第一篇：我為xxx推薦一本書

我為朱老師推薦一本書

2011.12.4高一四班顧冰潔

初次接觸周國平，是在語文課本上，在此之前，我對這個哲人一無所知。

那天上完課，列下了兩本書，一是《安靜的力量》另一本即是《妞妞——一個父親的札記》。前者是作為推薦的，而我卻一直未看。而后者則是真正讓我思考，讓我感動，讓我難以自拔無法言說的。因此，再將《妞妞——一個父親的札記》作為我的推薦。

我買的是長江文藝出版社的，之所以在此說明，是因為這一版書中增加了之前所未有的鋼筆插畫。在每一章前，配了一幅妞妞的圖片，讓這個小女孩的形象，真實的顯現出來。書的扉頁上，寫著這樣一句話“我愛我的女兒勝于愛一切哲學”。對著這句話，我仿佛聽到了一個父親的低訴，一個哲人的嘆息，一個作為哲人的父親的無可奈何，一個作為父親的哲人的心痛欲絕。

故事首先從妞妞開始。這是一個稚嫩的生命，在出生的兩年后就與這個世界告別，她甚至從未見到過清晰地世界，清晰地父母，清晰地自己。

妞妞的出生是一個悲劇，但她應當慶幸，她遇到了狠不下心的父母。我常常在想書中那個被剜去雙眼的二十歲女孩是否真的存在，若是存在，她又是否真的快樂，起碼我知道，我寧愿因病痛而死去，也不愿拖著病體茍活于世。妞妞還留著一雙眼睛，我相信，她就是上帝派下凡的天使，她的眼睛將會在她死后恢復光明。

那天在地鐵上，我見到了一個小男孩，看到他的第一眼，我就被嚇到了——他的皮膚很黑，卻又透著血一樣的紅，他的眉毛很淡，淡到幾乎看不見，他的眼睛很小，在眉毛的映襯下，他的瞳孔顯得更加的黑而發亮，他的鼻子也許是正常的，因為我記不清了，他的嘴是歪的，有些類似于一個傾斜的三角形——我能聽見他在講話，卻聽不清哪怕一個單詞。然后我就想起了妞妞，想起了她出生時猶如貓眼的有著淡淡的異色的眼睛；想起了她后來因化療而沒了眉毛的樣子；想起了她生命的最后，滿眼，滿嘴的創口，流著膿的樣子。我又想起了那個出生時很漂亮，愛聽歌，會罵人的小東西。我慶幸她沒有動手術，我慶幸留下了起碼是正常的別的器官，我慶幸她沒有過多的受到別人的異樣的目光，我慶幸她看不見世界的灰暗，只記得音樂的美好。

其次，不得不說到雨兒。

雨兒作為一個母親，她有著比所有人都要深的痛。我一直覺得，雨兒應當是一個天真且脆弱的小女子，是這場變故，是妞妞的災難，使她不得不堅強起來。

我知道逆境使人成長，然而，我卻希望，雨兒永遠是那個雨兒。我無法想象，從初知妞妞的病時的淚水，到決斷動不動手術是的淚水，再到給妞妞打第一針杜冷丁時的淚水，最后到妞妞離開后的淚水。這個女子，在無數的淚水中，洗去了身上的小情懷，她最后的堅強，讓人不得不感嘆世事的殘忍。

最后，是作為父親的周國平。

我無法體會，作為哲人的周國平的思想，但我卻知道，作為父親，他是全身心地愛著這個孩子的。

十三年前，周國平為了紀念妞妞，寫下了這本書，13年后，他又寫了《寶貝寶貝》紀念啾啾的誕生。當啾啾與妞妞重疊，我相信，他的心中是喜悅更是無盡的悲傷??

自評：文中反復出現了“慶幸”二字，我慶幸妞妞的完整，慶幸妞妞的看不見，慶幸其父母的狠不下心，我試圖在妞妞的悲劇中，找到絲絲的慰藉，我希望即使是個悲劇，也能讓人好受一些。

最后引一段周國平的詩，題為女兒 ??

女兒當然不是插曲

女兒是父親的宿命

使生存和死亡

都足夠平靜

??

