第一篇：一本好書的魅力——《阿貍·夢之城堡》讀后感

上周末女兒回家，帶回了一本珍藏版的繪本故事《阿貍·夢之城堡》，一本好書的魅力——《阿貍·夢之城堡》讀后感。這是女兒托她蘇州的一位同學(xué)買的，花掉了她半個多月的零花錢。

知道“阿貍”這個名字是在去年寒假。那天回到家里，我看到女兒臥室的墻壁上橫七豎八地貼了好幾副色彩明麗的卡通畫，那都是女兒自己畫的。它們居然讓女兒素色的房間一下子鮮亮了起來，活潑了起來。那個時候，我才知道世上有了一個“阿貍”，在某些圈子里赫赫有名。

那天散步時，女兒談得最多的是這本書：這本書的來歷，這本書的價錢，這本書的暢銷，還有這本書的精彩。在女兒強烈的推薦下，我們娘倆散步歸來后就翻開了這本精美的童書。然而我的心里是有點兒無奈的。此刻，新買的小說書就躺在我身邊，已經(jīng)看了半來本，漸入佳境，正誘惑著我呢。

然而一旦看起來，我發(fā)現(xiàn)這個繪本故事大出我的意料，它沒有我想象的幼稚。相反，很多句子如格言警句般耐人尋味。第一個故事《影子》開頭的句子就讓我沉迷了：“城堡里藏著寂寞，寂寞在唱歌。旋律很熟悉，歌詞很模糊。”我一遍遍地細(xì)讀著，品味著，仿佛說到了自己的心坎里。內(nèi)心深處的某個角落里好像真的響起了熟悉的旋律，伊伊呀呀的歌詞模糊不清，似乎非常久遠(yuǎn)之前唱過的、聽過的，讓人感念的?！皡s不知道嘈雜的地方只會讓你們更孤獨，喧囂之后是更深的落寞。”，“旅行總有終點，冬天總會過去，嘈雜總會變得平靜……”“阿貍幻想著也許在幾年之后，兩人會不期而遇，在彼此溫柔的目光里，邂逅了今天的你，重逢了昨天的我”……這樣的句子如珍珠般散落在書本的各個角落，再配上一幅幅稚氣而又唯美的圖畫，不時地撩撥起我的心弦，讀后感《一本好書的魅力——《阿貍·夢之城堡》讀后感》。我忍不住問女兒：“這樣的句子你看得懂嗎？”然而看著女兒專注地神情，想著她對阿貍的癡迷，我知道她又何止是看得懂啊，只是用她的眼光、她的理解。

不過在這個春寒料峭的夜晚，當(dāng)我陪伴著女兒一起翻閱著這本童書時，我更喜歡這本美麗的童書像橋梁一般溝通起我和女兒兩代人之間情感的交流。《我相信》這個小故事中有這樣一句話：“我相信，媽媽的嘮叨是世界上最美好的溫暖?！边@樣的話語，從孩子們喜歡的阿貍口里自自然然地說出來，比成年人教育十遍百遍都要管用啊。我靜靜地想著這句話會對女兒產(chǎn)生怎樣的影響時，女兒突然冒出這樣一句出乎我意料的話：“媽媽，你一點也不嘮叨?！蔽毅蹲×?。回顧這一年多來的教育，作為一個初中生的母親，也許我真的不能算一個嘮叨的媽媽。女兒五六年級時小小的叛逆提醒著我，教育著我：孩子的成長不能僅靠話語，對于成長中的孩子來說，也許說得越多越無用，甚至適得其反。從女兒讀初中后，我就努力克制自己嘮叨的習(xí)慣，不管我的內(nèi)心有多么焦慮，多么渴望了解孩子學(xué)習(xí)上的方方面面。我不會一遍遍地詢問她上課是否聽得懂，提醒她作業(yè)有沒有做好?？荚嚭?，我不會絮絮叨叨地責(zé)備她太粗心太馬虎，更不會去問她的同學(xué)考得好不好。我很滿意我的做法，我覺得女兒也喜歡我這樣做。但是，現(xiàn)在在阿貍天真可愛的話語中，我的不嘮叨倒是顯得不夠“溫暖”了。是承認(rèn)我確實不夠嘮叨呢，還是辯解我其實也很嘮叨？急中生智，我說：“是因為你不需要我的嘮叨啊。”沒想到簡簡單單的一句話不僅讓我擺脫了眼前小小的困境，還在無形中鼓勵了女兒，親近了我們的關(guān)系。女兒興奮地朝我身邊靠了靠，柔柔地說：“是的呀?！比缓?，她興致勃勃地說起宿舍里另外兩位同學(xué)，她說她們好像都進入了叛逆期。一位同學(xué)怕媽媽嘮叨，很少給媽媽打電話。另一位同學(xué)每次和媽媽打電話，都要在電話里吵。聽著女兒對自已的肯定以及對身邊同學(xué)做法的否定，自豪與喜悅從心里涌起！這時候，我心里一片通明，再沒有一絲絲的無奈。

