第一篇：一件傷心的事作文300字

一件傷心的事作文300字

記得第一次英語考試的時候，我因為不聽媽媽的話，不好好學英語，所以考砸了。

第一次英語考試的試卷剛發下來，我就超級緊張，因為英語是我最不拿手的科目了。一聽到老師叫我名字的時候，我心里緊張的簡直無法比喻了，領完試卷后，我坐回了座位，一看，啊！我怎么才得了69分！我想：回家媽媽肯定要罵我了。

果然不出我所料，媽媽生氣的簡直比魔鬼還要可怕，她居然把我關到了門外，過了好長好長時間才讓我進門，還讓我寫反省呢，更可恨的是還要讓我寫600字以上，要不寫就不讓我吃飯！我寫了大約有1小時30分鐘才寫完，我那時已經筋疲力盡了！看到飯桌上的飯菜，我像餓狼一般的猛撲了上去......吃完之后，我對媽媽說：“媽媽，我下次考試一定不會

第二篇：發生在學校里的一件傷心事

湖塘實驗中學語文教學案系列

發生在學校里的一件傷心事

有時，人們在不同的場景中總會流下飽蘸著各種不同感情的淚水，而其中，傷心眼淚的滋味是最不好受的。從小到大我流過很多次眼淚，但這一次委屈、傷心的眼淚卻特別刻骨銘心。

年僅十歲的我，擁有一副完美無缺牙齒的愿望，徹底被一次意外事故毀滅了。一場飛來橫禍，無情地從天而降，正好無辜的地降臨到了我的頭上。

事情的緣由還得從2010年11月3日下午3點50分說起。剛一下第二節課，我就走出教室門，準備到辦公室抱語文作業，可剛走出教室門沒幾步，意想不到的事發生了。一個虎頭虎腦，膘肥體胖的小弟弟扭著頭追逐嬉戲，也不看路，橫沖直闖朝我飛奔過來，在那僅有1米5寬的走廊上，我已經貼近欄桿無處可躲閃，一下子被他撞了個人仰馬翻。我臉朝下正面倒下，正好磕在了教室門口的窗臺上，霎那間，鮮血順著我的嘴向外迸發，我當時已失去知覺，等我意識過來，撕心裂肺的疼痛令我難以忍受，眼淚像斷了線的珠子直往下落。

我急忙捂住傷口，來到辦公室。我們的班主任王老師在第一時間，把這個不幸的消息告訴了媽媽。更不幸的是，窗臺跟我親密接觸的一剎那，就連堅固無比的瓷片也被我的牙

齒碰掉了一塊釉，沿著掉釉瓷片的四周裂成了一朵小花，碎牙零零星星地散在這朵小花的四周，慘不忍睹。那可是我換過的牙齒，不會再長出來了。由于學校醫務室無法處理，我們的陳老師護送我來到校門崗，等待爸媽接我就診。這時，我感覺到兩位老師給予我的無比溫暖，猶如春天里暖暖烘烘的陽光，頓時灑滿全身。無限敬意從我心頭油然升起，和藹可親的老師真的像媽媽。

幾分鐘過后，爸媽火速趕到，來不及問清事情的前因后果，匆匆忙忙地帶我趕到離學校最近的中醫院就診。當時粗心的醫生只注意到，我的上下嘴唇腫得像座小山包，可注意不到小山包下脫落折斷的牙齒，醫生做了簡單處理，開了消炎藥。回到家，我滴水未沾，疼得張不開嘴，這時，我也沒有忘記我做為一名學生的職責，堅持完成了老師布置的各項作業。

然后，細心的我來到梳妝臺前，一照鏡子，傷心的淚水如開了閘門的洪水，再次奔涌而出，號啕大哭聲嚇壞了爸爸媽媽。我的牙齒多顆受損，上下虎牙輕微受傷掉了一點點，最嚴重的是門牙殘缺一個大角，緊鄰門牙的那顆折斷了一半，我驚愕了，這跟毀容有什么兩樣。我傷心的淚水不停地滑落。爸爸媽媽又趕緊帶我來到雅尊口腔醫院。檢查，拍片……就這樣，一直到很晚才回到家。劇烈的疼痛，讓我伴

