第一篇：小學二年級暑假記事作文

小學二年級暑假記事作文：

暑假趣事

在一個風和日麗的的一天，我正在做作業，突然，天黑了。

我正想著，媽媽把燈開了。我還沒想，媽媽就叫我寫作業。然后，我想都沒想就開始寫作業了。直到晚上放新聞我才知道是日全食呀！

我連忙出去看，可是以經晚了。后來，媽媽說：“今天晚上會把日全食的經過放出來的。”聽了這些話我才放下心來。

我吃完晚飯.洗完澡，打開電視，一看，媽媽說的是對的。媽媽沒說錯。

今天，真是有趣呀！

暑假里一件有趣的事

在暑假里，你有許多趣事，我也有許多趣事。

有一次，爸爸媽媽去買菜，我和詩雨姐姐還有外公在家。我和姐姐寫作業，當我在認真地想怎么寫日記，詩雨姐姐突然大叫，那聲音驚天動地。我一看，原來是我外公家的小狗“樂樂”突然跑了進來，我皺起的眉毛頓時舒展開來。這時它又跑了出去，我們也緊跟著跑了出去。看到它來到了田地里，用兩只前爪扒土，用嘴拱著土，慢慢地扒出了一個洞，它用爪子把骨頭撥進洞里，之后它用爪子把外圍的土撥進去，把骨頭埋上。弄得它臉上全是土，身子上也有土。我們看到它滑稽的模樣，不禁哈哈大笑起來。

這只小狗真有趣，呵呵！現在我都忍不住想笑了！哈哈！

暑假里一件有趣的事

整個暑假里我過的很愉快，并且我學會了3件事：繡十字繡、游泳、而且我在媽媽的監督下還喜歡上了寫作文。

我還跟我英語班的同學參加英語學校組織的去九江武陵巖漂流活動，我們玩的全身都濕了，辛好我帶了衣服，我換了衣服，干的很快，沒帶衣服的同學可糟糕透了，身上濕淋淋的，難受極了。我們那天玩的很累，而我累得在車上還睡了一覺。回到南昌后我把我在武陵巖玩的經過告訴了媽媽，她聽了后也哈哈大笑了一番。

我真的覺得我的暑假過的很快樂。

暑假里一件有趣的事

暑假，我報了英語班，在工人文化宮上課，記一件有趣的事作文。

有一天，發生了一件很有趣的事。

上課之前，李老師答應我們下課之后為我們跳舞。下課之后，李老師卻趴在講臺上睡著了。我們千方百計想辦法弄醒他，有些女孩子還將頭上的發夾取下來鉆他，刮他的庠，甚至使勁的叫喊：“李老師，快別睡了，還有一分鐘就上課了。”但也無濟于事，我們只好使出殺手锏了——把燈關了，把窗戶打開。陽光一照進來，李老師就醒了。

李老師終于醒了！

暑假一件有趣的事

暑假趣事有很多，多得像天上的星星數也數不清，下面我來說給你聽一聽.周六，我、妹妹、姐姐和弟弟在家里一起玩捉迷藏，先是弟弟來捉我們。他數了十下，我和姐姐躲在門后面，妹妹躲在墻角邊，弟弟一開始在床下找，又在桌子下面找，但都沒找到。他一想門后應該有，弟弟慢慢來到門前一打開門，我和姐姐大吃一驚。呀！弟弟找到我們了，緊接著弟弟去找妹妹，弟弟找了很久都沒有找到，急得弟弟抓耳撓腮，最后只聽到“嘭”的一聲弟弟連忙跑去，原來妹妹不小心頭碰到墻了，這下可暴露了自己的行蹤，我們都說“弟弟你真厲害!”

