第一篇：堰盆小學五年級班主任工作總結

堰盆小學春季學期五年級班主任工作

總結

這學期我擔任的是五年級的班主任工作，轉眼又到了總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。

一、班級情況

本班學生13人，女生7人，期中9名學生是留守兒童，多數學生成績普遍較差，性格孤僻，厭惡學習。

二、班級常規管理。

1、抓好課堂紀律，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強有問題及時與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現。

2、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。

3、讓好生幫助差生，帶動學習共同進步。

三、讓學生自主學習，自主管理。

1、樹立良好的學習氛圍，增強學生的管理意識。

2、學生能能清楚地看到別人的優點，從而總結自己的不足，改進學習方法和學習態度。

3、通過一學期教育引導，多數學生對學習的興趣都提高了，收獲不少。

我做了多年的班主任工作，但我覺得自己還不是那么的穩重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數時候還是快樂的！

堰盆小學

2014年6月27日

第二篇：堰盆小學2014年春季教務工作總結

堰盆小學2014年春季教務工作總結

2013--2014年第二學期即將結束，現將本學期教務工作情況總結如下：

一、完善常規管理工作。

1．強化制度意識，規范教學行為。

嚴格按課程表上課，堅決杜絕私自挪用、調換課程。強調音樂、美術、體育等課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，加強課程計劃的執行和管理。

2．加強常規檢查，重抓減負增效。

一是要求教師要提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標三維要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要有教學反思。教學反思的內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。二是充分體現“新課程標準”的理念，充分發揮導學案、當堂訓練、當堂檢測的作用，認真處理好學、教、練三者的關系，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的探究精神和科學態度；要重視基礎知識和基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅。三是要精心布置作業，作業要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質量。

3．抓細學生常規，培養良好習慣。

以班級為主陣地，繼續抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養，養成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操；數學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據新課程標準，進行各種素質特別是實踐能力的訓練培養。

二、提升課堂課堂，提高教學質量。

1.發揮教研組力量，扎實開展校本教研

繼續開展好校本教研工作。期初制定教研組計劃，期末做好總結。

2.深化教學研究，講實效出成果。

三、提高質量措施。

1、充分利用課堂教學時間，合理布置作業，讓學生成績穩步提升。

2、教師利用午間休息時間，輔導學學生，穩住好生，提升差生。

3、把書本知識與生活實際相結合，把書本知識學活。

回顧我校的教務工作，任重而道遠。在今后工作中，我們要做好以下工作：

1.加強師德師風建設，繼續規范教師行為。

2.強化教育教學管理，促進學校的內涵發展。

3.加強“三課”管理，提高教育教學質量。

4.爭取開展一些有效教研活動，將真教育進行到底。

總之，本學期教育教學的各項工作，在我校全體教師的努力下順利完成了。今后，我們還將繼續努力，針對工作中的不足，將各項工作的開展落到實處，從抓課堂教學入手，切實提高教學質量，走“教學出效果”之路，使我校的教學質量能夠再提高。

堰盆小學教務處2014年6月27日

第三篇：堰盆山村幼兒園小學化整改方案

堰盆山村幼兒園“小學化”整改

方案

為了貫徹落實國家教育方針，按照上級的統一部署和要求，結合我園的實際情況，我園積極行動起來，全面推進我園的素質教育。通過多種形式的學習和培訓，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教育理念，提高教育技能，對此進行了認真的研究整改，特制定本整改方案。

一、指導思想方面

認真組織教師學習和理解《綱要》，統一思想，步調一致，有效地依據《綱要》的指導思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發展的實際需要，堅持理論聯系實際，以教育信息化、教育現代化為推手，開展園本整合課程活動，不斷更新觀念，提升教育理念，促進我園幼兒整體發展。

二、管理方面

1、幼兒園領導要更新觀念，與時俱進，構建實施素質教育的教學機制，充分尊重幼兒的個性特點和個體差異，提供適合于不同個性發展的多彩平臺，充分挖掘每個教師和幼兒的智慧和潛能，推進幼兒園內涵發展和文化品牌建設。豐富園內文化內涵，將幼兒園的教育教學特色和后勤服務特色推向更深發展。促進幼兒園的可持續發展。