這，就是一本好書的魅力吧！

第二篇：阿貍夢之城堡讀后感

阿貍夢之城堡讀后感

主人公是只紅色的小狐貍，叫阿貍。你也許很熟悉它，每天都能看到他在qq上可愛的表情。看過只會覺得他可愛，可當(dāng)你真正仔細(xì)讀它，了解他，才會發(fā)現(xiàn)這只小狐貍有多么純真。也許你走過北緯東經(jīng)，在面具社會里忙忙碌碌，見過此男彼女，才會感覺到阿貍的寶貴。

看了一遍遍《我相信》，相信我們都在用心出演自己人生的這幕話劇;相信我是丑小鴨，即使沒有白天鵝的命運,我也活得很開心;相信人的內(nèi)心都深藏著邪-惡，只在于是否能勇敢面對??你，也相信嗎? 看到《影子》我耳邊回響起影子說的話：“把自己淹沒在嘈雜的人海中，日復(fù)一日，年復(fù)一年。卻不知道嘈雜的地方只會讓你們更孤獨，喧囂之后是更深的落寞?！笔前?，我從來都沒有想過人生的意義：是把自己淹沒在嘈雜的人海中?還是用心聆聽花開的聲音，感受風(fēng)的私語，了解親人對你的愛?那一瞬間，我似又乎明白了些什么。

這是一本繪本，看完之后的感覺怎么說呢，就是淡淡的吧，在簡單而又動人的話里，在稚氣而又唯美的畫里，那不經(jīng)意間流露出來的有輕輕撩撥著你的心弦的，那種淡淡的感動，淡淡的憂傷，淡淡的感慨，淡淡的惆悵??讓你時而讓笑容爬上你的嘴角，時而讓淚珠濕潤了你的眼眶。最喜歡的是《朋友》那章。阿貍看到玩具店里的小熊玩具，像極了以前的玩伴——大熊，阿貍回憶著兩個人逗小狗開心，做壞事被抓的糗事，想著不知現(xiàn)在何方的大熊。阿貍幻想著也許在幾年之后，兩人會不期而遇，在彼此溫柔的目光里，邂逅了今天的你，重逢了昨天的我。“邂逅了今天的你，重逢了昨天的我”，這是我最喜歡的一句話。曾經(jīng)的伙伴同學(xué)基本都已經(jīng)失去聯(lián)系，但看到這句話后，我還是忍不住開始回憶，開始幻想。今天還在我周圍的人，在將來，就在不久的將來，我們大概也會失散在人生里吧。在疲憊的旅途中，我們大概也會偶爾回憶著彼此吧。

《媽媽》那一章也是很喜歡的。阿貍知道了媽媽有一天會死，會離開自己。阿貍不停地追問著媽媽，“我乖乖上床睡一個午覺，你就回來了吧”，“我坐小鎮(zhèn)的火車，從第一站坐到最后一站，你就回來了吧”，“那等到我乖乖聽你的話，把屋子收拾好，你就回來了吧”，“那等到冬天下雪的時候，你就回來了吧，你說過每個冬天都要給我做新帽子的”，“那等到我種的樹苗長大成樹，你肯定就回來了吧”。媽媽一次又一次的搖著頭，睡午覺總會醒來，旅行總有終點，冬天總會過去，嘈雜總會變得平靜，但惟有死亡是越等越遠(yuǎn)。媽媽安慰著阿貍，也許有一天不會再聽到媽媽的聲音，不會再看到媽媽的身影，但是媽媽一直一直都在守護著阿貍?？赐赀@一章有一種憋悶的感覺，因為我也有親人離去，在我年紀(jì)也已經(jīng)不小但卻仍什么都不懂，也不會去珍惜的年紀(jì)?，F(xiàn)在即使想要做一些曾經(jīng)被要求做而自己又不情愿去做的事情，也已經(jīng)都沒用了。只是空留下空白的回憶和偶爾的思念與遺憾。