這件事雖然過去了很久，一想到我就會咯咯的笑個不停。

暑假一件有趣的事

這次暑假，有一件有趣的事，那學包餃子。

一天，媽媽說：“包餃子，”我急忙說；“我也要包。”媽媽把餡拌好就開始揉面。我學著她的樣子地摁，越摁越熟練，最后我摁完了，見媽媽搟面皮玩，就趁她包餃子的時候試著搟了幾個。搟著搟著，媽媽了，我以為媽媽會批評我，沒想到她讓我搟，于是我就開始搟，搟的越來越好。

接著我就開始學包餃子，我將肉餡塞進面皮里，使勁一捏，肉餡從面皮里露，我就抓起一塊面皮補上去，可是補完這邊，那邊也爛了個洞，我只好再加個補丁，爸爸笑著問我：“這是餃子？”我風趣地回答：“這是我的特產。”爸爸媽媽聽了哈哈大笑。

看來一件簡單的家務活做起來也不容易，這件事讓我記憶。

暑假一件有趣的事

記得在我上二年級的時候，發生過這樣一件事。

那天中午，我正在房間里抱著爸爸給我新買的那本《十萬個為什么》，翻來覆去地看個不停。媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。

忽然，聽到媽媽喊一句：“兒子啊，沒有味精了！你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不？”我在看書，正看的起勁，想也沒想就脫口而出：“好。媽媽塞了20元錢到我手里。我還沉浸在書里，一手拿住書，另一手拿住錢，穿好鞋子就邊看書邊走到了小賣部門口。”

我照媽媽的話，用極高的童音對著小賣部里面的阿姨說：“阿姨，要一條圍巾。” 里面的那位阿姨很是奇怪：“現在大熱天的買什么圍巾啊？”

我說：“我也不知道，我媽媽要我買的。”

那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我，找回我3元錢后，我看著書回到了家里。剛進家門，媽媽就高興地歡呼：“噢，味精來了，味精來了。”

我說：“媽啊，你大熱天的買圍巾干什么？”

媽媽說：“做菜要用啊！做菜不給味精味道就差很多！”

我心里暗暗默念：以后如果我會做菜了，一定每次都要給一條圍巾……就把那條圍巾遞給了媽媽。

媽媽拿到圍巾，頓時傻了眼：“我要你買的味精，你買圍巾回來干什么？”

我大惑不解：“就是你要我買圍巾回來的啊！”

這時我忽然想起媽媽吩咐我的時候我的腦袋里全是書，當然會聽錯。便說：“……不好意思……我看書太認真……聽錯了……”臉漲得通紅。

媽媽開心地笑了，把我摟進懷里……

這件事再回想起來，還能讓我開懷大笑……

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。

一個星期天的上午，媽媽不知從哪里買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著：“吃西瓜！吃西瓜！”從媽媽手里接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開來。啊！真是一個好瓜！鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，仿佛汁水流進了我的心窩，頓時覺得全身舒服極了。

一塊吃完了，我正想準備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰場上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：“小雁，……有……什么事嗎？”“我家買了西瓜，這塊瓜給您吃。”“不……不……還是……你……自己……吃吧。”“我家還有呢！”說著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門外走去。背后傳來了王奶奶的聲音：“你，你……這孩子……真是的！”

今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。

暑假里有趣的一件事

愉快的暑假過去了，在暑假里，有趣的事情很多，但是最有趣的要數我和爸爸媽媽一起去納海樓看日出了。

那天清早，當我和爸爸媽媽上氣不接下氣地登上納海樓時，一陣涼爽的微風向我們迎面撲來，遠處的山山水水和一草一木好像剛睡醒似的漸漸變清晰了。

東方的天邊，朝霞也變化無常。有的像一只展翅欲飛的雄鷹；有的像一匹奮蹄疾奔的俊馬；有的像一朵朵爭奇斗艷的杜鵑花，有的像一條隨風飄蕩的紅領巾；一會兒，紅領巾不見了，卻變成了一只正在吃草的山羊……真是五彩繽紛，千姿百態啊！

太陽快出來了，東邊像著了火似的。忽然，一個耀眼的紅點從東邊露出來了。一會兒，太陽跳出地平線，好像一個大火球在大盤子里滾動。又過了一會兒，整個紅日冉冉升起在藍天。它，是那么亮，那么圓，那么令人喜愛！你看，小鳥飛出窩來，迎著朝陽嘰嘰喳喳地唱起了歌。你聽，樹枝、樹葉被調皮的微風吹得沙沙地響著，好像在向太陽招手，點頭說：“太陽公公您好，太陽公公您早！”

太陽出來了，它光芒四射，趕走黑暗，給我們帶來了光明、溫暖和歡樂。觀看日出這自然景觀，真是一件有趣的事！我望著初升的太陽，情不自禁地唱起了歌：“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽……”

