第一篇：小學(xué)二年級(jí)暑假記事作文

小學(xué)二年級(jí)暑假記事作文：

暑假趣事

在一個(gè)風(fēng)和日麗的的一天，我正在做作業(yè)，突然，天黑了。

我正想著，媽媽把燈開(kāi)了。我還沒(méi)想，媽媽就叫我寫(xiě)作業(yè)。然后，我想都沒(méi)想就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。直到晚上放新聞我才知道是日全食呀！

我連忙出去看，可是以經(jīng)晚了。后來(lái)，媽媽說(shuō)：“今天晚上會(huì)把日全食的經(jīng)過(guò)放出來(lái)的。”聽(tīng)了這些話我才放下心來(lái)。

我吃完晚飯.洗完澡，打開(kāi)電視，一看，媽媽說(shuō)的是對(duì)的。媽媽沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。

今天，真是有趣呀！

暑假里一件有趣的事

在暑假里，你有許多趣事，我也有許多趣事。

有一次，爸爸媽媽去買(mǎi)菜，我和詩(shī)雨姐姐還有外公在家。我和姐姐寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我在認(rèn)真地想怎么寫(xiě)日記，詩(shī)雨姐姐突然大叫，那聲音驚天動(dòng)地。我一看，原來(lái)是我外公家的小狗“樂(lè)樂(lè)”突然跑了進(jìn)來(lái)，我皺起的眉毛頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)它又跑了出去，我們也緊跟著跑了出去。看到它來(lái)到了田地里，用兩只前爪扒土，用嘴拱著土，慢慢地扒出了一個(gè)洞，它用爪子把骨頭撥進(jìn)洞里，之后它用爪子把外圍的土撥進(jìn)去，把骨頭埋上。弄得它臉上全是土，身子上也有土。我們看到它滑稽的模樣，不禁哈哈大笑起來(lái)。

這只小狗真有趣，呵呵！現(xiàn)在我都忍不住想笑了！哈哈！

暑假里一件有趣的事

整個(gè)暑假里我過(guò)的很愉快，并且我學(xué)會(huì)了3件事：繡十字繡、游泳、而且我在媽媽的監(jiān)督下還喜歡上了寫(xiě)作文。

我還跟我英語(yǔ)班的同學(xué)參加英語(yǔ)學(xué)校組織的去九江武陵巖漂流活動(dòng)，我們玩的全身都濕了，辛好我?guī)Я艘路覔Q了衣服，干的很快，沒(méi)帶衣服的同學(xué)可糟糕透了，身上濕淋淋的，難受極了。我們那天玩的很累，而我累得在車(chē)上還睡了一覺(jué)。回到南昌后我把我在武陵巖玩的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)?tīng)了后也哈哈大笑了一番。

我真的覺(jué)得我的暑假過(guò)的很快樂(lè)。

暑假里一件有趣的事

暑假，我報(bào)了英語(yǔ)班，在工人文化宮上課，記一件有趣的事作文。

有一天，發(fā)生了一件很有趣的事。

上課之前，李老師答應(yīng)我們下課之后為我們跳舞。下課之后，李老師卻趴在講臺(tái)上睡著了。我們千方百計(jì)想辦法弄醒他，有些女孩子還將頭上的發(fā)夾取下來(lái)鉆他，刮他的庠，甚至使勁的叫喊：“李老師，快別睡了，還有一分鐘就上課了。”但也無(wú)濟(jì)于事，我們只好使出殺手锏了——把燈關(guān)了，把窗戶打開(kāi)。陽(yáng)光一照進(jìn)來(lái)，李老師就醒了。

李老師終于醒了！

暑假一件有趣的事

暑假趣事有很多，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，下面我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng).周六，我、妹妹、姐姐和弟弟在家里一起玩捉迷藏，先是弟弟來(lái)捉我們。他數(shù)了十下，我和姐姐躲在門(mén)后面，妹妹躲在墻角邊，弟弟一開(kāi)始在床下找，又在桌子下面找，但都沒(méi)找到。他一想門(mén)后應(yīng)該有，弟弟慢慢來(lái)到門(mén)前一打開(kāi)門(mén)，我和姐姐大吃一驚。呀！弟弟找到我們了，緊接著弟弟去找妹妹，弟弟找了很久都沒(méi)有找到，急得弟弟抓耳撓腮，最后只聽(tīng)到“嘭”的一聲弟弟連忙跑去，原來(lái)妹妹不小心頭碰到墻了，這下可暴露了自己的行蹤，我們都說(shuō)“弟弟你真厲害!”

