第一篇:小學二年級暑假記事作文
小學二年級暑假記事作文:
暑假趣事
在一個風和日麗的的一天,我正在做作業,突然,天黑了。
我正想著,媽媽把燈開了。我還沒想,媽媽就叫我寫作業。然后,我想都沒想就開始寫作業了。直到晚上放新聞我才知道是日全食呀!
我連忙出去看,可是以經晚了。后來,媽媽說:“今天晚上會把日全食的經過放出來的。”聽了這些話我才放下心來。
我吃完晚飯.洗完澡,打開電視,一看,媽媽說的是對的。媽媽沒說錯。
今天,真是有趣呀!
暑假里一件有趣的事
在暑假里,你有許多趣事,我也有許多趣事。
有一次,爸爸媽媽去買菜,我和詩雨姐姐還有外公在家。我和姐姐寫作業,當我在認真地想怎么寫日記,詩雨姐姐突然大叫,那聲音驚天動地。我一看,原來是我外公家的小狗“樂樂”突然跑了進來,我皺起的眉毛頓時舒展開來。這時它又跑了出去,我們也緊跟著跑了出去。看到它來到了田地里,用兩只前爪扒土,用嘴拱著土,慢慢地扒出了一個洞,它用爪子把骨頭撥進洞里,之后它用爪子把外圍的土撥進去,把骨頭埋上。弄得它臉上全是土,身子上也有土。我們看到它滑稽的模樣,不禁哈哈大笑起來。
這只小狗真有趣,呵呵!現在我都忍不住想笑了!哈哈!
暑假里一件有趣的事
整個暑假里我過的很愉快,并且我學會了3件事:繡十字繡、游泳、而且我在媽媽的監督下還喜歡上了寫作文。
我還跟我英語班的同學參加英語學校組織的去九江武陵巖漂流活動,我們玩的全身都濕了,辛好我帶了衣服,我換了衣服,干的很快,沒帶衣服的同學可糟糕透了,身上濕淋淋的,難受極了。我們那天玩的很累,而我累得在車上還睡了一覺。回到南昌后我把我在武陵巖玩的經過告訴了媽媽,她聽了后也哈哈大笑了一番。
我真的覺得我的暑假過的很快樂。
暑假里一件有趣的事
暑假,我報了英語班,在工人文化宮上課,記一件有趣的事作文。
有一天,發生了一件很有趣的事。
上課之前,李老師答應我們下課之后為我們跳舞。下課之后,李老師卻趴在講臺上睡著了。我們千方百計想辦法弄醒他,有些女孩子還將頭上的發夾取下來鉆他,刮他的庠,甚至使勁的叫喊:“李老師,快別睡了,還有一分鐘就上課了。”但也無濟于事,我們只好使出殺手锏了——把燈關了,把窗戶打開。陽光一照進來,李老師就醒了。
李老師終于醒了!
暑假一件有趣的事
暑假趣事有很多,多得像天上的星星數也數不清,下面我來說給你聽一聽.周六,我、妹妹、姐姐和弟弟在家里一起玩捉迷藏,先是弟弟來捉我們。他數了十下,我和姐姐躲在門后面,妹妹躲在墻角邊,弟弟一開始在床下找,又在桌子下面找,但都沒找到。他一想門后應該有,弟弟慢慢來到門前一打開門,我和姐姐大吃一驚。呀!弟弟找到我們了,緊接著弟弟去找妹妹,弟弟找了很久都沒有找到,急得弟弟抓耳撓腮,最后只聽到“嘭”的一聲弟弟連忙跑去,原來妹妹不小心頭碰到墻了,這下可暴露了自己的行蹤,我們都說“弟弟你真厲害!”
