第一篇：關于溫暖的作文600字

關于溫暖的作文600字

校園里每天都發生著各種各樣的事，感動也無處不在......隨著大課間歡快的音樂節奏，我們班的同學在有秩序地圍著操場繞圈跑，老師在前面吹著哨子給我們打氣，一切都那么和諧地進行著。忽然，在我后面的小澤同學匆匆地加快了腳步，三步并兩步地想沖到隊伍的前頭，旁邊的同學紛紛避讓，而我正專心地盯著地面跑步，絲毫沒有察覺危險的到來。

“閃開！”隨著小澤的一聲大叫，我應聲倒地，由于來不及“剎車”，他推了我一把并我摔倒了。倒地時我本能地用手撐住了身體，整個身體重量全壓在了左臂上，只感覺一陣鉆心的疼痛，我不由的小聲呻吟起來，心想：“慘了，我的手是不是斷了！”同學們的紛紛停下了腳步，在我周圍的男同學七手八腳把我扶起來，班長小樂趕緊跑去報告老師，其余的同學也紛紛圍了上來，七嘴八舌地問 : “小峻，你疼不疼啊 …… ”而調皮的小澤用兩只手緊緊地扶著我，低下頭慚愧地對我說：“小峻，對不起，我不是故意的。”看著圍觀的同學關切的眼神，不由地一陣溫暖涌上了我心頭;老師趕過來了，她著急地蹲下來，小心翼翼地端起我的手，仔細地觀察著我的傷口，用溫暖的眼光看著我說：“小峻，手臂還能動嗎？很疼吧，別怕，老師和同學們在這里！”溫暖又一次涌上了我心頭，此時，我覺得老師就像媽媽一樣。當老師斷定我沒大礙時，站起來果斷地指揮同學們把...每個人都有屬于自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的……說也說不清。而我的冬天是溫暖的，因為我有一個深愛著我的媽媽為我日夜不停地操勞。

這一天，放學要比平時晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室里做作業。可是好景不長，沒過多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔心起來：都怪我昨天沒看天氣預報，忘帶雨傘，這下怎么辦，回不去了……這時我想起了我的媽媽，我那還在生病的媽媽。我趕緊背起書包，向雨中跑去。可是刺骨的寒風夾著淅瀝的冬雨，冷的我直打哆嗦。無奈之下，我只好返回了教室。

雨越下越大，我的恐懼和擔心也在一點點地加深。現在我已別無它法，只有干坐著等別人來發現我。望著窗外的大雨，想著病中的媽媽，我不禁開始傷心，媽媽還等著我回去呢！這時，我聽見了一種聲音，好象是腳步聲，很熟悉，又很緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門打開，把頭探了出去，只見走廊上出現了一個熟悉的身影——是媽媽！我跑到媽媽身邊，她從包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看著這件干凈的雨衣，才發現這不僅是雨衣，還是媽媽對我無私的愛。我又看了看她的被雨水打濕的頭發，再看著媽媽那充滿愛憐的眼神和因病而顯得有些憔悴的臉，我的淚水止不住在眶中打轉。可憐的媽媽，是什么賦予生病中的你如此偉大的力量？——是母愛，是你心中對兒子永遠的牽掛！

我和媽媽回到了家，盡管窗外還下著大雨，但是屋里卻是溫暖的。那是媽媽為我帶來的。

第二篇：溫暖作文600字

精選溫暖作文600字4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的溫暖作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

“你自己回家吧！我正在開會。”看著媽媽給我的短信留言，又望望這泛黃的天空，我有些失望，有些抱怨為什么是在這樣一個鬼天氣開會。

公交車來了，我遠遠地看著門窗中擁擠的人群，深吸一口氣，回想起小時候曾與媽媽一同擠過下班高峰時的公交車，很是難受，我掂了掂肩上沉甸甸的書包，心中又緊張，又擔心。

隨著人流，我慢慢地移動到了一位中年女士的座位前，五六十歲的樣子，一頭密而卷的褐色短發，雙手抱著一個小小的塑料袋，對比起這車廂中的上班族和學生族來說，她很是悠閑。她見我站在面前，先是看了看我，又指了指我肩上的書包，說：“小朋友，看你那書包也怪沉的，要不要我替你拿一會兒？”我有些擔心起來，用嘴做出“不用了，謝謝”的樣子。

“沒關系的。你那一站下？”她的“不舍”使我心中更是懷疑了，但出于禮貌，我便把站名告訴了她。“啊，剛好！我也在這一站下車。書包放在這兒吧，我幫你保管著。”因安全起見，我仍是用笑回絕了。

“真的，看你的書包也挺沉的……也沒有別的意思，我幫你拿著吧。”接著她又笑了笑。不知是被她的“執著”感動，還是被話末那真誠的笑感染，我慢慢地把書包放下，交給大媽。她接過書包，雙手交叉抱著……我其實很是放心不下，便一直看著她手中的書包，“不用擔心，我看著呢，不會丟咯！”大媽笑著說道，我也笑著回應她，卻沒有她那般自然，有些尷尬，有些敷衍。

到站了，我跟在大媽的身后下了車，天有些飄雨。“唉，現在的'孩子也蠻辛苦的。我家也有一個略比你小的孩子，書包自然是比你輕多了，我也依舊常常幫她提著……有些下雨了，孩子，快回家吧！”說著她幫我背好書包。我仿佛從那溫和的語氣中看見了她的微笑，像那烏云后露出的太陽一般。我整理好衣服，正要轉身說謝謝，她卻已經走遠了。

