第一篇：高一第一次全體師生會議年級組長講話稿[精選]

高一第一次全體師生會議年級組長講話稿

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：大家晚上好！

今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。去年九月一號，同學們懷著一份新奇，來到了孝義四中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應這種生活。你們經過了初中的三年努力，你們成功踏進了高中的大門，創造了自己人生的第一個小勝利。大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在孝義四中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！

今天我想說，學習在孝義四中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“老師，是四中圓了我大學夢想。”學習在孝義四中是幸福的，因為你有敬業、博學、可愛的老師！孝義市幾次教師考試我校教師成績都名列前茅。所以以后的日子真的要更加珍惜。學習在孝義四中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領自己的平臺！孝義四中不是有組織無紀律的天堂，不是認為只要不打架不犯法就可以有三年學習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住--這里的老師們至少會教導你，活著就要有方向；老師們更不是萬能的救世主，不是走進孝義四中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住--這里的老師們至少不會先于你放棄你自己！因為我們老師的信念就是：對每一個學生都要不拋棄不放棄。

今天，我還想說，工作在孝義四中是辛苦的，不論是帶高三多年的資深老教師還是剛研究生畢業的新老師，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而孝義四中的老師更多的是為了一份事業，老師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！清晨，當有的同學還沉睡在夢中的時候，周校長和值班領導以及班主任已經到達了學校查宿舍，查早操；晚上大家都走了，可周校長辦公室的燈還亮著，有的班主任還在班公室和學生談心。大家熟睡了，宿管老師還在查房。所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們為了演繹一節節精彩的教學，把白天的時間專用于批作業、搜集資料、輔導學生、抽查同學學習效果，晚上則整理思路、認真備課、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們孝義四中的很多老師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十六七歲已經是大孩子了；可事件突發的一刻，同學們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，不論是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。老師們在你們的心中也許注定還不完美的，但老師們用真誠與愛心，智慧和執著澆筑著自己事業的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，如果能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經嚴肅的給你指出成長道路上的某次失誤，曾經那樣富有耐心的幫助你解決過一道難題，曾經滿含責任心的抽查你背誦一篇短文嗎？如果在這七個月的高中生活中你曾遇到過這樣的老師，哪怕只有一位，那就請你伸出雙手，讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！

此刻，掌聲，是對老師們最高的認可和褒獎！也正因為如此，今天我才能在這里代表所有的老師們說一句：工作在孝義四中是辛苦并幸福快樂的！如果同學們有一雙渴望飛翔的翅膀，那么這里就有托舉你的力量；如果你選擇了風雨無阻，追求夢想，那么這里就是你啟航的地方！

高中生活已經走過了1/4，回顧這多半年，我們經歷了炎炎烈日下的軍訓，迎接了細致認真的班級文化建設，參與了緊張而激烈的田徑運動會，并且積極組織了歌詠廣播操比賽，拔河比賽，期中考試獎學金發放大會，寒假社會實踐等活動，在活動中，同學們既鍛煉了自己，也懂得了如何尊重別人，尊重集體，為維護集體榮譽而努力奮斗。在上學期期末考試中，我校高一各科成績在孝義平行學校中名列前茅，其中數學、物理名列第一。大部分同學都能夠在四中逐步完善自己，向著自己的目標而努力。

我相信在座的各位同學一直都在努力的播種著希望，也曾有過收獲，但是我也相信在收獲的過程中，我們不免會有些遺憾、有些失落。那么怎樣發揚成績，彌補過去的不足呢？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的一個問題。經過我本學期的觀察，總結，歸納，我列舉出在有些同學身上存在著的一些不良的行為習慣，大家可以加以對照，看看你自己都符合那幾點：

1、該睡的時候不睡，上課就困，下課就瞎胡鬧，白天養精蓄銳，回寢徹夜長談。

2、課堂上不能認真聽課，注意力不集中，不是東張西望，左顧右盼，就是低頭看小說，玩手機，你們的神態會讓自己的行為暴露無遺。如果你們能用看小說的那種投入來學習的話，相信大家的成績早就有質的飛躍了。