這件事雖然過去了很久,一想到我就會咯咯的笑個不停。
暑假一件有趣的事
這次暑假,有一件有趣的事,那學包餃子。
一天,媽媽說:“包餃子,”我急忙說;“我也要包。”媽媽把餡拌好就開始揉面。我學著她的樣子地摁,越摁越熟練,最后我摁完了,見媽媽搟面皮玩,就趁她包餃子的時候試著搟了幾個。搟著搟著,媽媽了,我以為媽媽會批評我,沒想到她讓我搟,于是我就開始搟,搟的越來越好。
接著我就開始學包餃子,我將肉餡塞進面皮里,使勁一捏,肉餡從面皮里露,我就抓起一塊面皮補上去,可是補完這邊,那邊也爛了個洞,我只好再加個補丁,爸爸笑著問我:“這是餃子?”我風趣地回答:“這是我的特產。”爸爸媽媽聽了哈哈大笑。
看來一件簡單的家務活做起來也不容易,這件事讓我記憶。
暑假一件有趣的事
記得在我上二年級的時候,發生過這樣一件事。
那天中午,我正在房間里抱著爸爸給我新買的那本《十萬個為什么》,翻來覆去地看個不停。媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。
忽然,聽到媽媽喊一句:“兒子啊,沒有味精了!你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不?”我在看書,正看的起勁,想也沒想就脫口而出:“好。媽媽塞了20元錢到我手里。我還沉浸在書里,一手拿住書,另一手拿住錢,穿好鞋子就邊看書邊走到了小賣部門口。”
我照媽媽的話,用極高的童音對著小賣部里面的阿姨說:“阿姨,要一條圍巾。” 里面的那位阿姨很是奇怪:“現在大熱天的買什么圍巾啊?”
我說:“我也不知道,我媽媽要我買的。”
那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我,找回我3元錢后,我看著書回到了家里。剛進家門,媽媽就高興地歡呼:“噢,味精來了,味精來了。”
我說:“媽啊,你大熱天的買圍巾干什么?”
媽媽說:“做菜要用啊!做菜不給味精味道就差很多!”
我心里暗暗默念:以后如果我會做菜了,一定每次都要給一條圍巾……就把那條圍巾遞給了媽媽。
媽媽拿到圍巾,頓時傻了眼:“我要你買的味精,你買圍巾回來干什么?”
我大惑不解:“就是你要我買圍巾回來的啊!”
這時我忽然想起媽媽吩咐我的時候我的腦袋里全是書,當然會聽錯。便說:“……不好意思……我看書太認真……聽錯了……”臉漲得通紅。
媽媽開心地笑了,把我摟進懷里……
這件事再回想起來,還能讓我開懷大笑……
暑假里一件事
今天暑假,是百年罕見的大熱天,連續十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少,價格也很貴。
一個星期天的上午,媽媽不知從哪里買來一個大西瓜,足有十多斤重,碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋,逗人喜愛。我高興地跳起來,大聲嚷著:“吃西瓜!吃西瓜!”從媽媽手里接過西瓜,先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉,然后拿起切菜刀,把西瓜切了開來。啊!真是一個好瓜!鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子,汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊,每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來,仿佛汁水流進了我的心窩,頓時覺得全身舒服極了。
一塊吃完了,我正想準備吃第二塊的時候,猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個烈屬,她的兩個兒子都在戰場上犧牲了,王奶奶成了孤寡老人,冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人,前不久得了一場病,現在還沒好。我想:病人更需要吃點西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上,“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了,有氣無力地問:“小雁,……有……什么事嗎?”“我家買了西瓜,這塊瓜給您吃。”“不……不……還是……你……自己……吃吧。”“我家還有呢!”說著,我把西瓜往王奶奶手里一放,頭也不回地朝門外走去。背后傳來了王奶奶的聲音:“你,你……這孩子……真是的!”
今天,我雖然少吃了一塊西瓜,但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。
暑假里有趣的一件事
愉快的暑假過去了,在暑假里,有趣的事情很多,但是最有趣的要數我和爸爸媽媽一起去納海樓看日出了。
那天清早,當我和爸爸媽媽上氣不接下氣地登上納海樓時,一陣涼爽的微風向我們迎面撲來,遠處的山山水水和一草一木好像剛睡醒似的漸漸變清晰了。
東方的天邊,朝霞也變化無常。有的像一只展翅欲飛的雄鷹;有的像一匹奮蹄疾奔的俊馬;有的像一朵朵爭奇斗艷的杜鵑花,有的像一條隨風飄蕩的紅領巾;一會兒,紅領巾不見了,卻變成了一只正在吃草的山羊……真是五彩繽紛,千姿百態啊!
