第一篇：感謝讀者——《如東日報》告別語

感謝讀者——《如東日報》告別語

在歲序更新之際，《如東日報》將走完10年的辦刊里程，自2004年1月1日起停刊。在此，我們向廣大讀者告別。

10年，彈指一揮間。驀回首，一路風雨兼程。當我們深情地翻閱3000期報紙的一個個版面、一篇篇報道，激起的不僅僅是對遍訪如東、激揚文字的深刻記憶，更有一份深深的慶幸和自豪。能夠在跨世紀的南黃海之濱，以文字和鏡頭緊緊跟蹤躋身全國百強縣之如東的社會經濟高速發展，能夠與思想解放、銳意進取的百萬人民群眾共同探索、與時俱進，能夠把自己的新聞生涯融入如東改革發展的壯闊歷史，能夠有幸記錄如東三個文明建設偉業的點點滴滴，我們感到無比振奮，無比欣慰。在此，我們向廣大讀者表示深深的敬意，并致以衷心的慰問。

我們感謝縣委、縣政府的關心支持。10年來，在縣委、縣政府的正確領導下，如東大地展開大改革、大開放、大發展波瀾壯闊的嶄新宏圖，率先意識、機遇意識、拼搶意識正逐步深入社會的每一個細胞，滲透如東城鄉的每一個角落。縣委、縣政府以恢宏的氣度構筑起“千軍萬馬戰猶酣”的發展平臺，鼓勵并催化著來自人民群眾的巨大創新能量，為我們的報紙提供了不竭的生命源泉。縣四套班子領導關注著我們前進的步伐，諄諄教導我們要堅持“政治家辦報”的方針，堅持正確的輿論導向，在宣傳報道中高揚主旋律、打好主動仗。10年來，我們忠實地遵照這樣的要求，與奮進的如東相伴同行。

我們感謝各鎮、各部門、各單位的關心支持。10年來，我們努力貼近基層，貼近實踐，從宏觀的角度看各鎮、各部門、各單位，在傳播、評價發生于如東的新聞事件和社會現象中，發現并力推有全縣、全市、全省乃至有全國意義的典型，力爭做到既有深度，又有廣度。10年來，報社在全國各類新聞競賽和好稿評比中獲獎的幾百篇稿件，均是對來自基層鮮活素材的精心提煉。各鎮、各部門、各單位在全縣改革發展中的巨大貢獻，以壯觀的豐碑色彩，提升了報紙的內在質量，催化了一批名牌欄目的創制。同時，報社的隊伍建設和事業管理所以不斷攀高，10年來報社所以能歷年評為文明單位、事業單位先進管理集體、目標管理先進集體，特別在去年被評為四年一度的“南通市先進集體”，均得益于各鎮、各部門、各單位的典型示范和榜樣引路。我們感謝廣大人民群眾的關心支持。10年來，報社作為黨和政府聯系人民群眾的紐帶，與廣大人民群眾同呼吸、共命運，既當好縣委、縣政府的喉舌，又注重傳遞平民百姓的心聲，在熱點引導中力求上情和下情的契合。本報記者踏遍如東的沃野豐涂、新區熱土，感受著全民創業的火熱生活，在與群眾魚水相依的密切交往中結下了深厚友誼，吸取了豐富的政治營養，提升著自身的思想素質。廣大讀者特別是新聞閱評員對報紙傾注了無限的關愛，從輿論導向、謀篇布局、遣詞造句為我們獻計獻策、匡正勘誤，從而使《如東日報》以“起點高、發展快、質量高”受到新聞界同仁的關注和贊許。

在廣大讀者的關心支持下，《如東日報》如果繼續辦下去，相信它的優勢和作用一定能夠得到進一步的加強和體現。但是，作為黨報，首要的品質應該忠于黨，應該胸懷全局。在黨中央作出對報刊散濫和利用職權發行進行治理整頓的重大決策后，省市決定停辦包括《如東日報》在內的一大批報刊，我們從黨和國家的大局著眼，從維護人民的根本利益出發，以“堅決服從，堅決照辦”表明了自己的政治立場，相信每一個關心和喜愛《如東日報》的讀者對此都會予以理解。展望未來，在全面建設小康社會的歷史進程中，宣傳如東、加快發展如東的任務繁重而艱巨。如何尋找新的宣傳載體，為“突出發展主題，凸現工業主體，奮力開創如東經濟建設新局面”而服務，是擺在我們面前的重要課題。因此，《如東日報》的停辦，并不意味著它擔負的職能也失去了存在的意義；相反，縣委、縣政府傳達政令的通道、聯系群眾的橋梁、弘揚如東精神的陣地，不僅要修筑，要建造，要開辟，而且還要修筑得更順暢，建造得更寬敞，開辟得更廣闊。要做的事很多，前頭的路更長。

