第一篇：清華大學 學習心得1

真學實干團結創新

--------清華大學培訓心得

此次學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育,包括對近幾年來黨的創新理論的講解和世界政治、經濟、國內形勢介紹比較分析,與我們平時的學習有所區別。通過此次學習，全體學員飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。短暫的培訓學習是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，必將對個人今后的工作產生積極而深遠的影響。

學習的感受

一是收獲大。經過系統學習，涉獵了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，進一步培養了大局意識和戰略思維，增強了黨性修養。

二是學風正。在學習過程中，大家始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯系實際，著眼于回答工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記、提出了很多獨到見解，收到了很好的效果。

主要收獲

一、堅定不移的深入貫徹科學發展觀，指導實踐。作為領導班子成員、單位主要負責人必須要具備良好的理論素

養，必須對馬克思主義中國化的最新成果和重大現實問題有系統的了解和準確的把握，熟悉和了解當前國際經濟和社會發展的整體走向，否則就無法在今后的工作指導和規劃方面發揮應有的作用，就難以對工作進行前瞻性、創新性的發展注入活力，培植后勁。授課的老師都是學術造詣較深、在各方面都是有較大影響的專家教授，看待問題的角度新穎，更具深度。通過全面系統地理論學習，讓我更加深入的了解了科學發展觀的形成過程和現實意義，對于我們深入把握這一先進理論的豐富內容，從中領會和掌握以中國特色的社會主義理論體系，增強高舉鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀偉大旗幟，把中國特色社會主義事業不斷推向前進的自覺性，具有重要的指導作用。總之，通過這些相關課程和內容的學習，使我們全景式、比較系統地學習了當前黨的基本理論、路線、方針、政策，深入研究了當前我國改革開放和現代化建設中面臨的現實課題，對于我們強化理論基礎、開闊研究視野、增強黨性修養，進而做好今后的本職工作必將產生重要的作用。

二、堅定不移的牢立為人民服務的思想，以人為本。通過這次學習，使我更堅定樹立全心全意為人民服務的宗旨，始終不渝地為最廣大人民謀利益，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把人民群眾的利益維護好、實現好、發展好。牢記黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，以艱苦奮斗的精神做好各項工作，腳踏實地，埋頭苦干，不畏艱難，奮力拼搏，勇于開拓，要牢記黨和人民的重托和肩負的歷史責任，自覺在艱苦奮斗的實踐中加強黨性鍛煉。保持和弘揚艱苦奮斗的精神，牢固堅持和樹立正確的人生觀、價值觀。

三、堅定不移的強化對團結重要性的認識，增進團結。講團結是一個單位、一個集體和諧穩定、開拓進取、跨越發展的基礎，只有做到求同存異，才能做到心往一處想，勁往一處使。領導班子的團結，事關一方發展，事關事業全局，是一個重大的政治問題。因此，要把認真貫徹執行民主集中制作為班子建設的重要問題，高度重視內部團結、自覺維護團結。堅持集體領導和個人分工相結合，堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，做到重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金使用由集體研究決定。處理好民主和集中的關系。“一把手”在領導班子中處于核心地位、起著關鍵作用，要覺悟更高一些，心胸更開闊一些，律己更嚴一些，在執行民主集中制、維護班子團結方面起表率作用，既要切實擔負起班長的職責，又要真正把自己當作班子的平等一員，懂得尊重別人，樂于聽取各種意見包括不同意見，善于集中大家的智慧。在班子內部倡導大事講原則、小事講風格的風氣。嚴以律己、寬以待人，多看別人的長處，多找自己的短處，多說有利于團結的話，多做有

利于團結的事，不計較個人名利得失，不糾纏過去的恩恩怨怨，自覺做到注重事業、淡泊名利，心胸坦蕩、平等待人，彼此尊重、加強溝通，遵章守紀、接受監督。要善于通過溝通增進團結、化解矛盾。

