第一篇：二年級小學(xué)生游記之二

二年級小學(xué)生游記之二

天文館真有趣

寒假的第三天，我和爸爸媽媽一起去天文館去玩。

我們開始參觀了B館。我看到了天陽和他的行星。這些行星分別是：銀灰色的水星、金黃色的金星、五顏六色的地球、火紅色的火星......以及一片凄涼的冥王星。我知道了這些神秘器材星球名字的來源和每種星球的特點。

然后，我們?nèi)チ薃館，我看到地球的衛(wèi)星月亮，了解了日蝕和月蝕，了解了地球的春夏秋冬。最后，我們觀看了古代天文知識展，我知道了古代的格式各樣的天文儀、地動儀和指南針。我喜歡天文館！他讓我了解了豐富多彩的天文知識。

第二篇：二年級小學(xué)生作文泰國游記

泰國游記

同盛學(xué)校二年五班桑子彧

寒假的一天，我和媽媽登上飛機飛往美麗的熱帶國家“泰國”，開始愉快的度假之旅。在泰國的這幾天，我參觀了著名的大皇宮，在迷人的格蘭島海邊嬉戲，品嘗了別具特色的泰國美食，這個干凈美麗的國家留給我深刻的印象，但我最想介紹的是大皇宮。

到泰國的第二天，一大早我們就趕到了大皇宮。走進(jìn)大皇宮，映入眼簾的是一座高大雄偉的建筑，整體都是金黃色，墻壁上還鑲嵌著數(shù)不清的各色彩石，這些彩石在陽光的照射下發(fā)出熠熠光芒，令大皇宮看上去金碧輝煌，光彩奪目。我從沒有見過這樣的房子，不由得發(fā)出驚嘆聲，簡直太神奇了！這時媽媽向我招招手，帶著我走進(jìn)大皇宮的里面。

邁過高高的門檻，我進(jìn)入皇宮的大殿，大殿十分寬敞，在正中央有一座高高的佛龕，上面擺放了一尊玉佛。玉佛通體碧綠，穿著用黃金打造的袈裟，做工非常精美。我暗想，制作這些袈裟的工匠們真的有一雙神奇的手，能夠制作出這樣巧奪天工的藝術(shù)品。

走出大皇宮，我們緊接著來到了玉佛寺。在那里我見到了許多僧侶的蠟像。導(dǎo)游介紹這些蠟像都是按照泰國著名的高僧形象來做的。因為泰國是一個佛教國家，所以寺廟和僧侶非常多，這也是泰國的文化特色。果不其然，接下來我在街頭又看到許多寺廟，它們各有特色，裝飾的非常華麗，令我大飽眼福。這趟泰國之旅我的收獲真大呀！

第三篇：小學(xué)生怎樣寫游記

同學(xué)們不僅在學(xué)校讀書，還要到大自然中去，到社會中去。例如春游、秋游、走親訪友，到名山大川和故都勝跡去旅游等。把自己走出去所看到的、聽到的、感受到的寫下來就是游記。讀游記可以使我們足不出戶就可以領(lǐng)略到天下奇景和各地的風(fēng)土人情，寫游記可以把自己的感受傳達(dá)給別人，使別人也賞心悅目。

游記的內(nèi)容不僅僅指描寫大自然的風(fēng)光，還包括對社會風(fēng)貌，如各地的社會概況、政治政治、風(fēng)俗習(xí)慣等的介紹。例如《草原》一課，不僅介紹了草原奇麗的自然景色，還介紹了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。可以說，旅游的內(nèi)容是非常廣泛的，但是在小學(xué)主要是練習(xí)描摹自然風(fēng)光的游記。因此我們下面談?wù)勥@類游記的寫法。

(1)按游覽路線寫

游覽一個地方，總要按一定的路線進(jìn)行。按照游覽的路線，先交待時間、人物、游覽的地點、對象，然后一步步寫。先看到了什么，再看到了什么，又看到了什么，依次寫出來。這樣能使讀者很清楚地知道你游覽了什么地方，看到了什么，所看景物怎么樣。這樣寫，層次分明。寫時要抓住重點、分清主次、注意詳略，否則會記成流水帳。《記金華的雙龍洞》課文中作者游雙龍洞的路線是：去雙龍洞的途中----外洞----內(nèi)外洞通道----內(nèi)洞----出洞。文章按游覽的路線依次寫來，先寫去雙龍洞途中所見，再寫外洞，然后寫過孔隙進(jìn)洞，接著重點寫了內(nèi)洞，最后寫出洞。文章重點寫了過孔隙進(jìn)內(nèi)洞及內(nèi)洞的情景。在介紹內(nèi)洞時，又分了主次，詳細(xì)寫了雙龍，其它的一筆帶過，這樣就主次分明，詳略得當(dāng)。

