第一篇：關于女大學生就業(yè)狀況的調查報告

女大學生就業(yè)遇到了幾只攔路虎？

2007年4月－10月，市婦聯(lián)與中國海洋大學、青島大學、青島科技大學等六大駐青高校聯(lián)合開展了這一調查，關于女大學生就業(yè)狀況的調查報告。據(jù)統(tǒng)計，六大駐青高校2007年應屆畢業(yè)生中女大學生10782人，本次調查共發(fā)出女大學生和用人單位兩種調查問卷共7005份。調查結果顯示，女大學生的就業(yè)率、一次簽約率和月收入均低于同屆男大學生。那么，女大學生們到底遇到了什么問題呢？

擇業(yè)觀念仍存在誤區(qū)

調查結果顯示，在對理想工作單位的選擇上，69%的女大學生選擇國家機關和事業(yè)單位及三資企業(yè)，重點考慮的因素依次為職業(yè)穩(wěn)定且高報酬、有良好的發(fā)展空間、工作環(huán)境好、有社會保障。就業(yè)熱點仍然集中在我們傳統(tǒng)認為的所謂“適合女性從事的行業(yè)”，如醫(yī)院工作者、財務、審計、銀行職員、新聞工作者、餐飲旅游、市場、廣告、公關、行政、文秘等，調查報告《關于女大學生就業(yè)狀況的調查報告》。可見女大學生對自身的就業(yè)期望值過高，她們寧愿放棄自己的專業(yè)，也要追求體面、收入高的工作，這無疑延長了她們求職的時間，增加了她們就業(yè)的難度。

求職過程中遇性別歧視

在問及女大學生就業(yè)面臨的最大問題是什么，65%的人回答是求職過程中遇到過男女不平等的情況，主要表現(xiàn)是：用人單位在招聘簡章中明確寫著“只限男性”、“同等條件下男性優(yōu)先”等字樣，也有些用人單位雖沒明確說只要男性，但女大學生在面試中也被問到過帶有性別傾向的問題，如“我們這個職位會經常要求加班加點，你認為女性從事合適嗎”和“你有男朋友嗎”等等。

而用人單位被問及選人首先考慮的因素是什么時，86%的單位認為他們看重的是“綜合勞動能力”（勞動效率），除此之外他們還要看勞動力成本。女大學生工作后結婚、生育、哺乳、養(yǎng)育幼兒的職能對工作會產生一定影響，在此期間，企業(yè)需要安排人選臨時替代其工作，從而增加企業(yè)的勞動成本。

缺乏實際操作能力

調查結果顯示，因缺乏工作經驗和應試技巧而被用人單位拒絕的女大學生高達87%。在問及用人單位女大學生的素質能力有哪些不足時，59%的單位回答是女大學生缺乏工作經驗和實際操作能力，培養(yǎng)成本高，相比之下，他們更愿招聘有過工作經歷的大學生。

第二篇：女大學生就業(yè)狀況分析

女大學生就業(yè)狀況分析

女大學生就業(yè)難的表現(xiàn)與原因分析女大學生就業(yè)難的表現(xiàn)

女大學生就業(yè)難主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，在專業(yè)要求上，女大學生面臨的條件要比男生苛刻得多，找到滿意工作不容易。其次，從對職業(yè)的要求上看，男生與女生基本一致。對女大學生的就業(yè)意向調查表明，他們的首選單位多為事業(yè)單位、公務員、國家機關、外資、合資和大型國有企業(yè)，但是在這類單位中，男生被錄用的比率要高于女生。再次，女大學生就業(yè)崗位層次低，主要表現(xiàn)在：對于同一層次的學校、同樣的學歷、同樣的專業(yè)，女大學生所就業(yè)的崗位往往要低于男大學生，工資水平也低于男生。在調查和研究過程中，我們發(fā)現(xiàn)女生與男生相比，求職的經歷要更為坎坷，因為在求職中招聘公司主要采取了以下幾種歧視方法，致使女生獲得的機會少于男生。公開的性別歧視

公開的性別歧視指的是用人單位在錄用名額中明確規(guī)定錄用男性。在人才市場發(fā)現(xiàn)，在各類招聘企業(yè)中有很多家企業(yè)都明確要求男生的信息，女生直接被排斥在外。這種顯性的性別歧視極為廣泛地存在。一位被訪的女研究生說向我們講述了她的經歷：她去南京的人才招聘會看到一企業(yè)人力資源部門正在招人，由于專業(yè)對口，自己也喜歡，就過去想投簡歷，不料走近看時才發(fā)現(xiàn)上面寫著只招男生的信息。她問招聘人員為什么只要男生，對方說該公司人力資源部門的員工都是女性，因此要招男生平衡一下男女員工的比例。這個說法看似非常合理，讓人也說不出反駁的話來。其實在我們的在學校就業(yè)指導中心的信息網(wǎng)站上和學院的信息欄中也經常登有諸如“男生優(yōu)先”、“限招男生”的招聘信息。一位就業(yè)指導中心的老師說很多用人單位不愿意要女生，大致的原因是：原單位性別比例失調，希望招男生調整；工作性質不適合女生，或者用人單位在長期過程中總結出性別的特點，認為女生跟他們的要求不是很協(xié)調；還有就是傳統(tǒng)文化的作用。不招女生的理由都非常充分，而且聽起來也合情理，在法律上也無可厚非。這讓廣大女生在面對歧視時無可奈何。

