第一篇：察右后旗農(nóng)牧業(yè)局黨委推進學習型黨組織工作進展情況

察右后旗農(nóng)牧業(yè)局黨委推進學習型黨組織

工作進展情況

推進學習型黨組織建設(shè)，是各項工作走在前列、創(chuàng)新業(yè)績的重要基礎(chǔ)。今年以來，我局黨委按照旗委總體要求，創(chuàng)新學習載體，組織全系統(tǒng)黨組織和黨員干部積極向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，不斷提高基層黨組織建設(shè)的科學化水平，推進學習型黨組織建設(shè)，使得黨員干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力明顯提升，充分發(fā)揮了農(nóng)牧系統(tǒng)黨員干部在服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展中的重要作用。

一、主要做法

l、精心組織，強化領(lǐng)導，保證學習活動扎實推進：一是局黨委高度重視。局黨委多次召開專題會議研究，就如何貫徹落實旗委政府關(guān)于建立學習型黨組織建設(shè)文件精神提出了具體的措施和目標要求。二是健全組織機構(gòu)。局黨委及時成立了以局長為組長的領(lǐng)導小組，健全創(chuàng)建活動工作機構(gòu)，加強對活動的組織領(lǐng)導。三是制定實施方案。結(jié)合農(nóng)牧業(yè)工作實際制定實施萬案，把學習型黨組織建設(shè)與“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨員干部作風建設(shè)”活動融為一體，明確任務(wù)，落實責任，配套措施具體可行。四是精心組織實施。把學習型黨組織建設(shè)作為黨的建設(shè)的首要任務(wù)，定期研究，確保創(chuàng)建“學習型黨組織”活動有序開展。在具體實施中，采取“領(lǐng)

導帶頭、學習交流、共同提高”的辦法，黨委中心組成員在先學一步的基礎(chǔ)上，深人各支部引導學習討論。強化學習的針對性，努力提高學習效果。

2、結(jié)合實際，確定重點，保證學習內(nèi)容豐富實用：作為農(nóng)牧部門，在開展創(chuàng)建“學習型黨組織”活動中，首先定位將理論學習與業(yè)務(wù)學習緊密結(jié)合，分時段確定學習內(nèi)容重點，通過學習，努力使機關(guān)黨組織和全體黨員在思想上有新的境界，在理念上有新的突破，在素質(zhì)上有新的提高，業(yè)務(wù)技能和服務(wù)“三農(nóng)”水有新提升，在破解農(nóng)民增收發(fā)展難題有新本領(lǐng)。一是注重學習黨的基本知識。認真學習時事政治，對近期國內(nèi)外的重大事件、黨的重要決策以及社會政治生活中的一些重要的熱點、難點議題都密切關(guān)注及時學習，認真加強對黨的重要文獻的學習，認真學習新《黨章》、《黨員員領(lǐng)導干部廉潔從政準則》等黨內(nèi)法規(guī)制度，加強對黨內(nèi)法規(guī)、紀律制度的認識和領(lǐng)會，認真學習中共黨史，進一步加深對黨的歷史經(jīng)驗的理解及運用，居安思危不斷提高執(zhí)政能力和拒腐防變的能力。二是注重學習履行崗位職責所需的業(yè)務(wù)知識。黨組織的堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，先進性表現(xiàn)得好不好，經(jīng)常地、大量地反映在農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的各項工作上。真正做到干一行，愛一行，學一行、鉆一行，精一行，成為執(zhí)行政策和維護農(nóng)牧業(yè)法規(guī)的強手，精通農(nóng)牧業(yè)務(wù)的高手，熟練應(yīng)用計算機技術(shù)的能手，三是注重

學習和培養(yǎng)鍛煉開展調(diào)查研究工作，破解農(nóng)牧業(yè)發(fā)展中的難題。在學習中組織實地調(diào)研緊緊圍繞農(nóng)村政策落實，重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收、培訓，專業(yè)合作組織和機關(guān)作風建設(shè)等方面。采取個別走訪，召集基層干部、致富能人、經(jīng)紀人座談討論形形式，聽取各方面的意見和建議，著力解決影響和制約農(nóng)牧業(yè)工作科學發(fā)展的突出議題。

3、加強管理，嚴考細評學習的有效落實：一是健全中心組學習制度。進一步完善了各級黨委中心組學習的計劃制度、集體研討制度、自學制度、調(diào)查研究制度、檢查考核制度、制定詳細的理論學習計劃。保證每年集中學習時間不少于10天，每個季度集中學習研討一次，擬定專題集中研討、交流學習體會。二是堅持學習教育目標考核制度。把建設(shè)學習型黨組織工作列入黨委年度工作目標和支部目標責任中，通過采取制定適合崗位要求的學習模式、建立崗位知識結(jié)構(gòu)模型、定期開展學習主題實踐活動措施。帶動每個黨員都積極行動起來，主動參與進來，把學習作為提高自己的動力。