這件事雖然過(guò)去了很久，一想到我就會(huì)咯咯的笑個(gè)不停。

暑假一件有趣的事

這次暑假，有一件有趣的事，那學(xué)包餃子。

一天，媽媽說(shuō)：“包餃子，”我急忙說(shuō)；“我也要包。”媽媽把餡拌好就開(kāi)始揉面。我學(xué)著她的樣子地摁，越摁越熟練，最后我摁完了，見(jiàn)媽媽搟面皮玩，就趁她包餃子的時(shí)候試著搟了幾個(gè)。搟著搟著，媽媽了，我以為媽媽會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到她讓我搟，于是我就開(kāi)始搟，搟的越來(lái)越好。

接著我就開(kāi)始學(xué)包餃子，我將肉餡塞進(jìn)面皮里，使勁一捏，肉餡從面皮里露，我就抓起一塊面皮補(bǔ)上去，可是補(bǔ)完這邊，那邊也爛了個(gè)洞，我只好再加個(gè)補(bǔ)丁，爸爸笑著問(wèn)我：“這是餃子？”我風(fēng)趣地回答：“這是我的特產(chǎn)。”爸爸媽媽聽(tīng)了哈哈大笑。

看來(lái)一件簡(jiǎn)單的家務(wù)活做起來(lái)也不容易，這件事讓我記憶。

暑假一件有趣的事

記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事。

那天中午，我正在房間里抱著爸爸給我新買(mǎi)的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻來(lái)覆去地看個(gè)不停。媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。

忽然，聽(tīng)到媽媽喊一句：“兒子啊，沒(méi)有味精了！你幫我到公園門(mén)口的小超市買(mǎi)一包味精回來(lái)好不？”我在看書(shū)，正看的起勁，想也沒(méi)想就脫口而出：“好。媽媽塞了20元錢(qián)到我手里。我還沉浸在書(shū)里，一手拿住書(shū)，另一手拿住錢(qián)，穿好鞋子就邊看書(shū)邊走到了小賣(mài)部門(mén)口。”

我照媽媽的話，用極高的童音對(duì)著小賣(mài)部里面的阿姨說(shuō)：“阿姨，要一條圍巾。” 里面的那位阿姨很是奇怪：“現(xiàn)在大熱天的買(mǎi)什么圍巾啊？”

我說(shuō)：“我也不知道，我媽媽要我買(mǎi)的。”

那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我，找回我3元錢(qián)后，我看著書(shū)回到了家里。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就高興地歡呼：“噢，味精來(lái)了，味精來(lái)了。”

我說(shuō)：“媽啊，你大熱天的買(mǎi)圍巾干什么？”

媽媽說(shuō)：“做菜要用啊！做菜不給味精味道就差很多！”

我心里暗暗默念：以后如果我會(huì)做菜了，一定每次都要給一條圍巾……就把那條圍巾遞給了媽媽。

媽媽拿到圍巾，頓時(shí)傻了眼：“我要你買(mǎi)的味精，你買(mǎi)圍巾回來(lái)干什么？”

我大惑不解：“就是你要我買(mǎi)圍巾回來(lái)的啊！”

這時(shí)我忽然想起媽媽吩咐我的時(shí)候我的腦袋里全是書(shū)，當(dāng)然會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。便說(shuō)：“……不好意思……我看書(shū)太認(rèn)真……聽(tīng)錯(cuò)了……”臉漲得通紅。

媽媽開(kāi)心地笑了，把我摟進(jìn)懷里……

這件事再回想起來(lái)，還能讓我開(kāi)懷大笑……

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕見(jiàn)的大熱天，連續(xù)十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點(diǎn)西瓜消暑解渴。市場(chǎng)上的西瓜供應(yīng)量極少，價(jià)格也很貴。