四、堅定不移的依靠改革創新克難攻堅，跨越發展。當前我們所處的是一個新情況、新矛盾、新問題、新經驗、新事物層出不窮的時代，是一個以改革創新為顯著特征的時代。創新是形勢所需，改革是大勢所趨，不創新就沒有希望，不改革就沒有出路。要充分發揮主觀能動性，固本強基，攻堅破難，開拓創新，狠抓落實。始終保持強烈的改革創新意識，切實破除唯書唯上、按部就班的思維定勢，主動動腦筋、想事情、做決策，而不是被動接受任務。一方面，要加大制度創新的力度。認真總結過去工作中有創新精神的好經驗、好做法，找出規律性的東西，及時完善制度，依靠制度創新破解制約發展的瓶頸因素，推動工作落實。另一方面，要注重吸收借鑒外地先進經驗和做法。別人先進的、成功的經驗，只要符合我們的發展實際，都可以拿來為我所用，用人所長補己所短，在學習借鑒別人經驗的基礎上豐富完善自己，加快發展自已。要把握好改革創新的尺度。改革創新必須堅持正確的方向原則，既要主動打破平衡，敢闖敢試，又要積極穩妥，把改革的力度、發展的速度和單位實際情況統一起來。

五、堅定不移的筑牢反腐倡廉思想防線，廉潔勤政。清

廉是領導干部的第一品格，也是為官從政的起碼要求。要嚴格遵守紀律規定，在政務運行的各個環節自覺執行制度、帶頭廉潔自律，真正做到不為私心所擾，不為名利所困，不為物欲所惑，把全部心思和精力用在干事創業、推進發展上，以廉潔勤政的良好形象贏得群眾的信賴支持。切實規范權力運行，著眼于建設陽光工商，進一步拓展政務公開內容和領域，把工商工作的各個環節置于人民群眾的監督之下，提高政務工作透明度，堅決杜絕暗箱操作行為的發生。強化對權力運行的制約和監督，完善重要崗位和權力運行關鍵環節的監督制約機制，突出對領導干部特別是“一把手”的監督，努力建立程序嚴密、制約有效的權力運行機制。嚴格實行經濟責任審計、工作責任追究等制度，有效防止權力失控、決策失誤、行為失范。班子成員要積極主動地抓好分管范圍內的廉政建設工作，加強對干部職工的教育、監督和管理，確保在廉政建設上不出問題。

經過這次在黨校的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育，受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我們將以這次學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導工作實踐，為當地經濟又好又快的發展努

力創新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻

第二篇：清華大學學習心得

感 受 清 華提 升 自 我——赴清華大學培訓心得

2012年4月14日至22日，滿懷著對清華大學這所世界名校的憧憬與向往、對前沿管理知識的渴求，我走進了清華大學，參加了包鋼（集團）公司第四期中高層管理人員高級研修班，第一天上午班主任老師給全體學員細致地介紹了清華大學“自強不息、厚德載物”的文化理念，之后我們深入學習了領導科學與藝術、財務管理、企業執行力、精細化管理、集團管控、項目管理、宏觀經濟分析、周邊安全形勢分析等課程，通過學習進一步深化了管理理念，完善了管理思維，對一些管理方法有了新的理解，同時也領略了名家、教授、專家的風采，讓我們真實地融入到了清華的校園，真切地感受到了清華的魅力，可謂是收獲頗豐。

五天的集中培訓，教學內容非常飽滿，清華園的教授們有的談吐幽默風趣，有的妙語連珠，講臺上警句名言不斷，臺下大家的掌聲笑聲一片，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有很強的理論指導，又有成功的實踐經驗；他們抓住重點，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開，讓我們真正領略和見識到了清華大師的風采。教授們從不同的觀察視角、不同的學科領域對所授專題進行講解，使我對管理熱點問題、難點問題有了更全面的理解，對領導者管理方法與思路有了