著哭聲一夜未能入睡。當天晚上，從來不愛打攪老師的媽媽，給老師通了電話，以便處理此事。

第二天早上，爸爸媽媽帶我來到學校。在王老師的陪同下，費了幾經周折，逐班排查，終于找到了當天的“肇事者”。經老師協調，對方家長來了。通情達理的爸爸媽媽，沒有半句怨言，對方愿意讓我們去雅尊口腔醫院治療。至于前期的治療費用爸爸媽媽自始至終，半句沒提，不愛惹是生非的爸媽如此地善良。

在醫院里，醫生給出了治療方案。第一階段，用藥物把斷裂的牙齒切面封閉，免得牙齒吸氣呼氣時對冷熱敏感，造成牙齒再度疼痛；第二階段，一周后，做修復整形，暫時把斷掉的牙齒修補完整，起到華而不實的美觀效果，今后，不可吃硬東西，否則，還會斷掉；第三階段到十八歲時做牙套，對于吃食物來說，相對結實些。

第一階段的治療，很簡單，醫生很快就處理好了。一周后，意想不到的結果，讓第二期的治療延期了，因為為斷裂的牙齒對冷風過敏，嚴重疼痛，一直到11月22號才做第二階段的治療，這次我真真切切地體會到了，整牙的麻煩。醫生讓我一直張著大嘴，足足一個小時，累的我牙框疼，在醫生叔叔的精心雕琢下，兩顆斷牙，終于恢復了原形，這也決定著這輩子，這兩顆牙齒完全失去了它們本身具有的功能。醫生叔叔給一直處于緊張狀態的我開玩笑說：“我把你失去的牙齒找回來了。”殊不知，我內心的傷痛，我出事的這段時間，嘴里一直爛著，再加上牙疼，連個軟饃都不能吃，餓的饑腸轆轆，無法進食的感覺我第一次嘗試。餓了只能喝些牛奶、稀飯，豆漿等不頂餓的流食，從來沒遭過這樣的大罪，那種痛苦實在難以形容。

我的傷心是無法用言語來表達的。這將是我一輩子的缺憾，我畢竟才十歲，就已經開始了老年人才會去做的整牙歷程。假的畢竟是假的，瑕疵斑斑，它失去了原有的功能，只起到了裝飾美觀的效果，是華而不實的東西，不再自然，不再真實。再想想牙醫的再三叮囑，牙齒的傷害，從很大程度上限制了我吃食物的自由。每每想到這些，我都克制不住傷心的情緒。看著我最鐘愛吃的脆甜可口的甘蔗，我只有眼羨的份兒；再看看我最愛吃的果殼類食品，五味俱全的葵花子，西瓜子，白瓜子、咧著嘴沖我笑的開心果、好似袖珍葫蘆的人參果……這些將會遠離我今后的生活，為了不讓我傷心，媽媽說再買這些食品時，專買果仁給我吃。為了不讓媽媽傷心，我當著媽媽的面勉強笑了。

最可氣，也是最令我傷心的是：“肇事者”不負責任的態度。沒等我把牙齒修好，也沒問醫生第三階段的治療怎么辦?,付了這次的費用就走人，我在就診室，聽到媽媽跟他們理論。肇事者仗著自己是我們學校校長的哥嫂，像兩只咆哮的老虎一樣發威:"你們明天去找學校吧。”扔下這句話，拔腿就走

人了。“肇事者”的家長站在換位思考的角度上，也應該把責任承擔到底。且不說無辜的傷害讓我受了多大的罪，真沒想到他們做為大人也會不講道理，素質極低的父母的這種逃避責任的行為，正好說明他們教育自己的孩子從小就仗勢欺人罷了。