我有些后悔起來，為自己之前對大媽的過度懷疑而自責，為她那溫暖人心的笑容而感動。

每當從學校邊走過，我總是忘不了那個地方，那里給我留下了溫暖的記憶。

“要遲到了，快點起床！”我揉了揉朦朧的睡眼，“自己買早餐去。”母親把二十塊錢遞給我，我接過錢后，看了看表“真的要遲到了！”我飛奔下樓來到了早餐店，聞到了那熟悉的味道。不過比平時冷清了許多。

“今天怎么這么晚啊？”賣早餐的老大爺笑瞇瞇地說。

“我起床晚了唄。”我答道。

“沒事，我幫你準備了一份！”說著，老大爺不緊不慢地拿出了一份早餐。我十分驚喜，拿起早餐，丟下二十塊錢就跑。我在路上吃完早餐后，飛奔到了學校。

我到了教室，看老師還沒在，便開心地到座位坐下。坐到座位后，我突然想起：老大爺好像還沒找我錢呢！這時，老師走了進來，我想：算了，明天再去向老大爺要吧。

終于熬到放學，我邁著輕快的步伐走回家。經過早餐店時，我驚奇地發現老大爺正站在門口！

我走過去對老大爺說：“老大爺，您站在這里干什么呢？”

老大爺看到我說：“今天早上我錢還沒找給你呢，拿著。”他把錢遞給了我，然后慢慢地拿出鑰匙，再慢慢地把門鎖上。

我感到很不好意思，老大爺僅僅為了把錢找給我，卻一直等到了放學！

我不好意思地說：“老大爺其實您可以明天再把錢找給我的！對不起，讓您等了那么久。”說著我低下了頭。

“沒關系，如果今天不還給你，我晚上會睡不著覺的。”老大爺笑著說。

“我以后還在您這買早餐！”我說。

“那希望你以后也不要遲到了！”說完，他在落日的余暉里慢慢地走向他的家。

我感到眼淚濕潤了我的眼眶，這是一個怎樣的老人啊！他的身影讓我感到高大、溫暖……

今天，我又走在早餐店的路上。走近門，還是那熟悉的味道，但多了一段溫暖的回憶。

您如一縷春風拂過我的心靈，換得春花齊放。——題記

彈指一揮間已伴隨您走過一年歲月輪回，看了春雨的禮堂；賞了夏花之燦爛；撫過秋風之蕭瑟；觸過冰雪的寒涼。萬千歲月風華抵不過您如春風般的照顧。

初識遇到您，您身著大紅色T恤衫，一條皺皺的牛仔褲和一頂“蕭條”的發型是我對您最深刻的印象。

與您的遇見是那么不經意，那么輕輕然，您接手了我們班，遇見了平凡的我，從未想到您如春風般的照顧會扶起如朽木的我。那一日，您踏入我們班，對我們道：“大家好，我是你們的新班主任，你們可以叫我張老師。”我默默地記下您的稱呼，誰知，您突然走到我身旁對我說：“我認識你哦，上次演講比賽之后我就關注到你了，加油啊！”我的心不禁微微一顫，什么？張老師認識我？他怎么可能關注如此平庸的我？從那一刻起，您一言期盼便成了我風雨里的明燈，我拼了命地學習，只為將汗水揮灑，博您一笑付芳華。

可誰料得，那一日風雨夜里一道霹靂將我飛翔雙翼擊傷。我痛苦，無助，絕望。為什么？為什么？我付出的努力和汗水都付諸東流，付予流水？我害怕，我害怕讓您失落，讓您見到負傷的我時失望。那一夜，我拿著冰冷的試卷走到您的跟前，小心翼翼地輕墊著聲音道：“老師，我考砸了，我讓你失望了。”您只是點了點頭，接過我手中的試卷，翻了翻，許久，您富有磁性的聲音在我耳旁響起：“這次錯的都是粗心，白丟的分！下次要考細致點，不要犯低級錯誤，下次好好考！你也不要給自己太大壓力，輕松一點，老師相信你！”一言“老師相信你！”如一縷春風撫過我受傷的內心深處，溫暖而又深沉。我知道，您對我的寄予的希望遠不止如此。您一言期盼如那光芒萬丈的神袛指引我前行。那一刻，我明白，拼盡全力！總有一日，我能夠“花開時節動京城，博您一笑付芳華！”

您一言期盼是愛，是暖，是那人間四月天，感恩與您相遇。

走過萬水千山；聽過百獸爭鳴；賞過萬紫千紅，萬千世間風華，抵不過您一言期盼。感恩遇見。——尾記

天陰沉沉的，寒風凜冽，冬天的氣候就是這樣惡劣！唉，我又要在這樣的天氣走回家，我心里默默抱怨著。

為了少受寒冷的摧殘，快速回家，我選了一條小路！這條小路十分的狹窄，只容一輛小汽車單行通過，所以一旦有汽車開進來，這條路十有八九會變得很擁堵，給行人帶來極大的不便！但即便這樣，還是有人不管不顧，依舊把車開進來。

