第一篇：2014年入黨積極分子思想報告：弘揚優良的學風

2014年入黨積極分子思想報告：弘揚優良的學風

敬愛的黨組織：

通過學習使我了解到弘揚優良學風對于入黨積極分子或黨員來說非常重要，新時期，堅持刻苦學習，樹立良好的學風，對于建設馬克思主義學習型政黨，對于黨員、干部增長才干、提高素質、做好各項工作，具有十分重要的意義。因此寫下此篇思想匯報，匯報如下：

早在延安時期，毛澤東同志就批評了“不注重研究現狀”、“不注重研究歷史”、“不注重馬克思列寧主義的運用”的不良傾向，著重強調了“理論與實際統一的馬克思列寧主義的作風”，并指出：“學風問題是領導機關、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思列寧主義的態度問題，是全黨同志的工作態度問題。既然是這樣，學風問題就是一個非常重要的問題，就是第一個重要的問題。”

長期以來，一切從實際出發，堅持理論聯系實際，一直是我們黨倡導的馬克思主義優良學風，是我們黨加強自身建設的寶貴經驗。弘揚這個優良學風，是建設高素質干部隊伍的迫切要求，是推進黨的事業不斷發展的客觀需要，是我們黨與時俱進、永葆先進性的有力保障。不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。弘揚學習風氣樂意從以下幾點做起：

首先，就要向群眾學習。人民群眾的實踐經驗是新鮮的，人民群眾的首創精神是生動的，人民群眾的集體智慧是無限的。只有堅持從群眾中來到群眾中去，不斷從人民群眾中汲取智慧，才能不斷豐富自己、提高自己，才能想群眾之所想、急群眾之所急，形成正確的工作思路和工作方法，更好地為人民服務。在新形勢下，各級黨員干部一定要牢固樹立馬克思主義的群眾觀點、實踐觀點，真心實意地聽取群眾意見，虛心向群眾學習，向人民群眾寶貴的實踐經驗學習。新中國成立60年來，社會主義現代化建設之所以能夠取得舉世矚目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激發了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。

其次，就要處理好學習和工作的關系。學習不是一個孤立的過程，而是理論與實踐不斷結合的過程，是不斷提高解決問題能力的過程。只有在工作中學習，才能學得

好學得真;只有將學習緊密結合工作實際和思想實際，著眼于解決改革發展穩定中的重點難點問題，著眼于在實踐中進一步豐富和發展理論，著眼于增強黨性修養、提高精神境界，才能不斷提高運用理論解決實際問題的能力，真正做到學以致用、用有所成。只有在學習中工作，才能干得好干得實。大力倡導勤奮好學，就要將學習與認識、解決改革和發展中出現的新情況新問題緊密結合起來，就要將學習與更好地為最廣大人民謀利益緊密配合起來，做到“學習工作化，工作學習化”。

最后，黨員在學習過程中起到帶頭作用，努力學習是共產黨員的歷史責任。在當今時代，共產黨員更要認真向書本學習，更要勤奮的向實踐學習，更要虛心的向群眾學習，一定要有學習的緊迫感，一定要大力發揚馬克思主義學風，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，著力提高理論素養和解決實際問題能力，為不斷把中國特色社會主義事業推向前進做出應有的貢獻。我們作為準備成為合格的黨員要十分重視加強自身學習，提高自己黨性修養，成為一名合格的共產黨員。

2014年3月入黨積極分子思想匯報范文：緊跟黨的步伐

敬愛的黨組織：

共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，歷史告訴我們，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產黨的領導地位和執政地位不是自封的，而是歷史的必然選擇，也是廣大人民群眾的共同心愿。只有堅持中國共產黨的領導，我們在面對一切問題的時候方能顯得從容。