3、自習課說話，故意弄出聲音，吸引別人注意，甚至是有意妨礙別人的學習；

4、什么活都不愛干，總等著別人為他服務，坐享其成。甚至裝病逃避衛生值日等勞動。

5、強詞奪理，錯誤總是別人的，無論犯了什么錯誤，總是有理由，總愛辯解；

6、性格上懶散固執，沒有紀律觀念，不愛聽別人的意見。不愛穿校服。

7、見到老師，要么故作害羞狀躲避，要么視而不見，不能主動問好。

8、有意無意遲到，并找出各種理由辯解。前一段時間，咱們高一的同學們有很多人在早晨和中午午休后，老是有同學遲到。難道你們再早個幾分鐘就不行嗎？

9、上微機課，音樂體育美術課，或去操場玩或躲在教室。

10、沒有容人之量，經常會因為一些小事而和同學發生口角，甚至到動手的程度。

11、不講究個人衛生，在自己的座位附近總有紙屑，果皮，小食品袋等等。

12、在寢室吃方便面，將衛生搞得一團糟。

13.在樓道追逐打鬧，踢毽子，拍籃球。

14.有部分男生在廁所抽煙。

15.個別同學抄作業，或不按時交作業，或考試作弊。

同學們，如果你一條都不符合，我相信，你是了不起的！如果你符合三條以上，那么就請你注意了，你已經開始對自己的生活不負責任了，而且你也應該從現在開始改正這些習慣了。

在過去的一學期，各班的班主任教師和科任教師都非常負責，同學們積極向上，各班總體上很有秩序。但本學期以來，不少同學迷失了理想信念，降低了自我要求，出現了我剛才列舉的種種不良表現。

為此在這里我對大家提幾點希望和要求：

1、樹立理想，提高自信，確立一個符合自己實際的目標，珍重你的選擇，尋找一個適合的，喜歡的，自己能夠有所發展的高校，并且為之而奮斗。

2、要勇于面對挫折，學會在競爭中成長。公平的競爭是上進的好方法，在競爭中我們會看到實力的差別，也能體會到失敗的苦澀。但這會使我們迅速成長、成熟，提升面對失敗的信心與勇氣。希望大家能樂觀的面對挫折，堅強的面對失敗。

3、要會正確的面對自己的成績。考完試之后我問幾個同學對成績的看法，絕大部分同學都給自己這次考試的成績找理由，比如，算錯數了，答題的時候緊張了，受上一科發揮的影響了。只有一位同學說，我就是這個水平。我覺得只有這位同學才能真正的了解自己，應該是其他同學的榜樣。也只有真正認識了自己，不找理由來推托與逃避自己的失敗，才能當之無愧的成為孝義四中的學生。而我們更應該把成績看成一面鏡子，通過它來更好的檢視自己，看到自己的優勢與不足，促使自己更加努力，一步步實現自己的目標，未來兩年半的一次次考試，就是磨練我們心態和意志的最佳方式，希望同學們能好好珍惜。

4、要學會欣賞身邊的人和事物。人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定，被人贊美是令人高興的一件事情，而恰當的贊美別人也是一種愉快的事情，會讓我們感受到人際間的理解與溫馨。幾個月以來，在我們同學之間曾經出現過矛盾，甚至出現過打架事件，但這些真的是無法避免的嗎？絕對不是，因為你們現在判斷一個人，只會從絕對的主觀出發，憑自己的喜怒哀樂來衡量別人，很多印象是先入為主，你不喜歡的人，無論他做什么事，在你的眼中都是錯誤的，久而久之，就會產生升級的沖突，而這些沖突的起源絕大部分都是一些雞毛蒜皮，無關緊要的小事，絕對是可以避免的，在這里，我真心的希望我們能夠善待身邊的每一個人！

5、要勤勞，誠信，尊重他人。尊重勞動，才能尊重知識，尊重別人，才會得到別人的尊重。作為一名合格的學生，最起碼要懂得尊重老師的勞動，認真的完成作業，考試不能作弊，積極參加學校和班級組織的活動。而上課說話，自習課說話，隨便走動，就是對其他同學的不尊重，每一個人都沒有任何權利影響他人的學習。

6、要文明，端正儀表。學校要求我們不穿奇裝異服，不帶首飾，不化妝，不染發，男生不留長發，更不要追求不屬于你們這個年齡，這個身份的東西。

7、正確的對待異性交往。異性同學可以有正常的交往，但這不能成為早戀的幌子，在咱們國家，你們的年齡還不適合作感情游戲，更何況，早戀是一種自私自利的行為，一時的刺激，將會帶來一生的悔恨。電影終歸要散場，而人生卻得繼續，并且沒有重播。所有的老師都不希望若干年后，你們帶著悔恨來回首往事。

8、學會利用時間。一些醫學家通過大量實踐證明：一個正常人的體溫一天中有三次變化，因而，人在上午時頭腦較靈活，下午處于瞌睡狀態，傍晚6點左右人體溫度高峰值過后，很多人感到疲勞，學習效率低下。因此我們中午給大家提供了午睡時間，傍晚5點30分是我們晚餐的時間，讓大家避開低谷期，在效率高的時間段學習知識。而我們平時的空閑時間也是可以利用的，比如等待的時間可以看看書，乘車時間可以被背背單詞。

