第一篇：風(fēng)雨中的菊花讀后感

風(fēng)雨中的菊花讀后感

風(fēng)雨中的菊花，代表的是一個(gè)孩子對(duì)母親深深地、真摯的愛。

文章講述了一個(gè)乞討的小男孩在廣場(chǎng)上低聲下氣地向過往的行人乞求一美元，人們都嫌棄小男孩，只有多爾先生同情小乞丐，給了他一美元。沒想到，那個(gè)男孩是為了湊夠二十美元為已故媽媽訂一把能寫字的菊花。多爾先生知道實(shí)情后流下來淚水。

小乞丐抱著婦人的大腿，不讓婦人走，只是為了在媽媽祭日那天，給媽媽買上一束上面可以寫字的萬壽菊，卻低聲下氣地向別人乞討最后的一美元。表現(xiàn)了小乞丐對(duì)媽媽真誠的、深深的愛意。

風(fēng)呼呼地刮著，雨唰唰地下著，路上再?zèng)]有一個(gè)人時(shí)，小男孩一個(gè)人抱著一把萬壽菊，在人行道上艱難地行走。但是他還是如此地堅(jiān)持不懈，努力地去向媽媽所在的公墓。雖然小男孩衣衫襤褸（lán lǚ），已經(jīng)三天沒有吃任何東西了，可是今天是媽媽的祭日，小男孩必須準(zhǔn)時(shí)趕到媽媽的墓前，把那把寫著——送給最親愛的人的萬壽菊送到媽媽那里。

我的心靈受到了震動(dòng)，一個(gè)小男孩在風(fēng)雨中依然堅(jiān)持給媽媽送花，他的行為深深地感動(dòng)了我，這是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠無比、深厚無邊的愛啊！

第二篇：《風(fēng)雨中的菊花》讀后感（通用）

《風(fēng)雨中的菊花》讀后感范文（通用5篇）

看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《風(fēng)雨中的菊花》讀后感范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

《風(fēng)雨中的菊花》讀后感1

今天我讀了一篇文章，文章的名字叫《風(fēng)雨中的菊花》，我讀了以后，深受感動(dòng)。

午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。

我的情緒非常低調(diào)，我在公園慢慢的散步，這時(shí)候，傳來一個(gè)聲音“太太，行行好！”這聲音吸引了我的注意，循聲望去，我看見前面有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪樣的小黑手，尾隨跟著一位貴婦人，貴婦人見甩不掉小男孩，于是就用嚴(yán)肅的口氣說：“滾，這么小的孩子就會(huì)做生意！”小男孩聽了，站住腳，滿臉失望，這時(shí)候，小男孩又走到了我的旁邊對(duì)我說：“先生可憐可憐我吧！我都已經(jīng)3天沒有吃飯了，給一美元也行，我最終還是給了他，他非常高興的走了，一會(huì)兒，我走到了鮮花店，這時(shí)候，正好那個(gè)小男孩也走到了花店，于是，鮮花店的小姐就問：“你要什么？”小男孩說：“一束萬壽菊！”小姐說：“一共二十美元！”于是，小男孩蹦蹦跳跳的走出了花店，我也買完了花，我坐上了車，這時(shí)，我看見了那個(gè)小男孩走到了一個(gè)公墓前，這時(shí)候，我的眼睛濕潤了。

這個(gè)故事我明白了：可憐的小男孩寧可餓著肚子，也要在母親的公墓上獻(xiàn)上一束花，他的母親生前一定很疼他。

《風(fēng)雨中的菊花》讀后感2

今天上午，我讀了一篇文章《風(fēng)雨中的菊花》，讀完之后，我受益匪淺。

讓我給你講講文章的主要內(nèi)容吧！有一天，多爾先生在廣場(chǎng)漫步時(shí)，遇見了一個(gè)小乞丐，就給他了一美元。多爾先生走進(jìn)花店，看到小乞丐在賣花，送給去世的媽媽當(dāng)生日禮物。多爾先生在火車的窗戶里看到，小乞丐拿著花，向公墓走去。

多爾先生幫助小乞丐的行為，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。小乞丐孝敬母親的行為，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀完這篇文章之后，我感覺小乞丐的身世凄慘，卻有一顆真正的孝心。

在實(shí)際生活中，我們也要幫助別人，比如：扶老人過馬路，幫別人摁電梯，幫低年級(jí)同學(xué)接茶水等。如果世界上的所有孩子，都有一顆孝心，那爸爸媽媽一定很開心吧！我們應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，比如：爸爸媽媽生日時(shí)，為他們送上祝福或禮物，爸爸下班時(shí)，給爸爸捶捶背，給媽媽倒茶，幫忙做家務(wù)等。

