第一篇：一年級學生作文

家鄉的除夕

除夕這一天，家家戶戶都要貼對聯，紅紅的對聯往門上一貼，呈現出萬象更新的景象。在外工作的人們千方百計都要趕回家吃團圓飯。飯桌上，一家人在一起談談家常，敬酒，互相說些祝福的話，真是其樂融融。吃完了飯，小孩子們還會拿到長輩們給的壓歲錢，別提多高興了！到了8：00，春節聯歡晚會開始了，全家人圍坐在一起，一邊觀看精彩的節目，一邊吃吃瓜子，不時傳來陣陣笑聲，好開心啊！這一晚，除了小孩子幾乎沒有人會睡覺，都要守歲，老人守歲表示珍惜時間，孩子守歲便是為父母祈禱，祈禱父母長命百歲。

熱鬧的元宵節

正月十五是元宵節。這一天，人們都要吃元宵，元宵代表團團圓圓。孩子們吃飽了晚飯就迫不及待地跑到街上去，展示自己絢麗的煙花和燈籠。大街小巷里，煙花聲、鞭炮聲、歡呼聲響成一片，各式各樣的煙籠讓我們看得眼花繚亂。當美麗的煙花打上天空，有的像玉樹，有的像大紅花，有的像滿天星，點點滴滴，匯成花的海洋，仿佛在對我們招手，在向我們致謝，感謝我們給予了它們生命，讓它們在天空中伸展自己的腰身，多么快樂，多么活潑！姹紫嫣紅的禮炮，打響了天南地北，讓人們目睹自己的風采。正月十五是孩子們最快樂的一天，在這一天，他們吃元宵、放鞭炮、點燈籠，無拘無束，太高興了!

經典伴我成長

在我兩歲多的時候，爸爸媽媽就給我買了《三字經》和《增廣賢文》，這兩本書就成了我最早的經典誦讀書。

剛開始，我只會跟著爸爸媽媽念，什么人之初，性本善，我記得當時能背一大半了，但只是口頭背誦，對內容沒有什么了解。后來，家里買了電腦，爸爸從網絡上搜出了關于三字經的動畫。我特別喜歡看，因為以前只是念念，現在里面還講了很多古人的故事。尤其是對這句“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨”，我特別感興趣，因為我明白他的意思了，所以還可以學著做。

每次吃梨，我都拿大的給媽媽吃，拿個小的給自己吃。還對媽媽講，融四歲能讓梨，鵬三歲，也會讓梨。

冬天的晚上被窩很冷，媽媽灌好熱水袋之后，我都先進被窩，并對媽媽講：媽媽，我給你暖被窩了。

媽媽說，從小多看些這樣的書，我就可以像小樹苗一樣健康、快樂地成長了。

媽媽，我愛你

我從小就在媽媽的呵護下成長，早已習慣接受她所準備的一切。太多習慣使我覺得理所當然，而不去回報。后來發生了一件事情，改變了我，使我體會到媽媽的辛苦。

一天晚飯后，媽媽對我說身體不舒服就早早休息了。第二天早上，我比平時起得早了些。我一出房間，就聽到媽媽在做早餐的聲音。我一瞧，只見媽媽她一邊咳嗽著，一邊為我做早餐，媽媽她在那么冷的天氣里，穿著一件襯衫，帶病為我做早餐。我看見了，連忙找了一件外套，披在媽媽的身上，對媽媽說：“媽媽，你為什么要帶病幫我做早餐啊，我自己吃點面包不就行了嗎？”媽媽她勉強地笑了一笑：“女兒，你們小孩吃早餐一定要有營養、健康。你又不太會做，所以，我來做個營養早餐給你，好了，你先坐在椅子里，等待我的營養早餐吧！”我聽了，十分感動，那天的早餐令我吃得又苦澀又開心。中午一到家，發現媽媽她又發燒了，媽媽她為了幫我做早餐，而自己的感冒又重了。看到媽媽的嘴唇發干，我趕緊為媽媽倒了一杯水，媽媽看了還夸我懂事了，可我知道做得還遠遠不夠。

媽媽，你對我的愛比天高，比海深！媽媽，我永遠愛你！

開心的母親節

母親節的早上，媽媽帶著外婆來到超市，要給外婆買禮物。外婆說：“不用，不用。我又不是小孩子。”可媽媽不答應。逛著，逛著，我們來到漂亮的鞋柜前，我大聲說：“對了，外婆的涼鞋壞了。”媽媽就精心地為外婆挑選了一雙舒適的涼鞋，穿在腳上正合適，外婆喜歡極了！

到了晚上，該我給媽媽買禮物了。買什么呢？媽媽的頭發長長了，買個發夾吧。我把我存了一年的零花錢全部拿了出來，和爸爸一起去逛商店，打算給媽媽一個驚喜。我看到了一個金光閃閃的發夾，上面還有許多珍珠，可好看啦！媽媽戴上后特別漂亮。買禮物的時候，售貨員阿姨還送給我一個領帶夾子，我想：“父親節快到了，這個領帶

夾就送給爸爸做禮物吧。”

母親節這一天，我們全家都很開心！

第二篇：一年級學生作文

一年級學生作文1

今天，我和爸爸、媽媽一起去外面玩，經過一座獨木橋的時候，看見獨木橋只由兩塊木板拼成，我站在那里不敢走，害怕極了，跟爸爸說：“剛下過雨，橋上很滑，我怕摔倒。”爸爸笑笑就把我抱過了橋。突然，只見天空一下子亮起來，我抬頭一看，啊！

