第一篇：靈武市回民中學感恩母愛演講比賽演講稿

媽媽，下輩子還做您的女兒

八（14）班 馬曉琴

剛開學時，我們學了朱自清的《背影》，我沉默，我反思，我追悔莫及。因為，同樣是“藏”在身邊的愛，他找到了，而我，卻依然被“蒙在鼓里”。

我媽媽是個地地道道的家庭主婦，沒讀過幾天書，僅會的幾個字還在掃盲班里學的。因為個子在家里最小，所以一年四季在家總是穿著我們穿剩下的衣服，偶而買幾件過百的衣服也會心疼的要死。在她的世界里只有我和哥哥，她把所有的愛都給了我們。

也許是愛太多，反倒嬌慣了我們，她沒受到過良好的教育，自然也不懂怎么教育我們，她為我們做的所有的一切，當時在我看來，全是溺愛。

小學的時候，每當同學們談論起自己在家理所應當干的家務活時，我卻無語，因為這些事媽媽從來不會讓我去做，她只會對我說：“你寫你的作業，這事我來就行”這樣以至于每當我破天荒的干了點家務活跑到學校去炫耀時，總會招來同學們的嘲笑。

我很生氣，我叫她別在溺愛我，別人能做的事我也能做。可是，說起來容易，等做起來就不是那么回事了。我沒有足夠的耐心，把事情做到一半后總是由媽媽來收拾我的爛攤子。

被溺愛的孩子總有這樣那樣的不滿足，媽媽偶爾也有“照顧不周”的時候。盡管只是沒有做一些根本沒有必要為我做的事情，可還是會引發我的勃然大怒，而面對這一切她竟然只是一笑而過，讓我很不滿。我開始把自己孤立起來，不和她說話。

可是，那次，她病了，病得很重，很重。可她堅決不去醫院。在我的影像里，她很少生病，不！準確的說應該是我很少知道她生病。看到她躺在炕上痛苦的樣子，我心軟了。忽然想為她做點什么。第二天，一大早起來用兩個小時做完媽媽平常半個小時就能做的事情，該做飯了，這對于平常只會煮米飯的我還說無疑不是一個難題，最后，無奈的我只好求助于媽媽。我把媽媽慢慢的扶起來靠著墻邊坐下，聽著她的吩咐。每當她說話時我會停下手里所有的工作，否則就會聽不見。她的每一次微動嘴唇，微微點頭的吃力，對我來說都無疑像是烙鐵似的在我的心里留下深深的烙印??

我后悔了，我不想等到“子欲養而親不待“的時候才去反思母愛，報答母親。

我想對媽媽說：媽媽，下輩子還做您的女兒。

第二篇：靈武市回民中學感恩母愛演講稿 馬佳《母愛親親》

感恩母愛

靈武回中 七（1）班 馬佳

人與人之間有一種難舍難割，都想擁有的愛，那就是母愛。

母愛是一種神圣，而又寶貴的愛。里面有母親的慈祥和母親充滿愛的面孔，只要你擁有這種特殊的愛，那便可以知道愛原來是這么的偉大。

從我咕咕落地，生命誕生的那一刻，母親那熟悉地面孔便一天比一天衰老，不過這十三年來我以深深地愛上了母親那張面孔。回望人生那坎坷而曲折的路，已布滿了十三個大大小小的腳印。十三個春秋，您從我嗷嗷待哺的那一天便開始日夜操勞沒有一天消停的日子。在我走向人生的第一個階梯開始呀呀學語的時候，是您，我敬愛的母親，您教我叫“爸爸”，而固執的我卻在什么時候學會了叫“媽媽”，“媽媽，媽媽”這熟悉的稱呼我已叫了十三年，還是那么親切，還是那么和藹。

媽媽您還記得嗎？你在我小的時候常常給我講一個這樣的小故事：從前有一個獵人，看見一只懷孕的母羚羊，母羚羊看見獵人便開始沒命的奔跑，獵人在后面舉著槍不停地喊著：“停下，停下。”而羚羊最后實在跑不動了，只好停下來，“撲騰”的一聲跪下來，含著淚水祈求獵人能放了它的孩子，而獵人卻無情的開了槍，將它打死，最后高高興興地回到了家。當獵人剖開羚羊的肚子時發現里面競有一只還未長大的小羚羊時他恍然大悟，他終于明白，哦！原來母羚羊跪下流淚都是為了能保住它自己的孩子，獵人大叫：“天啊！我這一槍競然殺死了兩條性命。”從此，獵人永遠消失在這塊母愛存在的草原。這個故事雖然很短，但卻是那么偉大，這個故事時時刻刻影響著我，伴隨著我。