維護國家統一和安定團結，我們需要共產黨的領導。汶川地震發生時，因為有了中國共產黨的正確領導，我們才能從容不迫的救援，當我們看到救援有序的展開時，我們感謝黨。

是他們挽救了無數的生命，讓那么多的人有了希望，有了生存下去的希望。中國是一個地大物博但人均資源稀少的發展中國家。在這樣的情況下，我們需要有一個安定、團結、穩定的社會政治環境。離開共產黨的堅強領導，就不可能保持長期安定團結的政治局面，也就無法保證現代化建設事業的順利進行。

國家舉辦大型活動，也需要共產黨的領導。奧運會的成功舉辦，離不開中國共產黨的領導。正是由于中國共產黨領導的改革開放以來不斷深厚的物質基礎，才讓我們有能力舉辦奧運會。正是中國共產黨大力發揮群眾的力量，才能全國上下齊心協力的把北京奧運會辦的這么精彩。世博會的成功舉辦，也同樣證明了這些道理。應對當前復雜的國內外挑戰，也需要共產黨的領導。我國社會主義現代化建設面臨復雜的國際環境和國內矛盾。從國際形勢上來看，科學技術發展日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，還有西方敵對勢力對我國實施一些分裂。

從國內來看，改革還不是很成熟，長期積累的許多深層次矛盾日益凸顯。面對各種各樣的困難和挑戰，我們的選擇只有一條，那就是堅持并改善黨的領導，加強黨的建設，提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位。

所有的歷史都證實了堅持中國共產黨的正確性和必要性。我們也相信在中國共產黨的領導下，社會主義現代化建設將會得到更加迅速的發展。

請黨組織加強對我的培養。

第二篇：弘揚優良學風思想報告材料

弘揚優良學風思想報告材料

弘揚優良學風思想報告材料

尊敬的黨組織：

通過學習使我了解到弘揚優良學風對于入黨積極分子或黨員來說非常重要，新時期，堅持刻苦學習，樹立良好的學風，對于建設馬克思主義學習型政黨，對于黨員、干部增長才干、提高素質、做好各項工作，具有十分重要的意義。因此寫下此篇思想匯報，匯報如下：

早在延安時期，毛澤東同志就批評了“不注重研究現狀”、“不注重研究歷史”、“不注重馬克思列寧主義的運用”的不良傾向，著重強調了“理論與實際統一的馬克思列寧主義的作風”，并指出：“學風問題是領導機關、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思

列寧主義的態度問題，是全黨同志的工作態度問題。既然是這樣，學風問題就是一個非常重要的問題，就是第一個重要的問題。”

長期以來，一切從實際出發，堅持理論聯系實際，一直是我們黨倡導的馬克思主義優良學風，是我們黨加強自身建設的寶貴經驗。弘揚這個優良學風，是建設高素質干部隊伍的迫切要求，是推進黨的事業不斷發展的客觀需要，是我們黨與時俱進、永葆先進性的有力保障。不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。

弘揚學習風氣樂意從以下幾點做起：

1、要向群眾學習。人民群眾的實踐經驗是新鮮的，人民群眾的首創精神是生動的，人民群眾的集體智慧是無限的。只有堅持從群眾中來到群眾中去，不斷從人民群眾中汲取智慧，才能不斷

豐富自己、提高自己，才能想群眾之所想、急群眾之所急，形成正確的工作思路和工作方法，更好地為人民服務。在新形勢下，各級黨員干部一定要牢固樹立馬克思主義的群眾觀點、實踐觀點，真心實意地聽取群眾意見，虛心向群眾學習，向人民群眾寶貴的實踐經驗學習。新中國成立60年來，社會主義現代化建設之所以能夠取得舉世矚目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激發了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。

