第一篇：聽《托起明天的太陽》演講

感人的演講

五年級二班李連峰

你在學(xué)校有沒有哭過，是怎么哭的？是被人打得還是被老師訓(xùn)的，還是自己不小心摔了一跤流出了眼淚。今天全校人都哭了。

今天下午我正在看著書，有一個(gè)六年級的同學(xué)跟我們的老師說讓我們都拿著凳子下樓老四早就請我們的家長來，說要開一個(gè)教育會。大家紛紛下了樓，找到自己的家長，我爸爸來了他說i：“我跟你老師說一聲，我有事就不在這陪你了?！蔽艺f：“好吧！”我有一個(gè)兄弟 我媽媽來了陪我兄弟去了。他在五年級一班叫李連峻。一會家長都到齊了，會議開始了。剛開始講的很好笑，后來老師講了一個(gè)故事，說：“一個(gè)同學(xué)的媽媽長得很丑，每次開家長會他都不讓媽媽來，有一次下著大雨他媽媽冒著大雨來接他，旁邊有一個(gè)人看見他媽媽說：“你媽媽長的真丑。”那孩子很恨他媽媽，嫌他媽媽給他丟臉了說：“你還不如死了呢。”話音剛落我的眼淚就用到了眼眶，我抬頭看看別人都沒哭我就挺住了。沒讓眼淚流出來。老師又說：“假如你夜里發(fā)高燒 你的爸爸背著你到處找醫(yī)生即使找到了醫(yī)生，你爸爸媽媽回去已經(jīng)是滿頭大汗了?！闭f完這句話我想起了 我是歲的時(shí)候又一次發(fā)高燒吃藥一時(shí)半會退不了燒，所以就穿上衣服從床上抱起我來就去醫(yī)院找醫(yī)生我家離這醫(yī)院300多米，背我走了300多米到了醫(yī)院，醫(yī)院里關(guān)門了，就又抱著我回去的，一路又是抱又是背，到了家又和媽媽商量了一下又去醫(yī)生家里，路程更遠(yuǎn)了，路上我說冷，爸爸就把他的衣服給我穿上了那時(shí)候是夜里又是快到冬天了，爸爸只穿著一個(gè)背心在街上頂著風(fēng)去找醫(yī)生，到了醫(yī)生家，醫(yī)生已經(jīng)在睡夢中了。爸爸又把我背回家，回去了 爸爸打了個(gè)哈欠，害怕我睡不著抱著我睡的。我睡覺時(shí)把爸爸的被子拽到我這邊蓋住，爸爸看見了也沒拿回去。什么也沒蓋過了一夜。到了明天爸爸發(fā)燒40度直到現(xiàn)

在我12歲了，才后悔對不起爸爸，我的淚紛紛流了出來，我嚎啕大哭。

后來，老師讓我們對父母表達(dá)對他們的孝敬之心，要擁抱父母，我爸爸沒來，我呆呆的站在那，老師到我旁邊說：“找你媽媽去吧”我拿著凳子上了五、一班，放下凳子就抱住我媽媽了，有對媽媽說：“媽媽您辛苦了，媽媽我愛你！”說完了媽媽的眼淚落在了我的手背上。

這個(gè)演講，我懂得了，父母為了我們很辛苦，我們要孝敬父母，不要為了一點(diǎn)小事和父母吵架，老師為了我們的學(xué)習(xí)，下了很多功夫，我們要尊敬老師，聽老師的話，不要給老師添麻煩。

蠟炬成灰淚始干

五年級二班 王淼

“媽媽，您辛苦了！”“爸爸，我愛您！”這幾句我們平時(shí)說不出口的話，在此時(shí)卻屢見不鮮。因?yàn)椤覀儗W(xué)校舉行了一場演講會。

今天上午，老師讓我們請來家長，說學(xué)校要開一場演講會。我心想：這個(gè)演講會肯定沒意思，不看也罷！下午，演講會如期舉行。一開始，我是抱著愛理不理的心態(tài)觀看的。可是到了后來，我就要控制不住自己的情緒了。演講師講了幾個(gè)受父母疼愛，卻背棄父母的學(xué)生的故事。當(dāng)時(shí)，我忍住了，沒有哭出聲。可我不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)頭，看見我們班很堅(jiān)強(qiáng)的李連峰眼里已蒙上了一層晶瑩的淚花，那一刻，淚水也漫過了我的臉頰。

