第一篇：《我心唱響》欄目讀后感

讀后感:《我心唱響》欄目

一個星期二的晚上我吃過晚飯，覺得實在太沒趣，于是我就想起了電視里有一個欄目叫我心唱響，我連忙打開電視目不轉睛的看著里面每一個故事，但是最讓我感動的是一個年輕人在外面打工整整七年沒有回家看過他的媽媽，那究竟是為了什么事讓這個年輕人整整七年沒有回家，那下面就讓我來給你們一一解釋，《我心唱響》欄目讀后感。

這件事要從這個年輕人十五歲說起，因為他家里很窮，經濟條件也不太好，在加上家里有一個50多歲的媽媽，還有一個弟弟都靠他媽媽種田買菜過生活，后來有一天早上天還沒亮起來的時候，他瞞著媽媽和弟弟收拾好行李，去一個很遠的地方打工，過了一會他媽媽醒來的時候，他看見他兒子不在，著急的四處尋找，這時看見桌上有一封信，拿起一看上面寫著:媽媽我沒有經過你的同意，我到外面去打工了，對不起，媽媽請你好好的照顧自己，我會寄錢過來，讓弟弟讀上書，我也許要四五年回來，在家別累著，光陰似箭，一眨眼過去了兩三年，他兒子快要回來了，正好電視里有一個欄目，這個主持人呢，打通了這個年輕人媽媽的電話，請他務必趕來，參加我心唱響這個欄目，后來，這個年輕人的媽媽來到現場，看到兒子在臺上唱一首《你的微笑在兒心里是最美麗的》，他媽媽聽了這首歌眼淚嘩嘩的流，然后等這首歌唱完以后，主持人把他媽媽叫到了臺上，這時這位老媽媽看見他兒子在臺上連忙跑過去，母子倆抱著哭了起來兒子對他媽媽說:“媽兒子不孝七年了，你身體好嗎弟弟好不好”，他媽媽說:“很好，你寄來的錢我們也收到了，弟弟也考上了高中，媽媽在這里謝謝你”，他兒子說:"媽不用謝我，因為我是你兒子呀，在這個家里媽媽你為了我們兄弟倆付出了多少的心血，現在好了兒子會賺錢了，以后我會好好的孝敬你媽媽，從今以后我不會讓你受一點苦一點累這時他媽媽聽了他兒子這一番話哪怕吃再多的苦，也心甘情愿，讀后感《《我心唱響》欄目讀后感》。

在這個故事當中，讓我深深地明白了一個道理，作為一個母親，不管自己的兒子在哪里，心里都深深地思念著自己的兒子，我想這也許叫可憐天下父母心吧最后，我在這里真誠的希望，在外面打工的朋友，哪怕工作再忙，抽出點時間去陪陪家里的媽媽，因為作為一個年老的人，心里多么希望自己的兒子陪在他身邊，關心他，照顧他給他說說心里話，那才是他一生最好的報答。

第二篇：《唱響紅歌 我心飛揚》策劃書

510雨翼工作室

唱響紅歌我心飛揚

劃

書

11電子信息系應電2班

11經濟貿易系報關1班策

一活動主題

“唱響紅歌我心飛揚”

