第一篇：2014年福州市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師市級(jí)培訓(xùn)學(xué)員須知

2014年福州市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師市級(jí)培訓(xùn)學(xué)員須知

一、學(xué)習(xí)流程

領(lǐng)取注冊(cè)碼——學(xué)習(xí)學(xué)員須知、進(jìn)度/考核——登入平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)——用戶(hù)登錄——課程選擇——課程學(xué)習(xí)——發(fā)表日志/教學(xué)故事——提交作業(yè)——參與班級(jí)主題交流——參與問(wèn)卷調(diào)查

二、登錄步驟

1、第一步：打開(kāi)全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（http://.cn/）

2、第二步：找到“省級(jí)門(mén)戶(hù)”點(diǎn)擊福建。

3、第三步：在福建省培訓(xùn)項(xiàng)目的地方教師培訓(xùn)項(xiàng)目找到“福建省中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”（http://fujiangg.feixueli.teacher.com.cn）。

4、第四步：使用用戶(hù)名和密碼登錄平臺(tái)（如果是補(bǔ)發(fā)學(xué)習(xí)注冊(cè)碼需要先注冊(cè)），1首先完善個(gè)人信息，確認(rèn)后進(jìn)入平臺(tái)，并將該網(wǎng)頁(yè)添加至收藏夾！

三、首頁(yè)務(wù)必熟知進(jìn)度安排和考核方案、學(xué)員操作指南、培訓(xùn)動(dòng)態(tài)

學(xué)習(xí)的平臺(tái)首頁(yè)截圖

1、考核方案和進(jìn)度安排：登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)前，請(qǐng)先下載項(xiàng)目平臺(tái)中的“進(jìn)度安排”

和“考核方案”，根據(jù)考核的任務(wù)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，明確考核，合理規(guī)劃安排

學(xué)習(xí)時(shí)間。

2014年福州市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師市級(jí)培訓(xùn)進(jìn)度安排

2014年福州市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師市級(jí)培訓(xùn)考核方案

2、學(xué)員操作指南：初次使用，如使用平臺(tái)功能和具體操作不熟悉，可以點(diǎn)擊學(xué)員平臺(tái)操作指南（視頻版）了解相關(guān)功能及操作步驟。注意：如果是下發(fā)用戶(hù)名和密碼學(xué)員無(wú)需進(jìn)行注冊(cè)，可直接登錄。

四、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)注意事項(xiàng)：

1、首先登陸學(xué)習(xí)請(qǐng)注意查看項(xiàng)目首頁(yè)圖片下方：進(jìn)度安排、考核方案；下載學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)；注意查看培訓(xùn)公告、培訓(xùn)動(dòng)態(tài)等信息，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排；

2、請(qǐng)注意學(xué)習(xí)時(shí)間更新（20分鐘內(nèi)平臺(tái)隨機(jī)跳出提示），每次網(wǎng)絡(luò)課程專(zhuān)題學(xué)習(xí)退出時(shí)要進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間的更新；在學(xué)習(xí)過(guò)程中有時(shí)候會(huì)遇到課程視頻打不開(kāi)、學(xué)習(xí)時(shí)間更新不了，那么出現(xiàn)這種情況是正常的，究其原因是在于瀏覽器與學(xué)習(xí)系統(tǒng)沖突造成的，以下給予兩種解決方案：

第一種：①打開(kāi)瀏覽器——工具——Internet選項(xiàng)——高級(jí)——把有帶SSL3.0/2.0/1.0/1.1等都打上勾

②打開(kāi)瀏覽器——工具——Internet選項(xiàng)——安全——自定義級(jí)別——把帶有ActiveX都啟用，帶有不安全的可以不啟用

第二種：請(qǐng)您直接更換一個(gè)瀏覽器進(jìn)行登入就可以了，例如360瀏覽器，搜狗瀏覽器等等。

切記一點(diǎn)：不可多臺(tái)電腦登入同一賬戶(hù)或者一臺(tái)電腦同時(shí)登入多個(gè)賬戶(hù)

