第一篇：寶應縣糧食局黨委理論學習中心組

寶應縣糧食局黨委理論學習中心組

黨委中心組學習

在最近召開的寶應縣宣傳思想工作會議上，該縣糧食局黨委理論學習中心組被縣委評為先進集體。該局黨委負責同志在會上做了經驗介紹。主要做法歸納起來有以下幾點：好范文版權所有

一、在組織措施上做到五有。一是有領導。黨委成立了中心組學習領導小組，由黨委書記

擔任組長，書記具體負責。二是有制度。主要有學習日制度、學習預告制度、課題調研、交流制度、請假補學制度、考勤、簽到制度等。三是有計劃。年初認真研究制定出中心組學習計劃，明確了十個方面的重點學習內容，規定中心組每月學習時間不少于半天，全年不少于60學時。四是有記錄。中心組集體學習有記錄本，個人學習有筆記本，每人每年學習筆記包括學習心得要在２萬字以上。五是有檢查。主要從學習記錄、參學考勤情況、個人自學情況、心得體會交流情況、理論調研和課題研究情況入手進行系統檢查，與年終考評、考核掛鉤。

二、在學習形式上做到三個結合。一是個人自學與專題理論輔導相結合。個人自學以讀原著為主，要求中心組成員每年集中讀懂、讀通2-3本經典著作；集中學習以專題輔導，上黨課為主。二是理論學習與心得交流研討相結合。改變過去“你讀我聽”，只學不議、只學不寫的傳統學習方式。去年全年共安排中心組集中學教活動15次，其中心得體會和調研文章交流6次，學習時間在60小時以上，黨委成員共提交調研文章19篇，人均2篇以上。三是理論學習與深入基層調查研究相結合。變關門學為面向基層學。要求中心組成員每年在基層工作調研的時間不少于三分之一，使中心組學習更接近基層，更接近實際，更有利于推動班子成員的理性思考。

三、在學習內容上做到四個聯系。一是把中心組學習與新一輪思想大解放教育活動聯系起來。二是把中心組學習與開展社會主義榮辱觀教育聯系起來。三是把中心組學習與開展學黨章活動聯系起來。四是把中心組學習與加強全系統黨風廉政建設聯系起來。好范文版權所有

四、在學習成效上體現四個提高、四個增強。一是中心組成員的政治理論水平進一步提高，政治意識不斷增強。能夠認真貫徹執行好黨和國家的有關方針政策，堅持用先進的理論指導實踐。二是中心組成員的科學決策能力進一步提高，履職意識不斷增強。能夠在學習中理清工作思路，在學習中改進工作方法，在學習中提高領導藝術。三是中心組成員的創新能力進一步提高，創業意識不斷增強。能夠在分管的范圍內大膽工作、大膽實踐。去年該局共為基層單位協調貸款4.2億元，為530多名退休人員辦了醫保，使全系統退休人員醫保覆蓋面達到98以上。同時盡最大努力解決好軍轉干部、傷殘軍人、企事業單位離崗職工的生活安排問題。全系統全年完成工業產值5.47億元，收購糧食5.99億斤，招商引資6800萬元，較好地完成了各項目標任務，這與中心組成員干事創業精神的發揮是分不開的。四是中心組成員的黨性覺悟進一步提高，自律意識不斷增強。能夠帶頭執行廉潔從政的各項規定，帶頭遵紀守法

第二篇：2011黨委中心組理論學習

中共*****中心組

2011年理論學習總結

今年，我院圍繞貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神，結合工作實際，精心組織黨委中心組理論學習，不斷創新工作思路，認真踐行科學發展觀，為全院工作又好又快發展提供了強有力的理論支持。現將一年來中心組理論學習工作總結如下：

一、學習情況

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。制定了《中共******委員會2011黨員干部和職工理論學習計劃》和《中共*****委員會2011理論學習中心組學習計劃》，確保了黨委中心組學習的制度化和規范化。在學習中，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，要求全體成員務必按時參加。遇特殊情況不能參加的，必須事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證了各項學習和工作任務落實到實處。全年我院黨委中心組組織集體學習12次，組織各類專題學習討論6次。二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年，我們結合新的形勢，組織學習了中央、省、市“兩會”精神，科學發展觀，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《河南省中長期教育改革和發展規劃綱要》，使中央、省、市委的重要方針政策和精神得到有效貫徹執行。

二、學習特點

一是把學習“科學發展觀”作為中心內容。在學習過程中，把學習“科學發展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆六中全會精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十一屆三中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、省、市重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆六中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，切實推進學院各項事業建設。

三、學習成效

中心組學習對于統一思想、完善決策、推動實踐等，具有重要作用。我們在開展學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上，進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地

矛盾和問題作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果更利于轉化為發展的新思路和各項措施。

總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。比如學習制度定制過粗、不夠細致，學習時間難于統一，下一步，我們將繼續抓制度，加強協調時間安排，爭取通過抓中心組學習帶動學院干部學習，促進學院工作再上新臺階！

第三篇：黨委中心組理論學習情況匯報[范文模版]

黨委中心組理論學習情況匯報范文三篇1

近年來，在市委、市政府的正確領導下，××*鎮黨委中心組不斷推進理論學習工作，切實加強理論學習的規范化、制度化建設，不斷豐富學習內容，改進學習方式，充分發揮黨委中心組理論學習的示范帶動作用，堅持學以致用，為建設××*“中部地區工貿強鎮”提供強有力的思想保證、智力支持和輿論環境。現將近年來我鎮黨委中心組理論學習情況匯報材料如下：

一、主要做法

（一）突出一個核心，做到四個結合根據市委宣傳部的具體部署，結合我鎮實際，鎮黨委中心組主要突出一個核心，做到四個結合。一個核心即把十七大精神作為學習的核心內容。十七大第一次明確提出和科學闡釋了中國特色社會主義理論體系這個意義深遠的科學概念，以新的思想內容豐富了馬列主義、毛澤東思想，為我們黨堅持和發展中國特色社會主義提供了強大的思想理論武器。因此，在安排學習時，進行，全體成員擺正了位置，務實了作風，切實提高了黨的執政能力。四是堅持把集中學習與個人自學、理論學習與專題研討相結合。緊密結合工作實際，采用集中學習研討、領導干部學習會、專題輔導講座、專題調研等方式，不斷創新中心組理論學習的有效形式，切實提高中心組理論學習的成效和水平。

（二）完善一項制度，強化三項措施

為使黨委中心組學習步入制度化軌道，我們完善了中心組理論學習制度，內容涵蓋周學習日、領導主持日、述職述學、考勤等方面，中心組學習進一步得到規范。同時通過實施三項措施，保證各項學習任務落到實處。一是保障充足的學習資料。根據需要，及時征訂、購買了理論書籍、輔導材料及音像資料等，供中心組成員參考。二是做好充分的會務準備。每次學習都根據學習計劃，提出具體的學習方案，經中心組組長審定后，協調好學習時間、發言人、學習資料等。三是搞好細致的調查研究。學習過程中，結合我鎮發展穩定的實際，圍繞“建設富裕××、和諧××、幸福××”、“村級建設發展”、“村級和諧穩定”等主題，提出調研方案，認真開展專題調研。對調研中發現的問題及時進行研究解決。調研活動的開展，在解決實際工作的同時提高了領導干部工作實踐的能力。

（三）把握一項原則，確保一個目的近年來，我鎮黨委中心組堅持理論聯系實際這一原則，以學習提素質，以理論促發展，緊緊圍繞建設××*“中部地區工貿強鎮”的發展目標，進一步明確了招商選資、現代農業、城鎮建設和民生工程等重點，全鎮經濟社會實現了又好又快發展，達到了指導和促進各項工作再上新臺階的目的。一是加快推進新型工業化，實現工業強鎮。堅持招商引資和做大做強兩手抓，按照“抓大、引強、提質、增量”的工作定位，招商引資實現新突破，引進企業達14家。通過整合提升，形成了銅鋁鑄造優勢產業集群，全鎮銅鋁鑄造企業達到20余家，初步叫響了“銅鋁鑄造之鄉”的品牌。

二是加快推進農業產業化，實現農業富民。推廣“××*”牌有機大蔥，種植面積達到5000畝，定單養雞存養量達到100萬只，特色農業規模逐漸壯大。三是加快推進城鎮化，實現城建興鎮。先后投資1200余萬元，完成××路××城區段、××路的高標準改造，拉開了城鎮發展的框架。在××路和××路交界處規劃建設的大型綜合商務樓即將竣工。規劃建設面積6萬平方米的××*住宅小區已開工建設，城鎮形象進一步提升。四是加快民生工程建設，實現社會事業全面發展。投資300萬元的自來水戶戶通工程，入戶率已達90%。新型農村合作醫療覆蓋面達到100%。新敬老院已完成建設規劃，即將開工建設。為進一步提升辦學條件，投資300萬元，對××小學進行遷建。創新實施“12345”信訪代理工作制度，促進了社會穩定工作的健康發展，譜寫了富裕幸福、平安和諧的新篇章。

二、存在的問題

雖然我鎮黨委中心組通過理論學習，提高了黨員素質，加強了組織建設，服務了人民群眾，促進了各項工作，在理論學習上取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距，在學習中還存在著一定問題，主要表現在：一是理論學習的深度和廣度有待進一步加強。

黨委中心組理論學習情況匯報范文三篇2

2011年，局黨組中心組按照市委的部署和要求，以踐行“三個代表”重要思想、牢固樹立科學發展觀為理論學習的主線，堅持用黨的十七屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強黨性修養，注意培養與提高中心組成員學習運用“三個代表”重要思想和科學發展觀服務全局、開展工作的能力，為推進我局進行依法行政、提高國土資源支持經濟發展能力，提供了強有力的思想和組織保障。

一、主要做法

（一）領導率先垂范，成員積極參與

首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高領導干部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恒，扎實扎好。局黨組書記、局長巴在仁把這項工作擺在重要的位臵來抓，經常對中心組的學習做出指示和安排，并一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創建學習型組織和學習型機關。作為第一責任人，堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶頭和引導作用，并經常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯系工作實際及時調