(2)按空間順序?qū)?/p>

游覽時，觀察點在轉(zhuǎn)換，所見景物在變化。寫作時，不必全面介紹，而是抓住游覽時感受最深的幾個場面來寫。這樣能使重點突出，給讀者留下深刻的印象。運用這種寫法，選擇材料時要精心，一定要選取最有意義、最能表現(xiàn)事物特點的部分來寫。例如《頤和園》一課，并沒有交待什么人，在什么時間游覽了頤和園，而是按觀察點的轉(zhuǎn)換、空間變化順序?qū)懥俗钅鼙憩F(xiàn)頤和園之美的長廊、萬壽山和昆明湖。

寫游記時，無論使用以上哪一種方法，都要做到以下幾點：

一、寫具體

要把景物的大小、形態(tài)、顏色、位置，尤其是景物的動態(tài)和靜態(tài)寫清楚、寫具體、寫形象。

二、寫真實

對所寫的景物、場面等細(xì)心觀察，展開聯(lián)想，寫出自己的真情實感。

三、情景交融

對各種景物，人們都有他的情感：或喜愛或討厭，或歌頌或譴責(zé)，在描寫時，要把這種感情融于描寫之中。

四、貴在創(chuàng)新

寫游記時，要選擇別人沒有寫過的景物或?qū)懽鹘嵌葋韺懀趦?nèi)容上寫出別人不易發(fā)現(xiàn)的東西，在寫法上選擇與眾不同的形式，說出給人新的感受的話。

第四篇：小學(xué)二年級游記作文

《麥積山游記》

五月正是鳥語花香的季節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了麥積山。我們在早上到達(dá)了山下，因為剛下過雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山頂好像有一層青紗似的薄霧，如同害羞的少女半遮著臉頰。爸爸買好門票后，我們就開始了爬山，沿著盤山的公路緩緩地前行，一路上綠樹成蔭，山上樹林里鳥兒啁啾（zhōu jiū），風(fēng)景是那么的美麗。

一個多小時以后，我們到了麥積山石窟下面，抬頭看去，懸崖峭壁上憑空出現(xiàn)的大佛面帶慈祥的笑容，拾階而上的游人如同螞蟻般在佛像腳下小心的移動。我迫不及待的對爸爸媽媽說，“我們趕緊上去看佛像吧！”于是我們也加入?yún)⒂^石窟的隊伍。上了石窟的臺階，才知道有多么的驚險，我抓緊爸爸的手慢慢行走，唯恐自己掉下去，爸爸微笑著鼓勵我別害怕，一定會爬上去的。爬到石窟的最高處時，我已經(jīng)筋疲力盡了，但心里非常的高興。看著佛殿里的栩栩如生的佛像，此刻我感到一絲震撼，而遠(yuǎn)處的青山也看起來無比的可愛秀麗。

參觀完石窟就已到了中午，下來的時候我已經(jīng)沒有那么膽小了，我可以一個走下來了。在山下我們吃了好吃的天水小吃呱呱、撈撈后，就回了住的地方，這真是充實而又美好的一天。

第五篇：旅游游記小學(xué)生作文

旅游游記小學(xué)生作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的旅游游記小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

暑期我們回我老家江西去旅游，一路上，風(fēng)景迷人，高山與森林完美搭配，老是進(jìn)隧道，一會昏天黑地一會又亮的不得了。

走了十二個多小時，到了老家江西省上饒市廣豐縣，街道上熱鬧非凡、車水馬龍、人來人往、打開窗子，唧唧喳喳的嘈雜聲，有買菜討價還價聲、摩托車噪音和汽車?yán)嚷曊鸲@。就連走路的人也要大聲說話才能聽見，哎呀！趕緊關(guān)上窗。哎呀，這里的熱鬧和深圳相比還真是不一樣呀！真是不一樣啊！

