第一篇：《比手勁》讀后感

今天，我讀了《比手勁》這篇文章，里面主要講：我們在家里舉行了一場我和媽媽的比手勁大賽，《比手勁》讀后感。

比賽的第一場，我敗下陣，可我不服氣，于是又比了第二場，在比第二場的過程中，爸爸一邊為我加油，一邊逗媽媽笑，媽媽終于忍不住了，一笑，我將媽媽的手使勁往下一扳，最后爸爸“公正”的舉起我的手，說我勝出了，讀后感《《比手勁》讀后感》。

有一次，我和爸爸在樓下比跑步。媽媽當裁判員，隨著裁判員的一聲令下，我的爸爸就以風的速度跑了出去，可我剛跑了一會兒，就累了，最后敗下陣來，可我不肯服輸，在媽媽的“調解”下，決定再比一次。這一次，我吸取了上一次半途而廢的教訓，把爸爸比了下去，并獲得了最終的勝利。

雖然是在媽媽的幫助下，取得的勝利，但是我仍很開心。

第二篇：比手勁,有趣的游戲作文300字

比手勁,有趣的游戲作文300字

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的比手勁,有趣的游戲作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

比手勁,有趣的游戲作文300字1

今天我在家里閑來無事，覺得十分無聊。東瞅瞅西看看，不經意間，我瞄到了放在桌子上的撲克牌。嗯，只有一個人，也不能玩打撲克。到底怎么辦呢？我思慮著，忽然，我靈機一動，有了！

我先把家里干凈平整的地毯找來，平坦的鋪在地上。然后，將撲克牌攤在地攤上，然后開始搭建最簡單的多米諾骨牌。我先把一個撲克牌豎直，然后再拿出一個撲克牌也豎直。然后將兩個撲克牌小心翼翼的向里面慢慢傾斜。啊！失敗了！我不服氣，又試了一次，耶！成功！我拼命地給自己熱烈的鼓掌。可正所謂是樂極生悲。當我正高興的時候，多米諾骨牌卻一點也不識相——倒了！

我呆呆的看著。可我不服氣，我繼續搭著。這次有了經驗就好了。我連大氣也不敢出，心里的笑意與高興只能憋著。一個又一個的多米諾骨牌搭成了。可惜，我腿一抖，弱不禁風的多米諾骨牌就塌了。只見一張又一張的牌連在一起倒塌了。望著我自己親手制作的“多米諾骨牌”連續倒塌的壯觀的場面。我高興壞了，興奮地一蹦三尺高。

以后我還要多多想一想這種開發大腦智商的游戲！

比手勁,有趣的游戲作文300字2

星期一，我高高興興地來到敖老師家，一進家門，就感覺氣氛不點不對勁，果不其然，只聽下敖老師大聲宣布：“我們來玩一個游戲??扳手勁！”“好啊！”我們歡呼道。

首先上場的是兩個重量級的人物??丁哲軒和陳書詮。只見他們狠狠地盯著對方，讓人感到一場激烈的“戰爭”即將爆發！“準備，開始！”隨著敖老師的一聲令下，比賽開始了，他們用盡自己全身的力量去扳，瞧，他們眉頭緊鎖，小臉都由于用力過大漲得通紅通紅的，經過一段時間的較量，最后，丁哲軒勝！

接下來該我們女生上場了！我vs盧夢瑤，比賽開始了，盧夢瑤不愧是我們四個女生中最肥也是力氣最大的一個，盡管我使出了吃奶的勁頭，就連手上的青筋暴露出來了，最后，由于盧夢瑤實在是太厲害了，害得我既“骨折”了，又輸了，可憐的我呀！

最后，勝出的冠軍就是丁哲軒！哈哈，該他和敖老師扳手勁啦，一定很精彩！比賽開始了，哇，丁哲軒的手勁大得超乎我的想象，才幾秒鐘的工夫，竟毫不費力地贏得了比賽，奪得了冠軍。

哈哈，雖然我只贏了一盤，但是，重在參與嘛！

比手勁,有趣的游戲作文300字3

今天下午，我迫不及待地來到了作文班。一上課王老師便高聲說道：“快坐好！快坐好！講過作文咱們就來玩一個游戲。”頓時班里鴉雀無聲，變得安靜起來。

一講完作文，大家就強烈要求王老師趕快帶領我們玩游戲。由于開始老師剛上課時一不小心說漏了嘴，把游戲的名字說了出來。當開始游戲時老師問我們：“你們知道游戲的名字嗎？”“知道。”聽著同學們的回答，老師滿臉疑問。而我們都哈哈大笑，突然第一排的一個同學大聲的說：“老師，你剛才不是說過了嗎？是神秘的悄悄話！”

游戲開始了，老師詳細地講了游戲規則。緊接著神秘地對著一個男同學的耳朵說了三四句話，只見他愁眉苦臉的樣子，讓大家以為有多難呢！那個男同學很快吧把話傳給了第二個同學，只見他們倆用書卷成圓筒，一個對嘴巴，一個對著耳朵。第二個同學很快又把話傳給了第三個同學，接著她又傳給了我，輪到我時，我的心情十分緊張，生怕自己因聽不清楚而出錯。我又快速告訴了下一個同學。

可到最后，老師把她的答案和同學的答案一對，竟然完全不一樣了，四句話被同學們傳剩下了一句話，同學們聽了都哈哈大笑起來。

通過這個游戲，我才明白了耳聽為虛，眼見為實的道理。

比手勁,有趣的游戲作文300字4

“哈哈……哈哈……”，“桃花林”教室里回蕩著同學的笑聲，這是怎么回事？讓我們一起看一看吧。

你瞧，凌老師讓我們班的畫家到黑板上畫一張小姑娘的臉，她畫的栩栩如生，小姑娘扎著兩條小辮子，兩只水汪汪的大眼睛，美中不足的就是沒有鼻子，所以，我們今天的游戲就是貼鼻子。

凌老師先說了一下游戲規則：先把紅領巾折成長條，然后蒙上眼睛，接著原地大象鼻子轉三圈，再把一個鼻子貼在小姑娘的臉上。

游戲開始了，同學們爭先恐后地舉手，凌老師就叫了一位女同學，她原地大象鼻子轉三圈后，就像企鵝一樣一搖一擺的，她也看不見，只好摸摸鼻子，同學們七嘴八舌的說：“前進！”“不對，向右！”“向左！”有的同學提醒她，有的同學笑話她，還有的同學說反方向。她不知道聽誰的，不時撞到桌子，還摸到了一位同學。那位同學告訴了她方向，可她還是走歪了。