隱性的性別歧視

隱性歧視就是指用人單位在招聘中不寫明性別，但實際不打算招聘女性。有的用人單位不寫明招收人員的性別，但以種種理由拒招女生或以“名額已滿”為由拒絕女生。這是一種更為隱蔽的性別歧視。這也是女生在求職過程中經常遇到的一個現(xiàn)象。一位被采訪的女生說，有個單位并沒有寫明限招男生的信息，來投簡歷的男生女生都很多。但是一個明顯的差別就是，所有投簡歷的男生都會當場有一個簡短的面試，而所有女生的簡歷雖然都被當場收下了，但是全都立即放在了另一邊的一個大紙箱里，招聘人員甚至沒有看簡歷上的信息，更沒有給女生面試的機會。這種隱性歧視并不給女生任何解釋，女生好像因為“能力不夠”而被淘汰。事實上，招聘方通過篩選簡歷的環(huán)節(jié)就進行了性別選擇，這種隱性的歧視更“安全”也更“有效”，對女生的傷害也更嚴重。隱性歧視比顯性歧視更可怕，它讓女大學生付出更多的時間成本和心理成本，它使女大學生求職過程更加漫長，挫敗感也更強。女生面試過程中的被動地位

面試過程中，幾乎所有女生都會被問到與戀愛、婚姻相關的問題，這些問題突出了女性的性別身份，使女性自覺地意識到與性別相關的生育等問題。在前幾年，許多企業(yè)在勞動合約中限制女性應該得到的基本權利，如生育權，婚姻權等。即使有女生能夠過關斬將通過面試，簽約時規(guī)定三五年內不得結婚或生育。但是隨著勞動力市場的規(guī)范化和法制的完善，用人單位都不會再明目張膽地簽這類違法合同。但是在面試過種中，幾乎所有的女大學生都會被問到與結婚、生育相關的問題。一位女學生說，他們(面試人員)沒有問打算結婚的問題，但是會問我是否愿意去某個地點工作，如果我不愿意去，他們就會問是不是因為男朋友的關系? 還有一女生特別無奈地說了她的經歷：“那是一個基金公司，四月初的時候就開始面試，在面試的時候，他們部門經理跟我說，對我特別的滿意，結果被告知：“你很優(yōu)秀，因為名額有限，錄用了一個男生”。

女大學生就業(yè)難的原因分析

金融危機的影響

女大學生在求職過程中，容易受到性別歧視的影響，在金融危機的大背景下，這種性別歧視更加明顯。從目前情況看，隨著金融危機影響的日益擴散，對我國大學生尤其是女大學生的就業(yè)產生一定的影響。首先是國內為國外多種產業(yè)提供原材料、零部件、半成品的制造業(yè)、出口型企業(yè)也會受到影響，企業(yè)用人大大減少；其次是跨國公司績效下滑、業(yè)務萎縮，會減少招聘應屆大學生的數(shù)量；再次是對金融企業(yè)的影響較大，引發(fā)連鎖效應，導致企業(yè)用工減少。來自“前程無憂”網(wǎng)站的數(shù)據(jù)顯示，該網(wǎng)站2008年下半年金融業(yè)職位招聘人數(shù)同比上半下降12%，減少的招聘崗位主要是外資銀行、證券等機構，房地產業(yè)招聘人數(shù)。2009年第一季度與第二季度相比下降了6%，智聯(lián)招聘的統(tǒng)計顯示，雖然2008總的職位數(shù)量略有增加，但2008下半年的增長曲線與上半年比，已經放緩了很多，金融、貿易、房地產等行業(yè)的就業(yè)需求量變化尤其明顯，預計2010年大學生就業(yè)的供需矛盾將進一步顯現(xiàn)。

歷史原因

傳統(tǒng)的性別歧視是影響女大學生就業(yè)的重要原因，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，人們總是夸大女性的負面影響，而低估了女性的價值和能力。用人單位在雇傭過程中對男性的一定偏好，往往是從以前的經驗得來的，勞動經濟學將這種偏好稱之為統(tǒng)計性歧視——因為觀念、傳統(tǒng)、文化因素而不知不覺產生的一種“偏好傾向”[12]。同時，也正由于受我國關于兩性的傳統(tǒng)觀念的影響，部分女大學生自身也認同“男主外女主內”、“夫貴妻榮”甚至“學得好不如嫁得好”的說法，降低了自身學業(yè)水平、能力素質等方面的培養(yǎng)，這在一定程度上加重了女大學生就業(yè)的難度。社會原因

首先，人才市場供求矛盾尖銳。隨著高校連年擴招，我國勞動力市場存在尖銳的供大于求的矛盾，為用人單位人為地提高就業(yè)門檻，設置性別限制提供了可能。其次，目前國家或地區(qū)的相關法律法規(guī)、就業(yè)政策缺位。國家在高校畢業(yè)生就業(yè)的法律法規(guī)建設上，對高校畢業(yè)生和用人單位的權利和義務規(guī)范不全，缺乏有效的監(jiān)督。保障婦女勞動權益的法律法規(guī)的規(guī)定也較為籠統(tǒng)，缺乏相應的和具體的配套措施。此外，由于我國社會保障機制還不夠健全，同等條件下企業(yè)雇傭女性往往要比雇傭男性付出更高成本，也是制約女大學生就業(yè)的一個重要因素。再次，用人單位受利益驅使對女性大學生的歧視。很多用人單位認為，女性參加工作后就會面臨著生育、哺乳等問題，勢必會影響到工作，不僅如此，女性在生育期間的工資和福利還必須由用人單位來承擔。因此，從經濟利益角度考慮，也必然導致女大學生就業(yè)要比男大學生難。