3、請(qǐng)不要在學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)行與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的程序，否則將影響網(wǎng)速及在線時(shí)間的記錄，例如：看網(wǎng)絡(luò)視頻、聽(tīng)音樂(lè)、下載、游戲等；

4、視頻播放器建議安裝windows media player或Realplayer 8.0以上版本的播放器。

五、學(xué)員學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題

1．忘記用戶(hù)名怎么辦？

忘記用戶(hù)名時(shí)，可按照提供的“咨詢(xún)服務(wù)”5種途徑進(jìn)行咨詢(xún)： 1）、全國(guó)繼教網(wǎng)服務(wù)熱線：400-812-1228 2）、全國(guó)繼教網(wǎng)福建辦事處：0591-83795812 3）、全國(guó)繼教網(wǎng)服務(wù)郵箱：

4）、全國(guó)繼教網(wǎng)首頁(yè)的在線咨詢(xún)服務(wù)窗口： 學(xué)習(xí)咨詢(xún)

1、學(xué)習(xí)咨詢(xún)

2、學(xué)習(xí)咨詢(xún)3隨時(shí)為您答疑解惑

5）、在線QQ咨詢(xún)：781822757加入請(qǐng)注明：學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)+姓名 2．忘記密碼怎么辦？

忘記密碼時(shí)，可點(diǎn)擊登錄入口處的“忘記密碼”按鈕，輸入用戶(hù)名和身份證號(hào)碼找回密碼（需與報(bào)名時(shí)身份號(hào)一致）

3．學(xué)員注冊(cè)項(xiàng)目時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)名稱(chēng)和培訓(xùn)類(lèi)別不正確，怎么辦？

只要您在注冊(cè)時(shí)，選擇了正確的學(xué)科和所在省、市、區(qū)縣，系統(tǒng)這里會(huì)自動(dòng)為您選擇好對(duì)應(yīng)的班級(jí)名稱(chēng)和培訓(xùn)類(lèi)別。請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)是否為正確的班級(jí)名稱(chēng)和學(xué)科名稱(chēng)；如果確認(rèn)無(wú)誤，請(qǐng)點(diǎn)擊“確定”；如果確認(rèn)有誤，請(qǐng)點(diǎn)擊“取消”。當(dāng)您注冊(cè)成功后，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)類(lèi)別有誤，請(qǐng)通過(guò)上述途徑解決：

4．觀看專(zhuān)題視頻時(shí)顯示“準(zhǔn)備就緒”“緩沖”等。

出現(xiàn)這種情況，主要是由于當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)速緩沖或播放器造成的，請(qǐng)學(xué)員不要著急。建議升級(jí)播放器到最新版本。

5． 關(guān)于論壇發(fā)帖回帖問(wèn)題

論壇是供本次培訓(xùn)所有參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)交流、問(wèn)題互助的平臺(tái)，學(xué)員發(fā)帖時(shí)需遵守論壇發(fā)帖規(guī)則；否則帖子將被做為擾亂論壇秩序的垃圾貼刪除；學(xué)員發(fā)帖時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

1）、帖子名稱(chēng)不要用簡(jiǎn)單的數(shù)字、英文字母等命名，如：123、ab、好、問(wèn)題5等這樣的字樣代替；帖子名稱(chēng)應(yīng)該是發(fā)帖內(nèi)容的概括提要；

2）、不要重復(fù)發(fā)布相同的帖子；不要自己發(fā)帖、自己答；論壇是供學(xué)員交流互助的平臺(tái)，不要自己發(fā)布疑問(wèn)，自己回答；這樣即擾亂了平臺(tái)秩序，也影響了其他學(xué)員的積極性；

3）、不要把本次項(xiàng)目的制度計(jì)劃、進(jìn)度安排、實(shí)施方案等在項(xiàng)目首頁(yè)就可以查看的內(nèi)容以發(fā)帖形式發(fā)布（如有學(xué)員發(fā)帖詢(xún)問(wèn)，可作為回復(fù)內(nèi)容）；

