第一篇:我的讀書經歷(作文)
我的讀書經歷
我讀過不少書,也有許多生活中的讀書經歷。
一次,我和媽媽一起去新華書店看書,到了書店,我向一匹餓狼似的沖向了小說有關的書柜,這時,媽媽也剛剛進來呢。我的眼睛快速的尋找著,我的手也急速的翻著,我的嘴巴不停地念著書名。其實我是在找《皮皮魯和恐怖易位》著本書,上次我看完把它放在什么地方,在《哈利波特》的后面?不對,應該是在后面一些。對了,昨天那些人把書清理了一下,會不會把我的書拿走了?我的心里充滿了擔憂,第49頁,找到了,上次我就是讀到這里的,我開始一頁一頁地讀了,讀了十多分鐘,我就早已“走火入魔”了:有時候有人在我頭上放書我都沒感覺:有時候我媽媽和我說話我都沒聽見,有時甚至連有人走過,被我的腳絆了一下,我也毫無感覺??過了一個多小時,媽媽叫我和她去買衣服,我說我不喜歡買衣服,媽媽又說先吃完飯再說,我識破了媽媽的計劃,我就說:“媽媽,你去外面幫我買個點心就可以了。"吃過點心,我看了一個下午的書了,一翻開書,看到那一個個有趣神氣的故事,我把心中所有的煩惱都一掃而光了。過了一會了,媽媽叫我回家了,我仿佛沒聽見,直到她把我的書拿開,我才聽到她說的話。我把書放回了書柜。我才依依不舍地離開了新華書店,心想,一個人只要認真,投入的去讀書,就會讀得很快了。
第二篇:我的讀書經歷
《我的讀書經歷》
書,人們稱之為人類文明的“長生果”。讀書最大的好處,是它將你有限的生命,無限度的拉長、加厚。
我自從會識字不久,便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環畫一類的小書。后來,漸漸長大一些后,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄,堅實不一定會勝利,但是放棄注定要失敗。
隨著年齡的增長,上了學前班后,我便開始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動腦筋,不能望而生畏。
上了小學,我開始看一些歷史書籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪。這是,我就像再數的海洋中來回穿梭,看了《安徒生童話》就舍不得放下,《十萬個為什么》解答了我的疑問;《格林童話》讓我放飛了想象……到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了。《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神,永遠值得我學習。我相信,書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源!
2、《我和書的故事》
書籍,是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展,使無知的人變得博學 多才;也正是它,不斷充實我的 頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候,我已與書結下了不解之緣。
在很小的時候,我和別的孩子一樣,喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是,對于每個故事,我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里,老師無意中發現我會講故事,就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時,她忽然發 現我竟然把書拿倒了,直瞪著眼睛在那里讀。原來,這些故事我早在小的時候就已經“聽熟 ”而“成誦”了。
隨著認字的增多,我終于可以自己讀書了,這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室,在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中,忘情于紙頁之間的時候,那種快樂,在當時 是其它任何一種感覺也無法比擬的。
最初,我陶醉于文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》,那么多動人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格,從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在 那千百次頑強的拼搏中,從那無數鋼鐵般的戰士身上,我逐漸認識到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福,“頭懸梁,錐刺股” 的典故則時刻鞭策著我前進。漸漸地,我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中,我 不知解開了多少心底的迷,見識到多少新鮮的知識,接下來讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等,無一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應該說,如果沒有這年復一年,日復一日的如饑似 渴的閱讀,我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。
書,是我最親密的朋友,它給我知識,給我力量。今天,我在書山學海中遨游,明天,我 將用知識去創造生活。這一切,怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。
3、《我的讀書體會》
書,這個字我們并不陌生,生活中,我們經常見到它.而書,也是我們人類忠實的好朋友.俗話說得好,一個家庭中沒有書籍,就等于一間房子里沒有窗戶.由此可見,書,在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游,有時,讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書中。“書就像一個萬能神,可以充實人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。
讀書自有讀書樂,小時候,我還不認識多少字,可是卻酷愛讀書,總是要媽媽買會配碟子的圖書,一個人悄悄地坐在房里邊看邊聽,從那時起,我便體會到讀書的樂趣,是啊,要不古人怎么說”書中自有黃金屋”呢!