再說點輕松的吧，那大概就是《據(jù)說》這一章了。阿貍把耳朵夾在晾衣桿下，因為它喜歡上了那只兔子;那只兔子整宿整宿的熬夜，只是為了那只熊貓;熊貓想要用彈弓把自己彈到天空，為了它的麻雀;而麻雀卻想要拼命學(xué)會游泳，為了水中的小魚;小魚整天吐著泡泡，因為它喜歡阿貍。

還有很多其他的章節(jié)，都非常喜歡。《影子》告訴阿貍要閉上眼睛感受自己，感受風(fēng)聲，感受周圍的美好。還有一朵白玫瑰，見證了阿貍失敗的戀情。

看完《阿貍·夢之城堡》我也這樣想過，有些章節(jié)我可以很自如的寫下自己的感想，而有些章節(jié)我就不知道在說什么。但我不打算在字里行間做閱讀理解，也許在將來的某一個瞬間，會突然想起阿貍的某一句話，那時就是理解了吧。但是又有什么所謂的理解與不理解呢，這本書里記錄著阿貍的成長，阿貍的夢?？赐陼奈覀円怖^續(xù)著我們的生活，繼續(xù)著我們的夢，這樣就足夠了吧。

第三篇：阿貍 讀后感

阿貍 讀后感

大約一刻鐘的時間翻完了這本繪本，就像它的上一季《阿貍.夢之城堡》一樣，看書的過程不是永恒，但卻在心中的某個角落留下溫暖的灼熱感，阿貍 讀后感。

這是一本成人的繪本，小孩子也許只會專注于那一頁頁美好的畫面，對于字里行間的深意似懂非懂，少年們也只會沉醉于表面那貌似45度角仰望天空的所謂憂傷、所謂惆悵。只有經(jīng)歷了一些歲月，經(jīng)受過些許打擊的年輕人才能看的懂，看到心底隱隱的哀傷，所以我推薦身邊的朋友們翻翻這本小冊子，和阿貍一起體嘗喜怒悲歡。

上一本冊子講了人生中的各種情感，和母親的親情、和桃子之間的青春萌動、和大熊的友情還有對自己的認(rèn)識。這一本愛情偏多，或者說這一本有著淡淡的緋紅色。阿貍坐在駛向永遠(yuǎn)站的公交車上，沿途不停地有人在誓言站、理想站、喧鬧站和分手站下車，上演著一幕幕分和離散，只有阿貍一刻不停地期盼著永遠(yuǎn)站。它的影子告訴它“永遠(yuǎn)”只是比“時間”多了一秒。

你抵達(dá)不了的地方就叫做永遠(yuǎn)。這是讓人絕望的一句話，它比太陽升起的地方還遠(yuǎn)，比講電話能達(dá)到的距離還遠(yuǎn)，比深深的海底還遠(yuǎn)嗎，比再也回不去的童年還遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)就是永遠(yuǎn)渴求不到的地方，很多人敗給了時間，這并不讓人沮喪，反而那些敗給了比永遠(yuǎn)近的人更讓人惋惜，比如分隔兩地的戀人、因誤解而離散的朋友、因時間而陰陽兩隔的親人。永遠(yuǎn)只比時間多一秒，但是很多人永遠(yuǎn)將不能跨過。

我們的一生會遇到八百二十六萬三千五百六十三人。

會打招呼的是三萬九千七百七十八人。

會和三千六百一十九人熟悉。

會和兩百七十五人親近。

但最終，都會失散在人海。

消失了的永遠(yuǎn)，那些時間里曾經(jīng)留存的人們。阿貍終于明白了永遠(yuǎn)站永遠(yuǎn)在心里卻永遠(yuǎn)不能抵達(dá)。“然而記憶仍在”，這是仍舊執(zhí)著的人的托詞。