9、懂得抓緊時間。2011年的高考成績，我校達二本線學生205人，原因就是高三復習班同學比我們時間抓得緊，時間上比我們付出的要多得多得多。他們非常的刻苦。我旁聽過高三一節班會，一名同學的話我永遠記得，他說“我來自貧困的農村，改變生活困境的唯一方法就是考上大學。”如果我們高一的同學從高一就像高三同學那樣刻苦，那覺得自己沒希望的同學可以考上二本，可以考上二本的同學就可以考上列入211、958名錄的名牌大學。近期周校長多次強調，今后的周日可以由同學們自發的組織以班為單位的自習課，學校和學部是不會集體組織安排的。當然，這需要同學們自主決定，我這里發出倡議，同學們，請自己抓緊時間學習吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

現在是大地復蘇，不久就是溫暖的春天，在同一片天空下，我們每個人都擁有夢想。今天，我們高一年級的全體同學已經用多半年的時間給自己的高中生涯創造了一個好的起點，我相信我們能用更好的方式繼續我們的人生旅程，我也相信兩年之后我們能夠用實際行動來創造一個奇跡，我更相信我們年級將是孝義四中歷史上成績最輝煌的一屆！愿我們高一年級組能夠發揚亮劍精神，形成一只團結、向上，極具凝聚力的團隊，不拋棄，不放棄，在今后教育行業日趨激烈的競爭中，劍鋒所指，所向披靡，創造孝義四中更加輝煌的明天！！

謝謝大家！

第二篇：高一第一次全體師生會議年級組長講話稿

高一第一次全體師生會議年級組長講話稿

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：大家晚上好！

今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。去年九月一號，同學們懷著一份新奇，來到了**中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應這種生活。你們經過了初中的三年努力，你們成功踏進了高中的大門，創造了自己人生的第一個小勝利。大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在**中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！

今天我想說，學習在**中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“老師，是*中圓了我大學夢想。”學習在**中是幸福的，因為你有敬業、博學、可愛的老師！孝義市幾次教師考試我校教師成績都名列前茅。所以以后的日子真的要更加珍惜。學習在**中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領自己的平臺！**中不是有組織無紀律的天堂，不是認為只要不打架不犯法就可以有三年學習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住--這里的老師們至少會教導你，活著就要有方向；老師們更不是萬能的救世主，不是走進**中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住--這里的老師們至少不會先于你放棄你自己！因為我們老師的信念就是：對每一個學生都要不拋棄不放棄。

今天，我還想說，工作在**中是辛苦的，不論是帶高三多年的資深老教師還是剛研究生畢業的新老師，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而**中的老師更多的是為了一份事業，老師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！清晨，當有的同學還沉睡在夢中的時候，周校長和值班領導以及班主任已經到達了學校查宿舍，查早操；晚上大家都走了，可周校長辦公室的燈還亮著，有的班主任還在班公室和學生談心。大家熟睡了，宿管老師還在查房。所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們為了演繹一節節精彩的教學，把白天的時間專用于批作業、搜集資料、輔導學生、抽查同學學習效果，晚上則整理思路、認真備課、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們**中的很多老師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十六七歲已經是大孩子了；可事件突發的一刻，同學們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，不論是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。老師們在你們的心中也許注定還不完美的，但老師們用真誠與愛心，智慧和執著澆筑著自己事業的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，如果能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經嚴肅的給你指出成長道路上的某次失誤，曾經那樣富有耐心的幫助你解決過一道難題，曾經滿含責任心的抽查你背誦一篇短文嗎？如果在這七個月的高中生活中你曾遇到過這樣的老師，哪怕只有一位，那就請你伸出雙手，讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！

此刻，掌聲，是對老師們最高的認可和褒獎！也正因為如此，今天我才能在這里代表所有的老師們說一句：工作在**中是辛苦并幸福快樂的！如果同學們有一雙渴望飛翔的翅膀，那么這里就有托舉你的力量；如果你選擇了風雨無阻，追求夢想，那么這里就是你啟航的地方！

高中生活已經走過了1/4，回顧這多半年，我們經歷了炎炎烈日下的軍訓，迎接了細致認真的班級文化建設，參與了緊張而激烈的田徑運動會，并且積極組織了歌詠廣播操比賽，拔河比賽，期中考試獎學金發放大會，寒假社會實踐等活動，在活動中，同學們既鍛煉了自己，也懂得了如何尊重別人，尊重集體，為維護集體榮譽而努力奮斗。在上學期期末考試中，我校高一各科成績在孝義平行學校中名列前茅，其中數學、物理名列第一。大部分同學都能夠在四中逐步完善自己，向著自己的目標而努力。