我們一定要把善良和孝心記在心中，向多爾先生和小乞丐學(xué)習(xí)，世界才會(huì)充滿愛，變得更美好！

《風(fēng)雨中的菊花》讀后感3

前幾天，我讀到了一篇關(guān)于感恩的文章，題目是《風(fēng)雨中的菊花》，文章的大意是這樣的：

一位名叫多爾的先生在出差途中，遇到了一個(gè)衣衫襤褸的小男孩在沿街乞討，一開始，他以為小男孩是個(gè)騙子，不過還是給了小男孩一美元。但是當(dāng)他在一家鮮花店里再次遇到小男孩的時(shí)，多爾先生改變了對(duì)他的看法。小男孩捧出一堆閃閃發(fā)亮的硬幣，選了一束萬壽菊。這時(shí)多爾先生看到卡片上寫的是送給我最親愛的人，祝媽媽生日快樂！當(dāng)多爾先生第三次看到小男孩時(shí)，眼睛濕潤了，因?yàn)樾∧泻⑹掷锱踔皇f壽菊迎著風(fēng)雨向一個(gè)公墓走去……

讀到這兒，我的心震憾了，眼淚不知不覺地淌了下來。想想我們這些與小男孩同齡的人，生活在優(yōu)裕的環(huán)境里，過著飯來張口，衣來伸手的生活，從來都覺得父母對(duì)我們所做的一切都是理所當(dāng)然的：為我們慶祝生日；給我們買玩具；買生日禮物……而我們連父母的生日都不知道，就更別說送一份禮物給父母了。

與小男孩相比，我很羞愧，雖然小男孩的母親已經(jīng)去世了，但是小男孩仍然清清楚楚地記得媽媽的生日。盡管他已經(jīng)很久沒有吃飯了，但他還是給母親一份生日禮物。從現(xiàn)在起，我們要有一顆感恩的`心，感恩父母，感恩老師，感恩身邊所有的人。

《風(fēng)雨中的菊花》讀后感4

今天，我在考場(chǎng)上懷著激動(dòng)的心情，讀了《風(fēng)雨中的菊花》，我感受頗深。

先說說它的主要內(nèi)容吧，一個(gè)下午，一個(gè)小乞丐在廣場(chǎng)上乞討，多爾先生剛開始很鄙夷他，可后來因?yàn)樗X的小乞丐太可憐了，所以就的給他一美元。但是小乞丐沒有用錢買飯，而是去了花店，買了一束萬壽菊想送給他媽媽，他的媽媽卻早已去世了。這個(gè)故事是多么的凄涼，多么的感人呀！可同學(xué)們，卻用著父母，風(fēng)吹雨大，掙來的錢買零食，買玩具。小乞丐在自己媽媽生日那天買了一束萬壽菊。我想，有的同學(xué)應(yīng)該連給父母買東西都沒有買過吧！小乞丐是多么的有孝心啊！

我沒一天只知道享受爸爸媽媽給的慈愛，可我們卻沒有對(duì)他們盡一份孝心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，盡一份而我們對(duì)父母的愛。

生活中，乞丐有很多，但他們只是為了填飽自己的肚子。文中的小男孩在媽媽生日時(shí)，不顧自己的肚子餓，選擇買花送給媽媽，雖然媽媽已經(jīng)去世。小乞丐為了花錢而乞討，就算失掉尊嚴(yán)。所以在我們心中這不是利用人們的同情心，只想在母親的生日，表達(dá)一份謝意，表達(dá)一份兒孝心！

我要像小男孩兒學(xué)習(xí)，孝敬父母。我要向多爾先生學(xué)習(xí)，做善良，幫助別人的人。

《風(fēng)雨中的菊花》讀后感5

風(fēng)雨中的菊花，代表的是一個(gè)孩子對(duì)母親深深地、真摯的愛。

文章講述了一個(gè)乞討的小男孩在廣場(chǎng)上低聲下氣地向過往的行人乞求一美元，人們都嫌棄小男孩，只有多爾先生同情小乞丐，給了他一美元。沒想到，那個(gè)男孩是為了湊夠二十美元為已故媽媽訂一把能寫字的菊花。多爾先生知道實(shí)情后流下來淚水。