快走到小路盡頭時，果不其然，出口又被堵住了！一輛小轎車正與好幾輛電動車僵持著！在狹窄的空間，雙方都不好退讓，只能干瞪著眼。寒風無情地刮著，人們的臉被凍得通紅，心情開始煩躁起來，話里也逐漸帶刺了：

“會不會開車啊？”

“知道這么窄還開進來！”

車主本來還在努力地倒車，聽到這番話后，便停下車說：“有本事你來開！”

眼看著矛盾要進一步激化了！這時一位中年男子跑了出來，高聲說道：“不要吵，不要吵！”人們的目光一下子聚集到他的身上。他立馬走到車主身邊：“我來指揮您倒車，您看怎么樣？”聽到這和諧的語氣，車主沒了脾氣，爽快地答應了。這位叔叔一邊看著路上的情況，一邊指揮：“倒，倒……”他粗壯的手在空中飛舞，做著向后退的動作，但因為穿著厚重的棉襖，姿勢有些僵硬。不停吹刮的風將他的頭發吹得更為零亂，鼻頭早已通紅！他卻無心去管，仍舊認真而又耐心地指揮著。圍觀的居民見此情景，也紛紛主動讓道，給擁擠的小路讓出足夠大的空間！

終于，車退到了大路上！車主緊張的心終于松弛下來，叔叔的臉上也泛起了笑容！

小路變得通暢了！

寒冷的風依舊吹刮著，可我感覺并不那么冷了！因為那雙在寒風中揮舞的手，溫暖了我的心……

第三篇：溫暖(600字)作文

精選作文:溫暖(600字)作文

還記得，那是個充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽和哥哥，哥哥在都在家吃飯，哥哥在學校吃完了。興高采烈的我端著媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然啪的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無忌憚的倒在了地上，這可怎么辦？家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來，裝作沒事的樣子再端上餐桌？我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來，我也不好意思再繼續撿，媽媽拿來掃帚和，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里。可她似乎忘記了家里已經沒有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來的飯，給我那三分之二的飯。

大年初一晚上，我和爸爸媽媽從住在蓮下的奶奶家出來，準備回家。我和爸爸媽媽剛要上車時，看到一對母女站在路邊，臉凍得發白，媽媽走過去，詢問了幾句。原來，這對母子的家離這里至少有5公里，出租車又等不到，只能看看有沒有好心人順的。路載他們回家。

爸爸聽了，對他們說：你們搭我們的車吧，我們家在澄海，早晚都得到，先載你們回家吧。說完，媽媽問那對母女：你們的家住在哪？那對母女告訴我們之后，我們便立即出發。

到了他們的家門口，小女孩對我們說：謝謝叔叔阿姨！每個人臉上都洋溢著笑容，我的心里也暖洋洋的。

烈世上最溫暖的，不過是歲月長河里積淀的瑣碎回憶。不驚心動魄，不轟轟烈，只在一個瞬間，抓住你的呼吸&&四年級:黃?d 篇一：溫暖 優秀作文

范文一（滿分作文）

溫暖的夢中

指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來了。帶著一絲不愿和一絲無奈，從那個溫暖的夢中悄然醒來。其實，上天是不公的。自己漸漸地終于發現，不知何時的自己終于這樣執著地認為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個印記，這個印記是一生都不會抹煞的。

在我能夠記得這個世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個華麗的外表，卻沒有給我過多的實質，自己深知、輕嘆，但無奈。其實，自己一直想改變。

小時候，其實有許多的夢想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時候會有挫折、網難，但一想心中那一個遠大的理想，便有了更多的動力。于是，便堅持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒關系，還有機會。

那些有著美好憧憬的小時候，轉瞬即逝。

我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發光，向別人展示自己的實力，這樣別人便會改變對自己的看法。但是現實卻是一個牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。我終于漸漸懂得現實與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。

其實，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個發光發彩的機會，但現實卻一次次地將自己拉同！

身為臘做的蘋果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是。徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。

開始的自己做了一個夢，夢中的我終于靜靜散發著香味！而現在的我。正靜靜地躺在畫室中，在期待著明天那次表現的機會！

坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱??

我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。

這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？

于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口！

望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？?? 這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！

畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？

現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能！

輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。

范文二 溫暖

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。

見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：趙杰，16歲，男?? 疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

范文三 溫暖

早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳邊傳來奶奶熟悉的腳步聲。她慢慢地來到我的床前，慈愛的對我說：“乖孫子，該起床了，不然上學要遲到了。”聽到奶奶熟悉而又親切的聲音，我馬上起了床。這時，我又發現床上像往常一樣放著一套衣服。每天早上，奶奶都要習慣性為我備好衣服。

我揉了揉朦朧的雙眼伸個懶腰迅速穿好衣服。奶奶見了，嘴角馬上盛滿笑容，眼角也盛開了兩朵開心的菊花。她對我說：“乖孫，我已經把牙膏擠好了，水也盛好了，快去刷牙吧。”奶奶對我的愛永遠是三月的陽光。我沐浴在這愛的陽光快樂地過著每一天。有這么慈愛的奶奶，我是幸福的！放學了，我捏著一張七十五分的卷子，心情沮喪極了。一回到家，我一下子就躲進房間里，把房門關得緊緊的。但我的異常逃不出爸爸關切的眼神。他馬上來我的房門前敲了敲門。我有氣無力把卷子攥在背后再去開門。爸爸看到我沮喪的樣子，連忙問我：’’兒子你怎么吶？發生了什么事？整個人怎么這么沒精神！”我支支吾吾地說；“沒?。什么?。事！”這時，爸爸往后一看，發現了我的考

