第一篇：09級天佑班10-11年學年計劃

中南大學土木建筑學院

“天佑班”2010-2011學年工作計劃

經過重重選拔，來自中南大學土木建筑學院09級27個班級的33位學生在本學期組建了土木工程天佑0901班。我們十分感謝學校和詹天佑科學技術發展基金會能夠給我們提供這樣一個平臺和機會，為了最大程度地利用這些寶貴的資源，本著“互補共進，精益求精”的原則和“進入天佑班不是為了證明自己的優秀，而是為了提醒自己還不夠優秀”的信條，懷著滿腔自我提升、為院校爭光、做好楷模的熱情，同時結合實際和同學們的意愿，我們對接下來的這一學年做了如下的規劃：

一、初期

1.主題：通過交流借鑒經驗，增進友誼。

2.主要活動內容：

（1）新老“天佑班”羽毛球賽。

時間：2010年12月地點：新校區體育館

正處于組建初期的我們，對未來會遇到的情況、以后發展的方向仍不是十分明朗，急需老一輩的學姐學長們的指導和經驗交流。于是，我們計劃借一場羽毛球友誼賽來促進新老天佑班學生之間的交流，同時也是培養本班內團隊精神、宣揚體育鍛煉精神的一個很好的機會。另外，羽毛球賽比起籃球賽有著更大范圍的參與度，也為男女生之間的交流提供了平臺。球賽結束后會有一的短暫的聚餐，讓同學最大限度的與學長學姐們接觸，為今后的友誼打下基礎。

（2）09級天佑班“互補共進”交流會

時間：2010年12月下旬地點：09級年級會活動室

我們因“天佑班”而聚集在一起，大家各有各的長處，取長補短能讓我們取得長足的進步。我們需要做的是充分利用天佑班同學本身的這一筆財富。于是，我們這次班會活動將進行以下的環節：互贈至理名言、學習生活經驗和問題交流、“許愿瓶”——寫下自己的短期和長期的目標和理想，大家互相監督，共同進步，爭取一學年下來，大家的加權平均分都在90分以上。同時也希望通過這樣的交流會物色志同道合的人，為今后“數學建模競賽”等組隊參加的學科競賽打下人脈基礎。

二、中期

1.主題：通過競爭和合作促進發展。

2.主要活動內容和具體項目：

（1）晨讀計劃

時間：周一至周六早上7：20~7：50地點：夏季在新校區A座邊上的停車場，冬季在B座下面的餐廳

我們不是普通班，我們需要的是自由，不是束縛。能進來的人大多都已形成了自己的一套適合自己的學習方法，強制早讀也許會打亂一些人的學習習慣和計劃。于是我們的晨讀并不是強制性的。但是這樣做一方面是為了督促一些人早起，另一方面是互相幫助，互相學習，把英語能力搞上去。

（2）集體健身跑

時間：每天晚上10：00~10：30地點：南校操場

“身體是革命的本錢”，大學里能夠用來做體育鍛煉的時間很少，能夠堅持的人也屈指可數。于是，我們計劃利用每天10：00~10：30這段自習后、回寢室前的時間在南校操場跑五到八圈，增強身體素質，鍛煉耐力。這里有一個細節，考慮到財產安全問題，大家需要把書包放回寢室或者給小賣部的店主看管。

（3）以學科競賽為主題的交流會（網上討論）

我們處在大二這個關鍵而又繁忙的時期，各類學科競賽紛繁復雜，我們必須針對自己的特長對其進行選擇。但畢竟一個人能夠得到的信息是片面的，于是我們需要這樣的一個平臺來交換意見、分享信息。我們需要通過這樣的交流促進會來達到我們在學科競賽方面的目標：每個人至少獲得一個國家級別的獎項。班級整體在全國大學生數學競賽、全國大學生英語競賽、各級別的數學建模競賽、結構模型競賽、各類各級別的力學競賽、創新創業大賽、甚至一些文體方面的競賽上都有可人的收獲。

三、末期

1.主題：通過總結和提醒發掘上升空間。

2.主要活動內容和具體項目：

（1）天佑班集體“農家樂”之行

時間：每學期結束的時候地點：南校周圍的農家樂

在學期結束的時候，我們打算通過這樣一個娛樂性的聚會方式給大家一次交流的機會。在農家樂期間，同學們可以自行選擇交流和傾訴對象，大家把自己對自己一學期或者一學年下來的感想和收獲、問題和困惑講出來，和大家一起出謀劃策。同時，舉行這樣集體聚會的活動也可以進一步增進大家的友誼，培養互相之間的默契。