太陽快出來了,東邊像著了火似的。忽然,一個耀眼的紅點從東邊露出來了。一會兒,太陽跳出地平線,好像一個大火球在大盤子里滾動。又過了一會兒,整個紅日冉冉升起在藍天。它,是那么亮,那么圓,那么令人喜愛!你看,小鳥飛出窩來,迎著朝陽嘰嘰喳喳地唱起了歌。你聽,樹枝、樹葉被調皮的微風吹得沙沙地響著,好像在向太陽招手,點頭說:“太陽公公您好,太陽公公您早!”
太陽出來了,它光芒四射,趕走黑暗,給我們帶來了光明、溫暖和歡樂。觀看日出這自然景觀,真是一件有趣的事!我望著初升的太陽,情不自禁地唱起了歌:“我有一個美麗的愿望,長大以后能播種太陽……”
記暑假里一件有趣的事-
暑假的一天,媽媽帶我到碼頭去看水。
我們走在路上,忽然看見了一座人工沙堆,我停下了腳步。媽媽好像猜透了我的心思,便說:“想玩一會兒嗎?去吧,小心點兒!”聽完媽媽的話,我健步如飛地跑去玩沙了。
我脫下鞋,走在沙堆上,腳底覺得軟軟的,舒服極了,走過的沙堆上留下一串串小腳印,好看極了。說來也真巧,我剛爬到沙堆頂端的的時候,又看見了幾位小朋友,我對他們說:“我們一起來玩吧。”他們答應了。說著,我們玩了起來。我們一會兒在沙上倒立;一會兒堆小山;一會兒在沙上睡覺,睡覺起來后,全身上下都是沙,我們你看我,我看你,不由得哈哈大笑……
最有趣的是在沙堆上跳遠。跳遠開始了,有一位小朋友先跳,他佝僂著背,雙腿一蹬,一眨眼的工夫就跳得很遠。輪到我了,看著陡坡,我心里像竹筒打水??七上八下,生怕受傷了,可是,不跳的話,又會被其他小朋友嘲笑,于是,我學著他們的樣子跳,果然沒事,接著,第二遍、第三遍,第四遍,我越跳越遠,越跳越好,我的心里比吃了蜜還甜呢……跳沙真是太有趣了。
天色漸晚,我們依依不舍的離開了沙堆,繼續向碼頭走去,但是,玩沙的情景卻還一直浮現在我的腦海里。
暑假里有趣的一件事
今年暑假,是百年罕見的大熱天,連續十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少,價格也很貴。
一個星期天的上午,媽媽不知從哪里買來一個大西瓜,足有十多斤重,碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋,逗人喜愛。我高興地跳起來,大聲嚷著:“吃西瓜!吃西瓜!”從媽媽手里接過西瓜,先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉,然后拿起切菜刀,把西瓜切了開來。啊!真是一個好瓜!鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子,汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊,每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來,仿佛汁水流進了我的心窩,頓時覺得全身舒服極了。
一塊吃完了,我正想準備吃第二塊的時候,猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個烈屬,她的兩個兒子都在戰場上犧牲了,王奶奶成了孤寡老人,冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人,前不久得了一場病,現在還沒好。我想:病人更需要吃點西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上,“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了,有氣無力地問:“小雁,……有……什么事嗎?”“我家買了西瓜,這塊瓜給您吃。”“不……不……還是……你……自己……吃吧。”“我家還有呢!”說著,我把西瓜往王奶奶手里一放,頭也不回地朝門外走去。背后傳來了王奶奶的聲音:“你,你……這孩子……真是的!”