小乞丐抱著婦人的大腿，不讓婦人走，只是為了在媽媽祭日那天，給媽媽買上一束上面可以寫字的萬壽菊，卻低聲下氣地向別人乞討最后的一美元。表現(xiàn)了小乞丐對(duì)媽媽真誠的、深深的愛意。

風(fēng)呼呼地刮著，雨唰唰地下著，路上再?zèng)]有一個(gè)人時(shí)，小男孩一個(gè)人抱著一把萬壽菊，在人行道上艱難地行走。但是他還是如此地堅(jiān)持不懈，努力地去向媽媽所在的公墓。雖然小男孩衣衫襤褸，已經(jīng)三天沒有吃任何東西了，可是今天是媽媽的祭日，小男孩必須準(zhǔn)時(shí)趕到媽媽的墓前，把那把寫著——送給最親愛的人的萬壽菊送到媽媽那里。

我的心靈受到了震動(dòng)，一個(gè)小男孩在風(fēng)雨中依然堅(jiān)持給媽媽送花，他的行為深深地感動(dòng)了我，這是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠無比、深厚無邊的愛啊！

第三篇：風(fēng)雨中的菊花讀后感

篇一：風(fēng)雨中的菊花讀后感

今天，我學(xué)了《風(fēng)雨中的菊花》這篇文章。

這篇文章主要寫了一個(gè)小男孩很窮，無人看管但是他卻用辛辛苦苦討來的二十美元給他已故的媽媽買了一束萬壽菊。又在花中的卡片里寫上了“獻(xiàn)給我最親愛的人，祝媽媽生日快樂”。我很佩服小男孩這種愛媽媽的精神，雖然小男孩的媽媽已經(jīng)去世了，但小男孩依舊很愛他的媽媽，還記得媽媽的生日。和小男孩比起來，我的生活真是甜美極了——在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，能夠吃好的穿好的，還能上學(xué)，是多么的幸福啊!而小男孩只能去上街乞討，什么好吃的好穿的都沒有，但他有一顆愛父母的心，而我們什么也不懂，也不知道疼愛自己的父母，每天只會(huì)衣來伸手，飯來張口，整天讓父母操心。

我以后一定會(huì)好好孝敬父母，不再做人們眼里的“小公主”。

篇二：風(fēng)雨中的菊花讀后感

今天我讀了一篇文章，文章的名字叫〈風(fēng)雨中的菊花〉，我讀了以后，深受感動(dòng)。

午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。

我的情緒非常低調(diào)，我在公園慢慢的散步，這時(shí)候，傳來一個(gè)聲音“太太，行行好！”這聲音吸引了我的注意，循聲望去，我看見前面有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪樣的小黑手，尾隨跟著一位貴婦人，貴婦人見甩不掉小男孩，于是就用嚴(yán)肅的口氣說：“滾，這么小的孩子就會(huì)做生意！”小男孩聽了，站住腳，滿臉失望，這時(shí)候，小男孩又走到了我的旁邊對(duì)我說：“先生可憐可憐我吧！我都已經(jīng)3天沒有吃飯了，給一美元也行，我最終還是給了他，他非常高興的走了，一會(huì)兒，我走到了鮮花店，這時(shí)候，正好那個(gè)小男孩也走到了花店，于是，鮮花店的小姐就問：“你要什么？”小男孩說：“一束萬壽菊！”小姐說：“一共二十美元！”于是，小男孩蹦蹦跳跳的走出了花店，我也買完了花，我坐上了車，這時(shí)，我看見了那個(gè)小男孩走到了一個(gè)公墓前，這時(shí)候，我的眼睛濕潤了。

這個(gè)故事我明白了：可憐的小男孩寧可餓著肚子，也要在母親的公墓上獻(xiàn)上一束花，他的母親生前一定很疼他。

篇三：風(fēng)雨中的菊花讀后感

讀了一篇短文，名字叫《風(fēng)雨中的菊花》，剛看了這個(gè)題目，我猜想一定是寫贊美菊花不怕狂風(fēng)暴雨的文章，看完后，我才知道這是寫一個(gè)小男孩的。

作者在車站的廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小乞丐，伸出黑乎乎的手向每一個(gè)路人討錢，作者給了他一美元。在花店里，作者再一次遇到了小乞丐，他從破衣服里摸出一大把硬幣，用20美元買了一束萬壽菊，說是送給媽媽。外面下著雨，作者上了火車，在行駛的火車上，作者看到了小乞丐在風(fēng)雨中手捧菊花，向一座公墓走去。原來，他買的花是要送給死去的媽媽。作者的眼前模糊了，我也差點(diǎn)流出了眼淚。20美元對(duì)小乞丐來說是一筆大數(shù)目，但和媽媽比起來，是微不足道的。再大的風(fēng)雨也阻擋不了對(duì)媽媽的愛。小乞丐不就是菊花嗎？承受著生活的磨難，堅(jiān)強(qiáng)的生活，就像他手中的菊花，在風(fēng)雨中怒放著。