（2）與老土木面對面

中南大學土木建筑學院可謂是人才輩出，曾慶元，劉寶琛，孫永福三位院士聲名遠揚；其他教授和博導也是在土木行業響當當的人物。于是我們計劃在本學年末，聯系院里的相關老師，請一到兩位教授來給我們做關于“土木行業人才需要具備的素質”的講座，我們屆時可以和老教授面對面，向其請教工作經驗，求其對我們的未來進行指導和建議。如果老教授沒有空，我們也可以去找設計單位的工作人員，深入土木行業，身臨其境的去體驗以后要面對的現實，明確身為一個土木人需要具備哪些素質、需要在哪些方面有著良好的理論基礎，于是可以有針對性的進行學習和研究，為未來的發展提前做好準備。

我們認為，作為“天佑班”這樣一個特殊的集體，因為共同的理想和相近的價值觀，我們走到了一起。我們需要的更多的是交流，通過自己內部的交流使思想迸發出火花，從別人身上吸取到對自己有利的東西；通過與外界的交流吸取前人的經驗和教訓，開拓自身的眼界。從而推動這整個集體的進步，為今后的發展鋪墊好道路。

第二篇：七 年 級 6 班 班 規

七 年 級 6 班 班 規

班訓：學會做人，學會學習，學會生活

為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規：

一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。

二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。

三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。

四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

五．不在教室內打牌或進行其他影響他人正?；顒拥男袨椤?/p>

六．用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

九．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。

十．放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。

※具體的獎懲標準

每人原始分100分，以周為單位計算加減結果。學期累計。

（一）以下行為屬于違紀：

—升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。（3）

－遲到、早退、無故缺席（1分）

－儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（1分）

－不認真做早操、眼操（1分）

－課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。（1分）

－課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；聚眾打牌甚至賭博。（3分）

－毀壞公物且沒有及時修補；破壞環境衛生；（3分）

－清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰（2分）

－當周應完成的背記任務記錄為空白（2分）

－課后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）（5分）

－進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所(10分)

