任才能帶出一個優秀的班集體。上個學期，經過學校嚴格，公正的考核，我班被評定為b等（有四個班評定為a等），“問題到底出在哪？“我深深地思索著。同時也深感身上擔子的沉重。

新的學期的到來，我又擔任了九（1）班的班主任。為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業的火炬，我利用寒假時間，參閱了很多資料，同時走訪了三中等城里學校的幾位班主任，結合本班實際，在上個學期班主任工作計劃的基礎上，思考許久，心中粗略的繪制了這個學期的班級工作藍圖。現就此予以說明：

一，轉變教育觀念，健全學生人格

作為教育工作者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正值、善良、智慧、健康的青年；培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年；培養具有積極向上、團結協作、奮發拚搏精神的青年。學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學校，還屬于家庭|，社會和將來。我們對孩子的教育不僅完成升學任務，還要塑造學生的人格，不僅要對學生負責，還要對將來負責。中學教育是學生生活中的一個片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生活的美好藍圖。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。

二，言傳身教，以誠取信

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我們做到”。可見，我們的言行對學生有多大的影響。所以，當我們要求學生做到，我們自己應該首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦露自己的缺點和優點，用我們自己真誠，去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任，應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓學生信服，增強自身的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

三，注重加強對后進生的教育工作

后進生常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，學生瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落。實踐告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道“無論孩子多差，他也一定仍有自己的特長”。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是，我們可以設法幫助一個孩子克服他們的缺點，幫助他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

四，付出愛心與嚴格要求的統一

付出愛與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是，為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以對孩子付出的愛應該是一門藝術，何時付出、怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現在的孩子，大都不是缺少愛，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。

五，經常與家長聯系，建立與學生家長的良好關系

家長評論學校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學校、對班級、對教師的影響都很大，他們認可你或反感你，他們都會替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要，家長信認你即使有時你的工作有些失誤，他們也可以諒解你。我們班主任向學生家長說學生在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關注。有位學生家長說：“張老師，你的電話一來，我就知道我家小孩子學習成績上出了問題，因為我知道，我的小孩子應該不會有其他方面問題，我很感謝你對我孩子的關注和教育”。可見，我們與家長的聯系真的很重要。

六，尊重學生，關愛學生

冰心說：“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任首要天職。如何育人？我認為愛是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處事的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完美的人格。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個真正朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜樂。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎”。參照我們自身的經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可以會有驚人的潛力和爆發力。

七，換位思考，正確引導

學生是活生生的人，他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們處理孩子的問題時，不妨經常換位思考一下：孩子犯錯時，撫摸一下他的頭發；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言，有時候可能要比批評的話語更能催人改正、激人奮進。思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子接受、理解，事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程，就是好我和壞我作斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功，如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄得一事無成。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者、引導者和教育者，應該對他們適時的予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

八，拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過：“人類本質中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。我們班主任作為教育者，不妨經常拿起表揚的武器。

九，樹立允許學生犯錯誤的教學理念

我們教師教書育人，應該用發展的眼光看待每一位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教學理念。但是，寬容并不是縱容、放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯誤，我們一定要以學校的規章制度為依據，先于家長取得聯系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

初三第二學期班主任工作計劃范文【二】

結合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性，在九年級的第一學期，班級將繼續強化時時要管理、處處有管理的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本工作的順利進行。

作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧的班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

一、工作目標

1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。

2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

（一）加強班風建設

1、重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。為提高學生的思想素質應對畢業班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性）。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規范訓練，即讓學生養成：

（1）一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

（2）布置教室環境。如設立我們在這里成長等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

5、指導培養干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。

（3）精心培養班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第四，培養干部團結協作的精神。

6、養成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

（2）結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

（3）采用我的成長歷程繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立學情檔案以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。

（4）通過檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

（二）營造備考氛圍

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習的主動性與積極性）。

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，感受九年級、愛上九年級、贏得九年級等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，擂響初三的戰鼓幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。

