第一篇：五年級下冊語文第二單元作文：童年趣事600字

五年級下冊語文第二單元作文：童年趣事600字

五年級下冊語文第二單元作文：童年趣事600字 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬，童年是一只風箏，載著我們的童真飛翔??在記憶的沙灘中，最令我難忘的還是這一件事??

在小時候記得，有一次我和媽媽上街買菜，來到菜市場人山人海，那是在夏天又渴又熱，受不了。我和媽媽在那里轉著，來到一個賣菜的地方，媽媽在看菜，問價錢，可我卻想吃別人的“西紅柿”，那時候還小，只聽過大人說過圓圓的，也不知道是什么顏色，于是我就拿了一個圓圓的東西藏在了懷里，還用胳膊夾著，恐怕掉下來。媽媽看著菜，我站在媽媽身旁，怕賣菜的人發現，媽媽買完菜就帶著我回家了，坐上車不一會兒，我就渴得受不了了，于是就照這個“西紅柿”上咬了我一口，只聽咔的一聲也沒來得及嚼就直接咽肚里了，媽媽問我怎么了我卻一聲不吭，媽媽也不再問了，于是我也不剛在吃了，恐怕媽媽知道后打我，等到了家我就迫不急待的又要了一大口，只聽咔咔的幾聲，嚼著嚼著就感覺不太對勁，那味道有點說不出來，越來越難受，只聽哇的一聲，我就哭了起來。這是，媽媽聽到后急忙跑了過來，問我怎么回事，我只好把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽到后不但沒有打我而且還哈哈大笑起來，然后就立刻給我簌簌嘴，然后跑到廚房給我拿了一個西紅柿。我又驚訝有奇怪，西紅柿是圓的，但為什么是紅的，媽媽告訴我說我吃的是土豆，于是我就立刻給愣在這了，可媽媽還是在情不自禁的笑，我怎么這么倒霉呢？到了晚上，我們全家吃飯，媽媽把我的這件事說了出去，在座的人都咧著嘴在笑，而我還坐在那一動不動。

在我的童年中還有許許多多的趣事就不再一一講述。

從小到大，在童年的時代中，有許許多多的往事都讓我留戀忘返，好像刻在了心中，讓我時時刻刻都可以想起來，每當想起都會有一陣傻笑，露出童年時的心靈，讓我無時無刻都感覺過著童年一般的生活，無時無刻的感到歡樂。

第二篇：五年級下冊語文第二單元作文：童年趣事600字

五年級下冊語文第二單元作文：童年趣事600字

五年級下冊語文第二單元作文：童年趣事600字 “童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶??

我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。

早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。于是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。童年的無味讓我留戀往返，此時此刻的我更加珍惜未來要讓自己保持一顆童心來感動身邊的每一個人，使他們向孩子一樣露出可愛的笑容??

第三篇：五年級下冊第二單元作文：童年趣事

五年級下冊第二單元作文：童年趣事】

童年是美好的，而它，卻只有一次。在充滿樂趣的童年了，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠也忘不了的。

小時侯，我非常愛吃一種“小白兔”奶糖，每當我背過幾首古詩時，媽媽就獎我一塊糖吃。但害怕我吃多了對牙齒不好，所以就限量購買。有一次媽媽和舅舅領

我上街，看到柜臺里那誘人的糖果，我的眼睛瞪的大極了，嚷著讓媽媽買，媽媽不但不買，還大聲的訓斥我。看這招不行，我就對舅舅用起了激將法，：“舅舅，媽媽不敢買小白兔糖，你也不敢！”誰知舅舅竟然真的是一個膽小鬼，大聲的說：“哎呀，我怕極了，小白兔，我害怕，害怕?。”哎，兩招都不管用，只好掃興的回了家。那是誰？啊，我那善良又可親的姥姥來了，我一頭扎到姥姥的懷里，先是甜甜的叫了聲“姥姥”，接著就使出了最靈的一招：地下一躺，四腳朝天，小腿亂蹬，有一種不達目的誓不罷休的架勢。意料之中，姥姥中招，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盤算著怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過去，賞了我兩顆，就偷偷地溜到進了臥室。我太明白媽媽那“欺負”小孩子招數了。經不住那“小白兔”的誘惑，我只好又心生一計：鬧困。

