第一篇：小學生優秀作文 捕蟬記

捕蟬記

泗陽縣黃圩小學六年級趙笑笑指導老師許勝先

暑假的七月間，是幼蟬最盛出的時候。這期間捕捉幼蟬，收獲多多，快樂多多。

這天晚飯后，暮色降臨，我趕緊拿著竹竿、手電筒，提著塑料壺，逗奶奶去捕幼蟬，奶奶咧開嘴笑著說：“乖乖，奶奶正想逗你一起去呢！”我這才注意到奶奶一手拿著手電筒，一手提著小塑料壺。她還要去拿竹竿，我勸道：“咳，別拿它了，我帶著呢。”于是，奶奶和我一起興沖沖地向家后小樹林里趕去——那兒盛出幼蟬，人們都喜歡去那兒捕蟬。

老遠就看見小樹林里許多手電筒的光柱來回交錯地晃動著，我激動地拉著奶奶的手臂催奶奶走得再快點兒。奶奶笑呵呵地說：“哦，好好好！”到了小樹林，為了擴大搜尋面，我逗奶奶兵分兩路。我拿著手電筒，仔細照射著每一棵樹干，從根部到上部，由正面到側面......忽然，我發現一棵大樹的根部離地一二十厘米高的位置有一只幼蟬，我眼睛一亮，精神抖擻，三步跨作兩步來到樹跟前，只見這小東西憨憨地緩慢地往上爬著，光圈照著它的背部，還反光呢。我伸出手剛要去抓下它，卻倏地又冒出一個想法：此刻，這小家伙知不知道我正要捉它呢？瞧瞧，等它再爬高一點再捉吧......它知道逃嗎......嗬，小家伙！看它動作挺慢的，沒想到，一會兒工夫，竟爬到我頭頂那么高了......我饒有興趣地盯著它。突然，我反應過來：該捉它了呀！可等我伸手去捉拿時，它已爬到我夠不著的高度了。用竹竿夠，可是，竹竿又在奶奶那兒了。我猴急，試著躍起夠下它，但反復幾次都沒夠著。我只好干瞪眼——明明是甕中捉鱉，卻大意失錦州，我好笨哦。

我又開始尋找，哈，看到了！瞧，傻傻的小東西——有了前車之鑒，這下可不敢怠慢了，我立即將它“拿下”，放進塑料提壺里——絕不能給機會讓它溜之大吉了。

就這樣，約莫個把鐘頭，我已經捉了三十多個了。該回家了，我大聲呼喚奶奶，我要和她比一比“戰果”，然后一起回家。當我回到奶奶身邊問詢奶奶的“戰果”時，奶奶卻謙遜地說“沒找多少，也就五六十個吧。”

哇，我剛才還想在奶奶面前小擺顯一下的，沒想到......唉，看來，不能驕傲輕“敵”啊！

我們祖孫倆提著各自的“戰利品”有說有笑地往家中走去。

第二篇：捕蟬小學作文

捕蟬小學作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的捕蟬小學作文，希望對大家有所幫助。

捕蟬小學作文1

有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去。”他們倆只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的人統統會上“黑名單”，再說下節是音樂課，誰也不想被留下！

后來王老師悄悄地進了教師，大家都沒發現。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機一動，不點名了。

我的舉動讓全班同學的目光都轉移到楊迪星身上，這時他才發現王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”

捕蟬小學作文2

終于熬過了炎熱的白天。晚上，一輪滿月出來了，我和弟弟各自帶著一瓶水出去散步，一陣涼風吹來，使我立刻忘卻了夏日的炙熱。

突然，一聲“滋——滋——”的聲音傳到了我的耳邊。循聲仔細望去，原來是旁邊的樹上有一只蟬正對著天空長鳴，透明的蟬翼緊緊地包裹著它的身軀。它的聲音很大，就像只大喇叭。弟弟可不耐煩了，大聲嚷道：“別叫了，好煩呀！”我卻不以為然，反而覺得這蟬鳴給寂靜的夏夜增添了幾分生氣。