女兒我的女兒沒有故事 留下了許多燦爛的笑容 一輩子只有一次生日

也只有一次飄零

第二篇：我為大家推薦一本書

我為大家推薦一本書

今天，我為大家推薦的是美國著名兒童小說作家——喬治·塞爾登的《時代廣場的蟋蟀》。

聽，那是什么聲音？繁華喧鬧的紐約時代廣場傳來一種“特別”的聲音，即像小提琴輕快叩擊琴弦發出的，又像夕陽伸出長長的金色手指，輕輕撫弄小草時發出的。時代廣場排水管里愛八卦的老鼠塔克聽到了，一只長得像老虎卻性格溫和的貓兒哈里也聽到了，幫爸爸守報攤的善良小男孩馬里奧，更是深深的被這美妙的天籟之音吸引，循著聲音在一堆被風吹到墻腳的廢紙煤灰里找到了這位愛自由的天籟歌者——蟋蟀切斯特。在這里，一場關于“愛與理解”的友誼之旅也拉開了帷幕。

瞧！老鼠塔克、貓兒哈里、蟋蟀切斯特很快就成為了好朋友。老鼠塔克得知蟋蟀因為貪吃了美味的臘腸而跳進了人類的野餐籃里，吃飽睡醒后卻發現自己被人從熟悉的鄉下帶到了陌生的紐約，孤獨與無助纏繞著蟋蟀。熱情的老鼠塔克和貓兒哈里，帶領蟋蟀切斯特領略時代廣場的繁華夜景。在這里，蟋蟀甚至還找到了那顆在鄉下常常陪伴他的星星，朋友的陪伴讓他的夜晚充滿著溫暖。

透過作者細膩的文筆，我欣賞到了一個多面的音樂天才切斯特。喧囂的城市因他美妙的音樂而安靜下來，那余音繞梁的歌聲也仿佛縈繞在我耳邊。當我讀到它在睡夢中不小心啃食了貧窮小主人家的兩美元時，并沒有選擇逃跑，而是勇于承擔責任時。我學會了擔當。蟋蟀用它絕妙的音樂天賦回報了貧窮的馬里奧一家。也讓我讀懂了感恩。獲得了極高榮譽的蟋蟀并沒有貪戀城市的繁華，而是在朋友的理解下回到了淳樸、幽靜的鄉下，我更體會到了自由的可貴。

意猶未盡的我帶著滿滿的收獲，暢想著我與小伙伴也能盡快踏上“愛與理解”的旅程，去品味成長道路上的美好。

第三篇：我推薦一本書

1我推薦一本書——《課堂作文》

書，是我們的好朋友，它不僅教給我們許多知識，還教會我們許多做人的道理。高爾基說：書是人類進步的階梯。所以我們就更應該多讀書。

我就有一本讓我稱心如意的作文書，那是開學時媽媽給我買的可寶貝著呢，它的封面是橙色的，右下角的部分是兩個小朋友坐在一個木馬上，他們開心地玩著臉上還露出燦爛的笑容。衣左下角寫著一些有趣的美術字上面說著“內容震撼，有驚無險。”看到這里我感覺我剛從有心驚無險中的歷險中回來。中間就是“課堂作文”這幾個大字了。

《課堂作文》里有9個單元：

1、生活中的他（她）。

2、生活小事。

3、我聽到花開的聲音。

4、地球傳來的信息。

5、水果多種多樣。

6、動物王國。

7、我愛的日記。

8、想像中的世界。

9、教你學認字。在這9個單元的習作里，讓我看得津津有味的是第9單元。它不僅教我怎樣把話說明白，把話寫明白，而且還教我怎樣才能把字寫得好看，讓人一看心里舒服，讓人一看心里就想一下子給你打高分的那種感覺。還教我現在若不肯下這番苦工夫，以后就會吃很大的虧。現在費點心思，養成謹慎用字選字和寫好字的好習慣，以后就享受不盡了。