媽媽把我放到床上，我裝著睡的很香的樣子，祈禱著媽媽趕快離開。過了一會兒，媽媽輕輕的離開了房間。急不可待的我一骨碌從床上爬起來。“咦？抽屜里沒有，柜子里也沒有？”枕頭也被我翻了個底朝天，為了我那可愛的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望極了，忽然眼前一亮，“書架”，哎呀呀，可憐我的個子太矮夠不著，怎么辦？我迅速的搬來一個凳子，小心的爬上去，果不出所料，嘿！找到了，費了九牛二虎之力我終于吃到了香甜味美的“小白兔”，喳喳嘴吧，再來一塊吧，用舌尖舔著嘴角，一直甜到到心里，一塊接著一塊，那個美呀！我發誓，等我有了錢，一定買一大火車“小白兔”來過癮，看你們大人還神氣。忽然，一陣腳步聲打斷了我的美夢，“是媽媽”我以最快的速度跳到床上，把糖果藏進被窩里，閉上眼睛，一動不動。“哈！哈！人睡著了睫毛是不動的，小動西，別裝了，老實交代地下的糖制紙怎么回事？”哎！還是別和媽媽斗智的好??

以后的日子里每當看到我滿嘴的小黑牙，媽媽總愛講述我偷吃糖果的事。這不事情已過去近八年，只要我一想起這件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心靈，笑我那幼稚的想做法

【教學目標】

１、你在生活中有沒有后悔的時候？比如，做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請你把自己最后悔的一件事寫下來，要把事情的經過寫具體，表達自己的真情實感。

２、如果不愿意寫這方面的事，寫別的事也可以。

【教學建議】

１、教材分析

人是在不斷學習、不斷總結、不斷反思的過程中成長起來的。我們在指導學生寫這次習作中，要注意引導學生明白這一點。這次習作的難點在于選材。因為學生寫自己成績時會感到振奮，感到激動，感到有的可寫，而寫自己的錯誤，特別是寫讓自己感到最后悔的事，往往羞于啟齒，怕人家笑話，看不起自己。教學中要多鼓勵學生多方面、多角度地選擇材料，如發生在學校的、發生在家里的、發生在社會上的，發生在別人沒有發現的情況下等。

教學中的另一難點是，在選好材料后，要能引導學生認識這件事哪里做錯了，后悔什么了，我們應該怎么做。

教學中的重點應放在引導學生如何把這件事的前因后果寫出來。把事情的幾個重要情節寫出來，把自己做這件事時當時是怎樣的情景，當時是怎樣想的，怎樣做的寫出來。

２、教法建議

⑴ 在導入部分要注意多講幾個事例來引導學生，可以講老師自己的，也可以講他人的，這些事例最好是學生能理解的，能打動心靈的。

⑵ 選材時，可以讓學生分成小組進行交流，學生們在交流時，會起到互相啟發，互相催化的作用。

⑶ 引導學生通過學習例文，悟出這次寫作的基本方法，然后在學生總結的基礎上，總結出寫作兒歌。

⑷ 在批閱學生第一次試寫之后時，請不要給學生分數等級，給學生以修改的機會，待修改后，再給予評價。

⑸ 要善于在學生試寫中選出典型，選出在某一方面存在問題較大的，做為評改課中解決的主要對象，選出較好的作為表揚對象，并給機會在評改課中朗讀，這樣可以促進學生的學習興趣和信心。

【教學示例】

第一、二課時

【教學目的】

１、通過例文的學習，總結出小作者在選材、敘述、認識上的特點，使學生能選好材料，寫出習作。

２、通過學習、討論，學會表達真情實感。

【教學過程】

一、導入

老師可以自己的實例或他人的事例講給學生們聽。

二、理解題意

讀題、理解“最后悔”的一件事的意思。知道寫一件事應該注意的問題。

三、學習例文，思考討論

后悔

一天放學后，我像往日一樣連蹦帶跳地回到家中，可一進屋門，迎接我的卻不是媽媽平日的微笑，而是她陰沉嚴肅的面孔。我不知發生了什么事，急忙鉆進了自己的房間，可媽媽緊隨其后，站在了我的桌前。我始料不及的事情終于發生了

媽媽用嚴厲的口吻向我發問了：“現在你的膽子也太大了，竟然模仿我的筆體在數學考卷上代家長簽字，你的自我保護意識就用在這？考試成績固然重要，但你不應該瞞騙我，做你不應該做的事。我問你，這膽子是誰給你的？……”沒等媽媽說完，我便明白了一切，還沒來得及思索她是如何知曉這一切的，我的腦子已經浮現出那次數學考試的前前后后。

那天，數學考卷剛判完分便發下來了。卷子一發到手里，我立刻連“北”也找不到了——“良”。當時，我的心一下子提到了喉嚨口，捏著卷子的手滲出了一把冷汗，鼻子一酸，兩行眼淚滾了出來。腦子里，媽媽平日的笑容可掬、和藹可親，此刻早已變成滿面怒容……我再也不敢往下想了，心里就象有十五個水桶打水——七上八下。

