第一篇：《為媽媽》讀后感

《為媽媽》讀后感

從小到大，我就讀過許許多多的好書。媽媽為了讓我提高寫作水平，就把我的房間變成了一頭掛滿了書的五彩繽紛的“大樹”。大樹長滿了葉子，有紅葉子、綠葉子、白葉子??

有一次，我在樹下玩耍，突然頭頂上飄落下一片紅夾白色兒的葉子頓時感到非常的奇怪，怎么會有那么會有這樣的葉子呢？我感到不可思議。我目不轉睛的看著這片葉子，霎那間，葉子上出現了??“一個十二歲的小男孩名叫邵帥，那一天，他媽媽感覺不舒服，就決定到北京市的醫院去體檢，在邵帥媽媽去北京的第三天，不幸的事情就發生了。邵帥收到了從醫院寄來的信——白血病情通知書。這信讓邵帥和他奶奶心驚肉跳；不僅讓邵帥那幼小的心靈受到了嚴重的創傷，當天邵帥奶奶還為此暈倒在床呢？當邵帥奶奶醒來后就已經迫不及待地想到北京去看望邵帥的媽媽，可是又想到邵帥還讀著書、又還小，不能讓那么小的孩子自己一個人生活。頓時猶豫了”。看到這，我覺得我們現在生活在那么好的環境中，那么溫暖的懷抱中應該好好學習才對！感嘆后我又接著看了下去。“就這樣，奶奶留在了邵帥身邊。邵帥會每天給媽媽病房里的電話打上兩次，才能放心。

邵帥在一次和醫生通完電話后整整一個上午都像木頭人一樣坐在那里發呆。“難道發生了什么事嗎？我已經心急如焚了奶奶”。奶奶問邵帥：“咋地啦，是不是醫院那邊出什么事啦？”邵帥站起來無精打采告訴奶奶，說他自己要退學，去北京照顧媽媽，媽媽的病情已經惡化了，他不想無動于衷。不管奶奶和媽媽怎樣勸告他都沒有用，邵帥已經下定決心了。

在第二天早上邵帥和奶奶在著火車就來到了北京，在離醫院最近的農村里租了一間小房子住了下來。邵帥每天都要很早起來為媽媽和奶奶做飯吃。”看著邵帥那做飯的樣子，心里不禁有一種自愧不如的感覺：自己也和邵帥差不多大呀，都還不會做飯，真丟臉呀！“接著，邵帥要從小房子那轉三次公交車才能到達醫院，每次到醫院后都要等上半個小時才到探視時間。邵帥可是沒有停歇過的——早上公雞還沒鳴就起來做飯；辛辛苦苦擠公交車到醫院；又要每天給媽媽擦身；就這幾件事對于一個小孩子來說已經很不容易了。要是換做我呀，早就溜之大吉了。過了幾天媽媽的病情有繼續惡化。醫生告訴邵帥和他奶奶：“現在病人的情況很不穩定，必須要有和她對應的骨髓，我們才能給她做骨髓移植。現在我們醫院的骨髓很缺，所以??”醫生花還沒有說完邵帥就毅然決然的說：“醫生，我愿意把我的骨髓捐出來給我媽媽，行嗎？”醫生聽了一個十二歲的小男孩的回答驚顫了。便回答他：“行是行，但是，你真的決定了嗎？”“嗯！”一個堅決的回答讓醫生不得不答應。看到這我又停頓了：邵帥還那么小他能沉承受的住嗎？真為他感到擔心呀。

之后，邵帥把這件事告訴了媽媽，媽媽知道后大發雷霆，罵邵帥不知道生命的寶貴和自己有多么的擔心。可聽了醫生的話就改變了主意，醫生說骨髓移植對生命沒有危險的。這下，邵帥媽媽才答應了。

第二天下午，手術結束了，醒來的媽媽和邵帥都趕緊走向對方的病房，看到雙方之后擁抱在一起，嚎啕大哭了起來。就這樣樹葉合了起來，結束了。頓時我也哭了起來，我為她們之間的那種“愛”，那種無微不至的關懷所感動了。看完之后我感受到邵帥為了自己的媽媽付出了多中的多呀！我們也該為自己的媽媽付出些什么。

廣東韶關始興縣始興縣墨江中學初二:陳靜

第二篇：為媽媽洗腳讀后感

“給媽媽洗腳”觀后感文/李怡然電視里的公益廣告很多，我都非常喜歡看，有一則公益廣告是我最喜歡的，也最讓我受益非淺，為媽媽洗腳讀后感。這則廣告講的是一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并告訴老人這樣對身體有好處。這一切被她的孩子看見了，正當她準備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，您洗腳。”

看了這則廣告，我想了許多：其實父母是孩子的一面鏡子，你當著孩子的面做的事，孩子就會記在心，也會模仿你做這件事。就像我家，爸爸媽媽每年過年總是要帶我回老家去看爺爺奶奶，都要給爺爺奶奶買很多東西。爸爸經常說爺爺奶奶年紀大了，我們要經常去看望他們，陪他們說說話。現在我一天天長大了，能自己一個人回去看望爺爺奶奶了，我每次去看爺爺奶奶我都要給爺爺奶奶買點他們愛吃的東西，陪爺爺奶奶說說話。是爸爸媽媽的言行影響了我，讓我明白孝順和尊敬。

