第一篇：紹興托普信息職業技術學院學生獎學金評比辦法(試行)

紹興托普信息職業技術學院學生獎學金評

比辦法（試行）

為充分調動學生刻苦學習、奮發向上的積極性與主動性，促進學生德、智、體、能等方面全面發展，努力把學生培養成符合社會經濟發展需要的高素質技能型人才，根據我院實際，特制訂獎學金評比辦法：

一、評比范圍、類別

1.評比范圍：本校正式注冊并參加全日制學習的學生（包括在籍高職學生、成教學生和專修生等）。

2.獎學金類別：分綜合獎學金和單項獎學金兩大類 綜合獎學金設一等獎學金，二等獎學金，三等獎學金； 單項獎學金設文體獎學金、社會實踐獎學金等。

二、獎學金評比條件

(一)基本條件：

1.嚴格遵守法律法規，校紀校規，自覺維護正常的教學秩序。

有以下情況之一者，不得參加該學年獎學金評比：

（1）受學院紀律處分或本學年度有曠課行為者（包括無故遲到早退五次及以上者）；

（2）非貧困學生拖欠學雜費者。

2.學習目的明確，態度端正，學習成績優異。

有以下情況之一者，不得參加該學年獎學金評比：

（1）當學年內考試、考查、選修課程被取消考試資格、曠考、考試作弊者;

（2）按教學計劃規定未通過相關等級考試及專業技能認證者，不得參加綜合獎學金評比;

（3）本學年未修滿專業要求最低學分要求者。

（二）綜合獎學金條件：

1.一等獎學金獲得者學生綜合素質記實量化測評成績排名在5%以內，且本學年平均學分績點排名在班級前10%;

2.二等獎學金獲得者學生綜合素質記實量化測評成績排名在10%以內，且本學年平均學分績點排名在班級前10%;

3.三等獎學金獲得者學生綜合素質記實量化測評成績排名在20%以內，且本學年平均學分績點排名在班級前20%。

（三）單項獎學金條件：

單項獎學金包括文體單項獎學金、社會實踐單項獎學金等，具體評比項目及條件結合學校的中心工作和人才培養目標由院長辦公會討論決定并公布。

（四）綜合獎學金和單項獎學金獲得者均需同時符合基本條件及各自相應的具體條件。確有特殊情況者，由各系申報，學生處、教務處初審同意后報院長辦公會議研究決定。綜合獎學金三個級別不能兼得。

三、獎學金的等級、標準和評定比例

1.一等獎學金每班比例為2%，獎學金金額為1500元； 二等獎學金每班比例為4%，獎學金金額為800元；三等獎學金每班比例為6%，獎學金金額為400元；

班級綜合獎學金名額小數點后一位以“四舍五入”方法取舍，一等獎學金名額不足1名時取1名。

2.單項獎學金另定。

四、評比步驟與表彰

1.綜合獎學金每學年評定一次，在下一學年初評比并公布。

2.單項獎學金一般與綜合獎學金評比同時進行，也可以結合學院中心工作和比賽活動另行評定。

3.評比程序：

（1）學院統一發文組織評比；

（2）學生對照獎學金評比條件填寫學生獎學金申請表；

（3）由班級組織考評小組對申請人員進行資格審查；

（4）各系組織對本系學生進行評比并公示；

（5）各系將評比名單報學生處，由學生處會同教務處組織復評、組織公示，學院批準后發文公布。

4.學生獲獎學金情況記入學生檔案。

五、學生綜合素質記實量化測評按《紹興托普信息職業技術學院學生綜合素質記實量化測評辦法》實施。

六、本辦法從2009學年2009級學生開始執行。

七、本辦法由學生處負責解釋。

二ＯＯ九年九月十六日

第二篇：張家口教育學院學生獎學金評定辦法(試行)

張家口教育學院 學生獎學金評定辦法(試行)