六、此次培訓(xùn)課程均為選修，每個(gè)課程為8學(xué)時(shí)，總共需學(xué)滿(mǎn)36學(xué)時(shí)，因此需選擇至少5門(mén)課程。

第二篇：培訓(xùn)學(xué)員須知

培訓(xùn)學(xué)員須知

學(xué)員必須知曉及遵守以下紀(jì)律。

1、學(xué)員每天上課不準(zhǔn)遲到、早退，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。

2、學(xué)員上課時(shí)保持安靜，關(guān)閉手機(jī)或置于靜音狀態(tài)，課堂及廠區(qū)內(nèi)禁止吸煙。

3、學(xué)員要注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，課后要把足浴床單整理、廢紙等清理干凈。

4、培訓(xùn)期間，在未經(jīng)許可情況下，禁止學(xué)員進(jìn)入運(yùn)營(yíng)區(qū)域。未經(jīng)許可，嚴(yán)禁拍照。

5、嚴(yán)禁在培訓(xùn)房?jī)?nèi)亂扔、亂放雜物或隨地吐痰；嚴(yán)禁偷竊或損壞公共設(shè)施。

6、培訓(xùn)時(shí)間：每天上午10：00到11:00.下午16：00到17:00.培訓(xùn)時(shí)間可由培訓(xùn)老師決定。增加及更改。

7.新學(xué)員在學(xué)成上崗后第一個(gè)月的工資中扣除200元的師傅費(fèi)。注：200元限內(nèi)部員工推薦，外聘學(xué)員是師傅費(fèi)為500元。

8、新學(xué)員在本公司學(xué)成上崗，不滿(mǎn)半年將扣個(gè)人1000元。作為補(bǔ)交公司食宿費(fèi)。

第三篇：骨干教師培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿

骨干教師培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿

骨干教師培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

能夠代表參加新教師培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)言，我深感榮幸！

古人云：“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光。”人只有在不斷的學(xué)習(xí)和交流中，思想才能產(chǎn)生靈感的火花。雖然我們已經(jīng)取得了教師資格認(rèn)證，已經(jīng)接受過(guò)嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，已經(jīng)具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是面對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)中那些長(zhǎng)久存在的疑難，面對(duì)課堂教學(xué)中那些難以解決的困惑，面對(duì)學(xué)生管理中那些棘手的問(wèn)題，我們還是常常感到束手無(wú)策。忙忙碌碌中，不斷反思，我們難免搔首踟躕；夜深人靜時(shí)，苦苦求索，我們不覺(jué)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們真切地感受到：相對(duì)于其他職業(yè)來(lái)說(shuō)，教師更需要終身學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的我們更需要能力和水平的全面提升。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)潛力的孩子，他們不但寄托著一個(gè)個(gè)家庭的希望，而且承載著整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。此次培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，將給我們送來(lái)最新的理論知識(shí)，給我們帶來(lái)最實(shí)用的實(shí)踐成果，為我們今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路指點(diǎn)迷津。

雖然我們暫時(shí)會(huì)失去一些休息時(shí)間，但我相信學(xué)到的知識(shí)和技能，將成為我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中“四兩撥千斤”的法寶，將成為我們教師之路上事半功倍的金鑰匙。相信經(jīng)過(guò)思想的碰撞我們將更加豐富和全面，經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)的磨練我們將更加成熟和自信！

我想這次培訓(xùn)不僅能使我們提高班級(jí)管理能力、擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)、更新教學(xué)理念，更是對(duì)我們心靈的一次洗滌。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們要以成為“讓百姓放心的教師”為奮斗目標(biāo)，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，用愛(ài)心與學(xué)生進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)，真誠(chéng)地為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上腳踏實(shí)地走好每一步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風(fēng)雨后，更見(jiàn)青松巍峨！

在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表參加本次培訓(xùn)的全體學(xué)員向教育局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀冃陆處煷罱诉@個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們一定會(huì)珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，完善自我，加快成長(zhǎng)！