暫且不說，以后修好的斷牙再斷怎么辦？不管第三階段，就診費用是多少，我們負擔得起，畢竟我是家里唯一的掌上明珠。哪怕“肇事者”說上一句推諉的話，等孩子18歲治療再說，我們家人也不會那么生氣，這不明擺著欺負人嗎？如果是天災我們認了，正在醫診的我，別提當時心里有多傷心了，我的爸媽也很生氣。他們那強勢欺人、蠻橫無理和不負責任的態度，無形中給我們學校校長臉上抹上了一道永遠擦不掉的深深的灰印。不管你有多大的權勢，我也始終堅信：有理走遍天下，無理寸步難行。

第二天，仁義的爸爸媽媽為了息事寧人，并沒有再去找學校，就這樣，這件事不了了之。小小年紀的我徹底明白了：“人善被人欺，馬善被人騎”的道理，我爸爸媽媽并不齷齪，只是不想跟小人一般見識罷了。

歷史是一本厚厚的小冊子，這一頁在我的心中是永遠撕毀不掉的，這也是在學校里發生在我身上的一件最令我傷心的往事。

第三篇：發生在學校里的一件傷心事

湖塘實驗中學語文教學案系列

發生在學校里的一件傷心事

有時，人們在不同的場景中總會流下飽蘸著各種不同感情的淚水，而其中，傷心眼淚的滋味是最不好受的。從小到大我流過很多次眼淚，但這一次委屈、傷心的眼淚卻特別刻骨銘心。

年僅十歲的我，擁有一副完美無缺牙齒的愿望，徹底被一次意外事故毀滅了。一場飛來橫禍，無情地從天而降，正好無辜的地降臨到了我的頭上。

事情的緣由還得從2010年11月3日下午3點50分說起。剛一下第二節課，我就走出教室門，準備到辦公室抱語文作業，可剛走出教室門沒幾步，意想不到的事發生了。一個虎頭虎腦，膘肥體胖的小弟弟扭著頭追逐嬉戲，也不看路，橫沖直闖朝我飛奔過來，在那僅有1米5寬的走廊上，我已經貼近欄桿無處可躲閃，一下子被他撞了個人仰馬翻。我臉朝下正面倒下，正好磕在了教室門口的窗臺上，霎那間，鮮血順著我的嘴向外迸發，我當時已失去知覺，等我意識過來，撕心裂肺的疼痛令我難以忍受，眼淚像斷了線的珠子直往下落。

我急忙捂住傷口，來到辦公室。我們的班主任王老師在第一時間，把這個不幸的消息告訴了媽媽。更不幸的是，窗臺跟我親密接觸的一剎那，就連堅固無比的瓷片也被我的牙

湖塘實驗中學語文教學案系列

齒碰掉了一塊釉，沿著掉釉瓷片的四周裂成了一朵小花，碎牙零零星星地散在這朵小花的四周，慘不忍睹。那可是我換過的牙齒，不會再長出來了。由于學校醫務室無法處理，我們的陳老師護送我來到校門崗，等待爸媽接我就診。這時，我感覺到兩位老師給予我的無比溫暖，猶如春天里暖暖烘烘的陽光，頓時灑滿全身。無限敬意從我心頭油然升起，和藹可親的老師真的像媽媽。

幾分鐘過后，爸媽火速趕到，來不及問清事情的前因后果，匆匆忙忙地帶我趕到離學校最近的中醫院就診。當時粗心的醫生只注意到，我的上下嘴唇腫得像座小山包，可注意不到小山包下脫落折斷的牙齒，醫生做了簡單處理，開了消炎藥。回到家，我滴水未沾，疼得張不開嘴，這時，我也沒有忘記我做為一名學生的職責，堅持完成了老師布置的各項作業。

然后，細心的我來到梳妝臺前，一照鏡子，傷心的淚水如開了閘門的洪水，再次奔涌而出，號啕大哭聲嚇壞了爸爸媽媽。我的牙齒多顆受損，上下虎牙輕微受傷掉了一點點，最嚴重的是門牙殘缺一個大角，緊鄰門牙的那顆折斷了一半，我驚愕了，這跟毀容有什么兩樣。我傷心的淚水不停地滑落。爸爸媽媽又趕緊帶我來到雅尊口腔醫院。檢查，拍片……就這樣，一直到很晚才回到家。劇烈的疼痛，讓我伴