第三篇：清華大學學習心得

清華大學——學科帶頭人高級研修班

學習心 得

在陽光明媚，柳絮飄飛的五月，我非常幸運地參加了“清華大學——XXX學科帶頭人高級研修班”為期10天的學習，10天的學習雖然短暫，但經歷難忘。在學習中，我認真聆聽專家與名師的報告與講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界，更讓我親身感受了清華“自強不息、厚德載物”和“行勝于言”的清華精神與校訓，還有幸結識了一群優秀的同行。這10天的學習，讓我受益匪淺，老師們的高屋建瓴、博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下來深刻的印象，讓我在肅然起敬的同時，更引發了我對自己教學和專業發展的不斷思考。學習，讓我看到了和同學們的差距，學習，也讓我有了繼續前進的動力?，F將學習心得總結如下：

一、樹立終身學習的理念。

新一輪課改，沖擊了校園，改變了學生的學習方式，也改變了教師的角色，新課標對教師提出了師德品位，專業高學識，能力多方面的三個方面的高要求，這就要求教師找準學習的路經，成為學習型的教師，教學相長。自己也知道“活到老，學到老，還有三分學不了?！钡牡览怼５?，人的惰性使得平時總為自己找各種各樣的借口去逃避學習。于是思想僵化，頭腦遲鈍，專業吃老本，教學步驟陳規，教學已沒有了創新。幸好，在清華的第一堂課上，田彩鳳老師就給了我當頭棒喝：“一天不練功，只有自己知道，三天不練功，同行們知道，一個月不練功，所有人都知道?！笔茄剑處熂缲撝虝说闹厝?，如果教師不能經常的更新知識結構，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，教師就有可能被學生看不起，就會成為學生眼里的“老古董”！一旦教師不被學生看重，那么，老師在學生和家長的心中，又何來威信可言呢？因此，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

二、教師要有高尚的師德，要“行勝于言”。

高尚的師德，是做教師的前提。清華的校訓是“厚德載物”，在清華的10天里，我所看得的清華的老師們也確是用自己的言行在踐行著這所百年學府的校訓和他們引以為傲的清華精神。就拿講授《課堂教學方法與教學藝術》的張學政老師吧，每堂課他會提前20分鐘來到教室，并在教室門口迎接每位學生的到來。他的座右銘是“不誤人子弟”，而他常常掛在嘴邊的一句話就是“辛苦自己，讓學生多得，這也是師德！”他是這么說的，也是這么做的，從教40年，他寫了138備課本，20本讀書筆記，為了讓學生多得，他廣泛收集資料——茶幾本、枕邊本、口袋本，隨時隨地想著學生，想著怎樣教好課！

然而在生活中，師德失范現象卻時有發生，比如說：有的教師缺乏事業心，“人在曹營心在漢”；有的教師缺乏進取心，“做一天和尚撞一天鐘”；有的教師缺乏熱情與愛心，“道是有情卻無情”；有的教師物欲熏心，成了金錢的追逐者；有的教師無法安于山區教師的清貧，放棄了教師的夢想??

師德不是喊喊口號“我愛我的學生，尊重我的學生”，不是形式化做做樣子，而是將師德規范真正內化到自己的教育教學工作實踐中，在教育教學工作實踐中不斷提高職業道德認識、陶冶職業道德情感、養成崇高的職業道德習慣，像張學政老師一樣真正做到“行勝于言”,才能塑造高尚的師德。

三、靜心教學，潛心鉆研，完善自我。

我們很多人，很多時候，僅僅是把教書當成謀生的一種手段，無所謂熱愛，也無所謂用心。其實教學是一種完善自我、挑戰自我、融化自我的過程。這個過程是燦爛的，是人生魅力的立足點之一，只有靜下心來教學，專心致志地教書育人；才有可能實現自我價值，才能提升教師人格的魅力。怎樣才能靜下心來搞教學呢？王國維老先生在《人間詞話》里說：。“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也；‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’，此第三境也”。