突然，凌老師為她調整方向，她在指揮下走到了黑板面前，她比劃了一下，找到了正確的位置，可有個同學說向左，讓她貼在了眼睛底下，同學們哄堂大笑，前仰后合，我笑的肚子都疼了，她害羞地回到了座位。

貼鼻子雖然是個游戲，但讓我感受到了殘疾人的痛苦，我以后一定尊重他們。

比手勁,有趣的游戲作文300字5

小時候，我總是聽人說滑沙場有危險，而滑沙又是一項勇敢者的運動。我多想去那里看一看，體驗一下滑沙的滋味啊！

這一天，我終于踏上了去滑沙場的路程。到了滑沙場，我們先爬沙，踩著滾燙的沙子好像踩在熱煤上一樣。我好緊張，身上發緊，手心里全是汗，心里“抨懷”直跳。這沙坡也太陡了，我的心里真是矛盾，滑吧，真害怕；不滑吧，我已經在坡上了，再說這也是我向往已久的。我一咬牙：沒有過不去的火焰山！于是，我和爸爸上了滑沙板。隨著叔叔一聲‘’放”，我們就像離弦的箭一樣，一瀉而下。我立刻有一種失控的感覺，頭“嗡”的一下，心一下子就像到了嗓子眼，只聽見耳邊呼呼的風聲，我閉上了眼……當我睜開眼睛時已經到了坡下。“我們勝利了！”我拉著爸爸的手歡呼，覺得我就是世界上最勇敢的人。

滑沙場真是令人難以忘懷啊！

比手勁,有趣的游戲作文300字6

如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個游戲——傳話游戲。

游戲規則是這樣的：老師把同學分成兩組，給每組第一個人一張紙條，第一個人用一分鐘的時間背下來，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個人，不能讓第三個人聽到。以此類推，最后一個人要大聲地宣布出來，哪組又快又準，哪組就贏。

“5、4、3、2、1，read,g!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。第一次的內容是：外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學狼“嗷嗷嗷”，一會兒學羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關郁楓，關郁楓竟然把最后一句話給忘了，沒有傳給張新哲，導致我們把最后一句話丟了。

第二輪開始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話，有的貼著對方耳朵傳話.........傳到我這時，韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了，所以我們沒有完整地說出來。

通過這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛，眼見為實！

比手勁,有趣的游戲作文300字7

星期四下午，亢老師帶領同學們做了個小游戲，非常好玩。

游戲開始了，老師拿出了一個大紅箱子，亢老師對大家神秘地說：“里面有個外星人！”我們十分驚訝，接著老師講了游戲規則，一個同學上來摸，其他同學提問，看這位同學摸到里面究竟是什么東西，比如：它咬不咬人等等。

第一個玩的人就是我。我有點害怕，因為亢老師說：“這個外星人搞不好會咬人。”我生怕它把我咬一口。我摸了才知道，它有彈性，毛茸茸的，有個長耳朵，軟綿綿的。有尾巴。老師問我是什么，我估計是熊貓。

接下來是王一凡，他一摸，老師就問他是什么，王一凡說是兔子。

下一個是張婧怡……

最后，我們誰也沒有猜中，老師把這個外星人拿出來，結果是一條黑狗，把我們笑的前仰后合。

我喜歡這樣的作文課，因為這樣既能玩游戲，也能學作文。神筆作文真有趣啊!

比手勁,有趣的游戲作文300字8

小朋友們，你們玩過“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個非常有趣的游戲，跟我一起來玩吧！

首先我要選擇一個人扮演老狼，一個人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當小羊被老狼捉住時，被捉住的小羊會變成圍墻保護剩下的小羊。

游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時，一只小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來，不幸的他被逮到了！我少了一個伙伴，卻多了一個保護者！

盡管如此，我這些小羊們也不敢大意了，面對狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。

經過長時間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！

玩這個游戲雖然會累的氣喘吁吁，但我玩得很快樂。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！

比手勁,有趣的游戲作文300字9

今天在作文班，老師讓我們玩一個游戲：都把自己的一支胳膊彎過來，然后用舌頭舔胳膊肘，看誰能做到。

老師的話剛說完，全體同學就摩拳擦掌，個個精神百倍，躍躍欲試。我們都太驕傲，認為這只是個特別簡單的小游戲，難不倒我們。可是一到我們親身實踐的時候，卻是令大家十分掃興。盡管我們都十分努力，甚至扳疼了胳膊漲紅了臉，可是誰也沒做到。

同學們面對失敗，都是一百個不服氣，于是我們決定卷土重來。大家可謂是費盡了腦汁，終于想到了一些辦法：有人說，來個殘忍的，把舌頭割下來不就行了嗎？可那就不能說話了，有人接口說。又有人想像說，把自己變成青蛙就行了，舌頭長啊！可那就得天天吃蟲子了，惡心死了……這個也不行。

同學們各自發表自己的高見，可是都有各自的缺點，不能成立。最后老師告訴我們一個方法，自己去舔別人的胳膊肘，別人再來舔你的不就可以了嗎？原來就這么簡單！同學們抱怨說，這不是腦筋急轉彎嗎？

是呀，也沒說怎么舔啊！凡事多動腦，不能總按老辦法去做，換個思路，便是一片新天地呢！

比手勁,有趣的游戲作文300字10

“哈哈……”是哪發出的歡聲笑語，原來是作文班的同學在玩逼著眼睛畫畫的游戲啊！

游戲開始了，老師說了一下游戲規則：“上臺的同學要說自己想畫的東西，蒙住眼睛在原地轉三圈，再走到講臺上畫畫。”說著，老師把兩條鮮紅的紅領巾系在我的雙眼上，我的眼前一片漆黑。然后我在原地賺了三圈，把手伸起來，左摸摸，右摸摸，像盲人一樣什么也看不見。終于走到了黑板前，我戰戰兢兢地都不敢下手，我想了一下，就畫一個美麗的花朵吧！我在黑板上畫了一個圈，“哈哈”下面發出了笑聲，難道我畫得不好嗎？我猶豫著又下了筆，又畫上了五個花瓣和兩片綠葉。“哈哈……”笑聲好像快要把屋頂掀倒了。我好奇地摘下了眼前的紅領巾，看到自己畫的“花”，也笑出了聲。

