第一篇：十佳青年競選演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我叫XXXX，來自機運車間的一名代理司機。今天我深感激動和榮幸，能有這個機會站在這里參加此次“十佳青年”的競選。首先我要感謝所有關心和支持我的領導和同事，正是有你們的支持和信任，我才有勇氣站在這里競選。

“十佳青年”，在我心目中一直以來都是一個很高大的榮譽稱號，因為在我看來它不僅代表著各個方面都很出類拔萃，同時它也是一種先鋒模范，代表著一種優秀的精神。

自入廠以來，我始終嚴格遵守廠里的規章制度，從未出現過任何事故，并多次為廠里排除事故險情。比如上個月就成功避免了一次停爐事故。記得我剛接過班來，除氧器水位由1740MM降至1500MM突然又升至1700MM，除氧器壓力猛漲，司機命令立即關掉加熱總門，我立馬關了，但關了以后還是不行，眼看就要掉水，我一口氣跑到除氧器上，把上水旁路打開，大約過了半個小時，水位就穩定下來，在我和司機的努力下成功地排除險情，為廠里避免了損失。還有一次大約在11年7月份，6號機檢修讓查真空，人人都查，上一個班沒查著讓我們班查，我憑借對設備的熟悉及平日總結的經驗，仔細查找，最后在凝汽器之間的連通管間查著了，并聯系檢修焊好漏點，及時排除了事故隱患。

自入廠以來，我始終堅持與人為善、團結互助的處事理

念，從未與領導、同事發生過不愉快的事。

自入廠以來，我始終堅持積極向上、樂觀進取的生活態

度，經常虛心向周圍的人學習，遇見不懂得虛心向師傅請教。

記得我剛到公司不久的時候，見老師傅總是調凝結水再循環，就會問為什么，師傅說調再循環的目的是防止水位過低，使

凝結泵汽化。工作至今，工廠所有設備我都能夠熟練操作。

由于我工作積極、出色，連續兩年被集團評為“先進個人”，并在2010年被提拔為副司機。

回首過去，有太多的汗水，有太多的辛酸，這許許多多的進步背后付出的是太多的努力，但同時我也獲得了智慧和

才干，不斷地在摸索和學習中成長。我始終堅信勤能補拙，只要我們勤奮耕耘，我們終將收獲得成功的喜悅。我想在今

后的工作和生活中，我將會一如既往的努力，以更為優異的成績回報集團，回報社會！

謝謝大家！

第二篇：競選十佳青年演講稿

各位領導，各位議員：

下午好，我是從腎臟醫學的劉聰。謝謝你給我這個機會參加十大青年運動，我會自我展示自己，不要留下一些遺憾！

我以前認為好人代表各方面都非常優秀的人，同樣的，十大青年這些話對我來說似乎是無法實現的。但今天我站在領獎臺的選舉，這意味著沒有足夠的好我準備好了。也許我的參與，你可以讓更多的人知道，只要你愿意，沒有什么是不可能的！

我不是優秀的，但在金字塔除了老鷹和蝸牛。我可能不會像一只老鷹一樣飛翔，但我更喜歡像一只蝸牛，擁有自己的腳踏實地和不懈的努力，靜靜地前進。參加十大青年運動，我獲得了勇氣和信心克服自己，我進一步走向我的目標。

兩年的病房護理工作，使我從簡單，充滿渴望的生活和幻想的女孩一步一步成長為一個成熟和訓練有素的醫療護士。我積極參與我的工作，認真，認真，勤奮，從不關心個人 失去了我必須每天做我的工作，我必須每天做。靜脈穿刺技術我很好，店也漂亮，救救病人時我可以站在一邊。在病人的日常護理中，我主動進入病房，做好病人的生活護理和心理輔導工作;學習，我努力認真研究臨床護理知識，以更好地為患者服務;醫院各種活動，我一直積極參與，并做了2012年青年團活動活動家和功績十二的行為，觸動故事將榮譽一等獎。

第三篇：競選十佳青年志愿者演講稿

競選十佳青年志愿者演講稿

各位領導以及各公益社團的同仁們，大家好！

我叫某某，來自。。學院。。班?，F任。。學院。社。。部部長一職。今天我很榮幸的能夠在此競選十佳青年志愿者。

。。學院。社是一個溫馨的大家庭。自。社成立以來，社團一直不斷發展并取得良好的成績，而且得到廣大同學們以及領導的認同。2010年9月當我跨進這個學校的大門之后我就毅然的加入了這個組織，加入這個組織后我一直不斷的努力成為一名優秀的志愿者，曾以飽滿的熱情參加了。。社組織的義務支教、走近養老院、心系災區義賣等志愿服務活動。在這些日子里，我感動過，快樂過。每一次活動都讓我受益匪淺，對志愿精神也有了更深刻的認識，同時通過這些活動讓我在思考問題和處事方式上有了一次本質的改變。愛心社的工作和活動讓我對公益社團的活動流程及意義有了更深層次的了解。同時，使我的組織協調能力等方面有了很大的提高。