放學后，我悶悶不樂地拖著像灌了鉛似的雙腿回到家中。媽媽見我那垂頭喪氣的樣子，忙問：“怎么了，是不是不舒服？”我急忙謊稱“沒事”，聽到我的回答，媽媽便安心地下樓買菜去了。望著她那遠去的背影，我心中產生了一種自責的心情：我太對不起她了！她每天既要工作，又要安排全家的生活。一日三餐，都是她一個人在廚房里轉，早晨比我們起得早，晚上還要把我和爸爸照顧周到。可我不僅拿不出回報她的禮物，相反卻要給她增加憂愁和煩惱。想到這兒，我決定不把這件事告訴她，于是我便急忙拿出卷子，模仿著她的筆體，代她簽上了字……

真是紙里包不住火，事情終于敗露了，面對媽媽怒不可遏、大發雷霆的樣子，我渾身哆嗦，連站的力氣都沒有了，因為她從沒這樣待過我，我急忙說：“媽媽，我錯了，求您給女兒一次改過的機會吧！這是第一次，也是最后一次了！”媽媽聽了我的乞求，情緒才稍稍平靜一些。然后說：“你這次的成績的確很不理想，現在你應該做兩件事，第一，從此以后不誠實的事不要做，因為它對你的成長沒有好處；第二，要總結這次失敗的原因，把沒有掌握的知識重新復習一遍，聽懂了嗎？”我深深地點了點頭。

那天晚上，我躺在床上，心里后悔死了。正是因為迷戀上網而耽誤了學習，使自己的學習成績下降，得了不好的成績還不如實告訴家長，而是模仿媽媽的筆體在卷子上簽字……這一而再的錯誤能不讓母親傷心嗎？能不使我走向歪路嗎？我決心接受這次教訓，做一個勤奮的人，做一個誠實的人。

思考討論：

１、聽了小作者的敘述，你知道小作者做錯了什么事？

２、你能把這件事的起因、經過、結果簡單敘述一下嗎？

３、你能把這件事的經過按順序講出來嗎？

４、仔細閱讀文章，找出關于小作者心理和神態的描寫。

５、在文中找找小作者后悔什么。

（在思考和討論中板書以下內容）

四、小結

這篇例文真實地記錄了一位小學生做的一件后悔的事的過程。從剛才的學習、討論中我們已經知道了，這篇文章清楚地講出了事情的起因，接著又敘述了事情的三個主要情節：欺騙、敗露、認錯，最后講到了自己在后悔中的認識。小作者的選材是真實的，敘述時講清了起因、經過、結果，特別是在經過部分，注重了人物的心理描寫，這樣，使文章顯得既真實又具體。我們在寫時要注意：

寫事要有因、經、果。

經過部分具體說。

真情實感敢表達，讓人感到可敬、賀。

五、按照習作要求，小組討論自己寫一件什么事，為什么后悔，后悔什么？

六、按要求寫出一件讓你后悔的事

第三、四課時

【教學目的】

１、總結試寫中的優缺點。

２、展示學生中優秀習作或優秀片斷。

３、修改自己的習作。

【教學過程】

一、根據學生的習作總結優缺點

（這次習作中容易出現的問題是：１、選材不恰當；２、事情不具體；３、心理描寫不到位；４、認識不到位。）

二、展示優秀習作或優秀片斷

由本人朗讀，然后幫助學生認識好在什么地方。

三、小組交流

在小組中互相讀自己的習作，征求同學的意見，認識自己不足之處。

四、修改自己的習作

附：范文１篇

我真后悔

我已經長大了，媽媽為了培養我的生活能力，時常叫我干些買蔬菜之類的事。

一天放學后，我到農貿市場去買毛豆。農貿市場的人很多。在專賣蔬菜的地方，我發現一個年齡和我差不多大的女孩，她的面前放著幾筐毛豆。聽別人說，她是趁放學后的時間幫助大人頂一會兒攤。她長著一雙水靈靈的大眼睛，梳著兩條羊角辮，穿一條黃色連衣裙，引人注目的是那戴在胸前的鮮艷的紅領巾。這位女孩的毛豆，既新鮮又飽滿，因此招來了不少的顧客。她盡管忙個不停，可臉上總是笑嘻嘻的，“老奶奶，您走好！”“叔叔，你點好錢！”那甜甜的話語，叫人聽了很舒服。我走上前，問好價錢稱好毛豆，就從皮夾里拿出錢來。忽然，半張一角錢映入了我的眼簾。這時我猶豫了，這半張錢給不給她呢？這半張一角錢也是