作為教師，第一境界就是要樹立一個遠大的目標，要擺脫現時社會的種種紛擾，把苦樂、毀譽、利害得失都拋到九霄云外，心中堅定一個終身為之奮斗的遠大目標。第二境界就是為了實現這一遠大目標而 努力拼搏。前進的道路上不會是一帆風順，有急流、有險灘，布滿荊棘，困難重重，但為了實現既定目標再所不惜，決不輕言放棄。第三境界就是在經過無數次挫折，經過多年的磨練之后，你的奮斗目標就會水到渠成，自然實現，回頭一看目標就在你面前，你就會嘗到奮斗和成功的喜悅！

四、擁有陽光的心態。

羅丹陽老師說：“我們擁有的越來越多，但快樂卻越來越少；溝通工具越來越多，但深入的交流卻越來越少；認識的人越來越多，但真誠的朋友卻越來越少。哪里出了問題？心態出了問題?！笔堑?，作為教師,我們必須面對諸多方面的壓力。比如和學校領導的關系，和同事之間的關系，工作分配不均，工作負荷過重，教師的角色沖突以及教師自身發展等問題。這些問題都在或輕或重的影響著我們的身心健康。但想來，這些壓力是不可避免的，所以我們應對壓力的目的不是不讓壓力發生,而是學會有效應對壓力的方法，化尷尬為融洽，化壓力為動力，化痛苦為愉悅，保持積極向上的陽光心態。于是，我們不再為待遇的低下而哀聲嘆氣，不再為一些

小事而火冒三丈，不再為偶爾的挫折而黯然神傷，不再為意外的打擊而精神崩潰。

其實，我們教師的幸福就在自己的手中，看你是否攥緊；快樂的生活就在我們眼前，就看你如何選擇！我們不應該過多去埋怨和指責，我們不妨試著用“享受”的心態來看待我們的職業。其實幸福只是一種感覺，雖然，我們不能選擇我們的學生，但是我們可以改變自己的心態。不管是平常之心、寬容之心，還是感恩之心，我們只要擁有陽光的心態，就會少些煩惱多些快樂，將教育視為一種藝術，樂此不疲，雖苦猶甜，就讓我們一起去擁抱幸福吧！

此次骨干教師培訓班的學習，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名優秀的語文教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。這次培訓，像梳子，幫我反思梳理過去的教學理念；像春風，給我送來了春的氣息；像舞臺，給我展示自我、收獲自信的機會；像燈塔，照亮了我努力的方向??

第四篇：清華大學學習心得

清華大學學習心得

今年3月4日，在集團公司領導的安排下我們如期的來到了清華大學學習。離校3年，再次回到學校的是回到了清華這么有文化底蘊的大學。心理一方面感到無比的激動，另一方面感到壓力巨大。

一、魅力無限，留下深刻印記

走進清華園，不僅欣賞到了清華秀美雅氣的校園環境，更感覺到了清華特有的精氣神。無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神。不管是聆聽教授上課還是路遇行色匆匆的學子，無不體現著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神?！白詮姴幌?、厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風和“愛國、實干、追求、完美”的清華精神，便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，激勵著每一位清華人健步前行。

二、知識豐富多彩，受益匪淺

在這次為期三個月的學習時間里，我們接受到了來自各個方面的大師的教導，他們博古通今、學貫中西，思維開放、理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，使我們的思想理念不時受到新的沖擊。老師們的授課，有的緊扣時政、入木三分，有的溫文爾雅、條理清晰，有的節奏疾速、洶涌澎湃，有的慢條斯理、娓娓道來……對于我們這些在地方工作的基層干部來說，的確是一次高層次、大系統的理論學習。通過交流學習，教授們有許多精辟入理的觀點，給我以啟發。其中有些觀點鮮明新穎，讓我銘記在心，倍受啟迪。

在這次課程中學校給我們安排了大量的課程，主講了60多個課 題，其中包括有個人修養方面的，團隊建設方面的，全國經濟形勢的，企業投資方面的，企業文化的，突發事件處理方面的和領導干部身心調節培養等等方面。內容包羅甚廣，講解內容煥然一新，在思維方式上為我們打開了新的方向。

