第一篇：小學二年級周記 開家長會

小學二年級周記

開家長會

XX年12月13日星期一天氣：晴

今天晚上六點半要開家長會了,我得心在怦怦地跳.我想:“我是會被吳老師表揚,還是會被吳老師批評?''

壹吃完飯,媽媽就去開家長會了,我和爸爸到瓜渚湖去玩.過了壹個多小時,媽媽打電話來說在學校門口等我們.我乘爸爸得車去接媽媽.我們把媽媽接上了車,在車上我問媽媽:”媽媽,我有沒有被吳老師表揚,有沒有被吳老師批評?''媽媽說:“你有批評也有表揚.''”我得表揚是什么,那我得批評又是什么呢?''媽媽說:"你得表揚是現在你得字比以前寫得好,能按時完成作業.你得批評是上課時空話太多.'' 我壹定要把講空話得壞毛病改掉.

第二篇：小學二年級周記

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學二年級周記

【1】

人們常說：活到老，學到老。不得不承認學習是一輩子的事，在學習的道路上永遠沒有盡頭。盡情地徜徉在學海中，體味學習帶來的無限快樂。

人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。

孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。

我可不是從以上那兩類人中的一員。

當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。

不過相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。

【2】

今天，我踏著晨曦高高興興的走出了大門，因為這是我第一次自己上學。我走在去學校的路上，感覺腳步變得特別的輕，就連空氣中都好像飄著香味似的。在學校的門口，我看見方朵朵正朝我走來，我走過去打了個招呼：早上好，朵朵！她也回了我一句：早上好！

下午放學回家的路上，我想著為什今天的課都好簡單呢？我也不知道，可能是心情的原因吧！一回到家，媽媽就已經在外面等我了，她問我在學校怎么樣？今天學了什么？進到家門，一陣陣香味撲鼻而來，我猜！是紅燒魚！我開心的放下書包，自奔廚房，發現真的是我心心念念的紅燒魚！媽媽，我愛死你了！晚上，我耐著性子做完了作業，舒舒服服的洗了一個澡，一天就過去了！

【3】

今天下午，五年五班教室里開了一次別開生面的辯論會。辯論會的題目是開卷有益和開卷未必有益，當班主任正式宣布開始時：首先，由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”而我是反方的一員，也是反方一辯，反方的觀點則是“開卷未必有益”。

先由正方劉慶龍說出論點舉出古今中外的名人誰不是博覽群書才成的名人，所以“開卷有益”，然后反方的靖李也不甘示弱：例出了三點，首先書也有好壞之分，其次，書的目的也有正邪之別，最后：讀書的方法有的當之差，并列了三個例子。

最后，班主任宣布還是“開卷未必有益”勝。

通過這場辯論會，使我們知道了書也有好壞之分，要多讀書，這樣才能使人進步。

【4】

今天下午，我和爸爸一起去新蕾公園去做義工去賣報紙。

走到那以后，等了一會義工叔叔就到了，說了一些注意事項就給我們一人發了20份報紙去賣，我和王智賢一起去賣報紙，爸爸在我們身后跟著。

王智賢已經問了好幾個人，一份報紙也沒有賣出去，我看到一個叔叔在那站著，我急忙跑過去問叔叔要報紙嗎？那位叔叔說要，我就賣給了叔叔一份報紙，賺到了我的第一塊錢，我好高興啊！王智賢看了以后說，我到現在還沒有賣出一份報紙呢？我說沒事的不要著及一會就賣出去了。

到后來，我賣報紙的速度變快了，不知不覺一下午過去了，時間過的真快啊！我把賣報紙的錢交給義工叔叔。

我覺得這次賣報紙非常有趣，即鍛煉了自己又學到了不少知識。

【5】

今天，我和爸爸、媽媽去逛超市。一進超市我們就看見左邊是小家電區，中間是些特價的商品，右邊是服裝區。

我們向前走，走進了食品區。我指著一瓶飲料對媽媽說：“媽媽，我想喝那瓶飲料。”媽媽說：“自己拿去吧！”于是我就把那瓶飲料拿來了。我又看了看價格：5元。我想：“這瓶飲料這么貴，一定很好喝！”

我又看見一群人在搶一些特價的土豆，那場面非常“壯觀”。

媽媽看見蝦也有特價的，連忙去排隊。忽然媽媽看見有一個工作人員拿著一個箱子往下倒糖蒜，媽媽隊也不排了撲上去搶糖蒜。過了一會兒媽媽提著滿滿一袋子糖蒜笑呵呵地走了出來，繼續排隊買蝦。