湖塘實驗中學語文教學案系列

著哭聲一夜未能入睡。當天晚上，從來不愛打攪老師的媽媽，給老師通了電話，以便處理此事。

第二天早上，爸爸媽媽帶我來到學校。在王老師的陪同下，費了幾經周折，逐班排查，終于找到了當天的“肇事者”。經老師協調，對方家長來了。通情達理的爸爸媽媽，沒有半句怨言，對方愿意讓我們去雅尊口腔醫院治療。至于前期的治療費用爸爸媽媽自始至終，半句沒提，不愛惹是生非的爸媽如此地善良。

在醫院里，醫生給出了治療方案。第一階段，用藥物把斷裂的牙齒切面封閉，免得牙齒吸氣呼氣時對冷熱敏感，造成牙齒再度疼痛；第二階段，一周后，做修復整形，暫時把斷掉的牙齒修補完整，起到華而不實的美觀效果，今后，不可吃硬東西，否則，還會斷掉；第三階段到十八歲時做牙套，對于吃食物來說，相對結實些。

第一階段的治療，很簡單，醫生很快就處理好了。一周后，意想不到的結果，讓第二期的治療延期了，因為為斷裂的牙齒對冷風過敏，嚴重疼痛，一直到11月22號才做第二階段的治療，這次我真真切切地體會到了，整牙的麻煩。醫生讓我一直張著大嘴，足足一個小時，累的我牙框疼，在醫生叔叔的精心雕琢下，兩顆斷牙，終于恢復了原形，這也決定著這輩子，這兩顆牙齒完全失去了它們本身具有的功能。醫生叔叔給一直處于緊張狀態的我開玩笑說：“我把你失去

湖塘實驗中學語文教學案系列 的牙齒找回來了。”殊不知，我內心的傷痛，我出事的這段時間，嘴里一直爛著，再加上牙疼，連個軟饃都不能吃，餓的饑腸轆轆，無法進食的感覺我第一次嘗試。餓了只能喝些牛奶、稀飯，豆漿等不頂餓的流食，從來沒遭過這樣的大罪，那種痛苦實在難以形容。

我的傷心是無法用言語來表達的。這將是我一輩子的缺憾，我畢竟才十歲，就已經開始了老年人才會去做的整牙歷程。假的畢竟是假的，瑕疵斑斑，它失去了原有的功能，只起到了裝飾美觀的效果，是華而不實的東西，不再自然，不再真實。再想想牙醫的再三叮囑，牙齒的傷害，從很大程度上限制了我吃食物的自由。每每想到這些，我都克制不住傷心的情緒。看著我最鐘愛吃的脆甜可口的甘蔗，我只有眼羨的份兒；再看看我最愛吃的果殼類食品，五味俱全的葵花子，西瓜子，白瓜子、咧著嘴沖我笑的開心果、好似袖珍葫蘆的人參果……這些將會遠離我今后的生活，為了不讓我傷心，媽媽說再買這些食品時，專買果仁給我吃。為了不讓媽媽傷心，我當著媽媽的面勉強笑了。

最可氣，也是最令我傷心的是：“肇事者”不負責任的態度。沒等我把牙齒修好，也沒問醫生第三階段的治療怎么辦?,付了這次的費用就走人，我在就診室，聽到媽媽跟他們理論。肇事者仗著自己是我們學校校長的哥嫂，像兩只咆哮的老虎一樣發威:"你們明天去找學校吧。”扔下這句話，拔腿就走

湖塘實驗中學語文教學案系列

人了。“肇事者”的家長站在換位思考的角度上，也應該把責任承擔到底。且不說無辜的傷害讓我受了多大的罪，真沒想到他們做為大人也會不講道理，素質極低的父母的這種逃避責任的行為，正好說明他們教育自己的孩子從小就仗勢欺人罷了。