4、依托載體，創(chuàng)新方法，保證學習形式靈活多樣：一是以“抓學習，提素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風，促發(fā)展”活動為載體，積極組織開展黨員教育，推進學習型機關(guān)建設(shè)。以促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為已任，努力實現(xiàn)“黨組織服務(wù)功能、黨員干部服務(wù)水平、群眾滿意度”三大提升，推動全旗農(nóng)業(yè)的科學發(fā)展、跨越發(fā)展。

二、主要成效

l、黨組織的學習能力有了新的提升：一是學習的動力不斷增強。大家都能充分認識到“學歷有終點，學習無止境”，加強學習是提高戰(zhàn)斗力、保持先進性的主要途徑，從而毫不動搖地把學習擺上重要位置，積極行動起來，自覺投身到學習活動中去。二是學習的自覺性和主動性不斷增強。隨著學習型黨組織建設(shè)工作的不斷推進，農(nóng)牧系統(tǒng)干部職工的學習自覺性也有了明顯增強。從傳統(tǒng)的書本學習到現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)學習，學習的形式越來越“活”，從基礎(chǔ)知識講座，組織集中對書本內(nèi)容的討論，學習的內(nèi)容越來越“新”。

2、黨組織的創(chuàng)新能力有了新的提升：一是工作理念有創(chuàng)新。通過不斷加強學習型黨組織建設(shè)，農(nóng)牧系統(tǒng)各級黨組織的工作理念特別是服務(wù)發(fā)展的理念發(fā)生了根本的變化。科學發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展、服務(wù)發(fā)展的意識進一步增強。二是工作實績有創(chuàng)新。以農(nóng)牧業(yè)科學發(fā)展為核心，在實際中積極突破思維定勢，著力圍繞農(nóng)牧業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收的主導產(chǎn)業(yè)，抓示范，點面結(jié)合，科學謀劃，大力探索富有本旗特色的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展之路。三是制度體系有創(chuàng)新。在建設(shè)學習型黨組織的過程中，我們結(jié)合農(nóng)牧系統(tǒng)實際，逐步建立和完善的黨的建設(shè)機制和工作機制。四是工作作風有創(chuàng)新，干部職工的工作作風明顯轉(zhuǎn)變，逐步形成相互學習、取長補短、共同提高的良好局面，黨員干部良好新形象進一步樹立。

3、服務(wù)“三農(nóng)”的工作能力有了新提升：一是思想認識和綜合素質(zhì)得到進一步的提高。部分干部職工意識到自身的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)未能適應(yīng)新時期的工作要求。通過“講黨性、重品行、作表率”活動，樹立了爭做“三種人”(錘煉黨性，做一個政治上靠的住的人，注重品行，做一個群眾信得過的人，爭當表率，做一個作風過得硬的人)。二是工作作風明顯轉(zhuǎn)變。在開展活動中，全系統(tǒng)黨員干部積極參加政治業(yè)務(wù)學習，認真寫學習筆記，深入基層搞調(diào)研，積極解決工作中的難題，干部職工的工作作風明顯轉(zhuǎn)變，逐步形成相互學習、取長補短、共同提高的良好局面。

我局在積極完成市局農(nóng)牧業(yè)工作責任目標的同時，在旗委政府的領(lǐng)導下，我局農(nóng)業(yè)執(zhí)法部門對全旗農(nóng)資經(jīng)營店、門店、屠宰點、飼料獸藥經(jīng)營店，開展農(nóng)資市場集中檢查，整頓和規(guī)范農(nóng)資經(jīng)營企業(yè)和門店，通過采取抽檢農(nóng)資樣品、對飼料、生豬進行“瘦肉精”抽檢整頓工作，切實保障農(nóng)民及全旗人民的身體健康和合法權(quán)益，確保了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)安全。

雖然我們在創(chuàng)建學習型黨組織方面取得了一些成績，但應(yīng)該說這只是初步的。今后，我們將進一步加大創(chuàng)建工作力度，持之以恒的抓好創(chuàng)建工作，努力在爭創(chuàng)學習型黨組織建設(shè)上取得更大的成效。

察右后旗農(nóng)牧業(yè)局

二0一一年八月八日

第二篇：察右中旗農(nóng)牧業(yè)局信息

察右中旗農(nóng)牧業(yè)局信息

第四期

察右中旗農(nóng)牧業(yè)局2010年4月20日

察右中旗春季重大動物疫病

防控工作扎實有效開展

察右中旗獸醫(yī)局為了保障畜牧業(yè)健康發(fā)展、農(nóng)民增收致富，針對當前國內(nèi)外重大動物疫情的嚴峻形勢，高度重視春季重大動物疫病防控工作，做到了“行動上早安排、措施上落得實、進展上效果好”。

