第一篇：我和《雷鋒的故事》

我和《雷鋒的故事》

保定市清苑縣望亭鄉臧莊小學六年級臧鵬發

輔導教師：臧艷素 “學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”聽著這嘹亮的歌聲，我又想起了雷鋒的故事。雷鋒是我們學習的好榜樣，他的故事不僅讓我感動，更教會了我如何生活，如何做人。

記得上一二年級的時候，我特別愛花零花錢，差不多每天都要五六塊錢，有時媽媽不給錢，我就會大哭大鬧，直到“勝利”為止。有時媽媽說：“沒有零錢，只有一百元的，下次再給吧。”我張嘴就說：“沒事兒，一百的我去找。”爸爸氣得夠嗆，上來就是一巴掌。可我照樣要錢，不達目的決不收兵。后來爸媽又想別的招數，可都被我“一一破解”。為這事兒老師也沒少批評教育我，也不怎么起作用。直到上了三年級，讀了《雷鋒的故事》，看到雷鋒那么節儉，想想自己那么浪費，我的零花錢漸漸地減少了。后來爸媽和爺爺奶奶都夸我長大了、懂事了，其實主要是《雷鋒的故事》影響了我。

雷鋒對自己十分“小氣”，可對別人卻很大方，他自己連瓶汽水都舍不得買，襪子破了舍不得扔，補了又補，可當別人有困難，或給災區捐款時，他會毫不猶豫的拿出全部積蓄。看到這些我心里感到非常羞愧。我和雷鋒正好相反，對自己很大方，同學們卻都說我是小氣鬼。不久，5.12汶川大地震發生了，學校組織捐款，我一下子把攢了一個多月的零花錢28元全部捐了出去。老師和同學們都對我刮目相看，我心里特別高興，因為我也學了一次雷鋒。

讀《雷鋒的故事》讓我感受最深的還是他的“釘子精神”。雷鋒珍惜一點一滴的時間，連坐車、看電影的間隙都用來看書學習。而我呢，一有時間就看電視、玩游戲，有的時侯連作業都不完成。看了《雷鋒的故事》我真的很感動，開始懂得珍惜時間看書學習。現在我已經養成良好的讀書習慣，從圖書館借來的圖書，每次都要看好幾遍，讀書筆記本用了十幾個，我的學習成績從五年級到現在一直是第一名。想想我的進步，還真得感謝雷鋒叔叔。

雷鋒的故事讓我感動的遠不止這些，他品德高尚，助人為樂，“出差一千里，好事做了一火車”，確實是我們學習的榜樣。可惜的是他年僅22歲就因公犧牲。讀到這里，我禁不住流下了眼淚。

雖然雷鋒離開了我們，但是他的精神永遠留在了人們的心中，《學習雷鋒好榜樣》會被世世代代傳唱下去。

這幾天學校組織課前（課間）一支歌活動，作為班長，我把《學習雷鋒好榜樣》作為我們班的首選合唱曲目，也算是對雷鋒的紀念吧。

教師評語：

讀《雷鋒的故事》讓“我”學會了“節省零用錢，捐給需要幫助的人們”，讀《雷鋒的故事》讓“我”迷上了讀書。小作者通過具體可感的事例寫出了“我和《雷鋒的故事》”的不解之緣，詮釋了如何做到“學習雷鋒好榜樣，革命傳統永不忘”的歌詞含義。文章感情真實，條理清楚，開頭結尾相互照應、逐步升華，處理的也不錯。

推薦意見：

雷鋒精神離現在的兒童已經越來越遠，小作者通過自己的事例詮釋了“學習雷鋒好榜樣”的歌詞含義，值得學習和提倡。

學校地址：保定市清苑縣望亭鄉臧莊小學

郵編：071104

聯系電話：0312-8082058

第二篇：我身邊的雷鋒故事

我身邊的雷鋒故事

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。們是庫爾勒市塔什店礦山路居民組織成的“愛心媽媽”的隊伍。

我身邊就有這么一支學習雷鋒的隊伍，她們是庫爾勒市塔什店礦山路居民組織成的“愛心媽媽”的隊伍，成立于2010年5月，由社區居委會主任吐遜古麗〃賽買提發起組織，成立時有11人，均為維吾爾族婦女，現已發展為20人，由16名維吾爾族和2名回族，2名漢族，組成，該隊伍成員身份