女大學生自身的原因

第一，這一現(xiàn)象與女大學生自身生理和心理特征導致的男女差異、就業(yè)觀念與就業(yè)需求、女大學生自身素質能力等有密切關系。生理上由于女性體質一般不如男性強壯，而在心理方面，由于受傳統(tǒng)思想的影響，部分女性可能會產生自卑、依賴、安穩(wěn)、從眾等心理狀態(tài)，從而給自己求職就業(yè)帶來困擾。

第二，女大學生就業(yè)觀念與就業(yè)需求的矛盾。和男生相比，女大學生就業(yè)比較理想化，對未來的職業(yè)往往充滿一種“浪漫”和“不切實際”的幻想。例如，一提到做職業(yè)女性，女大學生往往會想到坐辦公室、做白領麗人，而不愿考慮下車間等工作。

第三，女大學生自身素質能力不適應社會要求。由于受到已有女性就業(yè)結構和社會角色定位的影響部分女大學生表現(xiàn)出依賴性有余，競爭性不強，缺乏足夠的就業(yè)實力等問題。而社會的高要求與女大學生自身素質低的矛盾使得女大學生就業(yè)面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。

結論與建議 結論

女大學畢業(yè)生在校期間學習成績好于男生，工作能力也絕不比男生差，但對于工薪的期望卻要低于男生。而實際的就業(yè)經歷也的確要比男生坎坷，為什么在就業(yè)階段，女大學生們在勞動力市場上不可避免地成為被歧視和排斥的對象呢? 首先，女大學生就業(yè)難有著深層的社會原因。在經濟全球化和全球金融危機的強烈沖擊下，我國經歷了經濟體制改革的結構性大調整，傳統(tǒng)的勞動力密集型企業(yè)普遍采用了更為先進的技術，大批的工人被機器取代，各行各業(yè)都有大批的“下崗”人員，可以說，就業(yè)難從來就不是某個人或某些人的問題，而是一個極其普遍的社會問題。

其次，杜會傳統(tǒng)文化中的女性歧視觀念對今天的女大學生就業(yè)中的弱勢地位依然產生著不可忽視的影響.中國五千年的歷史傳統(tǒng)中，男尊女卑的思想根深蒂固。“男主外，女主內”，“女子無才便是德”，“社會是男人的事業(yè)，家庭是女人的舞臺”等等。這些歧視女性的思想勢必會在現(xiàn)實社會的生產和生活中體現(xiàn)出來。

第三，學習成績好，是學生干部，這些固然是勞動力素質的保證及體現(xiàn)，但卻不是市場競爭能的全部。勞動力市場所競爭的是綜合勞動能力或者說是勞動效率，它包括學歷、能力，生理、心理以及價值觀等等。由于既定的非勞動力市場因素，女性在勞動力市場中的不利地位，是受天然的女性特點影響的。政策規(guī)定婦女比男性要早退休5至10年，因此女性的福利支出要高于男性。而這些在非市場化的過去是不成問題的，因為沒人過多地關注投入和產出的核算這類事情，但是現(xiàn)在不同了，越來越多的單位(私營、集體以及希望贏利的國營企業(yè))越來越重視核算投入產出，核算的結果是顯而易見的，因此出于經濟理性，雇主很自然的要考慮雇傭成本的現(xiàn)實，在哪怕條件相同的情況下更傾向于雇傭男性。于是，在廣東的打工妹中，“要生孩子就辭工”成了不成文的規(guī)定。總之，在市場經濟條件下，具有經濟理性的用人單位的雇傭決策勢必要全面衡量使用勞動力的成本與效率。

最后，女性自身受傳統(tǒng)文化的影響，也會產生“干的好不如嫁的好”的附庸心理，把自己的未來建立在對他人的寄托之上，認為配偶的事業(yè)比自己的事業(yè)還要重要，一切應以對方的需要為中心和重心。同時，在勞動力市場上的遭遇和受到的不公正待選也使一部分女生產生了強烈的挫敗感、失落感并且萌生了退出競爭，“另辟蹊徑的想法”。

毋庸質疑，“女大學生就業(yè)難”現(xiàn)象如果得不到足夠的重視和有效的解決，對女大學生本人還有整個社會都會產生負面消極的影響。首先，它會造成專業(yè)人力資源的閑置和浪費。第二，它會產生消極的社會示范效應。打擊父母對女孩教育投入的積極性。第三，女大學生經濟不能自立會降低她們的社會政治參與度以及在婚姻和家庭中的地位。最后，按專業(yè)能力就業(yè)的障礙還會促使部分女大學生把注意力轉移到對自己自然資源的非正常利用，走上一條缺乏自愛又危及社會的生存之路。因此，對女大學生的就業(yè)歧視最終會轉變?yōu)樯鐣杀荆苯佑绊懡洕鐣目沙掷m(xù)發(fā)展。