卷，他笑著拉著我的手說；“考卷拿過來我看一下，好嗎？’’沒辦法。我只好遞給爸爸看。他認真地把卷子看了一遍，握住我的手：“這次確實考不好。但孩子你不要泄氣，學習上沒有常勝將軍。你要冷靜地想想為什么會考這個分數，是撐握不好，還是馬虎大意出現了太多的失誤。只要把原因找出來了，我相信下一次你一定拿個滿意的分數的！”聽了爸爸的話，我的心馬上豁然開朗了。爸爸對我的關愛如一股強大的暖流，總能在我無助的時候把我心中的冰山融化掉；爸爸對我的理解是一束柔和的光總能在我迷茫時給我引出一條路。有這樣的爸爸，我能不幸福嗎！

晚上，我和媽媽去散步。走著走著，突然起了風，我剛感覺有些冷，媽媽就迅速地把她的外套脫下給我穿上。我頓時渾身暖和起來了。在月光下，我看見媽媽舒心地笑了。媽媽的愛如流水般的月光總細心地呵護著我。有這么體貼入微的媽媽，我怎么能不幸福呢！

甘愿付出，還倍感幸福，這是就是人間最溫暖的親情。我享受著這份偉大的親情一天天地長大，我的快樂健康溫暖著每顆關愛我的心。我真的是幸福的呀！范文四 定格的溫暖

成功，也許會給你帶來喜悅，但始終無法溫暖你的心；金錢，也許會送給你所謂的一切，但始終無法彌補你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風般溫暖。

有這么一雙手，伴隨著我的成長；有這么一雙手，見證了我成長的足跡。這雙手格外的“凹凸不平”關節極其粗大，顯得粗大有力，手指邊也有了許許多多的繭子，就如長了刺一般，誰碰著了，準會扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打，因此，對這雙手有著由生的一番敬畏，而有那么一件事，改變了我的看法。

正值暑假，我和表妹一起待在家里看電視，父母都不在家。原先和樂融融的景象，一下子就給打破了，原來是我與表妹發生了分歧——各自想要看的節目都開始了。我心里暗想：我是老大，就該聽我的話。于是，我隨即一伸手將遙控器奪來，她也不甘落后，就在這你爭我搶中，意外發生了，我拉，她扯，一個不小心，我撞到了爸爸最心愛的茶具，沸騰的熱水濺了起來，向我和表妹“發射”，妹妹經不住疼痛，已嚎啕大哭了。

正當我要收拾殘局時，我從窗戶看到爸爸回來了，“該怎么辦，怎么辦呀？”火熱的疼痛早已被混亂的思緒壓迫了。正當我束手無策是，腦子閃過一個念頭：不如嫁禍給表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我準備著將計就計，爸爸一進來，我便跑到爸爸面前，殷勤地說：“爸爸，那茶具是表妹弄壞的。”而表妹只顧著哭，大概是疼壞了，所以沒有反駁，但爸爸卻朝妹妹的方向走去，問候情況。剎那間，我的淚水似噴泉般涌了出來，心中總有一股說不出的滋味。

深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，說清了整件事情的來龍去脈，沒想到，這是爸爸伸出他那龐大的手，好似要打我時，卻落到了我的頭上，語重心長

地說：“其實我知道這件事是你做的，只不過看看你是不是敢承認罷了，你要知道，犯了錯絕對不要逃避，勇敢地面對才是解決的方法。”那刻，我能感受得到那雙手的溫度，既沒有像夏日那樣的熾熱，也沒有像寒冬般的酷冷，卻有著春天般的溫暖，無時無刻溫暖著我的心。我的淚仍不止，享受著父親那雙簡樸的手，給我帶來的溫馨。

歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡，幾根白發已在他的頭上扎根了，但始終不改的是那雙質樸的手，那雙能夠給我溫暖的手，我愛那雙給我撫慰的手，但我更愛有著給我撫慰的手的爸爸。

范文五 給自己一片溫暖成長

踏在那暗黃色的征途上，陽光灑滿一地，我知道，考試快來了，這緊張的時刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。

朋友問我：“怎么樣，為中考考試做好準備了嗎？”

我說；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿。”

那火一樣的季節似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽滿天，連風都好像剛從火爐里出來，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。不過和同學們在一起，便不再覺得天熱了，我們一起并肩作戰，其樂無窮，不去抱怨那蚊蟲漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺得中考考好了，這一切都是浮云。

六月的“溫暖”是享受的而不是浪費的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅持中真正的領悟。

曾經總是抱怨自己的問號，而現在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來說，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅持吧，與艱難、艱苦無關，我帶著那一份溫暖走到中考的考場，那一天，我所經受的溫暖和青春全部填寫在考卷上，我希望這一份努力能給我成長的回饋。