我相信在座的各位同學一直都在努力的播種著希望，也曾有過收獲，但是我也相信在收獲的過程中，我們不免會有些遺憾、有些失落。那么怎樣發揚成績，彌補過去的不足呢？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的一個問題。經過我本學期的觀察，總結，歸納，我列舉出在有些同學身上存在著的一些不良的行為習慣，大家可以加以對照，看看你自己都符合那幾點：

1、該睡的時候不睡，上課就困，下課就瞎胡鬧，白天養精蓄銳，回寢徹夜長談。

2、課堂上不能認真聽課，注意力不集中，不是東張西望，左顧右盼，就是低頭看小說，玩手機，你們的神態會讓自己的行為暴露無遺。如果你們能用看小說的那種投入來學習的話，相信大家的成績早就有質的飛躍了。

3、自習課說話，故意弄出聲音，吸引別人注意，甚至是有意妨礙別人的學習；

4、什么活都不愛干，總等著別人為他服務，坐享其成。甚至裝病逃避衛生值日等勞動。

5、強詞奪理，錯誤總是別人的，無論犯了什么錯誤，總是有理由，總愛辯解；

6、性格上懶散固執，沒有紀律觀念，不愛聽別人的意見。不愛穿校服。

7、見到老師，要么故作害羞狀躲避，要么視而不見，不能主動問好。

8、有意無意遲到，并找出各種理由辯解。前一段時間，咱們高一的同學們有很多人在早晨和中午午休后，老是有同學遲到。難道你們再早個幾分鐘就不行嗎？

9、上微機課，音樂體育美術課，或去操場玩或躲在教室。

10、沒有容人之量，經常會因為一些小事而和同學發生口角，甚至到動手的程度。

11、不講究個人衛生，在自己的座位附近總有紙屑，果皮，小食品袋等等。

12、在寢室吃方便面，將衛生搞得一團糟。

13.在樓道追逐打鬧，踢毽子，拍籃球。

14.有部分男生在廁所抽煙。

15.個別同學抄作業，或不按時交作業，或考試作弊。

同學們，如果你一條都不符合，我相信，你是了不起的！如果你符合三條以上，那么就請你注意了，你已經開始對自己的生活不負責任了，而且你也應該從現在開始改正這些習慣了。

在過去的一學期，各班的班主任教師和科任教師都非常負責，同學們積極向上，各班總體上很有秩序。但本學期以來，不少同學迷失了理想信念，降低了自我要求，出現了我剛才列舉的種種不良表現。

為此在這里我對大家提幾點希望和要求：

1、樹立理想，提高自信，確立一個符合自己實際的目標，珍重你的選擇，尋找一個適合的，喜歡的，自己能夠有所發展的高校，并且為之而奮斗。

2、要勇于面對挫折，學會在競爭中成長。公平的競爭是上進的好方法，在競爭中我們會看到實力的差別，也能體會到失敗的苦澀。但這會使我們迅速成長、成熟，提升面對失敗的信心與勇氣。希望大家能樂觀的面對挫折，堅強的面對失敗。

3、要會正確的面對自己的成績。考完試之后我問幾個同學對成績的看法，絕大部分同學都給自己這次考試的成績找理由，比如，算錯數了，答題的時候緊張了，受上一科發揮的影響了。只有一位同學說，我就是這個水平。我覺得只有這位同學才能真正的了解自己，應該是其他同學的榜樣。也只有真正認識了自己，不找理由來推托與逃避自己的失敗，才能當之無愧的成為**中的學生。而我們更應該把成績看成一面鏡子，通過它來更好的檢視自己，看到自己的優勢與不足，促使自己更加努力，一步步實現自己的目標，未來兩年半的一次次考試，就是磨練我們心態和意志的最佳方式，希望同學們能好好珍惜。

4、要學會欣賞身邊的人和事物。人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定，被人贊美是令人高興的一件事情，而恰當的贊美別人也是一種愉快的事情，會讓我們感受到人際間的理解與溫馨。幾個月以來，在我們同學之間曾經出現過矛盾，甚至出現過打架事件，但這些真的是無法避免的嗎？絕對不是，因為你們現在判斷一個人，只會從絕對的主觀出發，憑自己的喜怒哀樂來衡量別人，很多印象是先入為主，你不喜歡的人，無論他做什么事，在你的眼中都是錯誤的，久而久之，就會產生升級的沖突，而這些沖突的起源絕大部分都是一些雞毛蒜皮，無關緊要的小事，絕對是可以避免的，在這里，我真心的希望我們能夠善待身邊的每一個人！