一個(gè)星期天的上午，媽媽不知從哪里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長(zhǎng)著一條黑色的花紋，逗人喜愛(ài)。我高興地跳起來(lái)，大聲嚷著：“吃西瓜！吃西瓜！”從媽媽手里接過(guò)西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開(kāi)來(lái)。啊！真是一個(gè)好瓜！鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來(lái)，仿佛汁水流進(jìn)了我的心窩，頓時(shí)覺(jué)得全身舒服極了。

一塊吃完了，我正想準(zhǔn)備吃第二塊的時(shí)候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個(gè)烈屬，她的兩個(gè)兒子都在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過(guò)了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場(chǎng)病，現(xiàn)在還沒(méi)好。我想：病人更需要吃點(diǎn)西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見(jiàn)王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見(jiàn)我來(lái)了，有氣無(wú)力地問(wèn)：“小雁，……有……什么事嗎？”“我家買(mǎi)了西瓜，這塊瓜給您吃。”“不……不……還是……你……自己……吃吧。”“我家還有呢！”說(shuō)著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門(mén)外走去。背后傳來(lái)了王奶奶的聲音：“你，你……這孩子……真是的！”

今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。

暑假里有趣的一件事

愉快的暑假過(guò)去了，在暑假里，有趣的事情很多，但是最有趣的要數(shù)我和爸爸媽媽一起去納海樓看日出了。

那天清早，當(dāng)我和爸爸媽媽上氣不接下氣地登上納海樓時(shí)，一陣涼爽的微風(fēng)向我們迎面撲來(lái)，遠(yuǎn)處的山山水水和一草一木好像剛睡醒似的漸漸變清晰了。

東方的天邊，朝霞也變化無(wú)常。有的像一只展翅欲飛的雄鷹；有的像一匹奮蹄疾奔的俊馬；有的像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的杜鵑花，有的像一條隨風(fēng)飄蕩的紅領(lǐng)巾；一會(huì)兒，紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，卻變成了一只正在吃草的山羊……真是五彩繽紛，千姿百態(tài)啊！

太陽(yáng)快出來(lái)了，東邊像著了火似的。忽然，一個(gè)耀眼的紅點(diǎn)從東邊露出來(lái)了。一會(huì)兒，太陽(yáng)跳出地平線，好像一個(gè)大火球在大盤(pán)子里滾動(dòng)。又過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)紅日冉冉升起在藍(lán)天。它，是那么亮，那么圓，那么令人喜愛(ài)！你看，小鳥(niǎo)飛出窩來(lái)，迎著朝陽(yáng)嘰嘰喳喳地唱起了歌。你聽(tīng)，樹(shù)枝、樹(shù)葉被調(diào)皮的微風(fēng)吹得沙沙地響著，好像在向太陽(yáng)招手，點(diǎn)頭說(shuō)：“太陽(yáng)公公您好，太陽(yáng)公公您早！”

太陽(yáng)出來(lái)了，它光芒四射，趕走黑暗，給我們帶來(lái)了光明、溫暖和歡樂(lè)。觀看日出這自然景觀，真是一件有趣的事！我望著初升的太陽(yáng)，情不自禁地唱起了歌：“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)……”

記暑假里一件有趣的事-

暑假的一天，媽媽帶我到碼頭去看水。

我們走在路上，忽然看見(jiàn)了一座人工沙堆，我停下了腳步。媽媽好像猜透了我的心思，便說(shuō)：“想玩一會(huì)兒?jiǎn)幔咳グ桑⌒狞c(diǎn)兒！”聽(tīng)完媽媽的話，我健步如飛地跑去玩沙了。

我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺(jué)得軟軟的，舒服極了，走過(guò)的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。說(shuō)來(lái)也真巧，我剛爬到沙堆頂端的的時(shí)候，又看見(jiàn)了幾位小朋友，我對(duì)他們說(shuō)：“我們一起來(lái)玩吧。”他們答應(yīng)了。說(shuō)著，我們玩了起來(lái)。我們一會(huì)兒在沙上倒立；一會(huì)兒堆小山；一會(huì)兒在沙上睡覺(jué)，睡覺(jué)起來(lái)后，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑……

最有趣的是在沙堆上跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)開(kāi)始了，有一位小朋友先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠(yuǎn)。輪到我了，看著陡坡，我心里像竹筒打水??七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話，又會(huì)被其他小朋友嘲笑，于是，我學(xué)著他們的樣子跳，果然沒(méi)事，接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠(yuǎn)，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢……跳沙真是太有趣了。