一道好美的彩虹啊，太像一座橋了，要是這里的獨木橋也變成彩虹橋那該多好啊！我對爸爸說：“等我長大了，也在這里造一座很美很美的彩虹橋”。

一年級學生作文2

今天，我要去溫州博物館參觀。首先，我去了動物類，剛到里面，我看見許多動物，有老虎、可愛的小候和可怕的鱷魚，看到這么多的動物，我仿佛來到了動物的世界。

下面我又去了魚類，走進這里，你會發現地、天花板、墻都是藍色的，里面有小魚、鯊魚、貝殼，貝殼是里面最漂亮的，有大有小、奇形怪狀的，讓人眼花繚亂。

下面我又去了恐龍類的，剛進去我看見一架巨大的恐龍化石，還看見霸王龍、三角龍、翼龍，非常好看，可惜那不是真的化石，是用泥石搭成的，可在我眼里已經是真的化石了。

我多想永遠都呆在這大自然的世界里！

一年級學生作文3

我和奶奶、媽媽、哥哥姐姐們一起回到了鄉下，為2xxx的新年做準備。

我們剛下車，就看到大媽一個人在院子里，忙的熱火朝天。我先幫奶奶和媽媽把東西搬下車，然后大媽就交給了我一個任務，她遞給了我一個桶和一把鏟子，說：貝貝，幫我把院子里的雪鏟干凈吧！我爽快的答應道；好的，交給我吧！然后就開開心心地忙活了起來。第二天，我早早的起了床，因為今天是大年三十，一大早，人們就放起了鞭，慶祝新年即將來到。

晚上，我們全家圍坐在一起吃年夜飯，奶奶、大伯，還有爸爸，都給了我壓歲錢，吃完飯后我就和哥哥姐姐一起去外面放煙花，五彩繽紛的煙花閃耀在空中，把天空映襯的格外美麗。過年真是太熱鬧、太開心了，我喜歡過年。

一年級學生作文4

今天下午，我和李炳萱約好去琴行練琴。練完琴，我們看見李老師在院里拔草。于是，我們也來幫忙。老師說：“如果不拔草，蔬菜的營養就被草吸收了，蔬菜就長不大了。”別小看拔草這件 事，我差點把蒜苗當成草拔了。媽媽說我們真應該去鄉下鍛煉鍛煉，認識更多的蔬菜。

一年級學生作文5

星期六下午，夏日炎炎 ，老師帶來了一瓶可樂，我們朝著那瓶可樂望去，迫不及待地想喝，老師問我們大家：“你們猜，這可樂用來干嗎的'？”有的同學說：“用來喝的。”有的同學說：“用來做實驗的。”老師說：“是用來喝的。”要知道，我們是最喜歡喝可樂的了。

老師打開瓶蓋，一些白色的汽娃娃紛紛冒上來，老師給我們分了杯子，還給我們倒上了可樂，剛倒完，許多汽娃娃都冒到杯子上端，我們用舌頭舔了舔可樂，舌頭感到長了小刺一樣，接著，我們把可樂大口大口地喝到了肚子里了，剛到了嘴里，好像許多小人在我的嘴巴里跳舞，喝到了肚子里，肚子好像一直飽起來。

我感覺可樂真好喝呀！

一年級學生作文6

今天，我很興奮，一大早就醒來了，因為今天要出發去皇家警衛基地訓練。

我激動地坐車到了文化城東門，高藝老師分了分隊，就上車出發了。

看著漸漸后移的濟源，我的心情激動起來：哈哈，終于可以去訓練了。路上看見一棵棵的樹往后移，一只只飛鳥劃過天際，我不禁感嘆了 一句：“景色真好呀！”

一年級學生作文7

丑小鴨變成白天鵝后，他就天天想念著家。

一天，他終于出發了。他撲打著自己的翅膀，飛到了自己的家。他看見了哥哥姐姐都已經長大了。

他問：“哥哥姐姐，能陪我一起玩嗎？”他的哥哥姐姐說：“你認錯人了，誰是你哥哥姐姐呀！”丑小鴨向他的哥哥姐姐解釋了老半天，哥哥姐姐才明白。

一年級學生作文8

今天我大姨去教堂回來，走到騰飛橋下，我看到不遠處的花壇上好象是月季花，走近前一看真的是啊。我和大姨看著這么漂亮的月季花，都心照不宣的想要弄一棵回來。又怕有人看著不讓。看了一圈，花實在是太誘人了，最后還是弄回來了一棵。邊走邊回頭看。呵呵，還真沒有管。我們邊走邊說，這花在南方都是種在外邊的，我們北方還是第一次看到種在花壇的。我們要是不拿回來，過幾天天冷了還不凍死了呀。沒準我們還救它一命呢！哈哈，給自已找理由呢。還說這才學完不要貪心，就又犯罪了。不過這花也確實漂亮，還很香呢。但愿在我家能開的更好。

一年級學生作文9

今天爸爸買回來一盆吊蘭，我可高興了，媽媽把它放在飲水機上，說:“兩三天澆一次水。”我聽了直點頭。

吊蘭長著又長又綠的葉子，葉子上還略微帶了點白色，從茂密的葉子里抽出幾根細細長長的枝條，枝條上有著一棵棵小小的，嫩嫩的小吊蘭，你一定覺得它們很不起眼，可我告訴你，這些小吊蘭可是長根的，還可以種哩！它們吊在那兒一動不動，好像一位位解放軍叔叔在站崗，可是被風一吹，它們不再是神氣的解放軍叔叔了，而是一個個優雅的女子在跳舞，真像一位魔術師呀！如果你把手放在葉子上，會感到癢癢的。

