第一篇:人教版九年級(jí)上冊(cè)一單元作文:聽,雨哭的聲音
人教版九年級(jí)上冊(cè)一單元作文:聽,雨哭的聲音
都這么晚了,也不知媽媽下班了沒有。蕭然邊走邊想著。
事情是這樣的:昨天,蕭然的期中考試成績(jī)發(fā)下來了,成績(jī)極不理想,媽媽看到這個(gè)成績(jī)后,就批評(píng)了蕭然,本來就懊惱的蕭然聽到了媽媽的批評(píng)就大聲地說了一句:你真煩!這不,現(xiàn)在正在往媽媽公司走去,準(zhǔn)備道歉呢。小雨密密地下著,并不像平時(shí)那么輕盈,反倒有些沉重,好像在暗示著什么阿姨,我媽在里面嗎?這不是蕭然嗎,你媽20分鐘以前就走了。快回家吧。王阿姨好心地提醒道。謝謝阿姨。蕭然一臉的垂頭喪氣。
前面發(fā)生了什么事了,怎么這么多人?蕭然疑惑道。走進(jìn)人群中,蕭然驚愕地向后退了一步,眼前的一切使她無法相信:媽媽倒在地上,身上的血和泥混合在一起。聽旁邊的人說,由于下雨地滑,一輛出租車疾馳而過,撞了媽媽。在眾人的幫助下,蕭然的媽媽被送往了醫(yī)院。手術(shù)室內(nèi),媽媽靜靜地躺著,手術(shù)室外,蕭然和爸爸焦急地等著。窗外的雨依然下著,一滴滴雨滴,就像是蕭然的心血在滴。蕭然默默地望著窗外的雨,腦中浮現(xiàn)過一幕又一幕:所學(xué)的第一個(gè)字是一個(gè)大大的人字,是媽媽教的;第一次與同學(xué)發(fā)生矛盾是媽媽開導(dǎo)的;第一次失落是媽媽安慰的;從小到大只要做得出色,哪怕是把碗刷干凈了,媽媽也要用蓋印章的方式(親吻額頭)鼓勵(lì)我一邊想著,眼淚就像決堤一般涌出來。蕭然淚水模糊地看著爸爸,他仿佛蒼老了許多,腳下已丟了一堆煙頭。正在這時(shí),手術(shù)室的燈亮了,醫(yī)生緩緩地摘下口罩,從他的眼神里,蕭然已經(jīng)知道了答案媽媽走了,永遠(yuǎn)地離開了他們。她走得那樣匆忙,甚至連一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)都沒給蕭然。雨絲毫沒有停止的意思,反而下得更猛了。也許是雨在哭泣。
走出醫(yī)院大門,一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來,風(fēng)中的雨絲掃在她的臉上,蕭然突然清醒了,她在心里暗暗對(duì)自己說到:堅(jiān)強(qiáng)些,媽媽正在注視著,她一定希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的蕭然。想到這,她拭去了眼角的淚水,慢慢向前走去
第二篇:人教版九年級(jí)上冊(cè)一單元作文:雨
人教版九年級(jí)上冊(cè)一單元作文:雨(1)
悄悄地,你來了,一點(diǎn)一點(diǎn),在藍(lán)藍(lán)的天空中,慢慢地凝聚,形成一朵一朵小小的云,悠閑地浮在空中。后來,你逐漸長(zhǎng)大了,那朵小小的云無法束縛你的活躍,隨著輕悠悠的風(fēng),落下來了,落下來了。
千萬條銀絲,蕩漾在空中,仿佛給大地披上了一層輕紗,朦朦朧朧。城市里,田野上,到處都彌漫著你的芳香。雨中的城市還挺美哪,馬路兩旁的行道樹,花壇中的五彩繽紛的花,經(jīng)過你的洗禮,仿佛注入了新的生機(jī)與活力:行道樹爭(zhēng)高直指,互相軒邈;壇中花花枝招展,姿態(tài)風(fēng)韻。污濁的空氣也變得清新了。柏油馬路被你沖洗后,像一面大鏡子,高樓大廈,奔馳的汽車,路邊的樹木,全都映在里面。行人們穿著雨衣,撐著雨傘,匆匆地行走,也有的人拋開雨傘,盡情地享受你為他帶來的舒馨與安逸。一個(gè)多么美麗的世界呀。田野上,沒有了高樓大廈的阻擋,你縱情地在遼闊的原野上奔騰。你落到土地里,悄悄地鉆入土壤中,一下就被莊稼們龐大的根系網(wǎng)住了,在他們的身體里慢慢地醞釀,醞釀著一個(gè)好收成;你落到樹梢上,緩緩地滑到樹葉的中心,在清風(fēng)的拂動(dòng)下,晶瑩剔透的你在新葉上歡快地跳舞;你落到干涸的河流中,擊打在裸露的卵石上,濺起了粒粒珍珠。無數(shù)的珍珠充盈著這條干涸的河道,使我們可以再次聽到那激情澎湃的河流交響曲
漸漸地,雨停了,天空慢慢晴朗,白云在蔚藍(lán)欲滴的天穹中漂浮,太陽綻放出了道道金光,而你卻在太陽的撫摸下漸漸地消失。你為人們帶來快樂,你為大自然帶來了勃勃生機(jī),你用你的生命描繪了一個(gè)美麗的世界,可是你卻并無所求,悄悄地回到天空中醞釀,準(zhǔn)備為大地帶來新的歡樂。