行動早安排。春節(jié)前利用兩天時間組織召開了全旗村級防疫員專題培訓班，提高防疫人員理論水平和實踐引用能力，實行考試考核、擇優(yōu)錄取、佩戴胸卡、持證上崗，對村級防疫員進行規(guī)劃管理。春節(jié)后積極籌備并于3月2日召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木長、獸醫(yī)站站長和防治動物重大疫病指揮部各成員單位參加的全旗春季動物防疫工作動員大會。旗政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木分別簽訂了《察右中旗動物疫病預防控制目標管理責任書》，將任務(wù)量化分解，落實到單位、人頭，一級抓一級，一級對一級負責，形成齊抓共管，上下聯(lián)動的良好氛圍。對重大動物疫病防控工作納入重要工作日程，做為當前工作的頭等大事來抓，全面落實“三包三保六不漏”責任制。即實行旗包鄉(xiāng)、鄉(xiāng)包村、村包戶，保100%免疫，保100%使用國家規(guī)定的疫苗，保100%有效。做到旗不漏

村、村不漏戶、戶不漏禽、禽不漏針、針不漏苗，徹底杜絕疫死角，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木迅速行動，加快進度，務(wù)必在4月30日前結(jié)束春季動物防疫。

措施落的實。一是保障動物防疫資金，將防疫經(jīng)費全部列入旗財政預算，目前已經(jīng)投入20多萬元。疫苗款不再向鄉(xiāng)村收取，防疫也不再向農(nóng)民收費，也將適當增加防疫員工資，真正把防疫工作變成政府出資、群眾受益的公益性事業(yè)。二是將動物防控工作納入旗政府《牧業(yè)工作目標管理責任制》的重要內(nèi)容考核。三是防控知識宣傳到位。牧業(yè)部門舉辦了高致病性禽流感宣傳單，新修訂的《中華人民共和國動物防疫法》宣傳單、《重大動物疫病防控知識問答》小冊子，出動宣傳車等形式，廣泛深入地宣傳防控知識、法律法規(guī)和相關(guān)政策，使之家喻戶曉，盡人皆知。四是強化疫病追溯體系建設(shè)。全旗購置識讀器操作使用培訓。五是及時眼蹤督導。獸醫(yī)局抽調(diào)業(yè)務(wù)精、責任心強的專業(yè)技術(shù)人員，分片包保11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、蘇木、園區(qū)管委會的動物防疫工作，負責防疫人員培訓、防疫技術(shù)指導、防疫工作督導以及防疫信息收集和反饋，起到參謀作用、聯(lián)絡(luò)作用、指導作用、督導作用和保障作用，確保全面均衡的開展春季動物防疫工作。

進展效果好。為確保免疫密度和質(zhì)量，村干部負責組織發(fā)動、并親自帶隊，集中時間，集中人力、物力，逐步逐戶地開展免疫工作，大造聲勢、形成氛圍，防疫密度高、效果好。巴音、大灘、廣益隆等鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行目標管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與各村之間，畜牧站和防疫員

之間分別簽定責任狀，明確各自責任，推動了禽流感等重大動物疫病防控工作扎實有效地開展。科鎮(zhèn)、宏盤、烏素圖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導親自帶隊在各村免疫工作中采取學期工作總結(jié)督查回頭看的方式，逐村逐戶進行檢查，發(fā)現(xiàn)遺漏畜禽及時進行補免，確保萬無一失，真正構(gòu)筑了一道防控重大動物疫病的銅墻鐵壁。目前，全旗共有200多人投入到轟轟烈烈的春季動物防疫第一線上。截止到目前，察右中旗的重大動物疫病免疫注射率己達到10%以上，全旗無重大動物疫情。

第三篇：市信訪局推進學習型黨組織建設(shè)工作進展匯報范文

酒 泉 市 信 訪 局

推進學習型黨組織建設(shè)工作進展匯報

市信訪局深入貫徹落實省、市委《關(guān)于推進學習型黨組織建

設(shè)的意見》，以市委批準成立信訪局黨組為契機，以信訪系統(tǒng)開

展的“能力建設(shè)年”活動為抓手，大興讀書學習之風，廣泛開展

崗位練兵，全面提高干部能力素質(zhì)，扎實推進學習型黨組織建設(shè)。

一、扎實安排，穩(wěn)步推進

市委《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》下發(fā)后，市

信訪局先后兩次召開會議安排部署工作。6月8日，信訪局召開

局務(wù)會議，專題研究部署推進學習型黨組織建設(shè)工作。會議學習

了市委推進黨組織建設(shè)的實施意見后，討論認為，市委批準成立

了信訪局黨組，信訪局升格為市政府工作部門，對于信訪部門來

講，既是動力，也是壓力。信訪局將以此為契機，結(jié)合國家信訪

局在信訪系統(tǒng)開展的“能力建設(shè)年”活動，以建設(shè)學習型機機關(guān)