（三）確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生合作中學習，在競爭中提高。

3、班主任與學生并肩作戰，打好中考勝利仗。力保三個不允許、三個確保。

始終遵循愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足的四愛精神。努力做到三個不允許，四個確保：不允許追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。確保學生有一個良好的學生生活環境及氛圍；確保上游生進入高中實驗班；確保中游生進入高中普通班；確保后進生進入職教中心。

4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。

對重點學生、特別是對臨界生應保持經常性的家校聯系；定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

（四）嚴格考核評比

1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加以強化。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

3、建立一個得力的班委會，讓學生自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄、作業缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

4、要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

畢業班的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用時間加強身體鍛煉，為九年級緊張的學習做好身體上的準備。

初三第二學期班主任工作計劃范文【三】

通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

一、鼓舞學生樹立信心

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。

二、培養學生正確的學習方法

在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則，同科任老師配合。監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

另外是對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。

三、加強班級管理，注意常規

一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。

四、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是成功的保證，采取以下抓法：

1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”

2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成為“亮點生”。

五、加強與家長聯系

出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的＇目的，爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期，以最佳心態迎接中考。

六、各月份具體工作

（一）二月份

1、做好開學前一系列準備工作：檢查寒假作業，發放新書，打掃衛生，布置教室環境，出好第一期黑板報、寒假工作總結等。

2、行為規范教育（一）：以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施。

3、繼續執行“值日班長”制度，完善班級管理。

4、召開班干部第一次例會，總結上學期工作，指出不足，提出改進，明確職責，以身作則，切實有效地發揮表率作用。

5、根據學校要求，制定班級各項規章制度。

（二）三月份

1.“敬業自強——學會自信，圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動，做好畢業生體檢等工作。

2.3.5學雷鋒，提倡學生學雷鋒，做好事。

3.“三八”婦女節，提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福，并將此過程記錄下來，在班中進行交流反饋，培養學生的感恩意識。

4.行為規范教育（二）：勤奮學習，獨立完成作業，提高作業和練習的實效性。

5.抓好體育訓練，迎接體育中考

（三）四月份

1.行為規范教育（三）：互幫互助，不畏困難，掃除學習上的攔路虎。

2.開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作，加強家校溝通。

3.做好模擬考復習動員和考試工作。

4.做好體育加試工作。

（四）五月份

1.行為規范教育（四）：樹立信心，做好考前復習，打好人生第一仗。

2.幫助學生填報好中考志愿。

3.寫好學生評語，完成各項評比工作。做好畢業生推優工作。

（五）六月份

1.做好中考前動員、復習與考試工作。

2.完成學期結束前各項評比工作、總結工作。

初三第二學期班主任工作計劃范文【四】

本學期即將面臨中考，對學生、對家長、對學校都非常重要，在教育教學工作上應該在增強學生責任感、強化課堂紀律，提高生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓。

二、班級現狀分析

我班共有xx名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好的勢頭，但是由于長期養成的不良習慣和懶散的學習態度，所以，擔心部分同學不能持之以恒。

三、具體措施

九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。認真核對班級公共用具。每周由值日的男生負責換飲用水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節約用水、確保安全。

2、進一步發揮班干部和團員的.積極作用培養干部團結協作的精神，形成良好的班風。對于班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發揮積極地作用。

3、抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。

4、加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，定期找學生談話，及時了解學生的思想動態。對于突發事件，一定及時解決，防止事態嚴重。及時進班級，了解班級情況。

5、重視體育鍛煉，提高身體素質。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。

6、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的密切聯系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。定期和家長聯系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發展有個初步的規劃，也使學生學習有目標。

四、加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

2、認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對于三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長匯報。