整中心組學習內容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創建工作中發揮了積極示范教育作用。

（二）健全學習制度，認真落實計劃

年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組2011年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長巴在仁為組長，紀檢組長趙振宏為副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考核等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時，并適時組織安排2-3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。為保證學習質量，規定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。

（三）明確學習內容，突出學習重點

一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統學習掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一個中心，兩個基本點”的核心理論。二是圍繞“三個代表”重要思想，組織學習和探討。先后學習了十七屆三中、四中和五中全會精神、黨的十七大報告和市委經濟工作會、黨代會精神等。三是認真學xxx省、市重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養，增強科學決策和管理能力，注重做好《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、市場經濟理論、現代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，為更好地服務于全市經濟發展大局奠定了良好的基礎。

（四）改進學習方法，形式靈活多樣

隨著社會對國土工作的日益重視，國土資源工作越來越重。針對我局工作任務重的現實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改進，著重處理好四個關系：一是處理好計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現一些偏差，因此進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了戰士學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經驗交流、自發提高的基本素材。三是處理好重點發言與集體研討的關系。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展深入的討論。四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的，傳統學習方式的同時，我局中心組根據形勢發展，積極借助現代媒體技術，采用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕松愉快中參與學習，增長才智。

（五）理論聯系實際，學以致用

局中心組在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局干部職工學習好有關文件精神，聯系世界展開討論，提高干部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發展”的主題，結合國土資源工作實際，在全局開展不同形式的討論活動，達到了預期的目的。三是堅持把黨的理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力于對現實發展中面臨的突出問題、社會群眾關注的熱點

難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我市經濟和國土事業發展的能力，提高依法行政和管理服務水平。

二、取得的成效

（一）提高了中心組成員的政治理論素質{黨組中心組理論學習情況匯報材料}.通過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步的提高，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創新的思想理論得到牢固樹立，對創造性地結局好保護國土資源與保障經濟發展的關系有了深刻的認識，為國土資源事業的發展打下了堅實的思想基礎。

（二）增進了團結，振奮了精神

每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，養成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，真正發揮了黨的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。

黨委中心組理論學習情況匯報范文三篇3

縣委宣傳部：

根據有關文件精神，我局中心組理論學習始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，不斷開拓創新，積極探索，進一步健全完善中心組理論學習的長效機制，促進學習經常化、制度化、規范化建設。通過一年時間的學習，提高了干部職工學習理論、運用理論的自覺性，在實施“農業富縣”戰略中，理論聯系實際，取得了明顯成效。經自查，現報告如下：

一、領導高度重視，措施到位

為了促使中心組理論學習制度的有序進行，收到實效，農辦成立了中心組理論學習領導小組，由農辦、扶貧辦主任**同志任組長，農辦副主任**、扶貧辦副主任**同志為副組長，全體干部職工為成員，下設辦公室在農辦負責負責學習具體日常工作。并制定了學習計劃，健全了中心學習組學習制度、考勤制度、請假制度、課題調研和講話輔導制度。學習通報報告制度、學習檔案制度、考核總結制度，堅持定期、不定期集中學習，突出了學習重點，落實了學習時間和內容，要求成員在集中學習時，不得無故缺席、遲到和早退，若遇特殊情況須向領導請假。為理論學習提供了堅強的組織條件和制度保障。

二、注重理論學習，融會貫通

根據縣委、政府年初下達的目標任務和中心工作，我局采取集中學習、專題講座、調研討論、觀看電教片、參觀考察與個人自學相結合的辦法進行，既注重理論學習，又聯系部門工作實際。通過一年時間的努力，農業、農村經濟長足發展；水利建設全面完成任務；道路、農能、信息和物流配送網絡建設進展順利，成績顯著；農業產業結構調整步伐加快，“八大基地”建設發展勢頭強勁；扶貧開發工作扎實推進；惠民工作進展順利，黨風廉政建設、精神文明建設、平安創建、安全生產、信訪穩定、基層組織建設等方面工作良性發展。通過學習加強了干部職工政治法規和業務知識的培訓，提高了干部職工的理論水平、業務能力和綜合素質，達到了統一思想、提高認識、指導決策、推進發展的目的。在學習過程中，我們不斷創新學習形式，大力弘揚理論聯系實際的優良作風，不斷總結經驗，增強了學習的針對性和實效性。根據干部職工思想和業務工作中存在問題，開展了主題實踐活動，達到了把理論學習轉化為求真務實的工作作風；加快發展的精神動力，銳意進取的工作思路，狠抓落實工作措施的效果，有力地推動了我局各項工作扎實、順利地開展。

三、存在的問題

由于我局是農業綜合議事協調機構，工作頭緒多、任務重、人員少，學習筆記不是特別規范。二是農辦工作經費緊張，在理論學習中投入經費較少。

第四篇：黨委中心組理論學習自查報告

關于xxx中心組理論學習情況的

自查報告

xxxxx：

按照xxxx號文件精神,我單位高度重視,對xxx 年中心組學習制度和中心組成員學習情況進行了認真自查,現將我單位黨組中心組理論學習情況總結如下: xxx年我單位認真組織中心組理論學習, 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神和省市第九次黨代會精神，大力發揚求真務實，理論聯系實際的學風，緊緊圍繞更好地推進全市xx工作的實際出發，堅持學以致用，不斷完善學習制度，豐富學習內容和改進學習方法，以加強領導班子及干部隊伍建設為出發點，充分發揮黨組中心組成員示范帶頭作用，不斷強化中心組成員的學習意識、自律意識和創新意識，使我單位中心組理論學習走上規范化、制度化、經常化的道路，中心組成員的理論水平得到了很大提高，取得了較好的成果。

一是健全建設學習型黨組織的制度。建立健全黨組中心

組學習制度，每年初制訂黨組機關的理論學習計劃，保證集中學習每月2次以上。建立健全培訓制度，科學安排業務培訓和理論培訓等。建立健全調查研究制度，領導干部每人每月到基層調研1次以上，每人每年撰寫調研報告１篇以上。建立健全黨組成員個人自學制度，明確學習計劃和目標，強化黨組成員的日常學習，激發個人自學動力。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內容。建立健全學習成果轉化制度，通過集中交流、媒體宣傳等多種形式，促進學習教育成果及時運用于黨組決策中。

二是拓展建設學習型黨組織的陣地。充分運用好新聞媒體和互聯網、手機等新興媒體，引導其發揮自身優勢。積極運用信息網絡技術手段，加強黨員干部遠程教育、電化教育等網絡學習力度，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。通過大力推行黨員干部在線學習，突破了場地、人員等限制，在學習內容和時間上的自主性大大加強，提高了學習效益，形成了比學趕超的濃厚學習氛圍，不僅較好地解決了領導干部的工學矛盾，更有助于培養良好的學習習慣，樹立了終身學習的理念。

三是完善建設學習型黨組織的途徑。組織各種形式的主題學習教育活動，運用知識競賽、參觀考察等黨員干部喜聞樂見的手段，特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手。圍繞黨的十七大和十七屆五中、六中全會的召開，組織學習貫徹黨的理論創新成果和中央重大決策部署，把黨員干部的思想及時統一到中央精神上來。圍繞重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神、促進民族團結和軍民團結等方面的專題學習教育。

第五篇：黨委理論學習中心組學習參考材料

黨委理論學習中心組學習參考材料

（2009年第6期）

黨委宣傳部編印 2009年6月25日

目

錄

※近期中央領導同志部分重要講話※

胡錦濤在紀念李先念同志誕辰100周年座談會上的講話（2009年6月23日）…(2)※深入學習實踐科學發展觀※

1、習近平：扎扎實實做好整改落實階段各項工作 確保學習實踐活動成為群眾滿意工程…………………………………………………………………………………………(5)

2、習近平：結合學習實踐科學發展觀活動加強和改進黨的建設…………………(6)

3、李源潮：扎實推進學習實踐活動 確保取得群眾滿意實效……………………(7)

4、王立英：切實加強高校領導干部黨性修養和作風建設…………………………(7)

5、陳章龍同志在分析檢查階段總結暨整改落實階段動員大會上的講話…………(8)

6、孫秀法同志在我校學習實踐科學發展觀活動轉段大會上的講話……………(12)※ 選讀篇目 ※

深入開展社會主義核心價值體系宣傳教育………………………………………(13)※近期中央領導同志部分重要講話※

胡錦濤在紀念李先念同志誕辰100周年座談會上的講話

（2009年6月23日）

同志們，朋友們：

今天，我們懷著十分崇敬的心情在這里隆重集會，紀念敬愛的李先念同志誕辰１００周年，深切緬懷他為黨和人民建立的歷史功勛，追思和學習他為黨和人民事業不懈奮斗的崇高品德和風范，進一步激勵全黨全國各族人民投身改革開放和社會主義現代化建設偉大實踐，同心同德，共克時艱，積極應對國際金融危機沖擊、保持經濟平穩較快發展，把中國特色社會主義偉大事業繼續推向前進。

李先念同志是偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家，堅定的馬克思主義者，黨和國家的卓越領導人。他畢生奮斗，為中華民族獨立和中國人民解放，為社會主義革命、建設、改革事業，為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，作出了不可磨滅的貢獻，贏得了全黨全軍全國各族人民的崇敬和愛戴。

１９０９年６月２３日，李先念同志出生于湖北黃安一個貧苦農民家庭。在大革命影響下，他積極投身黨領導的農民運動。大革命失敗后，他毅然加入中國共產黨。從此，李先念同志就把畢生精力奉獻給了祖國和人民。