為抓手，全力抓好部門和隊伍建設(shè)，全面提升信訪部門領(lǐng)導干部的思想政治水平、知識理論水平、綜合業(yè)務(wù)水平，積極有為地做

好全市信訪工作。會議還研究成立了“市信訪局推進學習型黨組

織建設(shè)活動領(lǐng)導小組”，市政府副秘書長、信訪局長韓振宇擔任

組長，副局長莊麗萍、劉治國、辦公室主任翟文藝為成員。6月

11日，信訪局召開干部職工會議，進一步在全體干部職工中安

排部署了推進學習型黨組織建設(shè)活動工作，提出了明確的學習目標和要求。

二、帶頭學習提高，領(lǐng)導干部切實發(fā)揮表率作用

市政府副秘書長、信訪局長韓振宇同志多次強調(diào)，讀書學習是領(lǐng)導干部堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、鍛煉道德操守、提升思想境界、增強工作能力的重要途徑。要把國家信訪局在信訪系統(tǒng)開展的“能力建設(shè)年”活動作為提高干部隊伍素質(zhì)、推動學習型黨組織建設(shè)的重要抓手，擺上重要位臵，大興讀書學習之風，夯實能力建設(shè)的理論基礎(chǔ)，深入開展崗位練兵，搭建能力建設(shè)的實踐平臺，把市委部署的推進學習型黨組織建設(shè)活動的一系列要求落到實處，以更高的素質(zhì)服務(wù)于市委、政府的中心工作，努力把信訪局建設(shè)成為“工作一流、群眾滿意”的部門。

在推進學習型黨組織建設(shè)活動中，信訪局針對群眾來訪的時間規(guī)律，將每周五下午確定為政治理論學習集中學習時間，現(xiàn)已安排集中學習3場次。在集中學習中，局領(lǐng)導分別圍繞經(jīng)濟形勢、社會管理、政治理論、業(yè)務(wù)技能、廉政建設(shè)等方面的指示進行學習講座，使干部職工形成思想共識，提高理論學習的質(zhì)量。個人自學和業(yè)余學習中，局領(lǐng)導還先學一步、多學一些、學深一些，身體力行，以自己的一言一行、一招一式當好“領(lǐng)頭雁”。干部職工以提高崗位履責能力為目標，真正把自己擺進去，主動讀書、主動學習、積極撰寫心得，努力提高工作能力，“講學習、提

能力”的積極性空前高漲，全局上下形成了把學習當成一種精神追求、一種政治責任、一種增智途徑和一種終身任務(wù)的濃厚氛圍。

三、結(jié)合崗位實際，采取有效方式多渠道提高學習效果

一是明確學習重點。遵循“缺什么、補什么”和“學以致用、學用相長”的原則，突出五個方面的學習，即強化對中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值體系、崗位履責所必需的各種知識、典型經(jīng)驗等五個方面的知識深入學習。

二是改進學習方法。主要采取集中學和分散學、摘抄筆記和撰寫心得的方法，強化學習提高。

三是注重學習效果。活動開展以來，全局黨員干部完成學習筆記6萬多字，撰寫心得體會10余篇。市政府副秘書長、信訪局長韓振宇撰寫了《老弱病殘信訪人進京重復非正常上訪處臵工作的困惑及對策》調(diào)研報告，副局長莊麗萍撰寫了《建立“大調(diào)解格局的實踐與思考”》調(diào)研報告，副局長劉治國撰寫了《當前影響社會穩(wěn)定的成因分析》調(diào)研報告。通過學習,全局廣大干部職工履行崗位職責的實力有了新提升，開拓創(chuàng)新的意識有了新增強。

四是活動突出針對性。采取“走出去”的方式，到上級部門學習提高。6月20日至6月30日，市政府副秘書長、信訪局長韓振宇，參加了國家信訪局舉辦的“市級信訪局長（聯(lián)席辦主任）培訓班”并結(jié)業(yè)。6月8日至7月8日，市信訪局副局長劉治國，參加了省委組織部舉辦的“市、縣信訪局長培訓班”并結(jié)業(yè)。

五是崗位練兵突出實踐能力。信訪局來訪接待科突出在一線直接接待上訪群眾的工作特點，開展規(guī)范接談評比、優(yōu)秀案例評比、優(yōu)秀勸解化解評比三項業(yè)務(wù)競賽活動，在實踐中推動提高能力素質(zhì)和崗位履職能力。

二〇一〇年七月十六日

第四篇：XX團市委推進學習型黨組織建設(shè)工作進展情況報告

共青團XX市委

關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)工作進展情況的報告

市委建設(shè)學習型黨組織工作協(xié)調(diào)小組辦公室：

為認真貫徹落實中央、省、市關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的相關(guān)會議精神，切實推動學習型黨組織創(chuàng)建工作更加深入地開展，團市委高度重視，精心組織，嚴格按照《中共XX市委關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》（XX辦發(fā)[2010]72號文件）和《XX市學習型黨組織建設(shè)工作考核辦法（試行）》（XX辦發(fā)

[2011]5號文件）要求，積極引導機關(guān)黨員干部以深入學習為基礎(chǔ)，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，充分發(fā)揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極打造學習型黨組織，廣大黨員干部隊伍的整體素質(zhì)顯著提高，黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強。現(xiàn)將工作進展情況總結(jié)如下：