記暑假里一件有趣的事-

暑假的一天，媽媽帶我到碼頭去看水。

我們走在路上，忽然看見了一座人工沙堆，我停下了腳步。媽媽好像猜透了我的心思，便說：“想玩一會兒嗎？去吧，小心點兒！”聽完媽媽的話，我健步如飛地跑去玩沙了。

我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺得軟軟的，舒服極了，走過的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。說來也真巧，我剛爬到沙堆頂端的的時候，又看見了幾位小朋友，我對他們說：“我們一起來玩吧。”他們答應了。說著，我們玩了起來。我們一會兒在沙上倒立；一會兒堆小山；一會兒在沙上睡覺，睡覺起來后，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑……

最有趣的是在沙堆上跳遠。跳遠開始了，有一位小朋友先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠。輪到我了，看著陡坡，我心里像竹筒打水??七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話，又會被其他小朋友嘲笑，于是，我學著他們的樣子跳，果然沒事，接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢……跳沙真是太有趣了。

天色漸晚，我們依依不舍的離開了沙堆，繼續向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現在我的腦海里。

暑假里有趣的一件事

今年暑假，是百年罕見的大熱天，連續十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。

一個星期天的上午，媽媽不知從哪里買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著：“吃西瓜！吃西瓜！”從媽媽手里接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開來。啊！真是一個好瓜！鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，仿佛汁水流進了我的心窩，頓時覺得全身舒服極了。

一塊吃完了，我正想準備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰場上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：“小雁，……有……什么事嗎？”“我家買了西瓜，這塊瓜給您吃。”“不……不……還是……你……自己……吃吧。”“我家還有呢！”說著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門外走去。背后傳來了王奶奶的聲音：“你，你……這孩子……真是的！”

今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。

第二篇：暑假記事作文

暑假的一天，我和我的表弟表妹來到深圳少年宮游玩。在很遠的地方就看見了球幕影院，它是半圓形的，像一個雞蛋埋在土里，圓滾滾的，甚是可愛。

我走近了透明的水晶石大廳。咦，那邊的門口怎么排起了長龍？我連忙湊了過去，原來是能源天地展館吸引了大家。我也加入了對列。等了近一個小時，終于輪到我們了。我坐上小火車，做了一次穿越時光的旅行，從鉆木取火的時代到蒸氣機時代、電氣化時代，再到太陽能、原子能時代，人類從古到今開發、利用能源的歷史一幕幕呈現眼前，使我受益匪淺

接著，我們又來到了二樓的科普王國展館。這個展館將經典科學技術知識進行展示，它的內容涉及了運動學、機械學、力學、聲學等多種學科。這些科普知識引起了我極大的興趣。我覺得傾斜的房子和龍卷風模型最有趣，但是，也有許多器械損壞了，不能目睹它們的奇異所在。真可惜。

我還去了生命探索，4D影院，美麗家園等等，一覽現代發達的科技。

我認為最好玩，最刺激的就要屬信息時代里的東西了，里面主要是介紹現代科技的，觀看三峽等一些虛以的景觀，我最喜歡玩賽車了，開的真爽，在我有著“賽車高手”表弟的“英明”指揮下，我榮獲第二名，我還和我表妹玩了沙灘排球，我們幾個大小不一的小朋友在一個大的臺面上，看到屏幕，就能找到那么虛以的球開戰了，而我因為最高，讓我們隊大獲全勝。

我在科普館里流連忘返。我喜歡少年宮。

第三篇：小學暑假記事日記

暑假記事日記：一瞬間的領悟

今天中午，我去爸爸店上學英語，吃完午飯之后，正在學英語的時候，從對面的工地上來了一個工人，是過來賣水的，買水之后他從口袋里拿出十塊錢給我，我找給他兩塊錢，我接過那十塊錢的時候，心一驚，那張錢竟然是濕的。我想那應該是被汗水打濕的吧!

