第一篇：五月的第二個星期天是母親節(jié)

五月的第二個星期天是母親節(jié)，清晨起床記得先買康乃馨贈給母親。祝愿：“母親健康長壽永遠美麗年輕”。再說上一聲媽媽您辛苦了。青年孩子你們心理有譜要為母親做些什么事情嗎？在這里我和大家談談我的心，一顆自己深刻體會到的無私母愛。

你的媽媽疼愛你嗎？別太著急的回答，先在心里想一下。

每天早起晚睡的人是誰？

對，是辛勤的媽媽。

每天房間整潔清新是誰打掃的？

對，是辛勤的媽媽。

每天熱忽忽香噴噴的飯菜都是誰做的？

對，是辛勤的媽媽。

每天衣來伸手飯來張口都是辛勤的媽媽給你的幸福，媽媽無私奉獻出的愛就像你的貼心保姆一樣。這樣的愛只會是自己的母親才會給的了自己的。

此刻的你是不是也很想為你的媽媽做點什么呢！看見媽媽辛勤的汗水，在重的東西都不舍得讓孩子拿。反而還會有很多不聽話的孩子，不懂得媽媽的心思。媽媽要的只是孩子可以健康的成長，好好讀書，以后長大可以自立生活。以后媽媽老了，還要靠我們孩子來照顧的。我們小輩的一定要做一個懂事的好孩子，多為媽媽分擔些，讓自己的媽媽可以少累一些。自己能做的事情盡量都自己做了。不會做的事情自己學的做，做一個讓媽媽看到就會很高興的乖孩子。

在母親節(jié)到來之日，青少年孩子讓我們?yōu)橛H愛的母親做力所能及的事情。早早起床洗臉刷牙把房間打掃干凈，有沒有自己拿手的好菜，會不會做米飯，不會的話問下媽媽就知道了。做的好與壞都是作為孩子的一片心意，媽媽看到后會高興心里領(lǐng)會到孩子懂事了長大了，媽媽會被你的舉動而感動。

在百忙之中的大人們，工作忙很少陪母親說說話，吃頓飯。這次的母親節(jié)是機會，早點下班回家陪母親吃上一頓團員飯，安穩(wěn)飯，讓老母親感受到一片溫馨。老人怕孤單。老人老了老了最渴望的就是孩子會抽空多陪陪她。如果您在外地很遠，別忘記給媽媽打一個電話問候。

一家人團員的吃上一次家庭大餐，每個人都動手一起做平日媽媽做的事情。在這一天里，我們就不讓我們敬畏的媽媽做事情了，所有的事情由我們自己來做，讓媽媽也體會一下兒女無私的愛

母親節(jié)了，媽媽今天我想要您多休息一會，一切家務活讓女兒來做。平日里您是最辛苦的一個人了，家里的衛(wèi)生都是您打掃的，今天就讓女兒來收拾好房間的衛(wèi)生吧！平日里媽媽您為我們洗洗算算的，今天您有想洗的東西就給女兒來洗吧！今天的飯菜讓女兒來做吧！雖然我還不怎么會做飯，做不出您做的香噴噴的飯菜，但是我會努力做好的。如果那里不會在來請教您。媽媽，我親愛的媽媽，五月的第二個星期天是母親節(jié)了。在這一天里女兒要把家務事情全做好，今天您就好好的過一次您的節(jié)日。您照顧女兒長大很辛苦，您受累了，女兒很感動。女兒愿意為媽媽分憂，做一個懂事的孩子。今天女兒想讓您好好的休息一天，讓您做一個幸福開心的母親。

第二篇：五月的第二個星期天是母親節(jié),我們班開展了以母親為主題的班會,

五月的第二個星期天是母親節(jié)，我們班開展了以母親為主題的班會，我選取了《我的油布傘》這篇課文對孩子們進行了一次感恩的教育。課后又讓孩子們自己設(shè)計了一份作業(yè)：有的孩子送給了媽媽自己親手設(shè)計的賀卡，有的寫了平常媽媽關(guān)心自己的小事，許多孩子是哭著讀完自己寫給媽媽的話。

