第一篇：沉香一頭撲進了媽媽的懷抱

想象寫話優秀作業

“沉香一頭撲進了媽媽的懷抱”，想象一下，這時他們會說些什么？

沉香一頭撲進了媽媽的懷抱，沉香對媽媽說：“媽媽，我愛你，你受苦了，以后不會再讓你離開我了，以后會保護你的。”媽媽對孩子說：“我的好孩子，你這一路來的容易嗎？有沒有受傷？媽媽以后不會再離開你，永遠陪著你。”沉香緊緊抱著媽媽說：“只要能和媽媽在一起，受多少苦，我都愿意。”從此，一家人過著幸福美滿的生活。（曹雨馨）

沉香一頭撲進媽媽的懷抱，高興地說：“媽媽，我終于見到您了，我好想你啊！”媽媽看著滿身傷痕的孩子，心痛地說：“孩子，讓你受苦了。”沉香激動地說：“沒關系，只要能和媽媽在一起，那就是幸福。吃再多的苦我都不在乎。我們一家人終于可以團圓了。”媽媽把沉香緊緊地摟在懷里。（季淑婉）

沉香見到自己盼望已久的母親，滿含熱淚地說：“媽媽，我好想你呀！爸爸想你想得茶不思飯不想，身體也累垮了。不僅爸爸想你，我每天晚上做夢都夢見和你在一起。以后，我再也不離開你了，我要保護你。”媽媽感動地說：“孩子，媽媽再也不離開你了。”（曹鵬飛）

沉香一頭撲進媽媽的懷里。沉香難過地說：“媽媽，你受苦了。”說著就流下了眼淚。媽媽擦干沉香臉上的淚，感動地說：“孩子，別難過。你這么辛苦地來救我。媽媽太高興了。我的小沉香長大了，像一個男子漢了。你的神斧是哪里來的？”沉香高興地說：“我感動了仙人，是仙人送給我的。”說完后，他們回家團圓了。（瞿鑫煒）

沉香看見了媽媽，心里非常激動，一頭撲進了媽媽的懷抱，眼淚嘩嘩嘩地流了下來。沉香對媽媽說：“媽媽，你受苦了。我天天想著把你救出來，今天我終于做到了，以后我一定好好地孝順你，讓你把所受的苦全補回來。”媽媽感動地說：“好孩子，你也受苦了。媽媽這么多年沒有好好地照顧你，以后我們一家人在一起開開心心地過日子。”（季曹培）

沉香一頭撲進媽媽的懷抱，高興地說：“媽媽，我好想你呀！”媽媽緊緊地抱著沉香說：“我也很想你。你是怎樣找到媽媽的呢？你一定受了很多苦吧？”說著，媽媽流下了眼淚。沉香說：“媽媽，不要難過。只要你能和我在一起。這些事情對我來說不算什么。”媽媽和沉香回家了，從此他們過上了幸福的生活。（曹寶丹）

第二篇：中班語言媽媽的懷抱

中班語言：媽媽的懷抱

指導教師：俞夢婷

設計意圖：《媽媽的懷抱》是一個帶有濃濃親情的故事，簡單，有趣。本活動也

是以此為出發點，結合幼兒對媽媽懷抱的經驗感受，激發幼兒的自

主表達激情。而且也符合這一周的主題“我有多愛你”，希望通過

這個故事對比讓幼兒知道家人的懷抱才是最溫暖、最舒服的。活動目標：

1、初步理解故事內容，并能夠大膽講述出來（重點）

2、感受母子互相擁抱的親密，體驗孩子渴望媽媽懷抱的情感（難點）活動準備：《媽媽的懷抱》多媒體課件 活動過程：

一、以猜詞形式，引出主題

——教師擁抱一名幼兒，并請幼兒們用一個好聽的詞語來形容教師的動作。——那今天要講的故事就和擁抱有關，請小朋友們仔細聽，并給它取個名字。

二、媽媽的懷抱最舒服

——有一條小蛇到樹林里去，看，它遇到了誰？松鼠媽媽和小松鼠在干什么，猜一猜小蛇會問些什么？小松鼠會怎么做呢？仔細看看畫面上小蛇趴在 松鼠媽媽懷抱里的樣子，它感覺怎么樣，會說什么？