其實想想我們學生每天坐在教室當中抱怨天氣熱的時候，卻沒有想到那些工人們在太陽下做工的那種感覺，我們學生倒是還有一個教室可以遮風擋雨，而那些工人們卻是在烈日和酷寒之下工作。相較之下，我們說熱是多么可笑，每一個人都有自己所敬佩的人。那一刻，我突然覺得那個工人的背影突然高大起來。如果不是有這一番感觸，我到現在都會以為我們的教室很熱，學校為什么不給我們裝風扇呢?原來相較之下，我們的熱又算得了什么呢!

暑假記事日記：撈蝦記

一想起那件事，我就覺得好笑。

那天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧!接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。

每當我想起這件事，我的臉就會紅到耳根。

暑假記事日記：捉知了

放暑假了，正是捉知了猴的時候。我常常和伙伴們去捉知了猴。

所謂的知了猴，就是知了的幼蟲，也就是還沒有脫皮的知了。

捉知了猴的方法很簡單：每天去樹下看看，看有沒有新挖開的洞。如果有，就將手指伸進去。當初我以為是蛇洞，就不敢，看伙伴，居然不是，我就敢了，有蟲子鉤住了手指，便輕輕地把手指從洞里抽出來，知了猴也就被帶出來了。

可是，大多數時候，我們并不能從洞里捉到知了猴。因為總是有螞蟻搶在我們前面，將知了猴拖出洞口并咬死。因此，我們對螞蟻恨之入骨。

有一次，我們又去捉知了猴。雖然發現了好幾個洞，但里面一只知了猴也沒有。我們又在樹上找，樹上也沒有。這時候，我們發現地上有一條長長的螞蟻隊伍。我們順著螞蟻隊伍看去，只見一群螞蟻正在搬運一只脫了一半殼的知了。我們氣極了，用石頭將螞蟻全部砸死，還用水將螞蟻洞給淹了。如果我們早去幾分鐘，也許就能看到精彩的“金蟬脫殼”了。

除了捉知了猴，暑假里的趣事還有很多……

暑假記事日記：打蚊子

“嗡嗡嗡……”“啥東東，真煩人!”正在專心寫作業的我，被耳邊的噪音吵得實在無法繼續認真的寫作業，于是，我惱怒地站了起來，手掌也情不自禁的重重敲打了桌子，皺著眉頭大聲喊道：“煩人的東東，你敢再碰我，我就決不饒你……哼!”

正在我“收手罷工”的時候，那個可惡的家伙(煩人的東東)又在給我搗亂，于是，我決定一定要除掉這個“煩人物”“哼!你等著瞧!”

說行動就行動，于是我隨手拿起電蚊拍，細心的尋找惹人厭的家伙，肯定“來者不易”，這時我注意到了書柜上那微小的東西，“切!我還以為什么呢?原來是微不足道的蚊子!”于是，我對準蚊子快按電鍵，想不到竟然沒電著，“看我今天不把你變成烤蚊子!”“在這呢?”我躡手躡腳的走上前，“啪!這下肯定死了!咦?蚊子呢?唉!又逃了?哼!我絕不會輕易放過你”終于再一次找到了蚊子，可剛剛發現，蚊子又飛了起來飛到了窗簾后的窗戶上，氣死我也，我撩起窗簾，蚊子又飛了起來，我急得抓頭發跺腳，不過，我想到了對付蚊子的妙計：

我靜靜地坐在椅子上，一動也不動，十秒，二十秒......蚊子終于上當了，它落在我手臂上，享受著美味佳肴，“不過，本大小姐的血才輪不到你享受呢!”于是，我“啪”的一聲，狠狠地揍了它一頓，蚊子便“死無全尸”了!

呵呵!看到本大姐的厲害了吧!如果下次在見你的伙伴我絕不輕饒。哼!

第四篇：二年級記事作文

第一條：寫作文時要抓住主題，但不能生搬硬套，要多閱讀，看見好的句子應該記在心里，學會靈活運用。

第二條：寫作文要學會做 “白日夢”這樣才能豐富寫作需要的想象力。

第三條：寫作文時需要一雙善于觀察的“慧眼”才能從生活中了解更多知識。

敘文其實很簡單，記敘文主要是要寫出你要記敘的人.時間.地點。寫出一件具體的事情，盡量把事情寫得具體點，再加上一些合理的描寫，這樣就可以寫好一篇記敘文了~！

另外還有一些我找的資料

記事作文是通過記敘一件或幾件事情的發生、發展、結果來說明一個道理，或表現歌頌一種精神，或表達作者本人的一種思想情感的作文文體。它是中小學作文訓練的重點之一。筆者認為，要想寫好記事作文，應從以下幾點入手：