街上的大人、小孩、老人上街一般都坐三輪車，有時候自己開著電動車或摩托車出來玩。

江西的夜晚十分的涼爽，再加上用壓水機壓出來的沁涼井水洗臉，好爽呀！

在老家期間，我們玩了很多景點，有靈鷲寺、圓石山、永和塔、軍潭水庫、九仙湖、七星水庫、關(guān)里水庫、六石巖、王家大院、江郎山、戴笠故居。

第一天我們到了靈鷲寺、圓石山。令我印象最深刻的是圓石山，車開到山腳下，就上不去了，所以我們只能走路上去，我們走了兩個多小時的山路才到山頂，山頂上云霧繚繞，置身其中宛如身臨境仙境，真是人間天堂呀！

第二天到了縣城，還吃了廣豐特色菜河灘鵝、長兩個很大鉗子的河蝦等······。飯后，到縣城以原來兩名縣領(lǐng)導(dǎo)的名字合成的永和塔游玩，塔有八層高，形狀是正六邊形的，它坐落在縣城西南方的山頂上，從塔的最高層腑望，整個縣城的風(fēng)景盡收眼底。

第三天我們?nèi)ノ野忠郧肮ぷ鬟^的地方七星水庫，當(dāng)七星水庫的大壩映入眼簾，它顯得那么雄偉。當(dāng)我走上壩頂腑看，整個大壩九十度聳立在河道上，高度約有三百多米，大壩攔截的水成碧綠色遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊巨大大的綠寶石鑲嵌在青山綠水之間。高高的大壩就像士兵一樣，保衛(wèi)著人民，免受洪水的災(zāi)害。

第四天，我們?nèi)チ耸纪跫掖笪輩⒂^，此大院始建于清朝晚期，占地面積有兩萬六千多平方米，分三十六個合院，有一百零六間房間，純木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古代建筑，最大的木柱胸徑約有一百公分，每條樑和每扇門窗上都雕有精美的圖案，非常壯觀！

暑假快結(jié)束的時候，正是初秋的天氣。我和幾個玩伴同爸爸們開車去日照的海邊游泳。

聽著鳥兒歡快的歌唱，聞著兩旁樹木清新的味道，偶爾聽到小朋友歡快的笑聲，伴著一路蟬鳴，不知不覺中，我到了向往已久的大海。

站在海邊，眺望遠(yuǎn)處，海天相接處，一片蔚藍(lán)，真是“秋水共長天一色”。海浪由遠(yuǎn)及近，撲向海岸，藍(lán)色的.海水變?yōu)榘咨睦嘶ǎ谏碁┥下㈤_變?yōu)榕菽Ｋ喼卑盐颐宰×恕Ｎ覍W(xué)過游泳，我決定在大海中暢游。我便急匆匆地?fù)Q上泳衣、泳帽、泳鏡，帶著救生圈撲向了大海媽媽的懷抱，清涼的海水讓我透徹全身，啊！太爽了！一個海浪朝我迎面打過來，等我回過神來后，我的鼻子嘴里流出了咸咸的海水，我嗆水了！眼睛也感覺麻沙沙的痛。又一個海浪沖過來了，這次我有了經(jīng)驗，背對海浪，在浪潮中隨波逐流，最后被浪平穩(wěn)地沖到岸邊沙灘上。我又嘗試第二次，第三次……突然，老爸要和我一起去浪大的地方，親身體驗海浪的威力，我毫不畏懼，迫不及待地向遠(yuǎn)方望去。不遠(yuǎn)處，海浪翻滾著咆哮著向我們沖過來，“哇！好大的浪啊！”兇猛的海浪把我們淹沒了，把我和老爸的手沖散了，我在海水下奮力地向岸邊游去，重新站了起來。過了一會，一個同伴問老爸：“您的眼鏡呢？”老爸下意識地一摸：“啊！悲催，眼鏡被最大的浪打掉了。”又一個浪頭打過來，慌亂中，我還沒來得及拉住老爸的手，大浪就把我們淹沒了，我離老爸更遠(yuǎn)了，真是泥菩薩過河——自身難保。

海浪每次把我擊倒，我都勇敢地站起來去迎接她的下一次，爸爸對我說：“在學(xué)習(xí)和生活中，我們也需要這種不畏艱險、不怕困難、勇于拼搏的勇氣！”我似有所悟地點了點頭。

歡快的旅游總是短暫的。不知不覺中，我們已玩了兩個小時，懷著對大海的眷戀，我們依依不舍地踏上了回家的路程。