為貫徹黨和國家的教育方針，鼓勵學生勤奮學習、奮發向上，促進學生全面素質的提高和發展，根據有關文件規定，結合學校實際，特制訂本辦法。

一、獎學金類別

優秀學生獎學金：張家口教育學院設立 陽光獎學金：張家口中心血站于2005年設立

二、優秀學生獎學金等級

一等獎學金；二等獎學金；三等獎學金；單項獎學金。

三、獎勵范圍

張家口教育學院全日制在校普通大、中專學生。

四、優秀學生獎勵條件

（一）優秀學生獎學金

一等獎：本學年內學生綜合測評為優(85分以上)，考試課平均成績 不低于85分，單科成績不低于80分；

二等獎：本學年內學生綜合測評為良（80分以上），考試課平均成績不低于80分，單科成績不低于75分；

三等獎：學年內學生綜合測評為良（80分以上），考試課平均成績不低于75分，單科成績不低于70分；

單項獎：單項獎學金包括學業優秀獎、文體活動優秀獎、社會實踐優秀獎、社會工作優秀獎、研究與創新獎和校園文明獎等六種，用于獎勵在某一方面表現比較優秀的學生。

學年內學生綜合測評達到良以上且符合下列條件之一者可獲得各單項獎：

1、學業優秀獎：系以上學習競賽中獲三等獎以上者和學科成績 特別優異者；

2、研究與創新獎：在科技活動中取得優異成績者，包括發明創造、科技制作、發表學術論文、譯作、調研報告等；

3、社會工作優秀獎：在社會工作中做出顯著成績的學生干部；

4、文體活動優秀獎：在院級以上的文體競賽中獲得集體項目前三名，個人前五名或文體活動積極分子；

5、社會實踐優秀獎：在社會實踐、社團活動、公益勞動、教學服務等方面有突出成績者；

6、校園文明獎：在社會公德、助人為樂等方面品德高尚，深得同學和社會公眾贊揚的學生。

（二）陽光獎學金獎勵條件

陽光獎學金是由張家口中心血站設立，獎勵學習成績優秀，且具有奉獻愛心、助人為樂精神的大學生。

五、等級、金額、人數(占班級總人數)

（一）?？粕?一等獎 400元/人(5%)二等獎 200元/人(10%)三等獎 120元/人(15%)單項獎 100元/人(5%)

（二）中專生： 一等獎 260元/人(5%)二等獎 130元/人(10%)三等獎 80元/人(15%)單項獎 60元/人(5%)

六、獎學金評選辦法

獎學金評定為每學期進行一次，于每新學期開學后第二周開始評定,畢業生最后一學期不參加評定。評定采取個人總結、小組評議計算 綜合測評得分和學習成績，然后按得分多少進行排序，根據評選條件確定獎學金獲得者人數及等級。

七、獎學金評定程序

（一）各教學班成立學生綜合測評小組，按學院綜合測評辦法平時對每位學生進行綜合測評打分，并認真記載，學年結束后進行總結。

（二）新學期開始二周內各系(部)將按學號次序的學生綜合測評成績報學生處。

（三）新學期開始第二周，按照學生處統一安排進行獎學金評定工作，各系(部)具體負責組織評定。

（四）各班按獎學金評選辦法產生獲獎名單，系(部)審核后報學生處審核、公示，經主管院長審批后確定。

八、獎學金發放辦法

每學期發放一次，具體手續由財務科辦理。

九、本辦法從發布之日起執行，學生工作處負責解釋。

第三篇：揚州大學信息工程學院學生素質測評及獎學金評比辦法實施細則(201409)

揚州大學信息工程學院

學生素質測評及獎學金評比辦法實施細則

第一條

為做好學院學生素質測評和獎學金評比工作，根據《揚州大學學生素質測評及獎學金評比辦法（試行）》，結合我院實際，特制訂本實施細則。

第二條 本辦法適用于我院全日制在籍本科生，研究生、成教生可參照執行。

第三條 學生素質測評包括思想道德素質、科學文化素質、身心素質和能力素質等四個方面的內容，基本要求、測評內容及測評辦法如下：

（一）思想道德素質

基本要求：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺踐行科學發展觀，堅定社會主義、愛國主義、集體主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵守公民道德規范，遵守憲法、法律、法規，遵守校院規章制度，具有良好的道德品質和行為習慣。

測評內容（測評點）：（1）按要求參加教學活動，無曠課行為；（2）自覺參加政治理論學習和集體活動，測評學年內沒有無故缺席記錄；（3）自覺遵守《揚州大學學生日常行為規范（試行）》，養成良好的行為習慣，無晚歸及夜不歸宿、違章用電、擅自離校等違紀行為；（4）自覺遵守公民基本道德規范、自覺遵守社會道德規范，倡導文明風尚，測評學年內參加志愿服務、公益勞動或感恩活動不少于2次；（5）遵紀守法，測評學年內無違法及嚴重違紀（警告及以上）記錄。