這則廣告體現了一個“孝”字。“孝”是我們中華民族的傳統美德。孝在生活的點點滴滴中，我們在家可以為父母長輩洗衣服，做飯，做一些力所能及的事。現在許許多多的孩子都在父母的呵護下健康成長，但是父母對孩子們照顧得稍不如意，孩子便會亂發脾氣，父母的話不聽還粗聲粗氣地頂撞父母，更談不上體貼父母和幫父母做事了。我常看到有些小朋友在家里罵爺爺奶奶，不聽爺爺奶奶的話，小朋友的父母也不管，我覺得父母是孩子最好的老師，父母的一言一行深深地影響著孩子。有句話說得好：“從小孩子的行為中可以看出他父母的品行”。父母們應該做出榜樣，榜樣起著潛移默化的作用,榜樣的力量是無窮的。

今天我讀了《給媽媽洗腳》這篇文章，很受感動，故事講得是作者看到媽媽在給年邁的奶奶洗腳深受感觸，于是他就想給媽媽洗一次腳。他打好洗腳水端到媽媽面前，讓媽媽把眼睛閉上，然后他又把媽媽牽到熱水盆前坐下，說;“媽媽，今天我要給您洗一次腳。”媽媽開心的笑了。

文章講到作者輕輕地抹去媽媽腳上的污垢，之后又請媽媽泡在熱水中，媽媽說：“好舒服”時，我深深地感動了，作者不但體現了對媽媽那無與倫比的孝心，也說出了媽媽勞累一天疲憊的表現。

這個故事讓我感慨萬千，作者用給媽媽洗腳一件事，體現了對母親的孝心。母親為了孩子與家庭辛勤工作，回到家還要操心家務，而我們卻不顧母親的感受盡情地玩樂著，讀后感《為媽媽洗腳讀后感》。母親是多么偉大啊!所以，我們要疼愛母親，關心母親，不能再不顧母親的感受而玩耍了。這個故事告訴我們：孝心是給母親最好的禮物，我們要在媽媽眼里做一個好孩子。

讀了《給媽媽洗腳》這篇文章我深刻地領悟到了作者對母親的孝心，竟然用一件給媽媽洗腳的小事表示了大道理：孝心是給母親最好的禮物。我以后要向他學習，爭取在老師、父母、爺爺奶奶眼中都做一個十全十美的好孩子。

濟南經五路小學生集體給媽媽洗腳的消息報道后，筆者心情久久不能平靜。一個尋常的舉動卻使媽媽淚流滿面．因為，媽媽終于看到了懂事的孩子有了一顆回報父母的童稚純潔之心。但是也有的孩子被扭曲的溺愛所包圍，嬌生慣養，缺乏感恩之心。3月29日《齊魯晚報》載《“憑啥不給我買頭飾”初三女生當街搧母親兩個耳光》的報道便引起了筆者的深思。

素質教育是學校是社會是家庭共同協作完成的一個大工程。應試教育重要，但素質教育更刻不容緩。一個只有知識的人而缺少了做人的基本素質，那么其人生的價值也缺少了含金量。我們曾經看到一位年輕的學生在公共汽車上旁若無人的讀著于丹的《論語心得》，而年邁的老人站在他旁邊也不知道讓個座。我覺得這樣的學生獲取的書本只是再多也不足成為一個令人尊重的人。自私、偏頗、驕橫是人人所不愿意看到的一種社會痼疾。而我們的傳統文化所凝聚的愛的精神便有施之以仁愛，老吾老以及人之老，幼之幼以及人之幼。學會關心體恤別人，設身處地為他人一想，許多即便是干戈的也會化為玉帛的。寬容、包容、感恩、感激、禮貌、文明這些看似落伍的精神難道不是我們年輕的一代所缺少的嗎？什么時候我們的變的冷漠、冷酷，人與人之間兌變成純粹的利益交往。那閃爍著愛之光芒的友情、親情、愛情、同志情、戰友情等一度被蒙上塵垢。有的為了小小的利益卻同室操戈卻義斷情絕！《喬家大院》中的江雪瑛曾經與晉商東家喬致庸曾經是戀人，但是情深緣淺使他們被迫分離。江雪瑛卻在扭曲的婚變中妒火中燒向朝廷密告喬致庸夜為太平軍頭領劉黑七收尸的消息，致使喬東家打入天牢，甚至傾家蕩產。這種報復的快感來自心靈的灰暗，來自變態的心理魔影。不知道，那個鄭州15歲的女孩搧她媽媽兩個耳光的時候，想沒有想過自己的每一步成長都凝聚著媽媽無數的心血？想沒有想到自己的親人付出了那么多而自己買頭飾的小小心愿沒有得到滿足就火氣沖天，怒向親人的耳光就那么絕情，剎那間做人的基本品格也暴露無遺！這樣的不肖子孫我們養她（他）何用？置親情不顧，倫理道德淪喪，這樣的人難道是我們社會所容忍所需要的嗎？