書,是一盞明亮的燈,它無聲的照亮了我們人生的道路,讓我們懂得了人生中該如何抉擇.
書,是一座寶藏,它用無限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們在這座山中不斷的摸索,追求.
書,還是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣,并愿意一輩子以它為師.
啊!書,你是我們人類忠實的朋友,是你,讓我們的前途無限光明,是你,讓我們走向了成功的道路,是你,讓我們不斷攀登科學的頂峰!
第三篇:我的讀書經歷
我的讀書經歷作文400字
莎士比亞有句名言“書是全世界的營養品,生活里沒有書籍就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”可是兒時的我卻絲毫沒有感覺書籍的重要,那時的我因為年少無知,曾經褻瀆了神圣的書籍。
上小學一年級的時候,班上流行疊紙飛機,我有個愛讀書的姐姐,我家有不少書籍,我幾乎每天帶一本跟大家分享作為飛機材料。周末,住校的姐姐回來了,發現她對心愛的《魯賓遜漂流記》不見了,就質問我,我只好坦白做飛機了,一向性格溫和的姐姐把我大罵一頓,嚇得我大氣不敢出。
待姐姐的情緒穩定后,她問我:“你認為書是什么呢?”我不屑的說:“不就是畫了畫印上字的紙張嗎?”姐姐語重心長的說:“你想的太簡單了,一本好書,就是一個奇妙的世界,就你撕壞的這本書來說,它是一部探險小說。”姐姐給我講述了主人公游歷幾個國家的故事,我對姐姐十分佩服,姐姐嚴肅的告訴我,這些事情都是從書本知道的。隨著年齡的增長,我讀的書越來越多,懂得的道理也越來越多,我對書也產生了空前的敬畏。今年學校建設書香校園,我們班班建立的圖書角,同學們捐書、借書、換書,忙得不亦樂乎。我也了解到健康有益的書就是我們的良師益友,讀了冰心的《春水繁星》,我更加熱愛了真善美。而對于一些宣傳封建迷信、保留、色情的書籍,我們要像警惕毒品一樣。書籍伴我成長,我的生活因為有了書而更加精彩。我的讀書經歷作文300字
我讀過不少書,也有許多生活中的讀書經歷。
一次,我和媽媽一起去書城,到了書城,我像一匹餓狼似的沖向小說類的書柜,這時,媽媽也才剛剛上來呢。我的眼睛快速地搜;我的手極速的翻;我的嘴巴不停地念著書的名字。其實我是在找《皮皮魯和恐怖易位》這本書,“上次我看完把它放在什么地方,在《哈利波特》后面?不對,應該是要再后面一些。對了,昨天那些人把書清理了一遍,會不會把我的書拿走了?”我的心里充滿了擔憂,我越找越著急,終于,在圖書架的頂上找到了,可能是被人放上去了,我用手快速地翻書,第49頁,找到了,上次我就是讀到這的,我開始一頁一頁地讀了,讀到第十多分鐘,我就“走火入魔”了:有時有人在我上面的書架放書我沒感覺;有時我媽媽和我說話我都沒聽見,有時甚至連有人走過,被我的腳絆了一下,我也毫無感覺……過了一個多小時,媽媽叫我和她去商場買衣服,我說我不喜歡買衣服,媽媽又說先去吃飯再說,我識破了媽媽的計劃,我就說:“媽媽,你去樓下幫我買個點心就可以了。”吃過點心,我又可以看一個下午的書了,一翻開書,看到那一個個有趣神氣的故事,我把心中所有的煩惱都一掃而光了。過了一會兒,媽媽叫我回家了,我仿佛沒聽見,直到她把我的書拿開,我才聽到她說什么。我把書放回了書柜。我依依不舍地離開了書城,心想,一個人只要認真,投入地去讀書,就會讀得很快樂.我的讀書經歷作文300字