均為母親，平均年齡36歲，所以取名為“愛心媽媽”。

自成立至今“愛心媽媽”隊伍已先后捐款11次共3935元，對6名貧困兒童，都是家庭困難，家庭收入低，無能力上學的兒童，在“愛心媽媽”的幫助下6名兒童都重回校園了，并給6名兒童送去了衣物和學習用品，當孩子們穿上新衣服背上書包，在她們的臉上露出了童貞燦爛的笑容。她們也是祖國最美麗的花朵。也能夠享受到成長的快樂。1名長期生病少年，這名少年由于身體的生病，只能長期的臥床在家，家庭的條件不是很好，父母又要出外打零工，少年無人照顧，“愛心媽媽”們就輪流的照顧少年，送飯，給少年按摩身體，幫助恢復健康，還帶去了書籍，輔導他學習。4戶貧困家庭以贈送衣物、米面油物品、資助現金的方式進行救助，為需要幫助的人奉獻一片愛心。

這就是發生在我身邊的雷鋒故事，雖然，雷鋒已經離開我們將近40多年了，但是，雷鋒精神卻從未離開過我們的生活。時至新舊交替之際，千千萬萬的雷峰依然活躍在社會這個大舞臺上，延續著雷鋒“全心全意為人民服務的精神”。

塔什店礦山路社區2012年3月19日

邢警月

電話：***

第三篇：我身邊雷鋒的故事

雷鋒在我心中

烏后旗二完小

高瑞

今年，全國上下掀起學雷鋒的高潮，我感到很欣慰，也很興奮。

記得在上小學時，雷鋒和賴寧就是我們學習的榜樣，從電影、書本中，我們了解到了雷鋒叔叔是那么一個平凡而又偉大的平民英雄。做好人難，做一輩子的好人更是難上加難。雷鋒叔叔能一直以一顆敦厚、善良的心對待身邊的每一個人，以一顆熱忱、無私的心對待自己的工作，所有做為一個好人的好品德，都體現在他的身上。這樣的一個高道德水準的人，做為我們全國人民的偶像，是當之無愧的。

試想想現在的孩子，我們可憐的八零、九零、零零后，雷鋒這樣的時代英雄，對他們來說，是那樣的陌生。他們瘋狂地追星，人生觀、價值觀出現了偏差，金錢欲、物質欲控制了他們的大腦，安逸、刺激占據了他們的人生。他們的自私、狂妄令老一輩子傷心、搖頭、嘆息。人們都說：現在好人越來越少，雷鋒越來越少了，我們的后代，毀了。當然，這是悲觀的說法，我不贊同。我覺得，好人還是很多的，試想想前段時間的汶川地震，涌現出多少可歌可泣的故事。全國各地，不論哪里出現災情，哪里出現需要幫助的人，總會涌現出一大堆的好人，去幫助他。電視節目中，常常看到，得了重病看不起病的人，得到社會各界紛紛解囊相助，很快就籌齊了看病的錢；某某地方，某某人，收養了幾十名棄兒，歷經一生的心血去把別人的孩子培養成才，不求任何回報……好人還是多呀！

我們不要對這個社會失望，不要對我們的國家失望，雷鋒是我們永遠的平民偶像！看看我們的學生，在學雷鋒活動中表現得多么的熱心，那是發自內心的，做好事、幫助同學、拾金不昧……看看我們的老師，兢兢業業、盡職盡職地在工作，把學生當做自己的孩子，嘔心瀝血，蠟炬成灰……雷鋒沒有走，活雷鋒到處都是！

做為學校，一個教書育人的神圣殿堂，做為人民教師，我們要以身作則，把雷鋒當做我們心中的偶像、榜樣，正確引領學生們，向雷鋒叔叔去學習，樹立正確的人生觀和價值觀，讓雷鋒精神活在每個人的心中！

第四篇：我身邊的雷鋒故事

我身邊的雷鋒故事

——讀《雷鋒車的故事》有感

海寧中學八（6）班 孫健

我市“雷鋒車”組成立已經有整整50年了。50年來，先后有500位“雷鋒車”手傾情奉獻，行程17多萬公里，免費運送旅客26萬人、行包22萬余件。多么驚人的數字，從這一個個數字中我們便能看見雷鋒車手付出的努力，流下的汗水。