天色漸晚，我們依依不舍的離開(kāi)了沙堆，繼續(xù)向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現(xiàn)在我的腦海里。

暑假里有趣的一件事

今年暑假，是百年罕見(jiàn)的大熱天，連續(xù)十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點(diǎn)西瓜消暑解渴。市場(chǎng)上的西瓜供應(yīng)量極少，價(jià)格也很貴。

一個(gè)星期天的上午，媽媽不知從哪里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長(zhǎng)著一條黑色的花紋，逗人喜愛(ài)。我高興地跳起來(lái)，大聲嚷著：“吃西瓜！吃西瓜！”從媽媽手里接過(guò)西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開(kāi)來(lái)。啊！真是一個(gè)好瓜！鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來(lái)，仿佛汁水流進(jìn)了我的心窩，頓時(shí)覺(jué)得全身舒服極了。

一塊吃完了，我正想準(zhǔn)備吃第二塊的時(shí)候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個(gè)烈屬，她的兩個(gè)兒子都在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過(guò)了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場(chǎng)病，現(xiàn)在還沒(méi)好。我想：病人更需要吃點(diǎn)西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見(jiàn)王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見(jiàn)我來(lái)了，有氣無(wú)力地問(wèn)：“小雁，……有……什么事嗎？”“我家買(mǎi)了西瓜，這塊瓜給您吃。”“不……不……還是……你……自己……吃吧。”“我家還有呢！”說(shuō)著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門(mén)外走去。背后傳來(lái)了王奶奶的聲音：“你，你……這孩子……真是的！”

今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。

第二篇：暑假記事作文

暑假的一天，我和我的表弟表妹來(lái)到深圳少年宮游玩。在很遠(yuǎn)的地方就看見(jiàn)了球幕影院，它是半圓形的，像一個(gè)雞蛋埋在土里，圓滾滾的，甚是可愛(ài)。

我走近了透明的水晶石大廳。咦，那邊的門(mén)口怎么排起了長(zhǎng)龍？我連忙湊了過(guò)去，原來(lái)是能源天地展館吸引了大家。我也加入了對(duì)列。等了近一個(gè)小時(shí)，終于輪到我們了。我坐上小火車(chē)，做了一次穿越時(shí)光的旅行，從鉆木取火的時(shí)代到蒸氣機(jī)時(shí)代、電氣化時(shí)代，再到太陽(yáng)能、原子能時(shí)代，人類(lèi)從古到今開(kāi)發(fā)、利用能源的歷史一幕幕呈現(xiàn)眼前，使我受益匪淺

接著，我們又來(lái)到了二樓的科普王國(guó)展館。這個(gè)展館將經(jīng)典科學(xué)技術(shù)知識(shí)進(jìn)行展示，它的內(nèi)容涉及了運(yùn)動(dòng)學(xué)、機(jī)械學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)等多種學(xué)科。這些科普知識(shí)引起了我極大的興趣。我覺(jué)得傾斜的房子和龍卷風(fēng)模型最有趣，但是，也有許多器械損壞了，不能目睹它們的奇異所在。真可惜。

我還去了生命探索，4D影院，美麗家園等等，一覽現(xiàn)代發(fā)達(dá)的科技。

我認(rèn)為最好玩，最刺激的就要屬信息時(shí)代里的東西了，里面主要是介紹現(xiàn)代科技的，觀看三峽等一些虛以的景觀，我最喜歡玩賽車(chē)了，開(kāi)的真爽，在我有著“賽車(chē)高手”表弟的“英明”指揮下，我榮獲第二名，我還和我表妹玩了沙灘排球，我們幾個(gè)大小不一的小朋友在一個(gè)大的臺(tái)面上，看到屏幕，就能找到那么虛以的球開(kāi)戰(zhàn)了，而我因?yàn)樽罡撸屛覀冴?duì)大獲全勝。

我在科普館里流連忘返。我喜歡少年宮。

第三篇：小學(xué)暑假記事日記

暑假記事日記：一瞬間的領(lǐng)悟

今天中午，我去爸爸店上學(xué)英語(yǔ)，吃完午飯之后，正在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，從對(duì)面的工地上來(lái)了一個(gè)工人，是過(guò)來(lái)賣(mài)水的，買(mǎi)水之后他從口袋里拿出十塊錢(qián)給我，我找給他兩塊錢(qián)，我接過(guò)那十塊錢(qián)的時(shí)候，心一驚，那張錢(qián)竟然是濕的。我想那應(yīng)該是被汗水打濕的吧!