想起自己，過著衣來伸手飯來張口的生活，有父母的疼愛，和小乞丐比起來，是多么的幸福。以后當(dāng)我遇到挫折，碰到困難時(shí)，就想想風(fēng)雨中的菊花。

第四篇：風(fēng)雨中的菊花讀后感

風(fēng)雨中的菊花讀后感（一）

前幾天，我在《智慧背囊》里讀到了一篇關(guān)于感恩的文章，題目是《風(fēng)雨中的菊花》，文章的大意是這樣的：

一位名叫多爾的先生在出差途中，遇到了一個(gè)衣衫襤褸的小男孩在沿街乞討，一開始，他以為小男孩是個(gè)騙子，不過還是給了小男孩一美元。但是當(dāng)他在一家鮮花店里再次遇到小男孩的時(shí)，多爾先生改變了對(duì)他的看法。小男孩捧出一堆閃閃發(fā)亮的硬幣，選了一束萬壽菊。這時(shí)多爾先生看到卡片上寫的是“送給我最親愛的人，祝媽媽生日快樂！”當(dāng)多爾先生第三次看到小男孩時(shí)，眼睛濕潤了，因?yàn)樾∧泻⑹掷锱踔皇f壽菊迎著風(fēng)雨向一個(gè)公墓走去……

讀到這兒，我的心震憾了，眼淚不知不覺地淌了下來。想想我們這些與小男孩同齡的人，生活在優(yōu)裕的環(huán)境里，過著飯來張口，衣來伸手的生活，從來都覺得父母對(duì)我們所做的一切都是理所當(dāng)然的：為我們慶祝生日；給我們買玩具；買生日禮物……而我們連父母的生日都不知道，就更別說送一份禮物給父母了。

與小男孩相比，我很羞愧，雖然小男孩的母親已經(jīng)去世了，但是小男孩仍然清清楚楚地記得媽媽的生日。盡管他已經(jīng)很久沒有吃飯了，但他還是給母親一份生日禮物。從現(xiàn)在起，我們要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩身邊所有的人。

風(fēng)雨中的菊花讀后感（二）

這是一個(gè)感恩的小故事，但是在我的印象中卻最深刻。

它里面主要講了：一名叫多爾的先生在途中遇到一個(gè)衣衫襤褸的小男孩，伸出黑乎乎的手向每一個(gè)路人討錢，多爾先生剛開始以為是這個(gè)小男孩是個(gè)騙子，但還是給了他一美元。突然，當(dāng)他在一個(gè)鮮花店又遇到那個(gè)小男孩時(shí)，只見小男孩捧出一枚枚閃閃發(fā)亮的硬幣，其中或許還有多爾先生剛才給他的呢。小男孩之后選了一束萬壽菊就走了，這讓多爾先生改變了對(duì)他的看法。就在多爾先生第三次看到小男孩時(shí)，眼前模糊了！因?yàn)樾∧泻⑹掷锱踔皇f壽菊迎著風(fēng)雨向一個(gè)公墓走去……

故事結(jié)束了，我的眼淚就“吧嗒吧嗒”地淌了下來。心里想著，這是個(gè)多么孝順的孩子啊！即使他是個(gè)窮孩子，沒有吃的也沒有住的，生活在這么貧困的家庭里，更何況他的媽媽已經(jīng)不在世上了，想想與我們這些同齡的人，或許還有些人連自己的爸爸媽媽的生日都不知道，可是這個(gè)小男孩仍然愛著他的媽媽，也清清楚楚地記得媽媽的生日，盡管他已經(jīng)好幾天沒有吃飯了，可他還是不忘去路邊乞討給媽媽買一個(gè)生日禮物。哪像我們這么幸福，生活在優(yōu)裕的環(huán)境里，是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，經(jīng)常得到父母的關(guān)愛，還經(jīng)常給父母操心，想到這里，我很慚愧。

所以，我們要懷有一顆感恩的心去孝敬父母吧！而且當(dāng)遇到困難時(shí)，我們不能逃避，想想這個(gè)小男孩是如何克服的，想想那束菊花是怎么在狂風(fēng)暴雨中怒放的……