又過了一會兒，蟬鳴越來越大，想必這幾棵大樹上居住著一支出色的樂隊。它們一會兒交叉著鳴叫，一會兒齊聲長鳴，一會兒獨自吹奏……

弟弟鬧著要去捉蟬，我拗不過他，只好和他各自舉著一根長樹枝去搗了搗，想把蟬從樹上趕下來，可無濟于事，它們居然沒有絲毫怯意。于是，調皮的弟弟又從地上拾起一顆小石子，他借著淡淡的月光使勁往上砸，原本以為這種蠻辦法根本不管用，沒料到竟然砸下了一只，弟弟高興得手舞足蹈：“砸下了，砸下了！”。他的歡呼聲引來了一群小伙伴駐足觀看。我迫不及待地打開瓶蓋，把它裝進水瓶。今晚，就讓這蟬鳴伴我入眠吧。

回到家，我把裝有蟬的水瓶放在離臥室比較遠的陽臺上，聽著蟬鳴，我漸漸進入了夢鄉……

捕蟬小學作文3

一個夏天的傍晚，吃過晚飯，我和媽媽一起去河邊的小樹林里捕蟬。

媽媽手里拿著手電筒，我手里拿著一根子。媽媽邊走邊告訴我，蟬又叫夏知了，是一種昆蟲。蟬都是晚上從地里面拱出來爬到樹桿上脫殼，等第二天早上天一亮，它們就變成有翅膀的蟬飛走了。蟬殼可以用來做中藥，蟬肉小孩子吃了可以消食，開胃。希望我們好運氣，能做多一些回去。不知不覺我們來到了小樹林，這里己經有小孩子有捕蟬了。他們叫喊著我聽不懂的方言。媽媽用手電筒往樹桿上照，我也仔細地在尋找。一顆又一顆的樹找，這時媽媽大聲地叫：“春兒，過快過來，這里有蟬。”我連忙跑過去，只見一只蟬靜靜地趴在樹桿上，一動不動。我用棍子一劃，蟬就從樹上掉到地上。我忙撿起來，小東西在我的手里亂抓亂爬，弄的我的手癢癢的。我興奮極了，高興的手舞足蹈。不一會兒，我們的袋子就裝滿了。我和媽媽開開心心地回家了。

捕蟬小學作文4

在我眼里，暑假是繽紛快樂的。它如一朵芬芳的鮮花——沁人心脾；它如冬日里的一把火——溫暖人心；它如沙漠里的一滴水——滋潤萬物……總而言之，發生在暑假里的事情中，“夏日捕蟬”最令我難以忘卻。

夏日炎炎，卻在傍晚時吹來了陣陣涼爽的風。晚霞出來了，它猶如一條透明的絲帶。在如此美好的環境里捕蟬，是再好不過了。

我走進了樹林里，不斷地傳來蟬鳴。我仔細地檢查著每一棵樹上是否有蟬。找了許久，蟬倒是沒見到，蟬殼反而看見了不少。蟬殼靜靜地趴在粗壯的樹干上。我捧起一個蟬殼，伴著月光觀賞著，蟬殼上還遺留著一些潮濕的泥土，但摸起來并不粗糙，反而滑溜溜的。

每一棵樹的樹梢上都傳來了陣陣悅耳的鳴蟬鳴。我繼續尋找蟬。終于，在一棵樹干上捉到了一只大大的蟬。我看見它時，它正非常努力地往上爬呢！我猜，在樹梢鳴叫的蟬們在爬樹時，一定大汗淋漓吧！

“呱——呱——”旁邊的池塘里傳來了有力的蛙叫。仰望天空，月亮早已升至中空。柔和的月光照耀著大地，仿佛給大地鍍上了一層銀色的花邊。我該回家了，我走在林間的羊腸小道上。帶著鳴蟬鳴、蛙鳴，望著皎潔的月亮，與夜色一同回家去了。

夏日里，我愛捕蟬，愛與大自然親切的交流。

捕蟬小學作文5

7月的時候，火燒火r的。我們家前的幾棵高大的樹上傳來“知了！知了！……”的叫聲。我抬頭一看，幾只知了在樹上開著熱鬧的音樂會。我呆呆地望著這些小家伙，多么想捉幾只蟬呀！