接著，演講師又說道：“你們有沒有想過，一直陪伴著你們成長，教會你們知識的是誰？是你們偉大的老師！現(xiàn)在，請每個(gè)班級的班主任走到班級的前面來，接受這群孩子們的擁抱！接受這群孩子們的感激!”我們自主走到李老師的面前，緊緊的擁抱她。雖然李老師陪伴我們才不到兩個(gè)月，但我不知道她為我們付出了多少艱辛，為我們解答了多少難題，為我們耗費(fèi)了多少精力......李老師每天中午十二點(diǎn)多就來到學(xué)校，坐下就為我們批作業(yè)，晚上五點(diǎn)半才回家。同學(xué)們淚流滿面，我也痛哭流涕。大約一分鐘后，我們都回到了自己的座位上，輕輕的抽泣。我現(xiàn)在的心情只能用一句詩來形容“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！

愛的回歸線

五年級二班 史家樂

愛，何時(shí)才能夠回歸？我為什么這么問呢？因?yàn)橐粓鲅葜v，這場演講，是充滿愛的。

“人生像一場舞會，教會你最初舞步的人，卻未必能陪你走到散場”。這句話中的人是誰呢？是父母。

演講開始了，張老師用激動(dòng)的語氣講的淋漓盡致?！耙粋€(gè)小孩子，他有一個(gè)

瞎子母親，這個(gè)小孩子因?yàn)樗哪赣H面貌丑陋，所以不讓她去給他開家長會，可直到有一天，令那個(gè)小男孩擔(dān)心的事情終于發(fā)生了···有一天下大雨的時(shí)候，他的媽媽竟然拿著傘在雨中站著，這個(gè)場面被小男孩的同學(xué)看見了，“這就是他媽媽呀，真丑。”“是啊，太丑了?！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，那個(gè)小男孩頭也不回地跑回了家。回到家里，他指著他媽媽的鼻子罵：“你為什么呀去給我送傘，你知不知道，你讓我在全班面前丟盡了臉，有你這樣的媽媽，還不如沒有，你為什么不去死？”······有一天，那個(gè)小男孩的姑姑找到了那個(gè)小男孩的所在學(xué)校，她說：“快別上課了孩子家里出事了。”小男孩和姑姑立即跑回了家里，擺在那里的，是媽媽的遺像，“快看看把孩子，這是你媽媽最后留給你的?！?/p>

孩子：

當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)離開這個(gè)世界了。那天真是對不起，跟你講一個(gè)故事吧，幾年前，一場車禍奪走了你年輕爸爸的生命，還讓你失去了一顆眼球，我怎能允許我的兒子失去一顆眼球，所以我把我的眼球給了你。孩子，再見了，媽媽愛你。那個(gè)小男孩跪在了媽媽的遺像前?！?/p>

接下來是關(guān)于小孩子的。“有一個(gè)小孩，他在家里寫作業(yè)，他的爸爸媽媽在客廳里看電視，他快給爸爸媽媽端去了兩杯水，他的媽媽卻說：“黃鼠狼給雞拜年，想看電視吧，快回到你屋里去。”那個(gè)小孩跑回了自己的房間，說:“我要是再給你端一回水，我就不是人！”

有的人一輩子也聽不到父母對他說這樣一句話：“孩子，你是最棒的?！笨陕犨@種話聽了一輩子：“你這個(gè)笨蛋······ ”