二、自我提煉，感悟良多

回想清華的學習內容，回憶大師精彩講課，我腦海不斷迸發出幾對關鍵詞，感受特別真切。這些關鍵詞孰重孰輕？孰主孰次？雖然之前已有所知，但通過這次學習，感悟更加深刻、透徹。

感悟一：實干 > 多言。從清華回來,“行勝于言”這句名言已經深深的烙印在我記憶的深處了。不管哪一堂課，老師在正式上課前都會概述本堂課的框架思路、具體時間分布等，而且在整整三四個小時的課中，始終按照計劃嚴格進行，若是有所出入，總會跟我們表示歉意。這僅僅是“行勝于言”的一個細節表現，卻足以讓我感動。有人說決定事業成敗的關鍵是觀念，只有觀念不斷更新事業才能有彩。而我卻覺得，在確定理念之后，行動與實踐卻是決定性因素。所謂“行勝于言”，就是不空談，講實干，對待學習、事業要樹立“嚴謹、勤奮、求實、創新”的工作作風，經得起孤獨，耐得住寂寞，兢兢業業，吃苦耐勞，腳踏實地。

感悟二：立德 > 立智。清華大學正門前“自強不息，厚德載物”八個大字，我雖早知其乃清華校訓，但對其意卻了解得不夠透徹。聆聽了老師們的課之后，我才對它有了全新認識，也懂得了其博大精深的豐富內涵?！疤煨薪?，自強不息；地勢坤，厚德載物”，這是《周易》中的內容，其滲透著的“剛毅堅卓，奮發圖強，增厚美德，容載萬物”之思想，仿佛涓涓細流深入心靈。所謂“自強不息”，就 是人要有百折不撓、永不言敗之意。所謂“厚德載物”，我感到其中所言之“德”不僅僅是尊敬守禮、樂善好施等傳統美德，還涵蓋著個人的價值觀。一個人的價值觀決定著一個人的行為。領導科學強調決策。有什么樣的價值觀，站得有多高，就能看多遠，就會做出什么樣的決策。這對每一個人很重要，對一個領導干部尤其重要。領導有什么樣的執政價值觀，會決定或影響一項工作、一項事業或是一個團隊、一個部門、一個地方。一個人僅有學歷、聰明還不夠，唯有實現德的厚度，方能承載萬物、走得長遠，成為一個對家庭、對單位、社會有用的人才。

感悟三：團隊 > 全體。作為一個現代化的企業，要想在競爭中立于不敗之地，必須打造一支能夠互相信任、互相支持、目標一致、技能互補的高績效團隊。要想能夠發展更好的企業就必須打造無數能夠高效完成任務的團隊。而不要是一個個在一起組合的群體。

感悟四：文化 > 制度。經過學習，使我們也看到了文化在企業發展中的核心作用，并且這個作用將是未來的企業競爭的最主要內容。不管是能夠立存于世界上百年以上的偉大企業，還是新興的有發展情景的企業，都會把企業文化建設作為企業發展的核心來建設。

四、立足本職，更上一層樓

集團公司不惜花費大量的人力和物力，旨在進一步增強自己的素養，鍛煉自己的能力，提升自己的工作水平。面對方方面面的工作，要有所為有所不為，突出重點，提高效率。

一要不斷學習，提升水平。清華之學，著實讓我感覺到自己知識結構的不平衡和知識量的缺乏。在今后的人生道路上，務必樹立終身學習的理念。要多向領導名家學，多向書本報刊學，多向生活 實踐學，在學習中吸收新的理念、新的方法、新的思路，并以新理念、新角度重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。

二要率先垂范，帶好隊伍。從自身做起，發揮好模范帶頭作用。要把學到的財富奉獻給團隊，傳遞知識理念，達到整體提高，促進全面工作。帶領大家進一步加強學習，磨煉品性，增強能力，爭取打造一支作風優良、素質過得硬、戰斗力強的政務隊伍。

三要愛崗敬業，創造佳績。深刻領會并切實踐行“行勝于言”，干一行愛一行，勤于思考，用心工作，積極進取。在本單位的核心業務信息、督查、辦文、辦會等方面，要勇于探索新辦法，確保工作質量，提升工作效率。要嚴格按照有關要求將各項工作真正落到實處，創造佳績。

水木清華，鐘靈毓秀；自強不息，厚德載物。分享清華，就是分享一種精神。相信這種精神，會激勵我一如既往地堂堂正正做人、踏踏實實做事，為加快萬安轉型發展、跨越發展貢獻自己應有的力量！

同煤青干班：羅樹

2013年5月9日

第五篇：清華大學學習心得1.