小朋友，吊蘭既可以保護我們的眼睛，也可以給我帶來快樂，快叫爸爸媽媽給你買一盆吧！

一年級學生作文10

白天鵝飛回村子以后，動物們用驚奇、羨慕的眼光看著白天鵝，人們也很喜歡它，白天鵝心里美滋滋的。

一天，白天鵝在天空和它的伙伴玩耍時，忽然聽見一陣哭聲。白天鵝連忙飛過去，看見一只美麗的大貓在欺負一只丑陋的小貓，小貓很傷心。白天鵝批評大貓說：“你們怎么能欺強凌弱呢，以大欺小是不對的。”然后，又對小貓說：“沒事的，你現在雖然丑，但你以后可能像我一樣美！”小貓高興地笑了。

白天鵝經常幫助一些弱小的動物，白天鵝變得越來越美麗了！

一年級學生作文11

蝸牛自從翅膀退化了以后非常后悔。可是，有一天夜晚一只蝸牛做夢：我是飛行使者，森林快要舉行爬行比賽你要珍惜這次機會，然后這位飛行使者消失在他的眼前。清早他看見森林舉行了《爬行比賽》，所以蝸牛每天堅持練習，最后蝸牛摘走了“冠軍”這個王冠，那一位飛行使者又出現在他的眼前他對蝸牛說：“你贏了，請上來領獎”飛行使者笑著說，獎品是一對翅膀，蝸牛又會飛了，還贏得了飛行最佳獎。蝸牛開心極了整天幸福、快樂的生活著。

一年級學生作文12

中午，媽媽叫我去倒垃圾。

我態度不好，不情愿倒兩桶的垃圾，就跟媽媽吼，說客廳的垃圾都沒滿，我不倒。媽媽說，不倒客廳的可以，等你倒完回來還是要你再去一趟。沒辦法，只好提兩桶垃圾去倒，我走出家門，就提著垃圾往垃圾堆走去，倒完垃圾回來時，心里想：哎，倒兩桶垃圾也沒什么大不了，干嘛態度那么不好。想想，回去跟媽媽認個錯。走到門衛處，就把垃圾桶洗干凈，高高興興的回到家。

一進家門，把垃圾桶放好，跟媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了，下次不會再犯這種錯了。”媽媽原諒了我。

一年級學生作文13

我特別喜歡看天，喜歡看藍悠悠的天。

天，湛藍湛藍的。云，潔白潔白的。一切都那么漂亮，一切都那么完美，一切都那么富有詩情畫意。

云，白白的，軟軟的，好像棉花糖，讓人看了忍不住想咬一口。

天，藍藍的，是淺藍，是那種看了能讓人心曠神怡的藍。

天空像平靜的湖水一樣，靜的沒有一絲波紋。

看，那朵白云像獅子；看，那朵白云像猴子；看，那朵白云像飛奔的馬；看，那朵白云像……

這就是云，可愛的云。

這就是天，湛藍的天。

一年級學生作文14

我家種了一棵吊蘭。它種在一個陶瓷花盆中，花盆的口徑有小臉盆那么大，而高度也有60厘米高。我們把它放在陽臺的地上。

吊蘭綠油油的葉子很細很長，葉子的中間是淺綠色的，越往外顏色越深，看上去很有生機。長長的葉子垂掛在花盆的四周，仿佛是一個小女孩的長發。除了葉子，它還有許多細細的莖，在莖上散布者一些吊蘭，不僅有根也有葉。如果把它們采下，種在其他花盆里，那么又是一棵棵新的吊蘭。

吊蘭既美，又能凈化空氣。我愛吊蘭。

一年級學生作文15

在星期日的上午，我看見媽媽在掃地，我也想學，就問媽媽：“我能不能學掃地呀！媽媽摸摸我的小腦袋說：”琪琪長大了，愛勞動了，“第一次學掃地。”

首先我拿著掃把，把我掃的滿頭大汗，直喘氣，媽媽看見了說：“我教你吧！教你拿的方法，先把它拿在手中的最上端，這樣就省很大的力了，”我按照媽媽的要求去做，果真如此，然后，我又把樓房、客廳、廚房都掃了一遍，家里處處被我打掃的干干靜靜。

看著猶如明鏡的地板。雖然我很累，但我也很開心呀！因為我學會了掃地。

第三篇：一年級學生作文

一年級學生作文

一年級學生作文1

升旗儀式是一個莊重的儀式，它代表的意義可深刻了。

每天早上八點，我們學校的師生都會到操場上進行著莊重的儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說：“出旗!”這時，鼓號隊演奏樂曲，小護旗手們護著掌旗手，跨著整齊的步伐走向司令臺，將國旗交給小升旗手，互相敬禮。

等升旗手系好國旗，樂隊停止演奏。隨著主持人一聲：“升旗，敬禮，奏國歌!”在場的老師行注目禮，少先隊員行隊禮。國旗在莊嚴的國歌聲中徐徐上升。過了2分07秒的.時間，國旗升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們在放下高高舉起的手。