風(fēng)雨中的菊花讀后感（三）

曾經(jīng)看過一篇文章，名字叫《風(fēng)雨中的菊花》。文中的小男孩讓我很感動(dòng)。

故事的內(nèi)容是這樣的。一個(gè)衣衫襤褸的小男孩向路人乞討，不知道遭受了多少羞辱和拒絕，男孩終于攢夠了20美元。他到花店買了一株萬壽菊，只是為了給死去母親的墓上獻(xiàn)上一束鮮花。

愛，沒有高低貴賤之分，不要輕視任何骯臟外表下裝著的干凈清澈的心靈。小乞丐苦苦哀求得來的20美元，只是為了給死去母親的墓上獻(xiàn)上一株花。20美元，這對(duì)許多人來說只是施舍，但對(duì)男孩來說確實(shí)生存的必須。世俗的眼光永遠(yuǎn)是只是看到表面，心中暗暗盤算著利益關(guān)系，得出一個(gè)自以為正確的結(jié)論，少有人能看到背面的真實(shí)。飄搖于人世的風(fēng)雨中，小乞丐因懷一份愛而存有無懼無畏的勇氣，讓所有陰霾的日子都有了暖暖的色彩。

11月28日，這一天，是感恩節(jié)。時(shí)間可以讓人丟失一切，唯有親情是割舍不去的。高爾基曾說過：“時(shí)間的流逝，許多事情都已經(jīng)淡化了，可在歷史的長(zhǎng)河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情”，當(dāng)然，在這一天，我們應(yīng)該感恩的人不只有親人，還有教導(dǎo)過我們的老師，幫助過我們的人……這讓我想起一篇文章，叫做《愛之鏈》。我想，如果每個(gè)人都像《愛之鏈》中的喬依和老婦人一樣，懂得感恩，懂得回報(bào)，那這個(gè)社會(huì)，將充滿了愛，將會(huì)更美好！

第五篇：讀《風(fēng)雨中的菊花》有感

讀《風(fēng)雨中的菊花》有感

今天我無意中讀到這樣一個(gè)故事：一個(gè)貧窮的小男孩在人群中乞討，湊足二十美元買一束萬壽菊，只為了在母親生日那天去祭奠她。故事中的“我”最后熱淚盈眶，而我讀完后，心里也是酸酸的。

一開始“我”和其他“貴婦人”一樣，對(duì)那些沿街或是纏著路人要錢的乞丐不屑一顧，甚至是厭惡至極，但是這些能由一個(gè)小孩子去承擔(dān)嗎？“我”心中對(duì)小男孩也很同情。的確，現(xiàn)在有很多孤兒，還有一些被人拐走的小孩，他們被社會(huì)上一些壞人弄?dú)垼缓笞屗麄內(nèi)テ蛴懡o他們賺錢，這些小孩子遭受的不僅是身體上的折磨，而且是精神上的摧殘。無論是行騙的，還是真的，這樣的慘景我們都不愿意看到。所以我認(rèn)為，我們都應(yīng)該去獻(xiàn)一份愛心。文中的“我”也做到了這點(diǎn)，讓我很欣慰。

最讓我觸動(dòng)的不是小男孩的遭遇，而是小男孩他對(duì)母親的那份愛。他母親死了，也許他連父親也沒有了，他孤苦無依，只能靠乞討生活。這已經(jīng)很不容易了，但那“磨得亮晶晶”的二十美元硬幣，也許是他乞討好久，被人打罵無數(shù)次而湊足的。但是，他毫不可惜地就去花店買一束萬壽菊，他對(duì)他死去的母親是多么的思念，是多么愛啊！

想想我們這些小孩是多么幸福，有父母和家庭的溫暖，有衣食無憂的富裕生活。但我和同學(xué)們經(jīng)常抱怨，我們是身在福中不知福啊！我們是多么自私啊！我以后一定要去愛我的爸爸媽媽。也做一個(gè)可愛的好孩子！

本文的寫作結(jié)構(gòu)：

第一部分：概括所讀故事的內(nèi)容以及我的感受

第二部分：對(duì)文中重要情節(jié)的復(fù)述和我的看法

1.小男孩乞討的悲慘生活以及我的看法

2.小男孩買萬壽菊祭奠他母親的那份愛以及我的感受

第三部分：回歸現(xiàn)實(shí)，我們身邊一些人的做法以及我今后的做法（結(jié)

合實(shí)際對(duì)全文的總結(jié)）