思考：教學過程中就應該隨機對學生滲透愛的教育，關(guān)心他人，知道他人在關(guān)心我們。鼓勵學生自主性設(shè)計作業(yè)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

附：我的油布傘（教案）

豐縣創(chuàng)新外國語學校陳瑾

一、教材依據(jù)

本課是一篇情感極其真摯的文章，課文以一把油布傘為線索，寫了母親為了給“我”買傘辛苦勞作、熬夜織布的事，歌頌了母愛子、子敬母的世間真情。

二、設(shè)計理念

“言美情濃”是本文最大的特點。新課標指出：“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領(lǐng)域影響是最深廣的，要重視語文的熏陶感染作用。”因此。“誘發(fā)情感，讓學生傾吐真情”是本課追求的主要目標。

21世紀是獨生子女的年代，孩子們被家長寵愛，無憂無慮，很難體會母愛的含義和回報母愛。因此，讓學生走進文本，在情感巨浪被充分掀起的基礎(chǔ)上，通過語言實踐——傾訴，讓學生的情感得到宣泄，心靈得到蕩滌，對母愛有更深刻的體會。

三、目標預設(shè)

1、知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、過程與方法：通過具體語言文字朗讀、品悟、感受、體驗、表達，體會母子深情。

3、情感態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，讓學生體會母愛的崇高偉大。

四、教學重點：通過具體語言文字的朗讀體會，理解重點語句。1

五、教學難點：體會母愛的崇高偉大。

六、教具準備：

1、課文磁帶、錄音機。

2、二胡曲《月夜》

3、課外資

料《毛衣淚》短文。

4、MTV《燭光里的媽媽》

七、教學時間：一課時

八、教學過程：

一、創(chuàng)境激趣，導入新課。3′

師：今天老師給大家?guī)硪患Y物，想不想知道是什么？

1、教師簡筆畫——油布傘，引入。

齊讀課題：我的油布傘（深情地）

2、配樂二胡曲《月夜》，師有感情地誦讀

下雨了，飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學了，從學校里涌出許多花花綠綠的傘。看到傘我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。這件事是什么？和我的油布傘有什么關(guān)系？

下面請同學們自學3—8自然段，小組間討論，看看你讀懂了哪些自然段？

二、小組合作，自主學文。10′

1、學生小組學習，教師巡回指導。（背景音樂《月夜》）

2、分組交流：

要求：1）你讀懂了哪些自然段？

2）談談你的體會。

過渡：看得出，大家都被課文深深地打動了，和大家一樣，老師每讀

一遍，都會深深地感動著。匯報一下你的學習收獲好嗎？

三、師生互相答疑。15′

問題

（一）我讀懂了第三自然段，知道了“我”淋雨后盼望有一把傘。

板書：盼

師：用你理解的感情讀一讀吧！

指生讀——指生讀——齊讀

（二）第六自然段，知道了為了買傘母親熬夜織布很辛苦。

板書：熬夜（母親）

出示：從那以后，她每天晚上??聲音。

指生讀（看到娘織布的情景）——指生讀（用心讀）

引讀：從那以后，她每天晚上??每天枕著織布聲入夢??織布機還

在響著。

師：看著娘這樣熬夜織布，我終于忍不住了。

范讀“一天??有了。”

師：娘和兒子的對話是多么感人，你們聽懂了什么？

自由練讀——指生讀——分角色讀

師：你看到娘弓著背在昏黃的油燈下織布的情景了嗎？

引讀：一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地——（齊讀）

過渡：母子倆的談話深深地打動了我們每一個人，那時，我們依靠娘

織些土布來貼補生活，還要給我交學費，娘哪有錢給我買傘呢？什么原因使娘這樣熬夜織布為我買傘呢？

（三）第四自然段

指生讀

師：娘好久沒作聲，心里在想什么？

自由說（走進娘的內(nèi)心世界）

指生讀“買，咱買一把。”