其實(shí)想想我們學(xué)生每天坐在教室當(dāng)中抱怨天氣熱的時(shí)候，卻沒(méi)有想到那些工人們?cè)谔?yáng)下做工的那種感覺(jué)，我們學(xué)生倒是還有一個(gè)教室可以遮風(fēng)擋雨，而那些工人們卻是在烈日和酷寒之下工作。相較之下，我們說(shuō)熱是多么可笑，每一個(gè)人都有自己所敬佩的人。那一刻，我突然覺(jué)得那個(gè)工人的背影突然高大起來(lái)。如果不是有這一番感觸，我到現(xiàn)在都會(huì)以為我們的教室很熱，學(xué)校為什么不給我們裝風(fēng)扇呢?原來(lái)相較之下，我們的熱又算得了什么呢!

暑假記事日記：撈蝦記

一想起那件事，我就覺(jué)得好笑。

那天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ妫€帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。

忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧!接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

每當(dāng)我想起這件事，我的臉就會(huì)紅到耳根。

暑假記事日記：捉知了

放暑假了，正是捉知了猴的時(shí)候。我常常和伙伴們?nèi)プ街撕铩?/p>

所謂的知了猴，就是知了的幼蟲(chóng)，也就是還沒(méi)有脫皮的知了。

捉知了猴的方法很簡(jiǎn)單：每天去樹(shù)下看看，看有沒(méi)有新挖開(kāi)的洞。如果有，就將手指伸進(jìn)去。當(dāng)初我以為是蛇洞，就不敢，看伙伴，居然不是，我就敢了，有蟲(chóng)子鉤住了手指，便輕輕地把手指從洞里抽出來(lái)，知了猴也就被帶出來(lái)了。

可是，大多數(shù)時(shí)候，我們并不能從洞里捉到知了猴。因?yàn)榭偸怯形浵亾屧谖覀兦懊妫瑢⒅撕锿铣龆纯诓⒁馈Ｒ虼耍覀儗?duì)螞蟻恨之入骨。

有一次，我們又去捉知了猴。雖然發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)洞，但里面一只知了猴也沒(méi)有。我們又在樹(shù)上找，樹(shù)上也沒(méi)有。這時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)地上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的螞蟻隊(duì)伍。我們順著螞蟻隊(duì)伍看去，只見(jiàn)一群螞蟻正在搬運(yùn)一只脫了一半殼的知了。我們氣極了，用石頭將螞蟻全部砸死，還用水將螞蟻洞給淹了。如果我們?cè)缛追昼姡苍S就能看到精彩的“金蟬脫殼”了。

除了捉知了猴，暑假里的趣事還有很多……

暑假記事日記：打蚊子

“嗡嗡嗡……”“啥東東，真煩人!”正在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的我，被耳邊的噪音吵得實(shí)在無(wú)法繼續(xù)認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，于是，我惱怒地站了起來(lái)，手掌也情不自禁的重重敲打了桌子，皺著眉頭大聲喊道：“煩人的東東，你敢再碰我，我就決不饒你……哼!”

正在我“收手罷工”的時(shí)候，那個(gè)可惡的家伙(煩人的東東)又在給我搗亂，于是，我決定一定要除掉這個(gè)“煩人物”“哼!你等著瞧!”