暫且不說，以后修好的斷牙再斷怎么辦？不管第三階段，就診費用是多少，我們負擔得起，畢竟我是家里唯一的掌上明珠。哪怕“肇事者”說上一句推諉的話，等孩子18歲治療再說，我們家人也不會那么生氣，這不明擺著欺負人嗎？如果是天災我們認了，正在醫診的我，別提當時心里有多傷心了，我的爸媽也很生氣。他們那強勢欺人、蠻橫無理和不負責任的態度，無形中給我們學校校長臉上抹上了一道永遠擦不掉的深深的灰印。不管你有多大的權勢，我也始終堅信：有理走遍天下，無理寸步難行。

第二天，仁義的爸爸媽媽為了息事寧人，并沒有再去找學校，就這樣，這件事不了了之。小小年紀的我徹底明白了：“人善被人欺，馬善被人騎”的道理，我爸爸媽媽并不齷齪，只是不想跟小人一般見識罷了。

歷史是一本厚厚的小冊子，這一頁在我的心中是永遠撕毀不掉的，這也是在學校里發生在我身上的一件最令我傷心的往事。

第四篇：寒假里的一件傷心事

寒假里的一件傷心事

71班 夏鈺

寒假里，發生了一件令我傷心的事。我那只又白又胖的小兔子可能成了別人的盤中餐。

小兔是“六一”兒童節媽媽送給我的禮物。它買回來時，只有爸爸的拳頭大，渾身長著雪白的毛，一雙紅寶石一樣的眼睛和一張小巧玲瓏的三瓣嘴鑲嵌在它的小腦袋上。它總是喜歡把兩條前腿提起抱在胸前，眼睛則盯著我手中的食物，生拍我不給它吃。因為貪吃，它長得很快，快過年時，它就將近十斤了，我和外公費了好大的勁才給它稱了體重。因為它很胖又很可愛，周圍的鄰居都很喜歡它，常給它送來可口的食物。我和我的朋友們常常帶它到小草坪里玩耍。它在草坪里津津有味的吃草，跑前跑后的撒歡兒，引來許多路人的贊賞。可惜好景不長，有一天早晨，外婆告訴我：小兔子不見了。外公外婆猜測：快過年了，我那只被喂養得胖乎乎的兔子在別人眼里變成了一道美食。一想到它真有可能變成一道美食，我就想哭。我多么希望，我可愛的兔子沒有變成食物，帶走它的人只因為也像我一樣喜歡它，想每天和它生活在一起，所以把它帶回了自己家。

失去我的兔子，我很傷心，多希望像我想的那樣，他在別人家生活得很好。

第五篇：作文：我的傷心事

我的傷心事

生活中，每個人都會有傷心事，我也有一件傷心事，它至今還在我腦海里回蕩。

在我上二年級的時候，有一次數學考試，老師說：“今天數學考試，雖然題目很簡單，但要多檢查一下，越簡單的題目越容易出錯呀！”老師說完后，便把試卷發下來了。我一看，真的很簡單呀，還是B卷，我做過這個單元的A卷，通常都是A卷比B卷容易，現在怎么變成B卷比A卷容易了呢？我不管三七二十一了，做完就是一二三的事，想到這兒，我便提筆寫了起來。寫呀寫呀，不到二十分鐘我就寫完了，我想：反正題目也很簡單，絕對能考100分，不用檢查了吧！于是，我便在座位上玩起筆來。時間一分分過去，到收試卷的時候了，數學組長一走過來，我便胸有成竹地把試卷交上去了。等所有組長交完試卷，老師說：“這試卷我帶回家改，明天會報分數，不過，95分以下的可要受罰的哦。”說完就下課了。

第二天，第一節課正好是數學課，叮鈴鈴??上課了，老師拿著備課本，走到講臺前，那時候，我們個個都屏息凝神，期待著考試分數。老師開始念分數了：“周暢，99分；譚歡容，100分；肖哲遠，100分??陳圓，90分??”