謝謝讀者。

第二篇：告別語感謝文稿

時光荏苒，轉眼之間4個多月的實習生活就要結束了。想想在學校的點點滴滴，一說到要離開，還真是諸多不舍。舍不得這里恬靜的校園、整齊的教學樓、舒適的宿舍、和諧的辦公室??其實，最舍不得的還是這里的人，舍不得跟自己朝夕相處的老師和讓我歡喜讓我憂的學生們。在離開之前，我想說出對你們的感謝。

首先是對各位老師，向半年來一直幫助關心我的指導老師趙老師表示真摯的謝意。感謝你在教學實踐中對我的細微指導，在生活細節上對我的關心幫助。是你的支持，讓我這半年來實習工作得以順利進行，讓我在這短短的18周的時間里鍛煉了很多，收獲了很多。別時容易見時難，這時我難免有幾許依戀。然而，我想到我即將離開，去繼續新的學習和生活的時候，又有幾分釋然，幾分激動。我將帶著您給予我的知識和技能，去開啟屬于我的新的生活。

然后是學校的各位領導。雖然剛到這里的時候我們對于生活環境有些不大適應，但在各位校領導的幫助和指導下我們進入角色非常快，向指導老師請教，向班主任請教，當地教師毫無保留的將他們的知識，經驗，方法傳授給我們。校長還請我們吃飯，席間我們每一位實習生都做了發言，小到實習生的住宿飲食、課堂教學和班主任工作，大到新課改落實和師范生就業，大家敞開心扉，暢所欲言。我們感謝學校提供的實習機會和對實習生的信任，把內心最真實的實習感受都掏出來，將自己工作期間遇到的困惑和總結的經驗與大家交流與分享。各位領導不時插話，詳細詢問實習生面臨的困難和急需解決的問題，并當場也責任到人，一一解決；對實習生向學校提出的意見和建議，各位領導逐一記錄下來。那真是一次非常成功的餐會，因為我們拋開了形式，敞開了心扉，我們的實習感受得以表達。學校的領導以及老師們為我們實習生奉獻的有太多太多，他們是在幫助我們將理論實踐化，將學生老師化，幫助我們成為一名合格的人民教師。真的十分感謝學校。

最后感謝河北師范大學給我提供了這樣一個接觸中學、鍛煉自己多方面能力的機會，也堅定了我從事教育行業的決心。

日子過得真快，轉眼即將離開這里，結束我們的實習生活。回首曾經，我們告別了上課前惴惴不安的心理，告別了講臺上青澀稚嫩的模樣，告別了大學里散漫自由的生活，告別了平日里輕狂嬌慣的狀態，我們成熟了，我們成長了。現在，學校這兩個字眼已不再是我們來之前的各種聽說，各種描述，它已經以嚴格的管理，美麗的校園，突出的成績的形象植根在我們的記憶中。也是它見證了我們完成成長歷程中的一個重要階段，成為我們每一個人青春時光里的絢爛一筆。在學校的實習結束，是一段故事的結束，也是另一段故事的開端。

今日一別，不知何日才能重聚。然而，我想，不管我們在哪里，不管我們是富有還是清貧，不管我們是成功還是平淡，有一點我們清楚的記得：我們曾經在學校有過一段令我們難以忘卻的美好時光。我們永遠會記住這里，記住這里的每一個人，每一件事。

“春暉遍澤桃李樹，碩果滿掛瓊瑤枝”。最后，祝學校越辦越好！

第三篇：告別語感謝文稿

轉身說再見

八月中旬，我帶著我的理想來到了深州中學，開始了我的教育工作，盡管是短短的半年實習。這半年的實習生活卻成了我人生中最美好，最有意義的一次經歷。這里的人，這里的事物，這里的一切的一切，我將永遠不會忘記……

實習生活即將結束，在這里我有些話想要說。

深州中學是我成長的地方，首先，我從一名學生逐漸的轉變成了一名不 成熟的老師；第二，從以前的一名受管理者到現在的一名管理者；第三，從完全沒有經驗到現在的逐步成熟。這點點點滴滴的成長，點點滴滴的進步都離不開周圍幫助過我的人們。