雖說，這沒有天安門升旗儀式那么壯觀，但也是我們全校師生最值得驕傲的時刻。

一年級學生作文2

我喜歡上小學！

因為小學的下課休息時間是10分鐘，就可以學下一節課了，而幼兒園里是1個小時，只能坐在在那里都沒有事情做；小學的'老師上課和爸爸教得不一樣，爸爸很“兇”的，老師們都很溫柔的；小學的同學更加多，而且都很“厲害”的，我都很喜歡。

還有女生長得都很漂亮，就想到這么多了，爸爸，我想起來其他的再和你說……

一年級學生作文3

星期六的早上，媽媽帶著我去尋找春天。

我們來到了小溪邊，看見兩岸的柳樹上長出了點點嫩芽，小草漸漸地變綠了，草地上長出了一朵朵野花，在這里我聞到了春天的氣息。

我們來到了花園，花園里的.花真的是很鮮艷，有桃花、茶花、春蘭……百花爭艷，千姿百態，在這里，我看到春天的色彩。

我們又來到了水果市場。我看到了那火紅的草莓，誘人的櫻桃……在這里我嘗到了春天的味道。

我愛這美麗的春天。

一年級學生作文4

今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學了，后來小豆豆來到了巴學園。她十分喜歡和藹可親的小林校長。小林校長也十分喜歡可愛的小豆豆。她在小林校長的指導下，怪怪的小豆豆變成了一個大家都能接受并喜歡的小女孩。

我喜歡小豆豆的.性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個天真活潑又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。

一年級學生作文5

老師、同學們大家好!每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都很獨特，有了夢想才會讓人又向前奮發的毅力。這個夢想不只是需要我自己去實現，更需要三只羊的同胞們一起去實現!

父親調來鄉下，我就隨著他轉來。到三只羊來讀書就證明我是一名三只羊的學生。在外鄉人的.眼中，三只羊是一個落后的地方，難免會有一種鄙視的目光和一種輕蔑的話語。我可以不去理睬，因為我不是三只羊本地人，但我是一名中學生，一名實實在在的三只羊中學生，所以我有必要反駁上一句，我不只是要回我自己的尊嚴，而替我們三只羊的同胞們爭回一口氣!

一年級學生作文6

我的那老師我是岐山三校，一年三班的學生，我最喜歡我班的.那老師。那老師是我們班主任，教數學和語文。她中等個，有一雙和我媽媽一樣漂亮的大眼睛。她上課非常認真，對同學們也非常好。在我學習方面遇到困難時，她都很耐心地給我講解，我在她的輔導下，學習成績有了很大的提高。我非常感謝我們可愛，美麗的那老師。

一年級學生作文7

今天我在少年宮學武術，學了一個新的套路。

這個新的套路分為三個板塊，：第一個板塊就是我們以前學的拳掌鉤組合起來的'一個套路，;第二個板塊是我們今天新學的一個內容，跪步和虎抓，還有金雞獨立。第三個板塊是金雞獨立。在金雞獨立中，老師要求我們頭要直，眼睛始終看著前方，這樣可以穩定身子。

一年級學生作文8

一天，我和小達一起去看月季花樹。我們來到月季花樹面前，看到月季花樹上開滿了許多的月季花。月季花是五顏六色的，有紫色的'、有黃色的、有紅色的、有綠色的、還有藍色的。我們看到月季 花長得很漂亮，決定把它們畫下來。

首先，我畫了兩棵樹，又畫了幾個黑色的樹枝，然后在樹枝上又畫了幾片綠綠的葉子，最后再畫漂亮的月季花。我連續畫了五朵月季花。有紫色的、綠色的、紅色的、還有藍色的。媽媽看到我 畫的月季花，說我進步很大，心里很高興。

一年級學生作文9

我愛春天的細雨、夏天的荷花、秋天的落葉，更愛冬天的`雪。

今天預報這幾天會下雪，我快樂得又蹦又跳，想：“可以下雪了，真是太好了!〞

夜幕降臨了，下起了小雪。雪花扎著六個角的小辮子，從天上漫漫悠悠地沿著S形的道路，輕盈地飄落在大地上。天色越來越暗，我的心情越來越沖動了，因為雪下得越來越大了。小雪花在空中旋轉著，跳著優美的空中芭蕾，飄飄灑灑地鋪在大地上。

一年級學生作文10

今天我和爸爸、媽媽一起去博物館，看到了幾百年前人住的房子，皇上用的東西，古代武士的`盔甲和武器，還有甲骨文。

最后，我們來到了宇宙館，看到了星球和地震儀的模型。

我很高興，因為今天學到了很多歷史和科技知識。

一年級學生作文11

炎熱的夏天過去了，我們又贏來了美麗的秋天。 秋姑娘來把樹葉一片一片的`變成黃色，又把一些花摘下來，把果實粘上，把花給了冬爺爺。

現在許多樹上都有黃樹葉了，在街上，到處都是黃樹葉，公園里，也到處是黃樹葉。

當這些樹葉落下來時，就像一些黃蝴蝶。在地上時，就像是黃色的地毯。

在農田里，到處是果實，有玉米.大米……

農民很高興的把果實摘下來。

秋天真美!