在這次游戲中，我想到了要是自己的眼睛不見了，就什么也看不見了，所以我們要愛護好自己的眼睛。

比手勁,有趣的游戲作文300字11

今天下午，劉老師帶我們玩“畫鼻子”這個游戲。涂政宇被安排在第一個上黑板畫鼻子。

我看見了黑板上畫了兩個小娃娃，一個是女娃娃，一個是男娃娃。女娃的樣子很好看，一雙大大的眼睛，看樣子很開心！男娃的樣子像松果，還戴著一頂帽子和一副墨鏡，看樣子不太開心喲！

劉老師宣布游戲規則：用紅領巾把畫鼻子同學的眼睛蒙住，接著在原地轉五圈，然后，把鼻子畫在小娃臉上相應的地方，看誰能畫正確。

涂政宇蒙著眼睛，轉圈后，走向了黑板，我們注視著他畫鼻子。他把鼻子畫在了男娃臉上的左下方。我們看的.很著急，心都快跳出來了！我們就使勁喊：“右上方一點、右上方一點……”結果，喊過頭了，他把鼻子又畫在了男娃的頭上。我們在下面嘻嘻哈哈的笑著……。

畫鼻子真是個有趣的游戲，它帶給了我們無盡的歡樂……

比手勁,有趣的游戲作文300字12

“哈，哈，哈”一陣陣歡快的笑聲從教室里出來，原來是我們正在搞一個有趣的“拼狗游戲”，惹得大家笑得人仰馬翻。

老師先給我們講了游戲規則：我們共分成四組，分別在紙條上寫“誰，在什么地方，怎么樣，干什么”。然后，請同學們抽條拼句。

老師話音剛落，同學們就迫不及待地準備寫。有的馬上寫了出來，也有的想了半天才動筆，寫完的同學在左顧右盼，想看看別人寫的什么，心里充滿了好奇。

最搞笑的時刻開始了，老師請趙帥抽條拼狗。只見趙帥不驚不慢地抽著紙條，他剛開一眼，就捂著嘴偷笑，同學們催他讀，句子是灰太狼在吐魯番偷偷地練長跑，我想：灰太狼怎么到吐魯番這個炎熱的地方去長跑，腦子進水了吧！

老師又請了一位同學上臺抽條拼狗，句子一個比一個搞笑，如周杰倫在云臺山拍著手睡覺，趙帥在游泳池里哭笑不得地爬天都峰，哥斯拉在后山上大汗淋漓地看電視，一個個稀奇古怪的句子惹得同學們捧腹大笑，有的拍著桌子笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子疼。

游戲在歡笑聲中結束了，同學們還對他依依不舍，在笑聲中我明白了，寫作文時，如果用詞東拼西湊，搭配不當，就會鬧出很多笑話。

比手勁,有趣的游戲作文300字13

今天下午，萬里無云，十分晴朗。我們和王老師來到操場上，玩起了一種令人難忘的游戲，它叫“聽數抱團”。

開始玩了，王老師讓我們先圍成了一個大圓圈。她站在圓圈里面，我們圍著她跑，同時唱起了動聽的歌聲，可惜同學們都無心去欣賞這優美的旋律了，都神情貫注地盯著王老師。忽然，王老師說：“二”，弄得我們驚惶失措，手忙腳亂，我趕緊和一個同學抱在了一起。有許多人找到了伙伴，也有許多人在笑聲中退出了比賽，他們不是三個人抱在了一起，就是沒有朋友的。很快下一關又開始了，我們唱起了《小燕子》。王老師說了“三”，我們得到了教訓，就不像上一次一樣慌張了，而是很鎮定地找到了朋友。我們玩了一關又一關，站在一邊的人越來越多了。直到我們玩得正起勁時，下課鈴響了，那美妙的旋律時高時低回蕩在我們的耳邊。從第一輪到現在只剩了我們幾個，王老師夸我們真機靈！

我們十分戀戀不舍，我想：“等下次有時間，我一定要玩個痛快！”

比手勁,有趣的游戲作文300字14

今天，老師在班里進行了“比手勁”的游戲。

老師先把大家分成三小組，每組的勝利者再進行第二、第三輪的比賽。

比賽開始了，老師高聲吶喊：“第一組參賽者懿涵、佳琦出場！”只見她們分別坐到座位上，握緊拳頭，我們一起倒數五秒，開始！他們就咬緊牙關，吃力地扳著手，佳琦的手一松，懿涵就使出更大的力氣，把佳琦的手扳下去，取得了勝利。第二組輪到小方和小麗出場，我們再次倒數五秒后，他們就開始比賽了，小麗緊鎖雙眉，一口氣戰勝了小方。第三組參賽者是小軍和小明，通過觀看上二組的比賽，他們吸取了一些經驗和技巧。只見小明瞪大眼睛，鼓著腮幫，瞅準時機，一用力，就把小軍扳下去了！

這個游戲非常好玩，也讓我懂得了要贏得比賽，不一定要用蠻力，還要懂得技巧！

比手勁,有趣的游戲作文300字15

今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲。

首先老師把硬幣拿在手中，我和其他人只等老師把硬幣丟出來讓我們去搶。老師說：“開始”，可是硬幣并沒有從老師的手中丟出來，這時我猜出來了原來老師在耍我們，我剛一猜出來，老師就哈哈大笑了起來，后來老師又喊開始，我以為這一次老師又要耍我們，誰知道老師真丟出來了。

第二輪了，楊思宇和我們一樣緊張，可是老師在第二輪也照樣耍他們，后來和我最好的朋友也沒有得冠軍，她和我一樣也很傷心，看來么的運氣很不好。雖然這樣，但這次游戲還是非常有趣的。

雨點一樣落了下來。鄒玉林和向冰一馬當先，朱志偉和田琛琛緊隨其后，而我卻在一旁吃著我的燒餅，心想：“對付這種情況只能智取，不宜強攻。”我先俯身探下，爬到他們跟前，渾水摸魚，等他們把硬幣搶飛，我就立刻把硬幣給撿起來。

嘿！這招果然靈，不一會兒，我就收集了三個硬幣。

硬幣大戰結束了，我們今天又過了一個開心的上午。

第三篇：小鹿斑比讀后感

小鹿斑比讀后感1

寒假期間，媽媽給我買了一本書，名字叫《小鹿班比》，一直就非常想看，剛翻開書就喜歡上了，這本書以小鹿斑比的成長為線索，以極富人性化的故事和生動的語言講述了動物們相互扶持相處，竭力謳歌愛、生命與和諧，非常精彩。