······

這場演講會回歸了子女對父母，父母對子女的愛。愛像冰激凌，甜甜的，愛像藥片，苦苦的，總之，愛是幸福的。

托起明天的太陽

五年級二班李子卓

今天下午，我們學(xué)校組織了一場《托起明天的太陽》激情演講會，演講者

張教授。

演講會的主要內(nèi)容是：讓我們從小有一顆感恩的心，懂得感恩父母、感恩老師。

一開始，張教授那響亮的聲音吸引了我，她慷慨激昂講述了讓我們從小就要樹立自己的人生目標(biāo)。大部分學(xué)生的目標(biāo)是考大學(xué)，而我的目標(biāo)就是想當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家，我要為我的人生目標(biāo)去努力拼搏！接著張教授給我們講述了一個(gè)非常動(dòng)人的故事《獨(dú)眼媽媽》。故事的主要內(nèi)容是：一位獨(dú)眼媽媽付出了那么多的母愛，卻得不到孩子的半點(diǎn)尊重，嫌棄她在同學(xué)面前丟人現(xiàn)眼，最后這位媽媽喊冤而死，臨死前她給兒子留下一封信，信里面寫道：兒子你知道嗎？媽媽為什么成了一只眼睛嗎？那是你小時(shí)候在一次車禍中失去了一只眼，我不希望你只有一只眼，所以我就把我的眼球給了你。媽媽今天在你的同學(xué)面前給你丟了面子，媽媽對不起你，媽媽再也有臉面活到這個(gè)世上了 ……

兒子看到這里痛不欲生，故事講到這里，全場的人潸然淚下，泣不成聲。

然后，張老師讓我們低下頭，閉上眼，回想一下小時(shí)候媽媽是怎樣照顧你的，這不禁讓我想起我小時(shí)候。有一天夜里，我突然發(fā)起高燒，外面下著大雨，媽媽二話沒說抱起我就往診所跑，等我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的全身都濕透了，想起那情景我的眼淚又流了下來。

最后，張教授又講了如何感恩老師，尤其是班主任老師是最辛苦的，甚至連照顧自己孩子的時(shí)間都沒有，把全部的精力都用在了學(xué)生身上。是??！我的班主任李老師又何嘗不是這樣呢？每天來得最早，來到班里給我們看作業(yè)，這是我才知道我的老師是多么的辛苦。張教授讓我們給班主任老師老師一個(gè)擁抱，我忍不住第一個(gè)沖上去，眼含著淚水，緊緊抱著老師，此時(shí)此刻我覺得我的老師是多么的親切。學(xué)生們都蜂擁而上，都熱情地?fù)肀е蠋?，老師也是激?dòng)萬分，淚流滿面，這是都么讓人感動(dòng)的場面呀！以后無論我走到哪里，都會把“孝敬父母，感恩老師”放在第一位，并時(shí)時(shí)刻刻銘記在心！

我們的母親是最偉大的五年級二班張翹楚

今天，我懂得了一件事，我們的母親是最偉大的，為什么呢？讓我來給你講一下吧。

下午，老師讓我們?nèi)乔奥犚粋€(gè)演講，好像是關(guān)于母愛的。首先，演講的是一女教授，一開始她給我們同學(xué)提了一個(gè)問題，是關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，比如說：孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦？經(jīng)常上網(wǎng)怎么辦？等之類的問題，說完這些就開始了正題，她給我們講了這些小故事：

我有一位瞎了眼的丑陋的媽媽，一般上下學(xué)我從不讓她送，因?yàn)槲遗伦屚瑢W(xué)見了免得笑話。有一次下雨，媽媽打這雨傘來接我，叫著我的名字，結(jié)果讓同學(xué)看見了我這位丑陋的媽媽，我生氣了，淋著雨跑回了家，回到家后，我對媽媽說“你這個(gè)丑媽媽，還不如死了算呢！”媽媽聽見了這句話，眼淚刷的一聲流了下來。有一次事故把媽媽的生命奪走了，只給我留下了一封信，上面寫著：我的寶貝兒子，當(dāng)你看到這封信時(shí)，媽媽已在天堂了，媽媽真的放不下你，當(dāng)你上學(xué)時(shí)，我偷偷的在后面跟著你，害怕你有危險(xiǎn)，現(xiàn)在媽媽走了，你要好好保重。愛你的媽媽！看到這封信的兒子，“撲通”一聲跪在了媽媽的靈柩前面，久久不能離去。這是，我已淚流滿面，聽完這個(gè)故事后，我下定決心，一定要孝順父母。