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”我認為這個比喻十分體貼,因為我從小就跟書結下了不解之緣。
我兩歲時,媽媽給我買了幾本圖畫書給我看,那些滿是圖畫的小書,在我看來比金子更加珍貴。后來媽媽又買來一臺收音機和一些磁帶,每天晚上都放故事給我聽,我每天晚上都聽著故事安安靜靜地入睡。
六歲時,爸爸給我買了許多連環畫,有《西游記》、《七色花》、《虹貓藍兔七俠傳》。后來爸爸又給我買了許多故事書,《格林童話》、《安徒生童話》等等。
上小學的時候,這些故事也滿足不了我了,忽然有一天爸爸拿來幾本名著放在我面前,說:“今年我管理中學圖書館,今后書有的是。”我聽了,一蹦三尺高,于是我一有空就去爸爸圖書館。我看得很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。
現如今我已經五年級了,我看的書更多了,《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《我的童年》、《愛的教育》、《城南舊事》等。
我從書中學到了許許多多課文中學不到的知識,并知道了作文應該怎么寫,還了解到了一些古今中外的名人名言,所以我要多讀書,在不久的將來,做一個人人皆的人。
第四篇:我的讀書經歷
我的讀書經歷
高爾基說過“書是人類進步的階梯”。媽媽非常重 視培養我的讀書習慣,所以家中最不缺少的就是書。幼兒園的時候,媽媽就給我買了很多書,那時候認的字特別少,就喜歡看一些繪本書,《白雪公主》、《大頭兒子小頭爸爸》、《大耳朵糊圖圖》我都看過。那時最喜歡的事情就是按照書上的樣子打扮我的芭芘娃娃,那些繪本真是給了我無限的快樂。
再長大一些,上了小學,認的字逐漸增多了,我就會看一些有簡單文字的,或者是有拼音標注的書,看《小鹿班比》《水孩子》這樣的童話書,媽媽還會給我講書中的道理,是這些童話書伴著我一點點的長大。
當我進入小學中年級的時候,我辦了一張圖書館的圖書證,這里真是一個書的海洋,任何一本書,只要一打開,就會把我帶入一個與平常不一樣的世界,不管是奇幻的《小王子》還是神秘的《昆蟲記》都是這樣,它們是全世界的瑰寶,我簡直為它們著迷。
媽媽說,我靜靜讀書的樣子特別美。
也許進入高年級后,作業會非常多,但我一定還會擠出時間來讀書的,不會放棄讀書的習慣。
因為讀書讓我感受到了真正的樂趣。
四年二班
張競文
第五篇:我的讀書經歷
我的讀書經歷
我自幼酷愛讀書。于我而言,讀書早已和吃飯睡覺一樣,成為生活的必需,成為一種自然而然的事情。正如宋代詩人黃山谷所言:“三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎。”我也是,可以三日不食肉,但不可一日無書讀。我的讀書經歷,可以分為四個階段。
一、第一個階段:“開卷有益”
有相當長的一段時間,我讀的書很雜,很亂,可以說是雜亂無章,不加選擇,見書就讀,無所不讀。所讀的書既有中外名著,也有傳記雜文,各種報刊雜志,甚至有武俠野史之類不登大雅之堂的通俗的東西。讀書于我而言,就只是一種單純的愛好,一種消遣,放松,一種與人談話時的談資與話題。但就是這樣的讀書,讓我開拓了視野,陶冶了情懷,自覺收獲頗豐。這就是所謂的開卷有益吧!也正應了培根的名言“讀書足以怡情,足以博采,足以長才。”