第三篇：青島市2007年應屆女大學生就業(yè)狀況調查報告

青島市2007年應屆女大學生就業(yè)狀況調查報告

青島市婦聯(lián)發(fā)展部

就業(yè)是民生之本，充分就業(yè)對于維護社會和諧與穩(wěn)定、鞏固經濟發(fā)展與改革成果具有重要作用。近年來，隨著國內經濟體制改革的深入發(fā)展和高校的擴招，大學生特別是女大學生就業(yè)難的問題日益引起社會的關注。女大學生是社會生產和人類生產的承擔者，她們的就業(yè)狀況如何直接影響了她們在未來家庭和社會中的地位，影響到和諧社會建設的進程。為全面了解當前女大學生就業(yè)狀況，研究分析女大學生就業(yè)難的主要原因，提出相關對策建議，促進女大學生就業(yè)，2007年4月-10月，我?guī)ьI市婦聯(lián)分管部門同志與中國海洋大學、青島大學、青島科技大學、青島理工大學、青島廣播電視大學、青島職業(yè)技術學院等六大駐青高校聯(lián)合開展了2007年應屆女大學生就業(yè)狀況調查。本次調查采取問卷調查、召開座談會、個體訪談和男女兩性對比研究等方式進行。現(xiàn)將有關情況報告如下：

一、2007年應屆女大學生就業(yè)的基本情況

據(jù)統(tǒng)計，六大駐青高校2007年應屆畢業(yè)生總數(shù)為24017人，其中女大學生10782人，占總數(shù)的44.89%。本次調查共發(fā)出女大學生和用人單位兩種調查問卷共7005份，其中發(fā)出女大學生調查問卷6280份，收回有效問卷6028份，占所發(fā)問卷的96%；發(fā)出用人單位調查問卷725份，收回有效問卷674份，占所發(fā)問卷的93%。本次被調查的女大學生年齡在20—25歲之間的占97%，25歲以上的占5%；所學專業(yè)涉及文學、理學、醫(yī)學等各個學科專業(yè)，絕大部分女學生為省內畢業(yè)生，5%的學歷為碩士研究生，70%的學歷為本科，25%的學生學歷為大專。調查結果顯示，截至2007年7月份，女大學生的就業(yè)率為92.2%，男大學生的就業(yè)率為95.4%，其中女大學生一次簽約率為39.3%，男生為46.5%。本科及本科以上的女大學生就業(yè)崗位有65.2%與所學專業(yè)對口，33.4%與所學專業(yè)基本對口；專科畢業(yè)的女大學生就業(yè)崗位只有33%與所學專業(yè)對口，51%與所學專業(yè)基本對口。女大學生初次職業(yè)收入相對低于男大學生，從調查表上顯示，女大學生初次就業(yè)月均收入85.57%在2000元以下，初次就業(yè)月均收入在2001-3000元之間占3.38%，初次就業(yè)月均收入在3001元以上僅占了1.05%，均低于同屆男大學生。

二、青島市2007年應屆女大學生的主要特點

（一）個人素質不斷提高。調查統(tǒng)計結果顯示，2007年優(yōu)秀畢業(yè)生中，女大學生占總數(shù)的51.2%，直升研究生的女大學生高于男生2個百分點。在校學習成績在80分以上的女大學生是男生的1.5倍；學習成績在60-70分的女大學生是男生的0.7倍，也就是說女大學生的學習成績普遍好于男生。女大學生獲得國家英語六級證書的是男生的1.1倍，獲得計算機二級證書的是男生的1.8倍，可見女大學生獲得各種證書的數(shù)量多于男生。在校學習期間擔任過學生干部的情況，女大學生與男生大體相當，就擔任學生干部的情況而言，女大學生認真踏實、細心周到，組織能力、溝通能力、交往能力普遍較男大學生強。可見，女大學生的總體素質并不亞于男生，某些方面甚至高于男生。

（二）就業(yè)態(tài)度越來越積極。調查結果顯示，97%的女大學生已經多次參加招聘會、多次投遞過求職簡歷，就業(yè)主動性和積極性有很大的提高。可見，女大學生已經能夠接受“以市場為導向，政府調控、學校推薦、供需見面、雙向選擇、自主擇業(yè)”的體制，在擇業(yè)過程中不再一味地依靠父母、親戚、老師的幫助。但在求職過程中，女大學生尋找工作的時間和投遞簡歷的份數(shù)多于男生，而獲得面試機會卻少于男生，其中有3次以上求職失敗經歷的女大學生占61.4%。從男女大學生簽約意向數(shù)量上看，男生多于女大學生7.6%。不論最后找到的工作如何，女大學生尋找工作的時間成本與心理成本要高于男生。

（三）自主創(chuàng)業(yè)意識明顯增強。調查結果顯示，有50.5%的女大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè),并且希望得到政府及社會有關部門的幫助。這說明女大學生就業(yè)視野已較為開闊，綜合素質也有較大的提高，自信心明顯增強。當然創(chuàng)業(yè)意識的提高并不表示女大學生已具有自主創(chuàng)業(yè)的能力。

