第一篇：美德少年張婉君同學事跡材料

張婉君同學事跡材料

張婉君，女，1999.7月出生，是大壩溝中心校六年二班的班長，也是學校少先隊大隊組織委員，她沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的生活中，她真誠、善良、樂于助人，用一言一行展示了新時代小學生應具有的美德。在我們的校園里，提到“張婉君”同學的名字，不論是老師還是學生都會豎起大拇指，因為她學習努力，善于思考，吃苦耐勞，積極上進，在學校組織的各項活動中，都能看到她忙碌的身影，在班級日常管理中更是班主任老師的得力助手。她就象一朵清新的荷花悄然綻放，成為學校一道美麗的風景線。

勤奮學習追求上進

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。她有著非常良好的學習習慣，課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識。遇到學習上的困難她在學校向老師和同學請教，在家向父母尋問，直到弄懂為止，正是這種“較真”的學習態度，讓她從一年級到六年級年年在年級組名列前謀。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她在學校組織開展的“走向海洋”讀后感比賽中取得優異成績，在“文明禮儀”手抄報評比中獲得第一名。

樂于助人 拾金不昧

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，看見同學的東西掉了，就幫撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。村校合并到中心校以后，住宿生中新來了許多一二年級的小同學，她們在生活中存在著一些困難，張婉君同學積極響應學校“紅領巾志愿者”倡議，與小同學開展手拉手活動，每天清晨早起半小時，幫助學弟學妹整理被褥和學習用具，這一愛心行動一直延續至今，在學校形成了良好的助人為樂之風。當有人問她為什么這么做的時候，她總是笑一笑說：“這么小就離開爸媽真的不容易?！本褪沁@樣一句簡單的話語，在這個博大復雜世界，顯得那樣純真，小小的心靈裝滿了追求真、善、美的理念。記得上學期剛剛開學，她在學校的門口撿到了用紙包好的２４０元錢，上 而寫著“伙食費”幾個字，并不富裕的她并沒有選擇占為己有，而是教給了學校的政教處，正碰上哭著來求助的四年級小同學，她說這是她一個月的伙食費，是爸媽辛苦打工掙來的錢，張婉君趕緊把錢還給了失主，并告訴她，在褲子里面縫個拉鎖小兜，錢就不會再丟了，兩人從此還成為了要好的朋友。

尊老愛親 心地善良

張婉君因為爸媽在外打工，從小就跟隨姥姥姥爺生活，姥姥在她７歲的時候得了腦血栓，生活行動上存在不便，小小年紀的她就比別人更加懂事，總是力所能及的幫助姥姥姥爺做家務，撿碗、掃地、喂狗等家務都是她一手包攬，她對姥姥的細心照顧更是讓鄰里鄉親感動，當別的小朋友玩耍的時候，她在為姥姥梳頭，為她擦身，知道按

摩對姥姥的身體好，她只要一有空就會給姥姥捏捏腿，揉揉肩，陪姥姥聊天，給她講故事，說笑話。現在在學校住宿了，省吃儉用的她堅持每周給姥姥打電話報平安，讓姥姥姥爺放心。就是這樣一個懂事的女孩，也把愛心傳遞給別人，在學校組織向殘疾人捐款活動，她積極參與捐出平時的零花錢；在義務清理街道白色垃圾活動中，看到她不怕臟不怕累的身影；在敬老院慰問老人的活動中，她揮汗如雨，擦玻璃、掃院子，樣樣都搶著干，她說能夠力所能及的為別人服務是快樂的。

勇擔重任，勤于創新

作為班長，她不僅是班主任的得力助手而且是大家的小當家。她總是積極、認真地完成老師分配的每一項工作，盡心盡力幫助班主任管理好班集體，遇到什么問題與其他班委共同商量，決定最佳方案，如果解決不了的，就及時找老師解決，堅決不以一個人的思想左右大家，不搞個人主義，因為她相信集體的力量大無邊，長期堅持這樣做，不斷總結如何搞好班級工作的方案，改進工作方法，得到了班主任老師和全體同學的一致認可。在班集體內形成遵守紀律、團結友愛的好風氣。她積極獻計獻策，勇于創新，將班級的工作開展的紅紅火火。她向班主任老師提出組織開展“講文明，改陋習”活動，使得班級處處洋溢著文明新風； 在“爭做壩小文明人”演講比賽、“走向海洋讀書活動的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全體隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環保小衛士”活動中，她發動全體隊員行

動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

第二篇：同學美德少年主要事跡

###同學美德少年主要事跡

她是一個外向的女孩子,積極向上，也是我們班的勞動委員。她工作態度端正，嚴肅認真,積極主動幫助班主任老師，協助老師的工作。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己，對生活學習充滿激情。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。