有人說：“天在高，海在深，也比不了母親那無私的愛；地再大，也大不過母親那顆包容的心。”母親用愛來賦予我生命，我感謝您為我所做的一切一切。媽媽，您的愛像一座大山一樣厚重，像一條長河一生只為自己的兒女所付出。媽媽，現在我長在了，我終于知道了您的愛勝過一切關心我的人，愛我的人。您的愛是不能用金錢和任何東西來衡量的。

媽媽，女兒我現在長大了，您對我的愛，您對我地教育之情，是無法用千言萬語來表達的，但我只能用一句話來表達我對您的愛，讓我深深地說一聲：“媽媽，我愛您！”

第三篇：靈武市回民中學“感恩母愛”演講稿 楊雪《母愛無邊》

母愛無邊

靈武回中 九（8）班 楊雪

世間有一種愛綿延了千百年，無論古今，不分中外。人們用最美的字眼贊美她。那就是母親，媽媽，在這三八國際勞動婦女節之日，我想對所有的母親說一聲“節日快樂”愿這份祝福掠過孩子們涂抹賀卡的筆尖，拂過母親兩鬢隱約的銀絲，縈繞在每一個人得心田，母愛無邊！

我的媽媽是一個平凡的母親，和所有媽媽都一樣，只不過媽媽沒有文化，不識字。每當開家長會，媽媽都執意要來，可我不愿意。我怕媽媽說話間談吐不雅，會讓同學嘲笑，可是每當媽媽滿懷愧疚的眼神看著我，我的心都碎了，為什么，為什么我的媽媽沒文化，不識字，為什么可我現在不那么想了，是媽媽給予我生命，是媽媽給了我學習的機會。

學總濃于水，情莫過于親，母愛如一股涓涓細流，雖無聲。卻能滋潤干涸的心靈，它平凡，卻在平凡中孕育一份驚人的偉大！有時，母愛是一劑特效藥。可以拯救那病如膏盲，行將就木的靈魂，有時，母愛又是人生海洋上的一座指明燈，引導我們走出迷途，追隨光明“誰言寸草心，報得三春暉”這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能真正償還呢？

同學們，想想我們的媽媽，每一天，是誰起的最早，睡的最晚，每頓飯，是誰早早做好卻遲遲入口，每件事，是誰操心最多，卻從不計較！我們像習慣穿衣吃飯一樣，早已習慣了母親的操勞

與呵護，甚至習慣了母親的憂慮和悲傷！以至于母親臉上的皺紋是何時出現，兩鬢的白發時何時增添的都不曾留意，在別說向母親深情地說一聲“謝謝”媽媽給我們的是那么多，那么多。沉甸甸的母愛呀！有誰能掂量出它的分量，又有誰真正報答，母愛無言，母愛無涯。

在你接受這份沉甸甸的母愛的同時，讓我們用真誠的心，共同譜寫出一曲人間最動人的“愛之歌”吧.

第四篇：靈武市回民中學感恩母愛演講稿 劉瑞《慈母心》

慈母心

靈武回中 八（11）班 劉瑞

人一出生所能體驗的第一情感，就是母愛。人的嘴唇所能發出的最親切的呼喊，就是“媽”這是一個簡單而意味深長的字眼。他充滿希望，愛，撫慰和人心靈中所有美好的感情。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰藉；在沮喪時，她是希望；再軟弱是，她是力量；她是同情、憐憫、慈愛及一切真摯情感的源泉，世上唯一永恒不變的也只有母親慈愛的心！