說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)，于是我隨手拿起電蚊拍，細(xì)心的尋找惹人厭的家伙，肯定“來(lái)者不易”，這時(shí)我注意到了書(shū)柜上那微小的東西，“切!我還以為什么呢?原來(lái)是微不足道的蚊子!”于是，我對(duì)準(zhǔn)蚊子快按電鍵，想不到竟然沒(méi)電著，“看我今天不把你變成烤蚊子!”“在這呢?”我躡手躡腳的走上前，“啪!這下肯定死了!咦?蚊子呢?唉!又逃了?哼!我絕不會(huì)輕易放過(guò)你”終于再一次找到了蚊子，可剛剛發(fā)現(xiàn)，蚊子又飛了起來(lái)飛到了窗簾后的窗戶上，氣死我也，我撩起窗簾，蚊子又飛了起來(lái)，我急得抓頭發(fā)跺腳，不過(guò)，我想到了對(duì)付蚊子的妙計(jì)：

我靜靜地坐在椅子上，一動(dòng)也不動(dòng)，十秒，二十秒......蚊子終于上當(dāng)了，它落在我手臂上，享受著美味佳肴，“不過(guò)，本大小姐的血才輪不到你享受呢!”于是，我“啪”的一聲，狠狠地揍了它一頓，蚊子便“死無(wú)全尸”了!

呵呵!看到本大姐的厲害了吧!如果下次在見(jiàn)你的伙伴我絕不輕饒。哼!

第四篇：二年級(jí)記事作文

第一條：寫(xiě)作文時(shí)要抓住主題，但不能生搬硬套，要多閱讀，看見(jiàn)好的句子應(yīng)該記在心里，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

第二條：寫(xiě)作文要學(xué)會(huì)做 “白日夢(mèng)”這樣才能豐富寫(xiě)作需要的想象力。

第三條：寫(xiě)作文時(shí)需要一雙善于觀察的“慧眼”才能從生活中了解更多知識(shí)。

敘文其實(shí)很簡(jiǎn)單，記敘文主要是要寫(xiě)出你要記敘的人.時(shí)間.地點(diǎn)。寫(xiě)出一件具體的事情，盡量把事情寫(xiě)得具體點(diǎn)，再加上一些合理的描寫(xiě)，這樣就可以寫(xiě)好一篇記敘文了~！

另外還有一些我找的資料

記事作文是通過(guò)記敘一件或幾件事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理，或表現(xiàn)歌頌一種精神，或表達(dá)作者本人的一種思想情感的作文文體。它是中小學(xué)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。筆者認(rèn)為，要想寫(xiě)好記事作文，應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

一、命題。

記事作文重在按照事情的發(fā)展順序來(lái)記述一件或幾件事。文章的題目可選擇中心詞（難忘、慚愧、自豪）或地點(diǎn)（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上）或事件本身（拔河比賽、旅行）等方式命題，非常靈活。但無(wú)論以哪種方式命題，題目都應(yīng)是文章的窗口，能反映出文章的中心。

二、言之有序，把事件交待清楚,確立好文章的線索。

任何事情都有起因、發(fā)展和結(jié)果，寫(xiě)記事作文，首先要做到按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚，這是寫(xiě)好記事作文的最起碼要求。一般要把事件的六大要素交代清楚。其中，事情的起因、發(fā)展和結(jié)果作為重要，因?yàn)槿绻麤](méi)有這三大要素，或把三大要素表達(dá)不充分，文章只能是干巴巴的。

記事的種類(lèi)很多，材料面很廣，只有確立好文章的線索，才能把事情寫(xiě)清楚。可以以第一人稱作為敘事線索，用“我”的所見(jiàn)、所聞、所感和所憶來(lái)貫穿全文。又可以以感情作為敘事線索，人的感情錯(cuò)綜復(fù)雜、包羅萬(wàn)象，但在一篇文章里，最好確立一條感情線索。如魯迅寫(xiě)的《為了忘卻的紀(jì)念》、《記念劉和珍君》等都是用悲憤的感情作為文章的線索。還可以以某“物”作為敘事線索，寫(xiě)作文時(shí)，只要哪個(gè)“物”能為主題服務(wù)，都可以用它來(lái)作為線索。

“文似看山不喜平”，說(shuō)的是文章要寫(xiě)得有波瀾，行文有起伏，有高有低，有緊有慢，有波浪一般富于變化。這樣的文章不論長(zhǎng)短，都能使讀者讀起來(lái)歷久不倦，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。怎樣才能使文章有波瀾呢？可根據(jù)內(nèi)容采用抑揚(yáng)、詳略、斷續(xù)、張弛、離合等手法。這樣，有助于打破章法的平淡，加強(qiáng)敘述的生動(dòng)性。