“夢(mèng)想在心中，創(chuàng)造在手中”！我相信，我們參加培訓(xùn)的每一位老師會(huì)努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更寬容，明天比今天更懂得愛(ài)。青春是我們資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。讓我們把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為能在未來(lái)的工作崗位上綻放光彩充足電、加好油！終有一天，我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師那樣深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師――這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”

很高興今天在明媚的陽(yáng)光中走來(lái)，與大家在期盼中相聚，并開(kāi)始這段充滿(mǎn)意義的旅程。

預(yù)祝新教師培訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

骨干教師培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)！首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專(zhuān)家表示衷心的感謝。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到

在這次培訓(xùn)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng)，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過(guò)程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來(lái)聽(tīng)課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。

2、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專(zhuān)家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專(zhuān)家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽(tīng)課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認(rèn)識(shí)，工作中的許多疑問(wèn)都在交流中得到了解決。開(kāi)拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

3、組織管理嚴(yán)格

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密，管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

4、培訓(xùn)服務(wù)周到，進(jìn)展順利

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對(duì)心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。

骨干教師培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

接到培訓(xùn)通知那一刻，感激、激動(dòng)和期盼就開(kāi)始在心中升騰。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表區(qū)骨干教師培訓(xùn)班全體學(xué)員對(duì)關(guān)心我們成長(zhǎng)的區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向承辦本次培訓(xùn)工作的xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家致以崇高的敬意！

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳嬌花媚，每一絲風(fēng)都傳遞著美好。相信在座的學(xué)員一定和我有共同的感受：幸福。

我們有幸在惠風(fēng)和暢，草長(zhǎng)鶯飛的三月來(lái)到這鐘靈毓秀之地，連呼吸都覺(jué)得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓(xùn)所給予的正是我們渴求的，我們急需的。

一線的教育教學(xué)工作，給了我豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但新的教育形勢(shì)下，時(shí)不時(shí)總有新的疑惑困擾著我們。有人說(shuō)，“人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成；理無(wú)精粗，惟學(xué)乃明。”對(duì)于新時(shí)代的教師而言，學(xué)習(xí)不僅是生活和工作的一種需要，一種責(zé)任，也是一種追求，一種境界。所以，我們期待著能有走出來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我更享受著用所學(xué)去指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提升自我教育教學(xué)水平的過(guò)程；所以，我校的陳新聰老師撇下了剛滿(mǎn)一歲的幼子來(lái)了，李玉偉老師帶著六十多歲的婆婆和9個(gè)月的孩子來(lái)了。母子分離固然不舍，攜老帶幼當(dāng)然辛苦，但是，比起工作中的疑惑被點(diǎn)化，個(gè)人業(yè)務(wù)的新提升，這不舍和辛苦又何嘗不是一種幸福？

戴局長(zhǎng)在20xx年區(qū)教育工作要點(diǎn)解讀提到，全面深化教育教學(xué)改革要以精準(zhǔn)化培訓(xùn)為主渠道，按需培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。翻看這次培訓(xùn)的日程安排，既有現(xiàn)代教育理論的精髓和江浙教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)待我們汲取，也有江浙名校的實(shí)地參觀考察豐富我們的見(jiàn)識(shí)，充實(shí)我們的思想。這種理論指導(dǎo)和實(shí)地參觀相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式彌補(bǔ)了我們一線教師理論不足，開(kāi)拓了我們的視野，激活我們對(duì)理論的思考；實(shí)地考察讓我們更直觀地感受優(yōu)秀，更真實(shí)地對(duì)照反思。感謝教文體局領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)化培訓(xùn)，你們給予的正是我們期盼和向往的。還有什么比這更幸福呢？

