第一篇：大連北大青鳥鑫鼎校區(qū)就業(yè)成果展示

大連北大青鳥鑫鼎校區(qū)提供

大連北大青鳥鑫鼎校區(qū)就業(yè)成果展示

北大青鳥大連鑫鼎中心系北大青鳥在大連的正式授權(quán)培訓(xùn)中心之一，由北京的四家軟件公司投資建校。北大青鳥大連鑫鼎中心就業(yè)部成立以來，經(jīng)過不斷的擴展，不僅和大連的數(shù)百家企業(yè)簽訂了長期的用人協(xié)議，還與北京多家軟件企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)員開拓了良好的就業(yè)市場。畢業(yè)學(xué)員在中心接受系統(tǒng)的職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練，并由就業(yè)部推薦到大連、北京地區(qū)的軟件公司就業(yè)，其中不乏IBM、北京名道恒通、太極計算機等大型軟件企業(yè)，2009年畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)率達到100%,并均為提前就業(yè)。高就業(yè)率，優(yōu)質(zhì)的就業(yè)情況，使得鑫鼎中心的就業(yè)部被眾多國內(nèi)企業(yè)及畢業(yè)生認可，已經(jīng)成為青鳥學(xué)習(xí)和用人單位之間不可缺少的溝通橋梁。蘇夢 JAVA開發(fā)工程師 北京名道恒通

蔚俊杰 JAVA開發(fā)工程師 北京名道恒通

王俊 實施顧問 上海歐普軟件公司

譚翰升 實施顧問 上海歐普軟件公司

張良 JAVA開發(fā) 北京名道恒通

欒浩 JAVA開發(fā) 北京名道恒通

王麗榮 ERP軟件實施 大連佳慶軟件

孫建國 JAVA開發(fā) 天津商易通科技

黃欽镕.net開發(fā) 大連信為軟件

李曉東.net開發(fā) 大連信為軟件

毛海明.net開發(fā) 通軟科技

辛慧 網(wǎng)站前臺開發(fā) 北京購物導(dǎo)報

王丹一 網(wǎng)站前臺開發(fā) IBM（大連）

段進堂 JAVA軟件開發(fā) 大連啟華科技

蘇杭 軟件開發(fā) 大連新商道科技

丁偉 軟件開發(fā) 北京維思銳捷軟件

王國帥 軟件開發(fā) 北京維思銳捷軟件

金鐘環(huán) 軟件開發(fā) 大連臻圣科技

陳繼杰.NET開發(fā) 通軟科技

王歡.NET開發(fā) 大連基匯投資

李明 JAVA程序員 北京石化盈科

李建 網(wǎng)站前臺開發(fā) IBM(大連）

李真 DB2數(shù)據(jù)庫開發(fā) IBM(大連）

許萬超 技術(shù)支持 大連佳慶軟件

杜英杰 網(wǎng)站維護 大連捷派科技

謝曉輝 網(wǎng)站維護 大連捷派科技

冷學(xué)超 網(wǎng)站技術(shù)支持 百度

曹雪峰 網(wǎng)站技術(shù)支持 百度

崔東珅 網(wǎng)站前臺開發(fā) IBM（大連）

宋國鑫 JAVA開發(fā) 大連冰河科技有限公司

更多就業(yè)學(xué)員請登錄大連北大青鳥鑫鼎校區(qū)網(wǎng)站

地址：大連市沙河口區(qū)興工街福佳新天地F座7層0411-83893397/3027

第二篇：上海北大青鳥全鼎校區(qū)課程介紹-ACCP50,采逆向設(shè)計,與就業(yè)結(jié)合更緊密范文

上海北大青鳥課程介紹-ACCP5.0

北大青鳥APTECH IT職業(yè)教育提供的ACCP系列課程，與全球IT技術(shù)發(fā)展同步，幫助廣大學(xué)員直面新世紀信息浪潮的挑戰(zhàn)。

國內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌——北大青鳥APTECH IT職業(yè)教育提供的ACCP系列課程，與全球IT技術(shù)發(fā)展同步，幫助廣大學(xué)員直面新世紀信息浪潮的挑戰(zhàn)。

ACCP（Aptech Certified Computer Professional）是印度最早從事IT職業(yè)教育的Aptech計算機教育公司推出的培養(yǎng)軟件程序設(shè)計人員的課程體系，由北大青鳥集團于2000年引入中國。該課程體系通過結(jié)合先進的多模式教學(xué)法，使學(xué)習(xí)者在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個人素質(zhì)，成為符合21世紀企業(yè)要求的IT人才。

ACCP 5.0是北大青鳥APTECH推出的最新軟件工程師職業(yè)教育課程，由中美印軟件技術(shù)專家聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，ACCP5.0全面提升學(xué)員就業(yè)競爭力，課程開發(fā)采用了逆向設(shè)計理念，推陳出新，引領(lǐng)未來IT技術(shù)發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥APTECH ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。ACCP5.0的課程設(shè)計與就業(yè)結(jié)合的更加緊密，所有內(nèi)容完全以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于全面提升學(xué)員就業(yè)競爭力。ACCP5.0課程研發(fā)所采用的逆向設(shè)計理念是指，研發(fā)團隊經(jīng)過深度企業(yè)調(diào)研，專業(yè)分析用人企業(yè)的招聘需求，充分明確當前軟件企業(yè)所招聘技術(shù)人員的畫像。在明確了企業(yè)的技術(shù)需求之后，課程研發(fā)人員再從其中提煉總結(jié)關(guān)鍵的就業(yè)技能點，并用項目驅(qū)動、案例貫穿的形式融入到課程設(shè)計當中。這樣一來，就能保證學(xué)員學(xué)到的都是企業(yè)當前使用最廣泛、最主流的技術(shù)和技能，并且通過大量的實戰(zhàn)演練，使學(xué)員完全可以掌握這些技術(shù)，在ACCP5.0課程體系中，把學(xué)員編程的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質(zhì)作為明確的培訓(xùn)目標。學(xué)員通過參加ACCP5.0的學(xué)習(xí)，能夠掌握非常過硬的實際操作技能，成為一名非常熟練的、優(yōu)秀的軟件開發(fā)人才。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，ACCP5.0的學(xué)員需要接受全面的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，確保他們在短時間內(nèi)完成從“學(xué)校人”或“社會人”向“職業(yè)人”的過渡。

逆向設(shè)計確保就業(yè)

——專業(yè)分析5362條招聘信息

——深入訪談386家用人企業(yè)

——定制2份行業(yè)人才需求標準簡歷

——針對286項關(guān)鍵技能點逐一突破

——斥資2000萬，組織186名中美印專家投入研發(fā)

高強訓(xùn)練編程能力

——1年半完成52000行代碼編寫

——相當于1名程序員2年代碼編寫量

項目驅(qū)動案例貫穿

——提供CRM、ERP中型項目實戰(zhàn)訓(xùn)練

——演練26項全真項目案例，貫穿8大行業(yè)

打造COT六脈神劍

——訓(xùn)練目標清晰 訓(xùn)練手段多樣

——滲透學(xué)習(xí)過程 考核方法明確

——接軌職場禮儀 積累職場經(jīng)驗