以前的面容可能隨現在的記憶悄悄的逝去，不過我相信，逝去了可能才不會那么懷舊，才是一種成長，失去了才不會那么高興，才真正懂得珍惜。

路是自己走出來的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。

范例六 溫暖的眼淚

記憶是絢爛的夏花，它像淚水凋零不見；記憶是參天的故事，它像微笑經久不衰。腦海的深處，那些溫暖的眼淚卻不斷紛飛，永遠留在最深的角落里，成為我的最愛。

下頁篇二：溫暖作文800字

篇三：以溫暖為話題的作文

溫暖為話題的作文

例文：花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的

故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？

在我眼里，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的。特別是他們的關心、愛護以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，我和母親在整理房間時，由于

我的一時疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的柜子上摔了下來，下巴撞到了

桌角的大理石。頓時鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領子。聞聲從隔壁房間跑來

的母親見到我這樣，臉霎得白了。可她立刻意識到了什么，從藥柜里拿出大把棉

花，堵住我的傷口，而后馬上送我去了醫院。這時父親正在寧波開會，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫院。由于父親不在身邊，母親一人的負擔特重，我知道其實

她比我更緊張、更心痛。

當時，我還以為涂上點藥水、包扎一下就了事了。可誰知，醫生卻說必須要

用針把傷口縫起來。因為口子太大了，流血多，會造成不好的影響。用針縫，想

想都很恐怖，不必說親身體驗了。看著護士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻。在醫生舉起針朝我受傷的下巴開始縫的時候，母親溫暖的手

緊緊抓住了我。此時，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。我知道，在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那里有父親安慰的話語與我

緊緊相連，我很溫暖，很幸福。那次，我沒有流淚，因為在這談不上生死邊緣的

危險時刻，我感受到了父母給予的溫暖。

當父親趕到醫院時，我的傷口早已縫好了，扎上了紗布。見到父親，我一頭

扎進了他的懷抱。或許現在才發覺到剛剛醫務室里的恐懼氣氛，或許從沒經歷過

這樣事情的我委屈了，在父親懷里，我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著

我，粗糙卻又帶有溫情的手拂過我的臉頰：“傻孩子，不要哭了。一切都過去了，不是嗎？”是的，一切都過去了，一切都會過去，但對于父母所給的一切，我愿

它不要過去，永遠保存。

之后，父親每天為我涂藥水、換紗布。夏天，天氣熱，父親怕我傷口發炎，還為我每天清洗傷口，從不拖延一點時間。由于父親的細心護理，拆線時，醫生

說傷口愈合了，而且長得很好。

溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮

耀眼。同學的一聲共同進步，老師的一次真心問候，朋友的一回熱情幫助，都讓

你感到溫暖。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠的溫暖呢？

例文：溫暖的時光

靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。

我們的空空的心，總是會被彼此填滿。

簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。——題記

從初一

話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢？平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關心的感覺，一種溫暖的感覺。

這是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自己的鋼筆遞過去??這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作，可以增進人與人之間友好的關系。

這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達自己內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫助??也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。

我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

例文：林中的小鳥之所以可愛，無憂，是因為它們都有一個可以依靠，給它溫暖懷抱的巢穴。如今，我也可以自豪地對它說，我也有一個可以給我無限關懷，裝了滿屋幸福，快樂，溫馨，五彩繽紛的家，我知道，氣球滿溢的那一天，我也收獲了滿車的溫暖。

在我領悟到“家——溫暖”，是我在五年級，那一次和好友為了刺激，滿足自己的虛榮去了小學[旁的一間小網吧，卻不幸被父親像老鷹捉小雞般的“拎”回家，接受了張韶涵說的“我的愛驚天動地”的教育。

“說??為什么要去那里？”我看到父親大發雷霆，繃著臉，隱藏不住的滿腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已經像熟透的柿子，紅彤彤的，我不敢直視父親的眼神，之后，弟弟告訴我，父親的眼睛，漲滿了血絲，大概是太生氣引起的。其實，還隱隱約約告訴了我，一種叫作“父愛”的東西。

“家里有我需要的電腦嗎？”我直沖沖的頂了一句，聲音顫抖著，豆大的淚珠最終抵不過心中的不平衡，還是從眼眶中劃了下來，“他們都在笑我土，連電腦都??。” 這時，母親示意讓父親平靜下來，讓我進入她的房間，我是拖著沉重的步子，很不樂意的進去，母親似乎也因為我進入網吧而哭泣過，我是從她微腫的雙眼猜測到了，接著，她又出去了，留我在房間里，要我自己思考吧，這又是一種“母愛”。

“算了，阿玲也是一時的沖動，別罵她了。”我在房內聽到了母親的聲音，期待著父親氣消的話語，但沒有。好一會兒，整個家都是安安靜靜的，連一跟針掉在地上也可以聽見。

終于，在這般靜悄悄之后有了

聽到這，我按奈不住了，推開房門，說：“不用買了，反正，班里還有幾個人家里也沒有電腦！”說完這么一句，我就回房間了。

在這一次的入網吧**，讓我感動了，父母親多么的疼我，我可以感受到，他們多么希望我別誤入歧途，所散發出的擔憂，我可以理解到。我擁有溫暖！一個溫暖的家！

篇四：溫暖作文 “溫暖”習作指導教學實錄

學情分析： “新課標”在習作目標中指出：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。”其目的在于讓學生以多姿多彩的生活為素材，衍生出富有生活氣息的習作。本班學生作為六年級上期學生，很有必要讓學生寫作成篇的習作表達自己的獨特感受。因此本堂習作課沒有以書上的某一單元作為訓練，而是以一個話題來進行指導，具有綜合性,也更加符合學情。