5、要勤勞，誠信，尊重他人。尊重勞動，才能尊重知識，尊重別人，才會得到別人的尊重。作為一名合格的學生，最起碼要懂得尊重老師的勞動，認真的完成作業，考試不能作弊，積極參加學校和班級組織的活動。而上課說話，自習課說話，隨便走動，就是對其他同學的不尊重，每一個人都沒有任何權利影響他人的學習。

6、要文明，端正儀表。學校要求我們不穿奇裝異服，不帶首飾，不化妝，不染發，男生不留長發，更不要追求不屬于你們這個年齡，這個身份的東西。

7、正確的對待異性交往。異性同學可以有正常的交往，但這不能成為早戀的幌子，在咱們國家，你們的年齡還不適合作感情游戲，更何況，早戀是一種自私自利的行為，一時的刺激，將會帶來一生的悔恨。電影終歸要散場，而人生卻得繼續，并且沒有重播。所有的老師都不希望若干年后，你們帶著悔恨來回首往事。

8、學會利用時間。一些醫學家通過大量實踐證明：一個正常人的體溫一天中有三次變化，因而，人在上午時頭腦較靈活，下午處于瞌睡狀態，傍晚6點左右人體溫度高峰值過后，很多人感到疲勞，學習效率低下。因此我們中午給大家提供了午睡時間，傍晚5點30分是我們晚餐的時間，讓大家避開低谷期，在效率高的時間段學習知識。而我們平時的空閑時間也是可以利用的，比如等待的時間可以看看書，乘車時間可以被背背單詞。

9、懂得抓緊時間。**年的高考成績，我校達二本線學生205人，原因就是高三復習班同學比我們時間抓得緊，時間上比我們付出的要多得多得多。他們非常的刻苦。我旁聽過高三一節班會，一名同學的話我永遠記得，他說“我來自貧困的農村，改變生活困境的唯一方法就是考上大學。”如果我們高一的同學從高一就像高三同學那樣刻苦，那覺得自己沒希望的同學可以考上二本，可以考上二本的同學就可以考上列入211、958名錄的名牌大學。近期周校長多次強調，今后的周日可以由同學們自發的組織以班為單位的自習課，學校和學部是不會集體組織安排的。當然，這需要同學們自主決定，我這里發出倡議，同學們，請自己抓緊時間學習吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

在同一片天空下，我們每個人都擁有夢想。今天，我們高一年級的全體同學已經用多半年的時間給自己的高中生涯創造了一個好的起點，我相信我們能用更好的方式繼續我們的人生旅程，我也相信兩年之后我們能夠用實際行動來創造一個奇跡，我更相信我們年級將是**中歷史上成績最輝煌的一屆！愿我們高一年級組能夠發揚亮劍精神，形成一只團結、向上，極具凝聚力的團隊，不拋棄，不放棄，在今后教育行業日趨激烈的競爭中，劍鋒所指，所向披靡，創造**中更加輝煌的明天！！