今天,我雖然少吃了一塊西瓜,但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。
第二篇:暑假記事作文
暑假的一天,我和我的表弟表妹來到深圳少年宮游玩。在很遠的地方就看見了球幕影院,它是半圓形的,像一個雞蛋埋在土里,圓滾滾的,甚是可愛。
我走近了透明的水晶石大廳。咦,那邊的門口怎么排起了長龍?我連忙湊了過去,原來是能源天地展館吸引了大家。我也加入了對列。等了近一個小時,終于輪到我們了。我坐上小火車,做了一次穿越時光的旅行,從鉆木取火的時代到蒸氣機時代、電氣化時代,再到太陽能、原子能時代,人類從古到今開發、利用能源的歷史一幕幕呈現眼前,使我受益匪淺
接著,我們又來到了二樓的科普王國展館。這個展館將經典科學技術知識進行展示,它的內容涉及了運動學、機械學、力學、聲學等多種學科。這些科普知識引起了我極大的興趣。我覺得傾斜的房子和龍卷風模型最有趣,但是,也有許多器械損壞了,不能目睹它們的奇異所在。真可惜。
我還去了生命探索,4D影院,美麗家園等等,一覽現代發達的科技。
我認為最好玩,最刺激的就要屬信息時代里的東西了,里面主要是介紹現代科技的,觀看三峽等一些虛以的景觀,我最喜歡玩賽車了,開的真爽,在我有著“賽車高手”表弟的“英明”指揮下,我榮獲第二名,我還和我表妹玩了沙灘排球,我們幾個大小不一的小朋友在一個大的臺面上,看到屏幕,就能找到那么虛以的球開戰了,而我因為最高,讓我們隊大獲全勝。
我在科普館里流連忘返。我喜歡少年宮。
第三篇:小學暑假記事日記
暑假記事日記:一瞬間的領悟
今天中午,我去爸爸店上學英語,吃完午飯之后,正在學英語的時候,從對面的工地上來了一個工人,是過來賣水的,買水之后他從口袋里拿出十塊錢給我,我找給他兩塊錢,我接過那十塊錢的時候,心一驚,那張錢竟然是濕的。我想那應該是被汗水打濕的吧!
其實想想我們學生每天坐在教室當中抱怨天氣熱的時候,卻沒有想到那些工人們在太陽下做工的那種感覺,我們學生倒是還有一個教室可以遮風擋雨,而那些工人們卻是在烈日和酷寒之下工作。相較之下,我們說熱是多么可笑,每一個人都有自己所敬佩的人。那一刻,我突然覺得那個工人的背影突然高大起來。如果不是有這一番感觸,我到現在都會以為我們的教室很熱,學校為什么不給我們裝風扇呢?原來相較之下,我們的熱又算得了什么呢!
暑假記事日記:撈蝦記
一想起那件事,我就覺得好笑。
那天,因為天氣炎熱,所以爸爸帶我到河邊去玩,還帶了瓶子裝魚。來到河邊,爸爸坐在大樹下乘涼,我呢,就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然,我看見一只蝦,還以為是魚,就迫不急待地正想把它摟了起來,沒想到它卻跑了。我又去追,好不容易才用手把它圍住了,摟到瓶子里,仔細一看,呀,原來是一只蝦。這時,我像一個泄了氣的皮球,一下子軟了。我想:好不容易才把它抓住,還是把它養起來吧!接著,我又捉住幾條魚放在瓶子里,和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走,不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲,我像一只落湯雞,渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了,留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成,反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