二活動目的1．熱烈慶祝建國63年

2．通過歌唱比賽，激發同學們的愛國熱情，豐富學生的校園生活，促進學生之間的交流與合作，增進學生的友誼。

3.歌唱是表達情感的極佳方式，唱響在每一顆驛動的心里。眉科人懷著滿腔熱情，決心用最質樸卻最真誠的方式去歌頌祖國。這也是我們把主題定為“紅歌賽”的初衷。

4.比賽也為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們真我的風采，唱出愿學校蒸蒸日上的贊歌。

三舉辦單位

主辦: 蕪湖信息技術職業學院

承辦: 蕪湖信息技術職業學院電子信息系11應電2班，經濟貿易系報關1班

四參賽對象

此次比賽面向11級電子系應電2班，經濟貿易系報關1班

五活動地點

四二五樓（教室暫定）

六活動時間

初定時間為：2012年3 月 19 日（暫定）

七活動方式

1、演唱形式以學生個人為主

八評分方法

1、比賽由評委會按照評分細則10分制當場評分，去掉一個最高分和一個最低分，去分數的平均值為最終得分，最后依照得分評定名次。

2、平均分保留兩位小數，若分數相同則計算第三位，以此類推。（評委由兩位老師，雙方各出四名評委）

九比賽注意事項及要求

1、要求各年級同學積極參加，年級缺席人數過多的組將酌情扣分（防止到場人數過少）

2本次演出將設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，另設精神風貌獎四個。

3各參賽隊的演出，個人演唱基礎上可以有所發揮。（后面有專門提到演出形勢）

4伴奏自備。伴奏形式電腦音樂、無伴奏均可。若使用伴奏音樂，必須取消原唱。

十活動流程

5.比賽名單在3月15日之前送個雙方負責人，到時進行有效排序，有助主持人串詞。

6.會場布置：由兩班班委進行裝置。（詳細到時通知）

附注：

1.學習委員：總結選手分數

2.組織委員；送遞分數條

3.宣傳委員：注意海報

4.紀律委員，體育委員：負責會場紀律

5.生活委員：會場的衛生（班委協助）

6.文藝委員：會場秩序。

7.班長，副班長，團支書到時候那里人少哪里補。

進行前期策劃、準備工作（認真選取后得出的一些適于合唱難度不高的紅歌曲目并進行預賽選取）。

前期宣傳工作。

下發匯演通知（另附比賽注意事項及要求、評分細則、參賽曲目）

各項工作安排（責任到人）。

確定各年級參演隊伍及各年級所需大致人數

出場順序抽簽，賽前彩排

正式匯演

十一活動準備階段

（Ⅰ）活動的通知及宣傳

活動前期，及時向各班班長下發通知，各班班長做好活動傳達及信息反饋工作。

（Ⅲ）布置會場人員安排

1、人員由各班班長安排

2、需要遞話筒人員2名（話筒2），組織上下場并維持秩序人員2，調音響人員1，機動人員3人，以上崗位及其他崗位負責人另行通知。

十二活動開展階段

1、主持人宣布開始，介紹主辦、承辦單位，介紹到場評委及嘉賓。

2、各參賽隊依照安排順序登臺演出，演出完畢，評委評分

3、登統成績，評出比賽名次

4、主持人宣布比賽成績，領導頒獎

5、主持人宣布結束

注：宣布結束時有背景演唱初定為《五星紅旗》

附則一：

1、比賽注意事項及要求、評分細則、隨通知下發到各表演隊

2、制作比賽流程表，向評委、工作人員及演員負責人發放

3、活動當天各負責人必須保持通訊暢通，不準遲到，更不能無故缺席。

4、活動當天所有有必要向班主任請假的必須請假，做好本職工作

5、各項負責人做好監督工作，以確保活動的順利進行。

附則二：

鑒于新才出現的一些問題這里提出以防這次活動再次出現

1、會場秩序出現混亂的地方（1、節目結束時話筒傳接銜接不好容易混亂，請負責話筒的人員賽前商量好。

2、頒獎時容易出現混亂，所以事先有負責場地秩序的人員與頒獎人員協商好）。

2、道具，一定要及時到位。

3、預賽節目選出來之后，團委學生會人員進行節目負責每個人負責一到兩個節目進行定期的監督與復查，對排練時出現的問題及時糾正以保證正式匯演時節目的成功性。

附則三：

總分:10分（小數點精確到2位，如1.98分；）

1、聲音洪亮、吐字清晰，發音標準，節奏準確。（2分）

2、演唱方式新穎多樣，有（領、齊、輪）唱、多聲部等特色。（2分）

3、整體效果有韻律感風格感、有感染力；表情、動作協調。（2分）

4、精神面貌好，遵守紀律，服裝整齊，班主任參加。（2分）

5、指揮動作協調配合默契富有激情（1分）

6、進退場整齊有序，隊形隊列整齊（1分）。

附則三：

“唱響紅歌我心飛揚”合唱比賽評分表

教學班級

歌曲名稱

歌曲音準方面(2分)

演唱方式新穎(2分)

整體效果方面(2分)

精神風貌方面(2分)