這本書主要講述了小鹿斑比降生在森林的灌木叢中，只容得下母親和他，非常狹小。母親很愛班比，但對他的身世卻很隱瞞。伴著新鮮的葉子、鮮花、綠樹和潤土的芳香，媽媽從來不提起他的父親——鹿王。班比一直和媽媽、姨媽及姨媽家的兩只小鹿生活在一起，直到有一天，在人類捕殺動物時，媽媽消失了，班比非常傷心，在這期間，鹿王出現過，總是班比遇到危險的時候幫助他，并給班比一些啟迪和教育的話，慢慢的，班比長大了，在老鹿王的教育下變得和鹿王一樣強壯、聰慧，最后成為了鹿王。

這本書不僅表現了森林中和諧氣氛，動物之間相互溫馨的扶持和相處，也表現了動物之間的嫉妒及面對惡劣環境和人類捕殺時的`迷茫與無助。

讀完這本書，我明白了：面對困難一定要學會堅強、獨立，要多學知識、增長本領，只有不斷努力，才能讓自己有一對強勁的翅膀，在人生的天空中自由飛翔！比如：我原來踢毽子，一分鐘只能踢40—50個，當時我就想就這樣吧，但我想到小鹿斑比成長的路上充滿了艱辛與困難，他卻不畏艱難，最終獲得了成功，于是我就多加練習，抽空就加強聯系，最終踢到60—70個，有了良好的成績。

小鹿斑比讀后感2

放假了，我讀了一本名叫《小鹿斑比》的書，我受到了許多啟發。下面，我就給大家介紹一下這本書吧。

這本書的主要內容是一個美麗的春天，小鹿斑比出世了。他最愛和好朋友費琳、郭波及媽媽一起到大自然中探險。一天，斑比的幸福生活，隨著媽媽被獵人捉走的噩耗而消失。從此以后，小鹿斑比獨自經歷了寒冷、找不到食物、被獵人追殺等苦難，但在這些苦難中斑比學會了獨自生活的能力，并用他的.勇氣和智慧當上了鹿王。

讀了這本書，讓我知道了每個人小時候無論做什么事情都不能依賴別人，要自己去聽、自己去看、自己去學，自己的事情自己去做。在不斷的磨難中，逐漸養成獨立生活的能力。

讀完這本書，我想到了自己。我已經是一個快十歲的男孩了，但我依然很膽小。有時爸爸媽媽都去上班，我自己在家，我心里就會很害怕。我把自己鎖在屋里，不敢鬧一點動靜。讀了小鹿斑比之后，我想：與斑比在森里的環境相比，我還有什么害怕的呢？另外，今后我還要自己上學、晚上自己睡覺、早上自己買飯……

這本書讓我受益無窮。我要像斑比一樣，勇敢地面對困難，自己的事情自己做，成為一個真正的男子漢。

小鹿斑比讀后感3

《小鹿斑比》中的斑比是一只小鹿，它一出身下來就會走路了，時間很快過去了，斑比長大了，還學會了許多本領，斑比還認識了法莉納、波戈和老鹿王，然而人類開始了捕殺它們，而斑比的媽媽和波戈也沒逃過這場追殺，斑比只好和朋友法莉納傷心的渡過，春天來臨時，斑比又發現了從人類家里逃出來的波戈，不久波戈又死在了人類的子彈里，斑比的腿上也被打中了子彈，而老鹿王救了斑比，在老鹿王的幫助下，它躲過了重重危機，成了鹿王。

我很喜歡這本書，它百看不厭，書中的斑比讓我明白，不要怕危險，學習是可以躲過危險。不要害怕困難，堅強是困難的克星。然而人類正在捉動物來賣，他們的殘殺是會

在一個寒冷的.冬天，斑比失去了媽媽，遇見了鹿王，經過與鹿王的多次交流，他終于明白了什么的意義，變得更加成熟。斑比也一直記得老鹿王對他說的話：你必須一個人生活只有這樣你才能知道更多的知識，獲得更多的自由，懂得生存的道理，而且也會活的更久。最后斑比成了新的鹿王。

讀完這個故事之后我也要學會自己照顧自己，在生活和學習中要克服各種各樣的困難，要養成吃苦耐勞的精神，還要像斑比一樣善良、勇敢、聰明、可愛。受到懲罰，我們不應該破壞它們的生命，我們要保護動物，動物是很珍貴的，讓我們和動物生活在一起。

小鹿斑比讀后感4

前幾天，老師發下來一本書，書名《小鹿斑比》。這本書是奧地利著名的作家費利克斯·薩爾騰寫的。

書中描寫了小鹿斑比成長的故事，以及他在成長過程中碰到的種種困難。小鹿斑比出生了，一只喜鵲熱情地喊道：“多么漂亮的孩子啊！他竟能一下子站起來，太讓我吃驚了！這真了不起！”鹿媽媽沒有回答，喜鵲惱怒的飛走了。時間過得飛快，小鹿斑比漸漸長大，他常常會見不到媽媽。一天，小鹿斑比正在到處尋找媽媽，這時，一只高大的`公鹿走了過來，嚴肅地說：“你媽媽現在沒有時間，你就不能獨立生活嗎？”說完轉身就不見了。后來斑比才知道那是鹿王。之后，斑比總是獨來獨往，遇到困難自己解決，再也不哭喊著叫媽媽了。勇敢而堅強斑比，最后也當上了鹿王。

讀完最后一頁，我把書輕輕地合上，心里感慨萬分。斑比由開始的依賴媽媽，走向堅強、勇敢，獨自面對困難，值得我們學習。聯想到我自己，現在我也長大了，但我自己的房間還要媽媽整理；有時我連獨自去樓下買東西都不敢，還拉著爸爸一起去。我應該向斑比學習，學習他的獨立性，學習他的勇敢和堅強。

小鹿斑比讀后感5

《小鹿斑比》這本童話小說，故事的內容有趣而又精彩，讓我讀起來愛不釋手。

這本書主要講了小鹿斑比從蹣跚學步到歷經磨難，最后成長為鹿王的經過。小鹿斑比降生在一個美麗森林中的灌木叢中，和她媽媽，姨媽，表哥，朋友一塊快樂的生活。直到有一天，他媽媽為了培養他的自主能力，故意躲著他，斑比在森林中大哭大叫。后來，經過許許多多的磨練，讓他學會了認識事物，保護自己和弱小的動物。使他懂得了生活需要積累和學習，要憑借智慧和勇氣才能生存下去。最后，他成為了一個又勇敢又聰明的真正的鹿王！