教學目標：

1.繼續培養學生留心觀察生活，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材的習慣。

2.繼續培養學生有序地，詳略得當地組織自己的習作材料，形成提綱。

3.圍繞“溫暖”這一話題，訓練學生詳細具體地凸顯“溫暖”一刻，表達自己獨特的感受。

教學重難點：

圍繞“溫暖”這一話題，訓練學生詳細具體地凸顯“溫暖”一刻，表達自己獨特的感受。

教學過程：

師： 同學們，今天下起了下雨，剛才老的路上你們一定發現今天的天空陰云密布，冷風直往衣服里鉆。什么感覺？

生：冷。

師：冷吧！別擔心，今天這堂習作課趙老師就要和你們一起去尋找溫暖。師：（ppt出示習作要求）自己讀一讀今天的習作要求，你讀懂了什么？ 生： 這個習作要求，要讓我們寫一件溫暖的事。

師：你真能干，一下子就讀懂了兩個關鍵信息。誰還發現了什么？ 生：這篇文章我們要自擬題目。師：你看，你們多厲害，能夠從一大段要求中抓住關鍵，這就是一種能力。那你們認為最難的是什么？

生（齊答）：溫暖

師：看來今天我們要突破這個難點，我們首先得弄明白什么是溫暖。相信下面一組圖片能夠帶給你一些溫暖的啟示。

師：播放ppt，現在你認為溫暖是什么？

生：我覺得溫暖就是冬天媽媽為我們編織的那件毛衣，帶給我們無限的暖意。師：看來，你在自己小小的幸福的家里找到了溫暖。誰還在什么地方發現了這份溫暖？

生：我覺得溫暖有大有小，比如家里爸爸媽媽的關懷；學校里同學們互相幫助；災難時戰士們對災民的救助等等。

師小結：同學們，你們會看，會聽，會思考，的確，溫暖無處不在，大事小事中都藏著溫暖。我們要善于在生活中捕捉那份溫暖。

師：現在讓我們沉入溫暖的回憶，去細細搜尋哪件事曾帶給你溫暖？想好后把這件事詳細地說給同桌聽一聽。

生：在我很小的時候很想要一個洋娃娃，爸爸兼職幾份工作，在我生日的時候為我送來了一個洋娃娃，讓我特別感動。

師：趙老師聽出來了，她的溫暖就是爸爸為她買回的洋娃娃。洋娃娃多普通呀，咱們女生每個人都有好幾個，為什么那個洋娃娃能夠帶給她溫暖？

生：因為她當時特別想要那個洋娃娃，而在那時爸爸兼職好幾份工作送給她，讓她很感動。

師：她當時特別想要那個洋娃娃，那種心情是特別的。在那種特殊的心情下讓她感受到了那個洋娃娃帶來的溫暖。還有誰愿意和我們分享你溫暖的往事？

生：有一次，我和爸爸媽媽回老家，當我們要回城里時，我的外公雖然沒有說什么，但是他卻到紅薯地里冒雨為我挖紅薯，爺爺的衣服已經打濕了，他挖得很辛苦，挖了一小車。雨越下越大，爺爺怕我感冒，他就讓我躲在他和小車之間。

師：李揚的溫暖就是那小小一車的紅薯，還有爺爺為她擋雨的舉動。為什么當時她能感受到溫暖？

生：因為當時天空下著大雨，她爺爺還冒著雨去為她挖紅薯，所以她很感動。師：當時天空正在下雨，不是一般的天氣，而是一種特定的情境下，這樣的情景更讓李揚感受到了爺爺的溫暖。

師總結：同學們，你們多厲害，你們善于觀察思考，從一件平凡的的小事中捕捉這份溫暖。原來這份溫暖藏在一件小小的事物里，就藏在一個小小的舉動里。我們可以通過渲染特定的情境，描寫當時的心理來突顯那份溫暖。你能為這件溫暖的事取一個題目嗎？