超市真方便啊！能買到許多質優價廉的商品。

【6】

現在無論誰提到拔牙我就會自信地說：“小意思！”同學們一定驚訝的問我怎了啦，拔牙不是很疼嗎？我會說：不疼！一點兒也不疼。“因為這里頭有個不一般的故事。

星期六，我和媽媽一起出去玩，突然我覺得牙特別疼，媽媽走過來問我：”你怎么了？“”牙疼……“我一張嘴媽媽看了看我的牙，說：”舊牙沒有掉，新牙頂不出來，所以才疼，得拔掉哦！“我一聽要拔牙，身體直顫抖——。

我還是被媽媽”押“到了洛陽口腔醫院。一個個穿著白大褂的醫生從我身邊走過，表情嚴肅，我越想越害怕，”拔牙疼不疼？“我再次問媽媽，媽媽說”不疼！“媽媽很肯定的回答，說實話我還是不敢相信媽媽的話。

上了樓，一陣溫柔的聲音飄來，打亂了我胡思亂想的腦子，抬起頭一看，一個漂亮女醫生在向我招手，她的臉上帶著溫暖的微笑。媽媽上前說：”你好，李娜醫生，又來麻煩您了“”沒事，小美女！來吧，讓我看看我們的小牙齒又鬧什么情緒呢？“我躺在床上，張開嘴，醫生看了看說：”麻煩媽媽去樓下買套托盤吧！“醫生把柜子打開，拿出大鉗子，我的心已經跳到嗓子眼兒上。媽媽回來了，醫生從里邊拿出一個針一樣的東西在我的牙齒上噴了噴，慢慢的我的嘴沒知覺了，醫生拿起鉗子，我害怕的把眼睛緊緊閉上……

就一下子，醫生那溫柔的聲音響起：”好了，可以下來了“我慢慢的睜開眼：”真的好了嗎？一點也不疼耶？“我高興地跳了起來，更讓我興奮的是醫生讓媽媽獎勵我吃個冰糕，”醫生萬歲！“媽媽沖我豎起大拇指，我的心里甜滋滋的。

第三篇：小學二年級周記

小學二年級周記1

由于王子峰被班上的一位女同學打架，被抓的稀巴爛，所以老師讓他和我換位，說我應該可以在那不和她打架不和后面的同學說話。然后我就只好做到那了。

起初還是感到很不舒服，因為他的板凳做起來很不舒服，和我不是一個類型，也坐不慣。還有就是不敢動，一動幾乎就亂晃，還發出“嘣”的聲音，一下課我立馬要求各拿個的板凳，沒等他話說出口，我就二話不說的溜之大吉了。可是做了幾節課還是感到不要舒心，也應別扭的。

小學二年級周記2

秋天來了，樹葉落了一地，像厚厚的地毯。

秋天來了，我去爬山。爬到山頂，抬頭看天，發現天好藍，云好白。山腳下有一片森林，樹高樹低。真的很有意思。遠處是稻田，像金色的海洋。附近有個果園，你在那里擠水果摸水果，爭著讓人摘！

秋天真的是一個豐收的季節！我一年四季最喜歡秋天！

小學二年級周記3

中秋節下午，我和媽媽去浦口公園游玩。

一走進公園大門，就看見五顏六色的菊花開放了。不遠處有一棵高大挺拔的銀杏樹，它的葉子是扇形的，也許是秋姑娘給他染了色，變成了淡綠和金黃色。一陣秋風吹過，銀杏葉慢悠悠的飄了下來，像一只只黃蝴蝶。我忍不住撿起幾片葉子放進了口袋。

小河邊，一棵不知名的樹上結滿了紅果子，像一串串紅色的珍珠。這應該就叫果實累累了吧。

遠處的樹林里，草地上，歡樂的人們，有的和火紅的楓葉拍照紀念，有的抖嗡，有的大人和孩子一起在游戲……

秋天的公園真是一幅美麗的圖畫呀！

小學二年級周記4

今天下午，五年五班教室里開了一次別開生面的`辯論會。辯論會的題目是開卷有益和開卷未必有益，當班主任正式宣布開始時：首先，由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”而我是反方的一員，也是反方一辯，反方的觀點則是“開卷未必有益”。