引讀——齊讀

過渡：我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

（四）第七、八自然段

引讀：終于有一天??喜滋滋地??——齊讀

板書：有

師：啊！看到自己渴望已久的傘，我的心情會怎樣？

指生讀（驚奇）——指生讀——齊讀——指生讀

“偶一回頭”（體會情感的變化）指生讀

（五）引讀第九自然段

（六）完整地把課文讀一遍

閉上眼睛，完整地欣賞一遍課文錄音。

師：從大家的表情可以看出，大家都被課文深深地感動了。

四、遷移拓展 10′

過渡：是的，由課文中的這位娘我想起了世界上許許多多平凡的媽媽，她們是那么的平凡，有的甚至連名字也沒有留下。比如：

1、一千多年前，有一位媽媽我們都不知道她叫什么，可是從她兒子孟郊的詩中，我們認識了她，知道這首詩的題目嗎？

齊背《游子吟》

師：是啊，媽媽把對兒子的愛密密地縫在了兒子的衣服上，不管兒子走到哪里，媽媽的愛永遠伴隨著他，這時使老師又想起了一位初中二年級學生寫的一篇作文《毛衣淚》。

教師有感情地讀《毛衣淚》

2、師：同學們，我想此時此刻，你們的心頭一定涌動著愛的暖流，把他說出來好不好，把你的感動、感激說出來，可以是一句話，一首詩，一句感謝的話，一首歌，可以對課文中的娘說，可以對孟郊的母親說，也可以對自己的媽媽說，也可以對普天下所有的母親說。

1）同桌互說、互寫。

2）指生讀——指生讀

五、反饋小結(jié)2′

師：從同學們的傾訴中，老師已看出你們已讀懂了母親，讀懂了課

文中的母愛。

1、聽、唱《燭光里的媽媽》

師：縱有千言萬語也表達不了我們與母親之間的情誼，同學們，隨著你們生命的成長和人生的體驗，我相信你們會對母愛的體會會更深刻，讓母親的愛，永遠印在我們的心靈深處吧！

2、在歌聲中結(jié)束本課。

九、板書設(shè)計：

31、我的油布傘△

盼有

熬夜

（母親）

十、教學反思：

學生通過對文本的朗讀、品悟、感受、體驗、表達，對母愛有更深刻的體會，在真情傾訴中獲得情感的洗禮與升華，提高學生的語文素養(yǎng)。同時也使學生想到了平時媽媽關(guān)心自己又不被自己重視的生活

瑣事，真情實感流露與筆尖。許多孩子是哭著讀完自己寫給媽媽的話，突破了本課的重點、難點。

附：

毛衣淚

我擁有一件美麗的毛衣，那件毛衣讓我開心，也讓我傷心。那年我上一年級，突然變冷，弄得母親措手不及，母親臨陣磨槍——給我趕織毛衣。

夜晚從夢中醒來，我用困倦的語氣對母親說：“媽媽，這么晚，你不困嗎？”母親親切地看著我，說：“天氣冷了，為了你能穿暖和些，媽媽困點、累點沒關(guān)系，你，趕快睡覺，明天還要上課呢。”

僅僅3天，一件嶄新的毛衣便織好了。我穿著它來到學校，許多同學都向我投來羨慕的目光，有的還問我毛衣的來歷，我便驕傲地對他們說：“這是我媽媽織的！”

母親原本體質(zhì)就不好，因為勞累過度一病不起。

不知過了多久，我走到母親床邊，看到她面色蠟黃，不知為什么，我沒有勇氣再靠近，母親焦灼的目光落在我的臉上，久久不肯移動，忽然，我推開身后的父親跑了出去，就在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我的淚水落了下來??