第二個階段:“尋章摘句”
書讀的多了,慢慢的就有了判斷力與鑒賞力,看到許多讓人拍手叫絕的妙句美文,便會常常動手摘錄下來,以備不時之需。人常說書到用時方恨少,我深感自己不是記憶超群的人,摘錄的過程,其實也是再次記憶,思考的過程。而且,我的讀書筆記,也不是簡單的摘錄,常常會在旁邊寫下一些自己的思考,見解,或興之所至的一些隨筆感想之類的東西。我沒事時,有時候會翻出原來的讀書筆記看看,常常會感嘆自己當初的靈感與妙思。
第三個階段:“博采眾長”
我現在讀書,涉獵的范圍依然很廣,但自覺已經不再是當初的雜亂無章了。我開始學會了集中的,系統的閱讀。有很長一段時間,我一直在系統的讀中外的教育專著:讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,又開始讀他的《怎樣培養真正的人》;讀完了李鎮西的書,就把相關的魏書生,馮恩洪的書都找來讀了;讀了《南懷瑾的十六堂國學課》,就開始讀他的《論語別裁》和《金剛經說什么》;讀《喬布斯傳》時,就搜尋所有與他相關的書籍,材料演講視頻來看,來讀。這樣比較系統的讀一個人的作品,可以讓這個人變得更加立體豐滿,有血有肉,更易于了解他的思想與見解;而系統的讀一系列相關的不同作者作品,則可以有比較,有鑒別,取其所長,棄其所短,博采眾長,避免了一家之言,更易于產生自己獨到的見解。
第四個階段:“細思立言”
讀書最妙的是,當讀到某句話或文字背后所傳達的信息,與我個人的體驗,經歷,想法,不謀而合時,靜靜的躺著,閉眼,掩卷沉思,細細品味,反復琢磨,是一件非常舒服,愜意的快事。這個時候的我,仿佛早已穿越時空,在與一位古代的大師,或一位遙遠國度的知己在對話,在交流,在辯論,在傾心長談。又或當你讀出書中沒有的東西時,那種無以言表的感覺更是讓人仿佛超凡脫俗,靈魂出竅。這個時候,我深深的體會到讀書的快樂,覺得作為一個愛讀書的人,真的是一件很幸福的事情。有時候也會情不自已的就有了傾訴的沖
動,不由自主的拿起筆來,寫下自己的感動與感悟,體會與收獲,這就是所謂的“立言”吧!
我一直酷愛讀書,興之所至時,有徹夜不眠讀完一本書的經歷。但更多的時候,每一天,在結束了忙碌的工作后,夜深人靜,斜倚床榻,氣定神閑的開始了一天的心靈之旅,開始了與書的約會。這是我一日中最幸福的時候,真正屬于自己的時候,真正可以慢下來,靜下來,可以和自己靈魂對話的時候。讀書之旅,有時候,是一個人孤獨的旅行,獨享美景;有時候,是結伴而行,與同樣愛讀書的人,進行一場歡樂的盛宴,一起分享旅途的快樂。我的愛人也是特別愛讀書的人,我們喜歡讀的書并不相同,但我們常常會分享彼此讀書的感動與喜悅,常常有說到興起時,徹夜長談的經歷。也有和愛讀書的領導,同事,朋友,在一起分享,或辯論讀書的感受,真的有如逢知己,相見恨晚的感覺。這就是以書會友了吧!
我本性急躁,讀書使我平和了許多;我本性愚鈍,讀書讓我聰慧了許多;我做事欠慮,讀書讓我周全了不少;我遇事沖動,讀書讓我冷靜了許多。一本本書籍,如一個個良師益友,或當頭棒喝,或娓娓道來,一日日促我成長,進步,成熟。
克里希那穆提曾經說過,有智慧的心是會永不停止學習,永遠不下結論的。我希望讀書能讓愚鈍的我,有些許智慧,我更希望有一天,我能夠從書中走出來,有了自己的思考,擁有自己的智慧,這也許,就是讀書的最高境界了吧!