先由正方劉慶龍說出論點舉出古今中外的名人誰不是博覽群書才成的名人，所以“開卷有益”，然后反方的靖李也不甘示弱：例出了三點，首先書也有好壞之分，其次，書的目的也有正邪之別，最后：讀書的方法有的當之差，并列了三個例子。

最后，班主任宣布還是“開卷未必有益”勝。

通過這場辯論會，使我們知道了書也有好壞之分，要多讀書，這樣才能使人進步。

小學二年級周記5

春天來了，大地綠油油的一片，小草把大地點綴的生機勃勃。桃花和梨花爭著開放了。小蝴蝶和小蜜蜂都在花叢中忙碌著。三個小男海在放風箏，他們的風箏好像在和云彩比高低。小紅和小蘭提著籃子，拿著鐮刀在割草。她們在說：“這小草真綠、真嫩啊！喂咱們家的小兔子，它們一定愛吃！”小河里，四只小鴨在游泳。農民伯伯們正在忙碌著，有的在耕地，有的在趕著牛拉犁，還有的在播種。兩只小燕子嘰嘰喳喳地唱著歌兒，歡快地飛來飛去。

這是一片多么美麗的春天啊！

小學二年級周記6

秋天來了！秋天來了！秋天快到了，梨樹上掛著金色的燈籠，蘋果里露出紅紅的臉頰。快看！鵝在藍天上回答。它們排成一個字，仿佛在說“勤勞的人畫了秋天的畫”。

草地上長著五顏六色的菊花，像一排排美麗善良的小仙女。山上的楓葉已經變紅了，遠遠看去像一團團紅色的太陽，特別艷麗。

秋天是收獲的季節。山楂、蘋果、梨、甜蜜蜜的柿子等著人們去采摘。

小學二年級周記7

今天，我和媽媽去花鳥市場買兔子。那里有好多小兔子，在籠子里擠來擠去，我看看這只又看看那只，后來我對阿姨說：“我要一只公的和母的。”她挑了兩只給我。

回到家，小兔子的形狀可好看了。長長的耳朵像長頭發，紅紅的眼睛像草莓，全身的顏色是白色的，用手一摸，毛茸茸的好舒服呀！

我割了點草給小兔子吃，可愛的小兔子特別喜歡，它的嘴巴動來動去的。我仔細一看小兔子的嘴巴，小小的是三瓣嘴，它還愛吃蘿卜和青菜。

我要好好照顧它們，讓它們塊塊長大啊！

小學二年級周記8

我們班班主任讓我們選什么競爭對手，我就來說說我的語數外競爭對手吧！

語文：周小妮子（周若妮）。下課后，不知選誰，碰上周小妮子，見她也沒有競爭對手，就選了她。贏得機率占百分之六十，輸的機率占百分之四十。數學：小陶子（陶冶）。我看小陶子數學成績跟我差不多，就毫不猶豫的選擇了她。贏得機率占百分之四十五，輸的機率占百分之六十五。英語：裴貓咪（裴雨霏）。在選競爭對手時，余光掃到我的同桌——裴貓咪。見她英語成績跟我不相上下，也沒有競爭對手，就選了她。贏得機率占百分之五十，輸的機率占百分之五十。總體：贏得機率占百分之五十，輸的機率占百分之五十。

小學二年級周記9

一周前，我和媽媽去公園游玩。

公園里樹上的葉子都落光了，只有樹枝，顯得非常的老。公園里的柳樹就像一個人，有葉子的時候，柳樹像個少女的秀發;沒有葉子的時候，柳樹像個光頭的人，一點也不好看。公園里只有松樹和常青樹是綠色的，它們非常勇敢，不怕冷。

冬天的景色還不算美，所以還是希望春天來到。春天五顏六色，非常美。

小學二年級周記10

不知道為什么，我總是很煩惱。

作業遇到難題，困擾;姐妹出現矛盾，煩惱;同學發生誤會，苦惱。

我的憂愁像幽靈一樣，在我的腦海里飄來飄去，時不時讓我感到很痛苦，很憤怒!

我每天總要面對無數與“幽靈”的斗爭，必須告訴自己忍住，不要放棄，堅持就是勝利。

這句話，給了我鼓勵，給了我勇氣去面對，雖然并不逍遙自在，但比原先的生活多了一份——趣味與快樂。

在我的世界充滿憂愁與苦惱，但是快樂在與同伴的一次交流，你會不斷發現，其實自己才是某一件事的幕后主使!