一、命題。

記事作文重在按照事情的發展順序來記述一件或幾件事。文章的題目可選擇中心詞（難忘、慚愧、自豪）或地點（運動場上）或事件本身（拔河比賽、旅行）等方式命題，非常靈活。但無論以哪種方式命題，題目都應是文章的窗口，能反映出文章的中心。

二、言之有序，把事件交待清楚,確立好文章的線索。

任何事情都有起因、發展和結果，寫記事作文，首先要做到按事情的發展規律，把事情交待清楚，這是寫好記事作文的最起碼要求。一般要把事件的六大要素交代清楚。其中，事情的起因、發展和結果作為重要，因為如果沒有這三大要素，或把三大要素表達不充分，文章只能是干巴巴的。

記事的種類很多，材料面很廣，只有確立好文章的線索，才能把事情寫清楚。可以以第一人稱作為敘事線索，用“我”的所見、所聞、所感和所憶來貫穿全文。又可以以感情作為敘事線索，人的感情錯綜復雜、包羅萬象，但在一篇文章里，最好確立一條感情線索。如魯迅寫的《為了忘卻的紀念》、《記念劉和珍君》等都是用悲憤的感情作為文章的線索。還可以以某“物”作為敘事線索，寫作文時，只要哪個“物”能為主題服務，都可以用它來作為線索。

“文似看山不喜平”，說的是文章要寫得有波瀾，行文有起伏，有高有低，有緊有慢，有波浪一般富于變化。這樣的文章不論長短，都能使讀者讀起來歷久不倦，收到強烈的藝術效果。怎樣才能使文章有波瀾呢？可根據內容采用抑揚、詳略、斷續、張弛、離合等手法。這樣，有助于打破章法的平淡，加強敘述的生動性。

抑揚手法的運用，有欲揚先抑法和欲抑先揚法。魯迅的《范愛農》采用的是欲揚先抑法。文章開頭通過打電報、擬電文表現出范愛農簡直像是一個不通人情、膽小如鼠的不革命的懦夫，對這樣的人，作者甚至寫道：“這范愛農……很可惡。……要革命，首先就必須將范愛農除去。”這是“抑”。然而下文寫出通過多次交往，才得知范愛農不是那樣的人，他和魯迅一樣對反動派的殘酷殺害革命者是極基憤恨，只是當時對發電報作用有看法。這是“揚”。通過這一抑一揚，一個正直、愛國、憤世嫉俗的知識分子的形象便躍然紙上了。由于運用了抑揚手法，所以文章顯得波瀾起伏，避免了行文的平庸呆板，單調乏味。

可以運用突轉法。就是在敘述事件的結尾對文章前面的鋪墊來個出乎意料的突然轉折，掀起敘述的波瀾。例如《有關拖鞋問題的問題》，寫小王科長通過改革（分鞋到個人）解決了縣機關澡堂老丟拖鞋的問題，沒想到卻有人向市委書記告他的狀——利用職權亂發實物。結尾的“突轉，轉喜為憂，使文章波瀾起伏。

可以運用誤會法。就是利用作品人物之間的猜疑或誤解，來激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動情節的發展變化，最終釋疑解扣。例如《驛路梨花》，就是反復運用誤會法來構思行文：第一次“我們“認為”瑤族老人是小茅屋的“主人”，是誤會；第二次“我們”和瑤族老人認為哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是誤花。梨花已嫁到山那邊去了。由于巧置誤會，懸念層疊，使文章回環曲折，波瀾起伏，引人入勝。

可以設置懸念。“懸念”就是提出懸而未決的矛盾，引起讀者的強烈關注和興奮，急欲解除心頭之念。《變色龍》通過“這到底是誰家的狗？——好像是將軍家的狗——這是將軍哥哥的狗”的反復變化，不但入木三分地刻畫了“變色龍”見風使舵、媚上欺下的奴才性格，而且讓讀者在忍俊不禁中領略了懸念的無窮魅力和不盡韻味……