三、女大學生就業(yè)過程中遇到的主要問題

（一）女大學生的擇業(yè)觀念仍存在誤區(qū)。調查結果顯示，在對理想工作單位的選擇上，69%的女大學生選擇國家機關和事業(yè)單位及三資企業(yè)，對選擇單位重點考慮的因素依次為職業(yè)穩(wěn)定且高報酬、有良好的發(fā)展空間、工作環(huán)境好、有社會保障。就業(yè)熱點仍然集中在我們傳統(tǒng)認為的所謂“適合女性從事的行業(yè)”，如醫(yī)院工作者、財務、審計、銀行職員、新聞工作者、餐飲旅游、市場、廣告、公關、行政、文秘等。可見女大學生對自身的就業(yè)期望值過高，她們寧愿放棄自己的專業(yè)，也要追求體面、收入高的工作，這無疑延長了她們求職的時間，增加了她們就業(yè)的難度。

（二）求職過程中遭遇性別歧視。調查顯示，在問及女大學生就業(yè)面臨的最大問題是什么，65%的人回答是求職過程中遇到過男女不平等的情況，主要表現(xiàn)是：用人單位在招聘簡章中明確寫著“只限男性”“同等條件下男性優(yōu)先”等字樣，也有些用人單位雖沒明確說只要男性，但女大學生在面試中也被問到過帶有性別傾向的問題，如“我們這個職位會經常要求加班加點，你認為女性從事合適嗎”和“你有男朋友嗎”等等。在問及用人單位選人首先考慮的因素是什么，86%的單位認為他們看重的是“綜合勞動能力”（勞動效率），包括綜合素質、思想品德、學習成績、發(fā)展?jié)摿Φ龋酥猓麄冞€要看勞動力成本。女大學生工作后結婚、生育、哺乳、養(yǎng)育幼兒的職能對工作會產生一定影響，在此期間，企業(yè)需要安排人選臨時替代其工作，從而增加企業(yè)的勞動成本，這可能是造成“女大學生就業(yè)難”的主要原因。這樣以來，女大學生不得不從事專業(yè)不對口、低層次、低收入的工作，其就業(yè)質量遠遠低于男生。

（三）缺乏工作經驗和實際操作能力。調查結果顯示，因為缺乏工作經驗和應試技巧而被用人單位拒絕的女大學生高達87%。在問及用人單位女大學生的素質能力有哪些不足時，59%的單位回答是女大學生缺乏工作經驗和實際操作能力，培養(yǎng)成本高，相比之下，他們更愿意招聘有過工作經歷的大學生。可見，缺乏工作經驗和實際操作能力影響了女大學生就業(yè)成功的機率。

（四）專門為女大學生就業(yè)服務的渠道不夠完善。調查結果顯示，在問及女大學生通過哪些渠道獲得就業(yè)信息時，48%的女大學生回答是通過學校組織的專場招聘會，43.5%的女大學生是自己通過報紙、網(wǎng)絡等媒體查詢的，32%的女大學生是通過家人、親戚、朋友介紹的，21.2%的女大學生是通過參加政府有關部門組織的招聘會。在問及女大學生需要哪些就業(yè)服務時，66.3%的女大學生希望得到專業(yè)的個性化的就業(yè)指導，54.7%的女大學生希望政府部門和學校能夠組織大規(guī)模的女大學生專場招聘會，多提供一些大企業(yè)的崗位，42.5%的女大學生希望得到創(chuàng)業(yè)資金扶持，39.2%的女大學生希望政府能夠通過出臺政策消除性別歧視，營造男女平等的就業(yè)環(huán)境。

四、促進女大學生就業(yè)的對策及建議

通過本次調查，我們不難得出結論：所謂“女大學生就業(yè)難”，并不是指女大學生找不到工作，而是指與同班或同屆男生相比，女大學生擇業(yè)時間相對較長，工作單位相對較差。大學生就業(yè)問題僅僅是一般勞動就業(yè)問題，而女大學生就業(yè)問題除了勞動力就業(yè)問題之外，還附帶有勞動力市場上的性別歧視問題。為此提出以下解決女大學生就業(yè)問題的幾點建議：

（一）對女大學生的建議

女大學生是就業(yè)的主體，提高自身素質和能力是競爭取勝的關鍵。一是要轉變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。女大學生要勇敢地接受社會變革帶來的一切挑戰(zhàn)，克服傳統(tǒng)觀念的束縛，學會有效的“整合”自己的優(yōu)勢，以健康的積極的心態(tài)去主動適應社會，到更多的就業(yè)領域中成功地爭得適合自己的工作崗位。二是要不斷豐富知識儲備，提高綜合能力。要積極學習現(xiàn)代科技文化知識，使自己既有專長又博學多才；充分利用假期到社會上兼職，更多地熟悉和融入社會，提高實踐創(chuàng)新能力和動手能力，以優(yōu)秀的才能在就業(yè)競爭中取勝。