3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條。

第三篇：初三第二學期班主任工作計劃

2008年上期班主任工作計劃

學 校：永東鄉中心學校班 級：班主任：王殿偉

2008.1

2008-2-18

初三第二學期班主任工作計劃

一、情況分析

本學期班級情況，作以下分析：班中學生共有46人，其中女生25人，男生21人。學生平時行為習慣較為散漫，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差。部分學生厭學、少部分學生還迷戀電腦游戲。班級的學習狀況處于年級的中等偏下的水平。在初三的最后一學期里，要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風和學風。依據學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規范教育，深化愛國主義教育。

二、指導思想

依據學校德育工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”，切實幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存．學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

三、班級目標：

為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，進一步加強班風、學風建設。重點培養一批得力的班干部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。培養他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創建良好的班集體而努力。

共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。

我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體。爭取讓每一位學生都上高中。（為期16周）

中期奮斗目標為：學會聽課、學會作筆記、學會學習。培養學生良好的學習習慣。（為期8周）

階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）

四、班級管理思路：

1、多和學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、繼續推進四人小組管理模式，加強對小組長的管理。班主任重點管好五位值日班干部，值日班干部管好小組長，小組長再管好每位本組成員的常規。另外由班長組建一支四項競賽考核小組。確定三名學生成立班干部監督小組。

4、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，打架了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

5．營造良好的學習文化氛圍：

臨近中考還有一百多天，為了能夠讓學生的成績在整體水平上有所提高，必須要提高學生學習的主動性和積極性。對平日里上課積極思考，課下研究問題、提問問題的行為予以肯定，并引導學生摸索科學的學習方法。提高課堂45分鐘吸收率，提高白天時間的利用率，養成良好的學習習慣。在班里的每一個區域都安排學習的骨干，起到模范帶頭作用，由“部分帶動整體”，初步形成較為濃厚的學習文化氛圍。

6．關注學生的身心變化狀況：

在人生的重要轉折時期，在繁重的課業負擔下，學生的身體和心理狀況都是很脆弱的。要關心學生的日常生活，了解相關的第一手資料，特別是要作好對學生考試心理的合理調試。以自己的親身體驗告知同學考試前以及考試過程中，正常的心態和一些切實可行的調試方法，使學生能夠在歷次考試中正常發揮水平。

7．安排好學生的日常生活：

初三的學生具有很強的好奇心，容易受到外界不良因素的影響。日常工作中，要經常與學生溝通，了解他們的思想動態，預防可能接觸不健康的書籍、網絡游戲以及不良的社會分子的行為發生。與家長通力配合，安排好學生在校和在家的日常生活，引導孩子能夠全身心的投入到緊張的學習中，并逐步的提高成績。

8．加強與家長的溝通和合作：

在畢業班教育教學的的工作中，家長的理解和配合是非常重要的。在本學期，要繼續構建相互理解、信任、互助的家校合作關系。

王殿偉

2008-02-20

第四篇：初三第二學期班主任工作計劃

2008年上期班主任工作計劃 學校：永東鄉中心學校

班級：

班主任：王殿偉

2008.12008-2-18

初三第二學期班主任工作計劃

一、情況分析

本學期班級情況，作以下分析：班中學生共有46人，其中女生25人，男生21人。學生平時行為習慣較為散漫，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差。部分學生厭學、少部分學生還迷戀電腦游戲。班級的學習狀況處于年級的中等偏下的水平。在初三的最后一學期里，要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風和學風。依據學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規范教育，深化愛國主義教育。

二、指導思想

依據學校德育工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”，切實幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存．學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

三、班級目標：

為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，進一步加強班風、學風建設。重點培養一批得力的班干部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。培養他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創建良好的班集體而努力。

共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。

我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體。爭取讓每一位學生都上高中。（為期16周）

中期奮斗目標為：學會聽課、學會作筆記、學會學習。培養學生良好的學習習慣。（為期8周）

階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）

四、班級管理思路：

1、多和學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、繼續推進四人小組管理模式，加強對小組長的管理。班主任重點管好五位值