謝謝大家！

第三篇：第一次年級組長會議講話提綱

第一次年級組長會議講話提綱

第一次年級組長會議講話提綱

一、目前工作中存在的問題：

1、課間操和大鍛煉精神面貌不佳，動作不夠整齊，做操不夠投入，跑步不夠盡力。

2、晚自習還不夠安靜，不夠主動，不會自我管理，不能自我約束，不會自主學習。

3、下晚自習后，六年級學生和中學生過分喧嘩、過分吵鬧，影響低年級同學休息。

4、在食堂就餐時中學生不夠安靜、不夠謙讓；小學生的剩菜剩飯較多，不夠節約。

5、上完體育課或參加體育鍛煉以后洗手以及飯前便后洗手都不夠自覺、不夠主動。

6、個別學生喝完飲料后的盒子、吃了水果后的皮子、飯后揩了嘴巴的紙巾隨手扔。

7、上下樓梯不夠謙讓，不夠小心，有躍格跳下樓梯的現象，存在一定的安全隱患。

8、午飯后和晚自習下課后還存在個別學生到操場打球活動的現象，影響正常休息。

9、班上辦板報過分放手學生，動作慢、內容少、質量差。形式單調，效果不夠好。

10、對學生的請假審批嚴格，假條的使用不夠規范，出現多人混用或延時使用現象。

11、午會課不夠盡心，準備不充分，內容少而單薄，形式單一，甚至放任學生現象。

12、班會課沒有當成課來上，備課不充分，組織不細致，講解不深入，效果不理想。

13、主題班會開展較少，策劃不夠，思考不夠，實施乏力，講述平淡，成果不突出。

14、教育學生時不夠耐心細致，不能因材施教，有些顯得方法簡單，甚至簡單粗暴。

15、教室清潔衛生不是很好，學生勞動技能沒有形成，班主任指導不夠，要求不嚴。

16、教師辦公室清潔衛生令人堪憂，地面不夠清潔、桌面不夠整潔，環境不夠優美。

17、班主任對班級的制度建立，環境營造，班規約束以及學生的習慣養成不夠盡心。

18、年級組長對年級德育的思考，育人環境的創設，課外活動的開展不夠上心盡力。

19、德育處對常規檢查的通報制度不細致、及時，檢查不嚴、督促不細、督促不力。20、負責同志對年級組長、班主任老師關心不足、交流不多、幫助不夠、指導不力。

21、學校對新時期德育工作學習不足、借鑒不多、交流較少、拓展不多、創新不夠。

22、學校對新時期德育理論的學習不夠，德育課程的開發少，德育活動的引領不夠。

二、目前工作中的幾個亮點：

1、班牌制作，從構思、創作、補充、完善，到排版、制作、張貼、宣傳都精益求精。

2、八年級軍訓，主動聯系，認真溝通，落實計劃，實施訓練，匯報表演，可圈可點。

3、七年級的感恩教育活動，認真準備，精心組織，家校聯動，感人至深，可喜可賀。

4、低年級校徽設計評選展示，學生的童趣躍然紙上，班主任們的精心組織力透紙背。

5、五年級學生的《我們愛祖國》、《文明伴我行》小報展，內容豐、形式多、效果好。

6、六七年級學生《祖國在我心中》小報展，畫面美、內容豐，拳拳愛國心溢于言表。

7、六年級學生的《墨香飄韻，書寫經典》行筆書法展，形式多樣，內容豐富很精彩。

8、七年級學生的《九九重陽節，感恩我做起》展，內容豐富，色彩明快，排版講究。

9、八年級學生的《暑期旅游學習漫記》小報展示，內容豐富，圖文并茂，美輪美奐。

10、排球活動月開展得有聲有色，學生的積極性調動起來了，能認真訓練和主動參與。

11、對學校規定的集體活動，班主任和年級組長都能盡心盡力，而且開展得有聲有色。

12、對學校要求的常規檢查，班主任和年級組長都能上傳下達，而且完成得像模像樣。

三、幾點建議：

1、把班會課當成學科課來上好：

2016年1月5日交一份高質量的主題班會課教案。

要把班會課當成學科課一樣來上：教學目標要基于學生的發展水平； 教學內容要聯系學生的生活經歷；教學活動要指向學生的實踐體念。把常規班會課上好，使之成為學生成長的重要事件。把主題班會課上好，使之成為學生成長的關鍵事件。

2、把午會課當成短課來上好：

充分發揮教師的主導作用，適當減少學生上課的次數和時間。

中小學時事教育存在的問題：

包辦代替、考前突擊，缺乏主體性和時效性； 組織渙散、流于形式，促發時效性和參與性； 東拼西湊、主線不明，缺乏規劃性和針對性； 淺嘗輒止、思想缺位，缺乏思想性和深刻性。