生活中，課堂作文幫助了我很多。有一次，要期末考試了，我那顆貪玩的心還是停止不了，我一做完作業就急急忙忙地跑到樓下玩，突然被我爸爸看見了他氣沖沖地把我揪了回去，爸爸說：“都要期末考試了，還只顧著玩，等一下我和你媽媽都要回去，你給我乖乖地在家里復習。”爸爸媽媽走了以后我對讀書開始討厭，于是心里產生了一種想法，偷偷地溜去看電視。這時我站了起來心想:”等一下，爸爸媽媽回來了看見我在看電視怎么辦？這時我在錯和對之間徘徊，這時我看見了《課堂作文》它好像在說：“小主人，你太頑皮，很讓我失望，哼，不理你了。”看著《課堂作文》心里總不能平靜，這時我總算明白自己做錯了，爸爸媽媽交給我的任務差點被我一顆貪玩的心給誘惑了，幸好《課堂作文》這盞明亮的燈點亮了我內心的小黑點。

它就是傳給我知識的父母，比爸爸、媽媽傳給我的知識還要多，我心愛的作文書——《課堂作文》

2我向大家推薦一本書

眾所周知：“書是人類進步和階梯”、“書是精神食糧”。讀一本好書，能讓你終生受益；讀一本壞書，也許能把你帶到黑暗的世界。我今天為大家推薦一本書是《安徒生童話》。

雨淅淅瀝瀝地下著，雨點落在了田地里，屋頂上。我感到十分無聊，就拿出書柜里的一本書《安徒生童話》津津有味地看了起來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了。可是書里的故事像一塊吸鐵石一樣深深地吸引著我，使我回味無窮。故事里有美麗善良的公主；有英俊瀟灑的王子；有聰明的阿拉丁；有慘遭厄運的灰姑娘；還有??其中，給我印象最深的是《灰姑娘》。這是一個動人的故事：灰姑娘的母親死了，父親又娶了一個繼母，繼母對她很不好，可是到最后，一個王子娶了灰姑娘，因此世界上再也沒人叫她灰姑娘了。

故事書里還有許許多多動人的故事，為我們開啟了文學的大門，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游，讓我們學到無盡的知識，使我們飛向文學的王國。

同學們，讓我們盡情的遨游在有趣的童話書里吧！它們為我們帶來了無盡的知識，為我們送來了新的朝氣，新的期望。讓我們像干燥的海綿一樣，在書中吮吸知識的甘霖。

我向大家推薦的書就是——《安徒生童話》，讓我們熱愛書吧！熱愛書就是熱愛自己。我推薦有趣而讓人回味無窮的《安徒生童話》。

3大家好，我是愛讀書的心如。新的時代來臨了，新的文化來臨了，新的思想來臨了。大人們不亦樂乎，可同學們卻被忙碌的功課壓得喘不過氣來。不過大家不要急，有時間可以去書店買一本《窗邊的小豆豆》，讓文字帶你去小豆豆的世界里玩一玩，煩惱自然煙消云散。

這本書是日本的著名作家黑柳徹子寫出的作品，是她童年在巴學園生活的一本寫照。書中的小豆豆天真可愛，富有童趣，有時也會因為自己強烈的好奇心吃點兒小虧。雖然淘氣的小豆豆一年級就遭遇了退學，但是轉到巴學園卻是她最最幸運的一次轉學。在巴學園上學的孩子雖然少，但校長先生獨特的教育方式讓校園里每天都充滿著快樂，還會有許多新鮮事發生。孩子們每天在電車教室里學習，想上什么課就上什么課，品嘗山的味道和海的味道。可以去九品佛的寺廟散步，可以在學園里游泳，甚至還可以參加野炊活動和溫泉旅行。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并打好了她一生的基礎。

這本書是很值得你去看的一本好書。不但因為作者描寫的內容精彩真實，而且她的文筆很優美，能讓人想象出當時的畫面是怎么樣的，他都可以展現在腦海里。更重要的是，徹子阿姨能以自己的童年生活為例，喚起更多人對自己童年生活的記憶，引人入勝。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為了20世紀全球最有影響的作品之一。

我希望，會有更多人成為新時代的“小豆豆”。

4向你推薦《昆蟲記》

我推薦一本書，它名叫《昆蟲記》，是法國法布爾生物學家著的。我非常喜歡這本書，因為作者在這里面記錄了許多動物的生死過程，給我們展現了一個異彩紛呈的昆蟲世界，書中每一種昆蟲仿佛在他筆下都活靈活現，充滿了神奇和和智慧。作者不僅介紹了昆蟲的足跡，還有他自己的內心感受。我好像跟他一樣，對什么東西都很好奇，看看蟲子打架，摸摸蟲子的身體，給蟲子喂食??什么事情都讓作者好奇。