2、要處理好學習和工作的關系。學習不是一個孤立的過程，而是理論與實踐不斷結合的過程，是不斷提高解決問題能力的過程。只有在工作中學習，才能學得好學得真;只有將學習緊密結合工作實際和思想實際，著眼于解決改革發展穩定中的重點難點問題，著眼于在實踐中進一步豐富和發展理論，著眼于增強黨性修養、提高精神境界，才能不斷提高運用理論解決實際問題的能力，真正做到學以致用、用有所成。只有在學習中工作，才能干得好干得實。大力倡導勤奮好學，就要將學習與認識、解決改革和發展中出現的新情況新問題緊密結合起來，就要將學習與更好地為最廣大人民謀利益緊密配合起來，做到“學習工作化，工作學習化”。http://

3、黨員在學習過程中起到帶頭作用，努力學習是共產黨員的歷史責任。在當今時代，共產黨員更要認真向書本學習，更要勤奮的向實踐學習，更要虛心的向群眾學習，一定要有學習的緊迫感，一定要大力發揚馬克思主義學風，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，著力提高理論素養和解決實際問題能力，為不斷把中國特色社會主義事業推向前進做出應有的貢獻。我們作為準備成為合格的黨員要十分重視加強自身學習，提高自己黨性修養，成為一名合格的共產黨員。

第三篇：淺談入黨積極分子培養和優良學風建設

淺談大學生入黨積極分子培養與優良學風建設

高校學風就學生而言指的是學生在受教育過程中所表現出來的行為特征和精神風貌的總和，是學生學習風貌、學習態度、學習行為等的外在表現。優良學風是高校教學質量、育人質量的重要保障，因此，建設優良學風成為高校工作的重要組成部分。新時期加強對大學生入黨 積極分子的培養將成為高校優良學風建設的重要抓手。

一、高校學風中存在的不良現象 由于學習思想認識不足，自我管理能力較差，缺乏學習的自覺性、主動性，加之從眾心理較強，易受不良風氣的影響，就大學生而言，目前高校學風中存在以下不良現象：

（一）部分學生學習目標不明確、態度不端正。有部分學生經歷高考進入大學后便有緩一緩、放松放松的心理，有部分學生認為大學學習只要能順利畢業就好，應該花更多的時間在人際交往和“社會實踐”方面，以開闊眼界、提高“實踐能力”。于是他們平時作業抄襲別人，考試則臨時“抱佛腳”。

（二）部分學生學習紀律渙散。目前學生上課遲到、早退、曠課的現象時有發生，有部分學生是“必修課選逃，選修課必逃”，考試中作弊現象時有發生。有調查表明，51.3%的學生承認自己有過“偶爾逃課”的現象，其中經常逃課的學生占23.4%；有78.4%的學生認為上課任意遲到、早退、無故曠課逃學、通宵達旦沉迷于網絡游戲、玩撲克、互相抄襲作業、考 試舞弊等行為可以理解。

（三）部分學生意志不堅定，易受他人行為影響。隨著學分制教學制度的施行，以宿舍為單位的學習、生活團體越來越凸顯。部分學生學習意志不堅定，他們的學習態度、學習習慣和學習狀態易受同宿舍學生的行為影響。所在宿舍有少部分學生出現遲到、曠課、作弊、厭學等現象，如果沒有得到及時有效的引導，會導致整個宿舍集體遲到、曠課、作弊、厭 學等。

二、大學生入黨積極分子培養與優良學風建設的契合要避免高校學風中存在的不良現 象，就應加強優良學風建設，而這與黨組織對入黨積極分子的培養存在一定的契 合。

第一，對入黨積極分子的培養重在于加強其對黨的基本理論知識的了解，從而端正其入黨動機，促進其對共產主義這一崇高目標的追求。同樣的，學生的首要任務是學習，學習的好壞取決于其學習的內在動機，只有高尚的學習動機才能促成學生積極向上的學習態度和追求更高的學習目標。就動機培養而言，大學生入黨積極分子培養與優良學風建設有著共同的出發點。