首先，要感謝學校給我們提供了一個使我們成長的平臺，讓我們有機會在這三尺講臺上盡情地施展自己。學校不僅給我們提供了良好的工作環境，還給提供了良好的生活環境。讓我們更加踏實的投入到工作和學習當中去。尤其是那炎炎夏日孫主任為我們送來的電扇，甚是感激！

第二，要感謝的我的指導老師劉老師，是他在我的教學工作當中不斷的進行指導，才使得我現在能在課堂上自如的給學生講解知識，并運用各種方法去調動學生的積極性，同時老師給了我一次當活動主持人的機會，讓我有了一次新的人生體會。同時，劉老師還是我的班主任老師，是他讓我懂得了如何能夠更好的管理好一個班級，如何與學生進行良好的溝通，如何去任用學生并發展他的才能。他的信任，也讓我更加放心，更加有信心的去處理班級里的一些事情，第三，就是要感謝一直陪伴著我的學生們。他們見證了我的成長，是他們讓我成長。你們的天真可愛，使得我這半年的生活如此的多彩，同時也使得我重溫了一次我的高中時代。

寥寥的幾句話寫不盡我心中的感激之情，在接下來的日子里只有用行動去感謝你們了。在這里所學習到的一切，都是我在今后的工作中的財富，我會繼續進行我的教學工作，把自己學到的知識更好的傳授給學生們，也更好的教育他們如何的去面對人生，如何去做一格合格的人。

我會堅持我的理想，繼續努力。

一轉眼，為期半年的頂崗實習即將結束，我們也不得不開始走向離別的旅程。藉此實習結束之際，我向關心、教導我們的深州中學的校領導、老師表示衷心的感謝！向我的良師益友杜老師和八個姐妹們表示深深的感謝，我們共同努力、一起成長！

我們不僅在教學上取得了很大的進步，也懂得了作為一個教師，不僅要有淵博的知識，還要有博大的愛生情懷；我們如期完成了預定的教學任務，同時在班主任工作上得到了充分的鍛煉，在貴校學習到的這些經驗將是我們今后任教的一大財富！

時光荏苒，歲月匆匆，不知不覺間在深州中學已走過了一個冬春與初夏。在這四個月間，有過歡聲，有過笑語，有過無奈，有過無所適從……但收獲更多的是感動與幸福。

比如：如何處理學生遲到，如何讓學生養成良好的習慣，如何去開班會，如何去組織學生活動等等。

還有更重要的一點，從指導老師身上學到的，那就是微笑，他每天都面帶微笑，給人一種特別親近的感覺。剛開始的時候，第一面見到他，就覺得這位老師特別容易接觸的，心里就在想如果他是我的指導老師該多好呀。幸運的是，他就是我的指導老師。微笑的親和力，一直感染著我，讓我懂得生活得快不快樂主要是自己的心態，在學校更應該有良好的心態。微笑必不可少。

第四篇：告別語感謝文稿

走后，我也許不再回來

寂寞如夏，輕輕地來，悄悄地走去，一個轉身，便青春過半。青春如夏季的雨，身在其中，漠視淡忘直到厭倦，那是一場虛張聲勢的疲憊；失去之后，心痛惋惜直到哭泣，那是陽光下流出的淚水。寂寞如夏，青春過半，走后，我也許不再回來。

在人生的一個拐點——關漢卿學校，豁然明白，我不再是個孩子，我有了自己的學生，自己的班級，自己任教的學校。從校門口到辦公室有一條走廊，每天進進出出，總有學生向我喊：“老師好！”奧，叫我呢，起初我總是要反應一秒鐘。至此以后學生天天喊，我天天答應。隨著時間流逝，我從尷尬走到了幸福，從窘迫走到了從容，我也從一個學生變成了老師。

經常有人對我說的一句話就是，不要當老師，最起碼不要當中學教師，中學教師太累了。我為此迷惑而茫然，難道我來這里實習，就是為了告訴我教師不好當？而或此路不通？

時光荏苒，4個多月的實習生活讓我得到了答案:要當老師，要當中學老師。想想在學校的點點滴滴，一說到要離開，還真是諸多不舍。舍不得這里恬靜的校園、整齊的教學樓、寬敞的宿舍、和諧的辦公室、舍不得這里的人、舍不得跟自己朝夕相處的老師、舍不得讓我歡喜讓我憂的學生。在離開之前，我想說出對你們的感謝。