革命戰爭年代，李先念同志一直從事軍事斗爭，是黨領導的人民軍隊的杰出將領。他驍勇善戰，功勛卓著，在重大歷史關頭不怕犧牲、勇挑重擔，敢于斗爭、屢建奇功。

１９２７年，李先念同志率領農民武裝參加著名的黃麻起義。隨后，他隨紅四方面軍艱苦轉戰，先后參與創建鄂豫皖革命根據地和川陜革命根據地，在革命戰爭血與火的磨練中成長為紅四方面軍最年輕的軍政治委員。長征途中，他受命指揮紅四方面軍先頭部隊攻占懋功，率先同紅一方面軍勝利會師。他向毛澤東同志詳細匯報了川西北形勢和紅四方面軍情況，為黨中央確定北上戰略方針提供了重要依據。他堅決支持朱德、劉伯承、徐向前同志等同張國燾的分裂主義進行斗爭，率先遣軍和紅二方面軍一道北上，為實現三大主力紅軍會師作出了貢獻。會寧會師后，他遵照中央軍委指示率部突破黃河天險，執行寧夏戰役計劃。隨后，他擔任西路軍軍政委員會委員，指揮紅三十軍在極其困難的條件下連續奮戰，重創敵軍，對配合河東紅軍戰略行動、推動西安事變和平解決起了重要作用。西路軍失敗后，他受命于危難之際，擔任西路軍工作委員會委員，負責統一軍事指揮，率領西路軍余部翻越終年積雪的祁連山，穿過荒無人煙的戈壁灘，歷盡千辛萬苦到達新疆，為黨和紅軍保存了一批骨干力量，受到黨中央和毛澤東同志高度評價。

抗日戰爭時期，李先念同志是鄂豫邊區抗日根據地和新四軍第五師的主要創建者和領導人。１９３８年黨的六屆六中全會以后，他受黨中央重托，前往戰略地位十分重要的中原地區，開始了創建鄂豫邊區抗日根據地的艱苦歷程。他發動和依靠人民群眾，先后創建新四軍豫鄂挺進縱隊和新四軍第五師，開辟并發展起鄂豫邊區這塊地處要沖、孤懸敵后的抗日根據地。他善于正確判斷形勢，不失時機發展壯大人民力量，領導創建了擁有１０００多萬人口、具有戰略意義的中原抗日根據地，創建了擁有５萬余人正規部隊和３０余萬民兵的武裝力量，從戰略上有力配合了全國各個地區的抗日戰場，在中華民族抗戰史上寫下光輝篇章。

抗日戰爭勝利后，李先念同志領導的中原軍區成為國民黨軍發動全面進攻的首要目標。他堅決執行黨中央的戰略部署，沉著果敢，機智靈活，指揮６萬中原軍區部隊突破３０萬國民黨軍隊的重圍，并親自率領北路突圍部隊轉戰千里，在戰略轉移中創建了豫鄂陜邊區根據地。中原突圍拉開了解放戰爭的序幕，顯示了他統帥大兵團同強敵作戰的戰略戰術和指揮藝術。解放戰爭進入戰略進攻前夕，他任新成立的中原局第二副書記、晉冀魯豫野戰軍副司令員，之后又任重建的中原軍區第二 副司令員，參與劉鄧大軍重建大別山根據地斗爭和淮海戰役后勤保障工作，為建立新中國立下了不朽功勛。

社會主義革命和建設時期，李先念同志是黨和國家財經工作的卓越領導人。他擔任國務院副總理達２６年，長期分管財政、金融、貿易等工作，為確立社會主義基本經濟制度、建立獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系做了大量卓有成效的工作，為探索社會主義經濟建設規律傾注了大量心血。

新中國成立初期，李先念同志主政湖北省，在建立各級人民民主政權、剿匪反霸、土地改革、抗美援朝、團結知識分子和各界人士等一系列工作中取得顯著成績。１９５４年，李先念同志調到中央工作，不久擔任國務院副總理兼財政部長等職務，協助周恩來、陳云同志領導經濟建設。第一個五年計劃時期，他強調國家財政必須保證社會主義經濟建設，積極提倡增產節約、挖掘資金潛力、提高經濟效益，實現財政、信貸收支平衡，確保國家重點建設資金需要。他高度重視發展城鄉貿易，擴大商品流通，建議改善財政管理，調整國家和企業、中央和地方的關系，適當擴大地方財政管理權限，調動各方面積極性。黨的八大前后，他支持防止急躁冒進的正確意見，強調“財政、信貸和物資三者必須統一平衡，是社會主義經濟建設中必須遵循的一條客觀規律”。在三年經濟困難時期，他參與領導國民經濟調整，為保障社會生產和人民生活做了大量工作，對扭轉當時的困難局面起了重要作用。

“文化大革命”期間，李先念同志同林彪、江青反革命集團進行了堅決斗爭，被誣為“二月逆流”成員受到錯誤批判。在非常困難的情況下，他忍辱負重、顧全大局，努力協助周恩來同志維系國民經濟運轉，為協助毛澤東、周恩來同志打開外交新局面做了富有成效的工作。１９７５年鄧小平同志主持全面整頓期間，他積極配合和協助，為努力把國民經濟搞上去付出了大量心血。在粉碎江青反革命集團的斗爭中，他作為主要決策人之一，為從危難中挽救黨、挽救國家作出重大貢獻。粉碎“四人幫”后，李先念同志主持國務院日常工作，積極領導國民經濟恢復和發展。他堅決支持關于真理標準問題的討論，倡導解放思想，恢復和確立黨的實事求是的思想路線，同其他老同志一起協助鄧小平同志領導全黨實現偉大歷史轉折、開創改革開放和社會主義現代化建設新局面。

改革開放歷史新時期，李先念同志先后擔任黨中央副主席、中央政治局常委、國家主席、全國政協主席等重要職務，是以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體的重要成員。他堅持解放思想、實事求是，積極探索中國特色社會主義道路。

黨的十一屆三中全會以后，他積極推動撥亂反正、平反冤假錯案、落實干部政策，主張充分肯定毛澤東同志的歷史地位和堅決維護毛澤東思想偉大旗幟，以務實果敢的作風為實行和推進改革開放做了大量開創性工作。他堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線，積極推動經濟體制改革，提出要善于運用經濟手段而不要濫用行政方式，充分和正確運用社會主義商品生產和價值規律的力量；在加強綜合平衡的前提下，充分發揮部門、地方和企業的積極性；改革計劃、財政、物資、內外貿易和企業管理體制，以適應社會主義現代化建設的需要；在堅持自力更生的同時，積極大膽引進外國先進技術和管理經驗。他強調“一定要從自己國家的實際出發，走出一條在社會主義制度下實現現代化的中國式的道路”。他十分重視在改革開放中維護和發展人民群眾利益的問題，強調“把經濟的發展同群眾的切身利益緊密地聯系起來，使勞動者經常得到看得見的物質利益，這樣才能進一步調動群眾的積極性”。上世紀８０年代，他主持中央外事工作領導小組工作，密切關注國際形勢發展變化，參與制定對外政策，妥善處理國際上發生的一些重大問題。在擔任國家主席期間，他經常去各地考察了解經濟發展和改革開放情況并給予指導。他出訪２０多個國家，向世界闡明我國獨立自主的和平外交政策，介紹改革開放的方針和社會主義現代化建設取得的成就。在擔任全國政協主席期間，他堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，支持政協委員和各界人士參政議政，開展調查研究，就改革開放和社會主義現代化建設提出建議，幫助黨和政府改進工作，為鞏固和發展愛國統一戰線，為實現香港、澳門回歸祖國，為積極推動海峽兩岸交往，為積極開展人民外交，作出了突出貢獻。李先念同志為中國特色社會主義事業、為祖國統一大業殫精竭慮，奮斗到最后一 3 息。

同志們、朋友們！

李先念同志的崇高思想風范是激勵我們沿著中國特色社會主義道路奮勇前進的寶貴精神財富。我們緬懷李先念同志，就是要學習他的光輝思想、崇高品德、高尚風范，使之成為推進黨和人民事業發展的重要精神力量。

我們要學習李先念同志信仰堅定、始終對黨和人民無限忠誠的崇高品格。李先念同志對共產主義理想始終抱有必勝信念，無論遇到什么艱難險阻都毫不動搖、毫不退縮。他一生遭遇許多險境、逆境、挫折，始終堅韌不拔、樂觀向上、英勇斗爭。他說：“革命軍人要堅決與勇敢。對革命決不動搖，對敵人決不投降。頭可斷，真理不可丟，這是我們的美德。”“要保持和發揚革命氣節，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”他用自己的行動告訴我們，只有具有對崇高信仰的堅定性，“才能保持永久的熱情和毅力，才能迸發出驚人的積極性和創造性，才能對黨、對國家、對人民、對孕育和繁衍我們這個偉大民族的土地，產生無限的熱愛和血肉相關的情感”。

我們要學習李先念同志勤于和善于學習、堅持群眾路線、創造性開展工作的優良作風。李先念同志出身貧寒，只念過３年私塾，是在革命斗爭和工作實踐中成長起來的黨和國家領導人。他說：“我是一窮二白，一無所有，什么工作方法，指揮水平，領導藝術，都是學來的。”善于向書本學習、向實踐學習、向群眾學習、向一切內行的同志學習是他的鮮明特點。堅持實事求是，貫徹群眾路線，深入調查研究，是他一貫堅持的工作方法。他強調：“我們共產黨人，任何時期都必須依靠群眾，一切工作都必須將群眾發動和組織起來。為此，就要深入到群眾中去，同他們交朋友、談心，了解他們的基本要求，啟發他們的覺悟，解決他們的問題。”在革命戰爭年代，李先念同志每到一個地方，總能扎下根來，發展壯大革命隊伍，創建起根據地，開創出新局面；在領導國家財政經濟工作期間，總能及早發現問題，向中央提出解決問題的建議。他善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法，冷靜觀察和正確判斷形勢，創造性地解決實踐中的難題。他提出的關于我國經濟建設的辯證法思想至今仍具有指導意義。