第二，組織紀律教育是入黨積極分子培養中的重要內容，也是要求入黨積極分子必須做到的。通過培養，可以讓入黨積極分子明確黨的紀律，遵守黨的紀律，克服渙散不守紀律的毛病。優良學風的一項重要內容也是要求學生嚴格遵守上課、考試紀律，能夠自我管理。因此，二者在內容上有共同點。第三，入黨積極分子是大學生中的優秀代表，他們的言行無形中在影響著其他的學生。加強對他們的培養教育，把他們樹立為學習的榜樣，可以起到“以點帶面”的作用。良好學風的建設，目的也在于形成一個良好的學習氛圍，使得整個校園成為一個育人的“場”，通過“場”效應達到高校育人的效果。由此看來，二者在作 用發揮上是一致的。

三、大學生入黨積極分子培養對優良學風建設的作用

（一）可以促進學生明確學習目標、端正學習態度。大學生入黨積極分子有著共同的思想政

治訴求，為幫助其實現政治訴求，必須加強對其的培養，不斷端正其入黨動機。動機是人的追求的強大內在動力，良好的動機將促進入黨積極分子樹立遠大的人生目標。因此，在對大 學生入黨積極分子的培養過程中，應通過加強教育、引導，使他們在學習的過程 中明確學習目標，端正學習動機，養成積極向上的學習態度，認真對待學習。

（二）可以增強大學生“自我管理”的能力，促進學習自覺性。入黨積極分子的 培養教育是一件嚴肅的事，不管對組織還是個人都有著嚴格的紀律要求。因此，在大學生入黨積極分子的培養過程中，應十分注重對他們的紀律要求，通過黨

組織紀律的約束，使他們克服紀律渙散等不良習慣，不斷增強他們自我管理的能力。這將有助于他們管理自我的學習紀律、學習時間，促進學習的自覺性。

（三）可以發揮入黨積極分子的先鋒模范帶頭作用，帶動優良學風形成。在學

分制培養模式實施后，傳統的班級概念被淡化，以往的以班級為核心的學風建

設模式所發揮的作用被弱化。此時，可通過充分調動大學生入黨積極分子的積極 性，發揮他們的先鋒模范帶頭作用，帶動身邊的學生積極投入學習、實踐，克服消 極厭學情緒和不良學風，形成你追我趕的風氣，從而促進優良學風的形成。

四、以大學生入黨積極分子培養促進優良學風建設的措施

（二）對入黨積極分子進行全程培養，增強入黨積極分子的自我管理能力。

對入黨積極分子的培養是一個長期的過程，通過黨校的集中學習僅僅是培養的第一步，應不斷提高入黨積極分子的質

量，發揮他們在學風建設中的作用。應加強對入黨積極分子全程化教育培養，即 從他們加入黨校學習到發展入黨整個過程，特別是在他們參加黨校學習后到發

展入黨這個時期，黨組織都應密切關注他們的成長，加強對他們自我管理能力的培養，使他們約束不良行為，提高綜合素質。因此，加強對入黨積極的全程培養應做到：第一，不間斷地組織入黨積極分子在大學期間參加理論學習，關注國際、國內時事，了解國家、社會的發展，提升認識。第二，組織社會實踐、開展愛國主 義教育和集體主義教育等活動，增強入黨積極分子的實踐動手能力和創新、創

業、創造能力，提升思想道德情操。第三，通過入黨聯系人和輔導員等，結合各種 有利途徑，加強對入黨積極分子不間斷的督促、教育，為他們提供及時、到位的 服務，幫助他們解決學習、生活、工作、情感上遇到的問題。第四，針對不同年級階 段的入黨積極分子，開展不同的主題教育，使入黨積極分子隨著年級的提

