第一篇：王寨鄉學習王桂珍先進事跡座談會

王寨鄉學習王桂珍先進事跡座談會

“王桂珍是村計生專干的楷模，我們一定要向她學習！”“我要學習桂珍無私奉獻的精神，干好本職工作??”2012年10月5日上午，王寨鄉政府大禮堂內氣氛熱烈，來自全鄉的33名村計生專干、26名鄉計生干部正在這里召開學習王桂珍先進事跡座談會。

連日來，通過學習王桂珍忠于事業、無私奉獻的精神；服務群眾、忘我工作的高尚情操；樂觀向上、奮發有為的人生態度，在王寨鄉計生戰線引起強烈反響。王寨鄉立即組織動員，用實際行動學習王桂珍，已形成比、學、趕的良好氛圍。

在座談會上，全鄉5個村的計生專干，分別就學習王桂珍先進事跡談了自己感受，鄉計生干部結合自身工作實際暢談了學習王桂珍先進事跡的打算。

主持座談會的紀檢書記甄成德說：“從王桂珍身上我們看到了極強的人格魅力，雖然她只是一名普普通通的村計生專干，但愛崗敬業的人生價值觀值得我們每個計生工作者學習！我們要學習她忠于事業、無私奉獻的精神；學習她服務群眾、忘我工作的高尚情操；學習她樂觀向上、奮發有為的人生態度；學習她不畏艱難、勇挑重擔的優良作風。”

該鄉明確要求，在學習王桂珍先進事跡要注重四結合：一是把學習王桂珍先進事跡和創建學習型計生隊伍相結合；二是把學習王桂珍先進事跡和創先爭優相結合；三是把學習王桂珍先進事跡和愛崗敬業相結合；四是把學習王桂珍先進事跡和崗位練兵相結合。

王寨鄉計生辦楊相朝

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2012年5月5日

第二篇：臨溪鎮掀起學習王桂珍先進事跡高潮

臨溪鎮掀起學習王桂珍先進事跡高潮

2010年 12月 08日 16:05:23 來源： 點擊率： 128

本網訊（通訊員 方志軍 文/圖）“王桂珍是村計生專干的楷模，我們一定要向她學習！”“我要學習桂珍姐無私奉獻的精神，干好本職工作??”12月7日上午，臨溪鎮政府會議室內氣氛熱烈，來自全鎮的20多名鎮、村計生專干正在這里召開學習王桂珍先進事跡座談會。

連日來，中央電視臺、《湖北日報》、湖北人口網等多家新聞媒體先后報道了安陸市雷公鎮田畈村計生專干王桂珍的先進事跡，在社會上引起強烈反響。臨溪鎮立即組織動員，用實際行動學習王桂珍，該鎮已形成比、學、趕的良好氛圍。

在座談會上，全鎮10個村（居）的計生專干，分別就學習王桂珍先進事跡談了自己感受，鎮計生干部結合自身工作實際暢談了學習王桂珍先進事跡的打算。縣人大代表、前進家村計生專干崔坤蘭動情地說：“今天聽了王桂珍的事跡，我忍不住落淚，雖然被病魔纏身，但她還堅持六年如一日抓好計生工作，她的精神令人欽佩，她的行動永遠值得我們學習”

主持座談會的該鎮副鎮長秦興林說：“從王桂珍身上我們看到了極強的人格魅力，雖然她只是一名普普通通的村計生專干，但愛崗敬業的人生價值觀值得我們每個計生工作者學習！”

該鎮明確要求，在學習王桂珍先進事跡要注重四結合：一是把學習王桂珍先進事跡和創建學習型隊伍相結合；二是把學習王桂珍先進事跡和創先爭優相結合；三是把學習王桂珍先進事跡和愛崗敬業相結合；把學習王桂珍先進事跡和崗位練兵相結合。http://

第三篇：王桂珍教師個人簡介

教師個人簡介

王桂珍，女，1968年6月出生，小學高級教師，明溪縣語文學科帶頭人，三明市語文學科骨干教師，福建省品德與生活（社會）學科骨干教師。1988年7月畢業于福建省寧化師范學校，8月份分配到夏坊學區中溪小學任教，1989年9月調入蓋洋中心小學，2000年6月畢業于福建教育學院小學教育專業（大專自考）。1999年致2009年任蓋洋中心小學品德與生活（社會）教研組長，主要從事小學語文，思品教學工作，教育教學成績優異，多次受到鎮、縣級表彰，其中2007年9月被福建省人事廳，教育廳評為“福建省優秀教師”。2008年5月參加明溪縣小學語文教研組組長評課比賽獲二等獎，2008年10月參加明溪縣小學品德與生活（社會）課堂教學觀摩比武活動獲一等獎。近年來主持和參與縣、市級語文、思品課題研究，發表教育教學論文近20篇，其中獲市級一、二等獎的語文論文4篇，獲市級一、二等獎的思品論文2篇。多篇論文縣級匯編。2009至2010學年擔任五年級（2）班班主任，被評為校級“優秀輔導員”，本班被評為“縣文明班級”。

第四篇：王桂珍事跡活動方案

王寨鄉計劃生育工作人員開展學習

王桂珍同志事跡活動方案

為貫徹落實汝計生字[2012]70號文件精神和要求，經鄉黨委研究決定，鄉計生辦工作人員及全鄉村計生專干組織開展學習王桂珍同志事跡活動。方案如下：

一、意義和指導思想

計劃生育工作人員要把開展向王桂珍同志學習活動作為學習貫徹“三個代表”重要思想，深入實踐科學發展觀活動，提高執政能力，加強干部隊伍思想政治建設的一項重要舉措，結合計劃生育工作實際，認真學習討論王桂珍同志先進事跡。學習王桂珍同志忠于事業、無私奉獻精神；服務群眾、忘我工作的高尚情操。進一步提高服務管理水平，為建設和諧王寨再創佳績。