悄悄地,你走了。
第三篇:人教版九年級(jí)上冊(cè)一單元作文:雨的心曲
人教版九年級(jí)上冊(cè)一單元作文:雨的心曲
聽聽雨的足音
因寒冷禁錮了一冬的種子;因寒冷失去牛羊蹤跡的牧場(chǎng);因寒冷在魚塘寒淺留滯的游魚;因寒冷漸漸不能唱歌的小溪。每當(dāng)快樂而沉靜的雨,從天空中飄落,它們便伴著雨歡快的足音,蕩漾出陶醉的笑意,雨,則投入大地的懷抱,在泥土中漸漸消融。
嘀嗒嘀嗒淅淅瀝瀝這就是雨那靈動(dòng)的聲音,用生命敲擊世界的聲音,雨,滴落在屋檐瓦楞之間,飄灑在花草樹木之中,融入了江河湖海之上。這一種又一種雨的足音,不正像一個(gè)個(gè)音符,組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌謠嗎?
雨,無聲息的到來,潤(rùn)物細(xì)無聲,在迫切期待中的雨來臨是那么的受歡迎,討人喜歡。
說說雨的功過
自古以來,雨,并不是總討人喜歡。在干旱少雨的時(shí)候,雨便成了人們迫切企盼的天使,希望雨能如期而至;在淫雨霏霏的時(shí)候,雨又成了造成洪澇災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)祝藗兣掠攴簽E成災(zāi),沖毀農(nóng)田,所以壘壩筑堤。
雨澆灌了農(nóng)田,蕩滌了灰塵,也浸潤(rùn)了人們多情的心。但雨也有數(shù)條罪狀:發(fā)洪水,沖毀橋梁堤壩,淹沒房屋農(nóng)田,對(duì)人們的家園造成了巨大的破壞。雨可以說是功不可沒,又可以說是罪狀數(shù)條,什么都是兩面性的,雨也不例外。
讀讀雨的韻味
我是大海的嘆息,使天空的淚水,使田野的微笑。在一些作品中總少不了雨的身影,因?yàn)橛晔呛嫱袣夥铡⑹惆l(fā)感情的得力助手。寫雨景、抒雨情的作品多得數(shù)不勝數(shù)。
雨那奇異的形體和清透的心靈,多么純潔美麗。雨是春天的使者,當(dāng)雨來臨時(shí),不要打開油傘把雨抗拒,不要把自己關(guān)在屋中,不要忙著穿蓑衣,急著戴斗笠,走進(jìn)大自然和雨擁抱,不更好嗎?
第四篇:人教版九年級(jí)上冊(cè)一單元作文:雨的訴說
人教版九年級(jí)上冊(cè)一單元作文:雨的訴說(4)
還在清晨,就被你的腳步聲喚醒,望望窗外,竟然一片朦朧!
每一枚綠葉都有你掛上樹梢,每一片云朵都被你輕柔地?cái)埲霊阎小D闾ぴ诖蟮氐拿恳粋€(gè)角落,我似乎聽到你的訴說:
你說大地富詩意,綿綿無盡期。
你說萬物富靈性,何處皆春情。
你說雨中的太陽,閃爍著清晨的思想。
你說雨中的城市,孕育著平和的靈魂。
這場(chǎng)雨,已經(jīng)很久沒有停息了。它時(shí)而淅淅瀝瀝,時(shí)而傾盆大作。在耶和華眼里面,這場(chǎng)雨只不過是給混亂的世界的一個(gè)小小的懲罰,然而在挪亞看來,這確乎是一場(chǎng)浩劫。
大地漸漸被雨水淹沒,人類死亡之前的懺悔充斥著整個(gè)世界。這場(chǎng)災(zāi)難殺死了多少生命,然而卻沒有讓一滴血留在世界上。挪亞在想,是否當(dāng)上帝讓洪水退去時(shí),這些可憐的人類的尸體會(huì)消失,是否上帝會(huì)允許在這個(gè)世界上留下新的生命。挪亞望著方舟旁倒塌的房屋,望著乞求登上方舟的哀號(hào)的可憐人,望著被洪水吞噬的幼小的生靈,不由深深地陷入了沉思。雨水漸漸大了,它們?nèi)缤瑥?fù)仇者一般狠狠地捶打這個(gè)世界,它們甚至希望將最高的山峰變成一座孤島。
雨水無情地打在挪亞的蒼老的臉上,對(duì)于這個(gè)唯一受到上帝垂青的老人,它們也充滿了仇恨。它們于是喚來了狂風(fēng),希望將這唯一的方舟掀翻,它們?nèi)轮兄簽E著淫威。然而挪亞卻仍然沉默著,他任憑狂風(fēng)將雨打在自己的臉頰上,任憑雨水嚎叫著恐嚇的言辭。他一動(dòng)不動(dòng),他甚至根本不去理會(huì)雨水的仇恨。他只是遙望著那片茫茫的洪水,滾滾的波濤夾雜著死亡、悲痛和背叛。人類就這樣被自然所征服、壓制。而這一切最初的起因又是什么,上帝又為什么要讓人類遭此浩劫呢?人有過,天亦有過,為什么這些雨露不去懲罰耶和華,卻來懲罰那些被耶和華所庇護(hù)的人類呢?縱然人類的身份低微,無法抗拒神靈的憤怒,可是為什么神靈就要將所有的人類都趕盡殺絕呢?為什么耶和華不懺悔,而要遷怒于他所創(chuàng)造出來的人呢?