我們要學習李先念同志堅持黨性原則、謙虛謹慎、顧全大局的優秀品質。李先念同志為黨和人民事業屢建奇功，但他從不居功自傲，始終謙虛謹慎、戒驕戒躁。他說：“我們一切事業的成功，是全黨力量的成功，也是全體干部與群眾力量的成功，決不是個人力量的成功。我們不能把成功的事業，當成自己私人的家當。”他具有極強的大局觀念，強調“凡是對全局有利的事情，大家都要勇于承擔義務，堅決去辦，而且一定要辦好。凡是對全局不利的事情，即使從局部來看是必需的、有利的，也決不能辦”。他把為維護全局利益而犧牲個人和局部利益看作是黨性的體現，他說這件事情“說起來容易，做起來難。但是，如果我們共產黨人連這一點都做不到的話，那就不可能戰勝前進道路上的困難”。李先念同志始終自覺維護團結、遵守黨紀。他說：“黨的團結，軍隊的團結，干部的團結，是我們力量的源泉，是奪取勝利的重要保證。”他善于發現和珍視人才，始終堅持五湖四海、任人唯賢，反復強調“共產黨是馬列主義的黨，不是幫派、小團體，不應該有‘山頭’與地區之分，也不能以個人關系分親疏。提拔干部只能以黨和人民的利益為前提，決不允許搞歪門邪道”。他作風民主，注意傾聽不同意見，善于營造使人敢講真話、暢所欲言的氛圍。

我們要學習李先念同志立黨為公、執政為民、全心全意為人民服務的公仆精神。李先念同志始終與人民群眾同呼吸共命運，表示“一個共產黨員，一個革命家，必須永遠保持革命熱情和奮斗精神，把為人民服務，把改造客觀世界，當成自己的天職和應盡的義務”。他把艱苦奮斗、全心全意為人民服務作為自己人生座右銘，經常說“要與別人比革命工作的多少和艱苦性，不與別人計較享受的優劣，更不允許貪污腐化”。他長期擔任黨和國家重要領導職務，但在生活上始終保持勤儉樸素作風。他經常叮囑家人要精打細算過日子，對子女親屬和身邊工作人員要求十分嚴格。

同志們、朋友們！

今年是中華人民共和國成立６０周年。回首過去，展望未來，我們更加緬懷毛澤東、周恩來、4 劉少奇、朱德、任弼時和鄧小平、陳云、葉劍英、李先念同志等老一輩革命家為新中國誕生和發展建立的豐功偉績。在新的歷史條件下，全黨全國各族人民一定要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，同心同德、銳意進取，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而不懈奮斗，把老一輩革命家和革命先烈開創的偉大事業不斷推向前進！（新華社北京６月２３日電）

習近平在部分省區學習實踐活動座談會上強調

扎扎實實做好整改落實階段各項工作 確保學習實踐活動成為群眾滿意工程

中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席、中央深入學習實踐科學發展觀活動領導小組組長習近平１０日在部分省區深入學習實踐科學發展觀活動座談會上強調，第二批學習實踐活動即將進入整改落實階段，整改落實的態度認真不認真、措施到位不到位、效果明顯不明顯，關系到整個學習實踐活動的成效。各地各單位要認真貫徹胡錦濤同志“關鍵在于落實”的重要思想，扎扎實實做好整改落實階段各項工作，確保學習實踐活動成為群眾滿意工程。

６月１０日，中央深入學習實踐科學發展觀活動領導小組在蘭州召開部分省區深入學習實踐科學發展觀活動座談會。習近平在座談會上對第二批學習實踐活動分析檢查階段的工作進行了回顧并給予充分肯定，對認真抓好整改落實階段的工作提出了明確要求。

習近平強調，整改落實方案是解決問題、完善制度的路線圖，也是對群眾的承諾書。制定整改落實方案，要緊密結合本地本單位實際，按照“四明確一承諾”的要求把分析檢查報告中提出的整改思路和措施具體化，把解決問題和完善制度的工作要求具體化，使整改落實方案提高針對性、增強操作性、體現公開性，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據可依。

習近平強調，學習實踐活動能不能成為群眾滿意工程，關鍵是要以解決突出問題和完善體制機制的實際成效取信于民。各地各單位要把解決影響和制約科學發展的突出問題和解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題緊密結合起來，把解決發展問題和解決民生問題緊密結合起來，興辦一批群眾普遍期待的惠民實事。當前尤其要針對國際金融危機給企業生產經營和群眾生活帶來的新問題，采取更加務實有效的措施，盡心盡力為企業排憂解難，進一步落實增服務、減負擔的各項措施，積極主動地做好困難群眾生活安排、社會矛盾糾紛排查調處、應對公共突發事件等方面工作，加強對大學畢業生就業的指導和服務。對于受客觀條件限制一時不能解決的問題，要向群眾做好解釋工作，積極創造條件，努力推動問題解決。對需要一段時間努力才能解決的問題，要跟蹤問效，確保活動結束之后有人過問、有人來抓，逐步予以落實。

習近平強調，要按照科學發展觀的要求，認真清理現有的規章制度，努力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制。市縣機關要著重健全完善轉變政府職能、改進作風、推動科學發展的政策規定；國有企業要進一步健全現代企業制度，完善規章制度，提高管理水平，增強風險控制能力；高等學校要進一步完善黨委領導下的校長負責制，健全教學、科研、后勤管理制度。對涉及全局性的體制機制問題，各地各單位要積極提出建設性的改進意見。

習近平指出，在扎實開展第二批學習實踐活動的同時，要注重鞏固拓展第一批學習實踐活動成果，及早謀劃第三批學習實踐活動。參加第一批學習實踐活動的單位要按照中央要求，根據整改落實方案提出的任務項目、時間進度和責任人，對本單位及下屬單位學習實踐活動進行一次“回頭看”，切實做好整改落實后續工作。各省區市要把第一批學習實踐活動整改落實后續工作和第二批學習實踐活動整改落實工作結合起來，通過上下聯動、左右互動、整體推動，合力解決一些長期難以解決的突出問題。

中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區黨委書記王樂泉，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、中央深入學習實踐科學發展觀活動領導小組副組長李源潮出席座談會。新疆、甘肅、四川、云南、西藏、陜西、青海、寧夏學習實踐活動領導小組負責同志在座談會上先后發了言，這８個省區學習實踐活動領導小組辦公室主任參加了會議。（新華社蘭州６月１０日電 記者徐京躍）

習近平在山西調研時強調

結合學習實踐科學發展觀活動加強和改進黨的建設

中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平近日在山西調研時強調，開展深入學習實踐科學發展觀活動既是促進經濟社會又好又快發展的戰略舉措，也是加強和改進黨的建設的重要契機。各級黨組織要按照黨的十七大關于黨的建設的總體部署，緊密結合正在開展的學習實踐活動，堅持以改革創新精神全面加強黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，切實把科學發展觀的要求貫徹落實到黨的建設的各個方面，以黨建工作水平的新提高為推動科學發展、促進社會和諧提供堅強保證。

５月２４日至２６日，習近平先后來到晉城、長治、太原等地，下田間、進企業、訪社區、入學校，與各級干部和基層黨員群眾座談，就做好保增長保民生保穩定工作、開展學習實踐活動和加強黨的建設進行調研。習近平對山西近年來經濟社會發展取得的成績給予充分肯定，強調山西作為能源大省和老工業基地要進一步貫徹落實好科學發展觀，在全面推進轉型發展、安全發展、和諧發展上不斷取得新進展。

習近平指出，企業是市場的主體，企業活則經濟活。在晉城無煙煤礦業集團公司、太原重型機械集團公司、太原鋼鐵公司，習近平深入生產一線，詳細了解企業積極應對國際金融危機沖擊和開展學習實踐活動情況。他強調，要把提高企業競爭力作為保增長的重要任務，繼續通過促進產銷銜接、減輕稅費負擔、推動銀企合作、提供貸款貼息等措施，幫助企業解決各種實際問題，促使企業持續健康穩定發展。要結合結構調整和技術改造，在重點企業使用節能降耗、保護環境的新技術、新工藝、新設備，積極推行清潔生產，大力發展循環經濟，全方位提高資源綜合利用水平。他特別關注安全生產問題，強調人的生命是最寶貴的，以人為本首先要以人的生命為本，堅持科學發展首先要實現安全發展。

習近平十分關心群眾的生產生活。晉城市城區鐘家莊街道洞頭村的農田里，綠油油的小麥長勢喜人。習近平與正在勞動的村民交談，詳細詢問田間管理等情況。在村民王小坤家，習近平和一家人圍坐在一起拉家常，從增產增收到村里的發展，從生產資料價格到中央政策落實，從外出務工到家庭收入，習近平問得細致，王小坤答得實在。離開時，習近平叮囑當地干部，要千方百計幫助困難群眾開辟脫貧致富門路。在長治市第一職業高級中學，習近平與師生親切交談，勉勵同學們刻苦學習、掌握知識技能，努力成為社會需要的高技能人才。在富士康科技工業園區，習近平深入了解企業吸納就業尤其是殘疾人就業的情況，強調要采取靈活多樣的形式保留和新增就業崗位，最大限度地擴大就業。

一路上，習近平實地考察了基層黨組織建設工作。他強調，要結合學習實踐活動，認真思考和研究黨的建設如何更好地體現科學發展觀要求、如何更好地把握執政黨建設規律、如何更好地為經濟社會發展服務等重大問題，提高黨的建設總體謀劃和宏觀指導水平。在平順縣西溝鄉西溝村，習近平參觀了西溝展覽館，看望了全國勞動模范申紀蘭，同老黨員、老勞模、大學生村官和村民代表進行了座談。他勉勵大學生村官珍惜機遇，堅持和農民群眾打成一片，在服務農民群眾、服務新農村建設的實踐中提高素質、提升境界，實現自己的人生價值。

考察期間，習近平專程瞻仰了八路軍太行紀念館。在看望八路軍老戰士代表時，習近平飽含深情地說，革命前輩為奪取抗日戰爭的勝利和新中國的建立進行了不屈不撓的斗爭，作出了巨大的貢 6 獻，黨和人民永遠不會忘記。他強調，要結合新的實際與時俱進地大力弘揚太行精神，堅定正確的理想信念，始終保持對黨對人民對事業的忠誠；堅持執政為民的政治立場，始終保持同人民群眾的密切聯系；錘煉堅韌不拔、百折不撓的品格，始終保持知難而進、奮發有為的精神狀態；堅守黨的政治本色，始終保持艱苦奮斗的優良作風，為推動經濟社會又好又快發展提供強大精神動力。（記者李亞杰2009年05月27日《人民日報》）