2、在幼兒園的管理上，第一，牢固樹立人本意識，全面服務幼兒、服務家長、服務教職工、服務社會。今后，我們將繼續強化服務意識，更好地為幼兒、家長、教職工和社會服務，鞏固 “以生為本”的理念。進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。第二，我園將通過多種途徑，靈活利用家長開放日、家長學校培訓、家園聯系本、幼兒成長記錄等，向家長介紹科學的教育理念，正確的教育方法，請家長參與對幼兒的教育，教師及時研究家長反饋的意見，改進工作，提高家庭教育質量，創設有利于幼兒健康發展的家庭環境。

三、教育教學方面：

1、采用用多種形式的教學方法，發展幼兒各方面的能力。在教學中，增加互幫互助的游戲教學形式，讓幼兒感受其中的樂趣，在平時的教學活動中，多進行幼兒良好生活習慣、性格的培養，每周的教學計劃將行為習慣的培養列為重點，有針對性地加強指導。在提高幼兒的膽量和表達能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發各類證書獎勵幼兒。讓幼兒多進行社會實踐活動，在充分發揮家長委員會的基礎上，調動家長為幼兒創造外出活動的平臺。

2、加強幼兒文藝表演活動方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動的情況及社區文藝活動的信息等，開展幼兒“我自信，我展示”餐后活動，由教師組織開展，組織活動前要有針對性地制定活動主題和活動形式（每周填好活動計劃表存檔備案），活動時教師可用影像設備把活動的過程記錄下來，作為活動資料保存。家長會時，將活動的過程用影像的形式展現給全園的家長、幼兒觀看，進行投票的方式選出幼兒園小小明星。

四、教師隊伍建設方面

加強教師對幼兒心理教育方面的培訓。通過自學、研討、案例分析等業務學習活動加強教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學等方面的學習，提高對幼兒心理教育的指導能力。

五、保健方面

1、提高服務人員育人的意識。堅持每周對園內各項后勤工作的檢查，做到安全第一，讓家長放心。

2、樹立服務人員“愛崗敬業”的思想狠抓后勤人員的思想、職業道德。加大對后勤工作的檢查力度，購放心物品，保證幼兒園的各種設施設備安全。立完善各后勤制度，并組織學習，嚴格實施加強檢查督促。

3、做好幼兒的健康保健工作。堅持幼兒入園前的身體檢查方可入園，以保證全體幼兒的身體健康。切實做好各項傳染病的預防工作。加強幼兒衛生習慣的培養，教育幼兒經常洗手，在日常教育中，班級老師加強教育的力度和督促幼兒經常洗手，主管的領導加強巡查。

六、轉變觀念

利用走訪交談的形式，加大幼兒教育防止小學化傾向的宣傳力度，讓全社會充分認識幼兒教育的宗旨、意義和目的，糾正“孩子上幼兒園主要是學習知識”的錯誤認識，調整對幼兒園的評價標準，懂得成功的幼兒園并不在于向幼兒傳授多少知識，而在于培養幼兒的行為習慣、集體意識、自立能力和奮發向上的精神，促進幼兒健康成長。只有提高全社會對幼兒教育的認識，正確調整家長和社會對幼兒園的評價標準，幼兒教育小學化傾向才能有效得到糾正。

領導小組 組 長：

副組長：

組 員：

第四篇：盆渠小學工作總結

2013-2014學第一學期工作總結本學期，全體教師兢兢業業，團結協作，取得了令人鼓舞的成績，現總結如下：

一、主要工作回顧

1．努力培養了一支自信、自強、安教、樂教奉獻的師資隊伍。一年來學校結合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學思想，堅持“讓每一個學生進步一點點”的教學理念，圍繞“教師如何提高課堂教學質量和效益”開展教育思想理論學習討論活動和教研活動。要求教師每周完成一篇教育教學反思、每學期閱讀一本教育專著。每學期將周四定為教研活動日時間，以此推動教師專業學習，不斷提高教師教書育人的責任感，為完成學校各項工作提供有力的保證。主任教師崔忠山在負責好學校工作的前提下，教學上任勞任怨，所教學科成績優秀；教師高修業、臺新華兩位57歲的教師年齡大身體弱，可他們為了學生起早貪黑，為學生補課、為學生做心理輔導，他倆所教的班級各科成績在原來基礎很差的基礎上進步很大；青年教師陳小梅、秦愛娟兩位老師虛心請教，工作認真，取得了很好的成績。