挪亞的衣服早已經(jīng)濕透了,他難以寬宥上帝耶和華的行為,縱使耶和華寬恕了他的罪過。雨的每一聲怒斥都透過雙耳傳入挪亞的心靈。他顫抖的雙唇似乎要向外傾吐一種沉痛的聲音,然而他停止了,憤怒的雨讓他怯懦。他害怕若耶和華真的遷怒于他,自己微小的生命也會(huì)被暴風(fēng)雨淹沒。若干天的雨聲掩飾住了他脆弱的神經(jīng),他蒼老的心靈確乎在不停地顫抖。他緩慢地步入船艙后面的鴿籠,捧出了一只鴿子。他撫摩著它的羽毛,輕輕地將它放飛到空中。他知道,無論暴風(fēng)雨多么大,這鴿子都不會(huì)被打倒。
于是鴿子迎著暴風(fēng)雨的泛濫的淫威沖向天空。
挪亞望著在雨中漸漸遠(yuǎn)去的鴿子,心寬慰了許多,當(dāng)那鴿子消失在遠(yuǎn)方的時(shí)候,挪亞也走進(jìn)了船艙。他已經(jīng)很久沒有休息了。當(dāng)他進(jìn)入自己的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他仿佛看到雨的憤怒已經(jīng)平息,而有一只鳥兒銜著一枝新綠向他飛來。
第五篇:人教版九年級(jí)上冊(cè)一單元作文:雨的訴說
人教版九年級(jí)上冊(cè)一單元作文:雨的訴說(3)
雨是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。它們從天空飄落,伴著歡快的足音,和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地,在泥土中消融。啊!這就是雨兒快樂而沉靜的一生。
清風(fēng)吹拂,春雨瀟瀟。整個(gè)大地都彌漫在斜風(fēng)細(xì)雨中,小雨歡快地從天空落下,它們是春姑娘帶來的天使,去履行它們的職守醞釀生命,帶來蘇生!雨兒們洋洋散散,落到小草的身軀上,落到樹木的枝干上,落到干涸的土壤里。它們呼朋引伴,在空中跳著、跑著。漸漸地它們的伙伴多了,滋潤(rùn)著大地,帶來了生機(jī)。小草在它們的沖刷下挺直了腰桿,青得逼人們的眼睛。田野在它們的滋潤(rùn)中,散發(fā)出泥土的幽香。空氣在它們的洗滌中變得清新而自然。它們不僅澆灌了禾苗,蕩滌了灰塵,更浸潤(rùn)了人們的心田。它們是愛的種子,是無私奉獻(xiàn)的使者,用靈動(dòng)的聲音,奇異的形體和清透的心靈滋潤(rùn)了大地,更喚醒了人們沉睡的心靈。在它們極其短暫的一生中,聽到的只有歡聲笑語,卻沒有絲毫的哀愁與抱怨。每滴雨水都帶著愛和祝福,喚醒沉睡的種子,喚醒沉睡的大地。其實(shí),在生活中,又有多少像雨兒一樣的人呢!他們默默地在工作崗位上奉獻(xiàn)。雖然生活貧困,生命短暫,卻從來沒有任何的抱怨。倘若我們能像雨兒那樣,有著平和的心境,曠達(dá)的胸襟,樂觀的態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的意識(shí),那么我們的生活也將多姿多彩,豐富而快樂。忘記憂愁與煩惱,作一個(gè)快樂的人吧!
雨兒!在夏日的午后,在涼涼的秋夜,在茂密幽靜的竹林,在悠長(zhǎng)寂寥的小巷,我又一次次聽到了雨兒纖細(xì)的足音,聽到了雨兒深深的呼吸。我把這段最動(dòng)人的雨聲深深地印在心中,并永遠(yuǎn)珍藏起來。
噢,我明白了,我真的明白了,這便是雨的心曲!