一年級學生作文12

今天，老師說：“回去給長輩洗腳。”晚上我主動說：'今天我要給爺爺洗腳。“婆婆，爸爸，媽媽，爺爺都高興的說：”好“。我到了一盆熱水，在放一點洗腳劑，我就給爺爺左擦擦腳，右擦擦腳。過了一會兒，爺爺的腳就被我洗干凈了。爺爺說：”謝謝“我說：”不用謝，這是我應該做的`"

一年級學生作文13

有一天，小明、小紅和小李在看青蛙和小雨點。小雨點圓圓的'，小青蛙在唱歌，小雨點聽得津津有味。小紅問小李，為什么一朵睡蓮開了，一朵睡蓮沒開呢?小李說：“因為那朵睡蓮它剛出生，所以哪朵睡蓮才打不開。〞

中午，他們回自己的家，小紅問媽媽：“為什么我看見外面的睡蓮，有些睡蓮一朵開另一朵不開呢?〞媽媽說：“因為那朵睡蓮它剛出生，所以哪朵睡蓮不開〞

第二天，小明、小紅和小李在草坪上說話，小紅說：“為什么哪朵睡蓮昨天不開，今天才開呢?〞小明說：“因為哪朵睡蓮長大了，所以哪朵睡蓮開了。〞小明和小李都回家了，只有小紅在那里，她說：“夏夜多美啊!〞

一年級學生作文14

藍藍的天空上，青青的草坪上，小草在風中動搖著。

這時，小明、小帥和小強，青青的'草坪上踢足球，一個大姐姐來了。他對小朋友們說：“小朋友們，不能破壞草坪，你們要去踢足球就去別的地方踢足球吧。”“那好吧，姐姐，我們這就去別的地方踢足球。”小朋友們高興地回答。姐姐又說：“你們真是懂事的好孩子。”

之后，小草看上去變得更加美麗。

一年級學生作文15

今天考試結束了，我真的.好高興，因為要放假了，我就要做飛機回老家了。我早就想做飛機了，我好喜歡在晚上做飛機，因為在晚上能看到好多的燈在地上，象龍一樣。

回到家可以和哥哥一起玩雪，想起來就高興，堆雪人，推雪球，打雪仗，假期真好，可以做好多好想做的事情，最好玩的是可以挖地洞，設陷阱，引人上當受騙，還可以天天看電視。

放假了真好。

第四篇：一年級學生作文（精選22篇）

篇1：一年級學生作文

我的哥哥他偶爾調皮搗蛋，安靜下來的時候就是一個安靜的美男子。這大概就是姐姐所說的“靜若處子動若脫兔”吧。哥哥他是我們家三姐弟里最調皮，也是最讓媽媽頭疼的一個。估計他的性格隨爸爸吧。

我的姐姐不會像哥哥那般調皮搗蛋，比較安靜。但偶爾也會和我們一起瘋。

而我是他們的結合體，不是很鬧騰，當然也不是很安靜咯。

這就是我們三姐弟，每個性格都不一樣，我們聚在一起，家里都翻天了

篇2：一年級學生作文

今天天氣晴朗，媽媽說帶我去玩漂流。一大早我們就來到了目的地，媽媽想讓我嘗試漂流的刺激，所以選擇了皮劃艇。

一開始我不會劃，掌握不住方向，總是在河里打圈圈，經過媽媽的指導我很快就學會了。看我現在劃得多棒!

下坡時，浪水還沖進了我們的皮劃艇。真是一次刺激開心的皮劃艇漂流啊!

篇3：一年級學生作文

有一天我口渴得歷害，就急忙倒了一杯熱氣騰騰的開水。看著水我真想一口氣喝完，可太熱了，我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。過了好幾分鐘水不熱了，我吁了口氣把筷子放在了玻璃杯里。我正想一口氣喝個痛快，大吃一驚—筷子斷了。

我拿出筷子，它還是完好如初連裂痕都沒有。“光從一種透明物質進入到另一種透明物質時，傳播方向會發生改變。”爸爸說。看來生活中有許多知識我都不了解，需要細心觀察向別人請教，這樣就可以獲得問題的答案。

篇4：一年級學生作文

大家好！我叫仲星宇，我今年6歲半，從小身體不好，所以媽媽給我起小名叫強強，希望我身體強壯，健康。

我的愛好是輪滑、跆拳道，我愛看的動畫片是凱甲勇士，最喜歡戰神刑天和戰神修羅，我現在成為高新一小一年級七班的`小學生了，我們班共52個小朋友，我和費煜涵同桌，我們互相幫助，我叫她起床，給她收拾桌布，她也給我蓋被子，叫我起床，還教我英語，希望我們今后不論是生活上還是學習上全班同學能夠互幫互助，共同進步！

篇5：一年級學生作文

陽光明媚的一天，太陽曬得我滿頭大汗，都快要成肉餅了，可我還是堅持來到了快樂魔方，課堂上我們做了一個小游戲叫做找動詞。

老師宣布比賽開始了，同學們都拿起筆，翻開書本找動詞，我找到了“吃”和“蹲”，有的同學找不到，他就頭也不抬地找動詞。不一會兒就聽到有人說：“我找到了！”抬頭一看，原來是吳雪兒，這時我更著急了，心想要趕快找完動詞。

這堂作文課在緊張的找動詞游戲中很快結束了。

篇6：一年級學生作文

今天我和爸爸、媽媽一起去博物館，看到了幾百年前人住的房子，皇上用的東西，古代武士的盔甲和武器，還有甲骨文。

最后，我們來到了宇宙館，看到了星球和地震儀的模型。

我很高興，因為今天學到了很多歷史和科技知識。

篇7：一年級學生作文

今天我和哥哥一起去廣場放風箏。在去的路上，我們蹦蹦跳跳的像一只快樂的小鳥。

到了廣場，我看見了五顏六色的風箏在天上飛。有蜻蜓，有老鷹，還有金魚。我趕緊拿出自己的風箏，安好骨子，系好線。這時。一陣風吹過，把我的風箏送上了天。我手忙腳亂，連忙放線，放線。在風兒姐姐的幫助下，我的風箏越飛越高。