因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)內(nèi)容讓我們倍感幸福，所以，我們一定會(huì)倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點(diǎn)感受：珍惜。作為一線教師，內(nèi)心雖有學(xué)習(xí)的愿望，但幾乎每一天都淹沒(méi)在無(wú)邊的繁忙瑣碎中，能有這樣大塊時(shí)間來(lái)為自己充電實(shí)在奢侈。于是，我們常常會(huì)身陷這樣的實(shí)際困難中：困惑與疑問(wèn)同在，學(xué)習(xí)的愿望與時(shí)間的短缺相左。今天我們暫時(shí)放下學(xué)生，告別課堂，身無(wú)掛礙，不遠(yuǎn)千里地來(lái)參加這次培訓(xùn)，這樣的機(jī)會(huì)太寶貴了。因其寶貴，所以更要珍惜。我相信，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不讓四天的時(shí)光虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么，未來(lái)四天，面對(duì)豐盛的精神大餐，就讓我們惜時(shí)如金，積極思考，努力探討，共同提高，為自己，也為高屋建瓴的教文體局領(lǐng)導(dǎo)，為不辭辛苦授課的專(zhuān)家交上一份滿(mǎn)意的答卷吧。

康德說(shuō)，未經(jīng)思考的人生不值得過(guò)。孔子也有言，學(xué)而不思則罔。學(xué)無(wú)止境，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，返回到工作崗位后，我們定會(huì)對(duì)照自己的＇工作，反思，探索，智慧地運(yùn)用所學(xué)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，提升自己的教學(xué)水平。

骨干教師培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師，親愛(ài)的“骨干學(xué)員”們：

大家好！

真的非常榮幸，能代表我們市第22期歷史、地理學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的153位“骨干學(xué)員”們?cè)诖税l(fā)言。首先，我想借助大家熱情的掌聲，向?yàn)槲覀兙拇罱诉@個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的福州市教育局、福州教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)們，以及我們的導(dǎo)師們表示衷心的感謝！謝謝，謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的，但此時(shí)此刻，能夠站在這兒分享這一切，我想說(shuō)：這也是一種幸福。

只是，最初，在接到這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我本能的第一反應(yīng)卻是：為什么是我?是啊，為什么是我呢？我左思右想，想不明白。不知怎么，倒想起了電視劇《人間四月天》中的一幕：當(dāng)林徽因最終選擇了放棄徐志摩，與梁思成一起漂洋過(guò)海，比翼雙飛，不明就里的梁思成也曾幽幽地問(wèn)了林徽因一句：為什么是我？徽因的回答真是淡定而智慧，她說(shuō)：答案很長(zhǎng)，我得用一生的時(shí)間去回答你，準(zhǔn)備聽(tīng)我說(shuō)了嗎？想到這兒，我已無(wú)需再去向誰(shuí)追問(wèn)“為什么是我”，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了自己的答案，這不過(guò)是各種機(jī)緣匯聚罷了。而比這個(gè)答案更重要的是，我突然明白了，其實(shí)，真正重要的問(wèn)題不是“為什么是我”，而是“別辜負(fù)”，別辜負(fù)了上天的美意，別辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，也別辜負(fù)了自己。所以，此時(shí)此刻，能夠站在這里的和大家分享我的成長(zhǎng)，我很珍惜。

當(dāng)然，我的珍惜還源自我的一點(diǎn)小感慨。xxxx年，因?yàn)楦鞣N機(jī)緣匯聚的緣故，工作剛滿(mǎn)一年的我為福建省歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了一節(jié)初中的教學(xué)觀摩課。當(dāng)時(shí)的我，少不更事，或許還不明白，這其實(shí)也不過(guò)是各種機(jī)緣匯聚罷了；當(dāng)時(shí)的我，躊躇滿(mǎn)志，大約更加想不到，等到我自己有機(jī)會(huì)參加（市級(jí)的）骨干教師培訓(xùn)，還需要走過(guò)整整十一年。所以，十一年后的今天，面對(duì)這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我很珍惜。

當(dāng)然，如果還需要為我的珍惜加上一條理由，那就是今天的我知道，“人生在世，我們唯一能夠把握（也）就是成長(zhǎng)”。我常常會(huì)想起讀大學(xué)時(shí)讀到的一段話(huà)，“也許有一天我也將平凡，而要娶我的人也是平凡，但年輕時(shí)我不能停止自己，珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時(shí)光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時(shí)的車(chē)道上。”一晃十多年過(guò)去了，現(xiàn)在的我依然平平凡凡，而愛(ài)我的人也是平凡，但有一點(diǎn)值得自豪，那就是走過(guò)快車(chē)道，也走過(guò)慢車(chē)道的我，今天依然將自己停在了未完成時(shí)的車(chē)道上。