小學二年級周記11

秋天到了，果實成熟了。一串串晶瑩剔透的葡萄姑娘隨風輕舞。它們你碰碰我。我拉拉你。磯磯喳喳地說道：“我們都已經成熟了。可我們這么多姐妹一起落在一個地方。生長的空間太小。不利于我們下一代的成長。可怎么辦呢？？”

這時，小鳥飛來了對它們說道：“我來幫助你們吧！我把你們吃到肚子里面，帶你們飛到遠方，等到果肉都消化了，種子就隨著我的便便排出來了，落地生根，等到來年春天就會發出新芽！”

“太好了！太好了！”葡萄姑娘們開心地喊道。

小學二年級周記12

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的!對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。五歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我五歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈!

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪 惡……

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉!

小學二年級周記13

早晨，起了床，洗漱過后，便背上我那陪我一起上兩年的書包了，這不是一般的書包，這是有靈魂的書包。走出門，就與春風撞了個滿懷，風中含著早餐的氣息。落葉漫天飄舞，含苞的花朵從未來最美的綻放寄給我無邪的微笑。頭往上抬，萬里晴空，鳥兒嘰嘰喳喳的向我問好，風乖巧的跟隨著我的腳步，藍天也對我嘻嘻笑。

我漫步在上學的路上。

小學二年級周記14

隔壁鄰居家里有一盆含羞草，含羞草并不引人注目，但是我一出去玩，都要去摸一摸含羞草，像是摸寶貝一樣。

含羞草枝葉稀疏，樹枝細細的，像一條條雨絲，隨風飄動，又像一條條緞帶飛舞，非常美麗，我不禁嘖嘖稱贊。

我用手輕輕地碰了一下含羞草的葉子和枝，奇跡出現了，含羞草的葉子合攏了，枝垂下了，像一個害羞的小姑娘，可愛極了。

多么可愛的含羞草!多么有趣的葉子!從那時起，含羞草成了我最喜愛的一種草。它和我成了好朋友，含羞草和我一起走上長大的里程。

小學二年級周記15

剛上學時，我上課總是低頭玩，老師講的課有的沒聽懂。

有一天，媽媽考我英語，我沒說出來。媽媽問我，已經學過的單詞、句子怎么不會？我不好意思的低下頭，說：“我上課總是低頭玩，老師講的課我沒聽明白。”媽媽說：“你上課總是低頭玩，老師講的課你怎么能聽到呢？要記住：一心不能二用。你上課要認真聽講，回家多看書，多聽磁帶，這樣才能學好英語。”

從那以后，我放學回家首先聽英語、讀英語，上課認真聽講，大膽發言，得了許多小粘貼。現在我已經會說很多英語句子，可以和小朋友進行簡單的對話了。

我真高興，我終于會說英語了。

第四篇：小學二年級周記

小學二年級周記1

陽光明媚的早晨，爸爸說要帶我去拔牙。我的世界瞬間變成了電閃雷鳴。我想到了拔牙的機器那吱吱的聲音，那可是無比的痛啊！我死活都不肯去，爸爸媽媽使勁勸我我也不去。最后，爸爸使出了絕招——拔完牙去看電影，我這才勉強答應。

我們來到一元，來看牙病的人真多呀！我看到醫生拿著雪亮的鉗子和針筒往病人嘴里塞，就又害怕起來了。很快就輪到了我，醫生讓我躺在椅子上，問我：“小朋友，害怕了？”我怕別人笑話，硬著頭皮說：“誰說的，我才不怕！”醫生一邊鼓勵我，一邊快速地用鉗子幫我把牙拔了下來，又把一顆藥棉塞進我的嘴里，對我說：“咬住，過一會就好了。”

原來拔牙一點兒也不可怕呀，我再也不怕拔牙了！

小學二年級周記2

昨天媽媽從單位帶回來了六只螃蟹。今天媽媽下班回來就讓我作業，她去蒸螃蟹，等我數學作業做完了，螃蟹剛蒸好。

螃蟹活著的時候，是灰黑色的，等蒸好以后，就成紅色的了。我不太會吃螃蟹，媽媽就幫我剝了一些肉，肉是白顏色的，非常好吃，吃螃蟹的時候，還喝了點紅酒。

小學二年級周記3

學校的后花園已經有了春天，美麗的西湖邊，也有了春天…..春天，早就藏在了我們身邊，等著大家去發現。春天的氣息

我的郁金香里就藏著春天。瞧！一星期前還是花骨朵兒的它現在微微綻開了。一片片花瓣潔白嬌嫩，好像被誰洗過似的。它不像玉蘭花那樣花瓣向外開放，而是頭和尾向里彎，中間向外拱，再整體微微張開。它的顏色那么絢麗，從下往上，從粗到細，從黃變紅，白花瓣上有一條條美麗的色帶，像羽毛，像鳳凰的翅膀！花朵兒連著一根根的，粗細均勻的，硬硬的綠色莖。莖外一層層地包著兩頭窄，中間寬的大綠葉。無論從什么角度看，它都像一位亭亭玉立的公主！