(二)對學校的建議

學校是指導女大學生就業(yè)的第一站，在促進女大學生就業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。一是要超前研究，培養(yǎng)適應市場需求的人才。為暢通女大學生的就業(yè)渠道，學校要在培養(yǎng)人才之初、制定教學計劃之前，積極研究市場，考察用人單位的需求，設置市場所需的專業(yè)，使女大學生所學專業(yè)能夠適應用人單位的需求，從而實現(xiàn)順利地就業(yè)。二是加大力度，培養(yǎng)復合型和應用型人才。應發(fā)揮綜合大學的優(yōu)勢，鼓勵大學生輔修社會急需的專業(yè)課程，獲取第二學位，將其培養(yǎng)成復合型人才；同時，要注重女大學生實際工作能力的培養(yǎng)和鍛煉，通過延長實習時間，開展“三下鄉(xiāng)”、社會調查、服務咨詢等社會實踐活動，提高女大學生的實際工作能力，將其培養(yǎng)成應用型人才，從而增加女大學生的擇業(yè)范圍和就業(yè)機會。三是分類指導，提高女大學生的應試技巧。學校除繼續(xù)廣泛收集和及時提供就業(yè)信息外，在開展就業(yè)指導工作時，應針對女大學生的特點，教育引導其樹立正確的就業(yè)觀念，并給予面試技巧和心理疏導等指導培訓，以增強其就業(yè)的競爭能力。四是要大力向用人單位宣傳和推薦女大學畢業(yè)生。如前所述，就被調查的女大學生的個人素質情況而言，女生的學習成績普遍好于男生;女生獲得各種證書的數(shù)量多于男生；女生的實際工作能力并不亞于男生。因此，學校應當大力向用人單位宣傳和推薦女大學畢業(yè)生，特別是一些較為適合女性的工作單位及崗位。

（三）對政府的建議

促進女大學生就業(yè)、保障婦女的就業(yè)權實現(xiàn)是政府的基本職能。一是要加大立法執(zhí)法力度，通過法律手段消除性別歧視。我國的《勞動法》《婦女權益保障法》雖然有“各單位在錄用職工時，除不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準”的規(guī)定，但沒有明確規(guī)定對違反行為進行制裁的具體執(zhí)行部門和處罰措施，因此要通過立法對此作出明確規(guī)定，以利于及時糾正和查處在就業(yè)領域內帶有性別歧視的招聘啟事和以性別為由不錄取女大學生等違法行為，創(chuàng)造一個男女平等的就業(yè)環(huán)境。二是要進一步完善社會保障機制，以利益導向促進用人單位招用女大學生。要在實行女職工生育保險責任由社會承擔的基礎上，對招用女職工超過40%的單位，給予女職工結婚、生育、哺乳、養(yǎng)育幼兒時間段的減稅、免稅等獎勵政策，降低用人單位招用女大學生的成本，弱化用人單位的性別偏好，增加女性就業(yè)機會。三是要暢通女大學生就業(yè)渠道，提供全方位就業(yè)服務。要發(fā)揮勞動、人事、婦聯(lián)等部門的作用，開展“送政策、送崗位、送項目進校園”活動，為女大學生提供便捷有效的就業(yè)服務。特別是要加大對市婦女再就業(yè)信息指導中心、婦女創(chuàng)業(yè)中心的扶持力度，發(fā)揮這些女性就業(yè)創(chuàng)業(yè)專門服務機構的作用，為女大學生提供就業(yè)指導、崗位推薦、創(chuàng)業(yè)培訓、小額貸款等服務，進一步促進女大學就業(yè)。

第四篇：女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調查報告

女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調查報告

瀏覽84次 文章來源：中國婦女網(wǎng) 發(fā)布時間：2010-8-30

近幾年中國就業(yè)問題日益突出。由于國際金融危機的影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻。2009年全國普通高校應屆畢業(yè)生611萬，比上年凈增52萬人，加上歷年累計的未就業(yè)高校畢業(yè)生，有710萬畢業(yè)生需要就業(yè)，其中女大學生約占48%。女大學畢業(yè)生就業(yè)問題直接關系到她們平等生存發(fā)展的利益，關系到數(shù)百萬家庭的民生和社會的穩(wěn)定。為了解掌握女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀以及她們的需求和期望，2009年，全國婦聯(lián)婦女發(fā)展部主持并委托華坤女性生活調查中心開展了全國“女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調查”，提出了有針對性的對策建議。

一、女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況

1.被訪女大學生的求職經歷

——獲得就業(yè)信息的渠道通暢。被訪女大學生獲得就業(yè)信息的主要渠道排在前三位的依次為：招聘網(wǎng)站(84.1%)、學校就業(yè)指導中心(61.6%)和招聘會(55.5%)。

——平均投出44份簡歷才有可能得到一個意向協(xié)議(offer)，“廣種薄收”成功率低。從平均值來看，被訪女生平均投出44份簡歷，才有可能得到一個意向協(xié)議(offer)；平均投出9份簡歷才有可能得到一次面試或筆試的機會。

——20%的被訪女大學生用于求職的花費超過2000元。60.9%的被訪女大學生為找工作的花費在1000元以下； 19.1%的人花費在1001～2000元；20%的人花費在2000元以上，其中2.4%的人花費在5000元及以上。這些開支主要包括求職期間必須的交通費、打印復印資料費、購買服裝服飾等費用。這對沒有工資收入的女大學生來說，也是一筆不小的開支。

2.被訪女大學生的求職感受

——56.7%的被訪女大學生在求職過程中感到“女生機會更少”。

——91.9%的被訪女大學生感受到用人單位的性別偏見。被訪女大學生中21.1%得人“經常”感覺到性別偏見，25.3%的人“時常”感覺到，45.4%的人“偶爾”感覺到。