記憶就好像一個落滿灰塵的房間，有些時候，你會把那時的相片，那時的對話，那時的片段，甚至那時候的氣味

打包放進箱子里，認(rèn)真寫好編碼，然后一箱一箱撂起放在角落里。

你會想著等某一天我會記得回來翻看。

日子一天一天久了，漸漸的你忘記了箱子里面還有一些什么，甚至忘記了你曾有過這樣的一個箱子在人間。

那么有什么能夠彌補永遠(yuǎn)?阿貍的媽媽說：“我永遠(yuǎn)愛你”。桃子說：“我永遠(yuǎn)愛你”。大熊說：“你永遠(yuǎn)是我的朋友?！庇白诱f：“我永遠(yuǎn)和你形影不離。”兩個人的距離，應(yīng)該是太陽和地球，保持著溫暖的距離。無論是冬是夏，這個溫暖必然的存在。

如果到不了永遠(yuǎn)，那就永遠(yuǎn)在最美好的驛站下車吧，前面還有勇敢站、夢想站、愛情站……每一站都同樣精彩，永遠(yuǎn)不要放棄，只是知道，我離永遠(yuǎn)站越來越近!

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《阿貍 讀后感》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4)聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第四篇：《阿貍·永遠(yuǎn)站》讀后感

《阿貍·永遠(yuǎn)站》讀后感

當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的《阿貍·永遠(yuǎn)站》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，比時間多一秒就是永遠(yuǎn)。世界有多大，你走到哪里，世界就有多大。——題記

整理舊書時，無意瞥見了那本放在角落里的繪本，輕撫去上面的塵土，露出的滿是被歲月雕琢的痕跡，書皮已被染成了煙黃色。大約一刻鐘，翻完了繪本。當(dāng)時的我買這本書，不過是被它精美的包裝所吸引，小孩子也許只會專注于那一頁頁美好的畫面，對于字里行間的深意似懂非懂，少年們也只會沉醉于表面那貌似45度角仰望天空的所謂憂傷、所謂惆悵。只有經(jīng)歷了一些歲月，經(jīng)受住了時間的考驗的人才會看到，看到那心底隱隱的哀傷。

當(dāng)阿貍看到在一個好吃的薯片包裝上寫著永遠(yuǎn)時，他就開始向往著永遠(yuǎn)。于是在一個下雪的'早晨，阿貍登上了一輛編號為K155的紅色巴士車，尋找永遠(yuǎn)站。一路上阿貍經(jīng)過了喧鬧站，孤獨站，誓言站，分手站，奮斗站，理想站，懦弱站，勇敢站。每一個人，每一個月臺，每一個車站，都上演著人生片段的分和離散?？墒怯肋h(yuǎn)站在哪里呢？這時影子告訴它：“永遠(yuǎn)只比時間多了一秒?！?/p>

你抵達(dá)不了的地方就叫作永遠(yuǎn)，比狐貍對小王子的思念還遠(yuǎn)，比太陽升起的地方還遠(yuǎn)，比寒冷的冰矮人城邦還遠(yuǎn)，比月球的距離還遠(yuǎn)，比云的最高端還遠(yuǎn)，比童年還遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)就是永遠(yuǎn)也不可能有永遠(yuǎn)，就是你永遠(yuǎn)渴求不到的地方。很多人敗給了時間，這并不讓人沮喪，反而那些敗給了比永遠(yuǎn)近的人更加惋惜，比如分隔兩地的戀人，因誤解而離散的朋友，因時間而陰陽兩隔的親人。永遠(yuǎn)只比時間多一秒，但是很多人永遠(yuǎn)將不能跨過。

巴士飛上了天空，穿越了云彩，越飛越高，窗外星光閃耀，宇宙在獵戶星座肩旁熊熊燃燒，萬丈光芒在宇宙的黑暗里閃耀，可是，當(dāng)你看到星光時，發(fā)出星光的星星也許在幾百萬年前就已經(jīng)衰老消亡了。我們現(xiàn)在看到的這些星星可能只是一個幻想。消失了的永遠(yuǎn)，那些時間曾經(jīng)留存的人們，阿貍終于明白了永遠(yuǎn)站永遠(yuǎn)在心里卻永遠(yuǎn)不能抵達(dá)。就像阿貍媽媽對阿貍說的那句一樣：“我永遠(yuǎn)愛你啊！”