中小學時事教育應該注意的問題：

博學之、慎思之——收集信息。審問之、明辨之——表達觀點。善擇之、篤行之——發布新聞。利用之、抒發之——形成思想。

時事融入課堂，打造特設班會課程；時事專題討論，共建時事專題課堂； 時事知識競賽，提升師生時事素養；時事內容遴選，發揮時事教育功能。

時事的引力：讓學生在教師引導下發現。時事的魅力：讓學生在交流互動中領悟。踐行的能力：讓學生在合作探究中發展。提煉的功力：讓學生在教師啟發下提高。

3、把班級文化建設提到日程中來： 班級文化建設：

美化班級環境，刻制班級徽章，制作班級班牌，營造班級氛圍。凝練班級精神，共建班級文化，打造班級傳統，提煉班級章程。

構建特色班級文化，營造學生成長樂園。巧借班級實踐活動，激發學生內在潛能。實施班級自主管理，強化學生民主意識。創新班級考核制度，促進學生全面發展。

創設個性鮮明的班級物質文化；制定人性溫暖的班級制度文化； 營造獨具匠心的班級課堂文化；開展豐富多彩的班級活動文化。

4、加強對學生進行人生觀的教育：

青少年學生價值觀取向上的非主流傾向：

在人生追求上，呈現功利化傾向；在理想信念上，呈現自由化傾向； 在生活態度上，呈現享樂化傾向；在榮辱觀念上，呈現扭曲化傾向。

評價激勵、榜樣示范，增強學生學習動力；增強實踐、細化管理，改進學生生活規律； 價值引領、弘揚正氣，培養學生奉獻精神；加強教育，情景演練、提高學生安全技能。

5、建立學生成長檔案，促進學生全面發展：

好學生是教育出來的——因材施教。

做人需要正直、善良、認真；求學需要信心、毅力、方法。

參考做法：

每一天，背一句名言警句。每一周，記一則校外新聞。每一旬，畫一幅美術作品。每一月，唱一首經典歌曲。每一期，會一項體育運動。每一年，寫一篇成長報告。

第四篇：高一年級教師會議講話稿

邁上新起點 踏上新征程 走向新高度 實現新跨越 各位老師：大家好！今天晚上我們召開新學年第一次高一年段教師會議，主要是對年段工作進行早動員、早部署，安全工作措施早強化，教學工作安排早到位，做到工作層層有布置、責任層層有人落實，引導學生盡快進入學習狀態，確保教育教學活動正常開展，為高一年段教育教學工作謀好新開局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。高一年級是高中階段最關鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們**級高一年要堅持幾年來工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調以下幾個方面：

1、愛崗敬業，扎實工作，進一步開創工作新局面。

**屆高中畢業班工作我們取得好成績，今天我們接手**級新生，三年后我們同樣有信心再立新功。因為我們有一支一支德藝雙馨、勤于奉獻，能力高強、富有戰斗力的高質量的教師隊伍。有什么樣的教師質量，就有什么樣的教學質量。那么，教師質量是什么？它至少在這樣幾個方面要能過得硬：一是道德風范。具有良好的道德情操，熱愛教師這個職業、鐘愛教育這項事業。二是學識水平。具有較高的駕馭所教學科的能力和水平。三是傳授能力。具有學科教學的魅力，講得清，講得準，講得活，講得精，講得學生興趣盎然。四是勤奮態度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學，致力于課堂，埋頭于學生，心系于質量。這四個方面，是教師質量的主要方面。在教學中，要保證教師質量，必須做到：增強敬業意識，強化責任意識。

增強敬業意識。我們每一位教師要充滿對崗位的敬畏、敬重，充滿對學生負責、對學校負責、對家長負責的表現，把每一項工作、每一天的工作都兢兢業業、踏踏實實、認認真真，用積極的心態去對待，并力求按照要求與標準完成工作。努力做到想方法、謀計劃、思對策、出效果。

強化責任意識（安全意識）。教好書，完成自己的本職任務，把學生培養成“品德好，學識好，能力好”的優秀學生，每一位教職工都要有使命感和責任感，要有“百尺竿頭更進一步”的思想，在自己的崗位上，在自己的責任時間內，在自己的責任區間內，在自己的職責范圍內，做到盡職盡責。同時，大家還要明確一點：責任己明確，崗位己細化，隨之而來的必然是“誰出問題誰負責”。尤其在學校，人員密集，學生處于特殊年齡階段，是眾人關切之地，任何責任事故的發生都會造成極大的負面影響。因此，責任意識與安全意識緊密相關。安全問題只靠一兩個人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責任，才能將安全風險大大降低。真的出了安全問題，不僅當事人自己受影響，工作中的同伴也會受影響。不盡責，就可能會出安全問題；出了問題，害人害己害學校。安全重于泰山，安全高于一切，在安全問題上從不言輕、從不言小、從不言細、絕不言過。

2、團結協作，銳利進取，努力提高教育教學效果。增強團隊意識。團結就是力量，“千人同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”說的就是這個道理。因此，大家一定要大講團結，講大團結。剛剛帶過的這一屆的教育教學的工作，大家增強團隊意識，提高協作精神，提升工作水平，取得了可喜成績，這是老師們付出辛勤勞動的結果。現在，我們又開始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協力，進取新目標。學校教育，班級管理是個系統工程，包羅萬象，事無巨細，十分重要。對于教育教學和班級管理工作大家都有一套經驗，希望老師們在工作中認真貫徹落實。要進一步端正教學思想，明確教學目標，用新思想、新理念、新方法，從學習興趣的培養、學習方法的掌握和行為習慣的養成入手，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

3、落實常規，齊抓共管，不斷強化年段學習氛圍。

沒有過程就沒有結果。教學常規的扎實落實，是教學學質量提高的基礎和保障。我們要通過強化班風、學風建設，激發學生學習的內驅力，充分激發學生的潛能。第一，要重視對學生進行理想前途教育。大力宣傳學習標兵，激發學生學習動力，優化學習風氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的班風和學風。第二，要重視非智力因素的影響。中學生在心理上處于矛盾交織時期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現的一些問題往往不屬于智力問題，而屬于非智力因素方面的問題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養孩子健康的心理素質貫穿于教育教學工作的全過程，落實于教育教學工作的每一個環節。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關注學生的狀態，關注學生的心理健康，關注學生的成長，對學生負責，努力培養學生積極向上健康的心理素質加強對學生進行心理疏導。