高、知識的增多、能力的增強，能夠在培養教育活動中得到不同層次的收獲。

總之，應通過全程培養，不斷加強對入黨積極分子的督促，使他們能夠克服

惰性，懂得管理自己，自覺地投入學習和實踐中，形成自覺主動學習、實踐的良好 學風。

（三）加強入黨聯系人隊伍的建設，促進入黨積極分子發揮先鋒模范作用。

為入黨積極分子配備入黨聯系人，是加強對入黨積極分子培養的基本要求，入

黨積極分子能否健康成長，發揮應有的先鋒模范帶頭作用，這與入黨聯系人的工作息息相關。因此，增強入黨積極分子的先鋒模范帶頭作用，必須加強入黨聯 系人隊伍的建設。第一，注重對入黨聯系人的“崗前”培訓，保證每名入黨聯系人 都能熟練地掌握入黨積極分子培養的環節，掌握發展入黨積極分子入黨的程序，掌握培養、管理入黨積極分子的基本知識。第二，根據入黨積極分子和入黨聯系 人的具體情況，為入黨積極分子配備好入黨聯系人，使入黨聯系人在培養、管理 入黨積極分子的過程中彼此能夠良好地互動交流，提高培養效果。第三，個別聯 系與集體聯系相結合，即在入黨聯系人負責具體聯系一名入黨積極分子的基礎

上，為每個班級，特別是新生班級，以班主任助理等形式派幾名黨員具體負責某

個班級的培養、聯系工作，及時幫助入黨積極分子個人和班級解決日常學習、生 活、工作中遇到的問題、困惑。入黨聯系人本身即是入黨積極分子

們學習的榜樣，入黨聯系人素質的提高，會帶動入黨積極分子素質的提升，從而 通過榜樣的力量帶動身邊的學生以積極的心態面對學習、以樂觀的精神對待未 來，最終促進優良學風的形成。

第四篇：2010年3月入黨思想匯報：弘揚優良學風

敬愛的黨組織：

通過學習使我了解到弘揚優良學風對于入黨積極分子或黨員來說非常重要，新時期，堅持刻苦學習，樹立良好的學風，對于建設馬克思主義學習型政黨，對于黨員、干部增長才干、提高素質、做好各項工作，具有十分重要的意義，2010年3月入黨思想匯報：弘揚優良學風。因此寫下此篇思想匯報，匯報如下：

早在延安時期，MZD同志就批評了不注重研究現狀、不注重研究歷史、不注重馬克思列寧主義的運用的不良傾向，著重強調了理論與實際統一的馬克思列寧主義的作風，并指出：學風問題是領導機關、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思列寧主義的態度問題，是全黨同志的工作態度問題。既然是這樣，學風問題就是一個非常重要的問題，就是第一個重要的問題。

長期以來，一切從實際出發，堅持理論聯系實際，一直是我們黨倡導的馬克思主義優良學風，是我們黨加強自身建設的寶貴經驗。弘揚這個優良學風，是建設高素質干部隊伍的迫切要求，是推進黨的事業不斷發展的客觀需要，是我們黨與時俱進、永葆先進性的有力保障。不斷學習、善于學習，努力掌握和運用

一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素，思想匯報《2010年3月入黨思想匯報：弘揚優良學風》。弘揚學習風氣樂意從以下幾點做起

首先，就要向群眾學習。人民群眾的實踐經驗是新鮮的，人民群眾的首創精神是生動的，人民群眾的集體智慧是無限的。只有堅持從群眾中來到群眾中去，不斷從人民群眾中汲取智慧，才能不斷豐富自己、提高自己，才能想群眾之所想、急群眾之所急，形成正確的工作思路和工作方法，更好地為人民服務。在新形勢下，各級黨員干部一定要牢固樹立馬克思主義的群眾觀點、實踐觀點，真心實意地聽取群眾意見，虛心向群眾學習，向人民群眾寶貴的實踐經驗學習。新中國成立60年以來，社會主義現代化建設之所以能夠取得舉世矚目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激發了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。

其次，就要處理好學習和工作的關系。學習不是一個孤立的過程，而是理論與實踐不斷結合的過程，是不斷提高解決問題能力的過程。只有在工作中學習，才能學得好學得真；只有將學習緊密結合工作實際和思想實際，著眼于解決改革發展穩定中的重點難點問題，著眼于在實