親愛(ài)的骨干學(xué)員們，你，是否也愿意將自己停在未完成時(shí)的車(chē)道上呢？如果，你的答案是肯定的，那么，讓我們一起珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一起共同成長(zhǎng)吧！最后，衷心地祝愿大家，學(xué)習(xí)快樂(lè)，成長(zhǎng)快樂(lè)！

謝謝大家！

骨干教師培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！我叫佟加強(qiáng)，來(lái)自密云縣新城子中學(xué)。自2009年被評(píng)為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)工作。我想用徐敬亞一首詩(shī)《既然》開(kāi)始我今天的發(fā)言：“既然，前，不見(jiàn)岸；后，也遠(yuǎn)離了岸。既然，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，與彼岸尚遠(yuǎn)，隔一海蒼天，那么，便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線！”我深知，成為一名骨干教師既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和壓力。既然選擇了，就要“苦心志，勞筋骨”，才可以“曾所不能”。

一、學(xué)習(xí)中尋力

我深知，身為骨干教師應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者，但由于長(zhǎng)期扎根于最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，頭腦和視野受到了一定的局限，教學(xué)理念比較陳舊，課堂教學(xué)模式也很傳統(tǒng)。為了更新教育教學(xué)理念、跟上新課改的步伐，我克服了各種困難，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為前進(jìn)的助力器。有時(shí)候，為了參加下午的培訓(xùn)，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地?cái)D上進(jìn)城的公交車(chē)；有時(shí)候，上午的培訓(xùn)結(jié)束后，帶上點(diǎn)“干糧”在車(chē)上充饑，又準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在學(xué)校下午的課堂中。有時(shí)候，學(xué)生的作業(yè)成了我包中的必需品，等車(chē)之余、培訓(xùn)間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時(shí)間。但這一切的付出，我覺(jué)得是值得的。通過(guò)參加教研

中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)并走近很多熱情智慧的英語(yǔ)老師。從他們身上，我學(xué)到了很多，感受到很多。他們對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)發(fā)自心底的熱愛(ài)讓我感動(dòng)，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長(zhǎng)的真誠(chéng)又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是2013年4月底，在教研中心的組織下，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國(guó)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動(dòng)。參評(píng)老師們那一堂堂精彩的英語(yǔ)課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中，老師們清晰的語(yǔ)言、獨(dú)道的教材解讀、“大雪無(wú)痕”的教學(xué)藝術(shù)無(wú)不深深震撼著我。專(zhuān)家們一語(yǔ)中地的點(diǎn)評(píng)更是解開(kāi)了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進(jìn)的方向。每一次活動(dòng)都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。大量的觀摩研討，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我的教育教學(xué)理念在更新，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣。