現在53歲的戰同蓮老師，在1997年她患上了較為嚴重的“脊髓型頸椎病”。病魔纏身，吃藥打針從此不斷。又加上丈夫因車禍去世，她艱難地一邊同疾病命運作斗爭，一邊從事著她摯愛的教學工作。領導覺得她“精神可嘉”，同志們覺得她“意志堅強”，醫生覺得她“真不簡單”。學校管理、考勤制度是很嚴格的，從學校的考勤記錄上找不到她遲到、早退、空堂、病假等情況的記錄。早到校，晚離校，是她一貫的工作作風。工作中，聽從領導，服從分配，團結同志，愛護學生.一步一步地實踐著自己的諾言：“規規矩矩做人，認認真真做事！”

這學期，準衡示范縣驗收準備工作，加上新教學樓的竣工使用的準備工作以及搬遷工作，用兩個字來表達：“辛苦”。崔忠山老師、王太東老師、趙有靈老師（57歲）、高修業老師（57歲）、趙振法老師、殷玉洪老師，臺新華老師、他們為了不耽誤九月一號學生上課，為了迎接示范縣驗收，為了學校，的的確確做出了犧牲，犧牲了休息日，犧牲了節假日，面對酷暑，不怕臟、不怕累，光著膀子干，他們把一件件物品拉過來，背到樓上，安放的有條不紊，高標準、嚴要求，可他們默默無聞，任勞任怨，看了寒心、心痛。顏廷華老師、戰同蓮老師、陳小梅老師、秦愛娟老師，三個女同志一位身體不好，可他們也是盡心盡力，清理衛生等等一些力所能及的活，分管功能室的崔忠山老師、王太東老師、趙有靈老師（57歲）、殷玉洪老師，他們沒有分出工作時間還是休息時間，加班加點，從搬家整理到高標準擺放，做了大量的工作，眼都熬紅了，身體使垮了。王太東老師、殷玉洪老師、趙振法老師親自動手，帶領

學生頂著烈日整操場、清雜草、拾垃圾，為建高標準操場付出了艱辛的勞動。新教學樓的衛生清掃是一件非常難的事情，可我校的僅有的幾位老師們鼻孔嗆黑啦、身上一天一個灰鬼，硬是一點一點、一個角落一個角落的把灰清掃凈、抹凈、扣凈，2．抓實學生常規教育。一年來學校每周進行常規評比主題，每月有評估結果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進德育工程的實效性。一年來,學生行為規范合格率達100%；無違法事件、無流血打架事件發生。突出的班級有五年級班主任殷玉紅、四年級班主任王太東，他們班級工作扎實、細致，有條不紊。少先大隊輔導員趙振法分管學校常規管理工作，工作扎實，路子多，管理得法，學校秩序井然。

3．開展陽光體藝活動，大力打造學校特色。學校嚴格執行課程標準，保證學生每天一小時的活動時間，全面提高學生的身體素質基礎。同時加強學校體育運動隊的建設，力求出成績。通過豐富多彩的活動，極大地培養了學生積極進取的品質；極大地豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。

4．牢固樹立質量為本的教育思想，教學質量有了新的突破。學校嚴格執行課程計劃，開齊上足各類課程，減負提質。一年來以課堂教學為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質教育和教研活動，促使學生在思想道德素質、科學文化素質、勞動技能素質和身體心理素質等方面得以全面的發展和健康的成長學科教學質量有了顯著提高。六年級班主任高修業年齡大身體弱，可他為了學生起早貪黑，為學生補課、為學生做心理輔導，他所教的班級各科成績進步很大

5．加強安全教育，確保學校健康發展。本學期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》,使安全工作有了組織、制度保障。學校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學生進行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學生開展應急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力，我校未出現一起涉及學生安全事故的發生。

6、教學工作：

1、抓教師的一日常規管理，嚴格教師管理制度，規范考勤、上課，辦公，值日制度，認真落實獎罰制度，出滿勤的教師有：王太東、崔忠山、臺新華、殷玉洪。

2、抓備課：使備課真正做到實用，備教材，備教法，備學生，杜絕抄襲教案。

3、抓上課：今學期崔忠山、王太東、戰同蓮、高修業等教師他們大膽運用“自主互助學習型”的課堂教學模式，充分體現學生的主體地位，從最后一名學生抓起，做到堂堂清、日日清、周周清和單元清，課堂教學要在提高效率上下功夫，向40分鐘要質量，努力向低負擔高質量的教學目標邁進。