李源潮在學習實踐活動巡回檢查和指導檢查工作會上指出

扎實推進學習實踐活動 確保取得群眾滿意實效

中央深入學習實踐科學發展觀活動巡回檢查組暨中央企業、部屬高校指導檢查組工作座談會２６日在京召開。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮指出，要認真貫徹落實胡錦濤總書記重要指示精神，緊密聯系當前形勢扎實推進學習實踐活動，為保增長保民生保穩定、調結構上水平促改革，增創科學發展新優勢提供強大動力。

會議交流了第二批學習實踐活動進展情況，充分肯定巡回檢查和指導檢查工作為推動市縣機關、國有企業和高校學習實踐活動扎實有效開展發揮了重要作用。李源潮指出，要緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，把學習實踐活動與保增長保民生保穩定、調結構上水平促改革更加緊密結合起來，理清發展思路，解決突出問題，抓好整改落實，確保取得看得見、摸得著、干部群眾都認可的實效。要指導市縣機關著力解決制約科學發展的各種矛盾和困難，發展經濟、改善民生、維護穩定。要指導國有企業積極落實中央關于應對國際金融危機的政策措施，堅定信心、迎難而上，努力尋找機遇、化危為機，增強企業競爭力。要指導高校積極主動地為國家和地方科學發展服務，為企業科技創新服務，為大學畢業生就業服務，促進高校改革發展穩定。要根據分析檢查和整改落實階段的特點，指導聯系單位把突出實踐特色與深化理論學習、解決突出問題與創新體制機制、抓好領導班子和黨員領導干部這個重點與保證廣大黨員全程參加、解決發展中的問題與解決黨性黨風黨紀方面的問題有機結合起來，高標準、高質量完成學習實踐活動各項任務。

中央巡回檢查組各組組長，部分中央企業指導檢查組和部屬高校指導檢查組組長參加會議。（新華社北京５月２７日電 記者李永升）

王立英在直屬高校紀委書記研討班上強調

切實加強高校領導干部黨性修養和作風建設

為深入推進高校學習實踐科學發展觀活動和高校紀檢監察部門“做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”主題實踐活動開展，進一步加強紀檢監察干部隊伍建設，教育部6月23日在東北林業大學舉辦直屬高校紀委書記研討班。教育部黨組成員、中紀委駐部紀檢組組長王立英出席開班式并作專題報告，強調深入貫徹落實科學發展觀，切實加強高校領導干部黨性修養和作風建設。

王立英深刻分析了領導干部黨性修養和作風建設的時代背景和豐富內涵。她指出，加強高校領導干部黨性修養和作風建設，是深入貫徹落實科學發展觀的重要前提，是積極應對當前經濟形勢的強大動力，是加強和改進高校黨的建設的必然要求，是建設社會主義和諧校園的堅實保障，是深入推進高校反腐倡廉建設的基礎工程，是全面提升高校領導班子治校能力和領導干部綜合素質的重要保證，必須充分認識加強高校領導干部黨性修養和作風建設的極端重要性和緊迫性。

王立英強調，必須堅持辯證的觀點科學分析當前高校領導干部黨性修養和作風建設的基本狀況 7 和存在的問題。目前，高校黨員領導干部的作風總體上是好的，絕大多數黨員干部能夠發揚黨的光榮傳統和優良作風，堅持立黨為公、執政為民，廉潔自律、克己奉公，努力在本職崗位上勤奮工作、銳意進取、默默奉獻，為促進教育的改革和發展作出了重要貢獻。

但同時，必須清醒看到，高校黨員領導干部黨性修養和作風建設還存在一些問題，主要表現在個別高校領導干部政治意識與責任意識不強，違反紀律的現象時有發生，艱苦奮斗、勤儉辦學精神不夠，學風不正、學術不端行為屢屢出現等方面。

王立英要求，必須加大工作力度，切實加強高校領導干部的黨性修養和作風建設。她指出，高校領導干部必須用科學理論武裝頭腦，在“真學、真懂、真信、真用”上下功夫；切實做到修身養廉，在“自重、自省、自警、自勵”上下功夫；經常進行黨性分析，在“慎初、慎微、慎獨、慎終”上下功夫；不斷強化責任意識，在“講實話、出實招、辦實事、求實效”上下功夫。她強調，高校領導干部要按照胡錦濤同志關于加強領導干部黨性修養和作風養成的總體要求，緊密聯系黨的作風建設的實際，通過加強黨性修養，著力增強宗旨觀念，著力提高實踐能力，著力強化責任意識，著力樹立正確政績觀和利益觀，著力增強黨的紀律觀念，大力樹立和弘揚良好作風，進一步加強黨的建設和干部隊伍建設，進一步加強反腐倡廉建設，以優良作風帶領廣大黨員群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱，為推進高等教育事業科學發展，建設人力資源強國作出更大的貢獻。

教育部直屬高校、省部共建高校紀委書記90余人參加研討。研討班以專題講座和討論交流的方式進行，邀請國內知名專家學者就加強黨性修養和加強高校學風建設等問題作專題報告，參加培訓人員圍繞加強高校領導干部作風建設這一主題進行研討交流。（記者 李笑冰）

陳章龍同志在分析檢查階段總結暨整改落實階段動員大會上的講話

同志們：

自4月15日起，我校學習實踐科學發展觀活動進入分析檢查階段。一個半月以來，在省委教育工委的正確領導下、在省指導檢查組的具體指導下，經過全校黨員干部的共同努力，我們較好地完成了分析檢查階段的各項任務。經指導檢查組批準，從今天開始，我校學習實踐活動轉入第三階段，即整改落實階段。

省高校學習實踐活動第九指導檢查組組長孫秀法同志、指導檢查組成員張彥同同志專程出席今天的轉段會議。孫秀法同志一會兒還將發表重要講話，我們要認真學習貫徹。

下面，我代表校黨委對前一階段學習實踐活動情況進行總結，對下一階段的工作進行動員和部署。

一、分析檢查階段的工作回顧與總結

在分析檢查階段，我們緊緊圍繞召開專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告兩個重點環節的工作任務，深化學習調研，全面查找問題，深入分析檢查，開展群眾評議，注重邊查邊改，實現了預期的工作目標。

1、深化學習調研，進一步夯實了分析檢查的思想基礎

在第一階段集中學習的基礎上，我們繼續組織黨員干部研讀中央指定的學習內容，傳達學習中央政治局常委、國家副主席習近平同志在深入學習實踐科學發展觀調研座談會上的講話精神，邀請中國人民大學校長紀寶成教授和諾貝爾獎得主楊振寧教授作有關“高校科學發展”和“創新創造”的專題講座，引導黨員干部不斷解放思想提高認識。通過理論中心組專題學習、黨務工作例會、教職工政治學習、形勢政策課等途徑，宣講形勢，學習理論，進一步形成關于學校科學發展的共識，進一步堅定推進“兩個轉變”的信心。緊密聯系學校工作實際和廣大師生思想實際，深化、細化調 8 研工作。校領導班子成員帶頭，深入基層，走訪學院，了解實情，聽取實話，進一步廣泛征求意見建議。各學院黨委也采取多種方式和途徑，征集師生對學院事業發展的意見建議共1100余條。

2、開好民主生活會，進一步營造了分析檢查的良好氛圍

在認真征求群眾意見的基礎上，校領導班子成員之間開展了談心交心活動，溝通思想，交換看法，認真撰寫發言材料。4月29日，校領導班子圍繞“推動科學發展，推進‘兩個轉變’”這一主題，召開了專題民主生活會。班子成員對照科學發展觀的要求，積極開展批評與自我批評，分別查找了在辦學理念和思路、管理體制和機制、工作方法和作風等方面存在的問題，達到了統一思想、增強黨性、增進團結、促進發展的目的。省教育廳副巡視員步錦昆同志、省委組織部干部五處處長蘇春海同志等到會指導，部分學院主要負責同志和黨員代表、民主黨派代表等列席專題民主生活會。與此同時，各學院黨委、直屬單位黨組織以及各黨支部都按要求，及時召開了專題民主生活會和組織生活會。全校共召開專題民主生活會31次，組織生活會354次，為撰寫分析檢查報告奠定了良好基礎。

3、形成分析檢查報告，進一步明確了科學發展的思路和措施

我們把形成高質量的分析檢查報告確立為第二階段的中心任務，我和郭校長全程主持分析檢查報告的撰寫工作。先后召開了3次黨委常委會，分別召開機關干部職工代表、教職工代表和學生代表座談會，專題討論分析檢查報告的起草修改工作。分析檢查報告初步形成后，專門召開黨委全委擴大會，進一步征求對領導班子分析檢查報告的意見和建議，經過反復討論修改，先后六易其稿，形成了符合科學發展要求的校級領導班子分析檢查報告。校級領導班子分析檢查報告充分吸納了各方面意見和建議，著重闡述了校級領導班子在學習實踐活動中形成的基本共識，總結了近年來學校貫徹落實科學發展觀取得的成績，剖析了影響和制約學校科學發展的存在問題及主觀原因，進一步明確了學校科學發展的基本思路、解決突出問題的對策和加強領導班子自身建設的措施。分析檢查報告的送審稿上報省指導檢查組獲得好評。各學院黨委根據學校統一要求，也分別形成了院級領導班子分析檢查報告。