第二篇：演講稿托起明天的太陽

托起明天的太陽

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。

教育是愛的事業(yè)。愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力；愛是博大無私的，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。我們班的浩浩不愛說話，很少和大家一起玩。有一次我看到她抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“浩浩，你在和維尼熊玩嗎？”她聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點(diǎn)說：“浩浩，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點(diǎn)說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她常常和我靠近，拉拉我的手。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子，她在自己游戲時(shí)候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個(gè)漂亮的房子”，這時(shí)我注意到浩浩無助的眼神，我蹲下來拉住浩浩的手說：“我相信浩浩可以和小朋友一起做。”當(dāng)浩浩看著

自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí)，再一次開心的笑了。經(jīng)過幾次努力后，浩浩已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實(shí)踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ)，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的。

我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。選擇幼教事業(yè)，就會無怨無悔。當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍，面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟摹袄蠋熢纭?；?dāng)跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我是那么激動(dòng)，那么滿足。多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜；多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗；多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數(shù)的“多少次”，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

作為一名黨員教師，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟

迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。多年過去了，在幼兒園工作的過程中，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。

我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，活用深邃的我不是歌手，不會用動(dòng)聽的歌曲來詠唱我的崗位，我也不是學(xué)者，不會用深邃的細(xì)想來寫就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在注滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深地思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的動(dòng)聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽。

第三篇：愛心托起明天的太陽范文

愛心托起明天的太陽

——?jiǎng)⒍沛?zhèn)南流泉聯(lián)小三年級2013年暑期家訪活動(dòng)總結(jié)

今年暑假我校響應(yīng)上級號召開展了泰安市“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，作為一名年輕教師有幸參加了這次活動(dòng)，我知道進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，對今后的教學(xué)工作和管理工作是非常重要的，因此我懷著極大的熱情，高度重視的態(tài)度投入到這次家訪活動(dòng)中。這次家訪有感動(dòng)更有收獲。

我班共有18名學(xué)生，登門家訪10戶，重點(diǎn)是貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生、身體心理有疾患的學(xué)生。電訪8戶，訪問率達(dá)100%。而此前我做了充分準(zhǔn)備，制定了家訪計(jì)劃，針對每一名學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好內(nèi)容，預(yù)先通知家長，約定時(shí)間。按照學(xué)校的部署，認(rèn)真完成了任務(wù)。家訪時(shí)我做到了態(tài)度和藹可親，語言簡潔易通，不讓家長感到拘束，不在學(xué)生家里吃飯，不收家長的饋贈，做好家訪記錄。

家訪期間盡管天氣炎熱，可是一看到家長一張張熱情的笑臉我們立刻涼爽了許多。我們的學(xué)生家長都來自農(nóng)村，他們淳樸善良的品質(zhì)讓我們感動(dòng)至極。每到一戶家庭都提前準(zhǔn)備了茶水，還有對孩子學(xué)習(xí)的重視態(tài)度都溫暖著我們的心，讓我們家訪的腳步更堅(jiān)實(shí)。