每當我想起這件事,我的臉就會紅到耳根。
暑假記事日記:捉知了
放暑假了,正是捉知了猴的時候。我常常和伙伴們去捉知了猴。
所謂的知了猴,就是知了的幼蟲,也就是還沒有脫皮的知了。
捉知了猴的方法很簡單:每天去樹下看看,看有沒有新挖開的洞。如果有,就將手指伸進去。當初我以為是蛇洞,就不敢,看伙伴,居然不是,我就敢了,有蟲子鉤住了手指,便輕輕地把手指從洞里抽出來,知了猴也就被帶出來了。
可是,大多數時候,我們并不能從洞里捉到知了猴。因為總是有螞蟻搶在我們前面,將知了猴拖出洞口并咬死。因此,我們對螞蟻恨之入骨。
有一次,我們又去捉知了猴。雖然發現了好幾個洞,但里面一只知了猴也沒有。我們又在樹上找,樹上也沒有。這時候,我們發現地上有一條長長的螞蟻隊伍。我們順著螞蟻隊伍看去,只見一群螞蟻正在搬運一只脫了一半殼的知了。我們氣極了,用石頭將螞蟻全部砸死,還用水將螞蟻洞給淹了。如果我們早去幾分鐘,也許就能看到精彩的“金蟬脫殼”了。
除了捉知了猴,暑假里的趣事還有很多……
暑假記事日記:打蚊子
“嗡嗡嗡……”“啥東東,真煩人!”正在專心寫作業的我,被耳邊的噪音吵得實在無法繼續認真的寫作業,于是,我惱怒地站了起來,手掌也情不自禁的重重敲打了桌子,皺著眉頭大聲喊道:“煩人的東東,你敢再碰我,我就決不饒你……哼!”
正在我“收手罷工”的時候,那個可惡的家伙(煩人的東東)又在給我搗亂,于是,我決定一定要除掉這個“煩人物”“哼!你等著瞧!”
說行動就行動,于是我隨手拿起電蚊拍,細心的尋找惹人厭的家伙,肯定“來者不易”,這時我注意到了書柜上那微小的東西,“切!我還以為什么呢?原來是微不足道的蚊子!”于是,我對準蚊子快按電鍵,想不到竟然沒電著,“看我今天不把你變成烤蚊子!”“在這呢?”我躡手躡腳的走上前,“啪!這下肯定死了!咦?蚊子呢?唉!又逃了?哼!我絕不會輕易放過你”終于再一次找到了蚊子,可剛剛發現,蚊子又飛了起來飛到了窗簾后的窗戶上,氣死我也,我撩起窗簾,蚊子又飛了起來,我急得抓頭發跺腳,不過,我想到了對付蚊子的妙計:
我靜靜地坐在椅子上,一動也不動,十秒,二十秒......蚊子終于上當了,它落在我手臂上,享受著美味佳肴,“不過,本大小姐的血才輪不到你享受呢!”于是,我“啪”的一聲,狠狠地揍了它一頓,蚊子便“死無全尸”了!
呵呵!看到本大姐的厲害了吧!如果下次在見你的伙伴我絕不輕饒。哼!
第四篇:二年級記事作文
第一條:寫作文時要抓住主題,但不能生搬硬套,要多閱讀,看見好的句子應該記在心里,學會靈活運用。
第二條:寫作文要學會做 “白日夢”這樣才能豐富寫作需要的想象力。
第三條:寫作文時需要一雙善于觀察的“慧眼”才能從生活中了解更多知識。
敘文其實很簡單,記敘文主要是要寫出你要記敘的人.時間.地點。寫出一件具體的事情,盡量把事情寫得具體點,再加上一些合理的描寫,這樣就可以寫好一篇記敘文了~!