我用亞光速跑回家，拿了抓蟲子的網子就返回。我在樹下一邊轉圈一邊想捉蟲子的好辦法。哎，我可沒什么經驗，想不出好法子。就隨便抓吧？

我找到了一只棲息在大樹干上的蟬，我像小偷似的輕手輕腳的靠近它，用網子一網，啊！它發現了，到處飛，嚇了我一大跳，氣死我了！此仇不報非君子，不，非女子！

我盯住了一只蟬，呆在它下面等待時機，過了一會兒，它不叫了，我還是稍等了一下，它好像睡著了。就一下子撲過去，哈哈，抓到咯！

真棒，我終于抓到它了，我把它裝進小盒子里，還真好玩。

你也抓過知了嗎？討論討論經驗吧。

捕蟬小學作文6

自從聽了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事后，我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的？”帶著這個疑問，我們去郊外探究。

那時是夏天。

我們爬山一棵樹，有蟬，但并沒有螳螂。我們爬上另一棵樹，螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進瓶子里，我輕輕拍了一下妮妮的手，小聲跟她耳語著：“把知了螳螂嚇走了，怎么辦！”我們便小心觀察。

螳螂用爪子刺進蟬的背，然后把蟬翻過來，用另一只鋒利的“刀”刺進它的腹部，把蟬拖到一片樹葉后面。蟬吱了幾聲，好像沒氣了。有點液體從葉子后面流出來。過來一會兒，妮妮把葉子丟掉，我們只看見了一個空殼兒。我拿起來看了看，蟬腹部的一些黑黃黑黃的液肉片甲不留。我想：“太殘忍了吧！”妮妮對我說：“知道了螳螂捕蟬，還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢！”我想了想，也是！我們便拿著空殼兒回家問媽媽。媽媽說：“因為蟬的體內富含蛋白質和礦物質，很有營養。”原來是這樣呀！

通過這次發現明白了，只有努力觀察，才能在這神奇又美妙的大自然中，發現更多千奇百怪的問題。這些問題等著我們去了解，去探索！

捕蟬小學作文7

有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句∑一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去。”他們倆只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的人統統會上“黑名單”，再說下節是音樂課，誰也不想被留下！后來王老師悄悄地進了教師，大家都沒發現。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機一動，不點名了。我的舉動讓全班同學的目光都轉移到楊迪星身上，這時他才發現王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”

捕蟬小學作文8

昨天晚上吃完晚飯，我們幾個小伙伴相約去捉知了。

到了目的地后，我們興致勃勃的進行地毯式的搜索，連每個小洞都不放過。可知了好像在和我們捉迷藏，故意消磨我們的耐心。就在我們失望之極時，我和小程同時發現了一個知了，我們欣喜不已，又重新拾回了信心。可老天好像在故意考驗我們似的，已經過去將近半個小時了，我們仍一無所獲。我們的搜查不再那么仔細了，而是草率地看一眼地上和樹上。就在這時，只聽小雨大喊一聲：糟糕，我中‘地雷’了。我們聞聲趕了過去，原來是他踩了一堆大便。我們都哈哈大笑，而他卻怨聲載道。這個小小的插曲為我們原本枯燥的搜查增添了許多樂趣。

我們又繼續往前尋找，功夫不負有心人，在我們的'努力下，我們一共捉了十二只知了。這時天色已晚，我們帶著自己的勝利品，滿載而歸的回家了。

捕蟬小學作文9

小鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，山澗中的溪水嘩啦啦地唱著歌，風姑娘俏皮地拂過樹梢，發出“沙沙”的聲音，小池塘里的荷花綻放了，粉的嬌羞可愛，白的潔白無瑕……啊，夏天到了！

“啦啦啦，啦呀喲……”咦，誰在歌唱？原來是牧童呀，她一會兒哼著小調，清脆悅耳；一會兒把竹笛子湊在嘴前，吹起悠遠的笛聲。這個牧童穿著可愛的紅肚兜、紅褲，扎著兩個俏皮的羊角辮，騎在黃牛背上，隨著黃牛行走，有節奏地一甩一甩，仿佛應和著她的歌聲！