整個(gè)家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)家長不管是文化程度高還是低，不管家庭條件如何，對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。談話中，反復(fù)叮囑老師一定要嚴(yán)加管教。因?yàn)槟芰τ邢?，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不能幫任何忙，也希望老師對孩子的學(xué)習(xí)多費(fèi)點(diǎn)心。孩子在學(xué)校只要有任何不對的地方，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，保證配合好老師教育好自己的孩子，很感謝老師的辛勤培育。作為一名教師，學(xué)生和家長的理解認(rèn)可支持是最寶貴的。這也是家訪中收獲最大的，讓我感到真正的快樂。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我詳細(xì)地了解了學(xué)生的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出學(xué)生缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道孩子的健康成長不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心學(xué)生的情感和品德。如:班里有一名令人最頭疼的學(xué)生，人很聰明，但無心上學(xué)。其父親在外包工程，母親在家，他還有一個(gè)正在讀初中的姐姐，家庭條件較好。因此他在同學(xué)面前，自大自夸：聲稱自己的老爸是包工頭，每天零食，飲料不斷，還請其他同學(xué)吃東西，上網(wǎng)吧。在校外結(jié)交不良分子，有過小偷小摸的行為。在班里跟幾個(gè)同樣無心學(xué)習(xí)的學(xué)生經(jīng)常玩在一起，滋擾惹事。學(xué)習(xí)滯后，常欠交作業(yè)，衛(wèi)生值日也常缺席。但該生也又一些優(yōu)點(diǎn)：如樂于助人，尊敬老師，性格活潑。如果他能把心思放在學(xué)習(xí)上，必定是可造之材。為了盡快讓他走上正道，家訪第一天，我去了他家。剛到時(shí)，他媽媽還沒回家，他爸看到老師來了，以為兒子又犯事了，張嘴就罵，語氣極重，都是責(zé)備的話。這時(shí)他媽回來了，隨著也罵了起來，同樣又是些泄氣的話，他一開始跟我有說有笑的，聽著他們倆的罵語，馬上開機(jī)關(guān)槍似的反擊起來。我即時(shí)就明白了。在大人的經(jīng)常責(zé)備下，他的行為語言都變得偏激和抵觸。我本來要反映學(xué)生在校的情況，看到這種情況，就馬上改口說，他上學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)，哪位同學(xué)不舒服，他馬上把別人送進(jìn)去辦公室，看到老師都會問候，還不時(shí)講些笑話，逗得別人哈哈大笑。聽了這些表揚(yáng)話他的父母都不再吭聲，而他的表情明顯放松的許多。接著我繼續(xù)表揚(yáng)他的其它優(yōu)點(diǎn)：如聰明，機(jī)靈等。在我的引領(lǐng)下，他的父母也高興了起來，便也陸陸續(xù)續(xù)地說出他平時(shí)的一些趣事。這時(shí)我不失時(shí)機(jī)地指出他的一些存在問題，希望他能在新的學(xué)期，有新的開始。并希望他能在父母和老師面前作出保證。他馬上表態(tài)：盡快改正自己的懷毛病，每天爭取進(jìn)步一點(diǎn)。于 1 是，我們跟他一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，行為監(jiān)督制度，獎(jiǎng)懲方法等等。他的情緒一直都很高漲，并一再表示不會讓老師失望。我的這番話語，讓他媽媽感觸很深，自己平時(shí)為了生計(jì)，沒有注意對孩子的教育方法，把自己對工作的壓力，對丈夫的不滿，都發(fā)泄在兒子身上，兒子的不良表現(xiàn)，自己也應(yīng)該好好反省一下.今后我們會積極與您配合，共同教育好孩子。衷心道一聲謝謝！看到自己的家訪有了成效，我感到無比的高興。

通過家訪，我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況，與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚(yáng)了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園校配合，深層互動(dòng)，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實(shí)效性。

在這次家訪活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。有的家長還習(xí)慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要孩子不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解孩子日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢?？傊?，通過家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認(rèn)識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。

“萬名教師訪萬家 ”活動(dòng)使我學(xué)到了許多，也領(lǐng)會了許多，而一名教師只有在不斷學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)會中才能迅速成長、成熟起來，因此在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動(dòng)，使自己迅速成長起來，同時(shí)我堅(jiān)信，家訪活動(dòng)是對我校、對教師、對學(xué)生都有益的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，今后我們走萬戶，定能堅(jiān)持不懈。

我們的家訪，在家長的全力配合下取得了圓滿成功，家訪中聽到最多的話就是，孩子在家做作業(yè)不主動(dòng)，作業(yè)也不認(rèn)真。家長很苦惱，也是我們很頭疼的一個(gè)問題。經(jīng)過這次家訪，我的心態(tài)好多了。每個(gè)孩子成績和品質(zhì)的好壞，與家庭教育和學(xué)校教育是分不開的，學(xué)校與家長緊密配合，希望家長多抽時(shí)間管管自己的孩子，我相信每個(gè)孩子都是希望的。