測評辦法：（1）參加教學活動情況根據督學小組和班級記錄，由院學生會學習部匯總后交院學工辦審核，考勤結果定期反饋至各班級工作小組。（2）參加班級各類政治學習活動、集體活動、志愿服務或公益勞動或感恩活動情況由班委會、團支部負責日?？记冢话嘀魅螌徍?；（3）參加校、院組織的有關各類政治學習活動、集體活動情況由院團委、學工辦負責考勤，并將考勤結果定期反饋至各班級工作小組。（4）晚歸及夜不歸宿等違紀記錄根據宿舍舍長以及宿管部門記錄確認。

（二）科學文化素質

基本要求：刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現代科學文化知識、專業知識和專業技能，完善知識結構。

測評內容（測評點）：（1）測評學年內的必修課程無重修科目；（2）測評學年內至少參加1次（項）文化知識競賽或學科競賽（專業技能比賽）活動；（3）測評學年內至少參加人文社科類學術活動2次（含講座、報告會、論壇或觀看電教片、科普宣教片、講壇活動等）。

測評辦法：（1）課程重修情況由班級工作小組根據院教務員提供的成績確定。（2）參加班級組織的人文社科類學術活動情況由班級工作小組根據班級記錄確認。（3）參加校院人文社科類學術活動情況由院團委、學工辦負責記錄確認，并將結果定期反饋至各班級工作小組。

（三）身心素質

基本要求：積極鍛煉身體，具有健康的體魄和飽滿的精神狀態，養成良好的生活衛生習慣，具有健全的人格與樂觀的人生態度，具有恰當的心理反應、較好的心理平衡與自控能力，能較好地適應大學學習與生活環境。

測評內容（測評點）：（1）認真上好體育課或達到《大學生體質健康標準》規定的及格以上標準（特殊情況除外）；（2）積極參加課外體育活動，測評學年內學會欣賞1種體育比賽項目；（3）測評學年內至少參加1次心理健康教育活動；（4）所在宿舍內務衛生合格。

測評辦法：（1）體育課成績或達標情況由班級工作小組根據體育老師提供的成績確定。（2）參加課外體育活動情況以及學會欣賞1種體育比賽項目情況由班級工作小組通過公選課、班級活動、報告等形式予以確認；（3）參加校、院組織的心理健康教育活動情況由院團委、學工辦負責記錄確認，并將結果在測評前反饋至各班級工作小組；參加班級組織的心理健康活動情況由班級工作小組根據班級記錄確認。（4）宿舍內務衛生情況由班級工作小組根據院學生會生活部提供的宿舍檢查情況確認。

（四）能力素質

基本要求：尊敬師長，友愛同學，具有一定的人際交往與溝通能力；思維清晰，表達自如，能清楚表述自己的見解，掌握基本的公文寫作規范，具有一定的文字表達能力；善于協調，團結協作，具有一定的組織管理能力；明禮修身，趣味高雅，具有一定的藝術修養和審美能力。

測評內容（測評點）：（1）能與人和睦相處，測評學年內無較大沖突行為；（2）測評學年內參與策劃組織1次集體活動,每次活動參與策劃組織者不超過活動總人數的20%；（3）積極參加實踐鍛煉、社會調查、實習實訓、技能培訓等活動，測評學年內社會實踐成績合格；（4）測評學年內撰寫2種常用應用文體（工作計劃、總結、自薦書等）各1篇并經評閱合格；（5）測評學年內學會欣賞1種藝術表現形式。

測評辦法：（1）能否與人和睦相處及測評學年內有無較大沖突行為由班級工作小組評定；（2）參與策劃組織校、院集體活動情況由院團委、學生會、社聯會向班級反饋；參與策劃組織班級集體活動情況由班級工作小組根據班級記錄確認；（3）測評學年社會實踐成績由院團委反饋至班級工作小組，有實習實訓、技能培訓課程的根據任課教師提供的課程成績認定；（4）測評學年內班級組織全班同學撰寫2種常用應用文體，并于測評學年的5月底6月初提交班主任，由班主任評閱是否合格；（5）學會欣賞1種藝術表現形式情況由班級工作小組通過公選課、班級活動、報告等形式予以確認。

以上測評點中凡班級組織的納入測評體系的相關活動需報院學生素質測評及評獎工作領導小組審定。

第四條

學生素質測評每學年進行一次。第二學年起，全日制在籍本科生均需對上一學年進行素質測評。原則上符合第三條規定測評內容（測評點）要求者，方可取得評獎評優資格。

第五條

鼓勵學生在專業學習、科學研究、創新創業、社會實踐、文體活動、組織管理等方面挖掘自身潛力，培養興趣愛好，發揮個性特長，根據學校規定，學院評選以下特長獎項：

（一）學習優秀獎。用于獎勵專業學習成績在本班級（年級、專業）前30%者。

專業學習成績得分＝A＋B A＝[∑必修課和專業選修課成績×課程學分×加權系數]/ ∑學分

B＝測評學年獲得的任意選修課學分、輔修專業學分、第二專業、第二學位學分、自學考試取得學分（每門按0.2分計）之和，累計不超過2.0分。

1、一般課程加權系數為1；外語課的加權系數：凡本學期所學級別高于規定的級別時，高一級為1.15，高二級為1.25（其它必修、選修高于規定級別課程的，也可參照此條執行）。