小學生能從點滴的感恩教育中獲得健全的人格，獲得尊重長輩尊重他人勞動的開外知識。這比單純的以分數成績來衡量合格與否更具有深刻意義。讓感恩之光照耀更多的心靈。讓和諧社會更加體現人與人之間的親情友愛關愛。送人玫瑰，手留余香。我們從點滴的感恩做起吧，無論是誰，只要人人有一份愛，這世界更加美好！

第三篇：為媽媽過節

為媽媽過節

甘肅省白銀市白銀區第四小學 三年級四班 李文譜 春風送暖，萬象更新，一年一度的三八節又到了。放學了，爸爸準時來到學校接我回家。走在路上,爸爸問我：“你知道今天是什么日子嗎？”我說：“婦女節啊！”爸爸又說：“今天是你媽媽的節日，我們怎么為她慶祝呢？”我說：“我們去給媽媽買禮物吧！”

來到一家超市，我一眼就看見一個柜臺專賣“三八節”禮物，我三步并作二步，走到柜臺前，開始挑選禮物，我東挑挑，西選選，終于選定了一個禮物：一個心形的巧克力。

我飛快地沖到媽媽上班的地方，把巧克力捧到媽媽面前“媽媽，節日快樂！”媽媽高興地接過巧克力，臉上寫滿了幸福，她眼含熱淚，激動地說：“我的兒子長大了！謝謝你，寶貝兒！”

爸爸在一旁看著我和媽媽，滿意的笑了。

第四篇：為媽媽洗腳

為媽媽洗腳

三八婦女節到了，你們給媽媽準備了一個禮物了吧？我也給媽媽準備了一個神秘的禮物——為媽媽洗腳。

做完功課后，我偷偷走向衛生間，用手吃力的拿起熱水壺，拿起媽媽的腳盆慢慢倒水，用手試了試水溫，剛剛好，就給媽媽端去。我對媽媽說：“辛苦了，快泡泡腳來接觸你一天的疲勞。”媽媽露出了驚喜的神情。我剛要幫媽媽脫襪子，媽媽不好意思的說：“不用，我自己來就行了。”媽媽脫完襪子，很享受的把腳放進水里，我學著小時候媽媽幫我洗腳的樣子幫媽媽洗腳。媽媽偷偷地笑了，悄悄地對我說：“有你真好。”媽媽說女兒懂事了我高興極了。

第五篇：《為學》讀后感

《為學》讀后感

“天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也……”最近讀了彭端淑的《為學》使我很受教育。貧富二僧都欲前往南海，貧僧告訴富僧自己的想法,富僧嘲笑貧僧“自己謀劃走水路去南海好多年了，都未能成行，貧僧你實力沒我強，憑什么前往呢”。但第二年貧僧憑借一瓶一缽從南海還，告訴富僧，富僧很慚愧。讀完這個故事后，我就深深的思考，外在的條件、環境真就那么重要？真就是決定事情成敗的關鍵嗎？其實也不盡然，外在的條件、環境雖然能使事情變的容易些，更多更好的資源能使事情做的更輕松，但最重要的是內在的態度、志向。如果有再好的外部環境、再多的資源，本身自己不想去做，不付諸實際，那也將會是一事無成。有志者事竟成，空有大志而不付諸實際，那是一點用都沒有的。但踏實做事，再小的志向也會積攢出一個大志向，成就一番事業。

中國四大名著《西游記》就揭示了志向的作用，唐僧師徒四人為取得真經普渡感化世人，歷經磨難、披荊斬棘，歷經九九八十一難終于取得真經，達成心愿。雖然只是個神話故事，真實性無從考證，但也揭示了一定的道理，確立了的志向就義無反顧的去完成。跟《為學》里的貧僧一樣，僅憑一缽翻山越嶺、跋山涉水修成正果，做成了別人無法想象的事情。今年是中國共產黨成立90周年，回顧中國共產黨的歷史也能看出這個道理。當時的中國三座大山壓身，腐朽黑暗、民不聊生。革命先輩秉承解放勞苦大眾建設一個新中國的志向成立中國共產黨，以堅韌的意志沖破各方反動勢力的圍阻，克服各種困難終以

星星之火形成燎原之勢，迎來了新中國的建立，才有了現在安定美好的生活。正是有著革命先輩的不怕困難，不退縮的大無畏精神才能有祖國現在的安定繁榮。

沒有解決不了的困難，只有不愿動腦的人。聯系實際,延伸到自己的工作生活中，有問題馬上解決問題，有困難克服困難，如果一味的拖沓逃避，問題和困難都將積攢成大問題大困難，就算想解決也已經力不存心無法解決了。在以后的工作生活中要以“天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也……”為警示，對工作中的問題及時解決，端正態度踏實做事，堅決服從領導安排，努力完成公司既定目標。以快速高效的執行力完成工作任務，回顧自己的工作時也可以自豪的問句“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉”。