今年是“雷鋒車”組成立的50周年，我讀完《雷鋒車的故事》這本書。讀畢，深有感觸。我被“雷鋒車”手們的精神所感動，她們的行動證明了雷鋒精神的偉大。無論時代如何變遷、社會如何變化，“雷鋒車”組始終如一，兌現著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的諾言，錘煉出與俱進，感人至深的“雷鋒車”精神。她們愛崗敬業，她們奮發向上，她們持之以恒，她們是巾幗英雄，是連云港的一道美麗風景線，更是連云港的驕傲。她們抱著堅定的信念，與雷鋒精神一脈相承，她們在不斷發揚雷鋒精神，讓更多人懂得什么是雷鋒精神。有一則故事讓我難以忘懷，講的是：新浦汽車總站安保科新站護場隊黃立高隊長在車場巡視，發現了一個走失的小男孩。后來“雷鋒車”組的姐妹們聽說了這一情況，便主動照顧這個孩子，給他洗臉洗手，梳頭，給他東西吃。并盡一切可能幫助孩子找到父母。最后終于讓男孩與家人團圓。“雷鋒車”組的故事像柔和的四月春風溫暖人心。

“雷鋒車”組始終堅持以雷鋒為榜樣，助人為樂，堅守信念，為人民服務。這些年年過來，“雷鋒車”組有變的，也有沒變的，變的是每個時代奉獻的方式，與時俱進。從當年的平板車到后來的三輪車，最后變為今天的風光旅游車。這些變化讓雷鋒車更加貼近人心。不變的是奉獻，一直在學習雷鋒精神，助人為樂，使人們感到溫暖。我想雷鋒精被傳承的原因是：雷鋒代表共產主義，集體主義，大公無私，一心為人民服務。50年過去了，雷鋒一直活在我們的心中，他的名字深深刻在了我們的腦海，他的故事被我們傳誦，他的精神被我們傳承。時代在進步，雷鋒精神的傳承卻永不停息，它已經是時代文明的標志，民族精神的體現，它是一股不竭的動力，推動我們前進，它更是一面不倒的旗幟，引領前進的方向！

第五篇：我身邊的雷鋒故事

我身邊的雷鋒故事

大家知道雷鋒嗎？雷鋒他是一個家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，他的這種精神受到了主席和人民的夸獎，也受到人們的傳承。下面我講一個關于我身邊的雷鋒故事。

我們金山小學有這樣一位老師，他無私地為班里的兩位同學做出奉獻，同學們說：“老師的背是條船。”為什么有這種說法呢？因為在2009年8月30日，家長都牽著孩子們來報名時，有位家長怯生生地問一位報名處的老師：“我的孩子可以上學嗎？”“當然可以，學生呢？”“我的孩子小腿不能走路，但很聰明。”那個報名的老師指著仲偉川老師說：“那是一年級班主任，你問他吧！”家長找到仲老師講述了兒子對學習的渴望。聽著聽著，仲老師心動了，把仲毅同學接到自己班里。隨后，只能扶著小車勉強走路的仲光君同學也來了，仲老師也把他接到自己班里。仲毅同學面對最大的困難是不能上廁所。每次他的母親都要往返無數次。看到這些，班主任仲老師做出一個驚人的決定。“讓我照顧他吧，你別跑來跑去了，我愿意背孩子，不怕麻煩，責任心讓我必須這么做。”仲老師的幾句話讓仲毅全家人感動不已。

從那天起的每一個課間，仲老師每天都風雨無阻的背起仲毅同學，幾乎沒有到辦公室休息的時間，仲老師也從來沒有怨言，別人說他是為了榮譽，仲老師也不在乎只是笑笑說：“這是老師的責任。”

其實，像仲老師這樣的雷鋒人物，還有很多很多。像最美媽媽—吳菊萍，在最后一瞬間，接住了從10層高樓墜落的孩子。

最美富二代——周江疆，兩次入火海救人，自己卻沒有走出來。最美司機——吳斌，在最后的生命時刻，挽救了一車的乘客和副駕駛。

最美女教師——張麗莉，在一個學生將出車禍之前，將學生推走，自己卻被碾到車下。

像上面的人物，其實是很多的，我們也應該像他們這樣樂于奉獻自己，去幫助別人，幫助更多的人。把雷鋒的精神傳承下去，更不要讓這種精神在我們這一代學生手里灰飛煙滅。

作者：孫溧

學校：金山鎮中心小學

指導教師：董自廣