——爬啊爬，小蛇看見了誰，它會怎么問呢？小袋鼠會怎么做？小蛇和小袋鼠 一起跳到袋鼠媽媽的口袋里，它們倆表情怎么樣？小蛇會說什么？

——小蛇爬著爬著，它又看見了誰？會問些什么呢？小熊會怎么做？小蛇被熊 媽媽摟在懷里感覺怎么樣，從哪里看出來？它會說些什么？

——看到小動物們都有媽媽抱，小蛇也想怎么樣？

——蛇媽媽讓小蛇躺進自己的懷抱里，看看它的表情，它感覺怎么樣？你們覺 得它會說什么呢？

——教師完整講述故事，并請幼兒給故事取一個好聽的名字。

三、擁抱的甜蜜感覺

——雖然，蛇媽媽的懷抱涼涼的，沒有其他動物媽媽的懷抱暖和，卻是小蛇最 喜歡的地方，因為自己媽媽的懷抱最舒適。——你和媽媽經常擁抱嗎？說說在媽媽懷抱里的感覺。

——你喜歡在媽媽的懷抱里嗎？為什么？

——那今天我要給你們布置一個任務，回家之后抱一抱你的媽媽，告訴她我愛你，讓她也感受一下你的懷抱。

第三篇：幼兒園大班語言教案《祖國媽媽的懷抱》及教學反思

《大班語言教案《祖國媽媽的懷抱》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案《祖國媽媽的懷抱》含反思！

活動目標：

1.知道香港、澳門、臺灣是我們國家的領土，了解它們的地理位置、名勝、特點。

2.通過游戲的形式讓幼兒牢記香港、澳門、臺灣的區旗和回歸的時間。

3.激發幼兒的愛國情感，期盼臺灣回歸祖國的懷抱。

4.能分析故事情節，培養想象力。

5.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

活動準備：課件、頭飾、答題卡、香港區旗、澳門區旗、臺灣區旗。

活動過程：

一、欣賞歌曲

1、聽《七子之歌》。

師：小朋友們，今天老師給大家帶來一首好聽的歌曲《七子之歌》。讓我們大家一邊聽，一邊跟著歌詞唱，我們還可以配合著音樂跳舞。

請大家把聽完這首歌心理的感覺說出來。（難受、難過……）老師也和你們的感覺一樣，聽了以后心理很難過，這首歌表達了一個孩子離開了母親的懷抱，想念母親，盼望回到母親懷抱的情感。

2、講故事，引出“七子”關于七子，老師這兒還有一個小故事呢。清朝時，我們的祖國媽媽，不夠強大，老被壞人欺負，這伙壞人特別厲害，他們的名字叫帝國主義，當時他們從我們祖國媽媽手里就搶走了七個孩子，我們把他們叫做七子，那么這被搶走的孩子當中，就有我們剛才歌曲中唱的澳門，你們想不想知道另外六個被搶走的孩子呢？（想）出示中國地圖，給幼兒講解“七子”指的是誰？（香港、澳門、臺灣、威海衛、廣州灣、九龍、旅順、大連）

二、情境教學

師：小朋友，大家想不想去香港、澳門、臺灣去旅行（想）那我們一起坐上飛機去旅行。

香港香港有一個美麗的稱呼，叫東方之珠，通過這個稱呼我們就能知道它有多么的美麗與富饒了。在那里有迷人的沙灘，著名的公園，繁華的街市，好玩的迪斯尼樂園等等。總之香港是一個繁華的國際大都市。

1、認識香港的區旗（紫荊花）讓幼兒近距離接觸區旗，留下深刻印象。

2、香港什么時候回歸的？1997年7月1日

3、香港有哪些好玩的地方？

（出示幻燈片）迪斯尼樂園、太平山頂、海洋公園、淺水灣等澳門澳門是全球最富有的城市之一，也是世界上人口最密集的城市之一，是一座休閑娛樂的城市，更有意思的是澳門人他們平日里最主要的交通工具是摩托車。

1、認識澳門的區旗（蓮花）

2、澳門什么時候回歸的？1999年12月日2、澳門有哪些好玩的地方？

（出示幻燈片）媽祖娘娘、北港媽祖廟、大三巴牌坊、譚公廟等臺灣臺灣是一座寶島，上面有美麗的風景，還有豐富的物產，有水果之鄉，蝴蝶王國，旅游勝地的美名。

1、認識臺灣的區旗（梅花）

2、臺灣有哪些好玩的地方？

（出示幻燈片）臺南赤嵌樓、日月潭、陽明山、國父紀念館等剛才我們去了香港、澳門、臺灣，你們覺得高興嗎？（高興）可是，現在的時間不早了，我們先回家吧。剛才我們是坐飛機去的，現在我們乘火車回來，準備好，我們開車了。