安徒生在他的自傳中說：“人生就是一個童話。充滿了流浪的艱辛和執(zhí)著追求的曲折，我的一生居無定所，我的心靈漂泊無依，童話是我流浪一生的阿拉丁神燈”看看童話吧！那里永遠(yuǎn)有你想要的結(jié)局，灰姑娘會穿上水晶鞋，王子會吻醒睡美人，他們會幸福的生活在城堡中。童話給了我們最純真的夢，讓童年的木馬永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)下去，能觸動心里那最溫柔的一處，安撫我們那身處世俗而無所依靠的孤獨的心靈。我喜歡童話，喜歡阿貍，喜歡它為了自己的愿望而不顧一切的努力，喜歡它對一切事物都保持著一顆溫暖的心，因為有了阿貍，一切都變得美好起來。

我們的一生會遇到八百二十六萬三千五百六十三人，會打招呼的十三萬九千七百七十八人，會和三千六百一十九人熟悉，會和兩百七十五人親近。我想，如果我們在遇到每一個人時都保持著一顆善良溫暖的心，那么在街燈小巷拐角的那一刻，也許就會遇到那個永遠(yuǎn)陪伴在你左右，永遠(yuǎn)對你好的人。

我們要記住，即使永遠(yuǎn)站永遠(yuǎn)不能抵達(dá)，但前面還有勇敢站、夢想站、愛情站……每一站都同樣精彩，永遠(yuǎn)不要放棄，只要知道，我離永遠(yuǎn)站越來越近，永遠(yuǎn)站永遠(yuǎn)在我心里。

第五篇：阿貍•永遠(yuǎn)站讀后感

原文：阿貍：“這薯片還真的蠻好吃的！”

大熊：“嗯，是啊是啊，阿貍?永遠(yuǎn)站讀后感?！?/p>

阿貍：“大熊，這個包裝袋上寫著保質(zhì)期是永遠(yuǎn)哎！”

大熊：“白癡，除了蜂蜜不會變壞，這世界上還有什么東西會是永遠(yuǎn)的呢？”

每天七點過五分，有一輛巴士從地球的某個角落出發(fā)，巴士徑直的穿越城市的上空。

那是一輛編號K115的紅色巴士車，載著人們從這里到那里，從那里到遠(yuǎn)方，奔向沒有終點的旅程。

有人在喧鬧站上車，有人在孤獨站下車。

有人在誓言站上車，有人在分手站下車。

有人在奮斗站上車，有人在理想站下車。

有人在懦弱站上車，有人在勇氣站下車。

他們在，每一個月臺，每一個車站，上演人生片段的分合離散。

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)

你抵達(dá)不了的地方就叫做永遠(yuǎn)。這是讓人絕望的一句話，它比太陽升起的地方還遠(yuǎn)，比講電話能達(dá)到的距離還遠(yuǎn)，比深深的海底還遠(yuǎn)嗎，比再也回不去的童年還遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)就是永遠(yuǎn)渴求不到的地方，很多人敗給了時間，這并不讓人沮喪，反而那些敗給了比永遠(yuǎn)近的人更讓人惋惜，比如分隔兩地的戀人、因誤解而離散的朋友、因時間而陰陽兩隔的親人，讀后感《阿貍?永遠(yuǎn)站讀后感》。永遠(yuǎn)只比時間多一秒，但是很多人永遠(yuǎn)將不能跨過。

我們的一生會遇到八百二十六萬三千五百六十三人。

會打招呼的是三萬九千七百七十八人。

會和三千六百一十九人熟悉。

會和兩百七十五人親近。

但最終，都會失散在人海。

消失了的永遠(yuǎn)，那些時間里曾經(jīng)留存的人們。阿貍終于明白了永遠(yuǎn)站永遠(yuǎn)在心里卻永遠(yuǎn)不能抵達(dá)?！叭欢洃浫栽凇?，這是仍舊執(zhí)著的人的托詞。

記憶就好像一個落滿灰塵的房間,有些時候，你會把那時的相片，那時的對話,那時的片段，甚至那時候的氣味,打包放進箱子里，認(rèn)真寫好編碼，然后一箱一箱撂起放在角落里。

你會想著等某一天我會記得回來翻看。日子一天一天久了,漸漸的你忘記了箱子里面還有一些什么，甚至忘記了你曾有過這樣的一個箱子在人間。

那么有什么能夠彌補永遠(yuǎn)？阿貍的媽媽說：“我永遠(yuǎn)愛你”。桃子說：“我永遠(yuǎn)愛你”。大熊說：“你永遠(yuǎn)是我的朋友?！庇白诱f：“我永遠(yuǎn)和你形影不離。”兩個人的距離，應(yīng)該是太陽和地球，那樣近??！