金秋10月，我與懷化、永州兩地的49名年輕處級干部，懷著滿腔的激情和無限的憧憬，承載著組織的信任和厚望，走進了夢寐以求的全國高等學府——清華大學。兩個月如饑似渴的學習，我們站在當代思想學術領域的最前沿，耳目一新，激越震撼。教授們俯瞰全球的視野，學貫古今的知識，行云流水的語言，高明睿智的闡釋，憂國憂民的精神，針砭時弊的勇氣，無不為我們打開了一扇扇高遠清新的思想窗戶，呈現出一個個精彩紛呈的嶄新世界，使我們獲得了一把把通向真理、指導實踐的理論鑰匙，并引導我們去作進一步追問與思考。

品悟清華，那各種思想的交織碰撞，引發我們產生更深遠的新思考

清華大學是個學術氣氛很濃的高等學府，專家學者在此各抒己見，自由表達著自己的研究成果和思想觀點。我們每天面對不同風格的名師專家，聆聽不同類型的專題講座，深刻感受到思想火花的撞擊迸發。當此教授今天在疾呼：“改革開放，摸著石頭過河，現在到了闖大關的時候，卻有人叫囂著要回去，有誰見過在河中央左顧右盼，猶豫不決的？也不怕一個洪峰把你滅了？這就是刀山火海、萬丈深淵，你也要勇往直前啊”，彼教授明天卻在指責：“大力推進的私有化，造成道德淪喪、思想混亂，信仰喪失，嚴重的階級分化和民族矛盾，極大地傷害了廣大人民對黨和國家的認同感。為了避免貧富分化加劇，為了社會主義事業勝利，我們必須一定程度的再?國有化?”。這里我們還在心驚肉跳地研讀著美國中央情報局1951年撰寫的《十條戒令》和美國前中央情報局局長艾倫·杜勒斯提出的《戰后國際關系原則》摘錄，聽著教授們痛訴美國對中華民族的軍事圍堵和基因戰略已不僅僅是掠奪財富的拉美化，而是進一步演變成為滅絕人種的印第安化，告誡中國已經不能再退縮忍讓；那里我們就在憂慮重重地接受教授們對《中國可以說不》、《中國不高興》，對某某軍人揚言“南海也是中國核心利益”，某某官員高調海外收購等等引發的“中國威脅論”之批判，指出中國唯有韜光養晦，才能在和平穩定的國際環境下，獲得可持續發展之結果。

身在“百家爭鳴”的清華學堂，各種思想不斷交鋒碰撞，關于“中國模式”、“普世價值”、“國企改革”、“民主”等問題的探討與爭論你來我往、此起彼伏。課堂內外，我們品讀、品味、品悟那些傳授的理論與知識，不斷地向專家學者討教，不斷地彼此相互爭論，在交流中豐富，在比較中鑒別，在撞擊中發展。比如，對于困惑已久的“以人為本”，明白了其中之“人”，應是人民，而不是不分好壞的公民；對于遙遠至極的“共產主義”，明白了其為古往今來所有先進思想家和人民群眾世世代代不懈追求的理想社會狀態，雖然看不見、摸不著，但卻是我們共產黨人必須堅守的信仰，作為標準與準繩，就如“上帝”激勵規范西方人一樣，決定我們的思想和行為，引領我們奮勇前進；對于“民主”，在中國就是我黨“替民做主”，因為歷經兩千多年“小農經濟”的中國還需要提升大眾民主意識和參與政治的能力，現階段引進西方的所謂