另外還有一些我找的資料
記事作文是通過記敘一件或幾件事情的發生、發展、結果來說明一個道理,或表現歌頌一種精神,或表達作者本人的一種思想情感的作文文體。它是中小學作文訓練的重點之一。筆者認為,要想寫好記事作文,應從以下幾點入手:
一、命題。
記事作文重在按照事情的發展順序來記述一件或幾件事。文章的題目可選擇中心詞(難忘、慚愧、自豪)或地點(運動場上)或事件本身(拔河比賽、旅行)等方式命題,非常靈活。但無論以哪種方式命題,題目都應是文章的窗口,能反映出文章的中心。
二、言之有序,把事件交待清楚,確立好文章的線索。
任何事情都有起因、發展和結果,寫記事作文,首先要做到按事情的發展規律,把事情交待清楚,這是寫好記事作文的最起碼要求。一般要把事件的六大要素交代清楚。其中,事情的起因、發展和結果作為重要,因為如果沒有這三大要素,或把三大要素表達不充分,文章只能是干巴巴的。
記事的種類很多,材料面很廣,只有確立好文章的線索,才能把事情寫清楚。可以以第一人稱作為敘事線索,用“我”的所見、所聞、所感和所憶來貫穿全文。又可以以感情作為敘事線索,人的感情錯綜復雜、包羅萬象,但在一篇文章里,最好確立一條感情線索。如魯迅寫的《為了忘卻的紀念》、《記念劉和珍君》等都是用悲憤的感情作為文章的線索。還可以以某“物”作為敘事線索,寫作文時,只要哪個“物”能為主題服務,都可以用它來作為線索。
“文似看山不喜平”,說的是文章要寫得有波瀾,行文有起伏,有高有低,有緊有慢,有波浪一般富于變化。這樣的文章不論長短,都能使讀者讀起來歷久不倦,收到強烈的藝術效果。怎樣才能使文章有波瀾呢?可根據內容采用抑揚、詳略、斷續、張弛、離合等手法。這樣,有助于打破章法的平淡,加強敘述的生動性。
抑揚手法的運用,有欲揚先抑法和欲抑先揚法。魯迅的《范愛農》采用的是欲揚先抑法。文章開頭通過打電報、擬電文表現出范愛農簡直像是一個不通人情、膽小如鼠的不革命的懦夫,對這樣的人,作者甚至寫道:“這范愛農……很可惡。……要革命,首先就必須將范愛農除去。”這是“抑”。然而下文寫出通過多次交往,才得知范愛農不是那樣的人,他和魯迅一樣對反動派的殘酷殺害革命者是極基憤恨,只是當時對發電報作用有看法。這是“揚”。通過這一抑一揚,一個正直、愛國、憤世嫉俗的知識分子的形象便躍然紙上了。由于運用了抑揚手法,所以文章顯得波瀾起伏,避免了行文的平庸呆板,單調乏味。
可以運用突轉法。就是在敘述事件的結尾對文章前面的鋪墊來個出乎意料的突然轉折,掀起敘述的波瀾。例如《有關拖鞋問題的問題》,寫小王科長通過改革(分鞋到個人)解決了縣機關澡堂老丟拖鞋的問題,沒想到卻有人向市委書記告他的狀——利用職權亂發實物。結尾的“突轉,轉喜為憂,使文章波瀾起伏。
可以運用誤會法。就是利用作品人物之間的猜疑或誤解,來激化矛盾,掀起波瀾,不斷推動情節的發展變化,最終釋疑解扣。例如《驛路梨花》,就是反復運用誤會法來構思行文:第一次“我們“認為”瑤族老人是小茅屋的“主人”,是誤會;第二次“我們”和瑤族老人認為哈尼小姑娘是“主人”梨花,又是誤花。梨花已嫁到山那邊去了。由于巧置誤會,懸念層疊,使文章回環曲折,波瀾起伏,引人入勝。
可以設置懸念。“懸念”就是提出懸而未決的矛盾,引起讀者的強烈關注和興奮,急欲解除心頭之念。《變色龍》通過“這到底是誰家的狗?——好像是將軍家的狗——這是將軍哥哥的狗”的反復變化,不但入木三分地刻畫了“變色龍”見風使舵、媚上欺下的奴才性格,而且讓讀者在忍俊不禁中領略了懸念的無窮魅力和不盡韻味……