總有一天我們會長大，離開爸爸媽媽的呵護，自己生活。我們要像小鹿斑比學習不怕困難，勇敢的去面對生活和學習上的`困難。想到這，我會臉紅，因為我想到了我曾經為整理書包而埋怨媽媽的事。有一次，媽媽摸著我的頭說：“孩子，你上二年級了，應該自己收拾書包了。”我雖然很不情愿，但還是草草的整理了一下。第二天上課時才發現自己忘帶了橡皮和尺子。我壓著滿腔憤怒回到家，把怨氣全撒到了媽媽身上，對她大吼一番后，把門“砰”地一聲關上了。媽媽什么也沒說。后來，我就慢慢養成了收拾好東西的習慣，不再丟三拉四了。我也明白了一個道理：我們不能永遠躲在爸爸媽媽的“保護傘”下面，要學會堅強、獨立。

我想，我會像小鹿斑比一樣，把自己的翅膀鍛煉的強勁有利，就能在天空自由的飛翔。

小鹿斑比讀后感6

今年暑假，我一口氣讀完了許多圖書，而讓我記憶猶新的一本便是奧地利小說家費利克斯所寫的《小鹿斑比》。

小鹿斑比出生在森林深處，它活潑可愛，善良聰穎，和媽媽還有小伙伴們無憂無慮地生活著，過著辛福快樂的日子。可惜好景不長，貪婪的人類開始向森林侵略，使原本和平的森林變得危機四伏，于是，動物們便集體大逃亡了，班比自然也不例外，可是，在逃亡過程中，班比的媽媽還有班比其他一些親朋好友全都死在了人類的手中，最后，悲痛萬分的班比在老鹿王的帶領下，離開了熟悉的動物，離開了親密的'好友，也離開了生他養他的那片美麗的土地，在密林深處開始了新的生活，原本什么都要依賴媽媽的小鹿斑比成為了第二個老鹿王。

看完了一整本書，我不禁開始痛恨起我們人類來，人與動物同樣住在地球上，難道不應該是好朋友，不應該和睦相處的嗎？有了動物，我們的生活才會充滿樂趣，不再寂寞，如果我們再這樣下去的話，遲早會讓所有的動物全部滅絕，而這樣最終會害了人類自己的，到那時再后悔可就再也來不及了，讓我們從現在開始，保護地球，熱愛環境關愛動物，不再破壞一草一木，傷害一禽一獸，共創我們美好的家園。

最后，請不要忘記：地球只有一個，不要做會讓我們后悔的事。

小鹿斑比讀后感7

我有一本叫《小鹿斑比》的童話小說，故事有趣又精彩，讓我讀起來愛不釋手。

這本書主要講了小鹿斑比從蹣跚學步到歷經磨難，最后成長為鹿王的經過。

小鹿斑比降生在一個美麗森林中的灌木叢中，和她媽媽，姨媽，表哥，朋友一塊快樂的生活。直到有一天。他媽媽為了培養他的自主能力。故意躲著他。斑比在森林中大哭大叫。鹿王的出現。才讓他停止了哭泣。斑比從他那里學到了很多知識。后來，經過許許多多的磨練，讓他學會了認識事物，保護自己和弱小的動物。使他懂得了生活需要積累和學習。要憑借智慧和勇氣才能生存下去。最后，他成為了一個又勇敢又聰明的真正的鹿王！

我們也要像小鹿學習。總有一天。我們會長大，會離開媽媽的懷抱。 想到這，我會臉紅，因為我想到了我曾經為整理書包而埋怨媽媽的事。

有一次，媽媽摸著我的`頭說：“孩子，你上三年級了，應該自己收拾書包了。”我雖然不情愿，但還是草草的整理了一下。第二天上課時才發現自己忘帶了橡皮和尺子。我壓著滿腔憤怒回到家，把怨氣全撒到了媽媽身上，對她大吼一番后，把門“砰”地一聲關上了。媽媽什么也沒說。后來，我就慢慢養成了收好東西的習慣，不再丟三拉四了。我也明白了一個道理：我們不能永遠躲在爸爸媽媽的“保護傘”下面，要學會堅強、獨立。

我想，我會像小鹿斑比一樣，把自己的翅膀鍛煉的強勁有利，就能在天空自由的飛翔。

小鹿斑比讀后感8

寒假里我讀了《小鹿斑比》，書中講述了一只小鹿從出生到成年的成長故事。

小斑比是一只聰明、善良、活潑、彬彬有禮的雄鹿，他非常熱愛大自然，時刻向往草原自由自在的生活。可是由于偷獵者的出現讓小鹿斑比一直生活在恐懼之中，他失去了好多的朋友，心里非常難過。最后小鹿斑比在鹿王的引導下離開了森林，過起了孤獨的'生活。

文中使我印象最深的是人類獵殺動物的情景，動物們爭先恐后地逃命，他們的血液幾乎把每一寸土都染紅了。突然，一聲巨響，斑比的媽媽也倒下了，大腿被血映紅了，可是媽媽不顧自己的疼痛，對斑比說：“別管我！趕……趕快往前跑。”說完就閉上了眼睛，再也沒有醒來。這個場景深深地打動了我，看到了動物的母愛，看到了動物的親情。我暗暗下決心，要保護動物不受侵害，讓他們幸福地生活。

我在想，我是不是也做過許多錯事，像狩獵者一樣呢？比如我捉小鳥玩，將小鳥關進籠子里，不給它自由；和小伙伴追著貓玩，看著貓倉皇逃竄，我們興奮無比……

讀了《小鹿斑比》之后，我懂得了動物也是有感情的，也是需要我們關愛的，我不僅要做一個愛護動物的人，還要保護小動物們。

小鹿斑比讀后感9

上次，我讀了一本名叫《小鹿斑比》的書，里面主要人物是小鹿斑比，鹿王，小鹿斑比的母親，還有其他的鹿。

斑比從小就勤學好問，他剛生出來的時候，斑比的母親就在他的.身子上用舌頭舔，然后帶他去散步。之后，斑比問母親：“媽媽，這條路是屬于誰的呀？”母親想讓斑比知道一些，但不是全部知道，讓斑比充滿一些疑問，說：“我們。”斑比又問：“你和我嗎？”“是的。”：“就你和我嗎？”“不，”母親說：“我們鹿……”“鹿什么呀”斑比笑著問。母親說：“這些事你以后就知道了。”“哦！”

斑比小的時候，還碰見鹿王。當時鹿王看上去像只老鹿。那時，斑比的母親不見了，斑比就大聲喊：“媽媽!媽媽！”這時老鹿走過來，（就是鹿王）說道：“你就不能獨立生活嗎？”老鹿嚴肅的問。斑比默默不語。老鹿走后，斑比想：“他想見到那只老鹿，想讓自己重新認識一下自己。”從那以后，斑比就獨來獨往，但是他時刻想著媽媽，恨不得大聲喊：“媽媽！媽媽！”但是他控制了自己。