此外，還可用虛實相生法（正面描寫與側面描寫相結合），如《口技》；有離有合法（寫開去又收回來），如《荔枝蜜》、《白楊禮贊》；巧合法等等。根據內容的需要，在敘述時有詳有略，這樣疏蜜相間，文章也就有了波瀾。在敘述過程中適當插入一段描寫、議論、抒情等，使在敘述中有斷有續，可以激起敘述的波瀾（如《誰是最可愛的人》）。

同學們在寫記事作文的時候，首先要注意以下幾點： 首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。這里邊事情的“經過”是重點，要寫得具體詳細

作者寫文章的目的無外乎有兩種，一種是表明自己對某種現象、問題等的態度或立場，另一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭撻）一些人物和事件等。所以，同學們在選擇材料的時候一定要想一想，這個材料寫進作文能不能為你所要表現的中心服務？如果能表現中心的就要采用；如果不能表現中心的，則要毫不留情地舍去

一個陽光明媚的周末，我和媽媽去登山。

到了山腳一看，山這么高，小路在山中崎嶇蜿蜒的盤升著，我能爬的上去嗎？媽媽看出我的心思，說：“我們倆比賽吧！，看誰先爬到山頂，好嗎？”“好！”話剛一落音，我一馬當先地沖在前面，奮力的向山頂爬去，把媽媽甩地遠遠的。爬了一陣兒，我以累得上氣不接下氣，太累了，想休息，不想比賽了。這時我想到龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢。休息三秒鐘，繼續爬，快要到終點山頂時，我被一塊小石子滑倒了，膝蓋被摔得很疼，眼看媽媽抄小路也要到終點了，我內心想起一句話：堅持就是勝利！我手腳并用向上爬，花了九牛二虎之力，終于爬到了山頂。我贏了，只以幾秒鐘微弱的優勢取得了勝利。

經過這次爬山，使我更加懂得了一個人做任何事不能前功盡棄，不能盡力而為，要全力以赴，要貴在堅持，這樣才能成功。

我緩步親近大自然的美景，藍天、綠樹、嫩葉、鮮草，一切小心地靠攏在一起，山里蘇醒了。和風送暖，不急也不慢，怕吹破了這一藍綠相間的水彩畫，悠悠蕩蕩。忽聞百靈鳥在上空映輝閃過，鳴著笛子，披上金黃的外衣，吵醒了四周的森林。森林中的憂郁被打碎，樹木卻不理睬鳥的呼喚，冷酷地灑出了綠條，迎風而擺，替換了枯黃的枝葉，顯得更可愛。鳥也進入了林間穿插，帶來了深綠色的活潑氣氛。草被洗得干干凈凈，尤綠長青，天空降下了第一場春雨，蒙蒙地撒在草尖上，土地又肥沃了。但在樹木的掩蓋下，小草在吸取營養時不致于打彎了腰，使水均勻地落在每一棵草上，兩者皆散發出清新的幽香。雨后，有彩虹架于兩山之端，樹木和新草在與春風的撫笑中，形成了潮浪……

第五篇：暑假記事

暑假記事

暑假到了，我便去了鄉下外婆家玩。

到了婆婆家，路上的興奮便消失的無影無蹤，因為這里既沒有我愛逛的超市，也沒有我愛吃的漢堡包，只有放著幾只水牛的大片田野和數不盡的樹木大山。我失望了。因為太無聊了，每天只能用看電視來彌補生活中的空余。有一次，我電視看的正起勁，突然碰的一聲，停電了。我無精打采的走出去，拿著小板凳，坐在馬路邊發呆。

徐徐涼風吹過，把我給吹醒了，我抬頭望了望天空，好像要下雨了。風兒吹過樹葉發出嘩嘩的響聲，小路上有許多蜻蜓，還有一只飛到了我的手上，過了一會兒，又飛向了遠處。樹上的蟬鳴和景色讓我心曠神怡。

不知是誰喊了一聲：下雨了！，我才回過神來，連忙趕回家中。雨打著小路的聲音，風吹著樹葉的聲音，還有樹上的蟬鳴聲音，這么多美妙的聲音組成了一支交響曲。

這時我才發現鄉下也有美麗的一面。

湯山中心小學五年級：唐可欣