2、優、良、中、及格分別按95、85、75、65分計算。

3、不及格課程以不及格成績計，經批準緩考課程的成績以緩考成績計，補考通過的課程按60分計。

（二）學習奮進獎。用于獎勵專業學習成績較上一學年（第一學年依據學期成績）有顯著進步（班級人數30%以上）者。

（三）勵志成才獎。用于獎勵家庭經濟困難（須經過困難生認定程序認定），刻苦學習、立志成才，學習成績在班級前50%者。

（四）學科競賽獎。用于獎勵在各類學科競賽（專業技能大賽）中取得突出成績者。獲獎對象需獲院級學科競賽（專業技能大賽）二等獎（或兩次三等獎）以上。

（五）創新創業獎。用于獎勵在創新發明、學術研究、調查研究及完成省級、校級科創基金項目等方面取得突出成績者，或在創業鍛煉、生涯規劃設計、創業設計等活動中表現突出者，以第一作者公開發表學術論文者，（六）實踐先鋒獎。用于獎勵在實習、實訓等實踐性教學活動中表現突出者和社會實踐活動中表現突出者。獲獎對象需在學校組織的實習活動中表現出色或在社會實踐中獲得院級以上先進個人榮譽。

（七）才藝競技獎。用于獎勵在各類體育比賽、才藝表演、演講比賽、文學和藝術作品創作等校園文化建設活動中表現突出者。獲獎對象需在各類體育比賽、才藝表演、演講比賽、文學和藝術作品創作等活動中獲得院級二等獎（或兩次三等獎）以上。

（八）組織管理獎。用于獎勵在組織策劃院以上大型活動（含比賽）并成功舉辦的主要負責人或主持人，被評為院級及以上的優良學風班、先進班集體的主要班干部，工作較為突出的學生會、社團主要學生干部。

（九）道德模范獎。用于獎勵在志愿服務、愛心傳遞、感恩接力等公益活動中，或在見義勇為、拾金不昧、倡導文明新風等方面獲得表彰或產生良好社會影響者。申報對象需提交1000字事跡材料經班級討論通過后，推薦至學院認定。

（十）素質拓展獎。用于獎勵在外語等級、計算機二、三級考試中成績為優良，或拿到兩個以上專業類證書者。

（十一）宣傳報道獎。用于獎勵在校級以上媒體宣傳學院新人新事、典型事跡等方面2篇次以上或者在省級以上(含省級)媒體1篇次以上(含1篇次)者。

第六條 第五條中除

（一）、（二）之間不可兼得之外，其他特長獎可以兼得，學校頒發榮譽證書，獲獎人數不得超過取得評獎評優資格總人數的80%。

第七條 除國家獎學金、國家勵志獎學金之外，學校設立校長獎學金。國家獎學金、國家勵志獎學金、校長獎學金均須在特長獎獲得者中評選產生。

（一）國家獎學金。用于獎勵學習成績優異，并在社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出者，專業學習成績在本班級（年級、專業）前5%，且至少獲得第五條

（四）—

（十一）中的兩項特長獎，測評學年在校級以上專業類競賽活動中獲獎，具體評比辦法按《揚州大學國家獎學金評審實施細則（暫行）》執行。

（二）國家勵志獎學金。用于獎勵學習成績優秀，且家庭經濟困難的學生，專業學習成績在本班級（年級、專業）前30%，并在第五條規定的“勵志成才獎”獲得者中評選產生，具體評比辦法按《揚州大學國家勵志獎學金評定實施細則(暫行)》執行。

（三）校長獎學金（一等獎）。比例5%，獎勵標準2000元/生；凡專業學習成績在本班級（年級、專業）前20%，測評學年在專業類競賽活動中獲院級三等獎以上，且獲得第五條中

（四）—

（十一）中兩項以上特長獎的同學均可申報，由班級評選產生。

（四）校長獎學金（二等獎）。比例20%，獎勵標準1000元/生；凡專業學習成績在本班級（年級、專業）前50%，測評學年至少參加過一次院級以上專業類競賽活動，且獲得第五條中

