第一篇：奢侈品講座的收費標準是怎么樣的 哪里有奢侈品講座培訓

奢侈品講座的收費標準是怎么樣的 哪里有奢侈品講座培訓

想了解奢侈品的內涵與特點，掌握奢侈品分類及知名品牌介紹嗎？想輕松銷售奢侈品創造營銷佳話嗎？為了幫助富有階層及商務成功精英人士、時尚媒體人、時尚奢侈品行業的高管人員、品牌店中從事與奢侈品相關工作的人士，以及別墅、高端地產、房車、珠寶、字畫等奢侈品行業的銷售顧問、客服人員更好地了解世界各類奢侈品的文化和品牌特征，安娜蘇國際時尚學院開設奢侈品知識培訓講座，由安娜蘇高級色彩顧問講師、高級零售奢侈品培訓。什么是奢侈品：

什么是奢侈品？（What is luxury？）。不同國家、不同地區、不同經濟水平、不同個性品位對奢侈品都會有不同的看法，并隨著時代的發展不斷變化。奢侈品品牌研究機構指出，奢侈品的要素之一即為定價，價格為市場購買的積極因素，高的價格代表高的品質，杰出的工藝。通過市場調查的數據分析以及目前國際形勢，預估2015年奢侈品將增長50%，并表示已意識到中國市場的重要性，開始重視到中國三線城市發展，優化營銷渠道。國外奢侈品已在中國國內市場持續升溫。隨著經濟全球化的發展，奢侈品的營銷也產生了臨時店、網店等新的趨勢。其除了在時尚界發展，還擴張到了酒店等新領域，并針對地域推出專門品牌，實現奢侈產品的本地化。

奢侈品培訓大綱：

1、奢侈品的概念與內涵；

2、奢侈品的起源與發展；

3、奢侈品品牌；

4、奢侈品的三個檔次；

5、奢侈品牌的十大；

6、奢侈品消費者群體、中國的奢侈品消費特點……等。

奢侈品消費者群體中國的奢侈品消費特點時尚發展到今日，其成熟已經體現為完美的搭配而非單件的精彩優雅的衣著有溫柔味道，但對于成熟的都市女子來說，最根本的是高貴和冷靜。無論在色彩還是細節上，相近元素的使用雖然安全卻不免平淡，適當運用對立元素，巧妙結合，會有事半功倍的美妙效果。奢侈品和任何事物一樣，必須要把握好一個“度”。這個“度”就是個人和社會的消費能力。如果說一個人超越自身的承受能力進行消費，還只是打腫臉充胖子的話，那么一個社會無節制地進行超前消費，則會帶來災難性的后果。沃夫岡?拉茨勒的《奢侈帶來富足》：在奢侈品的概念層次上，除了物質產品之外，更要把奢侈品延伸到了健康、休閑、旅游、體驗、飲食、運動、社交等多個方面。奢侈品≠流行時尚品炫耀財富不再是奢侈的象征，取而代之的是平常難得的生活體驗，比如一次夢寐以求的探險歷程。奢侈品消費是對一種理想的生活方式的追求。

第二篇：國學智慧與員工職業化素養培訓講座-國學智成書院王群

國學智慧與員工職業化素養講座介紹

【培訓時間】：1天

【培訓講師】：國學智成書院王 群

【授課方式】：案例體驗＋實戰方法＋講解＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評

【培訓對象】：企業各級管理人員和員工

中國5000年傳統文化博大精深，它歷久彌新，是我們學習管理智慧和開啟人生幸福的金鑰匙。1988年，75位諾貝爾獎得主在巴黎發表聯合宣言說，21世紀的人類要生存，必須從2000年前的中國的孔老夫子那里汲取智慧。

《弟子規》共1080字，分別列出113件事情，其核心內容是倡導通過堅持修己愛人達到家庭和睦、社會和諧，是人生第一規，是做人的根本！

企業總感覺員工的職業化不夠，而職業化的前提是人的為人處事的基本道理?！兜茏右帯?就是企業管理的良方，是領導主管、員工生活處事的行為指導，也是企業文化的重要指導思想，力行落實《弟子規》，確實可以讓企業興旺，家族不衰，企業家成為真正的企業“家”！

《弟子規》中的“規”就是做人的道理，行為的規范；“規”也是會意字，左邊一個“夫”，右邊一個“見”，叫大丈夫的見解，也就是圣賢教誨，也就是人生的真理。做人、做事我們遵守這樣的規范，就能夠讓我們的德業日漸提升。