“知——知——”是誰的歌聲，比牧童的歌聲更加悠遠、洪亮？牧童東瞧瞧，西看看，終于在一棵老松樹的樹椏上發現了它，聲音就是從那兒傳來的！牧童手腳利索地跳下牛背，踮著腳尖，躡手躡腳地靠近老松樹，喘氣聲也變得輕微了。牧童手腳并用，爬到松樹的第二根枝椏上，慢慢地伸出手，近了，近了，更近了！她以迅雷不及掩耳之勢一抓，可蟬就像背后長著眼睛似的，在最后一刻撲扇著透明的大翅膀，飛到更高的枝椏上，沖著牧童一陣鳴叫，仿佛在嘲笑她呢！

雖然這次捕蟬是竹籃子打水——一場空，但牧童卻依然很快樂！

捕蟬小學作文10

這個夏天的天氣真悶熱啊，太陽火辣辣的。昨天，我跟爸爸、媽媽去龍灣瑤溪山莊納涼。

水庫邊上的柳樹、桃樹、楊梅樹上有很多蟬在鳴叫，“知了、知了、知了……”，好象在說：“好熱、好悶……”。我叫爸爸給我捕蟬。蟬在樹枝上，好高啊。爸爸借來一張凳子，輕手輕腳地爬上凳子，用兩只手指慢慢地伸向樹枝上的蟬，一夾，沒想到一次都沒夾到。后來爸爸又換了一種辦法，用巴掌迅速地把蟬按在樹枝上，才捕了五只蟬，其中有一只蟬還把尿撒在爸爸的手掌上。我們把蟬裝在礦泉水瓶子里。蟬是吃什么的呢，它為什么會撒尿呢？

我跟媽媽回家查了電腦。原來蟬的食物，主要是樹的汁液。蟬的口器像一只硬吸管，在進食時，它會將口器插入樹干中，吮吸汁液，以吸收養份和水分。蟬的糞液就儲存在直腸囊里，遇到緊急情況時，隨時都能進行排泄。于是當蟬遇到攻擊時，便會急促地將儲存在體內的廢液排出體外，減輕體重，以便快速起飛，逃離敵人的攻擊。聽爸爸說蟬還能炸了吃呢`，真希望能嘗一嘗。

捕蟬小學作文11

春秋戰國末年，吳王想楚國沒有自己的國家強大，但是他們的地盤比自己的大，心里很不平衡。吳王就想攻打楚國。大臣們議論紛紛，都認為不應該這樣做。吳王聽到這些議論后很生氣，對他的大臣警告道：“此事就這么決定了，如果有人敢提建議勸阻我，就立即處死他！”

吳王的門客里中有個年輕人，認為吳王這樣做太不妥，這樣會有別的國家趁機攻打我們國家的，很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想，終于想到了一個辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹下轉來轉去，露水把衣服都打濕了。連續三天，終于等到了來后花園散步的吳王。吳王看見他手拿彈弓，眼睛盯著樹上在看什么，就問到：“你在這里做什么，怎么衣服都被打了？”

年輕人回答：“您看園里的這棵樹上有一只蟬，蟬在高高的樹枝上振動翅膀鳴叫著，悠閑的喝著露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒發現身后正有一只黃雀伸長脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹下還有我手中張開的彈弓啊！蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益，卻不顧它們身后的憂患。”吳王聽了后很受啟發，說：“你講得好啊，我明白了！”于是，吳王打消了進攻楚國的念頭。

第三篇：《老人捕蟬》讀后感

8月13日，星期六，《老人捕蟬》讀后感。

今天我讀了《老人捕蟬》這則寓言。給我很大的啟發，辦事成功的訣竅，在于基本功，讀后感《《老人捕蟬》讀后感》。基本功不是靠天生的，不是靠取巧的，而是靠自己日積月累的苦練。基本功不光指技巧，還指包括注意力在內的習慣。

第四篇：捕蟬雜文隨筆

每到夏天，房前屋后的樹枝上趴滿了蟬，它們一個個敞開嗓子，仰天長嘯。蟬聲沖擊波四處肆虐，大人們心煩，可我們這些孩子倒歡快了：蟬聲四起，不正有一場游戲在召喚著我們嗎？