一、強化領(lǐng)導，推動學習型黨組織建設(shè)工作有序開展

為確保學習型黨組織建設(shè)工作扎實有效開展，團市委成立了學習型黨組織建設(shè)領(lǐng)導小組，由團市委書記任組長，團市委副書記、辦公室主任任副組長，相關(guān)部室負責人為小組成員。領(lǐng)導小組在組宣部下設(shè)學習型黨組織建設(shè)辦公室，具體負責組織學習型黨組織建設(shè)的檢查考核、督促指導等工作。專門召開了學習型黨

組織建設(shè)動員會，制定下發(fā)了《團市委學習型黨組織建設(shè)實施方案》，明確學習目標、內(nèi)容、形式等，部署開展“讀書〃進步，讀書〃創(chuàng)新”主題活動，做到“每月讀一本好書，每季度開展一次下基層活動，每半年寫一篇理論調(diào)研文章，每年組織一次大型讀書活動”。圍繞建立學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)目標，修訂了原有的《團市委機關(guān)工作行為規(guī)范》等16項規(guī)章制度，制訂下發(fā)了《團市委機關(guān)人員下基層工作制度》和《團市委機關(guān)個人考核辦法》等制度，促進機關(guān)工作實現(xiàn)科學化和規(guī)范化。

二、強化措施，確保學習型黨組織建設(shè)工作取得實效

堅持“以活動求活躍、以活動促建設(shè)”，通過一系列形式多樣、豐富多彩的活動和載體，切實把建設(shè)學習型黨組織工作不斷引向深入。一是改進學習方法。推廣運用鏈式學習法等全新方法，并完善行之有效的學習制度，不斷豐富學習內(nèi)容、創(chuàng)新學習方式、提高學習效果。采取走出去、請進來，分散自學、觀摩學習等多種形式，不斷創(chuàng)新學習主題，增強學習積極性和主動性，擴大學習型黨組織建設(shè)的覆蓋面和參與度，形成全員學習的生動局面。二是創(chuàng)新學習載體。積極籌備開辦XX市青春大講堂，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，幫助各級團干部及團員青年進一步拓寬眼界、豐富知識、提升水XX、錘煉作風，在全市各級團干部及團員青年中進一步營造增信心、學理論、強業(yè)務(wù)、干事業(yè)、促發(fā)展的良好氛圍。三是深化學習效果。在機關(guān)全體干部職工中開展了“三個一本”讀書學習活動，即單位為個人統(tǒng)一指定一本、同事之間相互推薦一本，自己根據(jù)工作、生活需求選擇一本的讀書學習活動。為每位干部職工配發(fā)了中共黨史出版社出版的《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷、第二卷，深入開展“學黨史，知黨情，跟

黨走”活動，以中國共產(chǎn)黨90年艱苦卓絕的奮斗歷程，激發(fā)團市委機關(guān)黨員干部學習熱情，推進學習型黨組織建設(shè)。

三、健全機制，建立學習型黨組織建設(shè)工作長效機制

學習是一項長期的乃至終生的任務(wù)，團市委堅持不懈地抓好黨員干部的學習，不僅靠黨員干部自覺，也靠健全的制度約束。一是建立健全學習制度。建立健全黨內(nèi)各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領(lǐng)導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。二是建立健全管理制度。突出“加強年輕干部培養(yǎng)，提高機關(guān)工作效能”這一重點，建立、實行了黨員干部定期考試、文字材料公開討論點評、文字材料撰寫積分管理、文字材料抄寫學習、限時辦結(jié)等制度，并將制度落實直接與干部考核掛鉤，進一步加強和改進年輕干部對文字寫作知識、寫作技巧的學習，力求以務(wù)實的學風錘煉隊伍、推動工作。三是建立健全考核制度。加強對共青團工作重大理論和現(xiàn)實課題的研究思考，積極推動學習成果的轉(zhuǎn)化運用，以實際工作業(yè)績檢驗學習成效，努力做到學以致用、用以促學。把加強理論學習、完善知識結(jié)構(gòu)、提高能力素質(zhì)與開展年輕干部正確成長觀教育有機結(jié)合起來，圍繞“為什么當干部，怎樣才能當好干部”，引導年輕干部結(jié)合工作和思想實際，廣泛開展學習討論，樹立正確成長觀，自覺在工作實踐中錘煉求真務(wù)實、勤奮敬業(yè)、勇挑重擔的良好作風，不斷增強學習的緊迫感和責任感，提高做好共青團和青年工作的本領(lǐng)。

四、查找不足，推動學習型黨組織建設(shè)工作縱深發(fā)展

從目前推進學習型黨組織建設(shè)工作進展情況來看，我們認識到工作中還存在以下不足：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是部分黨員干部重業(yè)務(wù)學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識還不夠；三是部分黨員理論基礎(chǔ)差的現(xiàn)象沒有明顯改觀。針對這些問題，我們將在今后的工作中進一步提高思想認識，加強對開展學習型黨組織建設(shè)活動的重要性的認識，對每名機關(guān)干部有針對性的指導，引導黨員干部轉(zhuǎn)變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念，扎實推進學習型黨組織建設(shè)工作深入開展。