企業為什么要選擇《弟子規》培訓課程？

——您的企業也許存在以下狀況：

1、員工的責任心和職業化素養不強；

2、職場缺少積極正面的工作氛圍；

3、團隊的凝聚力和向心力有待提升；

4、員工身上有這樣、那樣的一些不良習性：忠誠度不夠、敬業態度不好......歡迎進入王群老師《弟子規》培訓課程，全面解決以上問題！

《弟子規》培訓作用：

1、使員工行為從“他律”轉向“自律”；

2、增強愛崗敬業精神，對工作更具責任心；

3、提升對企業的歸屬感、忠誠度和對事業的使命感；

4、培養員工的同情心和仁愛心，增強員工互助協作精神；

5、解讀中國儒學根本經典《弟子規》，打造企業戰無不勝的卓越團隊；

6、凈化人心、啟迪心靈，使員工樹立起積極進取的人生態度，養成員工的虔敬之心，把服務大眾、服務社會作為人生價值的體現。

課程提綱：

第一模塊立志篇：天行健君子以自強不息

一、天人合一：天道與人道——關于做人與做事，德與才，德與財。

二、國學智慧與現代企業管理

三、國學智慧與成功人生：修身、齊家、治國、平天下

四、《弟子規》概述

1、什么是《弟子規》？

2、企業員工為什么要學習弟子規？

3、案例分享：方太“孔子堂”與“三品合一”的價值理念：企品、產品和人品

第二模塊實踐篇：地勢坤君子以厚德載物

《弟子規》智慧解讀

一、成長篇-------成長之道

1、《弟子規》總敘解析：至樂莫若讀書至要莫若教子。

2、儒家“仁、義、禮、智、信”與員工職業化素養：傳統美德、職業道德、敬業精神、工作能力

3、當代闡釋：尊成長之道育濟世之才

二、孝敬篇----孝為德本

（一）敬親順親

1、關于孝

(1)“孝”字 解

(2)孝道文化的主要內涵 :敬親和奉養

(3)如何行孝：養父母之身、養父母之心、養父母之志，報父母十大恩德

（4）怎樣做才是真正的孝敬？

（5）弘揚孝道的意義：小孝治家、中孝治企、大孝治國

2、國學故事：孟母斷織岳母刺字諸葛亮誡子書

3、當代闡釋：父母教誨是指航明燈

4、管理感悟：“應勿緩”、“ 行勿懶”與員工執行力

（二）愛親安親

1、國學故事：黃香溫席、百里負米、鹿乳奉親、懷橘遺親、曹操削發

2、當代闡釋：春風化雨愛父母

3、管理感悟

（1）“冬則溫，夏則凊”、“親所好，力為具”與客戶服務意識

（2）“業無變”與員工職業目標規劃

（3）“德有傷，貽親羞”與員工健康的職業心態

（三）諫親追思

1、國學故事：蘆衣諫親、孫元覺勸父、孝感動天、苦諫追師、伯愈泣杖、親嘗湯藥、移孝作忠、賣身葬父、聞雷泣墓、曾子受杖

2、當代闡釋：愛親非愚孝追思傳精神

3、管理感悟

（1）“親憎我，孝方賢”與員工忠誠度

（2）“親有過，諫使更”與員工合理化建議

（3）“怡吾色，柔吾聲”與員工工作態度

（4）“親有疾，藥先嘗”與員工以身作則

（5）“晝夜侍，不離床”與員工勇于職守

（6）“喪三年，常悲咽” 與員工感恩心態

4、案例分享：北京匯通匯利公司董事長胡小林與弟子規

三、悌睦篇-----悌為義根

（一）輕財忍言

1、國學故事：臥冰求鯉、田真嘆荊、世恩勸弟、陳肪百犬、出將入相、“天下第一家”、孔融讓梨

2、當代闡釋：兄友弟恭怨何生

3、管理感悟

(1)“兄弟睦，孝在中”與員工團隊精神

(2)“財物輕，怨何生”與員工薪酬觀念

(3)“言語忍，忿自泯”與員工抱怨心理

（二）尊讓兄長

1、國學故事：信陵君禮敬長者、程門立雪、張良獲贈兵書

2、當代闡釋：立德樹人潤澤生命

3、管理感悟

（1）“長者先，幼者后”，“路遇長，疾驅揖”與員工禮儀規范

（2）“長呼人，即代叫”與上傳下達

（3）“人不在，己即到”與“工作回報”

（4）“對尊長，勿見能”與員工謙虛心態

（5）“低不聞，卻非宜”與員工溝通表達

（三）推己及人

1、當代闡釋：敬重天下父兄

2、管理感悟

（1）“事諸父，如事父”與員工對領導的尊重

（2）“事諸兄，如事兄” 與員工人際關系

3、案例分享：南京小廚娘用《弟子規》打造和諧企業

四、謹慎篇----謹為業基

（一）珍惜時間

1、國學故事： 聞雞起舞、“醒枕”、“朽木不可雕”