很快，斑比成了威風凌凌的鹿王了，頭頂上正好有一群蚊蟲，說：“和他同輩的鹿已經完全不在了，只有他他還活著，他比所有的鹿壽命都長，他可以活很長很長……”

讀完這本書，我們也要向小鹿斑比學習，學習他的勤學好問。

小鹿斑比讀后感10

小鹿斑比講述了斑比從幼年到成年的成長歷程。斑比在媽媽及老鹿王的教導下，成為一只聰明，健康，活潑，善良，勇敢的一只雄鹿。斑比非常向往著遼闊的大草原。然而，由于狩獵者們得出現，它們不能自由自在的生活，必須處處警惕，過著恐懼的日子。同時，也讓它失去了太多的親人，使斑比變的孤獨，傷心。但是，斑比依然堅強的面對著殘酷的現實。

讀了這本書，讓我感到傷心，憤怒。地球是屬于大家的，萬物都有生存的權利，沒有誰有隨便剝奪別人生命的權力。親愛的狩獵者們，當你們殘殺到一只動物的時候，你們看看它們流出的鮮血，抽搐無助的表情的時候，你們就沒有憐憫之心嗎？讓我夸你們是捕獵能手呢？還是罵你們冷血呢？動物是什么？它們是有血，有肉，有生命的，只是它們的語言你聽不懂罷了。它們也會有失去親人的痛苦，也會有害怕，恐懼的心情，人類擁有的情感它們都會有的。親愛的'狩獵者們，請收手，愛惜大自然的每一個生命吧!即使我們不能幫助它們，至少，不要傷害它們。讓它們自由自在的享受大自然的美麗，自生自滅吧！

斑比的精神令我學習，即使它經歷了太多的事情，依然堅強的面對生活。同時也讓我領悟到，凡事要“自己看，自己聽，自己觀察，學會獨立。”生活中會遇到高興的事，傷心的事，甚至是令人疼痛的事。我們要學習斑比勇敢，堅強的面對一切，不要被挫折擊倒，不要被別人所左右。

小鹿斑比讀后感11

在暑假里，不可以僅僅只有“玩樂”兩字，還需要多多獲取一些自己還未知道的知識。暑假沒有老師教育我們，但我們可以從書中獲取必要的知識！所以，我在暑假里讀了一篇讓我深有感觸的作品——《小鹿斑比》

《小鹿斑比》全書所有動物都用了擬人手法來描寫這些勃勃生機的動物們。讀了題目，大家便知道故事中的主人公是誰了。對了，它是班比，一只活潑、天真、善良、聰明的小鹿，他遇到困難時很勇敢，也很堅強。他對待朋友友善，懂得體諒他人的感受，他熱愛生命、自強不息！

這是一則小鹿成長的故事，講述了一只小鹿從剛出世不久到成年鹿王的成長經歷。故事的開始，一切是那么的美好。小班比是一只雄鹿，它活潑可愛，文雅紳士，天真的依戀著媽媽，和小伙伴追逐打鬧、玩耍嬉戲。班比和松鼠、野兔、貓頭鷹等叢林小動物結成了形影不離的好朋友。他對一切充滿好奇，總是挨著媽媽問這問那，熱愛自由。但是一聲槍響打破了森林原本的美好與和諧，讓一切動物生活在了水深火熱、刀槍彈海之中。每天都有動物接二連三的`死亡，森林在血腥中存活……終于有一天，殘忍的獵殺者死了！這讓森林又恢復了平靜與安寧。

在這部表達愛與溫馨的作品中，當獵人瘋狂地屠戮時，似乎只有愛才能撫慰動物們那驚恐的心靈吧！通過讀這部書讓我知道了：愛能安撫一切“傷者”，愛可以播撒人間，愛可以溫暖他人，愛甚至可以讓兩個素不相識的人一起共同成長、進步！

小鹿斑比讀后感12

小鹿斑比這本書，是我和媽媽共同選擇的，它主要圍繞一只鹿成長故事，以斑比的成長為線索，展示出了動物們的互相幫助與和諧相處，同樣也教育我們要向小鹿斑比那樣學會獨立生活和堅強。

媽媽：這本書講述了一只聰明善良的雄鹿。它活潑可愛，彬彬有禮，天真浪漫地依戀著媽媽，和小伙伴們嬉戲打鬧，和攜物們交朋友，這只小雄鹿使我聯想到了我的孩子，她也是這么天真爛漫的依戀著我，圍著我撒嬌。而當小鹿斑比踉蹌學步，與小伙伴們一起經受自然界的嚴寒與炎熱時，這又多像我們孩子的.成長過程啊！

我：這使我想到了一個故事：一個美國孩子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來！”然后用鼓勵的眼神望著孩子，直到他站起來；一個非洲孩子摔倒了，母親沒有說話，只在旁邊反復做摔倒后站起來的動作，以無聲的行動教孩子站起來；一個中國孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停的說：“寶貝，摔著沒有？”然而就有了以下結果：美國孩子獨立堅強；非洲孩子也能獨自去闖生活；而中國讀后感格式孩子似乎永遠生活在父母的懷抱中，不敢獨自面對。小鹿斑比就像那美國孩子、非洲孩子一樣，帶領著大家共度難關，保護著自己的同伴，最后，它成為了真正的森林王子。

共同感想：溫室里的鮮花，其生命力永遠比不上山間的野草。同樣，一個人在生活中要積極向上，自強不息，不能因遭受挫折而輕易放棄，應為只要你的心不被打敗，你的人生一定很精彩。

小鹿斑比讀后感13

童話就像一顆顆閃爍的星星，永遠數不清。今天我就挑一顆最美的講講吧。

這本《小鹿斑比》的封面是小斑比和老鹿王依偎在一起的畫面，特別溫暖。聽說沒有人見過老鹿王。小斑比真是幸運中的幸運啊。

這本書講述了在美麗的'森林中，有一只小公鹿出生了，那就是斑比。斑比從小遇到問題不懂就問，是一個聰明的小公鹿。首先他開始學習站立，雖然身上的毛還濕漉漉、皺巴巴的，但還是通過自己的努力學會了站立；后來長大了些，跟著媽媽來到了無邊無際的草原，學會了奔跑，學會了怎樣自由而飛快的奔跑；還認識了一只小母鹿和一只小公鹿，與它們成為了非常要好的朋友，在草地上打滾、玩耍，玩的不亦樂乎。