2013-8-28 2

第四篇：用心托起明天的太陽

《祖國在我心中》演講稿

尊敬的評委，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好，今天我為大家演講的題目是《用心托起明天的太陽》。

每一個(gè)人都有一顆心，一顆火熱跳動(dòng)的心，一顆奮發(fā)向上的心；一顆忠貞愛國的心。在我們的星球周圍只有一個(gè)太陽，它的光芒使我們的生活璀璨而輝煌，祖國就是那個(gè)太陽，我們要用心托起她的明亮。

勝利的鮮花從來都是在血汗中綻放，榮譽(yù)的桂冠總是在拼搏中用荊棘去編織。緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想，昔日的祖國也曾不堪回首。中國這個(gè)有著悠久歷史的文明古國，近百年來遭受侵略者的殘暴踐踏，面對內(nèi)憂外患，面對“東亞病夫”的恥辱，中華涌現(xiàn)一批優(yōu)秀兒女，孫中山“辛亥革命”、梁啟超“戊戌變法”、毛澤東發(fā)起了“二萬五千里長征”，一路風(fēng)雨一路歌，新中國成立，鄧小平帶領(lǐng)人民從此走向了社會主義道路。

災(zāi)難不息，民族精神不息。

忘不了“非典”病毒侵害時(shí)，忍受痛苦把自己當(dāng)成小白鼠試藥的張?zhí)焱?；忘不了汶川地震時(shí)，李佳萍老師在廢墟中對學(xué)生的最后鼓勵(lì)。為了國家的建設(shè)，為了人民的幸福，中華這樣的兒女太多太多了，有的留下了名字，有的連名字都沒有留下，這一切的一切不由得給我們留下了深深的思考。試問，李佳萍為什么在生命的最后一刻還在鼓勵(lì)著學(xué)生？著名運(yùn)動(dòng)員李寧為什么右腿麻木了還在堅(jiān)持練“飛天步”？擊劍運(yùn)動(dòng)員欒菊杰50歲了為什么還在參加奧運(yùn)會？航天員翟志剛為什么把代表祖國出征太空看成最高的榮耀?答案自在我們心中，只因?yàn)槲覀兞髦瑯拥难?；只因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥膲粝耄恢灰驗(yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)太陽，那就是偉大的祖國。正是有了這個(gè)太陽，奧運(yùn)金牌才會熠熠發(fā)光；正是有了這個(gè)太陽，?神州七號?才會在太空翱翔；正是有了這個(gè)太陽，我們的領(lǐng)土不再割讓；正是有了這個(gè)太陽我們的人生才有了奮斗的方向。

少年朋友們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年屹立于世界則國屹立于世界。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤奮勇敢、自強(qiáng)不息、傳承中華五千年的民族精神，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的騰飛而努力奮斗。

做海燕，搏擊風(fēng)雨；做雄鷹，展翅高飛，用心銘記歷史、用心銘記先烈、用心鉆研科技、用心托起明天的太陽。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第五篇：托起明天的太陽詩歌

幼嫩的綠色，從土壤中探出渴望的眼睛，一切的希望開始啟航。

一雙手，在黑色的田野上，書寫白色的理想。

雙眸溫柔，渲染夢的絢爛。

那三尺講臺，承載著您的心血，而我們就是您的希望，老師啊！

是您給我插上翅膀，讓我在這知識的天空中翱翔！

小小的芽，從鵝黃到青綠，在陽光中茁壯成長。

鬢邊的發(fā)，從烏黑到蒼白，在歲月中滄桑。

但生命，以新的形式輪回。

我，我們，帶著您的微笑，帶著您的慈祥，向著藍(lán)天飛翔。

愛，是您給我們的力量。

善良，是您給我們的翅膀。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您燃燒著自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。

無論我們飛得多遠(yuǎn)，無論我們飛向何方，這一生，總有您深刻的影響，這一生，總有您付出的輝煌。

我們——

是您點(diǎn)亮的希望；

我們——

是您放飛的夢想；

我們——

是您托起的太陽。