“民主”就會成為中國的噩夢……長期從事基層工作的我們從未像今天這樣思想活躍，從繁瑣的日常工作中，靜下心來，跳出當地，放眼全球，理性地深入地思考國家的命運、民族的復興和改革的方向，從而激發強烈的報國之志和歷史責任。

品悟清華，那獨特視角的傳道授業，引導我們培養更科學的新思維

在清華，教授們從不同的角度對課題進行闡釋，給我們提供了分析、研究、解決問題的新思維、新方法。如帥松林教授首創用藝術的視角，依托繪畫、文字、音樂和電影片段組成的精美課件，采取以美感人、以情動人、以理服人的全新教學模式，從美的形態演進歷程探討歷史發展的必由之路，帶領我們在藝術海洋的遨游中，領略歷史與藝術的獨特魅力和思想意境，感受馬克思主義的科學哲理，體驗從未有過的心靈震撼；韋正翔教授從倫理道德的角度，以其深厚的理論功底和強勁的闡述能力，抽絲剝繭，讓我們清醒地認識到在現今階段遺留的封建社會道德、外來的資產階級道德、加上我們信仰的共產主義道德的共存糾結，無怪乎民眾思想混亂，善惡是非難分；翁賀凱教授從歷史的角度，用大量翔實鮮為人知的檔案文字和照片原件等文獻資料、各國歷史學家對古今中外歷史事件和人物的評價、個人對歷史事件的考量和探究讓我們重新認識俄國，思考中俄關系的未來；吳倬教授以哲學的視角，微言大義，用最樸實簡單的語言闡述耳熟能詳的科學發展觀，如何塑造符合科學發展觀要求的具有現代化的全面素質的人；王傳利教授從政治的高度，以調侃的方式，諷刺那個倡導多吃綠豆生吃茄子的江湖騙子張悟本，在全球金融危機的危急時刻，還天天忽悠著要大家吃綠豆粥喝綠豆汁，逗誰玩呢？真是活該被收拾！

品悟清華，知事明理。以往在基層，我們想問題、干事情，很多都是在憑經驗、靠感覺、依傳統、按定式。清華獨特創新的研究角度與思維方式，幫助我們鑄造科學、人文、實踐、辯證批判的精神，掌握唯物辯證的認識和工作方法，提升透過現象看本質的能力。如清華老師一反長期以來傳統的教條式灌輸，對枯燥無味的政治理論與經濟知識生動精彩的演繹，使我們懂得必須學習用新的手段、新的視角來傳播社會主義核心價值觀，使之融入到人們的頭腦中；如對毛澤東的評價，清華老師從政治、經濟、外交、軍事、文化、衛生甚至計劃生育等各方面重新評價，讓我們對其有了更全面客觀的認識，使我們明白評價一件事或一個人，必須依據客觀標準，與人民、人類的價值取向一致，并通過實踐檢驗評價結果。