啊？我才考了90分，這么簡單的題目，我居然才考了90分，以后叫我怎么見人呀！都是粗心惹的禍呀！我真是傷心透了。我的傷心事

在我的記憶中，有過許許多多令人難忘的事：高興的事，傷心的事，趣事，傻事??今天，我就給大家講講令我傷心的一件事。

我過10歲生日時，爸爸媽媽給我買了一只黃色的小狗，我高興極了，給它取名為“雄獅”。“雄獅”很通人性，跟我的關系最好。可是，過了不久，爸爸又看中了一只米黃色的小狗，二話不說便買回家，取名為“圈圈”。“雄獅”和“圈圈”相處得并不融洽，“圈圈”不是咬“雄獅”的尾巴，就是追趕它，“雄獅”被“圈圈”弄得不耐煩了，就會“汪汪”大叫兩聲。爸爸對“雄獅”越來越冷淡，經常對它大吼大叫。每當這時，我就會和“雄獅”去玩，逗它開心，“雄獅”的眼睛里就會流露出感激??

我最擔心的事還是發生了。那天，我放學回到家，發現“雄獅”不在了。我問爸爸，他說：“它跟著你媽媽出去了。”晚上，“雄獅”還沒回來，我又去問爸爸，他說“雄獅”在樓下外婆家。夜里，我還是不放心，就悄悄披起衣服下了樓。可到外婆家一看，哪里還有“雄獅”的影子！

第二天，我便要求爸爸把“雄獅”接回來。爸爸扭不過我，只好把“雄獅”接了回來。我雖然只和“雄獅”分別了一個晚上，但是我卻覺得一夜之間它仿佛瘦了許多。后來，爸爸又把“雄獅”弄去守一個朋友的“大魚塘”，聽說過得還不錯。一次，我們全家去郊游，路過“雄獅”所在的地方，我要求去看看它，爸爸同意了。我下了車，一看，當時就有一種被騙了的感覺：那是什么“大魚塘”啊，只有差不多8平方米那么大！“雄獅”已經不見了，聽人家說，它是在我走后，一直咬鐵鏈，居然把鐵鏈咬斷了！我一直認為，如果它死了，就是爸爸把它害死的！

雄獅永遠地離開我了，我傷心極了。

我的傷心事

我的傷心事說來可真不少，其中有一件至今還記憶猶新，每次想起，它就像一根針，深深地刺痛著我的心。

那是發生在去年的一件事。當時我還不會游泳，下水還要借助游泳圈。去游泳那天，天氣很好，我抱著游泳圈盡情地享受戲水的歡快，這時，有兩個和我年齡相仿的女孩從深水區朝我這方向游了過來，到了跟前，她們睜大眼睛很夸張地看了看我，又看了看我手里的游泳圈，“撲哧”一聲笑了，那樣子，就好像是看見了一個什么怪物似的，用輕蔑的眼神瞟了我一眼我，說：“喲，我還以為是幼兒園的娃娃呢，瞧吧，這么大個人了，居然抱著救生圈在爬呢，丟死人了，要是我呀，哪里還敢來。”說完，還特意在我身旁游了一圈，似乎在向我示威：看看，我游得多棒。

我聽了以后，真是又氣憤又自卑。看著她們遠去的身影，我委屈得直想掉淚，只是硬生生地忍著。她們的話至今還似乎在耳邊回蕩。過了許久，我收拾行裝默默地離開了游泳池，在路上，我靜靜地想了許多，被人嘲笑是多么傷心的事啊！可平時，自己不也是常常像這兩個女孩一樣嘲笑別人嗎？往事一幕一幕在眼前晃過——我嘲笑弟弟看動畫片顯得很幼稚，他一定很傷心；我嘲笑妹妹手腳不靈活，跳舞像具僵尸，她心里該有多難過呀；我還嘲笑同學衣著丑陋，有損校容校貌，他們又會怎么想呢；我還……我不知道我的聲聲嘲笑給他們的心靈留下了多少的傷害，想著這一切，我覺得無比的后悔，我真想馬上向他們說聲對不起，可是被傷害過的心靈又要過多久才能復原呢？我不知道。

經過這件事后，我很少再去游泳池，我常想，要是哪一天我和那兩位女孩相遇，我一定會告訴她們——人與人之間，應該多一些贊賞少一些嘲笑，因為，傷人者必自傷。