我最好的玩伴就是表弟了，兩家相距僅幾十米，我們因此天天膩在一起。一聲吆喝，表弟迅速來到我家門前的桂樹下集合，我們都打著赤膊，穿著涼鞋短褲，儼然兩個小非洲男孩，簡單幾句交流后，我們立馬分工去找材料，不一會兒，樹蔭下已經擺好了制作捕蟬工具的材料：空的方便面袋子，帶皮的鋁絲電線，棉線，長竹竿。

“尚哥，我們抓緊時間做捕蟬網吧！”表弟抹了抹臉上的汗。

“好嘞！我來做固定線圈形狀，你把方便面袋套進去固定好，然后，我們一人綁一個。”我已經拿起了一截電線，示意表弟開工。

我輕而易舉地將電線弄成籃球框的形狀，兩端各留一截以便捆綁在竹竿上，表弟則熟練地將方便面袋子開口處放在框內，將袋子的口向外翻，裹住電線，一個網兜片刻就成型了，我們之所以選用方便面袋來做網兜，是因為它既結實，又不會輕易變形，用起來很方便。不到十分鐘，我們就人手有一個捕蟬“利器”了，此刻，我們感覺自己就像一位手握大刀的戰士，風風火火地向板栗園跑去。

板栗是我們家鄉的特產，因得天獨厚的地理位置和悠久的種植經驗，所產的優質板栗被加工成各種產品，暢銷海內外。因此，板栗園幾乎家家會承包一些，眼前這滿山的板栗樹就是咱家的。此時是盛夏，板栗樹正是枝繁葉茂的時候，一鉆進這茂林中，頓覺渾身清涼。仰頭往天上看，盡是層層疊疊的樹葉，陽光只能零零星星地“見縫插針”，毫無鋒芒地灑下一些光斑。“知了——知了……”此起彼伏的尖銳蟬聲，讓我們感覺耳膜都有些疼。

“怪不得知了叫得那么帶勁，還以為是它覺得太熱，原來是大樹蔭下好乘涼啊！今天我們就抓幾只玩玩。”我叉著腰，一邊觀察環境，一邊豪邁地說。

“尚哥，這樹都太高了，難不成我們爬上去抓，感覺會驚跑它們。”表弟一語道出了一個難題。

“是啊！這里知了雖然很多，不過都趴在那么高的樹枝上，我們的竹竿不夠長，得想想辦法才行。”我們只好將竹竿撐在地上，思索起來。

“有了，我們往上面走，上面有一些樹齡小的，都不高，去那里，反正捕到幾只就夠了，我們走！”說著，我們又一路小跑起來。

“知了——知了”，果然，在不遠處，七八棵低矮的板栗樹上被不少知了作為了“據點”。我們連忙湊過去，剛一停下來，就有幾只敏感的蟬飛走了，為了不“打草驚蟬”，我示意表弟動作輕一點。

“我先來，先打頭陣，你注意看著！”

我已經鎖定了一個目標，準備將它擒獲。突然，那只蟬不叫了，我不禁有點緊張。我知道它已經發現了危險，不過，它只要還沒飛走，我還是有機會的，我屏住呼吸，雙手緊緊握住竹竿，躡手躡腳地靠近樹干，慢慢地將網兜向上伸，當網兜處在蟬背正上方20厘米左右距離的時候，我猛地將網兜往樹上一蓋，“知了——”

“哎呀！”知了居然像炮彈似地飛出了我的“天網”，還撒了一泡尿，滴了幾滴在我的臉上。

“知了沒抓著，惹了一身騷！氣死我了！”我不免覺得有點狼狽，表弟都忍不住笑了。

“尚哥，你剛才著急了，其實網兜位置是沒錯的，你應該保持網兜原地不動，再等幾秒的。”

“再來，我們一人抓個三五只，待會兒把它們的一條腿系住，看它怎么飛遠！”我重整旗鼓，示意表弟也尋找目標下手。

吃了剛才的苦頭，我迅速調整好狀態，分析了剛才的失誤，我有十足把握不會再失手。

我又發現了目標，這次，我比剛才更小心了，我找好位置站好，雙眼死死地盯住蟬，將竹竿慢慢向上遞，當網兜送到蟬背正上方后，沒有立即動手，而是先停了幾秒。說時遲，那時快，我將竹竿往上一按，“噗噗——”蟬入兜了，我連忙收竿，只見一只蟬躺在網兜里，不斷撲騰著翅膀，我一把將它取出來，用褲腰兜住蟬，將褲腰往外一翻，裹住它。