4、扎實開展群眾評議，進一步擴大了學習實踐活動的群眾基礎

為了使學校領導班子分析檢查報告更好地反映實際情況、更好地體現群眾意愿、更好地凝聚科學發展的共識，校黨委認真貫徹群眾路線，扎實搞好群眾評議。我們采取了兩種形式組織師生評議：一是書面評議，邀請了部分參評人員評議校領導班子分析檢查報告，并填寫具體評議意見；二是座談評議，由5位校領導分頭主持召開了離退休老同志、民主黨派和無黨派代表人士、教師代表、職工代表、學生代表評議座談會，聽取大家的修改建議和評議意見。全校參評人員共557人，其中，黨代會代表192人，教代會代表275人，人大代表、政協委員21人，民主黨派、無黨派人士69人，教師代表211人，學生代表53人，非中共黨員代表96人（注：評議人員類別統計上有交叉），覆蓋了各個層次的師生員工，兼顧了代表性、廣泛性。從評議結果看，大家對分析檢查報告的總體評價是，認為好和較好的占總人數的96.66%。其中，認為分析檢查報告對科學發展觀的認識深刻和較深刻的人數550人，占總人數的98.74%；認為查找問題準和較準的人數538人，占總人數的96.59%；認為原因分析透徹和較透徹的人數534人，占總人數的95.87%；認為發展思路清晰和較清晰的人數537人，占總人數的96.41%；認為工作措施可行和較可行的人數533人，占總人數的95.69%。對群眾評議中提出的48條意見和建議，校黨委認真研究，充分吸納，繼續修改完善分析檢查報告，并于日前公布校級領導班子分析檢查報告。各學院領導班子也相應組織了群眾評議活動，大多數學院對分析檢查報告總體評價為好和較好的達到了90%以上。

5、注重邊查邊改，進一步推進了學校各項工作

在分析檢查階段，我們把分析問題與解決問題結合起來，突出實踐特色，堅持邊查邊改。針對查找出來的影響學校科學發展的突出問題，啟動“十大行動計劃”（領軍人物培育計劃、青年教師培養計劃、學科團隊成長計劃、學科發展推進計劃、創新服務促進計劃、就業素質提升計劃、校園文化建設計劃、合作共贏拓展計劃、內部管理優化計劃、支撐保障強化計劃）的制訂工作，著力構建 9 和完善有利于科學發展的體制機制。針對畢業生就業嚴峻形勢，舉辦首屆網絡視頻交流洽談會、困難學生就業專場招聘洽談會，建立校領導聯系督查學院畢業生就業工作制度，促進畢業生就業創業。針對考核工作中的存在問題，分別組織制訂和修訂學院工作、教師業績、學生素質和機關部門工作效能的評價辦法，努力建立科學的考核評價機制。根據“服務地方作貢獻”的要求，參加揚州科技創新成果展暨洽談會，組織專家赴大豐實施“掛縣強農富民工程”。各學院也開展了富有特色的實踐活動，如醫學院每位教師黨員兼任學生“就業導師”，結對幫扶1名就業困難畢業生；機械工程學院與企業共建研究生工作站；化學化工學院、能源與動力工程學院、動物科學與技術學院與地方簽訂產學研合作協議，等等,努力把分析檢查的成效落到實處。

總的來說，我校學習實踐活動分析檢查階段的工作進展順利，取得了較好的效果。4月23日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在南京主持召開深入學習實踐科學發展觀調研座談會，聽取我校等4家單位學習實踐活動情況匯報，他充分肯定了我校的活動成績，希望我校以學習實踐活動為契機，做好優化組合、轉型化合這篇大文章。《新華日報》、《中國教育報》等新聞媒體、中央深入學習實踐科學發展觀活動網站、全省高校學習實踐活動《工作簡報》等先后30多次報道我校學習實踐活動的情況，省高校第九指導檢查組精心指導、嚴格把關，確保了我校第二階段的工作規范運行、有序推進。

在認真總結分析評議階段取得成效的同時，我們也清醒地認識到，這一階段的工作還有一些不足，主要體現在：個別學院班子分析檢查還不夠深刻，突出問題抓得不夠準，措施不夠有力；少數黨員干部未能有效地開展談心交心活動，相互之間開展批評不夠；個別部門和單位在此階段的活動參與度不高，工作相對薄弱，存在“冷熱”不均的現象等。這些問題需要我們在整改落實階段加以改進。

二、整改落實階段的工作任務與安排

整改落實階段與前兩個階段是一個互相關聯的整體。學習調研是基礎，分析檢查是關鍵，整改落實是目的。整改落實階段時間安排從6月初開始，至7月上旬基本結束，主要任務是：

1、堅持理論學習，在深化思想認識上下功夫

要在前兩個階段學習的基礎上，緊密聯系高校改革發展實際、當前國際經濟形勢急劇變化的實際、高校教學科研實際和廣大師生黨員的思想實際，組織黨員干部學習中央領導同志有關講話精神，研讀中央規定的必讀書目，進一步加深對科學發展觀的認識和理解，進一步認清肩負的歷史使命和重大責任，為解決影響學校科學發展的突出問題、解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題、創新和完善促進學校科學發展的長效機制奠定堅實的思想基礎。

2、堅持“四明確一承諾”，在制定整改落實方案上下功夫

制定整改落實方案是第三階段的基礎性環節。根據要求，整改落實方案要切實做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任、對整改落實作出公開承諾。在制定方案過程中，要以科學發展觀為指導，以領導班子分析檢查報告為依據，進一步細化需要解決的突出問題和需要完善的體制機制。對學習實踐活動期間可以解決的問題，提出明確的具體步驟；對未來一段時間才能解決的問題，列出大體的時間表；對需要較長時間才能解決的問題，明確努力方向，理清工作思路。要把整改的各個問題、各項制度分解到分管領導和分管部門，把責任落實到具體人員。學校整改落實方案經省委指導檢查組審核把關后公布，并于6月20日前報省高校學習實踐活動領導小組辦公室。學院整改落實方案于6月18日前報校活動辦審核備案。

3、堅持集中力量辦大事，在解決突出問題上下功夫

根據整改落實方案，立足學校工作實際，進一步明確工作思路、工作方向、工作方法，集中力量解決一些通過努力能夠解決的突出問題。在解決問題的過程中，一要防止面面俱到，抓不住重點。要把握主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重點問題，采取有力措施，集中時間和力量加以解決，以重點問題的解決，帶動其他問題的解決，達到事半功倍的效果。二要防止單兵突進，顧此失彼。要 10 做好結合的文章，堅持大小結合、遠近結合，做到統籌安排，整體推進。三要堅持實事求是，盡力而為、量力而行，既要積極主動、奮發有為，又要立足現實、實現有限目標。

4、堅持打基礎、管長遠，在創新體制機制上下功夫

要在前一階段調研和深入查找問題的基礎上，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，逐步形成保障和促進學校科學發展的體制機制。要認真清理現有的規章制度，對不適應發展形勢、阻礙科學發展的制度規定要及時廢止，對一些總體較好、局部內容不適應科學發展的制度規定要進行修改完善，對當前迫切需要而且實踐基礎又比較好的制度要組織力量抓緊建立。特別要從完善黨委領導下的校長負責制和學院黨政共同負責制、創新校內管理體制、構建現代大學制度等方面入手，探索完善符合科學發展觀要求的長效機制，形成有利于學校科學發展的制度導向。

5、堅持發揚民主，在組織好滿意度測評上下功夫

學習實踐活動基本完成時，組織師生員工對學校學習實踐活動情況進行滿意度測評。滿意度測評人員的規模、范圍與校級領導班子分析檢查報告評議人員相一致。滿意度測評結果以一定形式及時向師生員工公布。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題得到有效解決。

與此同時，校院兩級要對照學習實踐活動的目標要求，認真總結學習實踐活動三個階段的各項工作。學校總結報告經省委指導檢查組審閱后，于6月26日前報省高校活動辦。院級黨組織總結報告于6月26日前報校活動辦。7月1日，學校召開學習實踐活動總結大會暨慶祝建黨88周年表彰大會。

三、做好下一階段工作的幾點要求

整改落實階段是抓落實、見實效的階段，也是黨員干部和師生員工最為關注的階段。能否在這一階段，解決影響制約學校科學發展的突出問題，解決廣大師生員工反映強烈的突出問題等方面取得進展、見到成果，是衡量我校學習實踐活動是否取得實效的重要標準。我們一定要進一步統一思想，克服松勁和厭倦情緒，繼續以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態、求真務實的工作作風，扎扎實實地做好整改落實階段的各項工作。

1、加強組織謀劃，落實領導責任

要加強對整改階段工作的領導，落實領導責任和工作責任。主要領導要投入足夠的精力抓好解決問題的工作，領導班子要主動研究新情況、新問題，增強工作的前瞻性和預見性，帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監督，為其他黨員做出表率。要通過扎扎實實解決問題，促發展，讓群眾進一步感受到學習實踐活動帶來的新變化。

2、營造良好氛圍，提高工作實效

在前兩個階段的學習實踐活動中，我校營造了良好的輿論氛圍。截至目前，已編輯簡報95期、專題網頁訪問量5萬多次，這說明廣大黨員干部對學習實踐活動非常關注。下一步，要充分運用各種媒體，挖掘典型，宣傳典型，樹立典型；要大力弘揚求真務實之風，始終把目光放在實踐上、放在實效上；要貫徹群眾路線，擴大師生參與，虛心向師生學習，真誠接受師生監督，努力把整個學習實踐活動辦成轉變作風、務求實效的活動。

3、堅持統籌兼顧，促進事業發展

第三階段臨近學期結束，工作頭緒多，任務重。越是在這種情況下，越是要善于統籌兼顧，合理安排工作，把開展好學習實踐活動與做好當前各項工作結合起來，與謀劃未來工作結合起來，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進，將學習實踐活動的成效體現到促進工作、推動發展上。

同志們，整改提高階段是學習實踐活動的最后一個階段，也是體現整個學習實踐活動成果的關鍵階段。我們一定要高度重視，周密計劃，科學安排，狠抓落實，切實掌握好活動進度，集中力量抓好收口工作，確保學習實踐活動取得“看得見、摸得著”的實際成果，向上級黨組織和全校師生員工交一份滿意的答卷！

孫秀法同志在我校學習實踐科學發展觀活動轉段大會上的講話

同志們:

剛才，陳章龍同志代表學校黨委作了工作報告，對分析檢查階段的工作進行了總結，并按省委要求，對整改落實階段的工作提出了明確要求，進行了周密細致的安排部署，我完全同意。

按照中央和省委統一部署，揚州大學深入學習實踐科學發展觀活動自4月15日轉入分析檢查階段。目前，學校分析檢查各項工作進展順利，質量高，效果好。一是學習調研繼續深化，進一步夯實了分析檢查的思想基礎；二是征求意見比較廣泛，進一步查找了本單位影響和制約科學發展的突出問題；三是領導班子專題民主生活會效果比較好，深入分析查找了個人和班子存在的突出問題；四是領導班子分析檢查報告質量比較高，突出了檢查分析問題和理清科學發展思路這個重點，進一步明確了推進科學發展的思路和措施；五是群眾評議工作比較認真扎實，凝聚了群眾智慧，反映了群眾意愿，擴大了科學發展共識；六是實踐特色比較突出，堅持邊學邊改、邊查邊改，進一步推進了各項工作。總的來看，揚州大學在分析檢查階段做到了認識到位、措施到位、工作到位，較好地完成了征求意見、找準問題、分析原因、明確方向的各項任務，工作是富有成效的。

整改落實階段是學習實踐活動前兩個階段工作的最終目標和落腳點，是最出成果、最見實效的階段，也是廣大黨員干部群眾最為關注的階段。這個階段有兩大任務，一是制定整改落實方案，二是集中解決突出問題，這兩方面的工作決定著學習實踐活動的質量。根據中央和省委精神，我再強調幾點。

一、繼續深化學習，不斷提高認識。要堅持把學習理論貫穿始終，力求學習實踐活動每推進一步，學習都能夠深化一步，黨員受教育的程度能夠加深一步。要在前兩個階段學習的基礎上，緊密聯系高校改革發展實際、當前國際經濟形勢急劇變化的實際、高校教學科研實際和廣大師生黨員的思想實際，認真學習胡錦濤總書記和其他中央領導的重要講話精神，深入研讀中央規定的必讀書目，進一步引導廣大師生員工把思想和行動統一到中央對科學發展觀的重要論述上來，統一到中央對當前形勢的判斷和作出的重大決策部署上來，統一到學校事業科學發展的奮斗道路上來。校、院（系）兩級領導班子和黨員領導干部要帶頭深化學習，切實做到學以致用、用有所成，為解決影響學校科學發展的突出問題、解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題、創新和完善促進學校科學發展的長效機制奠定堅實的思想基礎。

二、明確目標措施，制定整改方案。要在前一段初步解決問題的基礎上，制定切合實際的整改落實方案，按照“四明確一承諾”的要求，把分析檢查報告提出的整改思路和措施進一步具體化、目標化、責任化。一要明確整改落實項目，特別要把學校應對國際金融危機、促進畢業生就業、維護校園穩定和事關師生切實利益方面的突出問題納入整改落實項目。二要明確整改落實目標和時限要求，特別注意難度較大、需要較長時間才能解決的問題的解決，要列出時間表，確保活動告一段落后這些問題有人過問、有人來抓。三要明確整改落實措施，特別注意針對涉及多個部門的問題，要積極探索上下互動、左右聯動的解決方式。四要明確整改落實責任，特別要注意落實領導的責任，校院兩級領導班子必須勇于承擔責任，堅決杜絕將責任轉移、下移的不負責任做法。五要對師生員工作出公開承諾，特別注意將解決問題的落實情況及時向黨員、群眾通報。

三、突出實踐特色，解決突出問題。各校要圍繞培養和造就合格的中國特色社會主義建設者和接班人這一根本任務，重點解決人才培養質量、教師隊伍建設、服務地方發展、促進畢業生就業、維護校園穩定等方面的突出問題；圍繞弘揚優良作風、建設良好的校風教風學風，重點解決黨員干部黨性黨風黨紀方面的突出問題。一要結合實際，突出重點。要認真分析國內外形勢對高等教育發展的影響，認真分析江蘇高教強省對學校事業發展的要求，從學校實際出發，集中力量解決幾個突出問題，防止面面俱到、抓不住重點。二要多措并舉，務求實效。要采取掛牌督辦、現場會辦、限 12 時辦結等方法，推動問題得到有效解決。要建立健全整改落實督促檢查制度和責任追究制度，督促責任部門集中時間、集中精力抓好整改落實。三要盡力而為，量力而行。解決問題要根據學校工作實際和發展實際，基于學校客觀條件和現有基礎，盡力而為、量力而行。要堅持立足當前，著眼長遠，選準突破口和切入點，調動一切積極因素，竭盡全力實現整改目標。

四、堅持改革創新，完善機制制度。要把解決突出問題和創新完善機制制度結合起來，以機制制度創新促進問題解決，把解決問題中形成的好辦法好經驗用制度的形式鞏固下來。一要對現有的規章制度進行系統清理。按照廢、改、立分類，對現有政策、制度、辦法進行系統清理，對一些不符合科學發展觀要求的制度，該廢止的立即廢止，該修訂的及時修訂完善。二要確定制度建設的重點。特別要從完善黨委領導下的校長負責制、創新校內管理體制、深化干部人事制度改革、構建現代大學制度等方面入手，探索完善符合科學發展觀要求的長效機制，形成有利于學校科學發展的制度導向。三要注重制度的科學性和可行性。建立制度應堅持“行得通、管得住、能落實、有長效”的原則，避免為片面追求制度成果數量而忽視調研和論證。

五、加強組織領導，做好總結測評。從以往集中教育活動的經驗來看，活動越到后期，越容易出現松懈思想。學校的書記、校長作為活動領導小組組長，在思想上要更加重視，繼續履行好第一責任人職責，確保投入充分時間和精力，善始善終抓好組織領導，防止出現虎頭蛇尾現象。要對照學習實踐活動的目標要求，認真總結學習實踐活動三個階段的各項工作，總結報告要做到情況清楚、評價準確、分析透徹、特色鮮明，全面反映學習實踐活動的基本情況、主要做法和特點，取得的主要成效、積累的成功經驗和存在的問題，鞏固和擴大學習實踐活動成果的努力方向和主要措施等。學習實踐活動基本完成時，要組織師生員工對本校學習實踐活動開展情況進行滿意度測評。參評人員的確定要注意代表性和廣泛性，測評的方式要簡便易行，要防止盲目攀比測評結果。要根據測評結果進一步征求師生意見，進一步完善整改措施，進一步改進工作。

同志們，學習實踐活動已經進入最后攻堅階段，我們一定要高度重視，精心組織，把握重點，狠抓落實，確保成效。相信揚州大學一定會全力以赴把整改落實階段各項工作抓緊、抓細、抓實、抓好，圓滿實現“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠、服務地方做貢獻”的目標。

謝謝大家！

深入開展社會主義核心價值體系宣傳教育

廣東省鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心

黨的十七大強調：“建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。”在當前國際金融危機影響、我國經濟發展面臨挑戰的情況下，如何用社會主義核心價值體系凝聚廣大干部群眾，化危為機、團結奮斗、攻艱克難，如何把社會主義核心價值體系融入精神文明建設全過程并體現到各項工作之中，如何讓社會

主義核心價值體系轉化為億萬人民群眾的自覺行動，是一項十分重要的課題。

充分認識社會主義核心價值體系宣傳教育的重大意義

建設社會主義核心價值體系是我們黨在思想文化領域的重大創新，是一項靈魂工程，是宣傳思想戰線的一項重要任務。在新形勢下，學習宣傳社會主義核心價值體系，對于推動全社會堅持馬克思主義指導思想、樹立中國特色社會主義共同理想信念與道德情操，凝聚起推進改革開放和社會主義現代化建設的精神力量具有重大意義。

第一，加強社會主義核心價值體系宣傳教育是弘揚和傳承中華民族優秀文化的必然要求。中華民族是一個具有悠久道德傳統的民族，在五千年的文明史中，道德始終是調整人們關系的主要行為規范。黨的十六屆六中全會明確地把建設“富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”作為中國特色社會主義的奮斗目標，把社會主義核心價值體系概括為四個方面，即馬克思主義指導思想、中國 13 特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。學習宣傳社會主義核心價值體系，就要對中華民族優秀文化繼承和發揚。

第二，加強社會主義核心價值體系宣傳教育是深入貫徹落實科學發展觀的根本要求。學習宣傳社會主義核心價值體系，是深入貫徹落實科學發展觀的重要舉措。科學發展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。貫徹落實科學發展觀的核心是以人為本，關鍵是與時俱進。建設社會主義核心價值體系，其實質就是堅持以人為本，而其中很重要的一點就是在人的精神領域搞建設，提高人的思想境界。學習實踐科學發展觀，首要的就是要用馬克思主義中國化的創新成果武裝頭腦，進一步解放思想、實事求是，破解影響科學發展的思想障礙，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求，把全社會的積極性進一步引導到科學發展上來。建設社會主義核心價值體系，要求通過扎實有效的宣傳教育活動，引導人們學會用馬克思主義的立場、觀點和方法分析判斷形勢，進一步堅定中國特色社會主義共同理想，鞏固全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。因此，學習宣傳社會主義核心價值體系與當前正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動是一致的，必須把二者有機結合起來，融入精神文明建設和宣傳教育全過程，并貫穿到各項工作之中。

第三，加強社會主義核心價值體系宣傳教育是增強社會主義意識形態吸引力的迫切需要。社會主義核心價值體系，是建立在社會主義經濟基礎之上的價值認同體系，它涉及經濟、政治、文化、思想等社會生活的各方面，集中體現了社會主義意識形態的本質屬性。建設社會主義核心價值體系，就是要使人們懂得，不論在社會思想觀念和價值取向發生怎樣變化的情況下，我國社會主義意識形態的核心地位不能動搖。我們堅持的中國特色社會主義，既不是西方的自由資本主義，也不是所謂民主社會主義，而是對科學社會主義的繼承和發展，是科學社會主義與中國具體實際相結合的重大理論和實踐成果。深入開展社會主義核心價值體系宣傳教育，有助于厘清人們對社會主義本質問題的一些模糊認識，從而更加堅定中國特色社會主義信念。