抑揚(yáng)手法的運(yùn)用，有欲揚(yáng)先抑法和欲抑先揚(yáng)法。魯迅的《范愛(ài)農(nóng)》采用的是欲揚(yáng)先抑法。文章開(kāi)頭通過(guò)打電報(bào)、擬電文表現(xiàn)出范愛(ài)農(nóng)簡(jiǎn)直像是一個(gè)不通人情、膽小如鼠的不革命的懦夫，對(duì)這樣的人，作者甚至寫(xiě)道：“這范愛(ài)農(nóng)……很可惡。……要革命，首先就必須將范愛(ài)農(nóng)除去。”這是“抑”。然而下文寫(xiě)出通過(guò)多次交往，才得知范愛(ài)農(nóng)不是那樣的人，他和魯迅一樣對(duì)反動(dòng)派的殘酷殺害革命者是極基憤恨，只是當(dāng)時(shí)對(duì)發(fā)電報(bào)作用有看法。這是“揚(yáng)”。通過(guò)這一抑一揚(yáng)，一個(gè)正直、愛(ài)國(guó)、憤世嫉俗的知識(shí)分子的形象便躍然紙上了。由于運(yùn)用了抑揚(yáng)手法，所以文章顯得波瀾起伏，避免了行文的平庸呆板，單調(diào)乏味。

可以運(yùn)用突轉(zhuǎn)法。就是在敘述事件的結(jié)尾對(duì)文章前面的鋪墊來(lái)個(gè)出乎意料的突然轉(zhuǎn)折，掀起敘述的波瀾。例如《有關(guān)拖鞋問(wèn)題的問(wèn)題》，寫(xiě)小王科長(zhǎng)通過(guò)改革（分鞋到個(gè)人）解決了縣機(jī)關(guān)澡堂老丟拖鞋的問(wèn)題，沒(méi)想到卻有人向市委書(shū)記告他的狀——利用職權(quán)亂發(fā)實(shí)物。結(jié)尾的“突轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)喜為憂，使文章波瀾起伏。

可以運(yùn)用誤會(huì)法。就是利用作品人物之間的猜疑或誤解，來(lái)激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化，最終釋疑解扣。例如《驛路梨花》，就是反復(fù)運(yùn)用誤會(huì)法來(lái)構(gòu)思行文：第一次“我們“認(rèn)為”瑤族老人是小茅屋的“主人”，是誤會(huì)；第二次“我們”和瑤族老人認(rèn)為哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是誤花。梨花已嫁到山那邊去了。由于巧置誤會(huì)，懸念層疊，使文章回環(huán)曲折，波瀾起伏，引人入勝。

可以設(shè)置懸念。“懸念”就是提出懸而未決的矛盾，引起讀者的強(qiáng)烈關(guān)注和興奮，急欲解除心頭之念。《變色龍》通過(guò)“這到底是誰(shuí)家的狗？——好像是將軍家的狗——這是將軍哥哥的狗”的反復(fù)變化，不但入木三分地刻畫(huà)了“變色龍”見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的奴才性格，而且讓讀者在忍俊不禁中領(lǐng)略了懸念的無(wú)窮魅力和不盡韻味……

此外，還可用虛實(shí)相生法（正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合），如《口技》；有離有合法（寫(xiě)開(kāi)去又收回來(lái)），如《荔枝蜜》、《白楊禮贊》；巧合法等等。根據(jù)內(nèi)容的需要，在敘述時(shí)有詳有略，這樣疏蜜相間，文章也就有了波瀾。在敘述過(guò)程中適當(dāng)插入一段描寫(xiě)、議論、抒情等，使在敘述中有斷有續(xù)，可以激起敘述的波瀾（如《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》）。

同學(xué)們?cè)趯?xiě)記事作文的時(shí)候，首先要注意以下幾點(diǎn)： 首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這里邊事情的“經(jīng)過(guò)”是重點(diǎn)，要寫(xiě)得具體詳細(xì)