共青團XX市委

2011年6月13日

第五篇：關(guān)于基層黨委推進學習型黨組織建設(shè)的探索

關(guān)于基層黨委推進學習型黨組織建設(shè)的探索

中共石泉縣委黨校陳長建

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黨的十七屆四中全會提出了建設(shè)馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，強調(diào)要把各級黨組織建設(shè)成學習型黨組織。特別是基層黨委，要充分認識創(chuàng)建學習型黨組織的重要性、必要性和緊迫性，明確工作思路，采取有力措施、貫徹好黨的學習政策、扎實推進學習型黨組織建設(shè)。

自去年以來，學習型黨組織建設(shè)工作已在全黨范圍全面推進，各級黨組織能組織黨員干部堅持學習，培養(yǎng)了一批善于學習的黨員干部，積累了一些抓好學習工作的基本經(jīng)驗。但部分基層黨委抓學習工作時思路不清、職責不明，舍不得投入精力、時間、財力，存在形式主義傾向。

一、當前部分基層黨委抓學習工作仍存在的一些問題

1、學習態(tài)度待轉(zhuǎn)變。部分基層黨委既舍不得投入精力、時間、財力，又存在一些認識誤區(qū)。學習是永恒的主題，但仍有個別基層黨委還存在“一陣風”思想，一搞黨建活動，習慣于成立一套領(lǐng)導班子，在活動場所掛一塊牌子，制定一個活動方案，寫一篇心得體會，抄一本讀書筆記，掛一條橫幅等傳統(tǒng)套路，不能長期堅持學習。總之，沒有扎實深入開展學習工作。

2、學習制度不規(guī)范。有的單位照搬其它單位的學習制度，少數(shù)地方存在將制度寫在紙上，掛在墻上，沒有遵守學習制度長期堅持學習，未按照學習計劃開展有效的學習活動。

3、學習檔案不完善。黨組織安排部署學習工作的文件、學習計劃、學習內(nèi)容、學習制度、黨員干部個人學習情況都應(yīng)分別建立檔案。但部分基層黨委存在將各種材料混裝在一起應(yīng)對各項檢查的現(xiàn)象。

4、學習內(nèi)容不全面。一少部分黨員認為學習就是裝點門面、應(yīng)付形式，滿足于學習一點黨的政策，不認真學習本單位的業(yè)務(wù)知識。另一部分黨員只滿足于學習工作崗位業(yè)務(wù)知識，厭倦政治理論學習。

5、學習成果未轉(zhuǎn)化。一些基層黨委的黨員干部認為學習就是看看書籍、寫寫文章。學習成果在推動工作實踐上力度不夠，對單位決策影響力不夠。

二、聯(lián)系實際、舍得投入，才能抓好學習工作

1、基層黨委開展學習工作，必須聯(lián)系實際、有的放矢。在知識爆炸的信息社會，要學習的東西很多。因此，必須從做好工

1作、履行好崗位職責、促進發(fā)展的需要來開展學習工作。發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務(wù)，必須扭住不松懈，不能避重就輕、避實擊虛。要把學習型黨組織建設(shè)和發(fā)展要務(wù)結(jié)合起來，要讓學習活動為推動行政區(qū)域中心工作，推動單位的目標任務(wù)落實服務(wù)。

2、基層黨委要抓好學習工作，應(yīng)勇于擔當建設(shè)學習型黨組織的責任。學習型黨組織建設(shè)不僅是一場黨內(nèi)自上而下的學習活動，而且是一項長期要抓的工作。基層黨委要有抓經(jīng)濟工作、政法工作、計劃生育工作一樣的責任心抓好學習工作。年初、要總結(jié)上一的學習工作，表彰上一涌現(xiàn)出的學習成效突出的先進集體和個人，安排、部署本的學習工作。要定期研究、分析學習形勢，解決學習活動深入開展所遇到的困難。要履行好指導下級黨支部學習活動開展的職責。要組織形式豐富的學習活動，不斷創(chuàng)新學習實踐載體。要加大投入、不斷改善學習條件，搭建學習的平臺，使學習氣氛越來越濃。要善于總結(jié)學習經(jīng)驗，要讓善于學習的干部脫穎而出。總之，具體抓好這項工作，將會對基層黨委班子成員和廣大黨員干部的工作習慣、生活情趣產(chǎn)生很大影響。

3、要不斷創(chuàng)新學習活動載體。毛澤東說：“不解決橋和船的問題，就沒辦法過河”，學習要促進工作，學習與工作中間的聯(lián)系就是學習活動載體。選準載體，吸收廣大黨員干部廣泛參與，才能增強建設(shè)學習型黨組織的實效性。基層黨組織在組織學習過程中，一定要緊貼行業(yè)實際、單位實際開展一些主題實踐活動，以提升黨員干部的素質(zhì)，檢驗和展示學習成效。要構(gòu)建經(jīng)常性的自學載體，深入開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員干部”活動和“多讀書、讀好書、善讀書”活動，營造濃厚的學習氛圍。開展主題實踐活動，要制定活動方案，活動結(jié)束要有總結(jié)材料。