在這本書中，法布爾以其充滿愛的語言給我們描繪了許多生動的畫面，他把蟲子的習性，工作、繁衍、死亡的過程寫的仔仔細細，清清楚楚，他每天都跟著蟲子，觀察蟲子，把蟲子的每個動作都寫得詳詳細細。他用散文化的語言在書中真實地記錄了各種各樣的昆蟲。體現了作者的科學探索精神。

第四篇：我為大家推薦一本書作文

我為大家推薦一本書作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我為大家推薦一本書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯；書是一把打開智慧的鑰匙；書是帶我們去遨游知識的海洋的船。書是一盞燈，給我們指引方向”。今天我給大家推薦一本書，名字是《西游記》，《西游記》可是四大名著之一呢！

我今天要介紹的就是與電視劇同名的文學名著——吳承恩所著的《西游記》。這本書的特別之處在于——在人們的傳統觀念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖如來，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。孫悟空是一個玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛，不受天規約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我喜歡的英雄。在這本書中我有點不喜歡唐僧，因為孫悟空全程護他，而他卻恨死孫悟空了，唐僧做事不分清白。

我想，無論是在生活和學習中，我們都要向孫悟空學習，做事不浮夸，一步一個腳印，腳踏實地的才能得到別人的尊重和愛戴，也能最終享受到成功的'喜悅！

這本書，好吧！希望大家都找來這本書讀一讀。

陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪”。讀一本好書，能讓你終身受益，所以我推薦一本好書——《西游記》，必須是純古文、原版的，這樣才有益。我聽見有人感嘆了：“古文版西游記，誰能看明白呀！”一開始的時候，我也看不太懂，看不太明白但只要堅持下去，一定會讀明白的。

我為什么把西游記推薦給大家呢？因為西游記中有許多修辭手法，把師徒四人的語言、心理、神態描寫得生動形象，把人物刻畫得也很好，時不時地加上優美的古詩詞，時而律詞、時而絕句；時而描人、時而寫景，只是優美，別無他二。二是書里有許多的道理，我們能悟出來，比如：人外有人、山外有山；打敗了大家伙、又有可能被小家伙干掉，而且，這么高深的道理在書中還有很多。另一方面，你長期閱讀名著，會讓你的想象力“啪！”的一下子增高又增高，也可以讓你的理解能力變強，以后學習古文就不用擔心了；還可以讓你的寫作能力提升。

希望大家多讀書，多寫，讓你的綜合能力提升。

最后，祝大家在讀書中快樂成長，在成長中快樂讀書。

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。書是一把開起智慧的金鑰匙，書是帶我們學知識的小船。今天我就要給大家推薦一本書，這本書的名字叫《西游記》。

我想《西游記》大家應該都著過吧！作者吳承恩展開了他那豐富的想象力，把讀者朋友帶進了一個奇妙的世界。作者用生動的語言和惟妙惟肖的描寫方法，為讀者講述了唐僧師徒四人經歷了九九八十一難，終于到西天取回真經的故事。

當然我喜歡《西游記》，是因為我喜歡書里面的重要角色孫悟空，他會七十二變。孫悟空送唐僧取經的時候，忠心耿耿，不離不棄。可是，有時候還會受到唐僧的誤解。而那不明真相的唐僧還驅趕孫悟空，但是我那時想孫悟空應該不想和唐僧分開吧！

我喜歡孫悟空的愛恨分明，他為人間打抱不平，拔刀相助。他敢與天宮對抗，他還大鬧地府。孫悟空勇敢，為人處世一如既住地勇往之前。

孫悟空這個人物的可愛之處真的是太多了，而我就是喜歡他這個人物，所以我喜歡上了《西游記》。希望你們可以抽出時間，看一看《西游記》這本書，來感受一下孫悟空的可愛之處。