三、活動延伸

我們來做個游戲：“蘿卜”蹲。

通過做游戲，讓幼兒鞏固所學知識，認識香港、澳門、臺灣的區旗，記住香港和澳門回歸的時間。

四、播放影片《香港回歸》

香港、澳門現在都已經回到了祖國媽媽的懷抱，那他們當時是怎樣回歸的，人們看到他們回歸的心情怎樣，你們也許不知道，因為那個時候你們還沒有出生，今天老師找了相關的影片，大家就可以看看當時的盛況了。看完影片，你們的心情激動嗎？（激動）如果哪天臺灣回歸，我想大家的心情會更加激動，讓我們一起衷心祝愿我們的祖國越來越強大，期盼臺灣的回歸。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

大班語言教案《祖國媽媽的懷抱》含反思這篇文章共4370字。

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第四篇：春游茶山誦詩活動親子共寫分享：一.三王方鈺媽媽,懷抱自然游茶山 誦詩活動贊春天[模版]

懷抱自然游茶山 誦詩活動贊春天

一.三王方鈺媽媽

盼望著，盼望著，家長和孩子們終于盼到春游這一天。2014年4月12日，我們一.三班由家委會組織的“春游誦詩活動”在茶山如期進行。青島茶山風景區位于青島市平度城北11公里，是國家AAAA級風景區。景區占地面積約10平方公里，以“山石、山泉、山花、山寺”為主題，融山、石、林、花、果、河、湖、泉、瀑、寺于一體，是觀光游覽、宗教朝圣、動感體驗、休閑度假的綜合型風景區。

大家沐浴著明媚的春光，懷著無比激動的心情出發了。行至茶山，愛心媽媽們幫忙買好票后，同學們各自拿了一個孫老師事先備好的小凳子，有秩序地走進了茶山。孫老師和大家選了一個依山傍水，周圍綠樹紅花相映的的風水寶地，遠處后面山坡上的大地藝術是滴水觀音，據說準備申請吉尼斯世界之最：令人驚訝的是，滴水觀音的造型竟然是由栽種的常青樹塑造出來的，她手持凈瓶楊柳，大慈大悲，普救人間疾苦，具有無限的智慧和神通。眼前這位“滴水觀音”手指惟妙惟肖，陽光照耀下寶瓶白光閃爍，實在是別出心裁且不可多得的一件大地藝術奇觀，創意啊。隨后將孩子們按在學校坐序分成四個小組進行活動。活動由王方鈺和官子桐主持，兩個人配合得還挺默契的，活動進行第一項：小組展示古詩誦讀，老師讀古詩題目，同學們站起來背誦古詩內容，各小組表現都非常積極，非常流利地吟誦古詩，努力為本組得分，也有個別不守紀律的孩子被老師扣分了。活動進行第二項：個人展示，把贊美春天的古詩帶給大家欣賞。同學們小手都舉得高高的，期待著老師叫自己的名字上來展示，兩個小主持人還上演了黃梅戲版的《詠柳》，那眼神，那動作充滿童真童趣。一首首贊美春天的古詩被孩子們演繹得生動傳神，博得了家長們和路人的拍手叫好。活動進行第三項：集體誦讀《弟子規》。同學們聲音清脆悅耳，整齊劃一，像天籟之音回蕩在茶山。弟子規讓同學們懂得了許多做人的道理，同學們踴躍發言，每個孩子從不同的章節中把學到的與自己的學習生活聯系起來，在現實生活中，她們都在用心地去體會，去理解，慢慢地運用它，實踐它，也讓家長們學習和感悟了傳統文化的無窮魅力。活動進行第四項：學以致用展示。到現在我們班的學以致用欄目已經出了六期了，共計一萬三千余字。同學們精彩展示了自己在學習生活中運用過的歇后語、俗語、諺語、成語、弟子規等，同時也鍛煉了她們的語言表達能力和寫作能力。活動進行第五項：由姜美辰和王若涵介紹了我們班的讀書情況。孫老師將一把種子撒在了一.三班的教室里，她每天辛勤地培育和耕耘著，無限相信每個孩子的潛力，“晨誦，午讀，暮醒”的讀書生活陪伴孩子們每一個晨曦和黃昏，從此，兒歌鮮活了，唐詩宋詞有意思了，弟子規有趣了?? “小小評比臺，展示我風采”，“學以致用”，“溫馨悅吧”等各項主題活動的開展以及愛心媽媽團隊的成立，孫老師努力用愛心為孩子們撐起一片溫馨的天空，帶領這群六、七歲的孩子走過許多快樂充實的時光，走過如此美妙的童年；這就是最美一.三班，這里有最美的孫老師，有最美的讀書小天使們，還有最美的愛心爸爸媽媽、愛心爺爺奶奶、愛心姥姥姥爺們全力支持。祝愿這些小天使們都有一雙隱形的翅膀，帶著善良的溫度，一定會飛得更高、更遠，讓所有夢想都開花！活動結束，孩子們都有不同的體驗和收獲，我們家長也在活動的點點滴滴中見證了孩子的成長。孫老師不僅把課堂學習延伸到戶外，讓學生在大自然中學習、鍛煉，踐行了常小“做最好的自己，品幸福的人生”的辦學理念，更實實在在讓我班學生的各項能力得到了很好的提高和發展。真實的戶外環境中學習效果是室內學習望塵莫及的。