日班干部，值日班干部管好小組長，小組長再管好每位本組成員的常規。另外由班長組建一支四項競賽考核小組。確定三名學生成立班干部監督小組。

4、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，打架了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

5．營造良好的學習文化氛圍：

臨近中考還有一百多天，為了能夠讓學生的成績在整體水平上有所提高，必須要提高學生學習的主動性和積極性。對平日里上課積極思考，課下研究問題、提問問題的行為予以肯定，并引導學生摸索科學的學習方法。提高課堂45分鐘吸收率，提高白天時間的利用率，養成良好的學習習慣。在班里的每一個區域都安排學習的骨干，起到模范帶頭作用，由“部分帶動整體”，初步形成較為濃厚的學習文化氛圍。

6．關注學生的身心變化狀況：

在人生的重要轉折時期，在繁重的課業負擔下，學生的身體和心理狀況都是很脆弱的。要關心學生的日常生活，了解相關的第一手資料，特別是要作好對學生考試心理的合理調試。以自己的親身體驗告知同學考試前以及考試過程中，正常的心態和一些切實可行的調試方法，使學生能夠在歷次考試中正常發揮水平。

7．安排好學生的日常生活：

初三的學生具有很強的好奇心，容易受到外界不良因素的影響。日常工作中，要經常與學生溝通，了解他們的思想動態，預防可能接觸不健康的書籍、網絡游戲以及不良的社會分子的行為發生。與家長通力配合，安排好學生在校和在家的日常生活，引導孩子能夠全身心的投入到緊張的學習中，并逐步的提高成績。

8．加強與家長的溝通和合作：

在畢業班教育教學的的工作中，家長的理解和配合是非常重要的。在本學期，要繼續構建相互理解、信任、互助的家校合作關系。

王殿偉

2008-02-20

第五篇：2007~2008學初三第二學期班主任工作計劃

2007——2008學第二學期

班 主 任 工 作 計 劃

文昌中學鄧之淮

一、指導思想

堅持一切為了學生發展的原則，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化學生的養成教育，著力培養學生良好的思想素質、健康的心理品質和行為習慣，教什學生做人、做事、處理人際關系、營造良好的學習、生活氛圍，形成穩定有序、文明健康、勤奮好學、積極進取的優良班風，創造良好的學習環境與學習氛圍，讓學生以積極的心態迎接中考，培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生。

二、具體工作安排

三月：

1初三年級全體師生大會（強化初三意識；明確各項要求；了解各階段的時間安排、家長會（了解中考的形式）。

2開展入學教育，新學期寄語。

3、“迎奧運、講文明、樹新風”公民道德教育。

4、開展“學雷鋒做好事，感恩愛心”主題班會。

四月：

1、畢業生理想前途座談會。

2、清明節祭掃烈士墓活動，緬懷革命先烈。

3、聽取法制安全教育講座。

4、開展“遠離網吧，文明上網”主題班會。

五月：

1、“送給母親的一份祝福”，母親節感恩活動。

2、組織學生參加畢業班心理教育咨詢活動。

3、開展“努力拼搏，回報母校”主題班會。

4、開展“為母校留下一片綠”植樹活動。

六月：

1、樹自信、講誠信、勤學報國每列教育活動。

2、迎戰中考復習總動員。

3、組織學生參加中考應考心理講座。

4、組織學生參加中考。

三、迎接中考工作安排：

1、第6周結束各科教學，發動復習總動員。

2、第10周參加市段考檢測。

3、第7~11周完成第一輪復習，做好單元過關，強調學生把握平衡關。目標：讓學生把課程知識網絡化，4、第12~15周完成第二輪復習，組織學生進行每周一模擬檢測，目標：學生把課程知識系統化、綜合化，補漏補缺，熟悉中考題型。

5、第16~17周完成第三輪復習，加強課程知識的綜合運用，進行中考前心理輔導。

6、6月21~22號組織學生參加中考。