篇8：一年級學生作文

新的鐘聲敲響了，我們又迎來了新的一年，新的祝福意味著我們對即將到來的一年充滿了期待。過去的一年里，有成功和喜悅，也有失敗和淚水。不管怎么樣，新的一年就要開始了，讓我們在新的一年里唱起來，跳起來。

在新的一年里，讓我們向成功邁進一步，讓我歌唱我們的未來。唱著新年的歌，跳著新年的舞，迎接新的開始。新的一年，我們又長大了一歲，又變得懂事一些，新的一年我們應該多多的幫助父母，自覺承擔一些家務，不讓父母為我們生氣。

一日之計在于春，讓我們用笑臉和希望迎接新的陽光，新的開始。

(作者：安陽市高新區銀杏小學一年級 陳夢鑫)

篇9：一年級學生作文

今天我和爸爸媽媽一起去云龍湖劃船。

我們穿上救生衣就迫不及待上了船。爸爸媽媽用力劃著船槳，在湖面上掀起了一層層波浪;湖邊高大的云龍山下一排排郁郁蔥蔥松柏倒映在清清的湖水中，為美麗的云龍湖增添了許多色彩。

我吃著可口的零食，看著醉人的風景，這是多么美好的生活啊!

篇10：一年級學生作文

冬哥哥走了，春姑娘笑盈盈地來了。

我抬頭一看，春姑娘正對著我笑。花兒望著春姑娘，笑著對春姑娘說：“春姐姐，歡迎你來到這里!”大地看見春姑娘，強勁有力的聲音響起：”春姑娘，謝謝你給這個世界帶來了溫暖。“

我看見了春天的景色，春暖花開，春色滿園，春光明媚，春意盎然吶!

蝴蝶翩翩起舞，舒展著自己的身姿;一朵朵花兒也不害羞，和春姑娘一起玩耍。

我愛春天!春姑娘，謝謝你為這個世界帶來了歡樂!

篇11：一年級學生作文

一天，小明和小華一起去劃船。他們選擇了一條小的船盡情地劃了起來。

忽然，一條魚兒跳了起來，一蹦三尺高，把小明給嚇了一跳，小明想去抓小魚，可很快，小魚兒就不見了。小明叫著小華，想讓他找找小魚在哪兒。可小華根本就沒聽見似的，他沒興趣看小魚，他在看遠處的白塔和聽小鳥們嘰嘰喳喳歡快的歌聲。還有水浪拍打著船只的聲音。

今天，小華和小明玩的可開心啦!

篇12：一年級學生作文

我最喜歡的人是誰?是爸爸媽媽、爺爺奶奶，還是外公外婆、叔叔嬸嬸?不是，都不是，告訴你，是我的堂弟陽陽。

陽陽是我的堂弟，自然和我很親切了。每當我到叔叔嬸嬸家去的時候，他總是圍著我“姐姐，姐姐”地叫個不停，可親熱了。有一次，我們到外面吃飯慶祝陽陽的二歲生日，嬸嬸叫陽陽把英語字母從頭到尾讀一遍，當陽陽讀到w的時候，他竟然大叫：啊波流，弄得全桌人哄堂大笑，他自己還不知到是怎么回事，真可愛。不僅如此，他還喜歡自己和自己逗樂。有時候，他躲在窗簾后面，我們一走近，他就探出小腦袋對著我們笑。

這就是我可愛的小弟弟，你呢?

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篇13：一年級學生作文

今天下午音樂課下課。音樂老師叫我，樓恩昊，還有陳含秋親掃音樂教室。

我們非常樂意地拿來了掃帚和簸箕，打掃起音樂教室來。只見樓恩昊拿著掃帚像一個小大人似的掃起地來。陳含秋拎著垃圾袋，跟在他后面。我也拿著一個新的垃圾袋放進垃圾桶里，還把垃圾桶里的垃圾拿去倒掉。

扔完垃圾以后，我回到音樂教室。發現他們兩個蹲在地上，我走過去一看，原來是一塊口香糖粘在它的簸箕新家上不肯下來了。

我和他們忙得團團轉，可口香糖還是死死地粘在它的新家上。最后，樓恩昊大喝一聲：“讓我來。”說時遲那時快，只見他拿起簸箕，一邊用力抖，一邊用手使勁拍打簸箕底部。這招果然有用，口香糖乖乖地從上面下來了。

我們又繼續掃，終于把教室打掃得干干凈凈，音樂老師還夸我們是好孩子。我們高興極了!

這次打掃教室真有意義!