二、實(shí)踐中提高

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。課堂成了我檢驗(yàn)自己收獲的主陣地。每次培訓(xùn)、觀摩研討結(jié)束后，我都將自己的體會(huì)收獲融入我的課堂。從教材的研讀到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，從教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)到學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過(guò)課堂實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)基本功。感謝密云三中、密云六中、密云七中、太師莊中學(xué)為我提供的鍛煉的舞臺(tái)。雖然每次的備課過(guò)程都讓我付出了萬(wàn)分的辛苦，但學(xué)生們熱情的參與，同仁們的真誠(chéng)評(píng)點(diǎn)成了我寶貴的精神財(cái)富，激發(fā)了自己不斷前進(jìn)的斗志。2013年4月，我參加了北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育課例的評(píng)選。將德育滲透課堂教學(xué)之中是各個(gè)學(xué)科新課標(biāo)所倡導(dǎo)的，但作為英語(yǔ)學(xué)科教師，這無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時(shí)候，我的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行到有關(guān)白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材，如何將德育滲透融入教學(xué)活動(dòng)之中，如何針對(duì)山區(qū)學(xué)生將語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育滲透有機(jī)結(jié)合等等，這一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題困擾著我。為此，我查閱了大量的資料，認(rèn)真地研讀文本，從而確立了課堂教學(xué)的兩條主線，即語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進(jìn)。將語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過(guò)查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)英雄、學(xué)英雄和爭(zhēng)做英雄的好品質(zhì)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)畫(huà)龍點(diǎn)睛：并非具有壯舉的大人物被稱(chēng)為英雄，身邊的普通人也可以稱(chēng)為英雄。通過(guò)備課、撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、試講和課堂實(shí)錄一遍又一遍的打磨，最終，優(yōu)秀德育課例的獲獎(jiǎng)證書(shū)見(jiàn)證了我在摔打中前行的足跡。在2012年9月至2013年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過(guò)程中，忘不了自學(xué)文本和三次筆試，忘不了專(zhuān)家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn)，忘不了教學(xué)設(shè)計(jì)的字斟句酌和演示文稿每個(gè)細(xì)節(jié)的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點(diǎn)催我睜眼的鬧鈴，忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵(lì)，更忘不了妻子的默默無(wú)聞和女兒那一句句“爸爸加油”，雖然整個(gè)備戰(zhàn)過(guò)程讓人刻骨銘心，但市級(jí)一等獎(jiǎng)的殊榮是對(duì)我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實(shí)現(xiàn)了蛻變，增強(qiáng)了教學(xué)技能。

三、收獲中思考

成績(jī)見(jiàn)證著自己前行的腳步。我一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)前，執(zhí)著地愛(ài)著這份辛勞而充實(shí)的工作，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師，我將自己每一點(diǎn)滴的收獲和體會(huì)與老師們共同分享著。每次參加完活動(dòng)后，我及時(shí)將自己的心得、收獲，通過(guò)學(xué)校教研組活動(dòng)與本校老師交流研討，身先士卒，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語(yǔ)教師共同進(jìn)步。特別是基本功展示結(jié)束后，我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準(zhǔn)備青年教師基本功的展示，一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學(xué)校共8位年輕教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備微格展示。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學(xué)目標(biāo)，從語(yǔ)言表達(dá)到教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，整個(gè)過(guò)程的每一點(diǎn)滴成了我們寶貴的財(cái)富。在大家的共同的努力下，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎(jiǎng)得主的代表，在三中進(jìn)行了展示，獲得了好評(píng)。

回顧走過(guò)的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人，如何成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人？今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，使自己無(wú)愧于“骨干教師”的光榮稱(chēng)號(hào)！

骨干教師培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動(dòng)的心，來(lái)參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

同時(shí)，也很榮幸地作為代表發(fā)言：

回顧這近三個(gè)月來(lái)的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過(guò)程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開(kāi)，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風(fēng)，應(yīng)考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師，向區(qū)教育局致以誠(chéng)摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)！

從此刻起：我們將開(kāi)啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。

作為“新人”，我們是xx教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個(gè)，用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻，讓我們不禁會(huì)扣問(wèn)自己的內(nèi)心：面對(duì)新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎？非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。

翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì)，感到既有普適性，又有針對(duì)性，令人耳目一新！我們相信在知名專(zhuān)家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下，一定會(huì)受益匪淺。

下面，請(qǐng)?jiān)试S我表個(gè)態(tài)，我決心做到三個(gè)再：

1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的難得，要哦認(rèn)識(shí)到肩上的重任。

2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專(zhuān)心聽(tīng)課，要認(rèn)真紀(jì)錄，要虛心請(qǐng)教。

3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信我們！我們會(huì)懷著珍惜、感恩和無(wú)限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動(dòng)中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量，收獲那富有詩(shī)意的教育人生！