首先是對各位老師，尤其是對一直幫助關心我的指導老師劉瑋老師表示真摯的謝意。我和指導老師的名字很像，我叫劉偉沙，她叫劉瑋，起初學生還以為我們是姐們倆呢。單名字的相像就足以說明緣分不淺，更何況劉瑋老師在教學實踐中對我的細微指導，在生活細節上對我的關心幫助，讓我這半年來實習工作得以順利進行，讓我在這短短的18周的時間里鍛煉了很多，收獲了很多。臨走前幾天劉老師請我吃飯，邊吃邊問我未來的打算，我說當老師，因為覺得這樣自己會很幸福。別時容易見時難，走后，我也許不再回來，去繼續新的學習和生活，有幾分釋然，幾分激動，幾分不舍。我將帶著師傅給予我的知識和技能，去開啟屬于我的新的生活。

然后是感謝35班班主任王炳杰老師和35班全體學生。雖然剛到這里的時候我對于生活環境有些不大適應，而又急于想鍛煉自己，在王炳杰老師的幫助和指導下我很快進入35班副班主任的角色，35班的學生特別活潑，換句話說，特別難管，一開始我有點毫無頭緒，后來經過班主任指點，在面對學生的時候，要威嚴而不笑，起初覺得這句話并不是很正確，面對學生為什么不笑呢？后來看到學生們不懼老師嬉皮笑臉的時候，卻是無奈了。“威嚴而不笑”這句話卻非常管用，我嚴肅的表情會讓學生安靜許多，嚴肅些就很少有學生肆無忌憚搗亂了。再有就是平時的小事，查衛生、看做早午晚自習紀律等，要有足夠的耐心！這點值日班長和值日小組長非常負責，班主任工作雖然辛苦，但是我覺得與學生們相處是再愉快不過的事，最后一節生物課，發卷子時我一個個喊他們的名字來講臺前拿，并對他們每個人說了一句話，雖然這些的有些微不足道，但是走后，我也許不再回來，真是舍不得這群學生了呢。

感謝29班、30班、31班、32班、33班、34班、35班、36班、37班、38班所有的學生們，不管老師教了你們幾節課，你們在我心中都是我最可愛的學生，謝謝的支持和配合。走前想借龍應臺寫給兒子安德烈的信告訴你們“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。有成就感和尊嚴的日子才叫快樂”。

感謝學校提供的實習機會和對實習生的信任，真的十分感謝學校。最后感謝河北師范大學給我提供了這樣一個接觸中學、鍛煉自己多方面能力的機會，也堅定了我從事教育行業的決心。

日子過得真快，轉眼即將離開這里，結束我們的實習生活。回首曾經，我告別了上課前惴惴不安的心理，告別了講臺上青澀稚嫩的模樣，告別了大學里散漫自由的生活，告別了平日里輕狂嬌慣的狀態，我成熟了，成長了。現在，學校這兩個字眼已不再是我們來之前的各種聽說，各種描述，它已經以嚴格的管理，美麗的校園，突出的成績，可愛的學生的形象植根在我的記憶中。而美好的記憶總是放到離時間最近的地方，仿佛世界在變，生活在變，我們還是曾經的我們，可是我們還要繼續前行。頂崗實習是成長歷程中的一個重要階段，青春時光里的絢爛一筆。在學校的實習結束，是一段故事的結束，也是另一段故事的開端。

今日一別，不知何日才能重聚。然而，我想，不管我在哪里，不管是富有還是清貧，不管是成功還是平淡，有一點我清楚的記得：我曾經在學校有過一段令我們難以忘卻的美好時光。我會永遠會記住這里，記住這里的每一個人，每一件事。

最后以張震岳的歌詞表達我不舍的心情： 我怕我沒有機會 跟你說一聲再見 因為也許 就再也見不到你 明天我要離開 熟悉的地方和你 要分離我眼淚就掉下...走后，我也許不再回來。

第五篇：《朗讀者》第七期——告別

朗讀者第七期：告別

海子說：我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。“山盟雖在，錦書難托”，這是陸游和唐婉之間痛徹心扉的告別；

“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。”這是楊絳先生平靜超然地和這個世界告別。董卿說，面對告別最好的態度，就是好好告別。告別，是結束也是開始，是苦痛也是希望。