好長時間，我沒有再進過那個房間，那次是爸爸拉著我進去的，房間里靜得出奇，我發(fā)現(xiàn)媽媽“睡著”了，“睡”得那么安詳。一旁的父親對我說：“你媽媽已經(jīng)去世了，為你織毛衣，3天3夜沒休息，加上你媽媽本來就患有重病，所以才??”一下子我全明白了，毛衣，都是因為毛衣，我跑到自己的房間，拿出那件毛衣，扔在地上，狠狠地踩著，把我所有的悲傷都發(fā)泄在毛衣上。

父親走進來，從地上撿起毛衣，對我說：“這是你媽媽給你織的最后一件毛衣，它載著你媽媽對你的愛，你應該好好的珍惜才對呀。”

“不，不，不要，我不要毛衣，我要媽媽，我要媽媽呀??” 從那以后，那件毛衣便成了我懷念母親的惟一物件，也成了我最珍貴的東西。

第三篇：五月母親節(jié)慰問信[模版]

親愛的媽媽:

五月，是一個多么溫馨的季節(jié)，有草的綠意，有花的芬芳，和風細雨中，還伴隨著一個美麗的聲音。－－兒女的心聲。

媽媽，親愛的媽媽，您聽見兒女為您祈福的聲音了嗎? 為了我們，您活得太累了。媽媽，請您歇歇吧，讓我們給您捶捶后背揉揉肩吧。您可知道，5月10日，那是您的節(jié)日——母親節(jié)啊！

母親，這是人世間多么偉大的稱呼啊!您每天總是起早摸黑，辛勤勞作，讓我們安心上學;您每天總是對我們噓寒問暖，呵護著我們健康成長。在我孤獨彷惶時，是您，用堅強的臂膀為我撐開一片藍天；在我挫折失意時，是您，用熾熱的情懷溫暖我傷痛的心靈；在我忘之所以時，是您，及時提醒我，教我以高尚的情操。看著您那忙碌的身影，我們含著淚，多么想輕輕地說聲：“媽媽，您歇歇吧。”看著您額上的皺紋，我們多么想稚嫩的雙手能把它摩平。現(xiàn)在，我們唯有在母親節(jié)到來之際；由衷地說聲：“親愛的媽媽，您辛苦了，我們感謝您!祝您節(jié)日快樂，祝您幸福安康!您永遠是我的好媽媽。”

媽媽，以前我總是惹著您生氣，讓您擔心，辜負了您的期望，實在對不起。今后，我一定會加倍努力學習，好好工作，用優(yōu)異的成績報答您的養(yǎng)育之恩。我向您保證：我一定好好做人，好好工作，做老實人，辦老實事。

媽媽，最后，讓我們?yōu)槟Ц韬脝幔骸笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駢K寶……”讓這情真意切的歌聲伴您度過生命中的每一天。您，永遠是我的好媽媽

再一次祝偉大的母親－－節(jié)日快樂!

您的兒子

第四篇：五月母親節(jié)隨筆

五月母親節(jié)隨筆

五月母親節(jié)隨筆1

不知不覺時間已將我推到了中招的面前。初三以來成績的不突出將悲傷，自責，難過積壓在了心頭。終于在里中招還有五十天的時候，那積郁已久的痛苦瞬間如洪水般泛濫了。

走在路上，不自覺的淚水已浸滿雙眼，回想以前，對比現(xiàn)在，想想還處于未知的高中……心里什么滋味就都有了。于是產(chǎn)生一個大膽的想法——明天在家休息一天。雖決心已定，但面對媽媽，又叫我怎么開口?很快我更加堅定了自己的想法，并將所有書帶回了家。畢竟，內(nèi)心的膽怯沒能戰(zhàn)勝那說不出的壓抑。

進門后，發(fā)現(xiàn)弟弟在自己房屋寫作業(yè)，媽媽躺在沙發(fā)上，疲倦的身子上只蓋了幾件單薄的'衣服，燈還亮著。那是母親對兒女無盡牽掛的燈。心里絲絲的涼意貫穿了全身。我吃了幾口飯，想了又想終于將緊咬的雙唇張開“媽……”我稍稍停了一下“我明天可不可以……”我徹底停頓了，媽媽仿佛也察覺到了，很柔和地問道“有什么事嗎?”“我、我……”我陷入了矛盾的深淵。“可不可以明天不去上學?”盡管我把聲音降到了很低，媽媽還是聽到了。此刻我像犯了錯等待裁決一般。我甚至想到媽媽可能會極力勸我上學。沉默，沉默，短短幾秒鐘過得如此之慢。“為什么?”“總之就是不想去，想在家學習一天……”我說不下去了，因為我的理由太弱小了，是經(jīng)不起媽媽再追問的。