——理工科女大學生“經常”感受歧視的比例最高。理學類專業(yè)的被訪女大學生“經常”

感覺到用人單位性別偏見的比例最高(38.6%)，工學類其次(26.9%)，再次是文學類(22.7%)。——四成被訪女大學生認為女生找工作比男生困難，理科類和碩士生感覺更困難。39.7%的被訪女大學生認為女生找工作比男生更困難。

3.女大學生求職過程中的三大困難

專業(yè)不對口(61.6%)，用人單位不愿接受沒有經驗的(61.2%)，女生機會更少(56.7%)。

4.被訪女大學生應對就業(yè)難的行動

——56.3%被訪女大學生針對當前就業(yè)形勢，降低了自己的就業(yè)標準。

——58.8%的被訪女大學生表示，如暫時找不到合適工作便尋找見習機會。29.1%的人準備“留學/進修/考研/考博”；28.3%的人準備“待業(yè),慢慢找”；25%的人計劃“應試城市社區(qū)/鄉(xiāng)村村官職位”或“去西部”；14%的人打算“自己創(chuàng)業(yè)”。

——89.7%的被訪女大學生愿意到婦聯(lián)推薦的企業(yè)去見習。

——74.9%被訪女大學生，期望見習期間的生活補貼在1500元以內。25.1%的人希望補貼為1501～3000元及以上，7.1%的人表示“給實習崗位就干，不考慮生活補貼的多少”。

5.女大學生創(chuàng)業(yè)面臨三大困難

女大學生創(chuàng)業(yè)面臨三大困難依次是：缺少經驗(28.2%)、缺少社會資源(22.3%)、壓力大(18.3%)。

6.被訪女大學生對政府促進大學生就業(yè)政策的了解程度

2009年1月，國務院辦公廳發(fā)出《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，教育部、人力資源和社會保障部等部委制定了一系列促進大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，各省也出臺了地方的規(guī)定。調查顯示：

——93.1%的被訪女大學生對政策有所了解，但清楚了解的只有12.5%；

——96.5%的被訪女大學生認為政策對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有幫助，但體會深度不一。

二、被訪女大學生需要的幫助

1.需要政府提供的幫助

——政策支持。制定優(yōu)惠政策來刺激高校畢業(yè)生就業(yè)；農民供大學生上學很不容易，應該對農村戶口的大學生多提供一些優(yōu)惠政策；對大學生自主擇業(yè)、就業(yè)給予實質性的獎勵。——增加就業(yè)崗位。增加專門針對大學生的就業(yè)崗位；在經濟政策上鼓勵用人單位吸收應屆高校畢業(yè)生。

——幫助女大學生就業(yè)。提高整個社會對于女性的認識，良性引導企業(yè)對女性求職者的態(tài)度，不要有偏見；提供適合女性的就業(yè)崗位；出臺女大學生就業(yè)專門政策；適當擴大公務員、事業(yè)單位和國企的女性就業(yè)比例。

——提供創(chuàng)業(yè)資金支持。

——健全法制。完善法律法規(guī)，建立公平公正公開的招聘制度；制裁靠不正當關系找工作的行為；為反對就業(yè)歧視立法，且做到有法必依、執(zhí)法必嚴。

2.需要婦聯(lián)組織提供的幫助

——消除就業(yè)中的男女不平等，維護女性權益。

——多為女大學生提供就業(yè)和見習崗位，增加就業(yè)機會。

——為女大學生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導。

——組織女性就業(yè)專場招聘會。

——發(fā)揮協(xié)調和推動作用。呼吁國務院及各部委制定相關政策；協(xié)調有關組織共同維護和落實婦女權益。

3.需要學校提供的幫助

——多提供就業(yè)渠道。多發(fā)布就業(yè)信息，多聯(lián)系用人單位，多開招聘會；應充分利用社會資源，為學生提供適合的見習或工作機會。

——做好就業(yè)指導工作。提供就業(yè)咨詢，改變學生就業(yè)觀念，介紹應試技巧，開展心理輔導;對學生進行職前培訓等。

——對創(chuàng)業(yè)的幫助。組織學習和交流創(chuàng)業(yè)經驗，多提供些創(chuàng)業(yè)項目。

——改革課程設置和現(xiàn)有教學模式，以適應時代發(fā)展的需要；多組織社會實踐活動，為

在校生提供實習機會。

三、結 論

(一)女大學生就業(yè)難是無法回避的社會問題

——產業(yè)結構的失衡與大學生就業(yè)需求反差大，不發(fā)達的第三產業(yè)沒有給女大學生提供充足的就業(yè)崗位。

——供需總量失衡。改革開放以來，中國高等教育發(fā)展迅速，特別是女大學生在校人數(shù)呈直線上升趨勢。從就業(yè)角度來看，人數(shù)和比例增長更快的女生，遭遇到空前的困難。——高等教育制度改革與社會需要錯位，專業(yè)設置與就業(yè)市場需求脫節(jié)，造成了就業(yè)困難和人力資源的浪費。