（四）—

（十一）中一項以上特長獎的同學均可申報，由班級評選產生。

國家獎學金、國家勵志獎學金、校長獎學金不兼得。

說明：

1、國家勵志獎學金及校長獎學金根據第七條的規定確定候選人，根據學生素質測評得分確定獲獎人選。

2、學生素質測評得分=專業學習成績均分×70%+特長獎加分+校級以上獲獎加分。特長獎加分為第五條中

（四）、(七)參考獎勵分參照(1)；

（五）、（十一）參考科研成果加分；

（六）、（九）、（十）特長獎中每獲一項加1分；

（八）參考學生干部任職加分。團體類比賽主力隊員按以上標準加分，其他隊員酌情加分。同一類比賽獲多級獎勵時，取高限，不累計加分。

3、若素質測評得分相同，專業學習成績排名靠前者優先。

第八條 學生素質測評及評獎工作應堅持實事求是、客觀公正、公開公平的原則。第九條 學院成立由學院分管領導、院團委書記（學工辦主任）、專職輔導員和學生代表等組成的學生素質測評及評獎工作領導小組，組織實施本學院學生素質測評及評獎工作；各學生班級成立由班主任為組長，班級主要學生干部、學生代表組成的素質測評及評獎工作小組，負責全班同學的素質測評與評獎申報、評選工作。

第十條 學生素質測評及評獎工作于每年9—10月進行；各類獎項由學生本人對照條件自行申報，各班級評獎工作小組負責評選。學院審核、匯總、公示后報校學生工作處審批。

第十一條 畢業學年以評選表彰校、院優秀畢業生方式進行，具體按《揚州大學優秀畢業生評選辦法》和《信息工程學院優秀畢業生評選辦法》及學生處要求執行。

第十二條 本辦法自頒布之日起實施，原《揚州大學信息工程學院素質測評及獎學金評比辦法實施細則》（試行）同時廢止。

第十三條 本辦法由院學生素質測評及評獎工作領導小組負責解釋。

第四篇：2010-12揚州大學法學院學生素質測評及獎學金評比辦法(試行)

揚州大學法學院學生素質測評及獎學金評比辦法

（試 行）

第一條

為扎實推進素質教育，激勵學生全面發展，培養適應社會需求、具有可持續發展能力的合格人才，現依據《普通高等學校學生管理規定》和《揚州大學學生素質測評及獎學金評比辦法（試行）》，結合我院實際，特制訂本辦法。

第二條 本辦法適用于我院全日制在籍本科生，研究生、自考助學專業學生可參照執行。

第三條 學生素質測評包括思想道德素質、科學文化素質、身心素質和能力素質等四個方面的內容，具體要求如下：

（一）思想道德素質

基本要求：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺踐行科學發展觀，堅定社會主義、愛國主義、集體主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵守公民道德規范，遵守憲法、法律、法規，遵守學校規章制度，具有良好的道德品質和行為習慣。

測評內容：

1、自覺參加政治理論學習和集體活動（包括形勢政策課、班會、團日活動等）；認真參加教學計劃規定的課程學習；低年級學生能夠按時上早晚自習。測評學年內無重大不良記錄；

2、自覺遵守公民基本道德規范、《揚州大學學生日常行為規范（試行）》，養成良好的行為習慣，測評學年內無不良記錄；

3、自覺遵守社會道德規范，倡導文明風尚，測評學年內參加志愿服務、公益勞動、感恩活動或法律援助等形式的活動不少于2次；

4、遵紀守法，測評學年內無違法及嚴重違紀記錄(記過及以上)。

（二）科學文化素質

基本要求：刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現代科學文化知識、專業知識和專業技能，完善知識結構。測評內容：

1、測評學年內的必修課程合格（特殊情況除外）；

2、閱讀1本學術專著，撰寫1篇讀書筆記或學術論文并經審閱通過；

3、參加1次（項）院級以上文化知識競賽或學科競賽（專業技能比賽）活動；

4、參加2次自然科學類學術活動（含講座、報告會、論壇或觀看電教片、科普宣教片、講壇活動等）并有相關記錄。

（三）身心素質

基本要求：積極鍛煉身體，具有健康的體魄和飽滿的精神狀態，養成良好的生活衛生習慣，具有健全的人格與樂觀的人生態度，具有恰當的心理反應、較好的心理平衡與自控能力，能較好地適應大學學習與生活環境。