選取歌曲方面（1分）

觀眾贊同方面（1分）

合計

備注

（得失分原因）

蕪湖信息職業技術學院

電子信息系11應電2班班委會

經濟貿易系11報關1班班委會

第三篇：《熱愛祖國,唱響和諧》讀后感

和諧，一個多么平凡的字眼，可是他卻能牽動全球60多億人的心。和諧社會，不僅要做到人與人，人與社會的和諧，而且要做到人與自然的和諧。這是我從《熱愛祖國，唱響和諧》這本書中領悟到的。

在這本書中，最讓我感動的一個篇章是《走進丹頂鶴的故鄉》。故事內容是這樣的：丹頂鶴是我國一級保護動物。位于黑龍江省齊齊哈爾市東南30公里的扎龍自然保護區里，養著一群丹頂鶴，因而得到“仙鶴的故鄉”的美稱。暑假里，60多名中小學生在這里度過了難忘的4天夏令營生活，在這段日子里，他們與丹頂鶴，白天鵝進行了親密接觸。以前，營員們總覺得大自然離自己是那么遙遠。今天，當他們與丹頂鶴一起散步，當他們徒步走在濕地上，當他們用手、用心去觸摸一棵棵大樹的時候，他們突然感覺到，這就是大自然啊！當人與大自然融為一體的時候，那將是一幅多么和諧的圖畫啊！讀到這里，我的眼前不知不覺地出現了寒假里我和哥哥共同演繹的一幕：

那天，大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，我和哥哥才從睡夢中醒來，推開門一看，呵！好大的雪呀，地面上，屋頂上，沂河里，到處都籠罩上了一層白茫茫的厚雪，極目遠眺，萬里江山變成了一個粉妝玉砌的世界，遠處，那幾棵落光葉子的柳樹上，有幾只鳥兒在快樂地唱著歌，哥哥說：“趁著這么大的雪，我們捉幾只小鳥養著玩，那該多有趣啊。”在我們村爺爺可是捕鳥的高手，我們這些孩子或多或少都懂得一些捕鳥的技巧。

只見哥哥首當其沖，先用掃帚把滿院子的雪掃的干干凈凈，然后，進屋拿出一個大盆，用一個拴著細線的木棍頂著，再在大盆的下面灑上一些大米和谷子，這時，我和哥哥就悄悄地進屋躲起來了，并命令我“觀察敵情”…… 不一會兒，有兩只小鳥飛到院子里來覓食吃了，其中一只看到大盆下邊的谷子就咕咕的呼喚它的同伴，還左顧右盼地“偵查”了一番，見沒什么動靜就鉆了進去，這時哥哥大喊一聲：“拽線！”這兩只快樂的鳥兒馬上成了真正的籠中鳥了。看著自己的勞動果實我和哥哥高興的又蹦又跳，別提有多開心了！

我們又用同樣的方法捉了四只，放在小鳥籠子里，又是喂食又是喂水的，可是這幾只小鳥不吃也不喝，只是悲哀地叫著，這到底怎么回事呢？我猛然想起老師的話：大自然中的鳥兒和我們孩子一樣是需要自由，需要快樂的，我們要愛鳥、護鳥。啊，原來鳥兒是在絕食呢！它一定是非常想回到大自然中了。可我們又實在太喜歡它們了，斟酌再三，看來只好我們忍痛割愛了，哥哥慢慢地打開了鳥籠子，只見六只小鳥先后沖出了鳥籠，還嘰嘰地唱著歌，似乎在和我們說再見呢！

第四篇：《我的教育心》讀后感

在當今日益浮躁的社會，教育面臨的挑戰也越來越大，如何這個物欲橫流的時代，守住自己的靈魂，看了李鎮西老師的《我的教育心》，相信會讓你有所感悟，《我的教育心》讀后感。

還記得剛剛參加工作的那段時間，自己對工作充滿了憧憬，投入了無限的激情：與“問題”學生耐心細致的談心，只要有機會就到班級上課，一遍又一遍的修改自己的教案……感覺每個孩子都是那么可愛，每個孩子都有自己的閃光點，愿意和孩子們一起玩，一起笑。當工作越來越熟悉，越來越得心應手時，我們對教育反而失去了最初的激情。對于這種情況，李老師給了五條建議：