小學二年級周記4

5月20日 星期三 天晴

這個星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數了數錢，給了老板24元錢。

這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。

小學二年級周記5

童年像是一盞燈，引領著我們走向成功的道路，童年又像是一顆啟明星，可以照亮我們以后漫長的人生路。

每個人的童年都是獨一無二的，每個人的童年都是絕無僅有的，每個人想起童年都是回味無窮的。我和我母親的童年就有著天壤之別。我的童年像是一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，可還是以甜為主。我的童年有數不勝數的玩具，我衣來伸手，飯來張口，是家里的“小公主”，我從來都不會為了一日三餐吃不飽而煩惱，也不用自己辛勤勞動來換取食物，我不知道什么是饑餓，不知道饑餓是什么樣的滋味。

不知道挨餓有多么痛苦。可是卻有沉重的學習壓力。

小學二年級周記6

一周前，我和媽媽去公園游玩。

公園里樹上的葉子都落光了，只有樹枝，顯得非常的老。公園里的柳樹就像一個人，有葉子的時候，柳樹像個少女的秀發;沒有葉子的時候，柳樹像個光頭的人，一點也不好看。公園里只有松樹和常青樹是綠色的，它們非常勇敢，不怕冷。

冬天的景色還不算美，所以還是希望春天來到。春天五顏六色，非常美。

小學二年級周記7

今天，爸爸媽媽帶著我和哥哥去海門中南城玩。媽媽帶我去兒童樂園做餅干。，我做了一塊龍貓形的餅干。

老師先讓我們洗干凈手，然后給我們每人一個碗和一把勺子。老師拿出一塊黃油，倒入大碗里，讓我們用勺子把黃油搗成土豆泥一樣。再拿出電子秤，讓我們稱出15克糖和50克面粉，然后倒入黃油攪拌。接著，老師讓我把攪拌好的面糊倒進模具里。最后，老師又教我用巧克力在餅干上擠出漂亮的圖案，餅干就做好了。

老師把做好的餅干放入烤箱，過了5分鐘，只聽“叮”的一聲響，餅干烤好了。老師打開烤箱，芳香四溢。我迫不及待地嘗了一口，又香又脆！

我把剩下的5塊餅干帶回了家。大家吃著我做的餅干，都夸我的手巧。我開心極了。

小學二年級周記8

午睡過后，我和爸爸、阿姨、姐姐一起到福州動物園游玩。

我們先去看海獅表演，那只海獅表演得真夠精彩，它會灌籃，會跳欄桿……

我們看完了海獅表演又去喂猴子，我拿著餅干放在窗戶上，一只饑餓的小猴從小樹上跳下來，把手從一個小洞伸了出來，我把餅干給它。

最后，我們到百鳥園，那些鳥叫得那么脆，那么響亮。

小學二年級周記9

今天早上，我和爸爸媽媽一起去“不打烊”粉店吃粉。我進入粉店，發現里面有很多人在吃粉，我想這里人這么多，粉一定很好吃吧！

我要了一份叉燒粉。粉一端上來，一股濃郁的香氣撲鼻而來，棕*的湯水上漂著一層綠色的蔥花，白色的粉中夾著紅色的叉燒肉，真誘人呀，惹得我口水都快要流出來了。我迫不及待的嘗了一口，啊，真是太好吃了！我不一會就把一大碗粉吃光光了，連湯水都不剩一滴。我還想再吃一碗，可惜我的肚子已經裝不下了。

“不打烊”的粉真是色香味俱全呀，我真想天天都來這里吃粉！

小學二年級周記10

“好傷心呀，我的眼睛怎么又長挑挑!”心里暗暗叫苦。

我的眼睛不知怎的.，每一年都會長挑挑。記得第一次長挑挑的時候是在四川，那個時候媽媽把我帶到醫院去了，做了小型手術，把挑挑切掉了。

這周我的眼睛又像以前一樣，長了一個很大的挑挑，爺爺帶我買了藥，帶到學校來吃。晚上打了一個電話回家，奶奶關心地問我“挑挑”好了沒?我說還沒有，都已經吃了兩天了，藥吃了許多還是沒好。奶奶不讓我再吃那種藥了，要我抹藥膏。

之后我沒在吃藥，抹了藥膏，包漸漸小了許多。我開心極了，把這件事情告訴了我的好朋友楊滕宣，她也替我開心。我希望這個挑挑快點好起來，這樣我就不用擔心它越長越大，把眼睛遮住了!