測評內容：

1、低年級學生認真上好體育課且成績合格；高年級學生達到《大學生體質健康標準》規定的及格以上標準（特殊情況除外）；

2、積極參加課外體育活動，進行體育鍛煉；低年級學生須做到堅持晨跑，達到學校規定次數（特殊情況除外）；

3、積極參加由校、院、班級組織的各類體育競賽1次，包括校學生運動會、新生運動會、趣味運動會、各項球類競賽及其他體育競賽；

4、學會欣賞1種體育比賽項目，撰寫1篇心得感悟或欣賞論文并經審閱通過；

5、參加1次心理健康教育活動，如：心理講座、參與心理測試、報告會、論壇、觀看心理影片等并有相關記錄；

6、在校、院宿舍內務衛生檢查中達到合格（測評學年內，在學院宿舍衛生檢查中有3次以上不合格，該宿舍全體成員不得參與獎學金評定）。

（四）能力素質

基本要求：尊敬師長，友愛同學，具有一定的人際交往與溝通能力；思維清晰，表達自如，能清楚表述自己的見解，掌握基本的公文寫作規范，具有一定的文字表達能力；善于協調，團結協作，具有一定的組織管理能力；明禮修身，趣味高雅，具有一定的藝術修養和審美能力。

測評內容：

1、能與人和睦相處，測評學年內無較大沖突行為；

2、測評學年內參與策劃組織1次集體活動或作主題發言（活動等級不限,如組織學習研究小組、讀書小組，組織學習經驗交流會、班會等）；

3、積極參加實踐鍛煉、社會調查、實習實訓、技能培訓等活動，測評學年內社會實踐成績合格；

4、測評學年內撰寫2種常用應用文體（工作計劃、工作總結、學習計劃、思想匯報、申請書、自薦書等）各1篇并經評閱合格；

5、測評學年內學會欣賞1種藝術表現形式。在校、院或班級活動中參加至少1次文藝表演，表演形式可為唱歌、舞蹈、小品、話劇、相聲、戲劇等；或能在測評學年內提交1篇心得感悟或欣賞論文并經審閱通過。

第四條 學生素質測評每學年進行一次。第二學年起，全日制在籍本科生均需對上一學年進行素質測評。原則上符合第三條規定測評內容要求者，方可取得評獎評優資格。

（一）測評內容中涉及的記錄為學院團委、學工辦，院學生會、社團聯合會、宣報中心、班級兩委會等部門日?？己擞涗洠?/p>

（二）所有心得感悟或欣賞論文的審閱均由班級獎學金評議小組統一進行并報院學生素質測評及評獎工作領導小組備案；

（三）學生參加學校、學院、班級相關活動的，均須在提交申請材料時附活動組織單位、部門出示的證明或其他證明材料。

第五條 鼓勵學生在專業學習、科學研究、創新創業、社會實踐、文體活動、組織管理等方面挖掘自身潛力，培養興趣愛好，發揮個性特長，學校設立以下特長獎項：

（一）學業優秀獎。用于獎勵專業學習成績在本班級前30%者。

（二）學業奮進獎。用于獎勵專業學習成績較上一學年（第一學年依據學期成績）有顯著進步（30%以上）者。

（三）勵志成才獎。用于獎勵家庭經濟困難，刻苦學習、立志成才，學習成績在班級前50%者。

（四）學科競賽獎。用于獎勵在各類學科（專業）競賽活動或等級證書考試中取得突出成績者。

1、在CCTV全國英語演講大賽、全國大學生英語競賽、江蘇省“律苑星輝”大賽以及其他校級以上各類學科（專業）競賽活動中獲優秀獎以上獎項者；

2、參加校法律文化節，并在司法倫理劇大賽（限導演、編劇等主創人員）、法科技能大賽等經院學工辦認定的主要競賽中獲三等獎以上者；

3、參加英語四、六級考試和計算機等級考試，成績達優秀者；

4、在其他經院學工辦認定的校級以上學科（專業）競賽活動中獲三等獎以上獎項或在其他省級以上等級考試中成績達優秀者。

（五）創新創業獎。用于獎勵在創新發明、學術研究、科技競賽、調查研究及完成省級、校級科創基金等方面取得突出成績者，或在生涯規劃設計、創業設計、創業鍛煉等活動中表現突出者。