她一直在各個方面嚴格要求自已，努力地學習科學知識，彌補自身的不足。在校期間，她特別注意各方面的均衡發展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協調協作能力較強。她是個性格開朗,樂觀向上，樂于助人的人。在她的臉上你可以經?？吹剿孕诺男θ?，因為她相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關鍵是你用怎樣的心態去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。她是個忙忙碌碌的人，因為在教室里總能看到她埋頭苦讀的身影;在班級的事物的處理中總能看到她認真負責的身影;在校的各類活動中總能看到她活躍的身影。她有這樣一句人生格言:“如果你很平凡，沒有關系，重要的是要尋找到一個時機去突破自我，給自己一個機會讓自己充滿信心，那樣你就會找到自己的定位”。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面的發展。她做事認真，學習成績也不錯，她很熱心，樂于助人，在學習生活中，我們遇到困難她都會和我們一起想辦法解決她積極主動參加學校學院舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。為班級爭得了榮譽。

她深知蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純凈，只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長空。作為新世紀的中職學生要胸懷博大，視野開闊，堅韌不拔地為實現自己的理想而奮斗。只有在這種為了實現理想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發揮出來，生命價值才能更加完美地展現出來。在思想上，她有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標，并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，并有強烈的向黨組織靠攏的意愿。

她的認真都讓我們佩服，她就是這樣的一個好學生。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中相信她會更加努力，創造自己更美好的未來。

第三篇：張翊君美德少年事跡材料

美德少年事跡材料

我叫張翊君，女，今年14歲，是安陽縣呂村二中的學生，也是七年級三班的班長。入校以來，我一直嚴格遵守學校的各項規章制度，在班里，起到了模范帶頭的作用。平時，我能夠合理利用時間，妥善處理個人生活與學習之間的關系，從德、智、體、美各方面不斷提高自己。

一、積極進取，提高素養

入學以來，我總是嚴格要求自己，不斷提高自身修養。接受長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我能夠用先進的思想武裝自己的頭腦，鼓勵自己積極參加學校和班級組織的各項活動，并且常常給老師提出一些好的意見或建議，認真協助老師做好班級各項工作。

二、刻苦學習，勤學好問

我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續多年我的學習成績一直保持在年級前列。其實，剛入初中時，我的功課并不太好。特別是數學，每次大考，數學成績總是拖后腿，面對這種情況，我沒有氣餒，暗暗地下定決定，要努力，再努力，一定要把數學成績趕上去。我利用一切課余時間，補習數學：經常向老師和同學請教；早晨，很早就起床，堅持早讀；課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣。經過半年時間的不斷努力，我的數學成績得到快速提高，甚至讓老師都感到驚訝。我的心血，得到了回報：數學成績開始名列班級前茅。通過這件事，我真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。我把這種學習勁頭也用到了別的學科上。

在學習上，我有一股鉆勁兒，從不向任何一道題低頭，也不以向老師或比自己學習差的同學請教為羞恥。我能學好書本知識，充分利用課堂四十五分鐘，對老師所講的內容，進行及時的理解、消化和吸收，課后總是高質量地完成作業。假如遇到不懂的問題，一定會自己先思考一番，實在不知道答案時，我就會跑去問老師。課后，我總喜歡捧一本書，靜靜地坐著，體會主人公的悲歡離合，讓自己在書的海洋里盡情遨游，盡情探索。

三、樂于助人，極力幫助

在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。兩年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我認真負責的態度獲得老師們的一致好評。

在班級里，我和同學們相處地十分融洽，每次同學么你無論是在學習還是生活上有困難的時候，我總是積極地幫助他們。有一次，一位同學在玩耍時不小心碰破了頭，流了好多血，一看到這情形，我立即把她送去了醫務室，一直在旁邊照顧她，直到家長的到來。事后，她非常感激我，可我認為，這是我應該做的。在班里，我的書包是最沉的，為什么呢？因我我不僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，、筆、橡皮、直尺，另外，還提一個沉沉的手提袋，里面裝滿了許多有益的課內課外資料。媽媽總是心疼我拿那么多東西。可我想，我帶的學習用具全了就可以方便其他同學使用了。

四、勤儉節約，遵守公德

生活中，我一直很簡樸，從不與別人攀比物質，也不鋪張浪費。每一滴水、每一粒米、每一度電，在我看來，都是來之不易的。在騎自行車行進的路上，不僅自己自覺地遵守交通規則，還要求爸爸媽媽和自己一起遵守，這已經成為我的習慣了。無論走到哪里，我從不亂扔果皮垃圾，反而，會自動撿起垃圾，這也是我的習慣。