小學二年級周記11

星期六的上午。我們去官莊大橋上去釣魚。我和妹妹、舅舅一塊去釣魚。

我們到了官莊大橋，人可真多啊！我們到了樹下，樹底下可涼快了，之后我舅舅和一個叔叔一塊釣魚，我舅舅和那個叔叔坐在河邊釣魚舅舅把魚鉤放在河里，不一會兒舅舅看見魚漂往下沉我們有物了，一撈啊！有一條大魚上鉤了。我和妹妹興高采烈地說：釣了一條大魚。我們從9：00一直玩到10：50我們今天釣到了5條魚我還到了一個臺階上玩了一會兒，臺階上都是河水，啊！可真好玩啊。

今天我可太快樂了。

小學二年級周記12

“哎喲，哎喲，疼死我了！”

這半夜三更的誰在？我不說大家應該也知道當然是膽小的我了。

看到這里大家一定會問：你怎么了，不是好好的嗎，干嗎要無病啊？哼！誰說我沒病了，我現在耳朵疼得不得了，現在大概已經是深夜一二點鐘了，本來這是一個月色繚人的晚上，路邊沒有一個行人，沒有汽車的喇叭聲，沒有菜市場里的喧鬧聲，沒有父親打電話的談話聲，正是萬籟俱寂，聽不見一點兒聲音，大家都在溫暖的被窩里做著甜美的夢。

小學二年級周記13

童年是一朵花，每個花瓣都是一件快樂的事。這些花瓣永不凋謝，看著它，就能讓你想起快樂的事。

一天下午放學，我去找林一杰玩抓人，林一杰說了一聲好，就馬上去找人了。

這個游戲真出名，一下子就召集了許多人，我們選出朱燦寧當抓的，其他人逃跑，朱燦寧要在原地數十秒，我們趁著這個機會，快速的走路，我故意繞了個圈子，走到了朱燦寧的后面，結果朱燦寧一個人也沒抓著。我們贏了。

童年真快樂。

小學二年級周記14

原本周五是全校去秋游的，因為下雨，這個計劃泡湯了，我的心都涼了半截。嘿!沒想到，陶老師組織我們搞了一次小小“自助餐”。

我們小組里，我帶的零食不僅多而且好吃，大家都涌到我這兒來。眼看我都要“破產”了，可我還得意著呢，說明我帶的零食很受歡迎唄，同樣李星月大方地把三個雞腿都給了我。同學們有序地這“家”吃吃，那“家”嘗嘗，那個高興勁兒就別提了。看，周璐，拿出一大堆食品，豪爽地說了一句“哥們，想吃什么自己挑”，自己呢，到李煒棋“家”狼吞虎咽地吃起來。老師問：“今天開心嗎?”同學們異口同聲地回答：“開心!以后每天都這樣行嗎?”“沒門!”“哈哈哈……”逗得大家開懷大笑!

小學二年級周記15

今天，我和媽媽到圖書館去做義工。

我們一進去就發現一位哥哥，他一直在這里做義工。他告訴我，他得了癌癥，會死的。我想要是能治好就好了，但是哥哥說救不了了。他說：不過，要是我下周還來，就代表我還可以挽救，要是沒來就不可能治好了。

我好同情他呀，希望他能治好。我們在做義工的時候，還看見一位爸爸追著兒子打，想想真丟人，而且還被請出了圖書館。因為圖書館是個安靜的地方，不能吵吵鬧鬧。

唉，今天工作的時候心情真沉重。

第五篇：小學二年級開家長會發言稿

小學二年級開家長會發言稿

各位老師、家長，大家好！

我是***的家長，在這里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得***在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，家長要經常地通過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發現女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結繭有什么體會？她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。

4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉化為孩子內在的思想意識和外在的行為。

以上幾點是我個人在教育孩子方面的一點認識，也可以說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。謝謝大家！