上次賣豆腐干的人找給我的呀。對，別人能給我，我為什么不能給她呢。我不管三七二十一，就把半張一角錢夾在另外幾張錢里給了她，那個女孩好像沒發現似的，竟把錢收下了。

我松了一口氣，拔腿就跑。還沒走幾步，那個女孩就叫住了我，我那放下的心又懸了起來。糟糕，她準是發現了那半張一角錢；找我算帳來了！在大庭廣眾之下出丑，這可是一件極不光彩的事。我不禁暗暗埋怨自己，不該做那種缺德的事。這時的我，真想找一個地洞，鉆進去。出乎我的意料，她很有禮貌地說；“對不起，剛才我算錯了，你多給了我一角錢。”說完她特地從口袋里拿出一張新的一角錢塞在我手里。這時，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什么滋味都有。

我不知如何是好，呆呆地望了她一眼，忽然，她胸前那鮮艷的紅領巾，直刺我的雙眼，那火焰般的紅領巾，是那么鮮艷，那么耀眼。面對那一團火，我的臉紅了，我的心顫抖了，我猛地沖上幾步，把她給我的錢扔進了她的籮筐，不顧她那焦急的叫喊聲，轉身穿過人群向外跑去……

【簡評】

本文通過“我”的敘述，贊揚了賣毛豆的“紅領巾”的誠實品質，同時對照自己，認識到自己“損人利己”行為的可鄙。

本文有兩個特點：一是敘事清楚，前因后果交代得很明白，而且“退錢”的過程，“退錢”時的心情寫得都很具體，二是注意了心理活動的描寫，如先寫了“我”夾半張一角錢以前的心理活動，接著寫了“紅領巾”叫住“我”時的心理活動，最后寫了“紅領巾”找給“我”一角錢新票子時的心理活動，這三次心理活動的描寫，生動地表現了“我”從“損人利己”到“知錯就改”的“心理歷程，使“我”的形象十分鮮明具體。

第四篇：五年級下冊語文第二單元作文：童年趣事1500字

五年級下冊語文第二單元作文：童年趣事1500字

五年級下冊語文第二單元作文：童年趣事1500字 今天是大年三十，是我們小孩最快樂的時候。尤其是晚上，不僅可以看別人放煙花，還可以自己放。一想，就覺得無比幸福。

到了午夜，十二點的鐘聲即將敲響。我和爸爸媽媽拿著煙花興奮地跑到電梯口。電梯的門開了，啊！人可真多呀！大家都抱著自己的煙花，擠在電梯里，電梯里滿滿的。唉！只好等下次了。

我們終于來到了樓下，這里的爆竹聲震耳欲聾。又走了幾步，只見叔叔們手里抱著一個個很大的煙花箱，正準備放呢！我抬頭望去，天上的禮花五光十色，吸引著大家的目光。可是，我卻害怕得心直咚咚地跳，生怕火花落到我頭上，爸爸猜中了我的心思，就笑著問：“怎么，害怕啦？”我嬌滴滴的說：“嗯，咱們離遠點吧！”于是我們在遠處看煙花。我看見了像花一樣綻開的禮花；拖著‘長尾巴’的‘躥天猴’，它如同點點星光，那‘長尾巴’像金閃閃的紗裙；咚咚響的小鞭，它的聲音特別清脆。它們的色彩照亮夜空，有的禮花是鮮紅色的，有的是金黃色的，有的是翠綠色的，有的是亮紫色的，有的是湖藍色的，還有的是銀白色的，看得我眼花繚亂，響亮的聲音此起彼伏。

這時，我揪著爸爸的衣角迫不及待地說：“咱們也放煙花吧！”。爸爸爽快地答應了。首先我們要放的是“晨光花”，它是一根彩色的長棍，約有一尺多長，頂端有一節紙做的焾兒，我用手拿著它的一端，爸爸用打火機點燃了紙焾兒，紙焾兒燃起了小火苗，兩秒鐘后紙焾兒燃盡，“茲”的一聲，“晨光花”噴出了金色的小火花，我拿著它轉呀轉，用火花畫出了一個個金色的小圓環，心里十分高興。