第五篇：我看了一本書

我看了一本書，名子叫《魯濱遜漂流記》。這本書講的是：在一次航海中魯濱遜，座的船被暴風卷走了，撞到了石頭上，船上的人被卷走了，只有魯濱遜被打到了小島上，他克服悲觀和絕望，憑借著頑強的毅力，他靠著自己的雙手和智慧創造了奇跡，又充分利用工具，經過不懈努力下，在那荒無人煙的小島上，擁有了自己的家，自己的農場，自己的寵物。魯濱遜是這個故事的主人公，他是一個樂于助人的人，他打敗了食人族，解救出了一個野人起名叫“星期五”，還有幾個俘虜，還教那個野人英語，最后，有一個外國船來了經過這里，把俘虜留下，看著家，別讓野人進來。魯濱遜在荒島上生活了二十八年，在島上忍受孤獨。辛苦。病痛和危險。多次回想自己不聽父親的忠告，后悔不已，埋怨自己太沖動，要為沖動負責，我覺的魯濱遜太沖動了，一點不理智，本有一個安靜的家庭，很好的地位和前途，可他選擇冒險，太沖動了，但是，如果是我能忍受所有可困難嗎？不，我不能。我深受感動，魯濱遜深陷絕境，他竟然有信心面對困難，對生活充滿信心，勇敢面對，對生活樂觀，去挑戰厄運，不向困難低頭的精神。六年級下冊第四單元作文400字：不能放棄——讀《魯濱遜漂流記》有感 《魯濱遜漂流記》這本書是作者丹尼爾·笛福根據一個真實的故事所創作的。讀了這本書后，我了解了，也懂得了一個道理：不能放棄。書中介紹了魯濱遜為了夢想而歷險的故事。在一次冒險中，他們的船被風暴和海浪擊碎，只有他一個人活了下來。魯濱遜剛上島時只想一死了之，但時間一長，他反而千方百計地想活下來。他自己蓋房子，做面包，捕山羊，擠羊奶，幾年后才被救回英國。魯濱遜之所以能夠活下來，是因為他沒有放棄。如果他當時選擇的不是堅持活下來，那他一定會死在荒島上。但他沒有向命運低頭，頑強地活了下來。魯濱遜告訴了我們，凡事都要去試一試，不然怎么能知道自己一定不行呢？現在社會上的人們，都沒有勇氣去試一試，而是放棄了，說自己一定不行。這使我感到：世上無難事，只怕有心人。我以后再也不能這樣了，覺得自己行，就沒有什么事情做不到。平時，人們總是以“膽子小”、“困難多”、“太累了”等理由來拒絕嘗試。可是這些理由難道就可以阻止魯濱遜在島上生存下來嗎？ 讀了這本書以后，我深深地體會到了：在人生中，無論做什么事情都要勇于嘗試，不能輕言放棄。魯濱遜就是一個很好的例子。六年級下冊第四單元作文400字：讀《魯濱遜漂流記》有感 上學期我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書的內容十分精采。讀完后，我被書中跌宕起伏的情節深深地吸引了。《魯濱遜漂流記》是一部不可多得的好書。書中主要描述了18世紀的一艘英國船支，在一個荒島附近，遇上風瀑，船因觸礁而沉沒，只有魯濱遜一個人活了下來，在荒島上開始了長達28年的孤獨生活。他將船上飄落的食品運到一個山洞內，并在那個放眼能看到海的山洞里安了家。在島上，他學著種植了大麥、水稻等農作物，還馴養了許多羊、牛等動物。在一個星期五的早晨，魯濱遜救下了一個野人，并訓導他、教育他，為他取名叫星期五。他們在孤島上克服了猛獸的攻擊、食人部落的侵略和吃、穿、住等問題，終于頑強地在孤島上生存下來。面對危險，他們沒有退縮，終于在28年后回到了自己的故鄉。魯濱遜深深地打動了我，他之所以能生存下來是因為他是一個擁有大無畏進取精神的人。面對危險、困境，他沒有退縮、害怕。正如笛福所說：“害怕危險的心理比危險本身還可怕一萬倍。”這樣一個勇敢、頑強的成功者難道不值得我們去學習嗎？