品悟清華，那多元知識的講授闡釋，引領我們拓展更寬廣的新思域

在清華的整個學習，領域之寬廣，可謂“上下五千年，縱橫數萬里”，涉及政治、經濟、文化、社會、管理等各個學科，既有政治理論，又有經濟管理；既有領導藝術，又有博弈策

略；既有科技戰略，又有外交軍事；既有古代思想，又有現代哲學；既有西方文明，又有東方文化。從而使作為基層干部的我們學習了來自不同學科的專業知識與最新成果，了解了很多我們比較陌生、甚至從未涉及的新領域和新知識。如通過對財政、稅收、金融知識的學習，我們了解到公共財政、國家稅收、銀行證券等方面的經濟理論與最新政策，學習了如何利用金融工具、財政與稅收政策宏觀調控國家經濟運行，防范金融風險與經濟危機的發生；通過分析美國的亞太戰略與東亞形勢、世界格局與中國發展，我們了解到中國的國際戰略定位和中國外交戰略政策，明白了如何實現和平發展、中華民族崛起；通過比較中西政治運行方式、古今政治思想、近代中西政黨政治試驗，明白了中國改革開放的必由之路、政治改革的走向；通過參觀北京韓村河新農村建設，探討“三農”問題的若干思考，我們學習了中外新農村建設的經驗，對解決“三農”問題以及新農村建設有了更堅定的信心；通過對中國傳統文化、人文精神的學習，我們看到了中華文化的博大精深，對領導者的人文素養“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”有了更深層次的了解，對“天人合一”、“道法自然”、“貴和執中”等有了更深遠的理解。有趣的是，老師將《論語》中“民可使由之不可使知之”重新斷句成“民可，使由之；不可，使知之?！毕桌戏蜃佑廾裰樱w現他的人本思想；“唯女子與小人為難養也”的 “女子”新解為那些上課打瞌睡的人，既美化了孔子形象，消除其嚴重歧視女性的負面影響，又使數千年來女子的“沉冤”得以昭雪，真是大快天下女人心！

在清華學堂，我們明白僅僅依靠經濟知識應對金融危機，是遠遠不夠的，哲學、歷史學遠比經濟學來得重要；我們懂得唯有理解、消化、融合、深化、運用知識，轉識成智，知行合一，方能成為具有現代素質的人才；我們理解以儒家為主流的輝煌中國文化具有多源性、多元性、連續性的特點，唯有不忘“本來”，吸收“外來”，才有“將來”；我們知道凡事只有深入人民中，回到歷史上，認識你自己，才會勝利向前進。為此，必須要注重構建多元知識結構，得以不斷拓展思域的寬度與深度，培養政治、思想、道德、文化科學及身心素質，提升駕馭市場經濟、建設社會主義、應對復雜局面等方面的執行、創新、公信、承受、應變、洞察、涉外之能力。

品悟清華，那自強不息的清華精神，激勵我們去做真正的清華人

“走進清華門，就是清華人”。從田芊教授娓娓道來的清華校史和清華精神中，從劉桂清、林泰、朱育和等年已古稀的授課老教授的敬業與智慧中，從劉書林、帥松林等嬉笑怒罵的憂國憂民的感慨中，我們更深刻地理解了清華人“愛國、奉獻”的優良傳統、“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風以及“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風。憶往昔，一百年滄海桑田，清華之精神不斷歷煉升華，傳承至今，激勵了多少清華人百折不撓、追求真理、熱愛

祖國、忠于事業，在教育史、科學史、學術史上創造杰出業績，在拯救民族危亡和爭取民族解放的斗爭中奮勇作戰甚至英勇獻身，以及在社會主義建設各條戰線求真務實、自強不息，成為一代學術大師、興業英才、治國棟梁。在清華群星璀璨的耀眼光芒下，在中華跌宕起伏的厚重歷史前，我終于明白了成為一名清華人的不易，而要做一個真正的清華人更需要奮斗終生。梁啟超曾說過“今日清華學子，將來即為社會之表率”。真正的清華人一生孜孜以求，追求真理，追求卓越。因而，選擇了清華，就是選擇了一生的責任，就是要胸懷祖國，放眼世界，奮發圖強，做一等事業，做民族之脊梁；就是要愛國奉獻、敬業盡職，以國家民族需要為己任，作中流之砥柱；就是要樹立一流意識，在平凡的崗位上，也要鑄造不平凡的業績。在這種憾天動地清華校史和精神的感召下，不辱“清華人”稱號，成為一名真正清華人的愿望始終縈繞在腦海，變得越來越清晰，越來越堅定。

清華精神，已然化作中華風骨，化作生生不息的民族之魂。我想，成為一個真正的清華人，不是為了炫耀和虛榮，而是追求厚德載物、為人正直的人品風度；樹立追求卓越、愛國奉獻的氣質志向；踐行自強不息、行勝于言的標準要求。成為擁有清華特質和凝聚清華精神之人，就能更好地為洪江乃至中華之振興奉獻自己的智慧和力量。