篇14：一年級學生作文

今天是元宵節，要吃湯圓。我吃了三種湯圓。

芝麻湯圓：芝麻湯圓可好吃了，皮滑滑的，咬上一口，潤潤的，有一根白絲還黏在上面呢，里面的芝麻渺小如沙，密密麻麻的，特別甜，幾乎是個飽滿的芝麻醬，看不見芝麻。

水晶湯圓：水晶湯圓的皮很薄，薄的可以吹一個巨大的泡泡了，紫薯餡兒的最美味了，那紫薯，很好看也很好吃，中間有幾粒紫色的小點點，咬上一口，甜甜的紫薯真美味呀!而且很軟，旁邊還有紫薯的汁水，可甜了。

水果湯圓：水果湯圓的皮可滑了，餡兒也很足，里面全是餡兒，剩下的就是一層薄皮，特別是菠蘿味的，特別好吃，咬上一口，滑溜溜的，里面的菠蘿雖然吃起來舌頭很麻，但是有一種酸酸的感覺，因為我愛吃酸的。

湯圓真美味呀!元宵節真好，可以吃到美味的湯圓。

篇15：一年級學生作文

今天，我看見家門前的平臺有許多垃圾和灰塵，就是這些垃圾和灰塵，給鄰居們行走帶來不方便，于是，我便想到了掃平臺。

首先，我用右手拿著掃把柄，把垃圾從對面掃攏來，可是，當我把一些垃圾掃成一堆的時候，一陣風吹來，灰塵和垃圾便跳起了優美的舞蹈似的，我只好等它們跳夠了，才重新開始掃。我反復試了幾次，都失敗了。后來，我想了個好辦法，先把平臺分成幾塊，然后把其中一塊地的一點點垃圾掃在一起，再掃入畚箕，最后放入垃圾桶里。我就用這個辦法，把平臺掃好了。我認為沒什么灰塵了，就捶著背。可是，我發現平臺的兩個“死角”里的垃圾，于是，我換了把小掃把掃，垃圾就被我掃了出來。過了一會兒，平臺掃好了，我一邊喘著粗氣，一邊看著自己的勞動成果，開心地笑了。

這次掃平臺，我雖然掃得不是很干凈，但是，使我知道了做每一件事都要和掃地一樣，一步一個腳印，踏踏實實地做。

篇16：一年級學生作文

生活中，我們在一天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，也懂得了友誼。

下課了，下一節課就是體育課了，我趕緊穿上了外套，把自己裹成粽子，當我伸進課桌找手套時，才發現手套沒帶。我還想再找找，可惜時間不等人，上課鈴已經響了，我只好停止尋找，跟著隊伍下樓上課。

體育課上，老師讓我們跳繩，讓我和小寒甩繩。好冷哪!這么冷的天還要跳繩。我抱怨著并接著甩，甩了一會，我的手已經凍得通紅了，堅持了一會后趕緊換了一只手接著甩。甩了一會之后這只手也不行了，兩只手像有許多針在扎一樣痛，眼眶中充滿了淚水。終于，小寒說：“大家休息一會吧!”

我趕緊放下繩子，揉了揉眼睛，看著自己通紅的手，這是小寒走過來問：“你怎么了？你怎么也不說啊!”他趕緊幫我暖手，“對了，”他摘下手套，“給你!”“不行，你的手也會冷的。”“沒關系!”“那好吧!”

這不僅是一雙手套，也代表了我們的友誼。這讓我明白了我們需要珍惜現在的好朋友，也不能只讓別人幫助你，也要幫助他們。

篇17：一年級學生作文

今天的家庭作業中有一項是背課文，媽媽讓我趕緊背，我卻有些心不在焉的，媽媽生氣地說：“不背就不背，我不管你，反正背不上就會留校的。”我只好背了起來，可是不知道什么原因，總是背不好。

早晨我來到學校背書，背到一半就記不得了。組長說：“你沒有背上。”老師知道了，生氣地說：“背不上的要留校。”我知道要留校，可是我還是沒有抓緊時間讀書，還在做《計算能手》和《默寫能手》呢!

到了中午要放學的時候，我作業做好了，可是書還沒有背好，真的留校啦。老師氣呼呼地大聲說：“張梓妍，快點兒來跟我背，不背上不許回家。”我忐忑不安地走到老師身邊，腦子里一片空白，不知道怎么辦才好，結結巴巴地終于背上了。老師說：“還是有點結結巴巴，回去再讀幾遍，背書要用心呀!”

這次是我錯了，我不應該背書的時候不用心，不應該在知道背不上就要留校的情況下，沒有抓緊時間背。事有輕重緩急，無論做什么都要先挑重要的事情做，我以后一定會注意的。

篇18：一年級學生作文

每天去托管中心上課都會遲到，馮老師沒有批評我，可是小朋友會笑話我。所以我決定不再睡懶覺遲到了，我把想法告訴了媽媽，媽媽很開心，她說只要我自己堅持，她也會堅持。

今天早晨，媽媽六點半就起了床，刷牙洗臉好了，就把我叫了起來，我本想再睡一會的，可是想到已經答應不遲到的。所以還是起來了。

我們沒有在家吃早餐，媽媽給我買了一個我最愛吃的椰子面包和一瓶奶，我一邊吃，一邊想著今天肯定不會遲到，小朋友肯定也不會笑話我了吧？

到了托管中心，媽媽送我上樓，屋里只有老師，小朋友們都還沒來，我十分開心，馮老師看到我后開心的說：大山今天真早啊!希望明天繼續保持。聽到老師表揚我，我十分的開心。我以后一定要做個遵守時間，不遲到的好孩子。

篇19：一年級學生作文

春天到啦！春天到啦！我跟朋友們激動地沖出家門，去尋找春天。

我們來到山坡上，小草嫩綠嫩綠的，有的才鉆出一點點頭來，有的已經長得鋼筆那么長，微風輕輕拂過，小草擺動著身子，像綠波在蕩漾。睡了一冬的小河被溫暖的春風姑娘喚醒了。河水清澈透明，像一面晶瑩的大鏡子，倒映出岸邊各種植物的模樣。小河里的石頭，有黑色的、有紅色的、有黃色的……摸起來光滑得很。我用手掬起一捧水，喝了幾口，河水涼涼的，比礦泉水好喝多了。