提起我的母親，她很普通，與千千萬萬個母親一樣為孩子默默奉獻著。從我呱呱降地那天起。我就理所應當的享受著母親無微不至的關懷。上次月考，學校提前放假，我興沖沖的趕回家，屋里卻沒有人，我有些納悶，只知道父親長年在外出差不回家，沒想到母親也與之同去。我走到久違的廚房，想找點吃的東西。推開門的一剎那我“愣住了”桌上分明擺著半碗硬邦邦的透著股寒氣的腌咸菜，我的心猛的一顫，腦海中立刻浮現出以前我回家時的那一幕幕，紅燒鯉魚、糖醋排骨、香菇燜雞……豐盛的飯菜使我目不暇接，誘人的香味撲鼻而來，燈光下我與母親開懷暢飲，我也完全陶醉在這歡樂之中。原以為生活水平提高了每天都能吃大美味佳肴，可誰知道只有我在家時才如此。想著想著我的眼睛模糊了……默默的收拾好碗筷，好像這是我做過的唯一的一次家務，內心不免有幾分悵然。

我的媽媽是一個很要強的人，印象中的她總是用瘦小的肩背我去醫院，小時候的我身子很弱，打針吃藥是家常便飯，常輸液也是不稀

奇的。記得一個下雨的夜晚，我又一次發燒了，我燒的昏迷不醒，因此沒有注意一顆顆豆大的汗珠從媽媽額頭上滑落，漆黑的夜里，媽媽背著我在傾盆大雨中奔跑，天空中一條閃電伴隨著悶雷劃過，那次之后，我的病好了，媽媽卻病了好幾天。

母親面對您的關懷與疼愛，我該怎樣報答？恐怕用我的一生也無以回報，唯有努力學習讓您感到一絲欣慰“世上只有媽媽好……”每當我耳邊想起這熟悉的旋律我都在深深的譴責自己，母親為我付出了一切而我回報給母親的卻只有那日益增多的皺紋，我無語……

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？讀著孟郊的游子吟我仿佛依稀看到了茫茫雨霧中母親那瘦小的背影。我在內心默念著母親您辛苦了！您就是我一生的感動，我永遠愛您、敬您！!

第五篇：靈武市回民中學德育工作匯報材料

靈武市回民中學德育工作匯報材料

我校是一所歷史悠久的學校。從1980年創建起發展至今已有20年的歷史。現在，校園占地面積49995平方米，校舍建筑面積16875平方米，有41個教學班，2178學生，133名專任教師。近年來，我們堅持以 “以德立校、以能興校、以績強校、以制度辦校”為辦學理念，以 “為一生做準備 ”為校訓，以“育人為本，辦好人民滿意教育”為宗旨。充分發揮德育組織積極、開拓、自立、創新的作用，整體推進學校教育事業發展，開創了德育工作的新局面，取得了較好的成績。下面從以下幾個方面對近年來德育工作進行匯報：

一、健全組織制度，切實抓好德育的基礎建設

1、加強德育管理，建立健全德育領導機構

學校成立了以校長、書記和副校長為領導，德育處、團委、年級組長和各班班主任為成員的德育工作領導小組，加強德育管理。學校黨支部、德育處、團委密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的觀念。把各項德育規程實施情況納入到德育常規管理之中，進行督促指導，把德育工作列入學校發展規劃中，做到年初有計劃，月月有安排，時時見行動。保證了學校德育工作的正常開展。

2、加強德育隊伍建設，重視理論指導實踐

為更有效、廣泛、深入開展德育工作，我校堅持“從實際出發，從德育領導以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細選，堅持開學初組織教師學習《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，每周的教師例會由校長組織學習，細化學校的德育工作。組織全體班主任

教師按時參加北京四中開展的網絡教研，增強班主任的理論素質。本學期由主管德育的副校長針對新上崗的班主任教師經驗不豐富的現象進行了專題培訓。

3、完善班主任的管理和指導工作。

本學期學校開展了以政教處、學生會與年級組通過多種方式，不斷提高班主任的管理素質。完善班主任的考核、星級班級的評定，做到客觀、公正地評價班主任的工作。

二、扎實做好常規教育，增強德育工作的實效性。

我校德育工作“以育人為本，辦好人民滿意教育”為宗旨把思想品德教育、行為規范教育、愛國教育、安全教育、法制教育作為重點，從小事做起培養學生的良好行為習慣、良好的思想品質。