下面要放“彩明珠”了，因為它會噴得最高最遠，而且又是應該拿在手里放的，我害怕極了，心都提到了嗓子眼兒，于是我對媽媽悄悄地說：“媽媽，我好害怕呀，可不可以讓爸爸放啊？”媽媽大聲說：“不行！你都這么大了，還這么膽小。這樣，你拿著它，我握著你的手放，行嗎？”我決定按媽媽說的做，不過心里還是很緊張。終于我鼓起勇氣，用右手小心翼翼地拿著“彩明珠”的管，胳膊伸得長長的，媽媽站在我身后右手緊握著我的手，左手摟著我的肩。爸爸點燃了“彩明珠”，我趕緊把頭扭到一邊，手心害怕得直出汗，突然我的手好像往上躥了一下，我從眼角偷偷往上看，一顆網球大小的紅色火珠已從管口噴了出去，尾端帶著一些金色的小火星，徑直奔向那黑色的夜空，像一顆明亮的流星畫出美麗的弧線，然后慢慢落下、消失。我心里這下可踏實多了，原來放“彩明珠”這么簡單！接著他又噴出了九個同樣大小火珠，有紅色的、綠色的和紫色的。它們一個躥得比一個高，最后一個都躥到二十層樓的頂上去了，我好得意呀。

然后，我們要放“蝴蝶王”，這是媽媽替我選的花，我們知道它最美麗，媽媽把它放在地上，退后一步，用打火機慢慢把它點燃，然后迅速向后跑，跑了好遠才停下，而我呢，早躲到遠處的汽車后面了，只見“蝴蝶王”一下子冒出許

多金色、銀色的火花，絢爛奪目，像一股閃亮的金色噴泉，飛濺的火花竟有一人多高，然后它發出了“呯呯”幾聲，又噴出了一些紅色、黃色、綠色、紫色的小火珠，它們一個個像寶石一樣亮??我們又放了第二個、第三個??真是美不勝收啊！

最后我們要放“滿地紅光”光看他的盒子就知道一定很漂亮。爸爸把它拿在手里，點燃后放在地上，“滿地紅光”飛快地旋轉了起來，一邊轉一邊噴出金色的火花，那金色的火花真像盛開的菊花一樣，但是時而疏時而密，過了一會兒，火花消失了，變成了一個紅色的光環，像一只紅色的旋轉陀螺，不停地轉著、轉著??此時此刻，我的心里充滿了幸福。

據說放煙花可以給我們帶來吉祥、歡樂與和諧，在新年的鐘聲里，祝愿每一個孩子都像我一樣幸福??

第五篇：五年級下冊第二單元作文：童年趣事(捅馬蜂窩)

五年級下冊第二單元作文：童年趣事（捅

馬蜂窩）

童年，是人生中最寶貴的財富，童年的游戲更是難得的寶石。童年，無論是貧窮的還是富有的，在日復一日的歲月里，它都會成為生命中最誘人的磁場。

記得有一次，我去姥姥家住，正和朋友們玩得開心呢！突然，一個哥哥大喊：你們看！那里有一個馬蜂窩！”接著，另一位哥哥繼續煽風點火：誰敢去把蜂窩捅下來！誰就是我們的大英雄！”我心想：雖然值得一試，但畢竟太危險了。可是，在我思來想去時，一位姐姐說：“敢捅的都站到前面去！”大家都連忙往后退，只有我一個人還原地不動地站在那里想。當我清醒過來的時候，大家一起說：“恭喜你！你獲得了捅蜂窩的至尊權利！請接武器！”大家開始鼓掌，接著，一位弟弟拿出了一大碗石子“奉上”。我騎虎難下，心想：冤枉阿！我什么時候想捅蜂窩啦！此時此刻，我就想唱一首歌：竇娥那個冤啊……可是，這時我的心里產生了一種逆反心理：切！有什么可怕的！不就是捅馬蜂窩嗎？別人不敢捅，我敢！你們就是一群膽小鬼！

我走到樹下，拿起幾顆石子，向蜂窩扔去。你猜，扔了沒？沒有！由于當時經驗值太少，不敢扔，后面傳來了一陣笑聲，我的臉像熟透了的蘋果。我鼓起勇氣，從屋里拿了一盒炮，點著向蜂窩扔去，“噼里啪啦”幾聲后，“咚”的一聲，蜂窩掉在地上，“嗡嗡”的聲音逐漸傳來，“蜜蜂大軍”集體出動，我嚇得撒腿就跑。突然，被石子絆倒了，來了個標準的狗啃泥。我心想：哎，就在這歇兒，不跑了。“啊”大叫聲響徹云霄。

等蜜蜂不蟄了，我哆哆嗦嗦地回到姥姥家時，我已經被蟄得像蜂窩一樣了。媽媽看到了，氣得狠狠地罵了我一頓，就馬上帶著我去醫院看。

哎！童年讓山更綠，水更藍，周圍的一切都很美很美……盡管世界很大很大，時間很快很快，可在心靈的一角始終有著不變的故鄉夢，童年的苦，童年的樂，還有那朝氣蓬勃的笑臉…