4、要不斷改善學習條件。基層黨委重不重視學習工作，一個重要表現(xiàn)就是舍不舍得投入。基層黨委要加大投入建立圖書室、不斷充實圖書資料，鏈接遠程教育網(wǎng)絡(luò)，建立電子閱覽室，發(fā)揮廣播、電視、影視、數(shù)字傳媒等技術(shù)優(yōu)勢，以提高學習效率。把自學作為求知的主渠道，引導大家減少應(yīng)酬，把主要精力用在學習上。

5、要不斷改進學習方式方法。改進學習方式方法，是推進學習型黨組織建設(shè)的內(nèi)在要求。基層黨委要鼓勵黨員干部圍繞專題，進行調(diào)查研究，對調(diào)研成果展評交流。圍繞學習主題，開展研討式學習，使干部在互動交流中共同進步、共同提高。鼓勵自學，把個人自學同集中學習結(jié)合起來，鼓勵大家充分利用業(yè)余時

間充實提高自己。引入考試、知識競賽等競爭性學習方法激發(fā)干部學習積極性。支持干部到各級干部學院，黨校進修學習。

6、要組織豐富的學習活動，吸引廣大黨員干部參與學習。組織開展演講賽、辯論賽、知識競賽、業(yè)務(wù)知識技能大比武、黨課輪流講等各種形式的學習活動，吸引廣大黨員干部積極參與學習。

三、堅持學習，需要完善學習制度作保障

學習制度化是學習活動有序開展的有力保證。注重學習制度建設(shè)是我們黨始終保持先進性，始終走在時代前列的一條基本經(jīng)驗。中央《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》更是要求把學習制度建設(shè)放在重要位置，并對建立健全集體學習、個人自學、調(diào)查研究、崗位培訓、主題教育、學習考核和成果轉(zhuǎn)化等制度做出了明確規(guī)定。近年來，中央政治局堅持集體學習并逐步形成制度，為全黨的學習制度化樹立了榜樣。

1、學習制度貴在完善。制度是推進學習的重要保障，制度不健全或流于形式，學習計劃就很難落實。基層黨委要著力建立四類有約束力學習制度。一要切實加強學習組織管理制度建設(shè)。建立健全定期集體學習、學習考勤、學習檔案、學習通報、學習獎懲等各項制度，努力使黨員、干部的學習形成長效機制。二要制定學習內(nèi)容規(guī)范制度。建立學習計劃備案制度，基層黨組織和黨員干部個人要制定符合實際的學習計劃，有針對性地確定學習內(nèi)容。建立必讀書制度，列出必讀書目，明確具體要求，保證時間、提高質(zhì)量。三要加強對學習過程的管理和考核，引入競爭機制，以考促學，強化督促檢查和考核，加強對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導個人學習成效的考試考核，要把學習的考核重點由對領(lǐng)導班子集體考核轉(zhuǎn)向?qū)︻I(lǐng)導干部個人的個別考核，考核結(jié)果作為考核領(lǐng)導班子和選拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù)。四要建立黨員干部全員學習考核制度。通過建立黨員、干部學習檔案等方式，全面、系統(tǒng)、動態(tài)、客觀地掌握每一位領(lǐng)導干部的學習情況。切實把學習情況作為評價干部思想政治狀況、工作狀況和工作實績的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。

2、要長期堅持遵守基層黨委班子成員定期集體學習制度。學習活動，能不能扎實開展，關(guān)鍵在于領(lǐng)導能不能發(fā)揮示范帶頭作用。領(lǐng)導干部要帶頭學習，必須要養(yǎng)成自學的習慣、積極參加集體學習的習慣、熱衷調(diào)研的習慣。中央、省、市、縣領(lǐng)導的集體學習制度，都能夠長期堅持。如三秦大講堂在黨員干部中的影響越來越大、越來越好。這次學習活動開展的關(guān)鍵結(jié)點就是將我黨的集體學習制度向下延伸一級，要把基層黨委中心學習組學習活動制度化。

3、建立學習激勵制度。通過建立有效的學習激勵制度，鼓勵、引導廣大黨員干部積極主動地學習。十七屆四中全會《決定》：“把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領(lǐng)導干部重要依據(jù)”。因此，基層黨委要表彰學習活動涌現(xiàn)出的先進黨組織和先進個人，要著力培養(yǎng)熱愛學習的干部。培養(yǎng)黨員、推薦后備干部，評優(yōu)樹模、都要優(yōu)先考慮熱愛學習、善于學習的干部。只有大力選拔任用那些愛學習、肯鉆研、有能力的黨員干部，絕大多數(shù)的黨員干部才會在加強學習、鉆研業(yè)務(wù)上下工夫，參加學習的積極性就高、動力就足。