斑比慢慢長大了，鹿媽媽為了讓斑比學會獨立而離開了它，讓它自己出去闖蕩。為了尋找媽媽斑比離開了朋友，離開了家。在找媽媽的過程中，遇到了最珍貴的老鹿王，鹿王告訴斑比：“所有的東西都要自己去聽，自己去嗅，自己去觀察。你得自己去找答案。記住，只能靠自己。”此時的小斑比這才認識到了自己的錯誤，于是慢慢地變勇敢了，戰勝了各種災難，各種恐懼。最后，斑比成為了最珍貴、最優雅的新鹿王。

《小鹿斑比》告訴我們：在成長的路上，都會經歷一些磨難，但是我們都不要退縮，相信自己，要勇敢面對。

小鹿斑比讀后感14

去年過生日時，爸爸給我買了《小鹿斑比》這本故事書。讀完這本書，書中的斑比給我留下了深刻的印象。

《小鹿斑比》主要講了一只叫斑比的小鹿成長的故事。斑比小時候天真、活潑、可愛。他對森林里的每一件事都充滿了好奇心，它熱愛生活，遇到不明白的問題，就去問媽媽。后來，斑比的媽媽被獵人無情地殺害了，小斑比失去媽媽后克服重重困難，學會了勇敢和堅強，成為了一只聰慧、強壯的鹿王。

當我讀到小斑比失去媽媽后，依然堅強地面對生活時，我想起了我在醫院看牙科時的情景。當時，我的牙齒很痛，醫生說我的牙齒壞掉處發炎了，需要補牙，但必須先消炎。當我看到醫生拿著像針頭一樣的東西準備給我洗牙時，我害怕地捂住嘴。后來，在醫生和媽媽的`勸說下，才艱難地完成了消炎、上藥。想到這里，我不由得臉紅了，和斑比相比，我真的是差遠了啊！

從斑比的身上，我明白了做人要勇敢、堅強。有一次，教練教我溜冰，我剛剛滑行了幾步，一不小心，摔了個四腳朝天，屁股差點摔開了花。我真想不學了，這時，我仿佛看到勇敢的小斑比對我瞇瞇笑，我咬咬牙，又站起來，接著練習，慢慢地，我學會了溜冰。

我很喜歡《小鹿斑比》這本書，更喜歡勇敢、堅強的小斑比！我要以斑比為榜樣，做一個勇敢、堅強、自信的好孩子！

小鹿斑比讀后感15

我看過一本書，它的名字叫做《小鹿斑比》。在故事里，斑比是一只聰明，善良，勇敢的小鹿，小時候的生活總是讓斑比感到無比的幸福。

有一天，班比在一棵榛樹下看到了“他”。當“他”正想射殺班比時，班比及時地逃進了灌木叢中，躲過了一劫。后來，在一個靜謐美好的清晨，“他”又出現了。這一次，“他”射殺了一只公鹿，把正想和公鹿打招呼的班比嚇了一跳。當槍聲炸響的時候，森林里所有的動物們都瘋狂地向森林深處逃去。班比愣了愣，也跟著大家一起逃命。逃到安全的地方后，班比心里還在想著那只可憐的公鹿。

時間悄悄地溜走了，不知不覺就到了冬天。在這個艱難的季節里，“他們”又帶著許許多多的獵狗來的森林，組織了一場大屠殺。在這場可怕的災難中，有很多弱小的.動物全都死于非命。甚至班比的媽媽都被“他”殺害了，于班比從小一起長大的同齡小伙伴戈博也失蹤了。“他”的氣味，“他”的可怕，從此深深地印在了班比純潔稚嫩的心靈里。

“他”的每一次出現，多半都伴隨著一些動物的死亡。“他”，就像一個黑色的幽靈，散播著恐懼。每當“他”一來，仿佛就是死神降臨。在森林里的動物們心里，“他”就是一個惡魔，總是要來破壞動物們平靜美好的生活。

我看了《小鹿斑比》之后，決定將來我長大的時候，一定要愛護動物，讓動物們有一個可以平靜生活的家！

第四篇：小鹿斑比讀后感

范文一: 今天我看了一個故事叫小鹿斑比，這個故事的意思是，從前有一只鹿媽媽生了一只小鹿叫斑比，斑比的出生給整個森林帶來了許多快樂，小動物們都跑來看它，很快它們就成了好朋友，它們在森林了過著幸福快樂的生活。可是，不久鹿媽媽帶小鹿去吃嫩草的時候，有人打獵，鹿媽媽為了保護自己的孩子，犧牲了生命。因此小鹿沒有了媽媽，有一次森林著大火，它都不知道該怎么辦了，這時候鹿王子來了，它勇敢地跟著鹿王子逃離了這個危險的地方。小鹿慢慢地長大了，森林恢復了往日的平靜，斑比又和小動物們過上了幸福的生活。

這個故事讓我感受到了，母愛原來這么偉大，朋友之間的友情也很難得，面對困難我們應該勇敢的面對。

范文二: 在今年寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《小鹿斑比》，我那著書愛不釋手的讀了起來。

這本書中，主要講了一只小鹿與他的媽媽生活在一個無憂無慮的大草原中，這里有許許多多的動植物，班比很喜歡他們，它們也很喜歡斑比，在這樣的環境中使斑比過了一個美好的童年，可是好景不長，可怕的東西人類的第三只手槍來了，斑比和媽媽整天在危險中穿梭，斑比的媽媽對斑比說：就算我倒下了，你千萬不要停下負責你會被人類殺死的。終于這樣的一天來到了，獵人發動了一場大捕殺，嚇得鹿們整天東跑西蔵唉！小鹿斑比的媽媽也是在了獵人的受傷了，小鹿斑比成了個孤兒，可他萬萬也沒有想到，最受鹿們敬仰的老鹿王竟然是自己的父親，再老鹿王的幫助下小鹿斑比漸漸的成長起來了，它學到了老鹿王的一切本領再老鹿王去世后斑比繼承了鹿的位置，成為了一個偉大的鹿王。