1、永遠保持現在這種純凈的童心

永遠保持純凈童心的支撐點是把教育當成信仰，不為名利工作，而是為自己工作，不能讓自己的心生銹。我們的工作環境決定了我們大多數的時間是和孩子在一起的，讓自己保持童心有很多種方法：和孩子們一起閱讀，看他們喜歡看的書，和他們一起說一說對書中故事的理解，對人物的感受，對優美詞句的賞析，會無形間拉近和孩子的心靈距離，也會讓你自己用兒童的眼光看世界；有機會的時候加入到孩子們的游戲隊伍中，放飛童心，感悟童真、童趣；和孩子像朋友一樣談談心……只要行之有效的方法，我們都要去嘗試，要把純真保持到永遠。

2、要有愛心

著名教育家陶行知的至理名言“愛滿天下”從師范起就一直陪著我們，但是，當我們從教的時間越來越長，我們對還能像最初那樣愛他們每一個嗎？從什么時候開始，我們似乎不再對每個學生一視同仁，開始慢慢喜歡成績出色的學生；不再有十足的耐心，對學生也有了些許“簡單粗暴”的痕跡；不再走進學生，與學生有了心理距離，讀后感《《我的教育心》讀后感》。這種種表現都說明了，我們沒有真正的愛我們的學生。感動中國2012十大人物中的胡忠、謝曉君夫婦，為了大愛，舍棄了原本舒適的工作環境，堅守藏區12年支教，推選委員于丹說： 這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信：精神無敵。這是真正的愛，我們無法做到像他們那樣，難道我們還不能在這樣優越的環境中用愛心去對待我們的每一個孩子嗎？

3、要善于積累智慧

教育智慧是大智慧！

4、要加強閱讀

在書香滿校園的學校工作，我們是幸福的，閱讀，已經成為我們的習慣。

5、要勤于寫作

寫作，是情感的升華，是智慧的結晶。教育故事，教學反思，生活感悟，只要想寫，就及時記錄下來，那是我們最寶貴的財富。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我相信，只要我們能夠守住自己的教育心，我們就是成功的教師！

第五篇：『我心深處』讀后感

自傳第一：玫琳凱女土對我說；雖然她剛從男女不公平崗位退休，可45歲的她為了幫助更多的女性擁有無限的機會，幫助更多人實現她們的夢想，『我心深處』讀后感。但她沒有因為自己的年齡和她下半生養老金而阻礙自己創辦美夢公司去『豐富女性人生』，更棒的是公司一直堅持著“樂施精神、你能做到、黃金法則”。

我對書中主人公說：人不能年齡而放棄自己的夢想，她也告訴我女人不能因為年齡而失去活力要做一個心不老的有愛心、有信念、有夢想、有自信，有熱情內涵女人。

提醒自己的是：今後的生活和工作我都一定要時刻告訴自己不能放棄自己的夢想、做一個有活力、有信念、有夢想、有自信、有熱情內涵的女人，讀后感《『我心深處』讀后感》。

自傳第二：『你能做到』

主人公：　玫琳凱對我說她小時候，因為父親長年生病在床，全家的生活擔子就由母親一人擔起。每天早上５點工作到９點很艱苦收入仍不高。而玫琳凱只有７歲的她擔任家裡的所有家務，每當她遇到困難的時候她媽媽總會告訴自己“你能做到的”此後無論在她害怕的時候“你能做到”這句話總會浮現腦海幫她度一個又一個的難關。在她創辦“玫琳凱化妝品公司”時也遇到很多困難這時“你能做到”這句話告訴自己我可以的。她告訴我們女性大多沒信心所埋沒了潛能。摩西婆婆７８歲才開始畫畫，短短四年揚名全國且在各地開畫展。在玫琳凱公司最大成就感就是看到許多女性成功。“你能做到”的精神激勵了許多人。有位女士第一次上美容課面對６個人心裡害怕極了怕上不好美容課，如今，她能面對８０００人而從容不迫。

我對書中主人公說：今後每遇到困難我都一定要告訴自己“我能做到”。提醒自己的是：我要把“你能做到”四字刻骨銘心記在腦海裡。