媽媽仿佛看出了我的心，只是淡淡地說“好吧，明天好好休息”我為這句話如此輕松地得到感到一些不解與驚喜。

接下來的那一天，我從她的眼神中看到了諒解，看到了自己。我明白，在她眼里，我已長大。她明白我的內(nèi)心，我們不必溝通太多，她不像別的母親一樣特別重視我的成績，排名。她知道我這樣做是有原因的，而她不會深究那個原因是什么，因為她覺得我長大了。

那一天，從心底講，我收獲更多的就是那份愛的理解。

有時候，我會很直接地告訴媽媽我成績下滑了，媽媽文化不是很高，不會幫助我分析怎樣下降的，以后又該怎樣學習……她所做的是告訴我：1.不要太在意;2.以后好好學。在我看來，這就夠了，沒有什么問不完的“為什么”，只是簡簡單單的話語。這種簡簡單單讓家在我心里是種溫暖，輕松。與媽媽在一起，是莫大的幸福。

母親節(jié)前夕，女兒祝愿您“節(jié)日快樂”。

耳畔響起“愛你的心，永遠會為你祝福……”

五月母親節(jié)隨筆2

世界上只有一位最好的女性，那便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音那便是母親的呼喚。

鳥兒長大了，總要離開溫暖的巢穴翱翔天際;孩子長大了，也要離開母親的呵護去闖蕩。無論鳥兒飛得多高，它始終是在藍天下飛翔;無論孩子身在何處，始終無法走出母親的心。母親用愛構(gòu)筑了這個溫暖而又寬廣的天空，無論何時都以她的寬容和慈愛默默地為我們排憂解難。

母親是天使，一個為了孩子甘愿放棄飛翔的天使，他用潔白的翅膀為孩子撐起了一片晴空;母親是樹，一棵綠葉如蓋、搖曳多姿的大樹，無論孩子走多遠都能回頭瞧見她，找到回家的路;母親是線，一根細細長長的絲線，只要孩子能向他打開哪怕是針孔般大小的窗口，能使他付出的愛暢通無阻，她便覺得幸福……

女人是脆弱的，母親卻是堅強的，當女人成為了母親，她所創(chuàng)造的奇跡比荷馬史詩更撼人心魄。一個嬰兒從高樓墜下，百米開外的母親卻將他穩(wěn)穩(wěn)的接住，母親的速度竟然比一個職業(yè)運動員還要快;一個母親她是瘋子，記不住自己的名字，卻記得通往孩子學校那條曲折漫長的山路;一次地震，很多人死去了，也包括一個母親，可和她一起被埋在廢墟里長達幾天之久的孩子卻活了下來，因為母親用石塊割破了靜脈，用自己的血液維系了孩子的`生命;一座5000米的高山上，搜救人員找到了失散的一家人，丈夫凍昏了，妻子被凍成了一尊雕塑，她保持著喂奶的姿勢屹然不倒，他用生命哺育的孩子臉色紅潤，安然的睡在丈夫的懷里……母親，這個神圣的名字被賦予了超常的堅韌和超長的犧牲精神。這種精神和意志是人類得以繁衍、進步的原動力。

母親是水，危難時它是湍急的激流，沖破一切險阻，開辟出一條條的生命之路;而在更多的時候，她是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨著兒女一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，兒女在她愛的滋潤下一天天的成長。