踐中進一步豐富和發展理論，著眼于增強黨性修養、提高精神境界，才能不斷提高運用理論解決實際問題的能力，真正做到學以致用、用有所成。只有在學習中工作，才能干得好干得實。大力倡導勤奮好學，就要將學習與認識、解決改革和發展中出現的新情況新問題緊密結合起來，就要將學習與更好地為最廣大人民謀利益緊密配合起來，做到“學習工作化，工作學習化！”

最后，黨員在學習過程中起到帶頭作用，努力學習是***員的歷史責任。在當今時代，***員更要認真向書本學習，更要勤奮向實踐學習，更要虛心向群眾學習，一定要有學習的緊迫感，一定要大力發揚馬克思主義學風，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，著力提高理論素養和解決實際問題能力，為不斷把中國特色社會主義事業推向前進作出應有的貢獻。

我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。作為一名學生黨員，我一定要加強學習，提高自己黨性修養，成為一名合格的GCD。

申請人:gzzongjie.cn

2010年3月19日

第五篇：預備黨員思想匯報：關于弘揚優良學風

早在延安時期，毛澤東同志就批評了“不注重研究現狀”、“不注重研究歷史”、“不注重馬克思列寧主義的運用”的不良傾向，著重強調了“理論與實際統一的馬克思列寧主義的作風”，并指出：“學風問題是領導機關、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思列寧主義的態度問題，是全黨同志的工作態度問題。既然是這樣，學風問題就是一個非常重要的問題，就是第一個重要的問題。”

長期以來，一切從實際出發，堅持理論聯系實際，一直是我們黨倡導的馬克思主義優良學風，是我們黨加強自身建設的寶貴經驗。弘揚這個優良學風，是建設高素質干部隊伍的迫切要求，是推進黨的事業不斷發展的客觀需要，是我們黨與時俱進、永葆先進性的有力保障。不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。弘揚學習風氣樂意從以下幾點做起：

首先，就要向群眾學習。人民群眾的實踐經驗是新鮮的，人民群眾的首創精神是生動的，人民群眾的集體智慧是無限的。只有堅持從群眾中來到群眾中去，不斷從人民群眾中汲取智慧，才能不斷豐富自己、提高自己，才能想群眾之所想、急群眾之所急，形成正確的工作思路和工作方法，更好地為人民服務。在新形勢下，各級黨員干部一定要牢固樹立馬克思主義的群眾觀點、實踐觀點，真心實意地聽取群眾意見，虛心向群眾學習，向人民群眾寶貴的實踐經驗學習。新中國成立60年來，社會主義現代化建設之所以能夠取得舉世矚目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激發了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。

其次，就要處理好學習和工作的關系。學習不是一個孤立的過程，而是理論與實踐不斷結合的過程，是不斷提高解決問題能力的過程。只有在工作中學習，才能學得好學得真;只有將學習緊密結合工作實際和思想實際，著眼于解決改革發展穩定中的重點難點問題，著眼于在實踐中進一步豐富和發展理論，著眼于增強黨性修養、提高精神境界，才能不斷提高運用理論解決實際問題的能力，真正做到學以致用、用有所成。只有在學習中工作，才能干得好干得實。大力倡導勤奮好學，就要將學習與認識、解決改革和發展中出現的新情況新問題緊密結合起來，就要將學習與更好地為最廣大人民謀利益緊密配合起來，做到“學習工作化，工作學習化”。

最后，黨員在學習過程中起到帶頭作用，努力學習是***員的歷史責任。在當今時代，***員更要認真向書本學習，更要勤奮的向實踐學習，更要虛心的向群眾學習，一定要有學習的緊迫感，一定要大力發揚馬克思主義學風，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，著力提高理論素養和解決實際問題能力，為不斷把中國特色社會主義事推向前進做出應有的貢獻。我們作為準備成為合格的黨員要十分重視加強自身學習，提高自己黨性修養，成為一名合格的***員。