最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂(lè)趣，成長(zhǎng)并快樂(lè)著！

謝謝大家！

第四篇：6學(xué)員培訓(xùn)須知

學(xué)員培訓(xùn)須知 根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于2013年河北省中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)工作安排的通知》文件精神，教師參訓(xùn)情況作為教師考核、資格注冊(cè)的重要條件之一，凡未按要求參加培訓(xùn)或未完成培訓(xùn)任務(wù)的教師不能參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，不能進(jìn)行教師資格注冊(cè)。望各學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，以免影響后續(xù)工作。

1、學(xué)員注冊(cè)前請(qǐng)認(rèn)真查看本文件夾中所有文件內(nèi)容；

2、注冊(cè)碼每人一碼，如出現(xiàn)錯(cuò)誤，將無(wú)法補(bǔ)領(lǐng)；

3、注冊(cè)過(guò)程中，要認(rèn)真按照要求進(jìn)行。

4、學(xué)員需按照《學(xué)員學(xué)習(xí)日程安排表》按時(shí)、保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)；

5、所有作業(yè)、工作案例、工作總結(jié)需嚴(yán)格按照要求完成，不得抄襲。

6、學(xué)員要完成規(guī)定的作業(yè)、學(xué)習(xí)日志、工作案例、學(xué)習(xí)總結(jié)，并及時(shí)進(jìn)行上傳。

第五篇：黨校培訓(xùn)學(xué)員須知

學(xué)員須知

1．培訓(xùn)時(shí)間：2011年4月16日——5月15日

2．培訓(xùn)形式：專(zhuān)題講座、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論。

3．培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）專(zhuān)題講座：

①講座一：端正入黨動(dòng)機(jī)，樹(shù)立理想信念（謝迪斌）

②講座二：黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想（郭文亮,中山大學(xué)博士生導(dǎo)師）

③講座三：黨的宗旨和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用（張浩，省委黨校副教授）④講座四：按照黨的先進(jìn)性要求，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)（陳貽新、謝冠華）⑤講座五：科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵及實(shí)踐意義（劉國(guó)建、龐龍斌）

⑥講座六：貫徹《綱要》與實(shí)現(xiàn)“提升珠三角，帶動(dòng)?xùn)|西北”戰(zhàn)略（陳鴻宇、視頻）⑦講座七：解讀《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》報(bào)告（丁力、視頻）⑧講座八：《黨章的歷程》（6集）（視頻）

⑨專(zhuān)題紀(jì)錄片《中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立》、《中華人民共和國(guó)的成立》（視頻）

（2）自學(xué)內(nèi)容：《高等學(xué)校入黨教程》（推薦教材）第四章“做一名合格的共產(chǎn)黨員”；

第七章“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”；第八章“科學(xué)發(fā)展觀”；《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》。

（3）分組討論：

①入黨積極分子如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員

②共產(chǎn)黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利

4．各分黨校培訓(xùn)課程安排：見(jiàn)《第31期入黨積極分子培訓(xùn)班課程表》。

5．考核形式：采取理論知識(shí)考查和撰寫(xiě)思考文章兩種形式，理論知識(shí)考查占70%（總分70分，其中40分是黨章的內(nèi)容，黨章部分得分少于24分者不能結(jié)業(yè)），思考文章占30%（要求學(xué)員在培訓(xùn)班結(jié)束前撰寫(xiě)一篇2000字以上黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章上交到各分黨校）。

6．紀(jì)律要求：

（1）學(xué)員必須嚴(yán)格遵守黨校教學(xué)、考核等紀(jì)律，服從統(tǒng)一安排，上課時(shí)必須關(guān)閉通訊工具或置于靜音狀態(tài)；

（2）上課不準(zhǔn)遲到、早退，無(wú)故曠課1次以上、缺課2次以上、缺考或其它違紀(jì)行為的不予結(jié)業(yè)。

7.不能結(jié)業(yè)的學(xué)員不能補(bǔ)考，一年內(nèi)不能推薦參加黨校的學(xué)習(xí)。

8.總評(píng)成績(jī)?cè)?0分以上（黨章知識(shí)考查部分得24分以上）者，學(xué)校黨校發(fā)予結(jié)業(yè)證書(shū)。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備大一寸彩色照片1張上交所在學(xué)院。