“不錯啊，尚哥！我們速戰速決！”表弟投來羨慕的目光，我也咧著嘴笑了。

總結了經驗，我和表弟連連得手，褲腰上都別不住更多的“成果”了，任務完成了，我們也不打算再捕了，我們一起扛著竹竿，笑著，叫著，一路瘋跑回家……

第五篇：[PK賽]關于童年趣事的作文： 捕蟬記

[PK賽]關于童年趣事的作文： 捕蟬記

童年的趣事有很多，我印象最深刻的是小時候在公園里和爸爸媽媽一起去捕蟬。讓我帶大家一起去公園里看看大自然的美景、吹吹自然風、聽聽大自然的聲音、享受大自然賜予的美味吧！

天然呆的蟬

“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”這首詩說想捉蟬就要悄悄的，可在我眼里那些蟬卻有些“天然呆”。

傍晚，我們去公園散步。“喂，你們看見了嗎？這棵樹上有好幾只蟬！”爸爸驚喜地大聲喊。

我抬頭一看，只看到滿眼的綠葉，很茫然：“沒看到。”

爸爸一把抱起我，伸長手指著樹上，只恨自己的手指太短了：“那里呀，順著最高的樹枝往下看，好幾只呢！”

我還是沒看見。

爸爸無奈地踢了一下樹干，可是蒼天啊，大地啊，那幾只蟬紋絲不動。這可急壞了爸爸，他撿起了一塊石頭反復向樹枝拋了十幾下，終于有一只蟬匆匆忙忙地飛走了，其它的毫無反應。爸爸又扔了很多次，第二只蟬慢慢吞吞有氣無力地飛了下來，還停在離我們不遠的地上，被爸爸一把抓住。我猜這些蟬是因為正在產卵才會這么呆的。

捕蟬三要點

爸爸是個捕蟬老手，他告訴我捕蟬三要點。

一聽：公蟬一天到晚都在邊叫邊用它尖尖的嘴巴吸取樹汁，仔細聽聽就知道哪個方向，哪棵樹上的蟬最多，這樣就能最快最多地抓到公蟬。

二看：不是所有的蟬都會叫，母蟬一直會安安靜靜地抓著樹枝享受它不加任何防腐劑的飲料，所以要順著樹枝往上觀察。雖然蟬的外殼顏色和樹皮非常接近，可我們的火眼金睛也不是吃素的，只要看到樹枝異常突起，十有八九就是正在殘害樹木的蟬了。

三小心腳下：看清樹底下地面的高低，抬頭看樹時小心腳下踏空摔跤。這可是幼年的爸爸用無數次慘痛的教訓換來的寶貴經驗，直到現在，奶奶和姑姑們還經常取笑可憐的爸爸只顧抬頭捕蟬而掉進茅坑的悲慘歷史。坐而言何如起來行，爸爸快帶我去體驗一下捕蟬的趣味吧！

全家總動員做捕蟬網

蟬從鉆出地面就一直吸取樹汁，使樹枝枯萎后在枯枝上產卵，蟬的幼蟲又在地底吃樹根的汁液傷害樹木，而且我們總覺得公園里的蟬好呆，很容易捕捉，所以想捉掉它們。

不過空手恐怕不行，我們開始準備做捕蟬網。

奶奶拆了掛帳子用的竹竿，選了最直最長的一根；我提供了小時候玩的套圈，用來固定馬甲袋的袋口；媽媽找來鉛絲把馬甲袋固定在竹竿的一頭；爸爸對媽媽的作品進行了加固，確保不會發生馬甲袋在捕蟬時脫落的事故。萬事俱備，明天去捕蟬！

捕蟬

走進公園，滿耳都是蟬聲，但仔細聽就會發現松樹、樟木樹上靜悄悄的，櫻花樹林中只是稀疏幾聲，最熱鬧的要數河邊的兩行柳樹了。

我們直奔一棵柳樹，爸爸抬頭就說：“好多！一個挨一個，你們看，一根柳條上有四個！”