第四，加強社會主義核心價值體系宣傳教育是凝聚廣大干部群眾信心力量的根本途徑。共同的思想基礎，是一個黨、一個國家、一個民族賴以生存和發展的根本前提。沒有共同的思想基礎，黨就會瓦解、國家就會分裂、民族就會解體。當前，在全球金融危機影響日益加劇的情況下，全黨全國人民只有團結一致，同心同德，齊心協力，開拓創新，艱苦奮斗，把經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設都搞好，實現又好又快發展，才能建設好中國特色社會主義。這就需要以社會主義核心價值體系為主導，需要強大的精神支柱和精神動力。而中國特色社會主義共同理想，就是中華民族團結奮斗的精神支柱和精神動力。精神支柱是齊心協力、團結奮斗的前提，是凝聚人心、凝聚智慧和力量的重要保證。學習宣傳社會主義核心價值體系，將極大地凝聚民心民智民力，化危為機，為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而不懈奮斗。

準確把握社會主義核心價值體系的科學內涵

價值體系是社會意識的本質體現，是由一定社會所崇尚和倡導的思想理論、理想信念、道德準則、精神風尚等因素構成的社會價值認同體系。核心價值體系，是指在社會生活中居于統治和引導地位的社會價值體系，它能夠有效地制約非核心、非主導的社會價值體系作用的發揮，能夠保障社會經濟制度、政治制度、文化制度的穩定和發展。社會主義核心價值體系，是社會主義思想道德建設的指導方針，是激勵全民族奮發向上的精神力量和維系全民族團結和睦的精神紐帶。社會主義核心價值體系的四個方面內容既突出了黨和國家的指導思想，又強調了社會主義理想信念的重要作用；既繼承吸收中國傳統優秀文化，又結合社會主義精神文明建設的基本要求，指明了和諧文化的發展方向。它們相互聯系、相互貫通、有機統一，共同構成一個完整的價值體系。學習宣傳社會主義核心價值體系，就必須在深刻領會其精神實質、把握其精髓上下功夫。

馬克思主義指導思想，是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。建設社會主義核心價值體系，最根本的就是堅持馬克思主義的指導地位。隨著改革開放的不斷深入，14 我國經濟社會發生了深刻的變化，社會意識領域出現多元化傾向，面對這些情況，我們必須更加堅定地堅持馬克思主義的指導地位不動搖，堅持用發展著的馬克思主義武裝全黨、教育人民，更好地用社會主義核心價值體系引領社會思潮，最大限度地形成思想共識，充分調動各方面的積極因素，更好地統一思想、凝聚力量，形成全社會同心協力建設中國特色社會主義的局面，真正發揮馬克思主義認識世界和改造世界的強大思想武器的作用。

中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價值體系的主題。在現階段，我國各族人民的共同理想就是在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。這個共同理想，把黨在社會主義初級階段的目標、國家的發展、民族的振興和個人的幸福緊密聯系在一起，把各個階層、各個群體的共同愿望有機結合在一起，有著廣泛的社會共識，具有強大的感召力和凝聚力。只有堅定建設中國特色社會主義的共同理想，才能使之轉化為巨大的精神動力。

民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。以愛國主義為核心的民族精神，是民族文化最本質、最集中的體現，是各族人民團結一心、共同奮斗的價值取向。五千多年來，中華民族形成的以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，始終鼓舞著各族人民勇于拼搏、奮發圖強。以改革創新為核心的時代精神，是馬克思主義的理論品格、中華民族的思想品格與改革開放和現代化建設實踐相結合的成果，是各族人民建設中國特色社會主義事業的強大精神動力。在全面建設和諧社會、加快推進社會主義現代化建設的進程中，民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚、激勵作用越來越突出，成為社會主義核心價值體系中不可或缺的一部分。

社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的基礎。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，把中華民族的傳統美德，黨領導人民在革命、建設和改革開放的歷史進程中形成的革命道德和社會主義新時代的道德要求緊密結合起來，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則，為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇提供了基本的標準。它既具備先進性的導向，又具備廣泛性的要求，涵蓋了世界觀、價值觀、人生觀和社會風尚的方方面面，體現了社會主義的基本道德規范，體現了中華民族的傳統美德、優秀革命道德與時代精神的完美結合，是引領社會風尚的一面旗幟。我們要在全體社會成員中大力開展社會主義榮辱觀教育，進一步提升城市文明程度，促進全國文明城市創建工作。

扎實開展社會主義核心價值體系的學習宣傳教育

社會主義核心價值體系只有被全體人民群眾普遍接受、理解和掌握，才能為人們所自覺遵守和奉行。深入開展社會主義核心價值體系學習宣傳教育，是全黨當前和今后一個時期的一項重要任務，也是宣傳思想工作的重中之重。要按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的要求，深入開展社會主義核心價值體系宣傳教育。

第一，深入開展指導思想教育，堅持用馬克思主義中國化創新成果武裝教育人民。馬克思主義指導思想，是我們立黨立國的根本指針，是社會主義核心價值體系的靈魂。開展指導思想教育，就是要引導干部群眾弄清什么是馬克思主義，什么是馬克思主義指導思想。引導人們深刻認識到，馬克思主義最根本的理論特征是辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。馬克思主義指導思想，指馬克思主義普遍原理與中國實際相結合而產生的中國特色社會主義理論體系，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，就是黨的指導思想與時俱進、發展創新的成果,是中國化的馬克思主義。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。只有堅持以馬克思主義為指導，全國人民才有一個共同的行為準則和精神支柱。因此,開展馬克主義指導思想教育，就是要運用中國特色社會主義理論體系武裝教育人民，就是要講清這一理論體系的時代背景、科學內涵、精神實質、根本要求和重要意義，使干部群眾真學、真懂、真信、真用，不斷提高思想道德素質，增強認識世界和改造世界的能力。

第二，深入開展共同理想教育，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念決心。共同理想是凝聚全國各族人民團結奮進的旗幟。開展共同理想教育，就是要進行中國特色社會主義的宣傳教育，15 引導人們深刻認識到：中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。要在干部群眾中深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，開展中國近現代史、中國共產黨史和中華人民共和國史教育，開展基本國情、形勢政策和改革開放的教育，引導人們深刻認識到沒有共產黨就沒有新中國；改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇；中國特色社會主義是民族復興的正確道路。尤其是在目前，我國正處于改革開放的深化階段，特別要引導干部群眾堅定信心，始終以共同理想為導向，高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，堅持走中國特色社會主義道路不動搖，堅持中國特色社會主義理論體系不動搖，切實增強廣大干部群眾愛祖國、愛社會主義、愛改革開放的責任感和使命感。

第三，深入開展民族精神和時代精神教育，進一步增強中華民族的凝聚力和創造力。民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是社會主義核心價值體系的重要內容。開展民族精神教育和以改革創新為核心的時代精神教育，是思想政治教育的主旋律，是鼓舞干部群眾為實現中華民族偉大復興而奮斗的重要途徑。要通過扎實的宣傳教育，引導人們繼承和弘揚我們民族幾千年形成的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的優良傳統；繼承和弘揚我們黨領導人民在長期革命斗爭中形成的井岡山精神、長征精神、延安精神等優良傳統；繼承和弘揚社會主義建設時期形成的雷鋒精神、“兩彈一星”精神等優良傳統。要引導人們始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，充分發揮愛國主義教育基地的教育功能，開展豐富多彩的傳統節慶文化活動，進一步增強干部群眾的民族自信心和自豪感。要大力宣傳先進典型，堅持以典型引路，弘揚正氣，積極宣傳在改革創新、實現跨越發展中創造的成功經驗、一流業績和時代精神，把各族人民的力量凝聚到促進經濟平穩較快發展上來。

第四，深入開展社會主義榮辱觀教育，努力推動形成良好的社會風尚。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則，是建設社會主義核心價值體系的必然要求。胡錦濤同志明確指出：“要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。開展社會主義榮辱觀教育，要引導干部群眾自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，明辨好與壞、善與惡、是與非，做到擇其善者而從之、揚之，則其不善者而改之、棄之，促使他們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，推動形成良好的社會風尚。”這一論述為加強社會主義榮辱觀教育提出了明確要求。要推動社會主義榮辱觀教育進社區、進農村、進家庭；要開展形式多樣的道德評議活動，引導群眾實現自我教育、自我管理。要堅持正確輿論導向，努力營造“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”的良好氛圍。要大力倡導“感恩、敬業、誠實、博愛、互助、慈善、奉獻”等道德規范，在全社會樹立互幫互助、平等友愛、助人為樂的社會風氣。要大力倡導“團結、合作、公平、正義、友善、互助、有序、明禮”等和諧理念以及和諧精神，使之成為人們的社會道德規范和行為準則。

第五，深入開展群眾性愛國主義教育，唱響“五好”時代主旋律。今年是中華人民共和國成立60周年，也是我們應對國際經濟形勢復雜變化、保持我國經濟平穩較快發展的重要一年。這既為愛國主義教育提供了極好機遇，也提出了新的更高要求。要深入開展熱愛中國共產黨、建立社會主義新中國重大歷史意義、新中國成立60周年特別是改革開放30年輝煌成就等系列宣傳教育，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，不斷增強廣大干部群眾對中國共產黨領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會目標的信念和信心。要廣泛開展以愛黨、愛國、愛社會主義為主要內容的知識競賽、詩歌朗誦、座談交流等群眾性活動，讓群眾講述身邊的生動事例，談變化、話感受，共話祖國新貌，共唱祖國贊歌，共享國慶喜悅。要深入開展迎國慶講文明樹新風、志愿服務、送溫暖獻愛心等活動，引導人們把對黨和祖國的熱愛化作關愛他人、奉獻社會的實際行動。（執筆：閻靜萍 李和平吳祖清 2009-06-24《光明日報》）