1、在省級以上公開發行的學術刊物上發表論文者（限第一、第二作者）；在市級以上學術會議上論文獲獎者（限第一作者）；

2、發明創造獲得市級以上科技獎勵或國家專利者；

3、發明創造、研究成果、學術研究、調查研究被社會有關部門采用或在解決實際問題中，取得較大效益者；

4、校大學生學術科技創新基金立項負責人；

5、在校職業生涯規劃大賽及其他校級以上創業設計大賽、創業鍛煉活動中取得榮譽獎以上獎項者；

6、在學年學習計劃、職業生涯規劃、活動方案策劃等創新創業活動中表現突出者（由班主任和班級兩委會評定并報院學工辦認定，名額不得超過班級總人數的10%）；

7、在其他創新創業活動（須經院學工辦認定）中表現突出者。

（六）實踐先鋒獎。用于獎勵在實習、實訓等實踐性教學活動或社會實踐活動中表現突出者。

1、組隊參加社會實踐，所在團隊被評為校級以上優秀團隊者；

2、被評為校級以上暑期社會實踐先進個人者；

3、暑期社會實踐成績達優秀等級者；

4、撰寫的實踐報告、社會調查報告等實踐成果獲校級及以上獎勵或在校刊以上等級的各類公開發行的媒體上（不包括網絡媒體）公開發表者;

5、其他在實習、實訓、社會實踐中表現優異，并被網絡、報刊、雜志等媒體公開報道者。

（七）才藝競技獎。用于獎勵在各類才藝表演、演講比賽、文學和藝術作品創作等校園文化建設活動，或在各類新聞媒體宣傳學校新人新事、典型事跡等方面，以及在各類體育比賽、競賽等活動中取得突出成績者。

1、參加經院學工辦認定的校級以上各類才藝表演、演講比賽、文學和藝術作品創作等校園文化活動獲三等獎以上獎項者；

2、參加院級各類才藝表演、演講比賽、文學和藝術作品創作等校園文化活動獲前三名者；

3、在校級以上新聞媒體（不包括網絡）上發表各種類型作品（包括書法、文章、繪畫等）者；

4、參加校級以上體育競賽（包括校運動會、羽毛球比賽、乒乓球比賽等）獲獎者；

5、在院級以上大型活動中擔任主持人或在校級以上活動中擔任表演嘉賓者（須經院學工辦認定）；

6、參加普通話等級測試，成績為一級乙等以上者；

7、參加各類技能培訓并取得相應資格證書（如駕駛證、會計證等）者；

8、參加其他經院學工辦認定的校級以上其他類型的競賽或活動并獲優秀獎以上獎項者。

（八）組織管理獎。用于獎勵在班集體（組織）建設、活動開展、作用發揮等方面取得突出成績者。

1、校、院、班級學生干部在測評學年內經考核為優秀者；

2、在班級以上活動的組織策劃中起到重要作用者（限于活動的策劃者、組織者和領導者）。

（九）道德模范獎。用于獎勵在志愿服務、愛心傳遞、感恩接力等公益活動中，或在見義勇為、拾金不昧、倡導文明新風等方面取得突出成績者。

1、每學年參加2次以上志愿服務、法律援助、愛心傳遞、感恩接力等公益活動并表現突出（由相關部門評選或認定）者;

2、義務獻血1次以上者；

3、在“揚法”愛心基金建設中做出突出貢獻者；

4、測評學年內在見義勇為、拾金不昧、倡導文明新風等方面取得突出成績者。

（十）律苑之星獎。用于獎勵在測評學年內，在專業方面表現突出，為學院贏得重大榮譽，得到同學們普遍認可的本專業優秀學生。

1、省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽獲獎者；

2、省大學生創業設計大賽獲獎者；

3、省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目負責人；

4、其他在測評學年內，在專業方面表現突出，為學院贏得重大榮譽，得到學生們普遍認可的本專業優秀學生。

第六條 第五條中除

（一）、（二）之間不可兼得之外，其他特長獎可以兼得，學校頒發榮譽證書，獲獎人數不得超過取得評獎評優資格總人數的80%。

評選特長獎項時需注意：

1、申報特長獎項時，須同時附上獲獎證書及其他證明文件，但證明材料不得重復使用；優秀獎、榮譽稱號等均按榮譽獎計；

2、學生參加具體活動的等級由院學工辦認定；

3、對于符合特長獎申報條件的同學，由學校發放榮譽證書；

4、特長獎項中所有“以上”均包含本等級或本數目。

第七條 除國家獎學金、國家勵志獎學金之外，學校設立校長獎學金。國家獎學金、國家勵志獎學金、校長獎學金均須在特長獎獲得者中評選產生。

（一）國家獎學金。用于獎勵學習成績優異，并在社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出者，專業學習成績在本年級前5%，且至少獲得第五條