此外,還可用虛實相生法(正面描寫與側面描寫相結合),如《口技》;有離有合法(寫開去又收回來),如《荔枝蜜》、《白楊禮贊》;巧合法等等。根據內容的需要,在敘述時有詳有略,這樣疏蜜相間,文章也就有了波瀾。在敘述過程中適當插入一段描寫、議論、抒情等,使在敘述中有斷有續,可以激起敘述的波瀾(如《誰是最可愛的人》)。
同學們在寫記事作文的時候,首先要注意以下幾點: 首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。這里邊事情的“經過”是重點,要寫得具體詳細
作者寫文章的目的無外乎有兩種,一種是表明自己對某種現象、問題等的態度或立場,另一種是歌頌(贊美)或揭露(鞭撻)一些人物和事件等。所以,同學們在選擇材料的時候一定要想一想,這個材料寫進作文能不能為你所要表現的中心服務?如果能表現中心的就要采用;如果不能表現中心的,則要毫不留情地舍去
一個陽光明媚的周末,我和媽媽去登山。
到了山腳一看,山這么高,小路在山中崎嶇蜿蜒的盤升著,我能爬的上去嗎?媽媽看出我的心思,說:“我們倆比賽吧!,看誰先爬到山頂,好嗎?”“好!”話剛一落音,我一馬當先地沖在前面,奮力的向山頂爬去,把媽媽甩地遠遠的。爬了一陣兒,我以累得上氣不接下氣,太累了,想休息,不想比賽了。這時我想到龜兔賽跑的故事,我不能半途而廢。休息三秒鐘,繼續爬,快要到終點山頂時,我被一塊小石子滑倒了,膝蓋被摔得很疼,眼看媽媽抄小路也要到終點了,我內心想起一句話:堅持就是勝利!我手腳并用向上爬,花了九牛二虎之力,終于爬到了山頂。我贏了,只以幾秒鐘微弱的優勢取得了勝利。
經過這次爬山,使我更加懂得了一個人做任何事不能前功盡棄,不能盡力而為,要全力以赴,要貴在堅持,這樣才能成功。
我緩步親近大自然的美景,藍天、綠樹、嫩葉、鮮草,一切小心地靠攏在一起,山里蘇醒了。和風送暖,不急也不慢,怕吹破了這一藍綠相間的水彩畫,悠悠蕩蕩。忽聞百靈鳥在上空映輝閃過,鳴著笛子,披上金黃的外衣,吵醒了四周的森林。森林中的憂郁被打碎,樹木卻不理睬鳥的呼喚,冷酷地灑出了綠條,迎風而擺,替換了枯黃的枝葉,顯得更可愛。鳥也進入了林間穿插,帶來了深綠色的活潑氣氛。草被洗得干干凈凈,尤綠長青,天空降下了第一場春雨,蒙蒙地撒在草尖上,土地又肥沃了。但在樹木的掩蓋下,小草在吸取營養時不致于打彎了腰,使水均勻地落在每一棵草上,兩者皆散發出清新的幽香。雨后,有彩虹架于兩山之端,樹木和新草在與春風的撫笑中,形成了潮浪……
第五篇:暑假記事
暑假記事
暑假到了,我便去了鄉下外婆家玩。
到了婆婆家,路上的興奮便消失的無影無蹤,因為這里既沒有我愛逛的超市,也沒有我愛吃的漢堡包,只有放著幾只水牛的大片田野和數不盡的樹木大山。我失望了。因為太無聊了,每天只能用看電視來彌補生活中的空余。有一次,我電視看的正起勁,突然碰的一聲,停電了。我無精打采的走出去,拿著小板凳,坐在馬路邊發呆。
徐徐涼風吹過,把我給吹醒了,我抬頭望了望天空,好像要下雨了。風兒吹過樹葉發出嘩嘩的響聲,小路上有許多蜻蜓,還有一只飛到了我的手上,過了一會兒,又飛向了遠處。樹上的蟬鳴和景色讓我心曠神怡。
不知是誰喊了一聲:下雨了!,我才回過神來,連忙趕回家中。雨打著小路的聲音,風吹著樹葉的聲音,還有樹上的蟬鳴聲音,這么多美妙的聲音組成了一支交響曲。
這時我才發現鄉下也有美麗的一面。
湯山中心小學五年級:唐可欣