在。。社的生活中，我不怕苦不怕累。積極傳達和落實所接到的各項工作任務。具有有較強的責任心和溝通能力，具備了做為一名志愿者基本的素質和修養，這些都是身為一名合格的志愿者所需要的。在我不斷的積累經驗和自信的同時，還有我個人對未來公益社團發展的幾點想法：作為我校公益社團之一的愛心社，內部文化建設不容忽視。鑒于因。。社內部雖有部門分工，實則責任不清的情況，我們需要著重加強公益社團機構和制度的建設，增強組織性。部門工作條理化，提高部門執行力度和工作效率。其次是志愿活動和培訓工作創新化，有創新才會有發展，才能讓我們的志愿者們有更多親身經歷。使大家在實踐中獲得啟發，真正體現活動舉辦的價值，綜合素質得到更大的提高。

時間不是問題，即使作為一名?？粕?，雖然我留在公益社團的時間不會太長，但是在有限的時間里，我相信經過前輩們幾年來努力打下的基礎，我們一定在此基礎上有所突破。

在我和10級成員共同學習和工作的日子里，相處愉快，合作順利，特別是本學期的學習工作中，積累了一定的經驗。這些經驗將在我以后的工作中成為一筆寶貴的財富。我會和他們一起再接再厲，精誠團結，把自己已有的資源傳承下去，為公益社團培養更多的人才。在將來某天我離開時，相信一定會有更優秀的志愿者出現。

城市學院公益社團在不斷的發展壯大，我堅信：青年志愿者們將以更加飽滿的熱情，去服務社會，去奉獻社會。我堅信。。學院公益社團的明天將會更加美好！讓我們一起為城市學院公益事業的美好明天而奮斗。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：十佳青年演講稿

十佳青年教師演講稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好，很高興有機會站在這里，感謝大家對我的鼓勵和支持。

我們每個人都渴望成功，做一番大事。可是真正成功、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。

是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業而感到自豪!在上師范的時候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業!做老師就要做一名合格的老師?！蔽乙恢庇浿鵂敔數脑挘ぷ靼四陙?，我一直兢兢業業、一絲不茍。在教學上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節課，研究學生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學習，自主學習，使學生養成良好的學習習慣。學生的成績也因此有很大的提高。在教學之余，經常思考教學中的每一個成功與失敗，我撰寫的兩篇教學案例獲市級獎勵。

在抓好自身教學的同時，我還擔任著學校的教務工作。對待教務工作，我毫不懈擔開學初，結合學校實際，認真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學年教學教研工作的有序進行。組織集體備課，對教師的業務進行常規檢查，帶領教師認真學習新的教學模式，選派優秀教師外出學習，上好匯報課，撰寫心得體會，羊莊鎮中心教研協作區課堂教學研討活動在我校成功舉行。帶領青年教師開發校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓工作通過市教育局驗收，榮獲“滕州市校本研訓示范學校”稱號。為全面實施素質教育，培養學生興趣愛好，認真組織開展了“傳統文化進校園、進課堂”活動。并利用業余時間組織教師學習掌握Word、PowerPoint、Excel等一般的電腦知識。

是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作,因為我有個生機勃勃、充滿活力的工作環境，因為我有那么多可愛的學生。

成為一名優秀的教師，這是我一直追求的目標。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。

最后，請讓我高呼：

我自豪，我是一名青年教師。

謝謝大家!【擴展閱讀篇】

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區別

演講和表演、作文有很大的區別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性 口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;把單音節詞換成雙音節詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性 演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

第五篇：十佳青年演講稿

十佳青年演講稿

篇一：十佳青年演講稿

十佳青年教師演講稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好，很高興有機會站在這里，感謝大家對我的鼓勵和支持。我們每個人都渴望成功，做一番大事?？墒钦嬲晒Α⒊擅娜藚s少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。

是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業而感到自豪!在上師范的時候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業!做老師就要做一名合格的老師?！蔽乙恢庇浿鵂敔數脑挘ぷ靼四陙?，我一直兢兢業業、一絲不茍。在教學上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節課，研究學生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學習，自主學習，使學生養成良好的學習習慣。學生的成績也因此有很大的提高。在教學之余，經常思考教學中的每一個成功與失敗，我撰寫的兩篇教學案例獲市級獎勵。在抓好自身教學的同時，我還擔任著學校的教務工作。對待教務工作，我毫不懈擔開學初，結合學校實際，認真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學年教學教研工作的有序進行。組織集體備課，對