這一期，節目邀請了當代作家王蒙、中國臺灣演員李立群，中國內地演員姚晨、兒童文學作家曹文軒、青年翻譯家程何以及中國維和部隊英雄，看看董卿怎樣以“告別”帶領我們進入他們的“告別”故事。這個清明節假期，聽一聽那些關于“告別”的故事，也會很感慨的吧。

朗讀者：姚晨

與這期節目中其他嘉賓沉重的告別不同，大部分人印象最深的都是與至親的告別。但對于姚晨來說，提起“告別”，她首先想到的卻是那些萍水相逢的“陌生人”。正是因為這些“陌生人”的出現她的人生軌跡會被改寫，才會有今日的景象。

當年報考北影之前，姚晨曾有一段時間無處可去，一位勤工儉學時認識的 “胖姑娘”收留了她。在那個現在看來甚至“不太適合人居住”的小屋里，姚晨和“胖姑娘”一起擠了一個月。雖然時隔多年，但談起那段經歷姚晨依然記憶猶新。

另外一位是他們家的月嫂，僅僅三個月的相處，對于初為人母的姚晨來說，仿佛一起打了一場勝仗，月嫂離開時，送別都顯得困難非常，雖是萍水相逢，但卻交淺情深。

朗讀者：程何

畢業于清華大學生物系的程何在畢業后，放棄去海外深造和清華大學的直博的機會，選擇追逐夢想，成為了一名音樂劇譯詞人。像《音樂之聲》《貓》《媽媽咪呀》，這些大家耳熟能詳的音樂劇中文版，幾乎全部都是經由她之手翻譯而來的。她告別安逸，選擇冒險：音樂劇這條路看不到結局，甚至因為精益求精，完美的展現作品原本的味道，而患上了中重度抑郁癥，但是她“要為心而工作，而不是為生活”。和她一起朗讀的劉陽，北大中文系同樣拋開專業，選擇為夢想奮斗。

朗讀者：曹文軒

作為兒童文學家，他用精雕細琢的詩化語言撰寫童年，讓優雅的思想內涵啟蒙未來。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養了劉震云、陳建功等一批優秀學生；作為國家中小學語文教材編寫工作的主編之一，他用行動催生著閱讀的成長。2016年在意大利的博洛尼亞，曹文軒被宣布我作為中國第一個作家以及全世界華人作家第一個獲得2016年獲得“國際安徒生獎”，而他多年創作的根基、引路人是自己的父親。然而他同這位父親經歷2場告別，一場虛擬，一場真實。

朗讀者：李立群

他是骨灰級的演員，而20年前他來到北京，也是一位不等戲，不挑戲的拼命三郎，在他的生命中，也充滿了一個又一個的告別。臺北，母親，北京，是他生命中兩段重要的關鍵詞，面對兩段生命中無可回避的告別，告別故鄉，告別至親，他都充滿感恩，他把人生真是為一個演員的庫藏記憶。畢竟像他說的凡走過必留痕跡，過程重要嘛。他說“酸甜苦辣都是享受人生”，面對告別，他又會與我們分享怎樣的人生態度呢？

朗讀者：維和英雄和張國強

1990年開始，我們國家派駐軍事力量參與到聯合國維和行動當中，到目前為止，派駐的軍事人員超過2萬人次，也為聯合國推動世界和平與安全做出了貢獻。2017年，中國赴馬里支援的聯合國官兵被授予了和平榮譽勛章，但是這些榮譽是用執行維和任務的生命危險換回來的。“等著我吧，我會回來的。”這是戰士們對家人，對祖國許下的承諾。但是自古忠孝兩難全，戰士們和家人用強大的心態來訴說“對于世界，你是一名戰士，但是對于我，你是整個世界。”

朗讀者：王蒙

從時間的坐標上來看，他是一位老人，已經邁入了耄耋之年，但是人生的舞臺上來說，他還是個年輕人，充滿激情，充滿理想，即便這一生榮辱浮沉，但是他依然有著無可救藥的樂觀主義。他的人生當中有2次很重要的地獄的告別，告別北京去新疆，告別新疆回北京，是生命中的大起大落；與妻子的告別，是人生最后的告別，我記得以前看到一篇文章，講王蒙先生的妻子，說：“我用俄語唱遙遠，用英語唱情懷，用維吾爾語唱眼睛，用不言不語唱景仰墓園”，墓園便是他妻子現在骨灰安放的地方。