（四）—

（十）中的兩項特長獎，具體評比辦法按《揚州大學國家獎學金評審實施細則（暫行）》執行。

（二）國家勵志獎學金。用于獎勵學習成績優秀，且家庭經濟困難的學生，專業學習成績在本班級前30%，并在第五條規定的“勵志成才獎” 5 獲得者中評選產生，具體評比辦法按《揚州大學國家勵志獎學金評定實施細則(暫行)》執行。

（三）校長獎學金（一等獎）。比例5%，獎勵標準2000元/生；專業學習成績在本班級前20%，且至少獲得第五條中

（四）—

（十）中的兩項特長獎（在評選范圍內首先比較獲得特長獎的數目，在同等數目下比較專業學習成績，下同）。

（四）校長獎學金（二等獎）。比例20%，獎勵標準1000元/生；專業學習成績在本班級前40%，且至少獲得第五條中

（四）—

（十）中的一項特長獎。

國家獎學金、國家勵志獎學金、校長獎學金不兼得。

第八條 學生素質測評及評獎工作應堅持實事求是、客觀公正、公開公平的原則。

第九條 學院成立由學院分管領導、院團委書記（學工辦主任）、班主任、專職輔導員和學生代表組成的學生素質測評及評獎工作領導小組，組織實施學院學生素質測評及評獎工作；各學生班級要成立由班主任為組長，班級主要學生干部、學生代表組成的素質測評及評獎工作小組，負責本班級學生的素質測評與評獎申報工作。

第十條 學生素質測評及評獎工作于每年9-10月進行，學生素質測評結果由學院備案留存；各類獎項由學生本人對照條件自行申報，學院審核、匯總、公示后報校學生工作處審批。

第十一條

畢業學年以評選表彰優秀畢業生方式進行，具體按《揚州大學優秀畢業生評選辦法》執行。

第十二條 本辦法自2010級學生始施行，之前各年級學生自2011年9月1日開始實施。

第十三條

本辦法由院學生素質測評及評獎工作領導小組負責解釋。

揚州大學法學院 二〇一〇年六月二十八日

第五篇：華中師范大學武漢傳媒學院學生文明寢室創建檢查評比辦法(試行)

華中師范大學武漢傳媒學院

學生文明寢室創建檢查評比辦法（試行）

為切實加強我校學生寢室管理，創建安全、文明、衛生的學習和生活環境，推進學生寢室文化創建的深入開展，促進學生綜合素質的提高，特制定本辦法。

一、指導思想

學生文明寢室創建評比以學生寢室為單位，對寢室內務衛生、文化建設、文明守紀情況進行綜合考評，旨在以文明寢室創建評比為載體，抓室風促學風，全面提高學生綜合素質。

二、檢查方式

學工處、后勤處、各院（系）聯合組織檢查人員，每兩周內對所有學生寢室進行一次檢查，并按照我校《學生寢室檢查評分細則》客觀公正地給出檢查評分。

三、等級評定

（一）寢室評分在90分以上為“優秀”，80分以上為“良好”，60分以上為“合格”，60分以下為“不合格”。

（二）學校根據寢室檢查評分并綜合其它條件，于每學期期中進行一次“文明寢室”的評定，每學期期末進行一次“文明示范寢室”的評定。各院（系）根據要求按時申報，經學工處審核，確定獲評名單。

四、評定條件

（一）文明寢室

1、寢室檢查月平均分在80分以上。

2、寢室成員無違反校紀校規現象。

（二）文明示范寢室

1、寢室檢查月平均分在90分以上。

2、寢室成員無違反校紀校規現象。

3、寢室成員學期內無考試不及格情況且學習習近平均成績在班級排名中等以上；

4、還必須具備下列條件之一：

（1）有成員獲得各種校級榮譽稱號；

（2）有成員在學?；蛐袠I協會組織的知識性、技能性競賽中獲獎；

（3）有成員代表學校參加省市級以上知識型、技能型的競賽；

（4）有成員在國內外公開刊物上發表學術論文。

五、激勵措施

（一）學生寢室學期總評結果作為寢室成員下一學期獲得評優評先等資格的重要依據?！昂细瘛币陨蠈嬍页蓡T才具備團員表彰、學年評優及獲得獎助學金的資格；“良好”以上寢室成員才具備黨員發展的資格。

（二）對獲評文明寢室的單位，學校將于每學期期中進行表彰。同時，各院（系）通過校園網、櫥窗等載體予以宣傳。

（三）對獲評文明示范寢室的單位，學院將于第二學期初進行表彰，并給予物質獎勵。

學生工作處

二Ｏ一二年三月八日