教師的業務進行常規檢查，帶領教師認真學習新的教學模式，選派優秀教師外出學習，上好匯報課，撰寫心得體會，羊莊鎮中心教研協作區課堂教學研討活動在我校成功舉行。帶領青年教師開發校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓工作通過市教育局驗收，榮獲“滕州市校本研訓示范學?！狈Q號。為全面實施素質教育，培養學生興趣愛好，認真組織開展了“傳統文化進校園、進課堂”活動。并利用業余時間組織教師學習掌握Word、PowerPoint、Excel等一般的電腦知識。

是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作,因為我有個生機勃勃、充滿活力的工作環境，因為我有那么多可愛的學生。

成為一名優秀的教師，這是我一直追求的目標。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。

最后，請讓我高呼：

我自豪，我是一名青年教師。謝謝大家!【擴展閱讀篇】 演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區別

演講和表演、作文有很大的區別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性 篇二：十佳青年競選演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我叫XXXX，來自機運車間的一名代理司機。今天我深

感激動和榮幸，能有這個機會站在這里參加此次“十佳青年”

的競選。首先我要感謝所有關心和支持我的領導和同事，正

是有你們的支持和信任，我才有勇氣站在這里競選。

“十佳青年”，在我心目中一直以來都是一個很高大的榮譽稱號，因為在我看來它不僅代表著各個方面都很出類拔

萃，同時它也是一種先鋒模范，代表著一種優秀的精神。

自入廠以

來，我始終嚴格遵守廠里的規章制度，從未出

現過任何事故，并多次為廠里排除事故險情。比如上個月就

成功避免了一次停爐事故。記得我剛接過班來，除氧器水位

由1740MM降至1500MM突然又升至1700MM，除氧器壓力猛漲，司機命令立即關掉加熱總門，我立馬關了，但關了以后還是

不行，眼看就要掉水，我一口氣跑到除氧器上，把上水旁路

打開，大約過了半個小時，水位就穩定下來，在我和司機的

努力下成功地排除險情，為廠里避免了損失。還有一次大約

在11年7月份，6號機檢修讓查真空，人人都查，上一個班

沒查著讓我們班查，我憑借對設備的熟悉及平日總結的經驗，仔細查找，最后在凝汽器之間的連通管間查著了，并聯系檢

修焊好漏點，及時排除了事故隱患。

自入廠以來，我始終堅持與人為善、團結互助的處事理 念，從未與領導、同事發生過不愉快的事。

自入廠以來，我始終堅持積極向上、樂觀進取的生活態

度，經常虛心向周圍的人學習，遇見不懂得虛心向師傅請教。

記得我剛到公司不久的時候，見老師傅總是調凝結水再循環，就會問為什么，師傅說調再循環的目的是防止水位過低，使

凝結泵汽化。工作至今，工廠所有設備我都能夠熟練操作。

由于我工作積極、出色，連續兩年被集團評為“先進個人”，并在2010年被提拔為副司機。

回首過去，有太多的汗水，有太多的辛酸，這許許多多的進步背后付出的是太多的努力，但同時我也獲得了智慧和

才干，不斷地在摸索和學習中成長。我始終堅信勤能補拙，只要我們勤奮耕耘，我們終將收獲得成功的喜悅。我想在今

后的工作和生活中，我將會一如既往的努力，以更為優異的

成績回報集團，回報社會！

謝謝大家！

篇三：爭做優秀青年的演講稿

演講稿

大家好，今天我演講的題目是《爭做新時代的優秀青年》 把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪，跟隨黨的腳步爭做新時代的榜樣！

我們說，一個人為人處世，總要受一定價值觀的影響和支配，它就好象是行動的指南針，不可或缺。同樣，我們國家和社會，也需要有一種社會成員普遍認同的價值體系來維系和支撐，在這個體系中居核心地位、起主導作用的就是核心價值體系，它是維系社會團結和睦的精神紐帶、推動社會全面發展的精神動力、指引社會前進方向的精神旗幟。

作為世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它體現在社會成員的具體行為中，體現在現實生活里，和我們每個人都息息相關。它概括起來主要包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系蘊涵的“富強、民主、文明、和諧”的價值理念，是同中國特色社會主義實踐緊密聯系的，具有鮮明的實踐指向。也可以說，“富強、民主、文明、和諧”是社 會主義核心。

我國的發展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經濟建設為中心，實現生產力和生產關系的發展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發點便是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。

我們是當代有思想、有活力、有青春的大學生，學習中的優秀人，生活中的佼佼者。我們漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在我們身體的每個細胞中，終究要明白，我們該代表著的是一種責任，一種國家的理想，民族的希望！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠！我們要增強了解自身理論素養，學習社會主義核心價值體系，讓我們在新的時代下繼續牢記宗旨，高舉旗幟，爭做新時代的優秀青年！讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來！