－拖欠作業、考試作弊；拖欠應交付學校的款項。（5分）

－欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向。（5－10分）

※以下行為值得表彰：

＋ 主動清理教室內外的環境；放學后主動返回課室關閉門窗。（2分）

＋ 連續一周無遲到早退、缺勤（2分）

＋ 連續一周無拖欠作業，無課堂違紀現象（2分）

＋ 每周勞動積極，工作細致周到（2分）

＋ 一學期周記得等級A+累計5次以上或A 8次以上。（3分）

＋ 各科作業一周內80%得A級（3分）

＋ 每次口語交際主動上臺發言者（1分）

＋ 每周按時按量完成各科背記任務（5分）

＋ 主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難（2分）

＋連續三十天無不良舉止言談，與同學關系融洽（5分）

＋ 在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次（3分）

＋ 大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上（5分）

＋舉報不良現象；拾金不昧（2分）

＋ 知錯能改，表現較前周有較大改善者。（3分）

＋ 獲得各項榮譽（三好學生、優秀班干等）（5分）

七年級6班班委會 2008.9.10

第三篇：四 年 級 乙 班 班 規

四 年 級 乙 班 班 規

1、自覺遵守《小學生手冊》、《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

2、課間做好下節課準備，上課鈴一響文藝委員發歌（2-3首），唱歌聲音洪亮。

3、上課不得講小話做和課堂無關的事情，不得隨意走動位置，坐姿端正，精神飽滿。

4、課間十分鐘，不得在走廊上追逐打鬧，不得在教室大聲喧嘩，做危險的游戲。

5、按時完成老師布置的課堂作業和家庭作業，不得拖欠作業，拖欠作業同學自覺補完，一周兩次拖欠作業同學補完后，星期五罰搞教室大掃除。

6、禁止帶零食玩具進教室，一經班干部發現沒收玩具，包干區勞動委員進行登記罰掃一天。

7、中午午休時，不得吵鬧、走動位置，如有特殊情況需向班干部說明，違紀者罰抄寫課文或班規。

8、嚴禁亂丟亂扔現象，請同學管好各自位置的衛生，一旦發現罰搞教室衛生一天，由教室勞動委員登記。

9、每周星期五下午進行教室大掃除。

10、放學后按時回家，不得在學校和校外逗留。

第四篇：六 年 級 班 級 公 約

六 年 級 班 級 公 約

儀表與禮儀：

一、每天在校請使用禮貌用語。少先隊員必須按要求佩戴紅領巾。

二、舉止文明，不惡語傷人，不給同學去綽號。

三、在校內，校外遇到老師要問好敬禮，遇到同學要打招呼。

學習與生活：

一、上課認真聽講，積極舉手發言，考試獨立完成。

二、養成課前預習、課后復習、按時完成作業、書寫工整等良好習慣。

三、多看有意義的書，不看有不良影響的書，少玩電腦游戲，看電視要盡量控制時間。

四、早晨到校自覺進行早讀。

集會和做操：

一、集會時要安靜，不搞小動作，不講話，排隊時要做到靜、齊、快。

二、認真做好課間操和眼保健操。升旗唱國歌時都要精神飽滿。

衛生與環保：

一、做好自己的值日工作，保持自己座位周圍地面干凈。

二、節約水電，不浪費自然資源，愛護花草樹木，不踐踏草坪。

三、勤剪指甲，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

活動與安全：

一、不做危險游戲，不在教室、臺階等地方追逐打鬧。

二、不能隨意出校門，不隨意接近陌生人。

三、出校門不要擁擠，要有序。

四、在馬路上行走要靠右邊行走，要注意過往車輛。

班級誓詞：

尊敬師長，團結向上；文明衛生，品德優良。

嚴守紀律，勤奮學習；善于提問，專心課堂。

體育美育，皆不相忘；熱愛勞動，情操高尚。

活潑緊張，不甘落后；立志成才，為班爭光

班級口號：愛拼才會贏，二班不一般

班訓：我不是最好的，但卻是唯一的，加油，讓我們與眾不同

第五篇：托班年段計劃

泗門盛事達幼兒園芽芽班段年段計劃

新的學年又將開始，本學期，我段將以《幼兒園教育指導綱要》《指南》為依據，遵循托班幼兒發展的規律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發點，密切聯系托班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的環境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。本學期我段共有2個班，62名幼兒。其中，大部分幼兒已經過了半年的托班集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養成了一定的行為、衛生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養。我段4位教師將齊心協力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發展。本學期我們將重點開展以下幾方面工作：

一、保教并重，培養幼兒良好的習慣。

1、托班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規要求。

2、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展，并結合托班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

3、加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

二、以研促教，培養幼兒健康的人格。

1、各班根據幼兒實際設立區角，投放材料，加強區角活動指導，發揮區角活動的教育功能，真正體現區角的價值。

2、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當的教育方法，保證幼兒的發展。

3、各班根據托班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開

展“我愛××”活動，培養幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

4、培養幼兒堅持說普通話，發展幼兒的口語表達能力。

5、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒個人成長檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現幼兒的成長過程及進步。

6、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指數達標。

三、家園共育，促進幼兒更好地發展。

1、各班完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

2、多方面、多渠道與家長聯系，促進家園共育。通過宣傳欄、“家長開放日”、家長學校講座及不定期的更換教室門口溫馨提示信息，取得家園同步教育。

四、月工作安排二、三月份

1、幼兒報名注冊。

2、制訂各類計劃。

3、開門紅評比。

4、結合“三.八”婦女節，讓幼兒能參與多種形式的活動，在活動中充分體驗母子親情。

5、班級常規管理。

6、一課三研活動開展

四月份

1、春季環境布置。

2、親子春游活動。

3、園優質課開展。

4、開展《春天》的主題活動，創設相應的特色環境。

五月份

1、慶祝五一勞動節。

2、組織慶“六一”幼兒才藝比賽。

3、開展“五一”勞動節活動，讓幼兒在勞動中獲得快樂

4、逐步形成良好的生活、學習常規和游戲規則。

5、加強幼兒自我服務能力的培養。

六月份

1、慶?！傲弧惫?，感受“六一”節日的快樂，知道兒童節是自己的節日。

2、感受夏季的特點。

七月份

1、舉行幼兒休業式。

2、上交各類總結，整理教室。

3、做好防暑降溫工作及安全工作

毛俞萍 2014年2月17日

二．本學期教育教學目標

健康領域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。

2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。

語言領域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

社會領域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

科學領域

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

藝術領域

1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

4懂得欣賞音樂。

三、教育手段和具體措施：

1、班級特色

本學期以“巧手寶寶”為特色，開展適合托班年齡的特色活動，創設有班級特色的區角、主題墻及特色教學活動，繼續培養幼兒的動手能力及對美術活動的興趣。同時，采取集體活動、個別活動和小組活動相集合的方法，注重幼兒的個別差異，因材施教。

2、游戲

（1）創設角色區角《比尾巴》和《螞蟻搬豆》，讓幼兒進行角色游戲。

（2）創設良好的游戲環境，利用廢舊材料制作教玩具，提供同一品種多數量的玩具材料，保證幼兒充足的游戲時間。

（3）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發幼兒自由選擇活動區和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發游戲相結合，學會遵守必要的游戲規則。

（4）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。

四．家長工作

1、利用新學期與家長溝通，讓家長了解幼兒園的一日活動內容，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解。

2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。

3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

五、個別教育工作

做好班內新生的情緒穩定工作，初步建立與教師間的信任感；對特別調皮的幼兒加強引導、監督和個別教育，并做好其家長溝通工作。

六、每月工作重點。