讀完了這本書我感到了人類的殘酷也明白了要堅強。

范文三: 這周，我又讀了一本書，書名叫《小鹿斑比》，這書說的是小斑比剛生出來到長成一頭大鹿的經過，這是一本十分好看的書。

斑比一出生就可以站起來走好幾步。因為它出生的時候身上有些白白的斑點，所以斑比的媽媽就給斑比取名叫斑比。斑比是一只聰明、活潑可愛的雄鹿，它小的時候總是問媽媽問題，而且總是對媽媽撒嬌。班比的媽媽是一只溫柔而又聰明的鹿，每次班比問媽媽問題時，班比媽媽總是能耐心的答案班比所有的問題，是一位好媽媽。班比一天一天長大，它媽媽對它的態度有了一些變化，當班比再像小時侯對媽媽撒嬌的話，媽媽就推開班比對它說：孩子，你已經長大了，不要再總是跟著媽媽了，你要學會怎么自己一個人生活！后來，班比就越來越冬堅強了，學會了自己一個人生活。但是有一次，人類在大森林里進行了一次捕獵活動，捕獵活動中班比的好媽媽卻被殺害了，讓班比傷透的心。

過了好長一段時間，班比不是以前那只小鹿了，它長成了非常英俊的雄鹿了。

從《小鹿班比》的這邊本書中，讓我們明白了道理，人不能一輩子都生活在爸爸和媽媽翅膀下，一定要學會獨立，也要學會堅強，只有這樣，才能戰勝人生的風雨，迎來燦爛的陽光。

第五篇：了不起蓋茨比讀后感

《了不起的蓋茨比》〉

摘要: 《了不起的蓋茨比》是美國現代小說史上的經典之作。在許多場景中，女主人公黛西的形象和性格是通過她的話語，而不是她的行為體現出來的。深入分析她的話語特征有助于理解這一人物形象以及她和其他人物之間微妙的關系，揭示黛西玩世不恭的人生態度是導致蓋茨比的愛情夢想破滅的重要原因。

關鍵詞: 《了不起的蓋茨比》；黛西；

話語《了不起的蓋茨比》是美國現代小說的先驅之一，弗·司各特·菲茲杰拉德的杰作。作為一部現代小說藝術的精品之作，《了不起的蓋茨比》自出版以來一直受到讀者與文學批評界的好評。著名詩人兼文學評論家 T.S.艾略特稱該小說為“美國小說自亨利·詹姆斯以來邁出的第一步”[1]。小說以美國二十世紀二十年代，即第一次世界大戰后青年一代紙醉金迷的狂歡為背景，描述了主人公蓋茨比的美國夢的破滅。在許多場景中，女主人公黛西的形象和性格是通過她的話語，而不是她的行為體現出來的。因此分析她的話語，對于理解這個人物以及她和其他人物之間微妙的關系具有重要意義。小說語言的一個顯著特征是尋求人物語言的個性化。語言是心靈的窗戶，讀者往往通過人物之間的對話來認識和評價小說中形形色色的人物性格。小說中的人物和現實生活一樣，在特定的場合，出于特定的意圖，對特定的傾聽者說話。因此在分析小說語言的時候，不僅要注意他們說話的內容，還要注意他們在交談過程中所扮演的不同角色關系。根據現代語言學理論，話語分析不應局限于孤立的句子結構的層面，應將話語置于更大的語言環境中加以考察，從而闡釋其真實的話語意圖和產生的效果。[2]在《了不起的蓋茨比》中，女主人公黛西和其他人物之間的對話占據了大量篇幅。分析她的對話能夠更加深入地了解她的性格特點。小說開篇有這樣一個場景，在黛西家，小說中的四個主要人物（即黛西、黛西的丈夫湯姆、黛西的好朋友喬丹·貝克、黛西的遠房表兄尼克）一起共用晚餐，他們之間有這樣一段對話：“Look!” She complained;“I hurt it.”---《了不起的蓋茨比》中黛西的話語特征□西華大學外國語學院夏萬碧棄。在生活實踐中要不斷調整心態，磨練意志，優化性格，形成熱愛生命、樂觀向上的人生態度。相信，只要鎖定目標，努力奮斗，幸福就會來敲你的門。

三、勇于擔當責任在看完《當幸福來敲門》，我一直在思考支撐克里斯·加納突破艱難險阻的動力究竟是什么？我想應該是責任，對家人的責任，對兒子的責任。正因為對兒子的責任，使克里斯能夠戰勝如此惡劣的環境，最后贏得事業的成功！在這部片子中，攝影機的鏡頭從一群坐在跑車里奔馳在街道中的年輕人轉向了教堂門口一條長長的等待救濟的隊伍，隊伍中有克里斯和他的兒子。鏡頭從隊伍的這頭慢慢移到了那頭，現代化的轎車一輛又一輛從鏡頭前駛過，與人流形成了鮮明的對比，穿著西裝的克里斯在隊伍里顯得十分刺眼。他的穿著應與那些高檔轎車和摩天大廈相匹配，而他卻如此不和諧地出現在待救濟的隊伍中。其實，這并不是克里斯一個人的特例，而是在大蕭條情況之下一部分美國人的情況，諷刺而又令人感到心酸。攝影機總是帶有指向性的，把人們帶到拍攝者所處的場景中。克里斯在影片中有多次跑步的場

景，正如題中的“追求”所說的那樣，克里斯一直在為生活奔跑著。為了搶回被賣藝者拿走的掃描儀，他奮力奔跑；由于沒有足夠的錢，為了能逃掉出租車的費用，他盡力奔跑；為了能準時參加面試，他也不顧一切地跑；為了能爭得收容所的一個床位，他還是在跑，奔跑成了他追求幸福的方式更是他勇于擔當責任的縮影然而你無法取笑這樣一個男人，即使他最落魄的時候，他都沒有放棄做為男人的責任，他高大的身軀永遠是孩子心中一堵永不會垮掉的防護墻，“永遠不要說你自己不行，也不能讓人家說你不行，那些自己不行的人才往往說你不行，”這句話如果是一個成功者向你說的可能就是做秀，但是說句話的這個人，此刻潦倒不堪，因為拖欠旅館的租費，剛被房東掃地出門。這樣的男人頂天立地，注定要成就一番偉業，在通往成功的道路上，沒有任何可以倒下的地方，責任，至始至終都象一面迎風招展的旗幟，指引著不肯倒下的人們奮勇前進。余秋雨先生在一所大學演講的時候，一個學生舉手提問，魅力男士最應具備的素質是什么？ 余秋雨回答：責任。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作。只要我們能認真地勇敢地擔負起責任，我們所做的就是有價值的，我們就會獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難與易，不在于工作的類別，而在于我們。在這個世界上，每一個人都扮演了不同的角色，每一種角色又都承擔了不同的責任，從某種程度上說，對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。正是責任，讓我們在困難時能夠堅持，讓我們在成功時保持冷靜，讓我們在絕望時懂得不放棄，因為我們的努力和堅持不僅僅為了自己，還因為別人。