4、加強教師的業務學習，充分利用周六上午的校本教研時間學習教育理論，強化內功，已適應教育改革的發展需求。進行說課活動，互相交流教學經驗。特別是崔忠山、王太東、殷太洪教師，他們深鉆教材，精心備課。顏廷華、高修業、陳小梅等教師認真參加市組織的課改學習，并寫出心得體會。

第五篇：2014年秋堰盆山村幼兒園自查報告

堰盆山村幼兒園自查

報告

一學期以來，我園在各級領導的關懷和支持下，認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關教育政策，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅持“保教結合”、“寓教于樂”的辦學原則，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。現將自查工作情況報告如下：

一、我園的基本情況

堰盆村山村幼兒園創建于2014年9月，我園位于復寬公路左側，現開設一個教學班，山村幼教志愿者兩名，幼兒人數32人，每個幼兒有椅子1張，教學設備包括電子琴1架，黑板一張，飲水機1個，小型電爐子2個，保健箱1個及幼兒玩具等。廚房有冰箱、消毒碗柜和必需的炊具餐具。

我園園址附近無污染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢；建筑設施，布局合理，園內環境優美，積極為幼兒創造良好的環境，適合幼兒在園學習生活。我園是在堰盆小學校長的統一領導下開展教學工作的。我園

有大專學歷1名、幼師畢業1名。兩名幼教老師對幼兒有很強的責任心和愛心，并能根據幼兒身心發展的實際情況制定計劃、進行保教。

我園嚴格按照國家規定辦園，并根據上級收費文件規定收取教育費和生活費，將費用進行合理合法而有效的開支。

二、安全工作

我園始終把安全工作放在工作的首位。為保證校園安全，學校嚴格按照有關要求，做好各項工作。建立了安全領導小組，制定了嚴格的安全防護措施，對各種活動設施定期檢查和維修，發現問題及時解決；采取多種形式，經常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應急處理預案，堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯系，共同做好幼兒安全工作;堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。

廚房按規定設置，并經有關部門檢查合格，獲得“食品安全許可證”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定消毒。炊事員體檢合格才上崗。

三、衛生工作

幼兒園嚴格執行晨、午檢，對幼兒每天進行觀察并記錄，發現病情及時向上級部門報告。做好了常見病的預防

工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯系，做好處理工作。教師和幼兒個人符合衛生的要求；能做到幼兒一人一杯、一巾，流水洗手，嚴格消毒。幼兒園室外環境達到了美化、綠化、干凈整潔的要求，活動室內光線充足，空氣流通，做到了定時打掃，保持干凈，定期消毒的要求。使幼兒處于一個整潔、優美、富有兒童情趣的環境中，使幼兒產生輕松、愉快、積極的情緒。

四、教育教學工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的生活和學習，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，各方面的內容都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等為目標。

教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創新、協作是必不可少的，同時堅持學習與交流。在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質，提高自身修養；認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規管理，根據《幼兒園一日活動保教工作常規細則》要求，使教師進一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識。結合各年齡段幼兒的特點，3-4歲重點抓生活衛生習慣和自理能力，4-5歲抓游戲活動常規，5-6歲抓學習習慣培養。

扎實開展教育教學研究活動，深入實施幼兒素質教育和特色教育，促進了師幼共同發展，課后總結探討、反思，找到自身的不足，努力學習他人的優點、長處，發揮自己的長處，改進自己的教學方法，促進自身專業素質的提高。

四、存在的問題和今后的措施(一)存在問題：

①、辦學條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學具、圖書不足。

②、有些幼兒行為習慣不夠好,有待改正。③、心理保健工作有待加強。

（二）今后的措施：

1、加大資金投入，增添玩具、學具、教具和圖書等，改進辦學條件，擴大辦學規模。

2、加強幼兒行為習慣養成教育。

3、開展幼兒心理保健工作，促進幼兒心理健康發展。時代在發展，社會在進步，幼兒的生活環境得日新月異，“與時俱進、因人制宜、提高素質、保教并重”是我

們一直堅持并將繼續努力的方向，今后我們有決心和信心在上級部門的指導下，發揮我園優勢，為幼兒教育事業做出我們的一份貢獻。

2014 5

堰盆村山村幼兒園 年11月26日