生：我想為我的作文取名叫《積木上的記號》

師：你看積木，一個小小的事物，代表著溫暖的事物可以做我們的題目。生：我要取的作文題目叫《一杯熱水》。

師：這也是用事物取名，把思維打開，還有什么題目？

生：我想為我的作文取名叫《一夜漫長的路》。

師：看來這件溫暖的事情發生的地點也可以成為題目。有沒有同學用一個小小的舉動去題目？比如說我們經常和父母擁抱，我們的題目可以叫什么？

生齊答：《一個擁抱》

師：那如果要用渲染的特定情境取題目呢？比如說下雨，可以叫什么？ 生齊答：《雨中的愛》。

師：這樣我們的題目就可以與眾不同，新穎而又貼合主題。溫暖的往事一幕幕在我們的腦海中播放著，請你按一定的順序梳理一下這件事，安排好詳略。

學生互說提綱。

（指名）生：我準備這樣寫。

接著我們解讀了溫暖是什么，又按一定的順序有詳有略梳理了這件事。現在讓我們聚焦最溫暖你的那個片刻，寫成一個片段。

學生寫片段，教師巡視指導。

（指名）生讀習作片段：《愛的“山岡”》 砰砰，砰砰媽媽的鞋跟敲打著地面，發出清脆而有力的聲音，小城仿佛睡著了，只有路旁兩邊的燈光還在堅守著自己的崗位??媽媽背著我穿過細雨斜織的小巷，與還在稀稀落落的下著，狂風呼嘯，使我緊緊地靠在媽媽的脊背上，風掀起了媽媽的幾簇銀發，它們張牙舞爪，咬噬著母親的青春??雨點落在了我的臉上，這使媽媽不停的為我遮掩??我們穿過了一條又一條的巷子，還是不見醫院的影子??媽媽不僅促使自己加快腳步，雨越來越大，我伏在媽媽的背上瑟瑟發抖?? 一路上，我發現媽媽消瘦了許多，發現那背高高隆起，仿佛那一道道高高的山岡??我伏在這消瘦的背上，仿佛走過了一道道愛的山崗，這時一股暖流涌進我心房?? 師：原來李睿的溫暖就藏在媽媽的脊背。為什么她能從媽媽的脊背上感受到溫暖？

生：因為當時是一個特定情境。當時的天氣很冷，“我”生病了，醫院又遠，所以媽媽背著她讓她在媽媽的脊背上感受到了溫暖。

師：是的，正是在一種特定的情境中，讓李睿從媽媽平常的一舉一動中感受到了溫暖。

師：誰還愿意和我們分享這件溫暖的事？ 生讀片段：《積木上的記號》北風狂怒的嘶喊著，卷著大雪襲來，森然可畏，甩出一床棉被摔在地面上，讓操勞的大地暫時休息休息。外公隨手抓起一件外套裹在身上，冷風狡猾的溜進大衣里，在衣服里亂竄，弄得外公哈欠一聲哆嗦著。可外公卻三兩下系上扣子，拿起帽子壓在頭上走了。腳踏在雪地上“吱呀吱呀”的，好似被踩的生疼。外公的背影越來越遠，漸漸淹沒在雪地里。過了好久，我埋怨著外公還不回來。這時屋外傳來一陣陣的咳嗽聲，果然，是外公回來了。外公的懷里鼓鼓的，好似藏著什么東西，幾次要墜下來，都被外公摟上去，抱在懷里。雪越下越大，似鵝毛，像柳絮，如蘆花，在天地間大展身手，揮舞著自己的白色鵝毛扇。外公跺跺腳，抖出許多的小雪花。他撩開大衣，取出積木玩具，遞到我面前，小心翼翼的放在我手上。積木安靜的躺在封閉的口袋里，拼成家的形

狀。我抽出一塊淡紅色的積木，不明白上面為什么有一處缺口，不過有玩得就可以了。我甜甜的笑了笑：“謝謝外公！”外公欣慰地點點頭，而在我轉身后，外公劇烈地咳嗽。

師：我們發現鄭露的溫暖就藏在外公買來的那些積木里。積木那么普通，為什么讓她感受到了溫暖？

生：因為當時下著雪，外公冒雪去為她買積木，在這樣的情境下她感受到了溫暖。

師：鄭露，我看到你的題目叫作《積木上的記號》，為什么想到這樣一個積木？

生：其實這里的記號有兩個意思，一是指本身積木上淡紅色的記號；而

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第四篇：溫暖600字作文

溫暖600字作文

>溫暖600字作文

（一）陽光到底是什么時候才是溫暖的呢？

陽光在黑暗寂寞的小徑中獻上一片光明時是溫暖的，陽光在為將要枯萎凋謝的鮮花獻上一片照耀時是溫暖的。

陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼；陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走余熱；陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望；陽光是??那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。

如果歷史在時光的洪流中突然地轉彎會留給我們怎樣的回味呢？如果命運改變了寫好了的注定，又會留有怎樣美好的邂逅？

我在掙脫時光陰郁的手臂，迷迷惘惘地行走在時光的邊緣，臉上的茫然在不知所措中越發的清晰，突然間不知道自己該說什么。看著熟悉又陌生的場景泛濫在面前，有種難言的涌動，說不清楚是憂慮還是快樂。

陽光普照，你們——兩只可憐的小貓，出現在斜射的光線下，對我招手，似乎在說：“你好！”我多么想把你們帶回家，可是不行，因此只好常常來這看你們。

邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往對世界的感知，對朋友的關懷的溫暖。

時間是冷漠的，但我還是站立在原地，只等待著。也許，當一切早被注定的扯到一起，緣份會帶給我們最好的詮釋，即使它也許很快就會消失。

我遇到了你們，遇到了那么多美麗的風景。

讓我們在這溫暖的陽光中，笑著來銘記青春的點點滴滴。讓我們在這溫暖的陽光中，共同成長，共同創造>幸福快樂的回憶。

溫暖600字作文

（二）一縷春風，可以動人心弦；一枝夏蓮可以沁人心脾；一片紅葉，可以溫暖心田；一朵雪花，又可以凈化心靈；絲絲暖意悄然流過我心中，使我倍生感慨。

春暖

春風雖柔，但也有陣陣涼意。獨自一人閑逛在公園。雖被萬物生機包裹，但殘冬的料消夾雜著那迎春花的嬌嫩，使人冷了很多！哪知，漫不經心游走的你，身后竟跟著一位老人，當你駐步時，老人躊躇上前，把手中的圍巾為你圍上，嘴里嘟囔著：“小淘氣，天還涼吶！”順勢，傷感的你情不自禁的落下兩滴發熱的液體！