春天，萬物復蘇的季節，一切都那么美麗，一切都充滿生機。頃刻間，我覺得，城市中華麗的美，遠比不上大自然淳樸的美。我呆呆地站立著，任身心在春光中陶醉……

篇20：一年級學生作文

我有一個幸福的家。

我家有媽媽、爸爸、爺爺和奶奶。媽媽是個小書迷，爸爸是個打羽毛球的高手，至與我也是個小書迷和跆拳道的愛好者，而且我已經會好幾個招術了。爺爺喜歡看報紙，奶奶可以燒一桌美味的佳肴。每到周末我們全家都開開心心的在一起用餐。

我喜歡我的家，我愛我的家。

篇21：一年級學生的作文

新年過去了，我又長大了一歲。我要更加懂事，學習更加出色，和同學之間更加團結。我知道要做到這些必須付出很大的努力。

我想起媽媽給我講過的《龜兔賽跑》的故事。烏龜雖然動作慢，但它不灰心不泄氣，堅持不懈地向前爬，終于把睡大覺的兔子甩在后面，爬到了終點。我覺得兔子太驕傲太大意了，我應該向烏龜學習。我要做謙虛、好學、勤奮的好學生。

篇22：一年級學生的作文

寒假來了，同學們都很開心，有的想著怎么放松，有的想著怎么學習。年末期末考試我考得不好已經沒有心思玩了，于是我制定了寒假學習計劃，爭取把握住這個寒假，我相信自己能做到。

我的學習計劃是：寒假30天合理分配每認真學習3天自我放松1天，我相信只要把這個計劃堅持下來自己的成績會上升到。在閑時幫助父母做一些家務活，鍛煉自己，多與父母聊聊天，多思考自己的學習情況，加強學習時間，讓父母少為我們操心。相信自己能做到！

第五篇：一年級學生情況分析

2012至2013年上學期一年級學生情況分析

中安鎮蓮花小學 伏仙

這一學期已經過去將近一個月，對一年級小朋友來說，曾經對小學生活的向往與憧憬已經在這半個月親密接觸中，生根發芽，慢慢適應小學生活。我作為一年級的語文老師回顧這一個月來的表現以及整個班級情況，總結了以下幾個共性方面。

一、基本情況

本班共有46人，其中男生25人，女生21人。他們來自七個不同的居住地，其中節巴灣的學生來校上課，路程稍遠。所以學生到校的時間并不統一。另外，他們的年齡小，愛說、愛動、愛表現天真活潑，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期。

二、認知能力分析

學生的程度不一，有的孩子提前上學前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡單的音節。能認讀簡單的獨體字。而有的學生，沒有上過學前班，或學前班的時候沒讀好，對于語 1 文的學習了解不多，學生的程度深淺不一。這就拉大了學生在教學中的差距，因此教學過程中就要注意做好學困生的幫扶工作。

三、學習態度及能力分析

每個學生都抱著美好的愿望來上學，開始他們的真正意義上的學習，來接受正規的教育。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學習目的還為明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。但他們的整體精神面貌是好的。一年級小朋友就像一棵棵嫩芽，生機勃勃、活潑可愛是他們最大的特點。雖然剛剛入學的時候是雜亂無章，站，站不好，坐，坐不住，停，停不下，跑，滿教室跑。但經過一段時間的糾正，他們已經有了很大的改觀。上課的時候也能學會坐著認真的聽講，集會的時候，也能排著基本整齊的隊伍，安靜地聽。做老師布置的作業，也有了一定的規范。所以說，整體的精神面貌還是可嘉的。

四、存在的問題分析

（一）、課后休息，不夠文明。體現在1、追逐打鬧不安全。頑皮的孩子肯定存在，有兩個人在追逐打鬧，馬上會像龍卷風一樣，帶出許多人，加入到追逐打鬧的隊伍。

2、特別喧鬧不安靜。

（二）、班級意識不夠。現在多是獨生子女，以孩子為中心。習慣于自我為中心的一年級小朋友特別喜歡打小報告，不會寬容體諒別人，更不會想著整個班級，碰到問題不會去想辦法解決。比如一些同學看到兩個小朋友因為爭一塊好看的橡皮吵架了，其他小朋友不會先想辦法勸架，而是先跑去報告老師，誰和誰吵架了。這其實就是班級意識的缺失。俗話說“家丑不可外揚”，而此時是“班丑不可外揚”。那怎樣才能讓“班丑”不外揚呢？不是蒙著、掩著，不是不理不睬，而是上前拉開他們，使吵架的小朋友和解，再去報告老師這過程。班級意識的培養需要我們老師、家長、小朋友的共同努力。

（三）、衛生保持意識不夠。這個問題是一直令老師們頭疼的。這里我想也不需要多說了。

五、培養目標

一方面培養學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字的姿勢。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節。通過識字，學習課文，培養學生扎實的語文基本功。本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的寫字姿勢，培養學生通過多種途徑識字的能力。并且，要在學生中大力開展古詩文閱讀和朗讀表演的活動，培養學生閱讀的興趣。另一方面加強學生的養成教育，學會做一個講文明、講禮貌的好孩子。