——受國際金融危機影響，在大學生就業(yè)困難的背景下，女大學生就業(yè)更難。

(二)女大學生就業(yè)難主要表現(xiàn)是遭受就業(yè)性別歧視

一是就業(yè)機會不平等，二是競爭過程不公正，三是就業(yè)結果不公平，女大學生就業(yè)質量普遍低于男生，使女大學生的勞動權益受到嚴重損害。

(三)女大學生就業(yè)難的直接動因是市場經濟條件下經濟效益與社會公平之間的矛盾

(四)女大學生就業(yè)難給個人、家庭和社會帶來一定的消極影響

(五)解決女大學生就業(yè)難，急需政府履行職能，積極促進公平就業(yè)，積極促進落實相關政策、措施配套，提供可持續(xù)的支持行動

四、對策建議

一、將性別平等納入促進高校畢業(yè)生就業(yè)的總體規(guī)劃和政策體系，加大社會宣傳動員，營造公平、公正、平等的就業(yè)氛圍；

二、優(yōu)化產業(yè)結構，落實就業(yè)政策，加大服務力度，全面促進女大學生就業(yè)；

三、完善促進男女平等就業(yè)的法律法規(guī)，從源頭上維護女大學生的就業(yè)權利；

四、政府采用經濟手段，合理消化女性用工成本，促使用人單位為女大學生創(chuàng)造更多就業(yè)崗位；

五、全國婦聯(lián)和地方各級婦聯(lián)，應在促進女大學生就業(yè)工作中發(fā)揮更大作用。

五、被調查者基本情況

四成多被訪女大學生來自北京高校，其余來自上海、天津、西安等大城市。來自重點院校的被訪女大學生比例高于非重點院校。

被訪女大學生學歷從大專到博士，其中七成是本科生。

被訪女大學生中經濟學類比例最高(27.4%)，其次是文學類(19.2%)，再次為法學類(15.4%)，工學類、理學類共占24.4%。

被訪女大學生55.3%來自城市，44.7%來自農村。城市生源高出農村生源10.6個百分點。

第五篇：關于大學生就業(yè)狀況調查報告

關于大學生就業(yè)狀況調查報告

調查時間：2010，2，1

調查地點： 揚州市

調查對象： 應屆大學生

調查方法 ：問卷調查

調 查 人：桂月

首先，進行這項調查主要是針對大學生的就業(yè)問題與在校生的努力方向。

1、男女生就業(yè)差距在縮小

【調查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%，女性畢業(yè)生的比例為46.62%，兩者相差不到6個百分點，相比去年14個百分點的差距有所縮小。此外，兩者對于可接受的工資起點也很一致，都主要集中在1000元—3000元。

【觀點】隨著政府在消除就業(yè)歧視和實現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導向性的增強，性別差異在大學生求職過程中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學生比例增加有關。

2、研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出

【調查】大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為49.16%，本科畢業(yè)生為65.52%，碩士研究生為66.66%。大專畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預期薪酬定位在1000元—XX元，僅有19.77%和25.31%的調查對象將XX元—3000元作為自己的薪酬預期；而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點定位于XX元—3000元，為54.12%。

【觀點】調查發(fā)現(xiàn)，普通大學的研究生就業(yè)時和本科生相比優(yōu)勢并不突出。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對人才的不恰當使用，但更多的是與當前研究生、本科生和專科生之間培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強有著緊密的聯(lián)系。這種高學歷人才搶占低學歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象，實質上凸現(xiàn)的是大學生就業(yè)質量的問題。

3、大學生對政策知曉率低

【調查】在涉及如何解決大學生就業(yè)難題時，有21.62％的學生將政府的相關政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法”。但是大學生卻往往對政策的知曉率非常低，例如，在被問及學生對國家和各級地方政府部門出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施的了解程度時，分別有11.18%和51.62%的學生表示“不了解”和“不太了解”。

【解讀】調查人認為，政策的宣傳力度有待提高，表達能力欠缺成求職難題。

4、表達能力欠缺成求職難題

【調查】有24.93%的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，另有17.26%的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對這些能力進行分解發(fā)現(xiàn)，求職過程中最大的難題是自我表達能力欠缺，比例高達40.23%，比去年的調查數(shù)據(jù)高出近5個百分點，其次分別是外語能力、專業(yè)

能力和人際交往能力。

【解讀】調查人認為，雖然大學生已開始重視自身能力的全面培養(yǎng)，但個人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學生從基本做起，累積實力，在不斷開拓創(chuàng)新中增長才干。

5、大學盲目求全無助就業(yè)

【調查】在學校的分類考察中，專業(yè)性較強的學校整體就業(yè)狀況要普遍強于綜合性院校，如中國計量學院的就業(yè)率達到了85.89%，高出一般性綜合院校20%左右。

【解讀】調查發(fā)現(xiàn)，單個的高校經常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂，主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比，分別不明顯，特色不鮮明。從所調查的11所高校來看，盡管其學校名稱有很顯著的學科特色，但在專業(yè)設置方面卻嚴重趨同，基本上都設置了經濟學、文學、法學和管理學專業(yè)。層次定位的混亂，主要表現(xiàn)為綜合性大學、本專科院校、高等職業(yè)技術學院之間的分工不清，互相串崗。在學校總體資源有限的情況下，如果大學盲目求全必然會影響和分散優(yōu)質的教育資源，也不利于學生就業(yè)。

經過這次的調查，我們發(fā)現(xiàn)在校生還是要努力學好專業(yè)知識和外語，提高自身素質與能力，社會競爭日益激烈，我們更要做好充分的準備。