小的時侯，每逢我過馬路，母親總會伸出她那溫暖的胳膊，將我牢牢的罩住，一邊嘮叨著，一邊領(lǐng)著我向前走;讀書了，在夏天每逢遇到考試復習的時侯，母親總是搖著那大蒲扇為我驅(qū)文扇風，即便是那臉上已經(jīng)顯露出了深深的疲倦，卻依然欣慰地笑著;大學了，在異地求學，母親總是異常興奮去接我每周一次的電話;在前些年的母親節(jié)里，我比往常給家里多打了一個電話，母親卻誤以為是我發(fā)生了不好的事情，直到我反復解釋，她才將信將疑，然而當我向她祝賀的時侯，她竟高興的不知所措了，從不怎么說謝謝的她竟然對我連說了好幾聲。在那一刻我真是感慨萬千，內(nèi)心的激動久久不能平息!

其實，感動這種情愫一直埋藏在我們心底等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)就像對母愛的感動，我們明白生命是母親給予的，這就足夠我們?nèi)ジ袆右簧８袆幽笎郏袆由袆由睿鋹勖恳惶欤恳环郑恳幻耄蚁脒@就是回報母親最好的方式。

最后我要對我和全天下所有慈愛的母親說一聲：節(jié)日快樂!您辛苦了!

五月母親節(jié)隨筆3

看著母親老繭布滿的雙腳，我心痛的眼淚不由自主流下來。

自我懂事起，印象中就一直是母親為我洗腳、洗臉，每一次母親給我洗腳時，總會輕輕地揉搓著我的小腳丫，我也會開心舒服地笑著，而一臉疲憊的母親看到我這么高興，竟也像個小孩子一樣快樂地笑起來，這笑聲灑滿了我的兒時記憶。

如今，我已是個大姑娘，也不再需要母親給我洗腳了，但學習匆忙時，我的母親還是會給我洗腳。

5月14日是母親節(jié)，第二天是星期天，我送給了母親一個意想不到的驚喜。

我不知道別的同學有沒有為自己父母洗過腳。這天晚上，母親干活回來已經(jīng)很晚了，吃過晚飯后，我搬了一張小板凳讓母親坐下，在我端來洗腳水和香皂時，我看見母親眼睛亮了一下。當我脫下母親的襪子的時候，我驚呆了：這是母親的腳嗎?一雙干巴巴、腳底全是老繭和水泡的腳，此刻，我覺得我的心在燃燒、血在沸騰，一般熱流涌上心頭，鼻子一酸，就再也抑制不住了，淚水大顆大顆地從眼眶里滾了下來。母親用粗糙的手撫摸著我的.頭，親切地說：“孩子，不要難過，把眼淚擦干。”

聽了母親的話，我擦掉了眼淚，默默地注視著母親飽經(jīng)風霜的臉龐，眼中浮現(xiàn)出小時候母親給我洗腳的場面，我懂了，我全懂了，母親在我成長的道路上操了多少心啊!我含著淚，含著對母親的愛為母親洗完了腳，我看見母親笑了，笑中有幾分欣慰，幾分快樂，母親深情地看著我說：“閨女呀，你真是長大了。”

那一晚，是我睡的最香的一晚!

五月母親節(jié)隨筆4

今天是一年一度的“母親節(jié)”，是提醒兒女們銘記感恩，力行感恩的日子。

“母親節(jié)”是個“舶來品”，在所有漂洋過海來到中國的諸多的“洋節(jié)”中，我最認可最先接受和尊崇的就是這個節(jié)日。

這個節(jié)日告訴我們：母愛的無私和純潔是跨越時空的。敬仰母愛，感恩母愛是“地球村”里不同膚色的兒女們共同的.情懷，共同的價值觀和趨于一致的言行。

我們這個星球上人類的語言有萬千種，可呼喚母親的聲音卻空前地一直，任何一個母語中都不會缺少元音“a”。“媽---媽”，是每個人在牙牙學語時，發(fā)出的最清晰的第一聲!可見，老天爺是有眼的，造物主是最能概括人類情感中最精粹的.....