要強化角色意識，缺位補位，在位思位，思考換位，有為有位，無為讓位。

班主任：要明確常規目標，要當好班級管理的服務員。要加強與學生家長的聯系，多方位了解學生思想現狀，及時采取有效的教育方式，不斷激發學生主動學習的積極性。其

一、為學生的學習服務，營造良好的學習氛圍。我們班主任要做有心人，常談心，常跟蹤，常蹲班，常督促。

其二、為學生的生活服務，創造良好的學習條件。關心學生的生活，實際是在拉近我們和學生的情感距離。學生每天大部分時間都是坐在教室里度過的，因此，要重視教室環境的改善。教室要保持整潔，任何時候走進教室，不能亂糟糟，鬧哄哄，臟兮兮。其

三、為學生的心理服務，培養學生良好的學習心態。平時要密切關注每個學生的言行動態，及時發現不良現象，關鍵時刻要出現在學生身邊，做學生的貼心人。幫學生去掉怕苦畏難的心態，樹立戰勝困難的信心。要設法穩定學生情緒，保證他們能全力以赴的投入學習，迎接挑戰。對后進生，要采取鼓勵與鞭策的辦法，不讓他們沉淪，不讓他們搗蛋。

科任教師：要及時深入了解聽取學生對自己的教學方面的意見和建議，及時采取改進措施，全面關心思想上、學習上、生活上有困難的學生，為他們提供各方面的服務和幫助。教師務必要正確對待學生的意見和建議，學生能提意見和建議，說明學生要求上進，哪怕學生的意見是錯誤的，我們都應耐心聽取。

下班級行政：要想盡辦法為年段做好事、做實事，解難事，要切實為年段、班級做好服務，努力營造人人心系班級，個個關注學生的良好氛圍。在管理中服務，著眼細節，潛心精細。老師們，幸福來自于堅守，愛心來源于執著，責任在堅守中升華，事業在執著中生輝。

第五篇：高一年級組長工作總結

高一年級組長工作總結

本學期高一年級設有三個教學班，任課老師共12人，開學以來，在學校的正確領導和高一年級全體教師無私奉獻下，高一年級組各項工作呈現出喜人進步。目前高一年級學風濃厚，作風純正，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。

一、德育工作和常規工作

1、常規管理及常規教育

1)班主任方面：配合政教處抓管理促穩定，抓養成促發展。加強常規管理，強化守紀律守規范，形成優良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理。對班主任，強調六到位，堅持在常規管理工作中做到：嚴格、細致、扎實。堅持加強年級組風氣建設：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。

2)衛生方面：堅持一天兩掃，責任到人積極響應市委、市政府和學校關于大力整治臟、亂、差的號召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛生習慣。同時，各班衛生區和教室實行分塊管理負責，每天兩次打掃衛生區，和教師，要求班主任親自到場指導，年級長負責檢查督促。經過全年級師生的努力，本年級基本實現了無臟、亂、差死角的目標。

3)課堂紀律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調整處理;考勤方面，對于遲到、早退現象及時通報。

4)配合團委開展相關課外、學生活動：組織好一次我愛我的祖國征文比賽，讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛。加強甲流相關知識和五講、六不的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。

2、習慣教育，加強學風建設

高度重視習慣養成教育和學風建設，年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設工作上，配合學校抓教師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與家長的監督力度。

3、充分利用主題班會的教育渠道

主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協調、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。

二、教學工作

主要圍繞學校優質課堂的要求，落實好吃透兩頭，精講多練，培養習慣，指導方法的教學任務，向45分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。

l、落實教學六認真，認真備好、上好每節課，認真批改作業試卷，年級組配合教務處定期檢查學生作業完成情況，及時反饋，及時上報。

2、提高了教學質量，做好了培優補差工作。

(1)年級長深入到備課組活動及聽課。

(2)開展組內互幫互助活動，積極探索優質課堂的教學。

(3)培養了學生良好的聽課習慣，教會了學生聽課的方法。

(4)培養了良好的作業習慣，特別是作業解題規范及訂正。

(5)做到了因班施教，不同的班級在教學內容和習題上有所不同;因人施教，同一班級不同學生題量不一樣。

(6)認真組織好了期中、期末考試。

三、存在問題

在穩定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。

1、高一年級是高中階段分化期，部分學生對學習的興趣不濃，高考目標不清，少數老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

2、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛生情況和自習課秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現象時有發生，部分學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。

在新的挑戰即將到來之際，我們堅信以提高教育教學質量為目標，在學校正確領導下，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定能夠在期末考試中取得全面勝利!