誦詩活動結束后是大家自由活動的時間。天公可真的作美，多云的天空中少了烈日的暴曬，我們三個一伙，五個一群興奮地走進茶山，眼前茶山的山，果然是純粹的山。看那怪石、林木、野花、洞穴、溪流，全部順山勢自然形成，就連登山的路也看不出人造痕跡，真是野趣橫生。茶山四周群山環繞，地勢相對較低，行走在曲曲彎彎的山路上，似乎聽到有淙淙流動的水聲，再前行，水聲漸大，待走到跟前一看是一條峽谷，流水瀑布閃著銀光直瀉下來，水聲清脆歡快，令人心曠神怡。孩子們呼吸著新鮮的空氣，一路上蹦蹦跳跳，歡呼雀躍更像是歡樂的鳥兒，在茶山的小路上，小溪邊，竹林里，櫻花樹上，樹蔭下，小山上，瀑布下到處都留下孩子們爽朗的笑聲、快樂的足跡。沿著茶山蜿蜒的登山大道拾級而上，漫山遍野的連翹花正在怒放，山頂上、山腰中、山谷下到處可看到這嫩黃的散發著春日氣息的連翹花，而點綴其中的還有粉紅色的杏花、桃花以及紫紅色的艷梅等，整個山野已成了花的海洋，景色美不勝收。主干道兩旁的溪流順著長長的深山峽谷彎彎曲曲、時急時緩、奔騰而下，途中隨處可見的象形石景觀亦是惟妙惟肖、千姿百態。旁邊的木棧道依山而建，棧道下水流潺潺，歡歌笑語。我們來到半山腰，驚奇地發現山上竟然有湖，更讓我驚喜的是，水里竟然有許多小精靈似的蝌蚪，在那透明的水里快活地游來游去。那些蝌蚪長著灰黑的皮膚，大大圓圓的腦殼和肚子連成一體，頭上有兩粒鼓鼓的小眼睛，一條扁扁的尾巴靈活地擺動著，象個舞蹈家在跳夏威夷草裙舞，可愛極了。孩子們挽起衣服袖子，捉了幾只用礦泉水瓶子裝好準備帶回家。活動最后一站是狀元井，這里是茶水的最高點，站在這里向四處眺望，周圍群山環繞，綠樹紅花交相輝映，最引人入勝的是從山巔之上傾瀉而下的瀑布，那歡暢飛濺的水珠，就像跳動著贊美生命的音符，遠遠地就能聽到她的聲響，似萬馬奔騰，我們紛紛在那里拍照留念。據說井水清冽甘甜，冬暖夏涼。相傳在這飲過水的學子大部分都能金榜高中，因此取名狀元井。借狀元井之名女兒和同學紛紛用礦泉水瓶接水，嘗了一口還說水是苦的。我告訴她人不管做什么事都是先苦后甜的，吃得苦中苦，方為人上人。閨女欣然接受了還樂樂津道地和同學們分享媽媽的解釋。最后我用手機給她在狀元井旁拍照留念，期待她能金榜題名。活動在下午3：00茶山的秀美景致中進入了尾聲，孫老師為這個學期的古詩誦讀小能手頒發了獎狀。大家懷著愉悅的心情結束了“春游誦詩活動”，仁者樂山，智者樂水，茶山山水俱佳。再見了茶山，我們留戀你的英姿；我們向往你的美麗，感嘆大自然巧奪天工般賦予你世外桃源之境。茶山的春天像輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；像聲聲婉轉清脆的鳥語，陣陣馥郁醉人的花香；像透明純凈的夢，靈感流溢的詩??使我們流連忘返。