我的母親和千千萬萬個普通而又樸實的母親一樣，把自己的一切都傾注在兒女們身上。我父親走得早，她把父母的責任系于一身，全擔在那幅略顯瘦弱的肩頭，春來秋去，含辛茹苦，以一人之力將我們姊妹六人拉扯成人，讓我們學有所獲，德有所增，家有所成，業(yè)有所立。多少年來，我每每念及此，總會心潮起伏，潸然淚下。

我始終認為：天道是永恒的，更是公正的。母親以九五高壽駕鶴西歸，這是天道給予她老人家辛勞一生的回報。母親身前曾經(jīng)說過，她家的長輩們中間長壽者甚少。由此可見，母親在她們家族中定屬于創(chuàng)造了生命奇跡的。母親是獨生女，自14歲逃難日寇犯晉離別家鄉(xiāng)，在顛沛流離途中被同為老鄉(xiāng)的父親收留后，就一直與姥姥相依為命。姥姥是在我8歲那年辭世的，享年七十有余。我總結(jié)和闡釋母親高壽的原因時，將勤勞善良放在首位，是勤勞強硬了筋骨，是善良積累起功德。

母親在世時，我就當上了“一龍一鳳”兩個孫兒的爺爺。母親晚年最引以為自豪和欣慰地是她膝下又有六個重孫子和重孫女，常為四世同堂樂得合不攏嘴。母親臨別前在醫(yī)院的病榻上說，很像抱一抱我家老二孫女，遺憾地是當時孫女被親家照看著，老人家的心愿未能實現(xiàn)。我和妻子一直為此心存內(nèi)疚。

去年的“母親節(jié)”時，母親還健在，就是氣色不如了以往。過了沒幾天，在蘭州的姊妹和晚輩們，還興高采烈地為她大辦了慶賀“九五華誕”的壽宴。可萬萬沒有料到得是到了八月中旬，天崩地裂的震撼就把我們的心撕碎了。

今年的“母親節(jié)”，我一點也高興不起來。盡管昨晚看書睡得晚，可一大早就醒了，看到微信朋友圈里一則則情透肺腑的歌頌母親的圖文，觸景生情，勾起傷痛，鼻腔酸楚難忍，淚水奪眶而出，于百感交集中吟得一首?五絕。念母?來。詩曰：

痛心逢此日，

今歲兩別離。

夢寐慈顏近，

晨白熱淚滴。

今年的“母親節(jié)”，對我們姊妹們，晚輩們來說，注定是一個沉痛和壓抑的日子!我們只能在心底里一次次地呼喊：母親——我們想您!

媽!您能聽到我們心底的呼喚嗎!三兒堅信：您一定會聽到的!今晚托個夢過來，好嗎?

五月母親節(jié)隨筆5

叫一聲媽，那份親情便被喚起。

說感謝母親，在文章中是老一套了，什么“是媽媽手把手教我如何做人。”雖說是對的，但我實在是不想用那些泛濫成災的語言來贊美母親。

周杰倫唱過：“聽媽媽的話，別讓她受傷。”這真是唱到我心坎兒里了，雖說現(xiàn)在談保護母親有點自吹自擂，但至少我會絞盡腦汁讓媽媽笑起來，甚至發(fā)誓讓媽媽看到哈佛大學的錄取通知書。

我常說，也常想，要感謝媽媽，用感恩的心面對她。說寫媽媽，并不需要用太多的修辭，只要真心，大白話都行。但，還是無從下手，不知如何表達。或許，是對媽媽了解不夠，跟媽媽一起度過了那么多個日日夜夜，卻從沒想過媽媽是喜歡“太陽”還是“月亮”。而我喜歡的、討厭的，媽媽卻了如指掌、一清二白。每次她單獨去商店，買回的.都是一大堆我喜愛的東西。說了解媽媽，其實只能算是敷衍罷了，你能說出媽媽喜歡什么、討厭什么嗎?