聯系平時的生活，一遇到困難，我們就去找父母幫助，讓他們幫我們解決。這樣便使我們慢慢失去了獨立克服困難的能力和精神。我們應該向魯濱遜學習，學習他遇事不慌張，不怕困難和危險。只有這樣才能克服生活中的困難，在這個充滿競爭的社會上生存下來。從本書中我得到一個啟示：只有具有大無畏進取精神的人，才能克服生活中的種種困難，最終成為一個強者、一個智者、一個成功者。面對困難和危險，不必害怕，要勇于面對，因為害怕困難和危險的心理比困難和危險本身還要可怕一萬倍！六年級下冊第四單元作文400字：讀《魯濱遜漂流記》有感 《魯濱遜漂流記》是一本好書。這本書主要講了魯濱遜在航海的路程中遇上了大風浪，結果只有他一個人存活了下來，之后在孤島上生活了36年，才回到了家鄉。這本書寫了魯濱遜雖然不幸遇難，但他以堅強的意志和信念在島上生存了36年。在現實中也是如此，如果我們缺乏堅強的意志和信念，那我們對生活將會失去信心，也終究會一事無成。在小學的軍訓中，我們有一個軍訓的內容叫做“重走長征路”這一個訓練。在之前，我十分的好奇，對這個訓練內容充滿了想象，認為是很簡單的一項訓練任務。可是，事實并非如此。我們在“重走長征路”這項訓練中，我們爬布網，還爬了好幾座山，累的氣喘吁吁，其中最令我難忘的就是走盧溝橋了。盧溝橋很險，有些木頭還斷了，前面幾個人走了過去，木橋發出了吱吱的響聲，聽得我毛骨悚然。輪到我了，因為當時木橋晃得厲害，所以我先把一只腳踩了上去，發出了吱吱的聲音，我立即把腳收了回去。心臟仿佛也不受控制了，仿佛要跳出來一樣。我定了定神，心想：紅軍長征走了25000里，爬雪山、過草地。而我卻為一座假橋而慌了神，相比起紅軍，這未必也差太遠了吧。現在，橋也差不多平穩了，我咽了一口口水，待第一步站穩之后，我再走第二步，待幾步都走穩之后，我的速度漸漸快了起來，也不再這么慌張了，而是鼓足勇氣，一口氣走過了盧溝橋。信念和意志對人非常重要，人必須有信念和意志，卻萬萬不能沒有。如果人缺乏堅強的意志和信念，那生活就會令我們失去信心，也會一事無成。這是《魯濱遜漂流記》這本書教給我的終身有益的東西。六年級下冊第四單元作文400字：《魯濱遜漂流記》讀后感 在這些天里，我在反復地閱讀著《魯濱遜漂流記》這本書。這本書給予了我精神的力量。下面，就讓我們聽聽他的故事吧。魯濱遜·克羅索出生于1632年的英國約克市。魯濱遜的父親熱愛法律，他也希望魯濱遜也能夠喜愛法律。可魯濱遜對法律毫無興趣，他一心想著漂洋過海。不管家人如何勸說，可還是毫無作用。最后，他與朋友一起出海了。他出海了兩次，可都不順利。第一次，風浪把船打沉了，但是全部人都被一艘開往西班牙的船只救了。第二次出海，就是這次出海讓魯濱遜流落荒島二十八年。當時，他沒有食物、房屋、衣服和武器，失去了所有獲救的希望。可是他并沒有放棄，他到擱淺的大船上把能能拿的東西都搬到了荒島上。然后，他開始在島上建造自己的家園。他馴養山羊，種植麥子，做面包，擠牛奶，曬葡萄干來維持生活。其中，我印象最深的就是他馴養山羊了。魯濱遜活捉了一只小公羊和兩只小母羊。魯濱遜把他們養大后，它們開始繁殖了，最多的時候，它們有五十多只。從此，魯濱遜可以不用到處奔波就可以吃到羊肉喝到羊奶了。這樣，魯濱遜頑強地獨自生存了二十八年。直到有一艘船經過荒島才被救回了英國。這個故事深深地打動了我。一個人在孤島上依靠聰明和觀察生活生活了二十八年。這個故事教會了我要樂觀地面對生活。遇到困難的時候，要開動腦筋想一想，判斷什么該做，什么不能做。要判斷事物的是非，不要沖動。