作者寫(xiě)文章的目的無(wú)外乎有兩種，一種是表明自己對(duì)某種現(xiàn)象、問(wèn)題等的態(tài)度或立場(chǎng)，另一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭撻）一些人物和事件等。所以，同學(xué)們?cè)谶x擇材料的時(shí)候一定要想一想，這個(gè)材料寫(xiě)進(jìn)作文能不能為你所要表現(xiàn)的中心服務(wù)？如果能表現(xiàn)中心的就要采用；如果不能表現(xiàn)中心的，則要毫不留情地舍去

一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和媽媽去登山。

到了山腳一看，山這么高，小路在山中崎嶇蜿蜒的盤(pán)升著，我能爬的上去嗎？媽媽看出我的心思，說(shuō)：“我們倆比賽吧！，看誰(shuí)先爬到山頂，好嗎？”“好！”話剛一落音，我一馬當(dāng)先地沖在前面，奮力的向山頂爬去，把媽媽甩地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。爬了一陣兒，我以累得上氣不接下氣，太累了，想休息，不想比賽了。這時(shí)我想到龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢。休息三秒鐘，繼續(xù)爬，快要到終點(diǎn)山頂時(shí)，我被一塊小石子滑倒了，膝蓋被摔得很疼，眼看媽媽抄小路也要到終點(diǎn)了，我內(nèi)心想起一句話：堅(jiān)持就是勝利！我手腳并用向上爬，花了九牛二虎之力，終于爬到了山頂。我贏了，只以幾秒鐘微弱的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。

經(jīng)過(guò)這次爬山，使我更加懂得了一個(gè)人做任何事不能前功盡棄，不能盡力而為，要全力以赴，要貴在堅(jiān)持，這樣才能成功。

我緩步親近大自然的美景，藍(lán)天、綠樹(shù)、嫩葉、鮮草，一切小心地靠攏在一起，山里蘇醒了。和風(fēng)送暖，不急也不慢，怕吹破了這一藍(lán)綠相間的水彩畫(huà)，悠悠蕩蕩。忽聞百靈鳥(niǎo)在上空映輝閃過(guò)，鳴著笛子，披上金黃的外衣，吵醒了四周的森林。森林中的憂郁被打碎，樹(shù)木卻不理睬鳥(niǎo)的呼喚，冷酷地灑出了綠條，迎風(fēng)而擺，替換了枯黃的枝葉，顯得更可愛(ài)。鳥(niǎo)也進(jìn)入了林間穿插，帶來(lái)了深綠色的活潑氣氛。草被洗得干干凈凈，尤綠長(zhǎng)青，天空降下了第一場(chǎng)春雨，蒙蒙地撒在草尖上，土地又肥沃了。但在樹(shù)木的掩蓋下，小草在吸取營(yíng)養(yǎng)時(shí)不致于打彎了腰，使水均勻地落在每一棵草上，兩者皆散發(fā)出清新的幽香。雨后，有彩虹架于兩山之端，樹(shù)木和新草在與春風(fēng)的撫笑中，形成了潮浪……

第五篇：暑假記事

暑假記事

暑假到了，我便去了鄉(xiāng)下外婆家玩。

到了婆婆家，路上的興奮便消失的無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)檫@里既沒(méi)有我愛(ài)逛的超市，也沒(méi)有我愛(ài)吃的漢堡包，只有放著幾只水牛的大片田野和數(shù)不盡的樹(shù)木大山。我失望了。因?yàn)樘珶o(wú)聊了，每天只能用看電視來(lái)彌補(bǔ)生活中的空余。有一次，我電視看的正起勁，突然碰的一聲，停電了。我無(wú)精打采的走出去，拿著小板凳，坐在馬路邊發(fā)呆。

徐徐涼風(fēng)吹過(guò)，把我給吹醒了，我抬頭望了望天空，好像要下雨了。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出嘩嘩的響聲，小路上有許多蜻蜓，還有一只飛到了我的手上，過(guò)了一會(huì)兒，又飛向了遠(yuǎn)處。樹(shù)上的蟬鳴和景色讓我心曠神怡。

不知是誰(shuí)喊了一聲：下雨了！，我才回過(guò)神來(lái)，連忙趕回家中。雨打著小路的聲音，風(fēng)吹著樹(shù)葉的聲音，還有樹(shù)上的蟬鳴聲音，這么多美妙的聲音組成了一支交響曲。

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下也有美麗的一面。

湯山中心小學(xué)五年級(jí)：唐可欣