2、當代闡釋：一寸光陰一寸金

3、管理感悟：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時”與員工時間管理

（二）良習益身

1、國學故事：張儉選布、季文子以儉強國、顏回以苦為樂、鄭浣教子、唐玄宗以儉教子、張飛醉酒喪命、君子死而冠不免、齊桓公醉酒丟帽三天不上朝

2、當代闡釋：良好生活習慣讓你受益一生

3、管理感悟

（1）“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”與衛生習慣

（2）“冠必正，紐必結”與員工職業形象

（3）“衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 ”與儉以養德

（4）“對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 ”與新世紀健康飲食

（5）“年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 ”與健康飲酒

（三）以禮處事

1、國學故事：曲江風度、鶴立雞群、蘧伯玉守禮、三知堂、李杰審案、孟子欲休妻、義不摘梨、查道走親

2、當代闡釋：尊禮是事業成功的通行證

3、管理感悟

（1）“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬 ”與形體禮儀

（2）“事勿忙，忙多錯”與計劃管理

（3）“勿畏難，勿輕略”與工作責任心

（4）“斗鬧場，絕勿近”與員工自律

五、誠信篇-----誠信立身

（一）誠實守信

1、國學故事：商鞅立木、曹攄(shu)約囚、溜須拍馬、口蜜腹劍、蘇東坡與菊花詩、三人成虎、玉人裴楷、無兄盜嫂、一諾千金、同窗踐約、神童晏殊

2、當代闡釋：誠信是人們合作的基石

3、管理感悟

（1）“凡出言，信為先”與誠信管理

（2）“話說多，不如少”與少說多做

（3）“見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳 事非宜，勿輕諾”與嚴謹處事態度

（二）見賢思齊

1、國學故事：宗愨胸懷大志、唐太宗焚燒迷樓、阮咸曬衣： 虢(guo)國亡國

2、當代闡釋：見賢思齊是使人進步的捷徑

3、管理感悟

（1）“見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋 ”與每天進步一點點

（2）“見人惡 即內省 有則改 無加警 ”與員工反思精神

（3）“唯德學 唯才藝 不如人 當自礪 ”與員工的進取心

（4）“聞過怒 聞譽樂”與員工的虛榮心

（5）“聞譽恐，聞過欣”與謙卑處世

（三）知錯能改

1、國學故事：王獻之戒驕練字

2、當代闡釋：在改正錯誤開辟成長之路

3、管理感悟

（1）“有心非 名為惡”與員工明知故犯

（2）“倘掩飾 增一辜”與員工找借口

4、案例分享：同仁堂：“德誠信”令老字號永葆青春；海爾“真誠到永遠”；“三鹿的反思”

六、博愛篇----博愛無疆

（一）博愛無私

1、國學故事：孫臏與龐涓、晏嬰使楚、丑才哀大夫、大嗓門徒弟、君子宋弘

2、當代闡釋：愛心無疆

3、管理感悟

（1）“凡是人，皆須愛”與同理心

（2）“行高者 名自高 才大者 望自大”與個人品牌打造

（3）“己有能 勿自私 人所能 勿輕訾”與人才培養

(4)“勿諂富 勿驕貧 勿厭故勿喜新”與人際交往

（二）揚善規過

1、國學故事：倒屐相迎賀知章愛才若渴濫言舌枯

2、當代闡釋：學會包容與贊賞

3、管理感悟

（1）“道人善，即是善”與員工激勵

（2）“善相勸，德皆建”與建設性批評

（三）多予少取

1、國學故事：黃子廉飲馬劉寵與錢清江 魏楚兩國老百姓種瓜慈母羅氏

2、當代闡釋：奉獻者的心靈無比豐富

3、管理感悟

（1）“與宜多，取宜少”與舍得智慧

（2）“將加人 先問己 己不欲 即速已 ”與以身作則

（3）“待婢仆”“慈而寬”與親和力

（4）“勢服人 心不然 理服人 方無言” 與公平管理

4、案例分享：“中國首善”陳光標

七、親仁篇-----親仁修德

1、國學故事：狄仁杰不記私仇魏征直言諫太宗晏子與越石父齊桓公之死

2、當代闡釋：仁者是浩瀚星空的啟明星

3、管理感悟

（1）“能親仁”與“近朱者赤”

（2）“不親仁”與“近墨者黑”

4、案例：匯仁——“仁者愛人”的核心理念

八、學文篇---學無止境

（一）學行兼備

1、國學故事：紙上談兵呂蒙讀書鄭板橋教子霍光不學無術

2、當代闡釋：學以致用

3、管理感悟：學文與力行要做到知行合一

（二）讀書之法

1、國學故事：董仲舒讀書三年不窺園陳蕃：一屋不掃，何以掃天下？

2、當代闡釋：讀書之道

3、管理感悟

（1）“心眼口，信皆要”與學習方法

（2）“方讀此，勿慕彼”與持之以恒

（3）“房室清，墻壁凈”與工作環境

（4）“字不敬 心先病”與靜以修心

（三）自強至圣

1、國學故事：司馬遷遭宮刑寫史記蒲松齡矢志寫聊齋

2、當代闡釋：自暴自棄是成功的天敵

3、管理感悟：“勿自暴，勿自棄”與自我激勵

4、案例分享：青島大洲公司力行弟子規管理，打造弟子規企業文化。

第三模塊感悟篇：可憐天下父母心

1、勵志片：約翰庫提斯

2、心靈體驗——生命的動力

3、吟唱——跪羊圖