1、認真組織每周的升旗儀式，以重大節日為載體，充分利用“國旗下講話”對學生進行常規教育和愛國主義教育。

2、在學校的統一安排下，根據各班的實際情況，組織好每周的主題班會，做到周周有主題，班班有特色。

3、開展星級班級的評定工作，每周對各班進行考評，每月評出若干名星級班級。

4、規范學生的行為習慣，加強養成教育。學校每學期開學初將組織全校師生進行為期一到兩周的軍訓。在軍訓中安排了國防教育、隊列隊形、規范儀容儀表、內務整理、軍民聯歡等活動。通過軍訓磨礪了意志，培養了學生吃苦耐勞、經受挫折、奮發向上的好作風，養成了令行禁止、紀律嚴明的好習慣。2010年9月我校的軍訓匯報表

演，得到了社會各界的一致好評。

5、重視培養學生會干部和班干部，提高他們在學校管理和班級建設中的主體作用，發揮學生干部的模范作用。

三、加強校園文化建設，開展生動活潑的德育活動。

1、加強校園宣傳陣地建設，營造與人環境。

學校通過櫥窗、樓道走廊宣傳圖片、校園內的展板、校刊、校園廣播重點突出德育教育的宣傳功能。班級文化建設也突出德育特色。要求各班每月要及時更換，內容設計要體現班級特點，營造生動活潑、健康文明的育人氛圍。

2、創建書香校園，強化中華傳統文化的教育。

在創建書香校園活動中，學校通過國旗下講話、校園廣播營造濃厚的讀書氛圍。利用讀書征文、《三字經》《弟子規》吟誦比賽、手抄報評比、吟誦古詩詞等活動。培養了學生的愛國主義情懷，突出了對學生的傳統文化教育，學校還組織圖書室開展送書下班活動，倡導學生多讀書，讀好書，在各班的有序組織下，學校的讀書氛圍越來越濃厚。

3、以重大節日為載體，開展主題教育

（1）、開展感恩教育。我校在每年的三八婦女節、母親節（父親節）開展“感恩父母”征文活動；在教師節舉行尊師重教主題活動；通過活動教育學生要感謝父母，感謝教師，要知恩圖報。

（2）、開展愛國教育。在清明節開展緬懷先烈祭奠活動；組織學生給革命先烈們掃墓，緬懷革命先烈，讓學生在活動中接受教育。在國慶節、一二九運動，堅持開展“謳歌祖國、贊美家鄉”系列征文、演講和歌詠比賽。充分發掘和利用豐富的教育資源，培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，激發學生為國而學的情感。

（3）、開展志愿服務活動。在每年的學雷鋒月、五四青年節，學校組織學生深入到社區、白芨灘林場。通過清理社區衛生，幫助孤寡老人，植樹造林等活動，增強學生的社會責任感和奉獻意識。

（4）、開展安全教育周活動。學校每學期都要開展安全教育周活動，以“安全伴我進校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

（5）、開展法律進校園活動。每學期至少兩次對師生進行法制教育講座，引導學生做一個知法、懂法、守法、護法的好少年。三月份我們對學生進行了“學法、懂法，做一個守法的小公民”講座，五月份對學生進行了“為什么要對學生進行法制教育”講座，九月份對學生進行了“未成年人為什么要學習法律知識”講座，十一月份對學生進行了“未成年人如何加強犯罪行為防范”講座，同時我們還請交警支隊的校外輔導員到校給師生做安全教育專題講座，增強了全體師生的自我防護能力。

四、加強團隊工作的建設

1、在德育處的有效指導下，我校團隊活動開展有聲有色。活動開展有計劃、有落實、有記錄、有總結。

2將團隊思想教育和主題活動貫穿始終，以學雷鋒、清明節、五四青年節、六一兒童節、教師節、國慶節、紀念一二五運動等各種節日為契機，通過征文、手抄報、國旗下講話、主題班會為教育手段，豐富了學生的生活，促進了學生文明、健康地發展。

五、建立完善學校、家庭和社會教育，拓展德育渠道。

1、建立家訪制度，定期召開家長會，積極與家長配合聯系，取得家長的支持，發揮家庭的教育作用。

2、強化學校周邊環境治理，加強學校與派出所、司法部門的聯系和配合，共同治理學校周邊環境，有效地維護了學校的安定秩序，學校的正常教學得到了保障，營造了良好的育人環境。

學校德育工作是一個永恒的主題，作為一所農村中學，近年來在上級部門的大力支持下，我校德育工作雖然取得了一些成績，但仍然然存在很多不足。今后，相信在全校師生的共同努力下，我校德育工作會有更大的提高。