說完爸爸抬起頭一手神氣地叉腰，一手穩定地舉網：“咦？呀！”爸爸迅速跳開，只見一只蟬慌慌張張地飛走，空中撒下幾滴水。

“蟬撒尿了！”爸爸抱怨，可是怎么只有一只飛了呢？不是說有四只的么？爸爸也很是奇怪地去趕另外三只，那三只一動不動，爸爸費力好大力氣才把它們打下樹來，原來是三只死蟬，它們的腿周圍已經長滿了綠毛，一看就知道它們已經死了很久了，只是不知便宜了哪種細菌。

出師不利，爸爸繼續在這棵柳樹上尋找，很快再次確定目標，可在我和媽媽的眼里，只有柳條在風中搖曳，柳葉在眼前飄搖。蟬到底躲在哪兒呢？我和媽媽迷惑著，都靠爸爸了！

這次爸爸的目標是兩只趴在樹干上的蟬，先捉下面的。

哦！成功了！爸爸一把抓住在網兜里亂撲騰的小東西，放進我等待已久的袋子里。抬頭一看，上面那只還在那兒，一點都沒發現同伴的失蹤，難道這又是一只死的？爸爸用網碰了它一下，結果差點笑死我了，它居然只是往上爬了一點后又不動了。這么呆的蟬自然被我們收入囊中。

不大一會，我們就扛著竹竿，滿載而歸。

烤蟬

捉了那么多的蟬有什么用呢？爸爸說他小時候都是烤來吃肉的，味道香噴噴的，說著還咽了一口口水。

我和媽媽都十分懷疑，蟬身上有肉而且還能吃？

爸爸見我們不信就找來四塊磚頭、一本舊書、一堆木片兒。在墻跟下用那四塊磚頭熟練地左右各放一塊，上面壓一塊，前面擋一塊，迅速地搭出了一個簡易的小灶頭，接著撕下一些紙片點燃后扔進去，再塞進薄木片，等薄木片燒著了再扔進厚木片。不久灶頭里就燃起了大火，爸爸說這是在給新灶頭高溫消毒。

等火勢變小，木頭幾乎成為紅紅的木炭時，爸爸把蟬丟了進去，只聽得“吱！”一陣尖銳而急促的叫聲，散發出一股焦味，我和媽媽捏住鼻子：“好難聞！”

爸爸不理我們，繼續往蟬身上加一層木片，一會兒木片就著火了，等這些木片燒完，空氣中開始彌漫起一股焦香味來，和烤肉有點相像。

吃蟬

爸爸把烤得黑乎乎的蟬從灰燼中扒拉出來，得意地宣布：“這些可是人間美味呀！”

我和媽媽半信半疑地看著爸爸扯下燒焦的頭扔掉，再扯下肥肥的尾巴扔掉，只剩下長著腿的部分，然后小心地剝去燒得黑乎乎的外殼。爸爸所說的人間美味露出來了，深褐色，一絲一絲的，和烤肉確實類似。

不過我和媽媽還是有點疑惑：“這確實能吃嗎？”

爸爸為了打消我們的顧慮，示范了吃了一口，又讓奶奶吃了一只。媽媽從爸爸手里拈了一絲肉，閉著眼睛塞進嘴巴：“好吃！”

我學著媽媽的樣子嘗試了一下，味兒確實是一個字：“香！”

于是剩下的蟬肉都進了我的肚子，可我仍覺得意猶未盡。

在我們捕蟬和烤蟬的過程中不時有過路的人來圍觀，還不停地指點一二，都說這是他們小時候常做的事，言語間流露出頗為懷念的樣子。

奶奶說：“多出去轉轉，捉捉蟲，活動活動，總比悶在家里一天到晚看電視、玩電腦、寫作業，把眼睛弄壞了要好得多。”

媽媽說：“捕蟬這活兒可以治療我的頸椎病，也可以讓眼睛得到放松。”爸爸說：“捕蟬可以鍛煉觀察力，培養耐心細致的好習慣。”

我同意他們的話，你呢？聽，夏天的蟬叫得多歡哪，讓我們一起去捕蟬吧！

三年級:吳迪