有些人，一寫母親便寫得天花亂墜，但我覺得，寫母親的同時，更要反省自己。對于母親，我有很多感慨，特別是閱讀了那么多譜寫母親的文章之后，我常是熱淚盈眶。記得看過這樣一段話：上帝不能照顧每一個人，于是創(chuàng)造了媽媽。許多人說，我們是上帝創(chuàng)造的。“是嗎?”我通常會問，“難道我們不是母親創(chuàng)造的嗎?”

感謝您，我的媽媽，您讓我一出生就體會到了人間最寶貴的真情;感謝您，我的媽媽，您讓我體驗到了愛與被愛的快樂;感謝您，媽媽。

第五篇：母親節(jié)(5月第二個星期日)[小編推薦]

母親節(jié)(5月第二個星期日)

母親節(jié)(5月第二個星期日)

母親節(jié)，是一個感謝母親的節(jié)日。這個節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘；而現(xiàn)代的母親節(jié)起源于美國，是每年5月的第二個星期日。母親們在這一天通常會收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。中文名： 母親節(jié)

外文名： mother’s Day

起源： 古希臘 現(xiàn)代起源：美國 時間： 每年5月的第二個星期日 母親花： 康乃馨 中國：萱草花

節(jié)日起源

母親節(jié)的傳統(tǒng)起源于古希臘。在一月八日這一天，古希臘人向希臘眾神之母瑞

亞致敬。到古羅馬時，這些活動的規(guī)模就變得更大，慶祝盛況往往持續(xù)達三天之久。當然，古時人們對女神的崇拜只不過是一種迷信，它同今天人們對母性的尊敬是大不相同的。

17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年輕人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

1876年，美國還在悲悼南北戰(zhàn)爭的死者。安娜·查維斯夫人在禮拜

母親節(jié)由來

堂講授美國國殤紀念日的課程，講到戰(zhàn)役中捐軀的英雄故事后，她進行祈禱時說：“但愿在某處、某時，會有人創(chuàng)立一個母親節(jié)，紀念和贊揚美國與全世界的母親。”

查維斯夫人為她的禮拜堂服務超過25年，當她在72歲逝世時，41 歲的女兒安娜，立志創(chuàng)立一個母親節(jié)，來實現(xiàn)母親多年前祈求的心愿。安娜先后寫信給

許多有名望的人物，要求他們支持設(shè)立母親節(jié)，以發(fā)揚孝道，初時反應冷淡，但她不氣餒，繼續(xù)向各界呼吁.1907年5月12日，安德烈衛(wèi)理教堂應安娜之邀為母親們舉行一個禮拜儀式。隔年，此儀式在費城舉行，反應熱烈，終于獲得維州州長的支持，并于1910年宣布在該州設(shè)立母親節(jié)。1911年，慶祝母親節(jié)的活動已經(jīng)開展得非常廣泛，不僅席卷美利堅合眾國的每一個州，而且連加拿大、墨西哥和南美的一些國家也都開始慶祝這個節(jié)日。美利堅合眾國人還把宣傳母親節(jié)的傳單用十種不同文字印發(fā)到各國去，以便擴大影響。此后幾年中，慶祝母親節(jié)運動的熱潮有增無減。1912年，美利堅合眾國專門成立了母親節(jié)國際協(xié)會。

1913年5月，美利堅合眾國眾議院一致通過決議，號召總統(tǒng)以及內(nèi)閣、參眾兩院和聯(lián)邦政府的一切官員一律在母親節(jié)佩戴白色石竹花。1914年，美利堅合眾國國會正式命名5月的第二個星期日

為母親節(jié)，并要求總統(tǒng)發(fā)布宣言，號召政府官員在所有的公共建筑物上懸掛國旗。緊接著，威爾遜總統(tǒng)昭告全國公民也在自己的住宅上掛國旗以表達人們對美利堅合眾國全體母親的熱愛和尊敬。此后美利堅合眾國總統(tǒng)每年都要發(fā)表一篇內(nèi)容相同的宣言。此后，母親節(jié)便在各國開展。

轉(zhuǎn)載自工作總結(jié)