五、孝敬父母，尊敬師長

在學習好功課的同時，我在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。為了不讓父母為我分心，影響工作，我學會了做飯、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時候，父母回家晚了，我就主動做好飯，炒好菜，他們回家后，吃著我做好的可口的飯菜，贊不絕口。我看到父母那幸福的表情，心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了。我覺得我們應該多為父母著想，為他們分憂，替他們分擔生活壓力。在生活中，我處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母的喜歡，而且鍛煉了自己的適應環境的能力，為將來踏上社會，獨立生活打下了基礎。

我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步。

“是花，就要綻放；是樹，就要長成棟梁；是石頭，就要去鋪大路！”這就是我的宣言，相信我，在未來的道路上，會走的更好、更精彩！

第四篇：張理君同學的主要事跡（范文）

張理君同學的主要事跡

在學校，張理君同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。

“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”張理君同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表學校參加演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室里反復練習；多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表學校參加 “以書為友，快樂成長”演講比賽，由于比賽時間緊迫，她利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在比賽中大氣沉穩，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得讀書演講比賽一等獎。

她喜歡書法，彈琴，舞蹈，在校藝術節中多次表演節目，深受好評。一手漂亮的硬筆字令人嘖嘖稱贊。班級里的黑板報，留下了她的手跡。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中都獲得一等獎。她愛看課外書，知識面廣。學校組織的各項活動，她踴躍參加，多次獲得一等獎。在同學心中，張理君同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，王秋同學學習上有困難，她主動要求和她做同桌，在學習上與她結對，幫助鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，她啟發同桌一起分析；同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。每次周五，班里有寄宿的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班里關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。

在家里，她是個懂得感恩的好孩子。

媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了?！斌w貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每周總要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。

爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。早晨她會悄悄起來，幫家人買來早點；中午，等家人吃好，她爭著收拾碗筷；晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。

“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎？她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴奶奶要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發生后，作為中隊長她組織全班 獻出愛心，把儲錢罐里的錢全部捐出。上學期一個中午，張理君在去上學的路上，看到路旁有一個小紙卷，撿起來一看，里面包著七十多元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。她想了想，來到學校保安室，把錢交給了門警。后來才知道，是一位同學帶的服裝費用，不小心掏掉了。張理君同學拾金不昧，受到了大家的一致贊揚。

這就是美德好少年張理君，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，張理君同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

第五篇：誠信守信美德少年同學主要事跡

誠信守信美德少年同學主要事跡

潘文惠同學是八年級一班學生，是班級的英語組長和語文組長。老師同學心中品學兼優、誠信守禮的美德少年。她是一個活潑開朗的女孩，喜愛舞蹈和美術。她在日常生活中彬彬有禮、善良感恩。

一、虛心好學，不斷提升 在班級里她的年齡比較小，但學習成績一直名列前茅，她并沒有因此而滿足、而松懈，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有回報”。遇到不懂的問題她在學校問老師、同學。在家里問爸爸媽媽，直到弄明白為止。課堂上她與同學們一起認真聽講，課后，她就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們進行講解。

二、知恩守禮，心地善良

她信守諾言，待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。學校里良好的教育和熏陶、父母的言傳身教，老師諄諄教誨，使她在獲得知識的同時，也學會了許多做人的道理。小小年紀的她懂得感恩回報，在新聞上得知許多貧苦山區的孩子生活非常艱苦，便從壓歲錢里拿出捐給他們。奶奶問她舍不舍得時，她笑著說：“我現在的條件比他們好多了，沒有什么不舍得。”她還積極參加敬老院慰問的活動，為老人們帶去快樂的微笑。

對家人、對老師、對同學，她都能做到誠信守信。和同學們在一起約好的事從來都不失信。

她文明守禮，待人誠懇，“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是她的口頭禪，看到長輩，總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。

自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽下班的疲憊。每天做完作業后，她常常幫助奶奶做一些力所能及的家務，現在在家里自己能做事已經基本上不麻煩他們了。冬天有時還能給奶奶打盆熱水，遞個擦腳布什么的，奶奶只要說到這那笑的都合不攏嘴。

她尊敬老師，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”“老師，再見！”等話語。班級里同學們有了糾紛，她熱心調解，有時甚至為勸解同學而遭受冷嘲熱諷，她也不發火，處理不了就上報老師。是老師的得力助手。

三、行動感染，同學夸贊

與同學相處中，她待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情她都會主動承擔。她興趣廣泛,全面發展，在課余時間參加了舞蹈、繪畫培訓,并積極參與學校和班級組織的各類活動。

每次輪到她值日時，總是第一個打掃，并積極幫其他同學掃，每天都積極地擦黑板。在學校每當看到地上有紙片，不管是否自己的轄區，她總是彎腰撿起，然后扔進垃圾桶。

她不但自已講誠實、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的每一個人，受到同學們的一致好評，是一位播種誠實種子、散發禮儀芳香的好少年。