二、任務要求

一是宣傳王桂珍同志事跡。計生辦要通過多種形式，全面客觀宣傳王桂珍同志的光輝事跡，讓更多的人了解他的動人事跡，學習他的高尚品格、崇高境界和人格魅力。

二是召開專題會議。計生辦要高度重視這次活動，將學習王桂珍同志先進事跡列入學習計劃，并結合實際工作，圍繞“為什么要向王桂珍同志學習？”，“通過學習怎樣轉變思想作風？”、“通過學習我今后應該怎樣做？”等問題開展專題討論，確保學習成效。

三是通過多種形式學習。計生辦要組織計生辦工作人員和村計生專干通過專題討論等形式深入學習王桂珍同志的先進事跡，并通過寫體會、談感想、定目標等手段提高學習質量。

四是與計劃生育優質服務工作相結合。全鄉計劃生育工作人員要將學習活動與計劃生育優質服務工作結合起來。通過學習活動，大力弘揚“敬業、奉獻、求實、創新”的計生精神，在計生干部隊伍中繼續發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻、善于做群眾工作”的優良傳統。通過學習活動讓計生干部都要以王桂珍同志為榜樣，在各自的工作崗位上埋頭苦干，開拓進取，求真務實，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺做人民公仆，做育齡群眾知心人、貼心人。

三、組織保障

一是加強領導，確保活動效果。經鄉黨委研究決定，成立“學習王桂珍同志事跡”活動領導小組，紀檢書記甄成德任組長，計生辦主任任副組長、副主任、業務骨干為成員。將這次學習活動作為一項長期任務，納入重要日程。計生辦支部副書記任志強負責對活動的組織、協調和指導，定期開展專題研究，及時提出具體要求，確保各項任務的落實。

二是營造良好氛圍。鄉計生辦工作人員、村計生專干要結合自身實際，通過專題學習會、座談會、演講比賽、網上互動、崗位競賽等多種形式，系統學習王桂珍同志的感人事跡，努力營造“學習典型事跡，弘揚典型精神”的濃厚氛圍。

三是要充分發揮身邊典型的示范引領作用。

事實證明，典型的力量是無窮的。王桂珍這個典型之所以可親、可敬、可信、可學，就在于她于平凡之中孕育著偉大，于樸素之中體現著崇高。在學習活動中，各村要注意發現、培育和宣揚先進典型，用身邊的典型來激發廣大計生干部職工愛崗敬業、甘于奉獻的精神。樹立身邊典型，同加強計生隊伍職業化建設結合起來，同推進計生事業又好又快發展結合起來，充分體現典型的時代意義和行業特色。

中共王寨鄉委員會 2012年9月25日

第五篇：孝順媳婦王桂蓮先進事跡

孝順媳婦王桂蓮先進事跡 她，一個普通的農村婦女；她，一個平凡的農家媳婦；二十年如一日服侍公公婆婆，一如既往，無微不至，從不言棄，無怨無悔，她的孝心感染著周邊群眾，事跡傳遍全村，她就是軒莊村孝順媳婦王桂蓮。

王桂蓮,現年52歲,性格開朗隨和，婆媳關系非常融洽,在家以種地為主,丈夫常年外出務工,家里的事情全靠她人承擔，上有80多歲雙腿殘疾的婆婆,下有剛剛學會走路的孫子,家里所有的事情全靠她一個人。婆婆是個急性子，由于難以接受自身殘疾的現實，常耍性子，發脾氣。王桂蓮看在眼里，急在心里，生怕婆婆想不開，尋短見。于是日夜陪伴婆婆，苦口勸導，耐心疏導，對婆婆說“殘疾也要過日子，什么困難咱不怕，我會服侍你。”在她不斷的鼓勵勸導下，婆婆慢慢擺脫了陰影，樹立了生活的勇氣和信心，走上了生活的正軌,兒子也堅強的面對充滿希望的每一天。不論再忙再累，她每頓飯第一碗總是盛給婆婆；做飯總是依著老人的口味，燒得軟爛可口。夏天，她堅持每天給老人洗澡；冬天，怕老人凍著，她在老人房間里生上爐子，買來電熱毯。特別婆婆身體不好，她還專門買來補藥為老人每天熬制，親自喂老人服下。婆婆的身體在她的精心調理和照顧下，越活越有精神。很多時候，丈夫不在家每天忙完地里的農活后，還要

回家給老人端茶倒水、洗衣做飯，忙碌幾個孩子的飲食起居，還有一個生活不能自立的兒子,很是辛苦。有人還說”你家婆婆生了好幾個子女,你干嘛不讓他們輪流照顧老人,你一個人多辛苦.” 她告訴他們,“誰家沒有老人？誰沒有年老的時候？在我們家。孝道是最靠前的。沒有孝心，家里就和睦不了。我伺候老人，只是做了天下兒女最應該做的事情”.她不但教育子女孝敬老人，以身作則，婆媳、妯娌、兄弟姐妹團結友愛，夫妻平等、互幫、互助、互愛，關愛子女,既管又教,培養子女良好的道德，還十分關心、幫助鄰居，禮貌待鄰，以鄰為友，從不干擾鄰居的正常生活，不挑起事端，不搬弄是非。鄰居軒家東家庭條件不太好，她就經常照顧他家，大人不在家，小孩們就會經常在她家吃飯，有時她不但把一些舊衣服送給別人，還會買些新衣服送給那些困難的鄰居家，如今黨和國家的政策越來越好, 她有信心把她的家庭經營的越來越美好.