4、制定好的學習制度，關(guān)鍵在于遵照執(zhí)行。不能僅僅掛在墻上、寫在紙上。為了使學習制度，能得到長期遵行，必須尊重單位大多數(shù)黨員干部的學習習慣，學習愿望、經(jīng)民主討論后形成學習制度。學習制度不能盲目互相照搬照抄，照搬照抄的學習制度容易“水土不服”，很難在各單位長期堅持執(zhí)行。

四、建立推動學習工作的長效機制

學習型黨組織建設(shè)是一項長期的工作，為力戒學習的形式主義，需要不斷完善學習制度，建立四大制度體系，形成推動學習工作的長效機制。

1、建立健全學習激勵機制。基層黨委要圍繞激發(fā)黨員干部持久學習的熱情的目標，進一步總結(jié)學習工作實踐中創(chuàng)造的新做法、新經(jīng)驗，及時用制度的形式固定下來。抓學習工作的先進單位和個人，要按照學習獎勵制度給予物質(zhì)獎勵與榮譽表彰，并把學習態(tài)度、學習精神、學習能力和學習成效作為入黨轉(zhuǎn)正、后備干部培養(yǎng)、選拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù)，形成重用善于學習干部的用人導向。各項激勵學習的制度要相互銜接、協(xié)調(diào)，形成完善的學習激勵機制。

2、建立健全學習組織機制。只有建立健全學習組織機制，才能有組織、有計劃、有步驟、有目的地安排好學習。不必要成立抓學習工作的臨時機構(gòu)，要把抓好學習工作列為基層黨委的一項重要日常工作，形成領(lǐng)導干部帶頭、全員參與的格局。要制定學習型黨組織建設(shè)長期規(guī)劃和學習工作目標，學習計劃，完善學習實踐載體的活動實施方案。關(guān)鍵要加強和改進黨委(黨組)中心學習組，要求領(lǐng)導干部先學一步，學深一些，作不斷學習、善于學習的表率。

3、建立健全學習考核機制。加強對學習工作的考核，是促進學習工作的重要方式。要建立健全科學規(guī)范的學習考核制度。

明確考核范圍，凡屬入黨轉(zhuǎn)正、后備干部培養(yǎng)、提拔任用的對象，都應(yīng)把學習態(tài)度、學習精神、學習能力和學習成效作為考察、考核干部的重要依據(jù)。各級領(lǐng)導干部述職必須述學，民主評議黨員必須評學。基層黨委要明確考核標準，考核標準要分類，要分別設(shè)定黨政機關(guān)、村鎮(zhèn)、企業(yè)、社區(qū)、事業(yè)單位等不同類型的考評細則。年初，制定下發(fā)《學習型黨組織建設(shè)考核細則》，年終，對照《學習型黨組織建設(shè)考核細則》實施考核，考核標準決不縮水、走樣。考核分級，自上而下，各級黨組織按照黨的組織體系，對下級黨組織學習工作進行考核，對所屬基層黨組織創(chuàng)建學習型黨支部、黨小組、學習型黨員干部進行考評，確保學習取的實效。學習工作要納入單位目標責任考核。單位目標責任考核成績是評價一個單位工作的最重要依據(jù)。學習工作只有納入單位目標責任考核，并且占一定分值，年年考核，才能引起各單位應(yīng)有的重視。

4，建立健全學習監(jiān)督機制，提高制度落實的執(zhí)行力。

黨委部門要定期對下級黨組織學習情況進行督促檢查，防止下級黨組織的學習工作長效機制運行“空轉(zhuǎn)”問題。調(diào)研基層黨組織學習工作，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。并組織開展學習經(jīng)驗交流，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗。通過上級考學、個人述學、群眾評學、班子議學，加強督導管理，確保各項學習制度得到長期堅持和有效執(zhí)行。

5、建立健全推動學習成果向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的機制。抓學習工作的最終目的是要提高黨員干部的素質(zhì)、把黨組織和領(lǐng)導班子建設(shè)成堅定貫徹黨的理論和路線方針政策，善于領(lǐng)導科學發(fā)展的堅強集體，不斷提高黨員干部分析問題、解決問題的能力，在黨組織內(nèi)，充分發(fā)揚民主，促進學習成果及時運用于黨委和政府決策之中。基層黨委要圍繞推動本地區(qū)本部門本單位的工作，不斷開展有成效的學習活動，通過學習活動促進本地區(qū)本部門本單位的工作。最終實現(xiàn)學習與工作互相促進、良性互動。

總之，抓好學習工作是一項長期艱巨的任務(wù)，基層黨委要建立健全學習制度體系，構(gòu)建推動學習的長效機制，不斷改善學習條件，創(chuàng)新學習方式、方法，開展豐富的學習實踐活動，牢牢抓好領(lǐng)導班子的學習，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的示范帶動作用，始終圍繞發(fā)展抓學習，才能推動學習型黨組織建設(shè)不斷取得新成效。