這一刻好溫暖！

冬暖

深冬了，萬物都披上了一層銀衣。真的，萬物的柔情都覆蓋在那層銀衣下總讓人感到有些荒蕪、乏味，甚至有些可怕。刺骨的寒風如刀割似的從你臉上劃過。

暖氣屋內，你正在抱著大熊娃娃抽泣：“下雪了，遠方爸爸的信送不過來了！”??“叮咚”的門鈴聲一下子觸動了你，打斷了抽泣的獨奏開門一看，一位“雪人”屹立在家門前，凍得發紫，眼睫毛上托著一層霜。而見到你，“雪人”露出那雪一樣白的牙齒說道：“姑娘，等急了吧！我們從不失信的。”然后穩穩的將信交給你，到個別。匆匆的走了??你卻依然站在門口，“雪人”遞的信，是那么溫暖！

其實一個令人溫暖的>故事很簡單。就像春風，夏蓮一樣平凡。春風的逝去，夏蓮的凋謝，是不是會引你眷戀感慨：

春風無痕，但消融了殘冬：花開花落，但燦爛了一季，生活中的絲絲縷縷，溫暖了我們的人生。

溫暖600字作文

（三）在一個陽光明媚的早晨鴨媽媽正帶著六只小鴨，優哉游哉的走在馬路上，路上車水馬龍，誰也沒有多留意這一群憨態可鞠的小鴨子們。

就在這時，一只鴨寶寶掉進了下水道里，接著是第二只，第三只，鴨媽媽阻止了第四只的災難。幸好鴨寶寶們學會了游泳，要不然他們隨時都有可能被水沖走的危險。鴨媽媽在岸邊嘎嘎地叫，似乎在說：“寶貝，你別怕，我去找人來救你。”鴨媽媽正火燒眉毛之際，一群民警映入眼簾，那群民警就像是“及時雨宋江”。

但是鴨和人之間還是有缺陷的，就是語言不通，鴨說鴨國語，人說普通話。所以誰也聽不懂誰的話！鴨媽媽只好用嘴叼住民警的褲腿，示意民警去下水道那邊，可民警沒有領會到鴨媽媽的意思，忽然，鴨媽媽躺在地上一動不動了，過了一會兒，鴨媽媽趕緊起來，民警好像領悟到鴨媽媽的意思了，便跟著鴨媽媽走到下水道那邊，不看不知道，一看下一跳，原來下水道里有幾只小鴨，民警不由得一驚，便很快地采取了急救，一個消防員進入下水道，可是小鴨就是不要他抱，旁邊的鴨媽媽十分著急，嘎嘎的叫著，似乎在說：“寶貝，你別怕，他們是來救你的，你們要配合他們！”第二次消防員們可就順利多了，一會兒就把三只小鴨給救出來了。鴨媽媽嘎嘎地說：“謝謝你們，幫我救出我的寶貝。”說著便把小鴨簇擁在翅膀下。

人們目送著一群可愛的鴨子遠行，眼睛里充滿著驚訝，鴨子也是有感情的，它跟我們人一樣，也愛自己的孩子！

第五篇：關于溫暖的作文600字

溫暖

作者：504班鄧婷婷

奶奶，您知道嗎？您的愛如春風般溫暖，也如秋風般的迷人，盡管爸爸媽媽不在，但您一樣帶給我那種溫馨的愛，讓我感受到家的溫暖。

奶奶對我的關愛是無微不至的。當我七歲的時候，理應自己一個人睡了，可是奶奶總是舍不得，說是我晚上總把被子踢到地上去，容易著涼；奶奶見我桌上的東西放的很亂，就對我說，要學會整理，學會做家務。但每次我想，奶奶又不樂意，真拿她沒辦法。最近，奶奶不知怎么的，手臂疼得她哇哇直叫，但奶奶還是時不時的做幾個我最愛吃的雞蛋餅，而且味道依舊不錯。

今天早上發生一件小事又把奶奶溫暖的愛表現得淋漓盡致。

今天雖然是陰雨天，但是我卻喜氣洋洋的，因為今天，奶奶要帶我去買新衣服。突然，一陣冷風吹來，我立刻打了兩個噴嚏“阿嚏”、“阿嚏”。聽到了我的噴嚏聲，奶奶仿佛聽到了命令，馬上放下手中的活，跑進臥室，又開始嘮叨了：你怎么起床了不穿衣服？生病剛好就這樣，不怕著涼？又感冒了怎么辦？你看看，現在也就0℃左右，就不高興穿棉襖了，你不怕感冒啊！不如今天再多穿件毛衣吧！奶奶滔滔不絕的聲音，大有說到世界末日的感覺。那聲音宛如唐僧的緊箍咒，我都快煩死了，一肚子火氣卻不能發泄，那種感覺可以想象。但我換了一個角度想，奶奶這么做，不都是為了我好嗎？不都想讓我不再感冒嗎？

想到我感冒的時候，奶奶晚上都從被窩里爬起來。那時，每家每戶都靜的出奇，唯有我家燈火通明，里面有著一個忙碌的聲影，那是我的奶奶在為我泡茶、倒水。

想到這里，我禁不住熱淚盈眶。原來，看似平淡無奇的家，也許它就擁有家的溫暖，一個看似細微的動作，也許就傾注了父母對我們所有的愛。